专科护士培训方案(5篇)

专科护士培训方案(5篇)

专科护士培训方案(5篇)

专科护士培训方案范文第1篇

【关键词】个案护理；关键点；低年资护士；护理培训

The Effect Research of the Application of Case Nursing Key Points on Training Junior Nurses/YUAN Li-juan，QIU Xiao-li，QIAN Hai-yan，et al.//Medical Innovation of China，2021，11（12）：087-089 【Abstract】Objective：To investigate the effect of the three-level nursing ward round model of case nursing key points on training of junior nurses.Method：120 junior nurses were divided into the experimental group and the control group according to random number table method， 60 cases in each group. The control group was trained according to the traditional way，the experimental group was trained according to the three-level nursing ward round model of case nursing key points.The specialist skills examination pass rate， incidence of nursing adverse events， the awareness rate of the disease and patient satisfaction rate of the two groups were compared， and the effect of two kinds of training model was evaluated.Result：The specialist skills examination pass rate，incidence of nursing adverse events，the awareness rate of the disease and patient satisfaction rate in the experimental group

were significantly better than the control group，the differences were statistically significant（P

【Key words】 Case nursing； Key points； Junior nurses； Nursing training

First-author’s addr ess：Changping Hospital of Dongguan City，Dongguan 523560，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.12.033

个案护理是针对临床实践中某个或某几个具有特别意义的病例的共性现象进行讨论和探讨，对特别患者实行有针对性的护理，或是一对一的护理方式，以探究疾病在医护工作中的共性特征和共性规律，也是对各专科住院HZ护理工作的阅历总结。关键点是找出疾病的共性特征及共性规律总结出关键的护理要素，用于临床护理工作的培训与指导。

2021年卫生部优质护理服务示范工程活动方案要求在整体护理模式运行中责任护士深化病房，全面了解和观看患者的病情变化，为患者供应从入院到出院的基础护理、病情观看、健康教育为一体的全程化优质护理服务[1]。要供应优质护理必需要有优质的护士，而低年资护士在病情观看、发觉问题及解决问题的力量、护理技术操作力量等方面均达不到临床对优质护理的要求，且低年资护士在护士群体中所占比重较大，本院共有护士337名，其中低年资护士（工作年限≤5年）占全院护士的70%，短期内培训好低年资护士，对提高护理质量，保障护理平安及创优护理工作中至关重要。本项目拟采纳通过个案护理关键点的三级护理查房模式对低年资护士进行培训，以达到尽快提凹凸年资护士的临床护理力量的目的。

1 资料与方法

1.1 一般资料选择2021年7月-2021年6月年本院工作年限≤5年的低年资在职护士61人，作为对比组，选择2021年7月-2021年6月年本院工作年限≤5年的低年资在职护士59人作为试验组，临床低年资护士界定标准：多数讨论者以工作年限5年为界，夏玲等[2]虽按不同护士学历层次对护士培训需求进行了调查，也以护龄≤5年为讨论对象。两组护士均参与过护理部制定的为期1年的轮科方案，轮转过相同的科室，每个科室轮转2个月。两组护士的年龄、学历、轮转病区方面比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性，见表1。

1.2 方法两组人员均参与本院组织的岗前培训，为期1周，培训内容以本院制定的岗前培训教材为准。

1.2.1 试验组入科后参与以个案护理关键点的三级护理查房模式的培训。（1）制定个案护理关键点的查房表格，各专科选出3～5名高年资护士，在专科护士及护士长领导下，列出本专业的常见病种，参考专业书籍，制定本专业的个案护理关键点，制定后交由护理部及科主任审核通过。个案护理关键点的主要内容为本专业常见病的病情观看要点，并发症、护理措施、常用药物观看、危险值，形成培训指导内容运用到培训中。（2）进行人员培训，培训个案护理关键点的护理查房模式。（3）实施三级查房制度，一级查房：低年资护士每班针对所管患者，对应个案护理关键点，逐一落实；二级查房：护理组长每日定时对应个案护理关键点，针对低班级护士所管患者进行护理查房，评价个案护理关键点落实符合率，并针对性进行即时指导；三级查房：护士长每日定时针对疑难病例、新入院、危