高中语文必修4理解性默写答案
必修四理解性默写附答案
必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇•赤壁怀古》⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了，雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，早生华发”。
四．《定风波》1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”2、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(完整word版)语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)
1.《望海潮》柳永全文默写
①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写
①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子:念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼，竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子:可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子:想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。
③下阙用典讽刺刘义隆的句子:元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
④下阙追忆自己当年南归的句子:四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.
（2）《念奴娇.赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：人生如梦，一尊还酹江月
高中语文人教版必修4辛弃疾词两首
《永遇乐•京口北固亭怀古》
5．本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会 其作用。
提示：①英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者的委 靡不振。②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾” 对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。 ③四十三年前 的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比： 抒发忧国伤时的感慨。④用廉颇的遭谗尚有赵王聘问与自己被 冷落的处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。
请
5．揾 英雄泪 ． 6．忧愁 风雨 ．． 7．遥岑远目 ． 8．舞榭 歌台 ． 9．一片神鸦社鼓 ．． 10．风流 总被雨打风吹去 ．． 11．赢得仓皇北 顾 ． 12．尚能饭 否 ．
擦拭
意动用法，以……为忧愁
名词作动词，看 建在高台上的房子 社日祭神所奏的鼓乐
英雄业绩 名词作状语，向北
名词作动词，吃饭
6．本词是如何借古讽今的？
提示：
怀古(人物) 孙仲谋
讽今 景仰之情
怀古(人物)
刘裕
讽今
赞叹之情
刘义隆
已
《水龙吟· 登建康赏心亭》 1．寓情于景的写法 这突出地表现在作品的上阕。“楚天千里清秋，水随天去 秋无际”，连用两个“秋”字，隐含了作者心中的愁苦之情。 那烟波浩渺、水天一望无际的画面更增加了愁的力度，把此地 之“景”和登临者的“情”有机地融合为一体。下面的“遥岑 远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子” 也是如此，这些景物将作者的“愁”具体化了。远处美丽的山 峦已沦陷敌手，景色之美词人已无心欣赏，面对此情此景，作
三、理解性默写 1．《水龙吟· 登建康赏心亭》用比喻和拟人的修辞手法描写远
献愁供恨 ，玉簪螺髻”。 望景物的句子是“ 遥岑远目，
语文必修4理解性默写
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：，，。
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。
3、《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，，。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：，。
5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，描绘了周瑜的英气勃发。
6、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：，，。
8、具体描写“江山如画”之意的句子是：，，。
《定风波》（苏轼）1. 苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“”句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
“”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？永遇乐·京口北固亭怀古》1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：，。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，英雄孙权，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。
3 辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
6.借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，，？柳永《雨霖铃》1、柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有，，。
2、柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。
高中语文新人教版选择性必修中理解性默写及答案(全)
高中语文选择性必修中情景默写《屈原列传》1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原，。
4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
11.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：，。
12.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：，。
13.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：，，。
14.司马迁用比喻高度评价屈原之志“，。
人教版高二语文理解性默写(含答案)
人教版高二语文理解性默写(含答案)高二语文理解性默写中国古代诗歌散文欣赏》1.XXX《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________.2.XXX《六国论》中心论点：______________,_______________。
