湖南人文科技学院高层次人才.doc
关于认定高层次人才的公示模板
一、前言近年来，我国高层次人才的认定工作越来越受到社会的重视。
高层次人才对于国家的科技创新、经济发展和社会进步起着至关重要的作用。
确立一套公正、透明的高层次人才认定公示模板成为当务之急。
二、公示内容及要求1. 认定单位信息1.1 单位名称1.2 单位代码1.3 单位位置区域1.4 通联通联方式2. 被认定人员信息2.1 尊称2.2 工位及职务2.3 专业技术职务2.4 个人履历2.5 获奖情况2.6 主要成就3. 认定依据3.1 国家相关政策文件3.2 专家评审意见3.3 相关证明材料4. 公示期限4.1 公示起止时间4.2 公示方式三、公示过程1. 公示内容公开性公示内容应当做到真实、客观、公开透明，确保公示内容的真实性和公开性。
2. 公示方式采取多种方式进行公示，包括在单位内部公示、在冠方全球信息站上公示、在媒体上公示等。
并且公示时间不得少于5个工作日。
3. 公示结果反馈对于公示期间接到的异议意见，要进行认真核实和处理，确保公示结果的公正性和合理性。
四、建议和改进1. 完善公示内容在公示模板中增加高层次人才的学术成果、科研项目等方面的内容，使公示内容更加完整。
2. 完善公示流程建立健全的公示流程，确保公示结果的合理性和公正性，树立公开、透明的认定制度。
3. 宣传推广加大对高层次人才认定公示制度的宣传推广力度，提高公众的知晓率和参与度。
同时鼓励社会监督，促进制度的不断完善和提升。
五、结语建立完善的高层次人才认定公示模板，对于促进我国人才队伍建设，实现科技创新和经济发展至关重要。
我们相信，在全社会的共同努力下，我国的高层次人才认定工作一定会越来越规范、透明、公正。
六、建议和改进（续）4. 完善评价标准在认定高层次人才过程中，评价标准的科学性和实用性至关重要。
建议不断完善评价标准，注重实际贡献和创新能力，而不仅仅是学术论文发表数量和荣誉称号的积累。
要充分考虑跨学科、跨行业的人才认定，鼓励多元化的人才成长路径和发展模式。
湖南人文科技学院领导班子
湖南人文科技学院领导班子
整改清单落实情况
自今年3月初我校开展教育实践活动以来，校党政领导班子紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，主动回应师生关切，切实做到服务为民，在学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制三个环节扎实开展工作，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把解决问题贯穿始终，我校的教育实践活动取得了显著成效。
现主要就整改落实工作及取得的成绩公布如下：
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中共湖南人文科技学院委员会
湖南人文科技学院
2014年10月15日
19。
学院高层次人才考核办法
学院高层次人才考核办法第一条为深入实施人才强校战略，进一步完善高层次人才考核评价体系，切实发挥高层次人才在教学科研和学科建设中的带头、示范和创新作用，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法所指考核对象是，学校在编在岗，符合下列条件之一的高层次人才：（一）具有正高级专业技术职务；（二）具有学历学位的博士研究生；（三）博士后出站人员。
担任厅级职务的高层次人才的考核按相关规定执行。
