美术教案淘气的老鼠#优选.
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠
一、教学内容
本节课的教学内容选自《幼儿园小班美术活动手册》中的“调皮的老鼠”一节。详细内容包括：通过观察老鼠的形态特点，引导幼儿用简单的线条和图形描绘老鼠的形象；学习使用彩色笔、水粉等绘画工具进行创作；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标
1.让幼儿掌握老鼠的基本形态特点，能够运用线条和图形进行描绘。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2.鼓励幼儿积极参与，给予充分的肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用PPT和实物模型，创造生动有趣的情景，让幼儿产生代入感。
2.以老鼠的趣味特点为切入点，引发幼儿的好奇心。
教案反思
1.教学内容是否充实且有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2.教学方法是否灵活多样，是否有助于幼儿理解和掌握绘画技巧。
4.随堂练习（10分钟）
幼儿按照老师的指导，开始创作自己的老鼠画作。
5.互动环节（5分钟）
邀请部分幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、交流、学习。
6.总结（5分钟）
对幼儿的作品进行点评，强调本次课程的重点和难点。
六、板书设计
1.在黑板上展示老鼠的线条描绘步骤。
2.挂出优否给予幼儿足够的时间进行创作和交流。
4.课堂提问是否具有启发性和引导性，是否有助于培养幼儿的思维能力和表达能力。
5.课后反思是否到位，是否针对幼儿的学习情况进行了有效的教学方法调整。
6.拓展延伸活动是否丰富，是否有助于培养幼儿的观察力和创造力。
7.在今后的教学中，如何更好地关注每个幼儿的个体差异，提高教学质量。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。
2.实践情景引入：5分钟，让幼儿有足够时间观察和触摸实物。
小班上学期美术教案《调皮的老鼠》
小班上学期美术教案《调皮的老鼠》课程简介本美术教案适用于小班上学期，旨在培养幼儿对动物的认识和观察能力，以及培养幼儿的动手能力和创造力。
通过学习和绘画《调皮的老鼠》这一主题，帮助幼儿通过色彩表达动物形象，提升他们的美术素养和审美能力。
教学目标1.认知目标：–了解老鼠的外貌特征，学会观察和描绘老鼠；–通过绘画了解颜色和形状的表现力；–学习掌握绘画的基本技巧和使用画笔。
2.能力目标：–提升幼儿的动手能力和创造力；–培养幼儿的审美能力和想象力；–培养幼儿对美的感知和表达能力。
教学准备•《调皮的老鼠》绘本•画纸、水彩笔、彩色铅笔、毛笔、水盒、水杯、毛巾等绘画工具•讲台、黑板或白板教学步骤引入 (5分钟)老师向幼儿展示《调皮的老鼠》绘本，并简要介绍故事内容。
借助绘本的图片，让幼儿们了解老鼠的外貌特点，并激发他们对老鼠形象的兴趣。
第一步：观察和描述老鼠 (10分钟)老师引导幼儿观察绘本中老鼠的形象，逐个提问：1.老鼠有哪些特点？2.老鼠的耳朵、眼睛、鼻子是什么样子的？3.老鼠的身体是长什么样子的？通过观察和讨论，帮助幼儿更好地理解老鼠的外貌特征。
第二步：色彩表达 (20分钟)通过颜色，幼儿可以更好地表达对象的特征。
在这一环节，老师向幼儿介绍调皮的老鼠的颜色，并要求幼儿选择合适的颜色进行填充，并进行涂抹、调色等绘画实践。
老师可以使用幼儿熟悉的颜色名称，如红色、黄色、蓝色等，帮助幼儿选择合适的颜色，以此提升幼儿的色彩认知和表达能力。
第三步：绘画实践 (40分钟)在这一环节，老师引导幼儿利用彩色铅笔、水彩笔、毛笔等工具进行绘画实践。
老师可以提供多种绘画材料，让幼儿根据自己的喜好选择合适的工具进行绘画。
绘画的过程中，老师可以在黑板或白板上示范绘画步骤，引导幼儿掌握基本的绘画技巧，并给予适时的指导和帮助。
总结 (5分钟)教师总结当天的学习内容，并对幼儿的绘画作品进行赞扬和评价。
鼓励幼儿对绘画有更深入的思考和感悟，互相欣赏和分享自己的作品。
小班综合活动调皮的老鼠教案
小班综合活动调皮的老鼠教案一、活动目标：1. 了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过故事讲述，培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的动手操作能力。
二、活动准备：1. 老鼠图片若干张。
2. 故事课件《调皮的老鼠》。
3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
4. 音乐CD《老鼠娶亲》。
三、活动过程：1. 导入：展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如：耳朵、眼睛、尾巴等。
2. 讲述故事《调皮的老鼠》：通过课件，讲述一只调皮的老鼠在日常生活中所发生的一系列趣事。
3. 讨论：引导幼儿谈论故事中老鼠的所作所为，讨论老鼠为什么被称为“调皮的老鼠”。
4. 绘画活动：分发画纸、画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的“调皮的老鼠”。
