1-2岁育儿知识大全
1-2岁幼儿启蒙教育要点
1-2岁幼儿启蒙教育要点(4)社交培养。
父母要以和蔼态度对待孩子，避免训斥，实际上是做与人交往的模范。
给孩子能拆的玩具，玩积木、沙、布等，注意要教孩子善待玩具，把玩具当伙伴。
同时鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，把自己的食物分给小朋友。
教宝宝见人主动打招呼，得到别人帮助时，别忘了说：谢谢!(5)行动训练。
如果孩子在周岁还不会走路，一般要加强培训，在1岁半以前应该学会，2岁时主要就是掌握完美的走路技能了。
初学走路时，肯定迈步小，两腿之间距离很宽，脚趾向外，东倒西歪，为了保持平衡，手臂抬高，走路时还顾不上手里拿东西，为了平衡有时双脚外展出现“走八字路”的现象，这些都不必紧张，爸爸妈妈不用担心他的姿势有什么异常，放手让他练习，等宝宝双脚有劲了，1-2个月就会顺利行走，慢慢就会纠正过来了。
再进一步宝宝就可以上下楼梯了。
在父母的帮助下，宝宝可以上下楼梯，上楼梯时比较容易，下楼梯时就要注意安全，为防止跌落，可以教孩子扶着楼梯倒着下来。
再下一步，就可训练跳了。
孩子学会跑后，一般就高高兴地学习跳了。
(6)手的操作训练。
手指操作包括小肌肉动作和手眼协调运动等。
1岁半时，宝宝最爱玩的游戏是叠积木。
有些1岁半到2岁孩子可以叠4-8块积木成塔，可以打开和关闭盒子，可以将小棍子插入小孔里面，可以将小豆豆放进小瓶又倒出来，还可以穿珠子、涂鸦等。
会模仿画圆和直线，会翻书，会将手中的物品朝某个目标扔去，会扭动门的把手将门打开，会折叠纸等。
可以通过一些小游戏训练手部动作，如喂“小动物”食物。
让孩子在操作中熟悉小动物喜欢的食物，可以制作大嘴动物，和一些事物卡片，在孩子喂小动物食物时，父母注意多和孩子对话，引发孩子用语言表述出自己所做的事情。
如：“我给小猫送了一条鱼吃”。
再比如玩镶嵌板，准备一个镶嵌板，让孩子尝试将形状框套在对应的形状上。
开始时大人可以和宝宝一起玩，当孩子放不进去时，可以用语言提示或握住他的手腕帮助他，孩子完成后，及时鼓励他独立完成。
育儿宝典（1-2岁）-第1章
第1章培养1-2岁得婴儿智力数学智能是指有效运用数字和推理的能力。
数学智能是人类智能结构中最重要的基础智能之一。
宝宝认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系、形状和空间概念，并利用这些数量关系、形状和空间概念进行学习，从而进一步提升宝宝数学智能的水平。
家长在早期教育中，应利用一切可以利用的条件，逐步提升宝宝的数学智能的水平。
刚出生的婴儿分不清自身与客体，慢慢地，就有了这种区分能力，活动的东西已经能引起他们的注意。
这个年龄段的婴儿尤其喜欢颜色鲜艳的、能发出响声的物品，妈妈可以在生活中对婴儿多“灌输”一些数字。
妈妈还可以把数字唱给宝宝听，培养宝宝的数感。
数字谣，唱一唱（培养数感）妈妈可以将1-9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。
宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣（曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以）：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。
虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他（她）对这些数字歌谣可感兴趣了。
等他（她）大些，你再唱这首歌，你会发现他（她）很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。
摸一摸，抓一抓（感知物体属性）大人可准备1支香蕉、1个苹果，拿着香蕉和苹果先后在小孩眼前晃动，并说出物品的名称：“香蕉。
”“苹果。
”反复几次后，让孩子接触这些物品，感知物体的个别性，并给他（她）描述：“香蕉，长长的，黄黄的。
”“苹果，圆圆的，红红的。
”反复多次。
然后，把香蕉、苹果放在桌子上，逗引孩子去抓握，不管抓到哪个，都要加以鼓励，并告诉他（她）抓到的是什么：“呀，宝贝抓到了1个苹果！”“哇，宝贝好聪明，抓到了1支香蕉！”提示：勿让孩子抓握一些过大过重或尖锐的物品，一般选择没有尖角的较轻物品，颜色亮丽的更能引起孩子的兴趣。
1至3岁育儿知识(3篇)
1至3岁育儿知识(3篇)1至3岁育儿知识11至3岁育儿知识2有礼貌的宝宝人见人爱。
父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。
怎么*呢?其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。
宝宝礼貌教育策略*策略1：微笑也是一种礼貌礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。
所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。
*策略2：说话要说文明话开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。
父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”。
如此，宝宝就能在学说话的第一时间内，接受礼貌语言，且印象深刻，能避免走弯路。
有礼貌的宝宝人见人爱。
父母无不希望把自己的.宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。