_____________________,______________________.3.XXX《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：__________________,___________________.4.XXX《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子：___________________,____________________.5.XXX《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：_______________________,______________________6.XXX 《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：_______________________,_______________.7.XXX《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：________________________,_________________________ _.8.XXX《蜀相》归纳综合XXX一生丰功伟绩的句子：________________________,___________________.9.XXX《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：___________________________,______________________.10.XXX《登岳阳楼》描述洞庭湖水浩渺壮阔，一望无际的句子：___________________________,______________________ _____.11.韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子：__________________,_______________________.________ _________,____________________.12.XXX《将进酒》中感叹光阴流逝，人生易老的句子：___________________________,______________________ __.13.XXX《阁夜》中写夜哭、XXX之凄切的句子：1___________________________,______________________ _____.14.XXX《苏幕遮》荷花震动诗人思乡之情，描述荷花的句子：____________________,____________________,_________ ______.15.XXX《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子：___________________________,______________________ ____.16.XXX《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：__________________________,_______________________ _______.必修五二、理解性默写1.XXX《回去来兮辞》起笔二句“回去来兮，_______________”表达出对故乡糊口的神往。
高考部编版高中语文72篇理解性默写汇总（含答案）
⾼考部编版⾼中语⽂72篇理解性默写汇总（含答案）必修⼀理解性默写《劝学》篇1.⼈们常说，活到⽼，学到⽼，荀⼦《劝学》篇中的“”印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀⼦《劝学》中的“青，取之于蓝，⽽青于蓝”观点相同。
3．荀⼦在《劝学》中说，君⼦需要通过⼴泛学习来提升⾃⼰的两个句⼦是：“，。
”4. 《劝学》开篇就提出了全⽂的中⼼论点，即“”在后⾯⼜阐明了学习要持之以恒的句⼦是：“，，，。
5．《劝学》中强调君⼦并⾮有何差异，只是善于借助外⼒的⼀句：“，。
”6．《劝学》中强调空想不如学习的⼀句：“，。
”7. 在⽂中强调学习应当⽤⼼专⼀，并且从正⾯设喻，指出即使像蚯蚓那样弱⼩，如果⽤⼼专⼀也会有所成的句⼦是：，，，，。
8、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流⽔前波让后波。
”和荀⼦劝学中的“，。
”都表达出学⽣可以超过⽼师或后⼈超过前⼈的思想。
9、“，。
”通过“⽊”于“⾦”的变化来进⼀步说明客观事物经过⼈⼯改造，可以改变原来的状况。
10、荀⼦《劝学》中“，”，强调了整天空想不如⽚刻学习收获⼤的道理。
11、“”是说君⼦的天赋本性跟其他⼈并没有什么不同，然⽽最终却超过⼀般⼈，是因为“”说明了利⽤学习可以弥补⾃⼰不⾜的道理。
12、古代诗⽂中，有许多借助描写“风⾬”来抒发情感的的名句。
⽽《荀⼦.劝学》中则⽤“，”来形象论述积累的重要性。
13、儒道两家都曾⽤⾏路来形象地论述了积累的重要性。
《⽼⼦》中说“九层之台，起于累⼟；千⾥之⾏，始于⾜下。
”荀⼦在《劝学》中说“，。
”14、只要坚持，就会成功。
正如《荀⼦.劝学》中说：“，；，。
”必修⼀理解性默写《师说》篇1.《荀⼦·劝学》中指出：“青，取之于蓝，⽽青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
2.在《师说》中，⼠⼤夫之族以地位、官职为借⼝拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。
高中语文统编版新教材5本古诗文理解默写全集答案
统编本教材情景式默写全集答案（包括统编本必修上册下册、选择性必修上册中册下册，共计五本书）必修上册《短歌行》1.对酒当歌，人生几何。
2.譬如朝露，去日苦多。
3.慨当以慷，忧思难忘。
4.何以解忧？唯有杜康。
5.青青子衿，悠悠我心。
6.但为君故，沉吟至今。
7.青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
8.呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
9.明明如月，何时可掇？10.越陌度阡，枉用相存。
11.契阔谈䜩，心念旧恩。
12.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
13.山不厌高，海不厌深14.周公吐哺，天下归心。
《归园田居》（其一）1.久在樊笼里，复得返自然。
2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
3.户庭无尘杂，虚室有余闲。
4.少无适俗韵，性本爱丘山。
5.久在樊笼里，复得返自然。
6.暧暧远人村，依依墟里烟。
《梦游天姥吟留别》1.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！2.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
3.半壁见海日，空中闻天鸡。
4.霓为衣兮风为马。
仙之人兮列如麻。
5.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
6.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
7.世间行乐亦如此，古来万事东流水。
8.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
9.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
10.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
11.世间行乐亦如此，古来万事东流水。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
《登高》1.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
5.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
6.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《琵琶行》（并序）1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.去来江口守空船，绕船月明江水寒 _4.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
高中语文理解性默写(全析)
