沪科版八年级物理上学期实验题训练
沪科八年级物理上册实验专题
7、．小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作， 其中的一步错误操作是: (填序号),正确的操作顺序 应当是 (填序号) ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水 的体积V； ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m2； ③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡； ④把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡； ⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量m1； 小丽在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时 她应进行的操作是： _______________ _________ .盐水的 密度为__________(用测量的物理量表示)
8、有一金属块，请你测出它的密度。现提供的器材有：托盘 天平（含砝码），溢水杯、烧杯、水、细线。 （1）实验步骤： a．将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调 节 使横梁平衡。 b．用天平测出金属块的质量如图14甲、乙所示，金属块的质 量是 g。 c．用天平测量出 ，并将水注入溢水杯至满，用细 线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平 测出 。 （2）金属块密度的 表达式是 。
4、 如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段 相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板. (1)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A＇.此时在玻 璃板后移动蜡烛B使其与像A＇完全重合.但小红无论怎样移动B,始终不能 与蜡烛的像A＇完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什 么? 。看到A的像属于 现象，看到B蜡烛属 于 现象。 (2)取两段相同的蜡烛，目的是 关系。 (3) 实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由 于 造成的; (4)发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上 记录下实验时像与物对应的位置,如图乙所示，接着 小红就在记录的白纸上进行相关处理，请问这样有 什么不妥？ 你认为接下来应该怎么做？ （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一 光屏，则光屏上 接收到烛焰的像（选填“能”或“不能”）.
(完整版)沪科版八年级物理(上)实验题复习
实验题一、刻度尺的使用：1.能看懂刻度尺的分度值：图中刻度尺的分度值是：_______（1mm）2.能找到“0”刻度。
图中测量时的“0”刻度在：______（3cm处），（“0”刻度不一定在0的地方）3.能正确读数：图中的物体长度的精确值是：__________（2.4cm），你的估计值是：______(0.01cm或0.00cm)最后应记为:______________.(2.41cm或2.40cm) ————————————————————————————————————1.能理解图中的测量方法。
2.图中刻度尺的分度值是：_______(1cm)，图中测量时的“0”刻度在：______(9cm处)，测量结果是：________（2.0cm）。
3.能知道其它的特殊测量方法：（1）大树的直径（缠绕法）（2）书的纸的厚度（积累法）（3）细铜丝的直径（积累法）（4）旗杆的高度（射影法）________________________________________________________________________ 1.如何正确使用刻度尺？2.说出图中的错误：（刻度尺没有放正刻度尺没有紧靠被测物体视线没有刻度面垂直）2.在测量时为什么多次测量取平均值？_______________________（为了减小误差）3.一分度值为（1mm）的刻度尺，某同学测量记录为17.3cm，错误在：______（没有估读）记录为17.32，错误在：______________（没写单位）。
二、停表的使用：1.停表的两个按钮，正中一个是：__________（起停按钮）,作用是：____________（按一下停表开始计时，再按一下停表停止计时）,旁边一个是______（回零按钮），作用是：__________（按一下指针回零）。
2.停表有两个指针和刻度盘。
小盘的的读数单位是_________（秒：s）,大盘的读数单位是____________（分钟：min）。
沪科版八年级物理(上册)《实验探究专项训练》
八年级物理实验探究专项训练题1、在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙图）根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线两侧．（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否．（3）由实验步骤C可以得到的规律是．（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是．2、“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的透明玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体．（1）用透明玻璃板代替平面镜，目的是：．（2）点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离．（3）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A 的像，说明平面镜所成的像是 像．3、如图1是探究平面镜成像特点的实验装置图．小鹭将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A 和B 分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A ，进行观察和调整．（1）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系．（2）小鹭想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，若蜡烛A 与玻璃板的位置如图2所示，则光屏应安放在玻璃板右侧，与玻璃板相距 cm ．（3）若蜡烛A 以0.2m/s 的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是 m/s ．且像的大小 。