怎么*呢?其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。
1至3岁育儿知识3小女孩是父母心头的宝贝，再加上现在“富养女儿”这种说法的推进，许多父母在对女孩的教育方式上过于极端。
孩子都有自己的个性，也有独特的潜能，所以女孩的父母要把握好尺度，正确激发她们的潜能。
如何激发女孩子的潜能?穷养儿子，富养女儿，结果把小女孩惯成小男孩，相信这样的经历很多家长都有过。
但是，儿童心理学家说，我们应当允许小女孩保持她们的本性，允许她们表达出她们的全部情绪，而不是压制那些不太为人们所接受的方面。
如果她们想玩火车，就让她们玩好了，没理由说玩火车就不像个女孩子。
5个方法激发女孩最佳潜质1.如果她喜欢，陪她一起做女孩气的事。
育儿知识大全0到3岁
育儿知识大全0到3岁宝宝从0到3岁是一个重要的成长阶段，充满了无尽的惊喜和挑战。
作为父母，我们迫切需要了解一些育儿知识，以便正确地指导和辅助宝宝的成长。
本文将为您提供关于宝宝0到3岁期间的育儿知识大全，帮助您更好地照顾宝宝的需求。
一、新生儿阶段（0-3个月）1. 日常护理：新生儿的皮肤非常娇嫩，需要特别的护理。
每天给宝宝洗澡时，可以用温水和无刺激性的婴儿沐浴液清洁宝宝的身体。
在换洗尿布时，应该使用婴儿专用湿纸巾，以保护宝宝的皮肤。
2. 哺乳：母乳是新生儿最好的食物，它提供了宝宝成长所需的营养和抗体。
母亲应该在需要时随时哺乳宝宝，并确保宝宝吃饱。
如果母乳不够或其他原因无法喂养母乳，可以选择适当的婴儿奶粉来喂养。
3. 睡眠：新生儿需要充足的睡眠来帮助他们的身体和大脑发育。
尽量为宝宝创造一个安静、舒适的睡眠环境，并确保没有任何窒息的危险物品存在。
二、婴儿阶段（4-11个月）1. 辅食添加：当宝宝达到4个月大时，可以逐渐添加辅食。
最初的辅食应该以稀糊状的米粉、果泥或蔬菜泥为主，然后逐渐引入其他食物，包括肉类、豆类、鱼类等。
一定要确保食物是安全和易消化的，并注意观察宝宝是否对某种食物过敏。
2. 感觉发展：婴儿在这个阶段会通过听觉、视觉和触觉等感觉来探索世界。
为了促进感觉发展，可以给宝宝提供一些适当的玩具和游戏，例如发声的玩具、颜色鲜艳的图书等。
3. 社交交往：在这个阶段，宝宝开始对周围的人和事物产生兴趣。
父母应该多与宝宝互动，让他们感受到父母的关爱和陪伴。
同时，可以带宝宝参加一些亲子活动，让他们与其他婴儿互动。
三、幼儿阶段（1-3岁）1. 智力发展：在这个阶段，宝宝的语言和认知能力迅速发展。
父母应该多和宝宝交流，多读给他们听，帮助他们学习新的词汇和概念。
同时，可以给宝宝一些简单的智力游戏，如拼图、积木等，以促进他们的智力发展。
2. 社交技能：幼儿开始逐渐与其他孩子进行更多的社交互动。
父母可以带他们参加幼儿园或其他亲子活动，让他们学会与他人合作、分享和沟通。
1-2岁幼儿育儿常识
1-2岁幼儿育儿常识
1-2岁幼儿育儿常识
一、生理发展
1.身高体重：1-2岁幼儿的身高平均为80-90cm，体重平均为10-14kg。
2.大脑发育：1-2岁是大脑发育的关键期，孩子的大脑神经元数量达到了成人的一半，大脑皮层的神经元连接也在不断增加。
3.运动能力：1-2岁幼儿的运动能力不断提高，能够自主行走、跑跳、爬爬、爬上爬下等。
4.语言能力：1-2岁幼儿的语言能力不断提高，会说一些简单的词语和短语，能够理解简单的指令。
二、心理发展
1.认知能力：1-2岁幼儿的认知能力不断提高，能够认识身边的人和物，能够分辨大小、形状、颜色等基本概念。
2.情感发展：1-2岁幼儿的情感发展也在不断提高，能够表达自己的情感，如高兴、难过、害怕等。
3.社交能力：1-2岁幼儿的社交能力也在不断提高，能够与其他幼儿进行简单的互动，如分享玩具、互相帮助等。
三、育儿常识
1.饮食：1-2岁幼儿的饮食需要注意均衡，应该多食用蔬菜、水果、肉类等营养丰富的食物，避免食用过多的糖分和油腻食品。
2.睡眠：1-2岁幼儿的睡眠时间应该保持在12-14个小时左右，每天应该有1-2个午睡时间。
3.游戏：1-2岁幼儿的游戏应该以简单的玩具为主，如积木、拼图等，同时也可以进行一些简单的户外活动，如散步、玩沙子等。
4.安全：1-2岁幼儿的安全需要特别注意，家长应该保证家中的电器、药品等危险物品放置在幼儿无法触及的地方，同时也要保证幼儿的安全出行，如使用安全座椅等。
5.教育：1-2岁幼儿的教育应该以培养好习惯为主，如养成良好的饮食、睡眠和
卫生习惯等，同时也可以进行一些简单的启蒙教育，如认识颜色、形状等基本概念。
最新整理育儿知识大全一至三岁
育儿知识大全一至三岁家庭对于孩子的成长发育有着极为直接的影响。
父母需要正确的育儿知识。
育儿知识你知道多少呢?小编为大家整理了1-3岁的相关育儿知识，欢迎阅读。
1-3岁育儿知识：智力开发爬的练习，目的是锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调爬楼梯：选择不太高的楼梯，让孩子爬上去，爬下来。
爬山洞：将纸箱横放在地上，将小皮球滚入其中，引导宝宝去追逐，由于空间狭窄，他自然会用爬行的方式，这可锻炼四肢和平衡能力。
翻山越领：将家中的毛毯、枕头、棉被等物品，堆积成各种障碍物，让幼儿爬上爬下，学会综合性地运用身体与四肢的能力。
跳的练习，目的是锻炼他的爆发力、弹跳能力、平衡能力登高跳：准备一个约10～15厘米高的凳子或椅子，或者家里的床和弹簧床，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下，待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己连续跳，并逐渐增加高度。
跨越障碍物：在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，或者用条彩色胶带贴成一个10厘米左右的小河，让宝宝从上面跳过去，或者从河的一侧跳到对岸，引发他的爆发力逐渐形成。