高中语文必背篇目理解性默写（完整版）必修一《沁园春·长沙》（毛泽东）这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天竞自由”。
概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。
4.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆垂泪涕泣。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
必修二理解性默写4.《诗经》两首《诗经·氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
高中语文2023高考选择性必修上中下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、选择性必修上册1.在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：____________，___________。
2.在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：________________，________________。
3.《论语·阳货》中，孔子认为《诗》除了可以兴、观群、怨之外，还可以“__________，__________，多识于鸟兽草木之名”。
4.《大学之道》中揭示大学的根本宗旨的句子是“大学之道，_______，在亲民，______”。
5.《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“______，_______。
”6.《老子》告诉我们做人要懂得谦虚内敛，不要自夸自大，因为“________，_______”。
7.《老子》第六十四章中体现“很遥远的行程，是从脚下那一小步走出来的”一句是：“_________，_________。
”8.《老子》认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的两句是：“_________，________。
”9.在《老子》第二十四章中，老子用“_______，_______”作比喻，说“自见”“自是”“自伐”“自矜”的结果都是不好的，是不可取的。
10.《老子》总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面。
如通过观察车子、器皿、房室等日常事物，老子看到了“无”的意义，并得出“_______，_______”的结论。
11.《无衣》中表现战士们同仇敌忾的句子是“____ ,___”。
12.《无衣》中表现战士们修整铠甲和兵器,奔赴前线共同杀敌的句子是“ ___ ,____”。
13.《春江花月夜》开头“____，____”赋予了明月和潮水活泼的生命热情，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。
高中语文必修上下册理解性背诵默写附答案
高中语文必修上下册理解性背诵默写附答案必修（上、下）理解性背诵默写分组训练第一组（25分）1. 《阿房宫赋》中“ ， ；， 。
”这一句表现了阿房宫歌舞升平的景象。
2.韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“________________，________________”。
3.《劝学》中“_______________________，____________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。
4.《赤壁赋》中，写江上水气弥漫，水光与天际相接的句子是：____________，____________。
5.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：___________，__________，_________________。
6.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是：“_____________________，______ _____________。
”7.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________，____________，_____________，___________”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。
“___________________，_____________”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
9.《鹊桥仙》中表明爱情不在一朝一夕的依恋的句子是:________________，________________。
10..《静女》中通过描写男青年的动作揭示了他心理活动的句子是： ，_____________。
纠错：第二组（28分）1. 杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“ ， 。
人教高中语文必修四2.6辛弃疾词两首《永遇乐京口北固亭怀古》理解性默写(含答案)
《永遇乐》理解性默写1.《永遇乐》中写经历千年，江山依旧但英雄人物已经无处寻找的两句：（），（）。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，不禁感叹：（），（）。
3.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：（），（）。
4.上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子：（），（）。
5.作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：（），（）。
借此孙权的典故来表达英雄难寻。
6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：（），（）。
7.《永遇乐》通过当年演出歌舞的楼阁仍在，但英雄功业已被风雨打散的两句：（），（）。
8.辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是：（），（）。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面、英雄孙权的风流余韵都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：（），（）。
10.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，没有寻觅到英雄遗迹，表达了物是人非伤感的句子是：（），（）。
11.辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中，用（），（）两句，写随着时间的流逝，英雄功业都化为了历史陈迹。
12.辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以（），（）缅怀英雄孙权，并发出（），（）的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗衣涤净尽。
13.感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：（），（）。
14.《永遇乐》描写刘裕（小名寄奴）生活环境普通的三句：（），（），（）。
15.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾从眼前斜阳照射的街道和树木写去，又想起了跟京口有关的另一个历史风流人物的句子是：（），（），（）。
【理解性默写】高一语文必修三、必修四必背课文理解性默写(含答案)
高一语文必背课文理解性默写必修三《秋兴八首（其一）》1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是:，。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：，。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：，。