2021-2022学年沪科版物理八年级上学期期末复习 实验专题(word版 含答案)
沪科版八上物理期末复习实验专题一．第二章《运动的世界》：长度、时间和速度的测量1．小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；B.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L；C.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；D.用以上数据算出细铜丝的直径d。
请完成下列问题：（1）根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：。
（2）如果绕线圈时没有做到线圈之间紧密靠拢，会使得测量结果（选填“偏大”或“偏小”）；（3）本实验中的测量方法叫做累积法，运用这种测量方法对于不方便直接测量的物体进行间接测量，可以减少测量误差。
下列有关长度测量方法中不能减少测量误差的是。
A.多次测量取平均值B．使用更精密的测量工具C．增加估计值位数2．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
（1）该实验目的是练习用和测平均速度，该实验原理是。
（2）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动。
（选填“匀速”或“变速”）（3）实验中测得全程路程s1上的平均速度为v1，前半段路程s2上的平均速度为v2，后半段路程s3上的平均速度为v3，那么，v1、v2、v3的大小关系是。
（4）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏（填“大”、“小”）。
（5）实验时应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）这样做的好处是：。
二．第三章《声的世界》：探究声音的产生、传播和特性3．小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明可以传声，在月球上（填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（2）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。
这个实验用到一种物理方法是。
沪科版八年级物理（上）实验题复习
沪科版八年级物理（上）实验题复习实验题 1.停表的两个按钮～正中一个是:__________,起停按钮,, 一、刻度尺的使用: 作用是:____________,按一下停表开始计时～ 1.能看懂刻度尺的分度值:图中刻度尺的分度值再按一下停表停止计时,,旁边一个是______,回零按钮,～是:_______,1mm, 作用是:__________,按一下指针回零,。
2.能找到“0”刻度。
图中测量时的“0”刻度在:2.停表有两个指针和刻度盘。
______,3cm处,～,“0”刻度不一定在0的地方, 小盘的的读数单位是_________,秒:s,,3.能正确读数:图中的物体长度的精确值是:__________,2.4cm,～你的估计值是:大盘的读数单位是____________,分钟:min,。
______(0.01cm或0.00cm) ____________________________________________________________________ ____最后应记为:______________.(2.41cm或2.40cm) 三、实验测量速度:———————————————————————————————————— 1.实验的科学依据是:__________,V,S/t,1.能理解图中的测量方法。
2.需要用的工具:_____________________,斜面、小车、刻度尺、停表, 2.图中刻度尺的分度值是:_______(1cm)～图中测量时的3.需要测量的物理量有:____,小车通过的路程S、小车通过这段路程所用的时间t, “0”刻度在:______(9cm处)～测量结果是:________4.斜面不宜太陡的原因:____________(小车速度变化较慢～便于计时) ,2.0cm,。
4.实验数据记录表格:3.能知道其它的特殊测量方法: 次数 1 2 3 平均速度m/s ,1,大树的直径,缠绕法, 物理量路程S,m, ,2,书的纸的厚度,积累法, 时间t(s)速度v,m/s,,3,细铜丝的直径,积累法, 实验图:4,旗杆的高度,射影法, ,________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____1. 如何正确使用刻度尺, 、科学探究速度的变化: 四1.实验的科学依据是:__________,V,S/t,2.需要用的工具:_____________________,斜面、小车、挡板、刻度尺、停表, 2.说出图中的错误:3.需要测量的物理量有:_________________________________________________,小车通过的不同路程S、小车通过对应路程所用的时间t,4.斜面不宜太陡的原因:____________(小车速度变化较慢～便于计时), 刻度尺没有放正刻度尺没有紧靠被测物体视线没有刻度面垂直 ,2. 在测量时为什么多次测量取平均值,_______________________,为了减小误差,3. 一分度值为,1mm,的刻度尺～某同学测量记录为17.3cm～错误在:______,没有估读,记录为17.32～错误在:______________,没写单位,。
沪科版 八年级物理实验专题
八年级物理实验专题一、在探究“平面镜成像的特点”的实验中，1、该实验采用透明玻璃板代替平面镜的好处是：能透光，便于确定像的位置；如果选择较厚的玻璃板，则会出现两个像；2、选取两支相同的蜡烛，目的是：便于比较物与像大小的关系。
直尺的作用是：便于比较物与像到玻璃板的距离的关系。
3、点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，证明像与物的大小相同。
进一步观察A、B两只蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等。
在实验中，如果玻璃板未竖直放置，将会出现无法找到像。