5. 手工制作：分发彩泥，引导幼儿制作一个属于自己的“调皮的老鼠”手工作品。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿的绘画作品和手工作品布置在教室环境中，让幼儿互相欣赏、交流。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集有关老鼠的资料，了解老鼠的生活习性。
3. 音乐活动：播放音乐CD《老鼠娶亲》，引导幼儿跟随音乐节奏，进行老鼠娶亲的舞蹈表演。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 倾听幼儿在讨论中的发言，评价幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 关注幼儿在家庭作业中的完成情况，了解幼儿对活动内容的兴趣和掌握程度。
六、活动内容：1. 学习儿歌：《小老鼠上灯台》2. 角色扮演：老鼠家庭3. 游戏：捉老鼠七、活动准备：1. 儿歌课件：《小老鼠上灯台》2. 老鼠家庭角色头饰3. 捉老鼠游戏道具：圈圈、棍子八、活动过程：1. 学习儿歌：通过课件，学习儿歌《小老鼠上灯台》，引导幼儿跟唱。
2. 角色扮演：分发老鼠家庭角色头饰，引导幼儿扮演老鼠家庭成员，进行角色表演。
美术教案淘气的老鼠
美术教案淘气的老鼠第一篇：美术教案淘气的老鼠课题：淘气的老鼠教学目的：1.尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
2.创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。
3.在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。
教学要点: 通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、活动过程：一.欣赏《猫和老鼠》碟片，引起兴趣二.观察与讨论：说说老鼠的有关知识。
他们住在哪？喜欢吃什么？老鼠是对人类有害的动物，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，传播鼠疫等传染病。
掘洞栖息。
繁殖很快提问：老鼠长的什么样？老鼠头部有又尖又长的鼻子，嘴在鼻子的下边，有长长的门牙。
嘴的两边有胡须。
眼睛很小，还有一对小耳朵。
老鼠的身体肥得像个口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖着一条长尾巴。
三．启发创作：1.老鼠的家里有谁？他们在干什么？2.可以从一只老鼠开始画。
引导幼儿通过拼摆发现身体和头的方位变化可以表现老鼠的各种动态。
3老鼠一家还会发生哪些有趣的事呢？四．教师辅导：小结：欣赏并展示作品教学反馈:与幼儿交流，了解他们的想法，鼓励幼儿大胆创作。
对有创意的想象同时加以肯定，并展示。
针对幼儿画面给予提示，帮助幼儿不断深入画面表现。
第二篇：美术教案淘气的老鼠课题：淘气的老鼠教学目的：1.尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
2.创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。
3.在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。
教学要点: 通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、活动过程：一.欣赏《猫和老鼠》碟片，引起兴趣二.观察与讨论：说说老鼠的有关知识。
他们住在哪？喜欢吃什么？老鼠是对人类有害的动物，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，传播鼠疫等传染病。
掘洞栖息。
繁殖很快提问：老鼠长的什么样？老鼠头部有又尖又长的鼻子，嘴在鼻子的下边，有长长的门牙。
小班上学期美术教案《调皮的老鼠》
小班上学期美术教案《调皮的老鼠》教案标题：小班上学期美术教案《调皮的老鼠》教学时间：每周一次，共计4周教学目标：1. 认识《调皮的老鼠》这个美术作品，并理解其中的绘画元素和情感表达。
2. 学习使用画笔、颜料等绘画工具，培养绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、思维能力和创造力。
4. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和自信心。
教学准备：1. 《调皮的老鼠》绘本或图片2. 各种颜色的画笔和颜料3. 画纸和绘画板4. 绘画帽子和围裙5. 教学投影仪和投影软件教学过程：第一周：1. 导入：与学生分享《调皮的老鼠》的故事背景和主要角色。
介绍绘画的基本概念和绘画工具。
2. 观察绘画：使用投影仪将《调皮的老鼠》的绘画展示给学生观看，鼓励学生自由发表对作品的感受和想法。
3. 绘画技巧学习：给学生演示如何使用画笔和颜料进行绘画，引导学生感受画笔在纸上的流动和颜色的变化。
4. 练习绘画：让学生根据自己的想法和感受，在画纸上自由绘画，可以画老鼠、花草等。