跳跃击球：用绳系住一个橡皮小球，悬放在宝宝的头顶上方，宝宝双脚跳起来用手击球，开始时可以先扶住他的腋下，帮助他起跳并平稳落地，随后可根据宝宝的跳跃能力适当调整球的高度。
走的训练，以达到具备初步的平衡能力和行走能力走窄道：用粉笔划线或用两条绳做成羊肠小路，让宝宝沿着地上划好的路线独立行走，也可领宝宝到室外的方砖路上练习。
走斜坡：准备一条宽35～40厘米、长1米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡，开始时用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳之后，可鼓励他不借助你的力量独自走斜坡。
踩石头过河：你在地上用粉笔画两条线当做大河，在河里画些圆圈当石头，告诉宝宝只有踩着石头才能过河，要不会掉到河里。
发展全身动作的练习，目的是促进孩子全身动作的发展周游列国：用20**龄的孩子还没长出肌肉，他的腹腔很软。
1-2岁育儿知识大全
1-2岁育儿知识大全面对1～2岁这个关键期，相信爸爸妈妈最关心的就是幼儿的早教问题了。
如何让宝宝拥有一个良好的品质是爸爸妈妈关心的问题。
以下是由店铺整理关于1-2岁育儿知识大全的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!1-2岁育儿知识大全1、观察能力：①识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。
教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练：①实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
②强化记忆练习。
父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。
可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
3、动作能力的训练：①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
②发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。
如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
4、言语能力的训练：利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。
此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。
1到2岁育儿知识
1到2岁育儿知识1到2岁是宝宝成长中的至关重要的阶段，是宝宝接触外界、学习探索的时期。
在这个阶段里，家长们需要花费更多的心思去关注宝宝的各方面发展，从体能、智力、情感、语言等各个方面去引导和帮助宝宝成长。
接下来就让我们一步步了解1到2岁儿童的育儿知识吧！1. 日常护理在宝宝1到2岁时期，大部分宝宝已经可以自行进食和排泄，家长们需要在这方面给予宝宝一定的自主权和鼓励，同时也要在日常护理中注意以下几点：①保持清洁：给宝宝洗澡并帮助宝宝穿衣是日常护理的必备环节，每天保持口鼻清洁，剪短宝宝的指甲，拭干宝宝的皮肤。
②疫苗接种：1到2岁的宝宝需要接种百日咳疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等必要疫苗。
③睡眠：保证宝宝每天12个小时的睡眠时间，合理安排宝宝的作息时间。
④其他护理：对于有皮肤敏感问题的宝宝，定期涂抹护肤品；宝宝牙齿开始长出后，家长们需要注意定期带宝宝去儿童口腔医院检查牙齿健康并正确帮助宝宝刷牙。
2. 饮食1到2岁宝宝正处于快速生长和发育的时期，饮食对宝宝的发育起到至关重要的作用。
因此，家长们需要注意以下几点：①均衡饮食：1到2岁的宝宝需要摄取足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，饮食均衡对宝宝身体健康发育非常重要。
②多样化食品：除了主食外，宝宝每天还需要摄取多种蔬菜和水果等。
③饮食安全：保持厨房的清洁卫生，不含油腻和辛辣等刺激性食品，注意清洗和消毒宝宝进食的餐具和瓶子等。
3. 智力开发1到2岁是宝宝智力较快发展的时期，家长们需要采取有效方法来开发宝宝的智力，如：①亲子互动：与宝宝进行亲子互动，包括陪宝宝说话、玩具游戏、拼图等，都可以帮助宝宝提高语言、认知能力。
②听故事/看书：给宝宝讲故事，带宝宝去图书馆看书，也是开发宝宝智力的有效方法。
③音乐游戏：给宝宝放适合他们的音乐，或者教宝宝学乐器等，也可以开发宝宝的智力。
4. 情感交流1到2岁的宝宝正逐渐懂得表达自己，家长们应该加强与宝宝的沟通和交流，建立起更为良好的亲子关系：①表扬鼓励：家长们应该多给宝宝提供机会，多给予表扬鼓励，激发宝宝自信心。
育儿知识大全
育儿知识大全二、多吃蔬菜、水果。
宝宝每天营养的主要来源之一就是蔬菜，特别是橙绿色蔬菜，如：西红柿、胡萝卜、油菜、柿子椒等。
可以把这些蔬菜加工成细碎软烂的菜末炒熟调味，给宝宝拌在饭里喂食。
要注意水果也应该给宝宝吃，但是水果不能代替蔬菜，1至2岁的宝宝每天应吃蔬菜、水果共150-250克。
四、牛奶中营养丰富，特别是富含钙质，利于宝宝吸收，因此这一时期牛奶仍是宝宝不可缺少的食物，每天应保证摄入250-500毫升。
五、粗粮细粮都要吃，可以避免维生素B1缺乏症。
主食可以吃软米饭、粥、小馒头、小馄饨、小饺子、小包子等，吃得不太多也没有关系，每天的摄入量在150克左右即可。