4、在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在 A （选填“A”或“B”）这一侧观察。
为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行。
5、如果在像B位置放置光屏，在光屏上不能呈接到像A，说明平面镜成的是虚像。
6、通过平面镜观看的时钟是10:21，则实际时间为15:01二、在“探究凸透镜成像规律的实验”中1、实验室常用右图所示的实验测量焦距．由图可知凸透镜对光线具有会聚作用，此凸透镜的焦距为 11.0 cm．2、实验时，依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，调节高度，使蜡烛烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度，目的是：使像成在光屏的中央。
3、实验中像成在光屏的下部，要使像成在光屏中央，应将光屏向下调整，或者使蜡烛向下调整，或者使透镜向上移动。
4、用此透镜，将烛焰放在距离凸透镜12cm处，调节光屏可得到倒立、放大的实像，应用这个原理工件的仪器有投影仪5、在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏靠近透镜，光屏上的像将变小。
6、他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是物距小于一倍焦距或者三心不同高7、他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，发现无论如何调整他们之间的距离总找不到像，其原因可能是三者中心未在同一高度。
8、把蜡烛移到距离凸透镜8cm时，光屏上无像，这时成的是虚像，应该在蜡烛的异侧观看，透过凸透镜发现成正立放大的虚像。
初二上册沪科版物理练习题
初二上册沪科版物理练习题物理是一门研究物质运动和能量转化的科学，它对于学生的科学素养和思维能力的培养非常重要。
下面是一些初二上册沪科版物理练习题，希望能够帮助同学们巩固所学知识，并提高解决问题的能力。
一、选择题1. 小明用手电筒照射镜子，小明的手指离镜子的距离越远，照在镜子上的光斑就越A. 大B. 小C. 不变D. 无法确定2. 下列哪个物体不会发光?A. 太阳B. 黑板C. 电灯泡D. 火柴头3. 电流的基本单位是A. 安培B. 伏特C. 瓦特D. 福特4. 对物体施加作用力使其发生位移时，能量的形式发生了转变，下列哪项不属于形式转变后的能量?A. 动能B. 热能C. 电能D. 势能5. 下列哪种波可以传播到真空中?A. 声波B. 电磁波C. 水波D. 无线电波二、填空题1. 在黄昏时分，太阳位于地平线的_______________。
2. 物体自由下落的加速度约等于__________。
3. 镜子中的反射光线与入射光线形成的角度等于__________。
4. 静止的物体能够发生位移是因为作用在它上面的合力不等于__________。
5. 电灯泡发光是因为在电路中通过了__________电流。
三、解答题1. 一个车站广场上有一个喷泉，小明站在喷泉边缘10米的地方。
小明想知道从喷泉射出的水柱有多高。
他找到了一个尺子，将其水平放在喷泉边缘，然后将尺子顶端与水柱的顶部对齐，发现尺子上的刻度是90cm。
那么喷泉的喷水高度是多少米？2. 小红把一个小石头从桌子的一边推向另一边，石头碰到桌子的另一边后自动反弹回去，然后不断来回反弹。
请解释这个现象。
四、实验题根据所学知识设计并进行一个简单的实验，目的是验证在光的反射定律中所学的内容。
注意：在进行实验时要注意安全，确保实验环境的安全性。
五、总结与展望通过以上的练习题，我们回顾了初二上册沪科版物理的一些重点知识点，包括光的反射、物理的基本单位、能量转化等内容。
沪科版物理八年级全一册- 实验专题复习(2)练习题(有答案)
实验专题复习（2）班级：姓名：组号：1．如图1所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素。
（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在问题。
（2）实验1可以探究相同时，液体的压强与的关系。
（3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：。
2．在课外实践活动中，小明利用李子做了以下实验：（1）调节天平时，发现指针的位置如图2所示，此时应将右端的平衡螺母向端调，使天平平衡。
测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则李子质量是g。
小明往量筒中注入60mL的水，将该李子浸没水中后，水面位置如图4所示，则李子的体积是cm³，密度是g/cm³。
（2）将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图5（a）所示，此时李子受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”)李子的重力。
往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的有关；李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上，如图5（b）所示，说明浮力随的减小而减小。
3．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中：图2图3图4图5图1实验1实验2水酒精水水完成情况实验器材：弹簧测力计、溢杯、空杯、三个大小相同的正方体物块、细线。
研究对象 物块重G /N 空杯重G /N 物块浸没在水中时弹簧测力计的示数F ´/N 杯、水总重G 总/N浮力的大小F 浮/N排开水所受的 重力G 排／N物块l 1.25 0.35 1.1 0.5 0.15 0.15 物块2 1.15 0.35 1.0 0.5 0.15 0.15 物块30.450.350.30.50.150.15根据实验器材和表中数据，完成下列题目：（1）浸入液体中的物体所受浮力的大小 物体排开的液体所受重力的大小。
（2）把物块1浸没在水中，放手后将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
（3）由本次实验可确定，浸入液体中的物体，所受浮力的大小与物体的 无关。
沪科版八年级物理上学期同步练习5.2学习使用天平和量筒(练习)(原卷版+解析)
