淮安市(全市)中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读报告2019版
连云港市(全市)医院、床位和医生数量情况3年数据分析报告2019版
连云港市（全市）医院、床位和医生数量情况3年数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读连云港市医院、床位和医生数量情况现状及趋势。
连云港市医院、床位和医生数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
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周口市(全市)中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版
周口市（全市）中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版引言本报告借助数据对周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量进行深度剖析，从中等职业教育学校专任教师数量，普通小学专任教师数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量洞察报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告旨在全面梳理周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录第一节周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状 (1)第二节周口市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、周口市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、周口市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、周口市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节周口市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、周口市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、周口市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、周口市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、周口市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、周口市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：周口市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：周口市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：周口市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：周口市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：周口市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：周口市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：周口市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：周口市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：周口市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：周口市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
职业教育工作调查报告
职业训练工作调查报告职业训练是指对受训练者实施可从事某种职业或生产劳动所必需的职业学问、技能和职业道德的训练，下面是我整理的职业训练工作调查，盼望对大家有关心！职业训练工作1依据常委会20**工作要点和委员会年初工作支配,6月7日，委员会成员在常委会副主任杨彦颖的带领下,对我市职业训练工作状况进行了调研。
一、我市职业训练基本状况（-）高职院校。
至20**年年末全市共有高等职业院校2所，分别是淮北职业技术学院和安徽矿业职业技术学院。
淮北职业技术学院以举办高职训练为主，同时开展中职训练、成人高等训练和职业技能培训。
高职训练现开设57个专业，现有专兼职老师918人，全日制高职在校生1. 2万人，中职在校生1000余人，电大、成教在册生5000余人，年均社会培训2万多人。
安徽矿业职业技术学院属民办非企业单位，学院开设高职专业27个。
现有在校生1828人，教职工274人。
（二）中职学校。
至20**年年末，全市具有中职学历训练资质的中等职业学校8所，围绕我市煤电、煤化工、机械制造等“六大主导产业”和信息电子、生物制药等新兴战略产业，开设专业主要有：机电、电工电子、计算机、数控技术、服装、汽修、医护、农业技术、学前训练等。
目前共有教职工1209 人，其中专任老师数为807人。
在校同学18058人，当年招生5374人，当年毕业同学7000余人。
毕业生就业率在95%以上。
二、我市职业训练创新进展基本做法（-）贯彻落实全国职教会议精神，改革创新职业训练管理体制。
在全国辖区的地级市中领先成立正县级的淮北市职业训练管理委员会办公室，统筹规划、指导管理全市职业训练改革进展工作。
出台《淮北市人民政府关于加快进呈现代职业训练的实施》，对体系建设基本内容、重点工作等进行了顶层设计和全面部署。
出台《淮北市关于加强职业训练市级统筹的实施意见》，全面推动区域内职业训练的进展规划、资源配置、条件保障和政策措施等方面的统筹管理。
出台《淮北市职业培训市级统筹实施》，把职业技能培训纳入政府岗位目标考核，在“三不变”的基础上，依据“统筹支配，各计其功”原则，对全市各部门、各行业职业训练与职业技能培训项目资金，实行统筹管理。
江苏省淮阴中等专业学校
江苏省淮阴中等专业学校
佚名
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2022()3
【摘要】江苏省淮阴中等专业学校位于淮安市淮阴城区内,是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省智慧校园、江苏省中等职业学校领航计划建设单位。
学校现有教职员工385人,全日制中专在籍生4672人,设立机电工程部、汽车工程部、烹饪营养部、综合部、艺术部5个专业系部,已建成机电、数控、电子等3个省级品牌专业,3个省级现代化专业群,拥有1个省级高水平示范性实训基地,3个省级现代化实训基地。
【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G71
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淮安市人民政府关于大力发展职业教育的决定
淮安市人民政府关于大力发展职业教育的决定文章属性•【制定机关】淮安市人民政府•【公布日期】2008.08.25•【字号】淮政发[2008]138号•【施行日期】2008.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文淮安市人民政府关于大力发展职业教育的决定（淮政发〔2008〕138号）各县（区）人民政府，市各委、办、局，市各直属单位：为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）和《省政府关于大力发展职业教育的决定》》（苏政发〔2006〕26号）精神，加快我市职业教育改革和发展的步伐，努力适应新时期经济社会发展对培养高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，结合我市实际，现就大力发展全市职业教育作如下决定：一、明确目标任务，全面推动职业教育又好又快发展1．指导思想坚持以富民为主题、以服务为宗旨、以就业为导向、以改革为动力，建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，具有淮安地方特色的现代职业教育体系。
进一步提升职业教育水平，全面提高劳动者素质，大力培养面向淮安生产服务一线急需的技能型人才，使职业教育更好地为调整经济结构、转变增长方式、提高自主创新能力服务；为提高农民致富能力和综合素质、促进农村劳动力转移、建设社会主义新农村服务；为加快“五大建设”、构建和谐淮安服务。
2．目标任务--优化调整职业教育结构。
“十一五”期间，保持中等职业教育与普通高中教育规模大体相当；中等职业教育和高等职业教育协调均衡发展。
到2010年，完成全市中等职业学校布局调整，职业学校由现在的38所调整至20所左右。
--提升职业教育办学质量。
到2010年，全市中等职业学校均达到省三星级标准，其中市属重点职业学校、县（区）职教中心均通过省四星级评估，并力争有4～6所学校成为国家级高水平示范性职业学校；教师队伍素质明显增强，专任专业教师中“双师型”比例达65%；专业建设水平明显提升，创建30个以上省级示范专业；课程改革有明显突破，创建省级职业教育课程改革实验学校4所、实验点15个；建成15个规模较大、水平较高、资源共享、起示范作用的省级紧缺人才培养培训基地；职业院校毕业生获得四级以上职业资格比例达90%以上，就业质量显著提高，毕业生就业率达98%以上，对口就业率达60%，本地就业率-2-达60%。
南通市(全市)中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版
南通市（全市）中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版序言本报告对南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量做出全面梳理，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量的理解，洞悉南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节南通市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、南通市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、南通市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、南通市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、南通市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、南通市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节南通市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、南通市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、南通市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、南通市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、南通市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、南通市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节南通市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、南通市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、南通市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、南通市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、南通市