第三条考核的主要内容为政治思想素质、科研学术能力、教学工作能力、对学校的贡献等，具体包括以下几个方面：（一）学习贯彻精神和思想,执行路线、方针、政策，遵纪守法等的情况；（二）履行岗位职责，完成工作任务情况；（三）围绕学校发展战略，根据本人专业方向及专业水平以及学校教学和科研需要，加强调查研究，促进本学科、本专业发展的情况；（四）服从大，发挥团队协作精神，培养和凝聚青年骨干人才，帮助、带动共同提高的情况；（五）参与地方科技进步、经济建设和社会发展规划、决策咨询的情况；（六）开拓创新，促进科技成果转化的情况；争取、省（部）、市重点项目、课题研究、开发及实施工作，开展原创性重大理论与实践问题研究和关键领域、重大技术攻关，在自主创新中发挥领军作用的情况。
第四条考核实行年度考核。
第五条考核结果分别为优秀、合格、不合格，优秀比例不超过应考核人数的15%。
各等次的基本标准是：（一）优秀。
有良好的政治素质和职业道德，工作勤奋，圆满完成工作任务，并取得以下成绩之一者：1、专业技术有新突破，促进科技成果转化成绩突出；2、开展原创性的重大理论、实践问题研究和关键领域、重大技术攻关成绩突出，行业领域公认；3、参与地方科技进步、经济建设和社会发展规划、决策咨询，所提意见或建议被市委、市采纳或认可；4、传、帮、带成果显著，所培养人才取得重大成绩；5、其他突出贡献。
（二）合格。
有良好的政治素质和职业道德，工作积极，圆满完成工作任务，较好地发挥学术方面的带头作用。
湘南学院高层次人才引进与管理暂行办法
附件湘南学院高层次人才引进与管理暂行办法为进一步加大国（境）内外高层次优秀人才的引进力度，吸引更多高层次人才到我校从事教学与科研工作，加强学校的学科建设，优化学术梯队和师资队伍结构，构建一支结构合理、素质优良的师资队伍，结合学校实际，特制定本暂行办法。
一、引进人才的基本原则科学规划、按需引进；保证重点、统筹兼顾；注重能力、德才兼备；科学评价、择优引进。
二、引进人才的类别根据我校学科专业建设与发展需要，引进人才的岗位为：学科带头人、学术带头人、学术骨干、教学骨干。
三、引进人才的条件（一）基本条件具有良好的政治思想素质和职业道德，学风正派，治学严谨，团结协作精神强；所从事学科的领域符合我校专业调整和学科发展方向，为教学科研工作所需；服从我校的工作安排，并愿为我校的发展做出积极的贡献；身心健康，能从事教学科研一线工作，承担主要核心课程教学和学科建设及主持开展科学研究工作。
（二）具体要求（1）学科带头人：国家“百千万人才工程”人选；“国家杰出青年科学基金”人选；教育部“长江学者”；教育部“创新团队”和“新世纪优秀人才支持计划”人选；国家级教学名师；其他条件相当的知名学者、专家。
学科带头人须具有博士学位和正高级专业技术职务，年龄不超过50周岁。
（2）学术带头人：湖南省“芙蓉学者”、省级学科带头人；湖南省“新世纪121人才工程”第一、二层次人选；省优秀社会科学专家；近四年主持过国家自然科学基金或国家社会科学基金项目、省级自然科学基金或省级社会科学基金重点(大)项目的中青年专家；获得过省级（指自然科学奖、科技进步奖、哲学社会科学奖、普通高校教学成果奖）一等奖及以上重大科技奖励的优秀专家；其他条件相当者。
学术带头人须具有博士学位和正高级专业技术职务，年龄不超过50周岁。
（3）学术骨干：具有博士学位、有高校工作经历的副教授；国（境）内外知名高校或科研院所的博士后出站人员；学校紧缺的博士研究生。
年龄不超过40周岁，业绩特别突出者，年龄可适当放宽。
高层次人才培养计划实施办法
附件1：高层次人才培养计划实施办法一、目标及思路为进一步加强我校师资队伍建设，推进“人才强校”战略，促进学科持续、健康、稳步的发展，提高我校的科研水平和竞争实力，学校选拔一批政治素质好、业务水平高、创新能力强的中青年学术骨干，通过五年的重点培养，使他们成为省内有影响的高水平学术带头人，形成一批具有较高水平的学术团队。
二、指导思想高层次人才培养计划，以学科发展和教学科研需求为导向，以政策扶持和项目资助相结合为原则，对具有较大发展潜力的优秀人才、创新人才进行重点培养，进一步推进我校高层次人才队伍建设，加快师资队伍“人才高地”的形成。