一岁至两岁小孩，饮食正从乳类为主转到以粮食、蔬菜、肉类为主食的阶段，孩子的食物种类和烹调方法将逐渐过渡到与成人相同。
营养食谱的安排不能老是一个样，一周内要有不同，让宝宝有新鲜感，可以提高食欲。
具体说，一天应有200-400毫升的牛奶，一个蛋，肉类(禽肉、鱼肉或畜肉)50-100克，谷类和豆类100-150克。
以一天小孩食谱为例：早餐：牛奶(200毫升)面包(25克)(早6点左右)早点心：炖鸡蛋(鸡蛋一个，植物油5克)(早8点左右)午餐：软饭(米40-50克)清蒸带鱼(带鱼30克、盐少许)虾皮炒青菜(虾皮3克、青菜50克、油5克)胡萝卜豆腐汤(胡萝卜5克、豆腐10克)(午12点左右)午点心：菜肉包子一个(面粉25克、肉10克、青菜10克)芦柑(50克)(下午3点左右)晚餐：软饭(米40-50克)虾仁炒豌豆(虾仁25克、豌豆15克、油5克)苹果(100克)(晚6点左右)晚点心：牛奶(200毫升)(晚10点左右)1、不要从一开始就给孩子念文字2、讲故事的过程中不要向孩子提难度大的问题3、不要借故事来批评孩子不要借故事来批评孩子。
孙怡指出，故事里经常会有一些调皮捣乱的角色和行为，大人讲故事的目的是要让孩子意识到这样做是不对的，但不要在讲故事时借机批评孩子，尤其不能当着别人的面揭孩子的短，否则孩子会觉得下不来台，预期的效果就会大打折扣。
1至2岁儿童早教知识
1至2岁儿童早教知识1至2岁是宝宝成长的关键期，这个时期正是宝宝大脑发育、生理和心理发展最迅速的时候。
因此，为宝宝提供早期教育非常重要。
早期教育并不是什么神秘的事情，它包括日常生活中的方方面面。
下面我们来说一下一至两岁宝宝的早教知识。
1.花时间陪伴宝宝1至2岁的宝宝需要有安全感和被关注的感觉。
为此，家长需要花费大量时间与宝宝在一起，与宝宝亲密接触。
和宝宝沟通，听他们说话，了解他们的想法和需求。
这有助于宝宝学习语言和表达能力的发展。
当宝宝有问题或者需要帮助时，要及时给予回应和帮助。
这样可以使宝宝感受到被爱的感觉，有助于自信心的建立。
2.玩具和游戏宝宝喜欢玩具和游戏，这是他们学习和探索社会的一种方式。
玩具需要具有不同的形状、颜色、纹理、声音和大小，这有助于宝宝的感官发展。
宝宝需要被鼓励进行自主玩耍，不应该把一些玩具强行推给他们。
在玩具上，家长应该有一些明确的准则，例如：不危险、耐久等等。
需要注意的是，在玩具的选择和游戏的过程中，家长应该切勿带有功利性的目的。
3.读书阅读是一种非常有益的早期教育方式。
读书可以帮助孩子起步认识文字，了解故事、情感等方面的知识。
可以与宝宝选择它们喜欢的故事书，带宝宝走进故事中，开启一次美丽的想象之旅。
阅读还可以提高宝宝的听力和语言能力，并培养他们的品格和道德观念，让宝宝成为具有情感和特点的人。
4.音乐音乐是一种很好的方式，可以刺激宝宝的听力、语言和其他感官的发展。
在家中可以放些轻快的音乐，或者给宝宝唱一些简单的歌曲。
宝宝会做出简单的动作和跟唱，获得乐趣并对喜欢的音乐有记忆，在成长的过程中，会产生深远的影响。
5.户外游戏户外游戏可以成为一种生动有趣的教育形式。
和宝宝一起在阳光下玩耍，可以将一些简单的游戏作为教学工具，例如：寻找形状、颜色、大小等，宝宝可以轻松地玩耍并学习新知识。
6.教育目标在宝宝教育方面，最重要的是教育目标。
一至两岁的宝宝是一个状态不断迭代的阶段，父母的教育目标一定要符合他们的成长规律。
育儿知识1到2岁
育儿知识1到2岁1-2岁的宝宝处于飞速发育的阶段，宝宝周岁的膳食营养可影响其一生的健康，那么什么样的饮食才对孩子最有利呢?以下是店铺精心整理的育儿知识1到2岁，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
育儿知识1到2岁：宝宝1岁膳食营养影响一生健康俗话说，一岁看大，三岁看老。
的确，一岁是孩子身心发育的重要转折阶段，也是孩子饮食方式的转型期。
如何引导孩子从幼时的母乳喂养、泥糊状食物逐渐过渡到成人食物，怎样的饮食才是健康有益的，无疑是年轻父母非常关心的话题。
饮食搭配：3+2宝贝女儿妮妮下周就满一周岁了，宋英一家子满心欢喜之余，也开始为孩子的膳食犯起愁来。
母乳早在六个月前就停了，后来都是给妮妮吃的米糊，现在孩子一岁了，吃固体食物应当没问题了。
可是，小婴儿胃口跟大人肯定不一样，具体每天安排多少餐次，每餐吃些什么才够营养呢?爱心支招：l~2岁幼儿正处于飞速发育的阶段，因而需要供给大量的营养素。
另一方面，他们的胃容量尚小，一次不能承担大量食物的消化，故一般建议幼儿每天进食5～6餐，每餐相隔约2～2.5小时，即以三餐作为主食，再加上至少两次点心作为辅食。
这就是所谓的饮食搭配3+2。
三餐主食的内容可基本与成人膳食相似，需要注意的是，幼儿消化系统发育尚不完善，因此，食物的烹调加工，要做到软、烂、碎和易消化，菜和肉要切碎，尽量做到色、香、味俱佳，以促进幼儿食欲。
在食物搭配上，应包括主食、高蛋白质食物、蔬菜和适量的脂肪。
主食以容易消化的粥、烂饭、馒头、米糊、烂面等为主，偶而可以粗细粮(小米、玉米粉、麦片)搭配;蛋白质须尽量选取较好的动物食品，如鱼、鸡蛋、禽、肉，以及大豆或其制品，以满足幼儿生长发育的需要;蔬菜要多选择深绿色和红黄色蔬菜，以补充维生素C和胡萝卜素，增强幼儿免疫力;脂肪则宜采用适量的植物油。
2～3次点心可安排在三餐之间及睡前，内容可以牛奶、豆浆及少量干点面食为主，也可以是一个鸡蛋加一小碗稀饭，或者一小碗肉丝面，又或者是半个水果加几块薄脆饼干等，但不应只以水果充当点心。
1-2岁育儿知识
1-2岁育儿知识1-2岁育儿知识大全面对1～2岁这个关键期，相信爸爸妈妈最关心的就是幼儿的早教问题了。
如何让宝宝拥有一个良好的品质是爸爸妈妈关心的问题。