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、南通市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：南通市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：南通市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：南通市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：南通市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：南通市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：南通市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：南通市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：南通市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：南通市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：南通市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：南通市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：南通市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：南通市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：南通市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：南通市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
我国中职学校师资队伍结构变化分析及建设建议
我国中职学校师资队伍结构变化分析及建设建议一、背景介绍中等职业教育是贯穿学生初中和高中阶段的重要环节，其教育质量的高低直接关系到学生未来的职业选择和就业情况。
中职教师作为中等职业教育教育的主体，其质量和水平也直接关系到中职教育的发展。
在我国中等职业教育的发展历程中，中职学校的师资队伍结构一直是一个重要的问题。
本文将对我国中职学校师资队伍结构的变化进行分析，并提出一些建设性的建议。
二、我国中职学校师资队伍结构变化分析1.从数量上看目前，我国中等职业教育的师资队伍总数逐年增加，但增速逐渐减缓。
根据国家职业教育统计数据，2019年全国中等职业学校教职工总数为301.8万人，其中教师人数为246.7万人。
与2009年相比，教职工人数增加了84.51万人，增长率为39.91%；教师人数增加了68.74万人，增长率为38.68%。
可以看出，中职学校教职工人数增长速度有所减缓。
2.从学历上看随着我国经济的快速发展，中等职业教育的地位日益提升，中职学校的师资队伍中高学历教师的比例也逐年上升。
2009年，全国中等职业学校教师中，硕士及以上学历的教师比例为3.6%，本科及以上学历的教师比例为21.6%。
而到了2019年，硕士及以上学历的教师比例上升至9.4%，本科及以上学历的教师比例上升至43.4%。
3.从专业背景上看随着社会和经济的快速发展，人们对职业能力的要求越来越高。
在中职学校的师资队伍中，专业背景与职业需求的匹配程度非常重要。
根据统计数据，2019年全国中等职业学校教师中，持有相关专业学位证书的教师比例为91.5%。
其中，全国各地中职学校招聘的专业和学科类型也逐年多样化，一些新兴行业和学科得到了更多的关注和支持。
例如，全国各地中职学校开设了机器人技术、云计算、大数据等新兴专业和学科。
三、建设建议1.提高教师待遇中职学校教师的待遇水平是吸引和留住优秀教师的重要因素，也是教师队伍建设的核心问题。
中职学校可以制定更加具有吸引力的薪酬政策，提高教师的物质待遇，鼓励和吸引更多的优秀教师加入中职教育事业。
合肥市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版
合肥市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对合肥市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
合肥市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
合肥市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行合肥市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。
目录第一节合肥市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节合肥市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、合肥市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、合肥市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、合肥市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、合肥市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、合肥市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节合肥市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、合肥市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、合肥市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、合肥市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、合肥市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、合肥市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节合肥市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、合肥市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、合肥市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、合肥市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、合肥市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、合肥市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节合肥市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、合肥市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、合肥市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、合肥市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、合肥市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、合肥市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：合肥市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：合肥市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：合肥市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：合肥市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：合肥市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：合肥市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：合肥市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：合肥市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：合肥市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：合肥市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：合肥市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：合肥市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：合肥市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：合肥市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：合肥市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：合肥市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：合肥市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：合肥市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：合肥市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：合肥市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：合肥市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。
连云港市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版
连云港市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言连云港市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。
借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。
连云港市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