4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子:，。
《咏怀古迹（其三）》1、写尽昭君一生悲剧的句子是: ，。
2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句:，。
3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子:，。
4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子: ，。
《蜀道难》1、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
2、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
3、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
4、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
”6、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，。
”7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
《登高》1、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。
2、本首诗歌的主旨句，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
3、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句是: ，。
4、杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点。
它集中表现了夔州秋天的典型特征，而前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”的句子是:，。
高二语文选择性必修中册第四单元《燕歌行并序》理解性默写
《燕歌行并序》理解性默写教师版班级：姓名：等级：1.高适《燕歌行》中，以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
”2.高适《燕歌行》中，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。
3.高适《燕歌行》中，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”两句是对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。
4.高适《燕歌行》中，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”蕴含了为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。
5.“臣愿得十万众，横行匈奴中”句子表现了樊哙的恃勇轻敌，《燕歌行》中也有类似的诗句是：“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
”6.高适《燕歌行》中，写天子特赐光彩，将军得宠而骄,为后文轻敌伏笔的一句是：“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
”7.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“男儿本自重横行”这一句就是很好的证明。
此外，对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是：“天子非常赐颜色”，这就直接推动了这种风气的形成。
8.高适《燕歌行》中，“男儿本自重横行”一句写唐军战士骄气。
9.高适《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”两句描绘了一幅大军出征图。
10.高适《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
”11.高适《燕歌行》中，用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面诗句是：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
”12.高适《燕歌行》中，描绘唐军出征景象的句子是：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
”13.《燕歌行》中，表现军队出师时的盛大气势，为失利时的狼狈情景作反衬的句子高适是：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
”14.高适《燕歌行》中，“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景。
必修四理解性默写(附答案)
必修四理解性默写试题《望海潮》1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：， __ ， .2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是，。
3．《望海潮》中用，写了钱塘江壮阔的景象。
4．《望海潮》中“ , , " 三句，由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5。
《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“_______________，________________,________________。
”6.《望海潮》词中的“_______________，________________，________________”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
7.《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________,________________，_________ __ _____。
"8。
（1)《望海潮》中“， , " 三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(2）《望海潮》中用，，写了杭州百姓的游玩之乐。
9.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：， .《雨霖铃》1.（1）《雨霖铃》中“______________，_______________，_______________”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛.(2）《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“______________，_______________，_______________”。
(3）有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以及柳永《雨霖铃》中的“______________，_______________，_______________"，皆是开篇以景托情,为整篇奠定了感情基调. 2。
高中语文必修及古诗文选修理解性情景默写及答案