下面是店铺为大家整理的关于1-2岁育儿知识大全，希望对大家有帮助! 1-2岁育儿知识精选1-2岁是行走的敏感期。
走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。
1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。
1-2岁育儿的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。
1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。
诸多研究成果证明早期教育对人的'一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。
1-2岁宝宝的亲子游戏活动1、传球首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。
宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。
同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。
技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。
2、吹泡泡自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。
泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。
用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。
然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。
这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。
吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。
技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。
育儿知识大全1 3岁2篇
育儿知识大全1 3岁2篇（一）一、3岁前大脑发育阶段孕期及出生后的头两年是人体大脑发育的关键期，也是婴幼儿学习和知识储备的重要时期。
因此，从出生开始，就应该给孩子提供丰富、多彩的学习环境和机会。
1.多维发展婴幼儿的大脑处于快速生长时期，应该给孩子多自然、多艺术和多生动的刺激，促进大脑多维发展。
同时，家长也应该注意孩子的身体发育，多与孩子接触、互动，帮助孩子感受世界。
2.多种刺激婴幼儿应该接受多角度的刺激，如视觉、听觉、触觉、运动等。
可以通过观察、听音乐、摸玩具、爬爬等方式给孩子提供各种刺激，丰富孩子的感觉经验，促进大脑发育。
3.照顾情感需求婴幼儿需要初步的情感需求照顾，如安全、安定、关爱等。
家长应该亲密接触、温暖呵护孩子，建立初步的亲子关系，使孩子有安全感和信任感。
二、3岁前认知能力的发展1.建立基本认知模型婴幼儿的“认知模型”是构建在与周围环境互动中的，通过对周围环境的观察和操作来逐渐建立认知模型。
为了帮助婴幼儿建立基本的认知模型，家长应该给孩子提供生动、适当的环境。
2.语言的发展孩子的早期语言环境是非常重要的，对语言能力的巩固和发展尤其关键。
应该给孩子创造良好的语言环境，如适当的对话、音乐、唱歌等。
3.空间的认知引导孩子探索世界，培养他们的空间认知能力。
家长可以和孩子一起摆弄玩具，指导孩子辨识各种图案、颜色、形状等。
4.视觉的识别家长应该通过游戏和互动的方式引导孩子学习视觉的识别和手眼协调能力的培养，如用彩钢板做拼图游戏、比赛捏泥宝、玩橡皮泥、用绘本讲故事等。
三、3岁前社会情感的发展1.建立社交关系家长应该引导孩子与他人交往，并建立良好的人际交往关系。
孩子需要建立自信，才能安心地与他人交流。
家长应该给孩子鼓励，让孩子主动与他人交流，培养他们的自信和勇气。
2.理解和表达情感孩子要理解人类情感的本质，学会用自己的语言、行动和态度表达自己的情感。
家长要引导孩子学会语言交流和情感表达，让孩子内心充满爱和温暖。
育儿知识0到3岁
育儿知识0到3岁育儿知识：0到3岁在孩子的成长旅程中，最重要的时期是从出生到3岁。
这个阶段是婴幼儿的关键阶段，也是他们整个人生中的重要塑造阶段。
在这个时期，父母扮演着重要的角色，他们是孩子的第一任老师和引导者。
为了帮助父母们更好地照顾和教育孩子，以下是关于0岁到3岁孩子的育儿知识。
0到1岁：在这个阶段，婴儿正经历着迅猛的身体和脑部发育。
父母应该提供安全、安定和满足基本需求的环境。
以下是一些重要的育儿知识：1. 饮食：母乳喂养对于新生儿来说最好的选择，因为这能提供最好的营养和免疫保护。
如果无法喂养母乳，父母可以选择适合婴儿的配方奶粉。
在这个年龄段，固体食物是不必要的。
2. 睡眠：新生儿需要大约16到20个小时的睡眠时间。
父母需要建立合理的作息时间表，为孩子提供安静、安全的睡眠环境。
3. 持久性：哭泣是婴儿表达感受和需求的主要方式。
父母应该学会辨别婴儿的需求，并提供适当的回应，以满足他们的需求。
4. 亲密接触：亲密接触对于婴儿的情感和身体发展非常重要。
抚摸、拥抱和亲吻都能帮助孩子建立安全感和信任感。
1到2岁：在这个阶段，孩子开始走路和探索周围的世界。
他们对事物更加好奇和独立，而父母的角色是监督和引导他们。
以下是一些重要的育儿知识：1. 饮食：婴幼儿需要多样化的食物以满足他们每天不同的营养需求。
副食品的引入应该是渐进的，并且符合儿科医生的建议。
2. 睡眠：孩子们在这个年龄段需要大约12到14个小时的睡眠时间。
