C++面向对象实训报告

课程实训报告书

学生姓名：黄兵新学号： 20084749

学院：计算机与信息工程

专业年级：2009计算机科学与技术（对口）1班

题目：面向对象实训

指导教师：谭军

20012年5月

一、实训目的：

1.掌握C++语言程序调试环境VC的使用方法，熟练使用VC的各种命令。

2.掌握C++语言的程序基本结构，数据类型，运算符，表达式的使用。

3.掌握面向对象的编程方法。

4.掌握基本的调式方法，积累错误检查的经验。

二、实训内容：

1．编程序，从键盘输入两个int型(整型)数据，而后通过使用运算符＋、－、*、/、％来计算这两个数的和、差、积、商以及余数，并将结果显示在屏幕上。

2．设a=1，b=1，c=3，试编程分别计算如下表达式的值，写出程序的运行结果：

（1）b+=a+2*c%5

（2）a*=b=c=3

（3）a+=b+=c

（4）a-=b=++c+2

3．下列程序的功能是：输入3个实数a ，b ，c ，求出方程

20ax bx c ++=的根，并显示在屏幕上。 方程的根的情况有下列几种：

12221220

00!0!0/((*4**))/(2*)40((*4**))/(2*)!040/(2*)/(2*)(4***)/(2*)40/(2*)(4**c b a c b x c b x b sqrt b b a c a b ac x b sqrt b b a c a a b ac x b a x b a sqrt a c b b a i b ac x b a sqrt a ⎧==⎧==⎪⎨===⎨

⎩⎪==-⎩=-+-⎧->⎨

=---⎩=-===-=-+--<=--方程无解方程有无穷多解*)/(2*)c b b a i ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪

⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎪-⎩⎪⎩⎩

4．用for循环编写程序，使其完成下面功能：

（1）提示用户输入两个整数：FirstNum和SecondNum(FirstNum一定要小于SecondNum)。

（2）输出所有界于FirstNum和SecondNum之间的奇数。（3）输出所有界于FirstNum和SecondNum之间偶数的和。（4）输出所有界于FirstNum和SecondNum之间的奇数的平

方和。

5．一只母鸡5元钱，一只公鸡3元钱，3只小鸡1元钱，用100元钱买100只鸡，有多少种买法？编程序输出所有可能的结果。

6．编写程序，确定每位员工的工资总额。每位员工一周工作40小时以内，付给规定的报酬，超出40小时的工作时间里，是规定报酬的1.5倍。在程序中应该输入员工的工作时数及每小时的规定报酬。

程序输出形式：

Enter hours worked(-1 to end):39

Enter hourly rate of the worker ($00.00):10.00

Salary is $390.00

Enter hours worked(-1 to end):40

Enter hourly rate of the worker ($00.00):10.00

Salary is $400.00

Enter hours worked(-1 to end):41

Enter hourly rate of the worker ($00.00):10.00

Salary is $415.00

Enter hours worked(-1 to end):-1

7．某公司根据销售业绩给销售人员付酬。销售人员每周的薪水为200美金加上周销售额的9%。例如：销售员一周卖出了5000美元的产品，那么他的薪水就是200美元加上5000美元的9％，总数为650美元。请开发一个程序，输入每位销售人员的销售总额，并计算销售人员的应得报酬。

程序输出形式：

Enter sales in dollars(-1 to end):5000.00

Salary is:$650.00

Enter sales in dollars(-1 to end):6000.00

Salary is:$740.00

Enter sales in dollars(-1 to end):7000.00

Salary is:$830.00

Enter sales in dollars(-1 to end):-1

9．编写函数，令其在屏幕上显示一个由井号围成的空心正方形，该正方形的边长由参数side指定。例如：如果side 的值是5，则函数就会显示：

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如果side的值是3，则函数就会显示：

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三、实训总结：

通过这次面向对象程序设计，我得到了很大的收获。首先，深刻了解到自主学习的能力的重要性，因为知识是无限的，老师和同学交给你的东西毕竟是有限的，在这有限之外扩充的东西必须要自己去学，而且是主动的，如果被动的等着别人来教你，那么你永远不可能学会任何东西，更别说是一门技术了。在这实习几天中，我们天天面对的是电脑，有些同学会认真学习，努力钻研，最后学会了很多很多而另一些同学则是玩游戏、聊天、到最后什么也没有学习到。

这次面向对象设计课题，不仅提升了我分析问题和逻辑思考的能力，也让我明白团队合作的重要性。平常我们都是不怎么讨论的，不会做就看别人的，没有经过讨论，不懂也不知道问。在这次实训期间，我发现每个人的想法都不一样，老师平时总叫我们互相学习，但