高一下期语文理解性情境默写氓1.开篇“ ; ”两句表现了男子求婚时的敦厚..2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ; .. ; ..3.表现女子绵绵情意;涉水渡河将氓送走的句子是： ; ..4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： ; ..5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ; ..6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： ; ..7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： ; ..8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： ; ..9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： ; .. ; ..10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： ; .. ; ..11.以桑叶之润泽有光;比喻女子的容颜亮丽..另一说;用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ; ..12.桑葚是甜的;鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的;人多迷恋则易上当受骗的句子是： ; .. ; ..13.诗中直接表现她已不再相信爱情;并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： ;14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训;男子也许会移情别恋;劝解女子不要太痴情的句子是： ; .. ; ..15.以桑叶的枯黄飘落;比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： ; ..16.女主人公自从嫁给氓后;一直过着艰难困苦生活的语句是： ; ..17.以淇水的水波浩荡;打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是： ; ..18.集中体现女子对爱情态度专一;男子对爱情却怀有二心的对比句是： ; ..19.写男子变化无常;三心二意的句子是： ; ..20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞;而以无比怨愤的心情;痛斥那个男子的负义行为的句子是： ; .. ; ..21.女主人公自从嫁给氓后;多年来家务繁重的语句是： ; ..22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： ; ..23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是： ; .. ; ..24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： ; ..25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是： ; ..26.女子反思这段无望的婚姻;发出自我嗟叹的感伤的句子是： ; ..27.写女子不愿同氓终老的句子是： ; ..28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际;来反衬男子的变化无常的句子是： ; ..29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是： ; ..30.写男子当年海誓山盟;如今却违背誓言的句子是： ; ..31.表现女子悔恨多于哀伤;决绝而不留恋;体现她清醒、刚烈的性格的语句是： ; ..32.氓多处运用比兴手法;托物寓意;借物言情;其中“ ; ”;“ ; ”四句;借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化..离骚屈原4.抒发诗人坚持心中的理想和追求;纵然死一万次也绝不后悔的名句是： ; ..5.写诗人怨恨君王楚怀王过分荒唐昏聩;轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：; ..6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ; ..9.描写诗人感到烦闷失意;为时所困而走投无路的句子是： ; ..10.表现诗人宁愿突然死去;也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ;13.表现诗人甘受委屈;压抑意志;忍受责骂和侮辱的句子是： ; ..19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是： ; ..20.表明即使没有人了解自己也无所谓;只要自己内心高洁就可以的两句是： ; ..21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：; ..24.表明自己服饰芳香;品行弥彰的语句是： ; ..25.表明人生各有各的乐趣;而自己却穷其一生追求美政的两句是： ; ..26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是： ;27.2015全国新课标Ⅰ卷在离骚中;屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐;也曾被加上采摘白芷的罪名;但他坚定地表示：“ ; ”..28.2014全国新课标Ⅰ卷屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活;并因此流泪叹息的名句是“ ; ”..29.离骚一诗中诗人以博大的胸怀;对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是：; ..30.“ ; ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求;至死不改..31.离骚多用比兴的手法;其中“ ; ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德..32.“ ; ”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇离骚里发出的慨叹;表达了他不懈地追求自我修养;以美政举国的理想..41.屈原写自己坚持特立独行的品格;即使粉身碎骨也不改变心志的句子是： ; ..42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是： ; ..43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是： ; ..44.表现诗人坚持真理、扞卫真理的诗句是： ;45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是： ; ..46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是： ; ..47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是： ; ..48.表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是： ; ..49.年重庆高考样卷屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“ ; .. ”赤壁赋苏轼1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净;也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是： ; ..2.作者用“; ”来描写月出美景；用“ ; ”来写月下江面的景象..3.写作者引吭高歌;吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： ; ..4.写作者任凭一叶扁舟飘荡;在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ; ..5.