第二周：1. 导入：回顾上节课学习的内容，鼓励学生相互分享自己的作品，并表达对其他作品的欣赏。
2. 绘画技巧学习：教学生如何使用不同颜色的颜料进行混合和调色，引导他们掌握颜色的运用技巧。
3. 绘画创作：让学生选择自己最喜欢的一幅场景或角色，使用之前学到的绘画技巧和颜色，进行绘画创作。
第三周：1. 导入：向学生介绍一些关于色彩搭配和构图的基本知识，并展示范例作品进行解析。
2. 绘画技巧学习：教学生如何使用不同色彩进行搭配，如何布局和构图，促进学生的审美意识和创造力。
3. 绘画创作：让学生根据之前的学习和技巧，选择自己感兴趣的一幅场景或角色进行绘画创作。
第四周：1. 导入：回顾之前的学习内容，鼓励学生展示自己的作品，并相互欣赏和评论。
2. 绘画创作：为学生提供更多的时间进行作品的完善和润色，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3. 作品展示和分享：组织一个小班画展，让学生将自己的作品展示给其他班级或家长观看，并分享自己的创作经历和感受。
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠幼儿园小班美术教案调皮的老鼠1活动目标：1、继续巩固直线。
曲折线。
波浪线。
螺旋线。
2、学习弹簧线的画法。
3、体验艺术活动的愉悦。
活动准备：1、可爱的老鼠的示范画。
2、沙皮纸和油画棒。
活动过程：一、预热阶段：1、听儿歌小老鼠上灯台，小老鼠上灯台偷油吃下不来…2、请幼儿说说老鼠样子？（嘴巴尖尖，耳朵小小，尾巴卷卷的）二、图形刺激：教师演示：1、幼儿再叙述小老鼠的样子时，教师把小老鼠画下来。
（强调弹簧线的画法）2、用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服3、用学过的线条画背景。
4、教师示范图颜色。
强调选择自己喜欢的颜色。
三、创造表现：1、幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠。
2、幼儿选择自己喜欢的.颜色给老鼠穿上漂亮的衣服。
3、在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正。
四、作品赏析：1、请幼儿展示自己的作品，说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服。
2、将幼儿作品贴在我是小画家一栏。
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠2活动目标：1.继续巩固直线。
曲折线。
波浪线。
螺旋线，2.学习弹簧线的画法。
3.体验艺术活动的愉悦。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的.审美情趣及创新意识。
5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
预热阶段：一、故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现：1.全体幼儿在故事中做画。
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四。
作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
教学反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
2024年幼儿园小班美术标准教案调皮的老鼠
2024年幼儿园小班美术标准教案调皮老鼠一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《可爱动物》第二节，详细内容为：认识老鼠外形特征，学习用简单线条和色彩描绘老鼠形象。
二、教学目标1. 解老鼠外形特征，知道老鼠生活习性。
2. 学会用简单线条和色彩描绘老鼠形象，培养孩子观察能力和动手能力。
3. 激发孩子对美术创作兴趣，培养他们想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子观察老鼠外形特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：让孩子掌握用简单线条和色彩描绘老鼠形象方法。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示老鼠图片，引导孩子观察老鼠外形特征和生活习性。
（2）邀请孩子分享他们对老鼠解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解老鼠外形特征，如：尖尖嘴巴、长长尾巴等。
（2）示范如何用简单线条和色彩描绘老鼠形象。
3. 随堂练习（10分钟）（1）引导孩子用画笔和水彩颜料在画纸上描绘老鼠形象。
（2）巡回指导，解答孩子在绘画过程中遇到问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）邀请孩子展示自己作品，分享创作心得。
