2021-2022学年沪科版物理八年级上学期期末复习 实验专题(word版 含答案)

沪科版八上物理期末复习实验专题一．第二章《运动的世界》：长度、时间和速度的测量1．小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；B.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L；C.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；D.用以上数据算出细铜丝的直径d。

请完成下列问题：（1）根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：。

（2）如果绕线圈时没有做到线圈之间紧密靠拢，会使得测量结果（选填“偏大”或“偏小”）；（3）本实验中的测量方法叫做累积法，运用这种测量方法对于不方便直接测量的物体进行间接测量，可以减少测量误差。

下列有关长度测量方法中不能减少测量误差的是。

A.多次测量取平均值B．使用更精密的测量工具C．增加估计值位数2．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

（1）该实验目的是练习用和测平均速度，该实验原理是。

（2）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动。

（选填“匀速”或“变速”）（3）实验中测得全程路程s1上的平均速度为v1，前半段路程s2上的平均速度为v2，后半段路程s3上的平均速度为v3，那么，v1、v2、v3的大小关系是。

（4）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏（填“大”、“小”）。

（5）实验时应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）这样做的好处是：。

二．第三章《声的世界》：探究声音的产生、传播和特性3．小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

该实验能说明可以传声，在月球上（填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

（2）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。

这个实验用到一种物理方法是。

4．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2①钢40 0.5②钢 a b③尼龙丝30 0.5④尼龙丝40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。

（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a 应40，b应0.5。

（选填“等于”或“不等于”）（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。

这些探究步骤的合理顺序应该是（只填代号）。

（5）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是法。

三．第四章《多彩的光》：光的反射、平面镜成像、折射和透镜5．用如图所示的装置探究光的反射规律：次数 1 2 3∠i 30°40°50°∠r 60°50°40°（1）如图甲所示，如果纸板不与平面镜垂直，纸板上（填“能”或“不能”）看见反射光线。

（2）调整装置后，使激光贴着纸板射向镜面，用笔在白色纸板上标记出入射光线、反射光线的位置，改变入射角，重复实验多次，并记录每次光的径迹，发现反射光线和入射光线分居法线。

实验记录的数据表格如表：（3）分析表中数据，发现反射角不等于入射角，原因可能是把反射光线与的夹角当成反射角。

（4）如图乙所示，将纸板右半部分向后折，纸板上看不见反射光线，此时（填“存在”或“不存在“）反射光线，这个现象说明：。

（5）在图甲中，让光线沿FO的方向射向0点时，反射光线会沿着OE的方向射出，表明在反射现象中，光路是。

6．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：（1）小明在实验中先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块作为平面镜。

用其代替平面镜，主要是利用其透明的特点，便于。

（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到从玻璃板前（选填“相同”或“不同”）位置看去它好像点燃了似的。

（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：。

（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

（5）此实验应在（填“较暗”或“较亮”）环境进行。

7．小明在做探究光的折射特点的实验，左下图是光从空气射入水中时的光路。

通过实验得到如下数据：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：，且折射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。

当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。

（2）拓展应用：小明去游泳，观察到深水区并不深，原因是他看到的池底是由光的形成的像（选填“实”或“虚”）。

8．小聪同学为探究光的折射规律设计了如图甲所示的实验装置，其中光屏F可绕直径NOM 前后折转。

（1）实验时，光贴着光屏从空气射入水中，小聪同学将F板向后折转一定的角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看到折射光，此时折射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（2）小聪同学将光屏F恢复原状，用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可看到折射光沿OA射出，这说明。

（3）小聪同学保持入射光不动，继续加水，会看到杯底的亮斑B向（选填“左”、“右”或“上”）移动。

（4）让一束激光从某种玻璃中射向空气（如图乙）。

保持入射点不动，改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到41.8°时，折射光消失，只存在入射光与反射光，这种现象叫做光的全反射，如图丙所示。

此时的入射角叫做这种物质的临界角。

当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射，根据以上内容可判断：①当光从空气射向玻璃时（填“会”或“不会”）发生光的全反射现象；②一个三棱镜由上述玻璃制成，一束光垂直于三棱镜的一个面射入，如图丁所示。

则关于这束光经过三棱镜后的光路描述，图中正确的是。

9．如图所示，通过探究，我们对太阳光和物体的颜色有了更多的了解。

（1）将一块红色玻璃加在三棱镜与白屏之间，则白屏上将会呈现叫色。

（2）拿掉玻璃，将白屏换成蓝色屏，我们上（选填：“仍能”或“不能”）看到彩色光带。

（3）综上所述，透明物体的颜色是由的光决定的：不透明物体的颜色是由的光决定的。

（4）在屏上标出了三个区域，其中能让荧光物质发光的区域是（选填：“A”、“B”或“C”）。

10．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。

由此可得出该凸透镜的焦距为cm；（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到。

当蜡烛距离凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像。

若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是；（3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为30cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是。

（4）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛透镜，将光屏透镜。

（选填“靠近”或“远离”）（5）当光屏上得到一个清晰的像时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动。

11．如图是探究“凸透镜成像的规律”的实验装置，H、H'点均为是2倍焦距处。

（1）实验前应将光屏向（选填“上”或“下”）调，使发光体“F”、凸透镜的中心和光屏的中心在上，目的是为了像成在光屏的中央。

（2）调节好光屏的高度后，刚好在光屏上能观察到清晰的像，这个像一定是（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的，此时光在光屏上发生了反射。

（3）接着把发光体“F”从H点移到A点处，为了使光屏上模糊的像变得清晰，应将光屏在（填“OF′之间”、“F'H'之间”或“H′以外”）调节，会得到倒立、的实像。

此过程像的移动速度（选填“小于”或“大于”）物体的移动速度。

（4）再把发光体“F”移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，此时人眼透过透镜看到的像是图2中的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

（5）实验结束后，对图1中的装置进行了改进，将光屏换成带有方格的光屏，如图3，这样做的优点是。

12．小明利用如题图所示装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）如图甲所示，一束平行光射向凸透镜，此时光屏上刚好得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为cm。

（2）若图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。

下列器材中利用了这一原理的是。

A．放大镜B．潜艇上的潜望镜C．照相机D．投影仪（3）若在图乙的烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片，则可以将蜡烛向移动，或者可以将光屏向（以上两空均选填“左”或“右”）移动才能再次看到清晰的像。

（4）若保持图乙中蜡烛的位置不动，将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到cm刻度线处时，可以再次看到清晰的像。

若此时小明记录好光屏的位置后撤去光屏，并将眼睛处于所记录的位置，正对凸透镜观察，则小明（选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像。

13．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。

器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水。

（1）小水滴可看作一个焦距很小的镜，本实验以小水滴作为显微镜的镜，它与被观察物体的间距为10﹣15mm，如左图所示。

（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变（填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头。