父母需要建立规律的睡眠时间表，以确保孩子获得足够的休息。
3. 社交能力：这个时期，孩子开始与其他孩子互动。
父母应该鼓励他们参与社交活动，并提供安全和监督的环境。
4. 学习：孩子在这个时期开始探索新事物和学习新技能。
父母可以为他们提供适当的玩具和活动，以促进他们的认知和运动发展。
2到3岁：在这个阶段，孩子进一步发展了他们的语言、社交和运动能力。
以下是一些重要的育儿知识：1. 语言发展：孩子在这个年龄段开始学习语言，并能够表达自己的需求和感受。
育儿知识大全一至三岁
育儿知识大全一至三岁1-3岁育儿知识：智力开发爬的练习，目的是锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调爬楼梯：选择不太高的楼梯，让孩子爬上去，爬下来。
爬山洞：将纸箱横放在地上，将小皮球滚入其中，引导宝宝去追逐，由于空间狭窄，他自然会用爬行的方式，这可锻炼四肢和平衡能力。
翻山越领：将家中的毛毯、枕头、棉被等物品，堆积成各种障碍物，让幼儿爬上爬下，学会综合性地运用身体与四肢的能力。
跳的练习，目的是锻炼他的爆发力、弹跳能力、平衡能力登高跳：准备一个约10～15厘米高的凳子或椅子，或者家里的床和弹簧床，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下，待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己连续跳，并逐渐增加高度。
跨越障碍物：在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，或者用条彩色胶带贴成一个10厘米左右的小河，让宝宝从上面跳过去，或者从河的一侧跳到对岸，引发他的爆发力逐渐形成。
跳跃击球：用绳系住一个橡皮小球，悬放在宝宝的头顶上方，宝宝双脚跳起来用手击球，开始时可以先扶住他的腋下，帮助他起跳并平稳落地，随后可根据宝宝的跳跃能力适当调整球的高度。
走的训练，以达到具备初步的平衡能力和行走能力走窄道：用粉笔划线或用两条绳做成羊肠小路，让宝宝沿着地上划好的路线独立行走，也可领宝宝到室外的方砖路上练习。
走斜坡：准备一条宽35～40厘米、长1米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡，开始时用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳之后，可鼓励他不借助你的力量独自走斜坡。
踩石头过河：你在地上用粉笔画两条线当做大河，在河里画些圆圈当石头，告诉宝宝只有踩着石头才能过河，要不会掉到河里。
发展全身动作的练习，目的是促进孩子全身动作的发展周游列国：用20～50厘米见方的大小不同的纸箱，做成空心或实心的大积木，让宝宝把积木叠起来，或者搬运，或者推着它周游房间。
这种推物的阻力，可增加孩子各关节的本体运动觉，达到促进全身动作发展的目的。
1至2岁育儿知识
1至2岁育儿知识你的宝宝现在是不是已经可以自己摇摇晃晃地走几步了，如果他(她)还不会走，别着急，也许明天，也许不久的某一天，宝宝就会突然自己一个人走出好远，令你惊喜不已。
以下是精心整理的1至2岁育儿知识，欢迎阅读!!!1至2岁育儿知识：宝宝学走路宝宝放开手自己走的第一步，无疑是他人生的一个重要里程碑，也是大部分的父母们最兴奋期待而永难忘记的场景。
但是，在这一刻来临前的等待，却充满了焦虑之情，颇为煎熬，尤其当看着朋友、邻居们的宝宝较早便会走路时，更难以让人释怀。
别着急，学走路，宝宝有自己的时间表。
■大部分宝宝在12～14月大时学会走路：你要记得，这一范围并非金科玉律，因为每一位宝宝仍有其独特的发展时程表，只是仍然有一个被普遍认可的范围罢了!只要没有影响宝宝正常独自行走的不利因素，便不必过份担心;但若已过18个月大，而无法独自走路，也应尽速和专家医师们咨询，确认有无疾病存在，或者有阻碍因素需予以调整。
拒绝独走?宝宝一直拒绝独走，首先应该想到是他能力未及，你可以尝试几种行走训练法。
或者是他能力未能释放，需要你帮助宝宝学走路。
■学步车会使宝宝走路及发展变慢：此一答案接近正面肯定，大部分的有关研究，倾向诉求学步车会剥夺会走路前幼儿的各项学习发展，我们建议你给发展中的宝宝足够的空间，以充分表现他们对环境探索的兴趣，使其粗动作、细动作及手眼协调有更好的练习机会，而不该为一己方便，而剥夺孩子的学习机会。
1至2岁育儿知识：扔东西1岁左右的孩子喜欢扔东西，刚把他扔掉的东西捡起来，又被他扔掉了，前后不过1分钟。
疲于奔命的爸爸妈妈生气了：“宝宝，你不要再扔东西了，这样不好!”很多爸爸妈妈疑惑了：宝宝为什么这么喜欢扔东西，这么具有破坏性。
其实孩子爱扔东西并不是一种破坏性行为，而是想让你知道。
■“注意我”很多孩子喜欢扔东西是想引起大人对他的注意。
当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来，他高兴地手舞足蹈，甚至把这当成一种双向游戏，认为你在和他玩游戏，而游戏的内容就是他把东西扔出去，你再把东西捡回来。
育儿知识宝典大全(1-2岁)
育儿知识宝典大全（1－2岁）宝宝用脚尖走路是否正常、一岁左右的孩子，要开始学走了，父母早就盼这望这一天的到来，不料孩子被搀着双手向前走时，只见孩子光用脚尖着地，很象个小芭蕾舞演员，个别小孩，从站立那天起就只用脚尖着地，有些妈妈会怀疑这是不是病其实不必顾虑，小孩学走路要有一个过程，尽管走路很简单，也需要由大脑来调节指挥，一岁左右的婴儿，脑的发育尚不完善，主管运动的神经中枢还未成熟，腿部肌肉很紧张，于是就出现脚尖着地的现象，经过几个月的锻炼之后，就能行走如常了。
当然，真正的脑发育不全与走路不正常，它们之间的区别是：正常小孩尽管走路时用脚尖着地，不走路时腿部各种活动都正常，脑发育不全的孩子则任何活动都会引起腿部呈芭蕾舞样的强直。