5.2 学习使用天平和量筒一、单选题1．如图是380mL装的小瓶农夫山泉，小新想检验瓶里的实际装水量，他选用量筒时，最合适的量程是（）A．1000mL B．500mL C．380mL D．250mL2．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程B．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码3．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（）A．30g、9g B．30g、5gC．20g、10g、5g D．20g、10g、5g、2g、2g4．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。
“适量”的标准是（）A．能淹没石块，放入石块后水看上去不多也不少B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程C．能淹没石块，且放入石块后水面约在量筒中间D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出5．以下是某同学测量木塞体积的实验，其中四个步骤中不需要的是（）A．（1）B．（2）（4）C．（3）D．（1）（3）6．有两个直径不同、高度相同的量筒，量筒的最大刻度直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度都是5mL．现测量约30mL的水，下列说法正确的是（）A．直径大的量筒测量比直径小的准确B．直径小的量筒测量比直径大的准确C．两个量筒没有区别D．条件不够，无法判断7．用天平称一墨水瓶最多能装水的质量，方法一是：称出空瓶的质量，称出瓶子和装满水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是：称出瓶子和装满水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
你对这两种方法的看法（）A．随便用哪种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差C．用第二种方法可以减小误差D．无法判断8．在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加1g砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧；减去这1g砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确操作方法是（）A．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数；B．调节横梁左边的平衡螺母，使在平平衡后再读数；C．将被测物移到右盘，使天平平衡后再读数；D．移动游码到适当位置，使天平平衡后再读数9．用量筒量取液体，量筒放平，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，俯视液面的最低处，读数为12mL，则实际倒出的液体体积是（）A．大于6mL B．等于6mL C．小于6mL D．可能大于或小于6mL10．某同学用最大量程为200g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．52.2g B．57.6g C．57.8g D．58g二、填空题11．质量的测量：用天平（1）构造：托盘天平由______、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒_______。
沪科版八年级物理试卷实验,探究题.docx
初中物理学习材料实验,探究题1、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图13所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示：(1)该实验用到的测量器材是和 。
（2）该实验是根据公式_____________进行测量的。
（即实验的原理）（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_______（填“大、小”）。
（4）请根据图中所给信息回答：S AC ＝___________cm ， v AC＝_____________m/s 。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测段的平均速度v AC 偏 （填“大、小”）。
（6）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_______直线运动．（选填“匀速”或“变速”）(7)（4）实验中测得全路程AC 上的平均速度为v1，前半程AB 上的平均速度为v2，后半程BC 上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是 ．2、如图所示，把一可沿ON 折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O 点，在纸板上描出入射光线AO 和反射光线OB ，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．（1）该实验探究的问题是_______A ．光能否发生反射？B ．光线是否沿直线传播？C ．光是否只能在镜面上反射？D ．反射光线的位置有什么规律？（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面_______(3)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。
由此可得：在反射现象中，反射角_____入射角。
（4）将ON 右侧纸板向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在________内，此时，在ON 右侧纸板上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在_______（5）让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O 点，反射光线 （填“能”或“不能”）与原入射光线重合；说明光在反射时光路是 的。
沪科版初中物理实验题(含答案)
1．如图1所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。
根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：图1 （1）小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大？2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。
(1)实验中用表示压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。