连云港市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍连云港市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节连云港市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、连云港市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、连云港市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、连云港市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、连云港市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、连云港市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节连云港市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、连云港市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、连云港市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、连云港市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、连云港市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、连云港市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节连云港市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、连云港市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、连云港市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、连云港市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、连云港市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、连云港市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节连云港市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、连云港市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、连云港市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、连云港市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、连云港市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、连云港市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：连云港市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：连云港市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：连云港市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：连云港市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：连云港市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：连云港市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：连云港市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：连云港市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：连云港市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）8表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：连云港市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：连云港市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：连云港市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：连云港市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：连云港市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：连云港市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：连云港市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：连云港市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：连云港市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：连云港市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：连云港市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：连云港市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
中等职业学校办学能力评估数据表与采集项说明
中等职业学校办学能力评估数据表与采集项说明根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办[2016]2号）要求，中等职业学校办学能力评估将采用数据表、调研问卷和数据信息管理分析平台等评估工具进行中等职业学校数据、信息采集与分析。
其中数据表包括《中等职业学校基本情况表》《中等职业学校师生情况表》《中等职业学校专业情况表》三个表格，共计84个采集项。
与2018年相比，2020年评估指标增加了关于三教改革、职业培训、1+X证书制度试点等落实情况，因此数据采集表增加了与之相关的采集项。
为帮助学校准确理解采集项、提高数据填报准确性，特制订本说明。
（一）总体说明《数据表》中数据项与学校每年上报教育部的《中等职业教育学校（机构）统计报表》、《全国教育经费统计报表》中数据项相同的部分，须按历年上报的统计报表中的数据填写，其余采集项则按统计要求如实填写。
系统有数据校验机制。
1.《数据表》中每一个采集项都要填写，确实无数据的采集项则填“0”。
如学校没有企业提供的校内实践教学设备，则该数据项填“0”。
2.“年”、“年度”是指自然年，即从当年1月1日至12月31日。
3.学年指当年9月1日至第二年8月31日，如2018学年指2018年9月1日至2019年8月31日。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，如本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，如从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数等指标为统计时期数。
6.涉及经费的采集项单位统一为“万元”，保留两位小数，包括财政经费、设备值、资产值、课酬等。
其中“教学、实习仪器设备资产总值”“企业提供的校内实践教学设备值”统计时点为当年9月1日；其他经费类采集项按年度统计，即统计时期为当年1月1日至12月31日。
7.《数据表》中涉及学生数的采集项，若无说明，则全部指的是全日制学历教育学生，包括本校成人中专招收的全日制学历教育学生，统计时点为当年9月1日。
漳州市(全市)中等职业教育学校专任教师和在校学生数量数据专题报告2019版
漳州市（全市）中等职业教育学校专任教师和在校学生数量数据专题报告2019版报告导读漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量数据专题报告从中等职业教育学校数量，中等职业教育学校专任教师数量，中等职业教育学校在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状、趋势变化。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
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目录第一节漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状 (1)第二节漳州市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3)一、漳州市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、漳州市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、漳州市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、漳州市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、漳州市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节漳州市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、漳州市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、漳州市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、漳州市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、漳州市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、漳州市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节漳州市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、漳州市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (11)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (11)三、漳州市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (11)四、漳州市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、漳州市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、漳州市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状统计表 (1)表2：漳州市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：漳州市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：漳州市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：漳州市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：漳州市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：漳州市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：漳州市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：漳州市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：漳州市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：漳州市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：漳州市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：漳州市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (11)表21：漳州市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：漳州市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%）12 表23：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%）..13 表25：漳州市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：漳州市中等职业教育学校专任教师和在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