苏轼泛舟于长江;看到万顷江面平如镜;皎洁月色辉万里;水天一色;只有自己这一叶孤舟时;似乎感觉到超脱世外;如仙子一样立于虚空之中的语句是： ; ..; ..8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是： ; ..9.文中直接引用曹操短歌行中的两句诗是： ; ..10.在赤壁之战中;曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众;方与将军会猎于吴..”赤壁赋中描写曹操水军南下的情形是： ; ..11.苏轼描写曹操吟诵其短歌行一诗的情形是： ; ..12.用比喻的修辞手法;感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：; ..13.苏轼在赤壁赋中用“ ; ”;发出了人生短暂的浩叹..14.写希望与神仙相交;与明月同在的语句是： ; ..15.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是： ; ；; ..16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是： ; .. ; ..19.在赤壁赋中;苏轼用“ ; ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛..20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是： ; ..21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： ; ..22.以月亮作比;描写世间万物变化的规律的句子是： ; ..23.从“不变”的角度;描述人与万物的关系的语句是： ; ..24.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的句子是： ; ..25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是： ; ..26.写作者在长江边;与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是：; ..28.写月亮升起后;对游人依依眷恋、脉脉含情;实则是游人对明月的喜爱的句子是： ; ..29.描写诗人行舟的感觉;像身上长上了翅膀的句子是： ; ..30.写清风明月为吾耳目享用的句子是： ; ..31.写清风与明月可尽情享用;无人禁止、无穷无尽的句子是： ; ..32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”;苏轼则云“ ; ”..33.庄子说人在宇宙中如一稊tí米;苏轼则说“ ; ”..34.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面;天光、水色连成一片的诗句是: ; ..35.诗人在饮酒后;借对远在天边的女子的思念来明志的句子是： ; ..36.写出曹操在江边持酒而饮;横执长矛吟诗作赋的骄态;极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是：; ..37.叙写江水流逝却始终长流不息;月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是： ; ； ; .. 38.苏轼的前赤壁赋中可与后赤壁赋中的“山高月小;水落石出”相映成趣的语句是：; ..39.借客人之口来感慨生命的短暂;羡慕江水的长流不息的语句是： ; ..40.写客人表达自己的人生理想的语句是： ; ..41.苏轼在赤壁赋中写自己朗诵诗经·陈风·月出的两句诗是：“ ; ..”阿房宫赋杜牧1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建;又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是 ; ; ; ..2、阿房宫赋中作者泼墨写意;粗笔勾勒..言阿房宫占地之广;状其楼阁之高的句子是： ; ..3、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况..既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多;又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ; ： ; ..”4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜;既贴切又形象..将喻体置放在前;先予以人鲜明的画面;令人惊奇;再出现本体;解释原因;使读者印象更为强烈得语句是： ; ..5、杜牧在本文中最后总结;六国和秦国的灭亡都是由于不修自身;咎由自取;怨不得别人的语句是“ ; ； ; ..”6、写秦始皇迅即垮台的句子是 ; ; ;7、从最普遍的民心人性的角度;说明人心没有区别;都追求幸福快乐、都挂念家小;对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句“ ; .. ; ..”8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡;与老百姓的的劳作吃穿作对比;其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“ ; ”..9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的;并且还挥霍无度;将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉;给人民带来了深重的灾难..揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ;10、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的;要吸取历史教训;不要让历史重演;如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句： ; ； ;..11、不吸取经验教训让人痛惜;阿房宫赋中说： ; ..虞美人李煜1.李煜虞美人·春花秋月何时了中“”是以水喻愁的名句;将抽象的情感作了形象化的表现..2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象;在李煜的诗词中也用了这两个意象;这两句是“; ”..李煜虞美人3.李煜在虞美人中遥想金陵故国;表达物是人非的两句是“; ”..高一下期语文理解性情境默写答案氓一氓诗经·卫风高考篇目1.“氓之蚩蚩 ;抱布贸丝”..2.氓之蚩蚩;抱布贸丝..匪来贸丝;来即我谋..3.送子涉淇;至于顿丘..4.匪我愆期;子无良媒..5.将子无怒;秋以为期..6.乘彼垝垣;以望复关..7.不见复关;泣涕涟涟..8.既见复关;载笑载言..9.不见复关;泣涕涟涟..既见复关;载笑载言..10. 尔卜尔筮 ;体无咎言 .. 以尔车来 ; 以我贿迁 .. 11.桑之未落;其叶沃若..12.于嗟鸠兮;无食桑葚于嗟女兮;无与士耽13.于嗟女兮;无与士耽 14.士之耽兮;犹可说也..女之耽兮;不可说也.. 15桑之落矣;其黄而陨..16.自我徂尔;三岁食贫..17.淇水汤汤;渐车帷裳.. 18.女也不爽;士贰其行..19.士也罔极;二三其德..20.女也不爽;士贰其行..士也罔极;二三其德..21.三岁为妇;靡室劳矣..22.夙兴夜寐;靡有朝矣..23.三岁为妇;靡室劳矣..夙兴夜寐;靡有朝矣..24.言既遂矣;至于暴矣..25.兄弟不知;咥其笑矣.. 26. 静言思之;躬自悼矣..27.及尔偕老;老使我怨..28.淇则有岸;隰则有泮..29.总角之宴;言笑晏晏..30.信誓旦旦;不思其反..31.反是不思;亦已焉哉32. “桑之未落;其叶沃若”;“桑之落矣;其黄而陨”二离骚屈原高考篇目1.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰..2.余虽好修姱以鞿羁兮;謇朝谇而夕替..3.既替余以蕙纕兮;又申之以揽茝 ..4.亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔..5.