(4)图丙和图丁的压强p丙 p乙。
3．如图3所示的这些现象说明。
图3 图44．我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。
玻璃瓶中的手机是悬挂起来的，你能说出其中的原因吗？。
随着瓶内空气被抽出，铃声会。
5．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：图5（1）如图5甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的。
（2）如图5乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关。
6．如图6所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。
实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。
图中O 点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。
请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：图6（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。
（2）当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是。
（3）比较甲、乙两图，你有哪些发现？把你的发现都写出来。
（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结）（4）观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。
沪科版八年级物理光学实验训练题
光学实验训练题1.小明和小聪探究光的反射规律，实验装置如图所示。
（1）图中反射角是________度。
（2）将纸板B 向后折转一定角度，在B 板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光。
（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如上表：小明分析表中数据，得出反射角等于入射角的结论，小聪说此结论不具有普遍性，请指出实验中的不足并加以改进：________ 。
2.(8分)如图12甲所示是某实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景：图12(1)实验时应选________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。
(2)该小组同学应该选取两根________(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验。
(3)点燃蜡烛A ，在玻璃板后面移动蜡烛B ，直到看上去与蜡烛A 的像________，此现象说明像与物体大小________。
(4)如图乙所示是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离________，像与物的连线与玻璃板________。
(5)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(6)此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜________，不能确定像的位置。
3.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）从左至右依次将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并使它们的中心大致在_________________。
调节它们的位置，可在光屏上得到了一个清晰的缩小清晰的像，此时物距范围为____________。
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的________（选填“左”或 “右”）侧透过透镜可看到蜡烛_________________的像。
沪科版八年级物理实验
八年级上物理实验复习专题1．某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。
在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像_ _ _____关系（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的___ _ __关系（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像。
(4)实验结果表明：平面镜所成像是虚像，像与物的大小，像到平面镜的距离__________ 物体到平面镜的距离。
2．小华利用家里的放大镜、蜡烛、火柴、光屏(白纸板)，做探究凸透镜成像规律的实验．(1)、在实验前，他把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在地面上得到一个最小最亮的光斑，测得光斑到透镜中心的距离是15cm，则此凸透镜的焦距约是______cm(2)、还需要添加的实验器材是_______(3)、实验时，小华先在桌面上画一条直线，并从左至右依次放置蜡烛、_______和_______,再调整它们的高度，使它们的中心和烛焰的中心大致在_______(4)、当烛焰离透镜35cm时，光屏应在透镜的另一侧距透镜__ _____范围内移动，在光屏上会呈现一个清晰的_______、_______的_______像．(5)、当烛焰移至距凸透镜20cm处时，在透镜的另一侧移动光屏到某一位置，在光屏上会呈现一个清晰的_______、___ __的__ __像。
如果用黑布将透镜的上半部分遮住，这时光屏上的像与原来相比（填：变大、变小、变亮、变暗、像消失、只有一半像）(6)、当烛焰移至距凸透镜10 cm时，无论怎样移动光屏，光屏上____ (选填“会”或“不会”)呈现烛焰的像，这时应该移去_______，透过_______向蜡烛观察，就能看到一个清晰的_______、_______的_______像．3.在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。
沪科版初中物理八年级上学期期中复习实验题专项练习附答案解析
沪科版初中物理八年级上学期期中复习实验题专项练习附答案解析1．为了探究光反射时的规律，小强同学利用平面镜、可绕ON折转的纸板、量角器和激光笔进行如图甲所示的实验。