识变应变：中职学习型教师团队建设面临问题及解决策略
2019年第20期师资队伍建设党的十九大报告中指出：“深化产教融合校企合作，培养高素质教师队伍。
”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“加强教师队伍建设，提升教师素质，努力造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。
《现代化职业教育体系建设规划（2014—2020年）》提出：“职业教育要培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，传承技术技能，为建设人力资源强国和创新国家提供人才支撑。
”《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）指出：“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，教师分工协作进行模块化教学。
”上述一系列大政方针的颁布出台都为中职学校学习型教师团队建设提出要求并指明方向。
一、中职学校教师学习状况的调查分析改革开放以来，我国的职业教育得到了快速发展。
目前，全国共有中等职业学校1.09万所。
专业设置共19类500余种专业，在校学生达1597.32万人。
[1]当前，我国已建立世界上规模最大的职业教育体系，形成了中国特色现代职教体系的基本框架。
但中职校面临因专业多而散，产教融合不深，体系不完善、专业吸引力较弱等问题，急需提升中职教师团队的力量。
[2]以金湖中等专业学校为例，目前学校开设了机电专业（包括机电、汽修、数控等）、计算机专业（包括计算机、平面设计、组装维修等）、会计、旅游等17个专业，虽然专业数量较多，但每个专业都不强。
学校现有在职教职工共194人，获得高级职称的教师有99人，30周岁以下的教师只有5人，教师队伍整体呈现老龄化状态；其中，一线教师156人，外聘教师32人。
本次调查对一线教师共发放问卷156份，回收156份，回收率为100%；其中，有效问卷151份，有效率为96.8%。
调查显示，能够主动学习的教师只有26人，占16.7%，他们是学校的中坚力量，能够部分引导和带领青年教师学习；想学习却无学习方向的教师有91人，占58.3%，这部分教师有学习愿望，却找不到合适自己的途径，没有适合的人引导或带领；想学习却没有时间和精力的教师有31人，占识变应变：中职学习型教师团队建设面临问题及解决策略雷宁（江苏省金湖中等专业学校，江苏淮安211600）摘要：教师团队建设是中职学校教学改革中的重要环节。
江苏省中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告2020版
江苏省中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告2020版序言江苏省中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告从中等职业学校数量，中等职业学校在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状、趋势变化。
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目录第一节江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状 (1)第二节江苏省中等职业学校数量指标分析 (3)一、江苏省中等职业学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业学校数量现状统计 (3)三、江苏省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3)四、江苏省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、江苏省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、江苏省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节江苏省中等职业学校在校学生数量指标分析 (7)一、江苏省中等职业学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、江苏省中等职业学校在校学生数量占全国中等职业学校在校学生数量比重统计分析.7四、江苏省中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、江苏省中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、江苏省中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：江苏省中等职业学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校数量现状统计表 (3)表4：江苏省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表 (3)表5：江苏省中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：江苏省中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：江苏省中等职业学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：江苏省中等职业学校在校学生数量占全国中等职业学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：江苏省中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：江苏省中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：江苏省中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：江苏省中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：江苏省中等职业学校在校学生数量情况现状统计表注：1.本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 本报告的中等职业学校的统计范围为教育部管理的中等职业教育，不包括技工学校。
中职学校教师队伍建设现状的调研和思考——以江苏省淮阴商业学校为例
中职学校教师队伍建设现状的调研和思考——以江苏省淮阴
商业学校为例
程永清
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2022()34
【摘要】文章以江苏省淮阴商业学校为研究样本,结合“十四五”时期职业教育的相关法律和政策,分析影响当前中职教师队伍稳定发展的关键因素。
通过调查和分析,文章总结中等职业学校教师队伍建设的成功经验和存在的问题,提出教师队伍建设的应对策略,探索完善区域中等职业学校教师人才队伍建设的新途径、新举措、新机制。
【总页数】3页(P2-4)
【作者】程永清
【作者单位】江苏省淮阴商业学校
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.中职校园文化建设与人文素质教育研究--以江苏省淮阴商业学校为例
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3.中职学校现代学徒制人才培养模式探索——以江苏省淮阴商业学校中餐烹饪专业为例
4.中职学校现代学徒制人才培养模式探索——以江苏省淮阴商业学校中餐烹饪专业
为例5.从专业教师到专业群教师——江苏省淮阴商业学校专业群教师资源整合探索
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淮安市（全市）中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读
报告2019版
前言
本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况现状及趋势。
淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读报告知识产权为发布
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本报告深度解读淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况核心指标从中
等职业教育学校数量，中等职业教育学校专任教师数量等不同角度分析并对淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录
第一节淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况现状 (1)
第二节淮安市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3)
一、淮安市中等职业教育学校数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)
三、淮安市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)
四、淮安市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、淮安市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、淮安市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分
析 (6)
第三节淮安市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)
一、淮安市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)
二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)
三、淮安市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统
计分析 (7)
四、淮安市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、淮安市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、淮安市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量
（2017-2018）变动对比分析 (10)
图表目录
表1：淮安市中等职业教育学校专任教师数量情况现状统计表 (1)
表2：淮安市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表4：淮安市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)
表5：淮安市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：淮安市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：淮安市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：淮安市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)
表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)
表12：淮安市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)
表13：淮安市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：淮安市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：淮安市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。