（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 调皮老鼠2. 内容：老鼠外形特征、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为调皮老鼠创作一个有趣故事，并用水彩颜料描绘出故事场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，孩子们对老鼠外形特征和绘画方法掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
在今后教学中，应加强对孩子色彩搭配指导。
2. 拓展延伸：引导孩子关注其他动物外形特征和绘画方法，尝试创作更多有趣动物画作。
同时，鼓励孩子观察生活中动物，培养他们观察能力和想象力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 引导孩子观察老鼠外形特征，并将其表现在画作中。
美术教案淘气的老鼠
美术教案——淘气的老鼠一、教学目标：1. 让学生了解和掌握老鼠的形态特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过学习，使学生能够运用线条、形状、色彩等元素创作出有趣的老鼠形象。
3. 培养学生热爱生活、关注身边事物的情感，激发学生的创新意识和想象力。
二、教学内容：1. 老鼠的形态特征2. 线条、形状、色彩的应用3. 创意表现三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握老鼠的形态特征，运用线条、形状、色彩等元素创作出有趣的老鼠形象。
2. 教学难点：创意表现，发挥学生的想象力和创新能力。
四、教学准备：1. 教师准备：老鼠图片、绘画材料（如水彩、彩笔、铅笔等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示老鼠图片，引导学生观察老鼠的形态特征，如体型、耳朵、尾巴等。
2. 讲解：教师讲解老鼠的形态特征，并示范如何运用线条、形状、色彩表现老鼠。
3. 练习：学生根据教师讲解的方法，自主创作老鼠形象，可以适当发挥想象，添加趣味元素。
4. 指导：教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进措施。
5. 展示：学生展示作品，相互评价，教师总结点评。
6. 延伸：鼓励学生关注身边的事物，发现生活中的美好，激发学生的创新意识和想象力。
六、教学评价：1. 评价学生对老鼠形态特征的掌握程度，观察学生的作品是否能够准确表现老鼠的特点。
2. 评价学生在创作过程中对线条、形状、色彩的应用能力，观察作品的整体美观程度。
3. 评价学生的创新意识和想象力，鼓励有独特创意的作品。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导，提高学生的绘画技能和创作能力。
要注重培养学生的观察能力和创新能力，引导学生关注生活，发现生活中的美好。
八、教学拓展：1. 组织学生进行老鼠主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的学习成果，增进家校沟通。
3. 引导学生进行多元艺术创作，如剪纸、手工制作等，丰富学生的艺术体验。
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》
一、教学目标
1.了解绘本《调皮的老鼠》的故事情节和主要人物；
2.学习色彩搭配技巧，能够使用基础色彩完成自己的创作；
3.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力；
4.促进幼儿的语言表达能力和与他人合作的能力。
二、教学准备
1.绘本《调皮的老鼠》；
2.素描铅笔、彩色铅笔、颜料、纸、画板、水杯、纸巾等；
3.教师的演示作品。
三、教学过程
1. 故事情节介绍
教师用简单的语言向幼儿介绍绘本《调皮的老鼠》的故事情节和主要人物，并与幼儿进行交流和讨论。
让幼儿在交流中逐渐对故事产生感情，增强对故事的理解。
2. 演示创作
教师进行创作演示，先用铅笔简单勾勒老鼠的形象，并用颜料填充颜色，最后用彩色铅笔增加细节和阴影。
讲解色彩搭配技巧和绘画基础知识，进行示范教学，让幼儿从中学习。
3. 创作实践
让幼儿自由发挥，用彩色铅笔或颜料完成自己喜欢的老鼠形象。
教师在旁边指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力，发现和解决问题。
4. 分享和评价
让幼儿逐个展示自己的创作，并分享创作中的心得和感受。
教师为每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力，并提出继续努力的方向和建议。
5. 清理
教师带领幼儿将教室恢复原貌，严格遵守卫生规范。
四、注意事项
1.教师要适当引导幼儿，但要充分尊重幼儿的个性和创意，不要强迫他们按照固定方法创作；
2.教师要注意安全，创作时要注意放置铅笔等物品，防止孩子在玩耍中被伤害；
3.教师要认真记录孩子的工作进展和成长，及时和家长交流沟通。
小班综合活动调皮的老鼠教案
小班综合活动调皮的老鼠教案一、活动目标：1. 了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过故事讲述，培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿手工制作和绘画能力，激发幼儿的创造力。