（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板立在平面镜上，纸板上的直线ON 与镜面保持；（2）小强实验过程中，某时刻发现入射光线与镜面的夹角为60°时，则反射角等于；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应进行的操作是；A．沿ON前后转动纸板E B．沿ON前后转动纸板FC．改变光束OB与ON的夹角D．改变光束AO与ON的夹角（3）若沿ON向后转动纸板F，则不能看到反射光线OB，这说明反射光线、入射光线和法线在。
若将纸板倾斜，如图乙所示，让光束仍贴着纸板沿AO方向射到镜面，此时反射光与入射光（选填“在”或“不在”）同一平面内；（4）让光沿着BO方向射到镜面，发现反射光沿着OA方向射出。
这表明在反射现象中，光路是。
2．如图所示，小明做“探究平面镜成像的特点”实验，他将棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，直至与A的像重合；（1）实验时用薄玻璃板替代平面镜的目的是便于；选择与A完全相同的棋子B，是为了比较像和物的关系；在方格纸上进行实验，是为了便于比较像和物体到；（2）改变自己位置，观察棋子A的像。
当他远离玻璃板，棋子A的像的大小（填变化情况）；当他向右移动时，棋子A的像的位置相对于玻璃板将（选填“向左”、“向右”或“不变”）；（3）移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上（选填“能”或“不能”）看到棋子A的像。
3．如图所示，是小红同学利用光具座“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验前，应先调整烛焰，凸透镜，光屏三者的中心在；（2）如图，烛焰恰好在光屏上成倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）清晰的实像，这是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的工作原理；（3）若蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移动到 cm刻度处，可以再次得到一个清晰的像；（4）实验过程中，小明同学不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上（选壤“会”或“不会”）出现指尖的像；（5）实验一段时间后，蜡烛燃烧变短。
沪科版八年级(上)物理--期末复习之实验分类试题
八年级（上）物理期末实验学校:___________姓名：___________班级：___________成绩：___________实验一、测物体运动平均速度1．小玲利用如图所示的装置测量小车在斜面上运动的平均速度，实验数据在图中已经标出，图中上方是小车运动到A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h:min:s”）。
（1）“测量物体运动的平均速度”实验的原理是；（2）实验中应使斜面的坡度较，目的是为了；（3）实验中小车通过后半段路程的平均速度为m/s，若小车在前半段运动过程中，经过时间t AB中点时的速度为v1，经过路程s AB中点时的速度为v2，则v1v2（选填“>”“＜”或“=”）；（4）下列v-t图像中，其阴影部分的面积所表示的物理量是。
A．速度B．时间C．路程D．无法确定实验二、探究声音的特性2．以下是探究声音的音调与响度与什么因素有关的两个实验：（1）实验一：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，将钢尺伸出桌面长度、发出声音高低、钢尺振动快慢的数据填到表中。
⑤实验结论：影响音调高低的因素是（选填“频率”或“振幅”）。
（2）实验二：如图是“探究影响响度大小”的实验，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起：⑤使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度（选填“变大”或“变小”）；⑤通过实验探究得出的结论是：响度与声源的（选填“频率”或‘振幅”）有关；⑤在探究过程中，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，采用的研究方法是（选填‘转换法”或“控制变量法”）。
实验次数钢尺伸出桌面的长度听到声音的高低（选填“高”或“低”）钢尺振动的快慢（选填“快”或“慢”）1较长⑤ ⑤2较短⑤ ⑤实验三、探究光的反射规律3．如图所示是小依和小钟探究光的反射规律时的实验。
（1）实验时在平面镜中看到纸板的像，这种现象形成的原理（选填“是”或“不是”）光的反射；（2）小钟多次改变入射角的大小，其目的是；通过该实验得到的结论是反射角入射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板上仍可以看到反射光；A．如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折B．如图丙所示，将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转（4）如图丁是小依设计的液面微变监视器，光束发射器保持不动，若光电转换接收器上的光斑从S1移向S2，则表明液面（选填“上升”、“下降”或“不变”），反射角（选填“变大”“变小”或“不变”）。
沪教版初二物理实验题专练
六、实验题（21分）26、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。
下图27表示探究过程及有关数据。
(1).分析②、③、④，说明浮力大小跟 有关。
(2).分析 、 、 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N 。
27、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。
（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿； 28、在“研究杠杆平衡条件”的实验中: （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A 处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是____ ____。
六、实验探究题（包括3个小题，共21分） 26.（9分）在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。
依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想是______________。