怨灵修之浩荡兮;终不察夫民心..6.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..7.固时俗之工巧兮;偭规矩而改错.. 8.背绳墨以追曲兮;竞周容以为度..9.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也..10.宁溘死以流亡兮;余不忍为此态也11.鸷鸟之不群兮;自前世而固然..12.何方圜之能周兮夫孰异道而相安13.屈心而抑志兮;忍尤而攘诟 .. 14.伏清白以死直兮;固前圣之所厚..15.悔相道之不察兮;延伫乎吾将反..16.回朕车以复路兮;及行迷之未远..17.步余马于兰皋兮;驰椒丘且焉止息.. 18进不入以离尤兮;退将复修吾初服..19.制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳..20.不吾知其亦已兮;苟余情其信芳..21.高余冠之岌岌兮;长余佩之陆离..22.芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏.. 23.忽反顾以游目兮;将往观乎四荒..24.佩缤纷其繁饰兮;芳菲菲其弥章..25.民生各有所乐兮;余独好修以为常..26.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩27. “亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔”..28. “长太息以掩涕兮;哀民生之多艰”..29.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰.. 30.“亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔”31. “制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳” 32.“虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩”33. “众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫”34.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..35. “宁溘死以流亡兮 ;余不忍为此态也”36．何方圜之能周兮夫孰异道而相安37. “芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏” 38．余虽好修姱以鞿羁兮;謇朝谇而夕替 ..39.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也..40.何方圜之能周兮夫孰异道而相安41.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩 42.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰.. 43.亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔..44.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩45.宁溘死以流亡兮 ;余不忍为此态也..46.伏清白以死直兮;固前圣之所厚.. 47.民生各有所乐兮 ; 余独好修以为常..48.：不吾知其亦已兮;苟余情其信芳..49. “众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..”三赤壁赋苏轼高考篇目1.清风徐来;水波不兴..2. “月出于东山之上;徘徊于斗牛之间”“白露横江;水光接天”3.诵明月之诗;歌窈窕之章..4.纵一苇之所如;凌万顷之茫然..5.浩浩乎如冯虚御风;而不知其所止；飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙..6.桂棹兮兰桨;击空明兮溯流光..渺渺兮予怀;望美人兮天一方..7.其声呜呜然;如怨如慕;如泣如诉;余音袅袅;不绝如缕..8.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇..9.月明星稀;乌鹊南飞..10.舳舻千里;旌旗蔽空..11.酾酒临江;横槊赋诗..12.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟..13.哀吾生之须臾;羡长江之无穷”14.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..15.盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之;则物与我皆无尽也..16.且夫天地之间;物各有主;苟非吾之所有;虽一毫而莫取..17.惟江上之清风;与山间之明月;耳得之而为声;目遇之而成色;取之无禁;用之不竭;是造物者之无尽藏也;而吾与子之所共适..18肴核既尽;杯盘狼籍..”19.舳舻千里;旌旗蔽空” 20.驾一叶之扁舟;举匏樽以相属..21.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇..22.盈虚者如彼;而卒莫消长也..23.自其不变者而观之;则物与我皆无尽也..24.苟非吾之所有;虽一毫而莫取..25.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..26.况吾与子渔樵于江渚之上;侣鱼虾而友麋鹿..27. “舳舻千里;旌旗蔽空”; “渔樵于江渚之上;侣鱼虾而友麋鹿”；“酾酒临江;横槊赋诗”; “驾一叶之扁舟;举匏樽以相属”..而今安在哉”“浪淘尽;千古风流人物”..28.月出于东山之上;徘徊于斗牛之间..29.飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙..30.耳得之而为声;目遇之而成色..31.取之无禁;用之不竭..32. “哀吾生之须臾;羡长江之无穷”..33. “寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟”.. 34. 白露横江;水光接天..35.渺渺兮予怀;望美人兮天一方..36.酾酒临江;横槊赋诗..37.逝者如斯;而未尝往也；盈虚者如彼;而卒莫消长也..38.清风徐来;水波不兴..39.哀吾生之须臾;羡长江之无穷..40.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..41. “诵明月之诗;歌窈窕之章..”阿房宫赋1、六王毕;四海一;蜀山兀;阿房出..2、覆压三百余里;隔离天日..3、歌台暖响;春光融融；舞殿冷袖;风雨凄凄..4、明星荧荧;开妆镜也5、灭六国者六国也;非秦也；族秦者秦也;非天下也..6、戍卒叫;函谷举;楚人一炬;可怜焦土7、一人之心;千万人之心也..秦爱纷奢;人亦念其家..8、管弦呕哑;多于市人之言语9、奈何取之尽锱铢;用之如泥沙10、秦人不暇自哀;而后人哀之；后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也..11、后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也.. 虞美人1.问君能有几多愁恰似一江春水向东流..2.小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中..3.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改..。
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必修4理解性默写
《望海潮》
1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。
3．《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。
用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。