二、活动准备：1. 故事课件：《调皮的老鼠》2. 老鼠手偶道具3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料4. 剪刀、胶水等手工制作材料5. 音乐播放设备三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿模仿老鼠的动作，进入活动状态。
2. 讲述故事《调皮的老鼠》：通过故事课件和手偶道具，讲述老鼠的调皮事迹，引导幼儿关注老鼠的外形特征和生活习性。
3. 观察与讨论：教师展示一些老鼠的图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如：体型、颜色、尾巴等。
邀请幼儿谈谈自己对老鼠的看法。
4. 绘画活动：教师分发画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的老鼠。
5. 手工制作：教师分发剪刀、胶水等手工制作材料，引导幼儿制作老鼠手工作品。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起搜集关于老鼠的资料，了解老鼠的其他生活习性。
3. 区域活动：教师在区角活动中投放相关老鼠的阅读材料、益智游戏等，引导幼儿自主阅读和游戏。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力，进行评价。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进行评价。
3. 同伴评价：教师邀请幼儿相互评价，培养幼儿的评价能力。
六、活动内容：1. 复习故事《调皮的老鼠》：通过课件和手偶，讲述老鼠的故事，巩固幼儿对老鼠的认识。
2. 鼠宝宝找家：教师设置一个老鼠家庭场景，引导幼儿帮助鼠宝宝找到家。
3. 老鼠运粮食：组织幼儿进行老鼠运粮食的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。
4. 老鼠音乐会：教师带领幼儿学习老鼠的叫声，并进行合唱活动。
七、活动准备：1. 老鼠家庭场景布置：包括老鼠洞、草丛等元素。
2. 粮食道具：如豆子、米粒等。
幼儿园小班美术优质教案调皮的老鼠
幼儿园小班美术优质教案调皮的老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《调皮的老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老鼠的基本特征，学会用简单的线条和图形表现老鼠的形象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鼠的基本特征，如身体形状、耳朵、尾巴等。
2. 培养幼儿运用线条和图形表现老鼠形象的能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：老鼠的基本特征及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿运用线条和图形表现老鼠的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物模型，引导幼儿观察老鼠的形象特征，让幼儿对老鼠有直观的认识。
2. 讲解：利用PPT展示老鼠的图片，让幼儿观察老鼠的身体形状、耳朵、尾巴等特征，并讲解绘画老鼠的基本步骤。
3. 示范：现场演示如何用线条和图形表现老鼠的形象，让幼儿跟随示范进行绘画。
4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 评价：对幼儿的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《调皮的老鼠》2. 内容：老鼠的基本特征：身体形状、耳朵、尾巴绘画步骤：画身体、画耳朵、画尾巴、画眼睛等注意事项：线条流畅、图形准确七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一只调皮的老鼠。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型、PPT等多种方式让幼儿了解老鼠的形象特征，但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，巩固线条和图形的表现技巧。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入与示范6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的合理性与答案的灵活性8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园小班美术教案：调皮的老鼠
:____________
幼儿园小班美术教案：调皮的老鼠
_____年___月___日
_____________部门
活动目标:
1. 继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2. 学习弹簧线的画法.