（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是_______ 和_______。
图27图21（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。
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八年级物理总复习之实验题
1．小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：
（1）图1中反射角是度；
（2）图1中当入射角变大时，反射光束
（选填“偏离”或“靠拢”）法线；
（3）如图2所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面上．
2．小强在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一块薄玻璃板竖直架在一直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像到镜面的
关系．
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
关系．
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是（填“实”或“虚”）像．
（4）小强用薄玻璃进行实验的过程中发现，当
他沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中存在的问题是．
3．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材
探究凸透镜成像规律．
（1）如图甲所示，该凸透镜的焦距为cm．（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图
乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”），（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．生活中
（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用
这个原理制成的．
（3）在（2）小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像．
（4）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜
的上半部分，则光屛上的像（填选项序号）．
A．只出现烛焰像的上半部分B．只出现烛
焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗
（5）再在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜（图
中未画出），这时需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
4．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天
平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在
处．然后调节直至天平平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为
g，酱油的密度为kg/m3．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会
（偏大/偏小）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天
平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的
总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密
度为ρ
水
）
5．在“托盘天平和量筒测量金属块的密度”
的实验
中．
（1）如图甲中，a、b、c为用天平测质量过程中的几个情境，合理的顺序是（填字母）；（2）由图b可知，金属块的质量是．（3）将金属块放入盛有40ml水的量筒中，液面上升后如图乙所示，则金属块的体积是，金属块的密度是．
（4）若在此实验中先测体积，再测质量，测得金属块的密度值将会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
6．如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示．
（1）该实验根据的公式是；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较；（填“大”或“小”）
（3）据图中信息s AB=cm，t BC=s，v AB=cm/s，小车做运动（选填“匀速”“加速”）．
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏（“大”或“小）
6．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动．
（2）图甲中弹簧测力计的示数是
N．
（3）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选两图的实验进行探究．（4）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选两图的实验进行探究．
（5）此实验所采用的研究方法是
法．
7．如图所示，测量物体在水平面上运动时，受到的动摩擦力的大小．
（1）测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做运动．
（2）读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是N．
（3）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：在其他条件相同的情况下，越大，滑动摩擦力越大．
8．如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作运动．
（2）小南分析甲、乙，发现F
1
＜F
2
，说明滑动摩擦力的大小与有关，分析甲、丙，发现
F
1
＜F
3
，说明滑动摩擦力的大小与有关．（3）小南在本次探究中运用的研究方法是和转化法．
（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定．经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是．。