宝宝用手抓饭可以增加食欲东方网9月23日消息：1岁宝宝吃饭时往往喜欢用手抓，许多家长都会竭力纠正这样"没规矩"的动作。
但是，最近却有育儿专家提出，只要将手洗干净，家长应该让1岁的宝宝用手抓食物来吃，因为这样有利于宝宝以后形成良好的进食习惯。
"亲手"接触食物才会熟悉食物]上海职工医学院陆为之副教授告诉记者，宝宝学"吃饭"实质上也是一种兴趣的培养，这和看书、玩耍没有什么两样。
起初的时候，他们往往都喜欢用手来拿食物、用手来抓食物，通过抚触、接触等初步熟悉食物。
用手拿、用手抓，就可以掌握食物的形状和特性。
从科学角度而言，根本就没有孩子不喜欢吃的食物，只是在于接触次数的频繁与否。
而只有这样反复"亲手"接触，他们对食物才会越来越熟悉，将来就不太可能挑食。
手抓饭让孩子对进食信心百倍上海营养学会理事、上海儿科医院郭志平教授也表示，低幼儿的吃饭标准应该是愉悦。
1岁宝宝手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。
8个月以上的宝宝更愿意自己做事，父母如果让宝宝自己用手抓食物吃，可让宝宝满专家建议，只要将手洗干净，1岁左右的孩子甚至可以"玩"食物，比如米糊、蔬菜、土豆等，到18个月左右再逐步教宝宝用工具吃饭足自己挑选、自己动手的愿望。
1至2岁儿童早教知识_家庭式早教育儿知识大全
1至2岁儿童早教知识_家庭式早教育儿知识大全早期教育能促进大脑的发育。
一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的，而且早教对孩子的大脑发育也有促进意义。
下面给大家带来一些关于1至2岁儿童早教知识，供大家参考。
目录不要忽视BB的"第一次"第一次微笑：情感交往的起点时间：出生两个月左右这时的宝宝经常会睁开双眼四处看，一切都觉得那么新奇。
当妈妈出现在宝宝面前时，他会注视着妈妈的脸，手脚乱动，甚至会无意识地咧嘴微笑。
这是宝宝最初的交际形式，也是宝宝与人进行情感交流的起点。
年轻妈妈回应方式：当捕捉到宝宝的第一次微笑时，年轻妈妈千万不可因兴奋而忘了和宝宝交流，这时的微笑正是表示他对妈妈提出了新要求：在宝宝醒着时，妈妈应经常出现在他面前，微笑着对他讲话;还可以利用各种色彩鲜艳的玩具，如红、的气球，充气的彩色塑料玩具，花手帕，小铃铛等引逗宝宝，使他心情愉快。
宝宝手舞足蹈的反应会使身体各部分的骨骼、肌肉得到锻炼，同时也加深了与妈妈的感情。
经常与宝宝进行这种“情感交往”，对宝宝身体、智力、心理的发育都非常有益。
第一次发声：理解沟通的开始时间：出生4～7个月这时宝宝给人的感觉更有趣，咿咿呀呀地整天叫个不停，表情也更丰富了。
无论听到什么声音，他都会试着去模仿，学着利用舌头不断地实验和练习，享受其中的乐趣。
年轻妈妈回应方式：听到宝宝的第一次发声或说出第一个“词”时，妈妈可乘机与宝宝做发声游戏：当他咿呀乱叫或咯咯直笑时，跟随着重复或模仿，会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。
当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的韵母时，妈妈可在前面加上声母示范，如当他说“啊—”时，可以教他念“妈—”、“爸—”。
妈妈还可以把宝宝日常接触的物品拿给他示范发音，节奏放慢些，重点词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。
需要注意的是，对宝宝说话不必总是用儿语，正常语音能使他更早学会正确的发音。
1至2岁育儿知识
1 至2 岁育儿知识你的宝宝此刻是否是已经能够自己摇摇摆晃地走几步了，假如他(她)还不会走，别焦急，或许明日，或许不久的某一天，宝宝就会突然自己一个人走出好远，令你欣喜不已。
以下是精心整理的 1 至 2岁育儿知识，欢迎阅读!!!1 至2 岁育儿知识：宝宝学走路宝宝松开手自己走的第一步，无疑是别人生的一个重要里程碑，也是大多数的父亲母亲们最喜悦期望而永难忘掉的场景。
可是，在这一刻到临前的等候，却充满了忧虑之情，很是煎熬，特别当看着朋友、街坊们的宝宝较早便会走路时，更难以让人释怀。
别焦急，学走路，宝宝有自己的时间表。
■大多数宝宝在 12 ～14 月大时学会走路：你要记得，这一范围并不是金科玉律，由于每一位宝宝仍有其独到的发展时程表，不过仍旧有一个被广泛认同的范围罢了 ! 只需没有影响宝宝正常单独行走的不利要素，便不用过份担忧;但若已过18 个月大，而没法单独走路，也应尽速和专家医师们咨询，确认有无疾病存在，或许有阻挡要素需予以调整。
拒绝独走 ?宝宝向来拒绝独走，第一应当想到是他能力未及，你能够试试几种行走训练法。
或许是他能力未能开释，需要你帮助宝宝学走路。
■ 学步车会使宝宝走路及发展变慢：此一答案靠近正面一定，大多数的相关研究，偏向诉修业步车会剥夺会走路前少儿的各项学习发展，我们建议你给发展中的宝宝足够的空间，以充足表现他们对环境探究的兴趣，使其粗动作、细动作及手眼协调有更好的练习时机，而不应为一己方便，而剥夺孩子的学习时机。
1 至2 岁育儿知识：扔东西 1 岁左右的孩子喜爱扔东西，刚把他抛弃的东西捡起来，又被他抛弃了，前后可是 1 分钟。
疲于奔命的爸爸妈妈生气了：“宝宝，你不要再扔东西了，这样不好 !”好多爸爸妈妈迷惑了：宝宝为何这么喜爱扔东西，这么拥有损坏性。
其实孩子爱扔东西其实不是一种损坏性行为，而是想让你知道。
■ “注意我”好多孩子喜爱扔东西是想惹起大人对他的注意。
当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来，他快乐地载歌载舞，甚至把这当作一种双向游戏，以为你在和他玩游戏，而游戏的内容就是他把东西扔出去，你再把东西捡回来。