3. 体验艺术活动的愉悦.
活动准备:
1.可爱的老鼠的示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1. 听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…
2. 请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)
二.图形刺激:
教师演示:
1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.
(强调弹簧线的画法)
2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用学过的线条画背景.
4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.
三.创造表现:
1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.
2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.
四.作品赏析:
1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.。
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》一、教学目标：1. 了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过观察、讨论和动手操作，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学内容：1. 老鼠的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧：线条、颜色和构图。
3. 创意表现：发挥想象，设计一个调皮的老鼠形象。
三、教学准备：1. 图片素材：老鼠的图片、画作参考。
2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3. 其他材料：剪刀、胶水等（可选）。
四、教学过程：1. 导入：展示老鼠的图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如体型、耳朵、尾巴等。
2. 讲解：简单介绍老鼠的生活习性，如善于爬树、挖掘等。
3. 示范：教师展示绘画技巧，如线条、颜色和构图。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，动手绘制一个调皮的老鼠形象。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象，创造独特的作品。
6. 总结：展示幼儿作品，大家共同欣赏，互相鼓励。
五、作业布置：1. 完成一幅关于调皮老鼠的绘画作品。
2. 观察生活中其他动物的外形特征，下节课分享。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的线条、颜色、构图等方面，鼓励幼儿发挥潜力。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度、合作精神和绘画习惯。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述关于老鼠的有趣故事，如《老鼠嫁女儿》、《老鼠和猫》等，增强幼儿对老鼠的印象。
2. 游戏环节：组织幼儿进行“捉老鼠”的游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。
七、教学资源：1. 网络资源：关于老鼠的图片、视频等素材，用于教学参考。
2. 图书资源：推荐幼儿阅读关于老鼠的图书，如《老鼠记者》系列、《老鼠娶亲》等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的线条、颜色、构图等方面，鼓励幼儿发挥潜力。
2024年幼儿园小班美术教案调皮的老鼠
2024年幼儿园小班美术教案调皮的老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课时《调皮的老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老鼠的基本特征，运用简单的线条和色彩表现老鼠的形象。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鼠的基本特征，能够用线条和色彩描绘出老鼠的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：掌握老鼠的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘老鼠。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用课件展示一幅老鼠在粮仓里偷吃东西的图片，引导幼儿观察老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学演示（5分钟）结合老鼠图片，教师讲解老鼠的基本特征，如：尖尖的嘴巴、长长的尾巴、小小的耳朵等。
同时示范如何用线条和色彩描绘老鼠。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用线条和色彩描绘老鼠的形象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师展示一幅已完成的老鼠作品，让幼儿模仿练习，巩固所学内容。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 课题：调皮的老鼠2. 老鼠的基本特征：尖尖的嘴巴、长长的尾巴、小小的耳朵等。
3. 绘画步骤：观察老鼠特点→用线条描绘→上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只调皮的老鼠。
2. 答案：完成一幅老鼠的绘画作品，要求线条流畅，色彩鲜明，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，反思教学方法，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园，观察其他动物的特点，为下一节课《动物大家庭》做好准备。
2024年幼儿园小班美术精彩教案调皮的老鼠