4．《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5. 《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。
《雨霖铃》
1.《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚, 骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。
3.《雨霖铃》中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
4. 《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。
5. 《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。
6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
7. 《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。
《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
4.在《念奴娇赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：小乔初嫁了，雄姿英发。
6.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了人生如梦，一尊还酹江月的心底悲歌。
（《赤壁怀古》）
7. 《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉的角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“
《定风波》（苏轼）
1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
2、词中的回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
3、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4.忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”
5.在《定风波》中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。
《水龙吟登建康赏心亭》
1、《水龙吟登建康赏心亭》中“楚天千里清秋，水随天去秋无际”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、王国维说“以我观物,故物皆着我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。
《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
”就运用了这一手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态。
3、《水龙吟登建康赏心亭》里“落日楼头，断鸿声里，江南游子。
”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。
”淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情。
当代着名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未”
6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
”
7、《水龙吟登建康赏心亭》中化用桓温北伐的典故，“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
”一句把作者情感推到最高潮，写年华老去，国事飘摇，北伐无期，夙愿难偿，故意只用东晋桓温语典之上句，只言树，不说人，却更见人心之悲切。
8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪”这句恰好与词上片的“无人会，登临意”义近而呼应。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.作者登高望远，首先想到孙权这位着名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
借此孙权的典故来表达英雄难寻。
2.感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3辛弃疾赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
以此借古讽今，来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
”
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。
同时也暗含着诗人报国无门，壮志难酬的悲愤之情。
7.雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。
读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。
读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
8.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。
如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》末句写道：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
9.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境；李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
”表达了物是人非的感慨；辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。
10.《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”缅怀英雄孙权，并发出“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。
《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《声声慢（寻寻觅觅）》
1.《醉花阴》以景（创造了一个凄清寂寥的深秋境界）见情，以花拟人，生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
3.李清照的《声声慢》中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得”代之。
4. 《醉花阴》一词中“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”两句以乐景写哀情，写词人黄昏时独饮赏菊的情景。
5. 《声声慢》中，“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓是酒入愁肠愁更愁。
6.重阳节本是亲人团聚的日子，《醉花阴》一词中的李清照重阳节却过得很凄凉的三句话：佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
7.古人爱用花喻人之美貌。
如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻恰当地反映了当时作者孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
8.诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”则意相近。