1到2岁育儿知识
1到2岁育儿知识1到2岁育儿知识语言是人类沟通的桥梁，对于一个人的一生都有重大的影响。
婴幼儿时期是语言能力培养的关键时期，如果能尽早的培养出孩子较强的语言表达能力，对孩子将来的发展有深远的意义。
下面店铺为大家整理了相关1到2岁育儿知识，希望大家喜欢。
1到2岁育儿知识：宝宝语言能力训练方法1~2岁语言发展对照表1岁：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音，如汪汪。
1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思;会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲;会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。
2岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我;会重复句子的最后一二个字;会认得电视上常见之物;如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子1~2岁宝宝说话指导方案1. 让孩子学会分辨各种声音创造机会让孩子倾听各种声音，学会分辨它们的不同。
如，各种动物的叫声、汽车声、各种乐器的声音、自然界的鸟叫声、风声、雨声、流水声等。
引导孩子用语言表达所见所闻。
2. 鼓励孩子做过家家的游戏这个年龄段的孩子都喜欢抱着娃娃、玩具熊玩。
父母要鼓励他们边玩边与娃娃说话，如“娃娃乖”“妈妈抱”等，让孩子在与娃娃“自言自语”的交流中，学习主动表达自己的情感。
言表达要求由于受语言发展水平的制约，孩子常常无法用确切的词语表达自己内心的愿望，因而就用手指、用动作来表达自己的要求。
如果此时对孩子的要求心领神会，不用孩子说话就满足了他的愿望，久而久之，会影响孩子语言的发展。
这时，应对孩子的要求装作不知道或听不懂，逼迫他非用语言表达自己的需求不可。
当孩子说出一个字，比如说“糖”，我们可接着说，“这是糖，宝宝要吃糖!妈妈拿给宝宝吃!”。
4. 用积极的话语欣赏的`表情回应孩子的话孩子断断续续含糊不清地说话，不要打断、不要代替他说、纠正他的发音。
先吸收，后模仿，这是婴儿学习语言的特点。
对孩子清晰、准确地说话，是你提供孩子最好的帮助和方案。
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1-2岁育儿知识大全
面对1～2岁这个关键期，相信爸爸妈妈最关心的就是幼儿的早教问题了。
如何让宝宝拥有一个良好的品质是爸爸妈妈关心的问题。
以下是由店铺整理关于1-2岁育儿知识大全的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!
1-2岁育儿知识大全
1、观察能力：①识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。
教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练：①实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
②强化记忆练习。
父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。
可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
3、动作能力的训练：①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
②发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。
如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
4、言语能力的训练：利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以
示鼓励。
此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。
孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。
5、社交和生活能力的训练：①教育孩子礼貌待人。
家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。
鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。
②睡眠。
除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。
不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。
临睡前清洗脸、手、脚、**，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。
③饮食。
断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。
养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。
培养饭前便后洗手习惯。
④训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的生活能力。
教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。