2024年幼儿园小班美术精彩教案调皮的老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《调皮的老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解老鼠的形态特征，学会用简单的线条和色彩描绘老鼠，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握老鼠的外形特征，学会用线条和色彩描绘老鼠。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出有个性的老鼠形象。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过实物模型展示，让幼儿观察并说出这是哪种动物，引导幼儿关注老鼠的特点。
2. 讲解：利用多媒体课件展示老鼠的图片，让幼儿观察老鼠的外形特征和生活习性，介绍老鼠的相关知识。
3. 示范：现场演示如何用线条和色彩描绘老鼠，讲解绘画技巧，引导幼儿注意画面的构图和色彩搭配。
4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书调皮的老鼠2. 板书内容：（1）老鼠的外形特征：长尾巴、小耳朵、尖嘴巴、细长的脚等。
（2）绘画步骤：构图、勾线、上色、修饰等。
（3）注意事项：线条流畅、色彩搭配、画面整洁等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天所学的绘画技巧，为爸爸妈妈画一幅《调皮的老鼠》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对老鼠绘画技巧的掌握程度，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如橡皮泥、剪纸等）创作老鼠形象，提高幼儿的动手能力和创新能力。
美术教案淘气的老鼠
美术教案——淘气的老鼠一、教学目标：1. 让学生了解和掌握老鼠的形态特征和生活习性。
2. 培养学生运用剪刀、胶水、彩纸等材料进行创意制作的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 老鼠的形态特征和生活习性介绍。
2. 制作材料的准备和使用方法指导。
3. 创意制作过程的步骤分解和实践。
三、教学重点：1. 老鼠的形态特征和生活习性的掌握。
2. 创意制作过程中材料的选择和使用。
3. 团队协作和动手能力的培养。
四、教学难点：1. 老鼠形态特征的细节表现。
2. 创意制作过程中想象力和创造力的发挥。
3. 团队成员间的沟通与协调。
五、教学准备：1. 准备老鼠的图片资料和视频资料。
2. 准备制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备展示用的板子和挂钩。
六、教学过程：1. 导入：通过展示老鼠的图片和视频，引导学生关注老鼠的形态特征和生活习性。
2. 新课：介绍老鼠的形态特征，如体型、毛色、尾巴等，以及生活习性，如夜间活动、善于跳跃等。
3. 制作材料和方法介绍：展示制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并讲解使用方法。
4. 创意制作：引导学生分组进行创意制作，过程中注意引导学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：组织学生展示作品，鼓励大家评价和互相学习。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解老鼠的形态特征和生活习性。
2. 示范法：展示制作过程，引导学生动手实践。
3. 小组合作：分组进行创意制作，培养团队合作精神。
4. 作品展示：展示学生作品，提高学生的表达能力和审美能力。
八、教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作。
3. 学生对老鼠形态特征和生活习性的掌握程度。
九、教学总结：本节课通过制作淘气的老鼠，让学生了解了老鼠的形态特征和生活习性，提高了学生的动手能力和创造力。
在制作过程中，学生学会了合作、沟通和互相学习，培养了团队协作精神。
十、拓展活动：1. 组织学生进行老鼠主题的绘画创作。
小班美术教案《调皮的老鼠》
一、教学目标：1. 了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对小动物的观察力。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等，培养幼儿的动手能力。
3. 通过创作老鼠画作，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：了解老鼠的外形特征和生活习性，学会简单的绘画技巧。
难点：如何将老鼠的形象生动地表现出来，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 老鼠图片、视频等教学资源。
3. 音乐、故事等相关教学素材。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察老鼠的图片或视频，引导幼儿说出老鼠的外形特征和生活习性。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画技巧，如线条、颜色等，并示范如何画老鼠。
3. 创作：发放绘画材料，引导幼儿发挥想象，自主创作老鼠画作。
4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
5. 总结：对幼儿的作品进行点评，强调相互欣赏、尊重他人的重要性。
五、教学反思：1. 了解幼儿对老鼠的认识程度，调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，针对性地进行指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的想象力和创造力，充分调动幼儿的积极性。
4. 加强课堂组织，确保教学活动有序进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对绘画技巧的掌握程度。
2. 注重幼儿作品的创意和细节，评价幼儿的想象力和动手能力。
3. 通过课堂互动和作品展示，了解幼儿的团队合作精神和审美观念。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 组织幼儿参观动物园或观察生活中的小动物，加深对动物的了解。
3. 结合其他学科，如语文、数学等，进行跨学科教学，提高幼儿的综合能力。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全无害。
2. 注重培养幼儿的耐心和细心，避免急躁和焦虑的情绪。
3. 尊重幼儿的个性和兴趣，给予每个幼儿充分的关注和支持。
九、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行老鼠主题的手工制作，如制作老鼠面具、老鼠挂饰等。
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠
幼儿园小班美术教案调皮的老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“调皮的老鼠”一节。
通过引导学生观察老鼠的特点，激发他们的想象力，让他们用画笔表现出老鼠的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解老鼠的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用线条、颜色表达自己想象力的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察老鼠的特点，运用线条和颜色进行表现。
教学重点：培养学生对美术的兴趣，提高他们的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示老鼠图片，引导学生观察老鼠的外形特点。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范，演示如何用线条和颜色表现老鼠。
（2）讲解绘画步骤，强调线条流畅、颜色搭配。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生根据示范，自行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，拓展学生的绘画能力。
六、板书设计1. 调皮的老鼠2. 外形特点：尖嘴巴、长尾巴、小耳朵3. 绘画步骤：先画轮廓，再画细节，上色七、作业设计1. 作业题目：画一只调皮的老鼠2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过引导学生观察老鼠的特点，培养了他们的观察力和想象力。
2. 学生在绘画过程中，锻炼了动手能力，提高了绘画技巧。
3. 课后可以让学生尝试画其他动物，进一步拓展他们的绘画能力。
4. 在以后的教学中，可以增加更多有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》
幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神。
二、教学内容：1. 老鼠的外形特征和生活习性。
2. 手工制作技巧。
三、教学准备：1. 教学图片：老鼠的图片。
2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示老鼠的图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，了解老鼠的生活习性。
2. 讲解：讲解手工制作技巧，展示制作过程。
3. 示范：教师示范制作调皮的老鼠，引导幼儿动手制作。
4. 创作：幼儿根据教师讲解的技巧和示范，自行创作调皮的老鼠。
5. 展示：将幼儿制作的老鼠作品进行展示，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现。
2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
3. 家长评价：家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述关于老鼠的趣味故事，让幼儿了解老鼠的聪明和调皮特性。
2. 游戏环节：组织幼儿进行“捉老鼠”游戏，培养幼儿的团队合作意识和敏捷性。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，不要过分追求作品的美观程度。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿正确评价自己和同伴的作品。
八、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家里进行类似的美术活动，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：将幼儿制作的老鼠作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。
九、教学反馈：1. 教师要及时了解幼儿在教学活动中的需求和问题，及时调整教学方法。
2. 家长可通过观察幼儿在家的表现，了解教学效果，与教师共同关注幼儿的成长。
十、教学改进：1. 根据幼儿的表现，教师可适当增加教学难度，提高幼儿的美术素养。
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课题：淘气的老鼠
教学目的：1.尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
2.创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。
3.在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。
教学要点:通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。
教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、
活动过程：
一.欣赏《猫和老鼠》碟片，引起兴趣
二. 观察与讨论：说说老鼠的有关知识。
他们住在哪？喜欢
吃什么？
老鼠是对人类有害的动物，它不但偷吃粮食，咬坏家
具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，传
播鼠疫等传染病。
掘洞栖息。
繁殖很快
提问：老鼠长的什么样？
老鼠头部有又尖又长的鼻子，嘴在鼻子的下边，有长
长的门牙。
嘴的两边有胡须。
眼睛很小，还有一对小
耳朵。
老鼠的身体肥得像个口袋，肚子下面有四只短
腿和爪子，屁股后面拖着一条长尾巴。
三．启发创作：
1. 老鼠的家里有谁？他们在干什么？
2. 可以从一只老鼠开始画。
引导幼儿通过拼摆发现
身体和头的方位变化可以表现老鼠的各种动态。
3老鼠一家还会发生哪些有趣的事呢？
四．教师辅导：
与幼儿交流，了解他们的想法，鼓励幼儿大胆创
作。
对有创意的想象同时加以肯定，并展示。
针对幼儿画面给予提示，帮助幼儿不断深入画面
表现。
小结：欣赏并展示作品
教学反馈:
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