三、遴选专业方向面向国家资源能源环境的重大需求，围绕低碳经济中的关键技术问题和徐州市六大千亿元工业产业（装备制造、食品、能源、冶金、建材、煤盐化工）、五大千亿元服务业产业（商贸、物流、金融、房地产、旅游）的研究方向，向省级以上重点建设学科专业等倾斜，同时兼顾其他学科专业，做到均衡发展。
四、遴选名额第一期选拔不超过10名。
第一期中期考核时，根据学校发展需要确定下期选拔名额。
五、遴选条件（一）热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的领导；专业基础扎实，自主创新能力强，有良好的科学道德，治学严谨，教书育人，有较强的事业心和责任感。
（二）受聘在教师岗，年龄不超过50周岁（1964年9月1日以后出生）的教授，或年龄不超过45周岁（1969年9月1日以后出生）具有博士学位的副教授。
（三）拟开展的研究工作具有鲜明的研究方向，为本学科前沿或符合国家、省、市重大需求，具有创新性并在学术或产业化方面具有较大的发展潜力。
（四）有较强的团结协作精神和相应的组织、管理能力。
（五）教风端正，治学严谨，长期坚持在教学一线工作，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，且无任何教学事故。
（六）2011年以来取得的科研业绩需同时满足以下要求：1、独立或作为第一作者在核心刊物上发表3篇本学科高水平、有创见的学术论文，其中至少有1篇发表在本学科权威性刊物上；2、主持省、部级以上科研项目并通过鉴定或已经完成准予结题，或主持国家自然科学基金、社会科学基金项目，或获省、部级教学、科研成果二等奖以上奖励（排名前3名）。
国家高层次人才认定标准
国家高层次人才认定标准高层次人才是指具有较高学术水平、文化水平和技术技能、才能特长，能够在科技、文化、艺术等领域顶尖层次发挥引领带动作用，并具有特殊社会贡献和创造能力的人才。
对于高层次人才认定的标准，不同国家和地区有所不同，下面将介绍中国的国家高层次人才认定标准。
一、学术类人才认定标准1、学科带头人：连续5年以上（含5年）在国内外重要期刊上发表20篇以上SCI/EI 论文，其中1篇以上为ESI高被引论文；或者在国际会议上发表10篇以上精品论文，其中至少3篇为大会择优论文；或者在国内外具有一定影响力的学术刊物上发表10篇以上精品论文。
3、杰出青年科学基金获得者：获得国家自然科学基金委员会杰出青年科学基金。
4、国家有突出贡献专家：在国家重点科技攻关项目或者国家自然科学基金重大项目中，或在国际科技合作项目，或领导和参与编写国家相关技术标准等活动中，起到突出的指导或组织作用或取得重要成果。
1、创新团队带头人：由科技部评定的国家级科技创新团队带头人，或在国内外相关领域中具有较高地位和知名度的科学家或工程技术专家。
2、国家“千人计划”特聘专家：被列入国家“千人计划”特聘专家、青年人才特聘专家、海外高层次人才引进计划等人才项目的人才。
3、创新创业领军人才：在企业、高等院校、科研院所等机构中具有卓越的技术创新能力和领导管理才能，有效地推动了成果的转化和应用。
1、知名专家：国内外知名的科学家、学者、工程技术专家等。
2、知识产权领域发明专利获得者：按期完整申报发明专利，并获得授权的人才。
3、知识产权领域重要专利的贡献者：在申请、撰写和申请专利、专利复审、专利无效宣告等方面起到重要作用的人才。
以上就是中国国家高层次人才认定的标准，可以看出，中国对高层次人才的要求是相对严格的。
各类人才标准涵盖了不同领域的人才，其中学术类人才和创新类人才占据了主导地位。
中国正在大力推进创新驱动发展战略，需要更多的创新型、高技能人才来支撑这个发展。
高层次人才管理办法
高层次人才管理办法第一章总则1.1 为吸引、培养和使用高层次人才，加快创新驱动发展战略，特制定本办法。
1.2 本办法适用于所有在科研、教育、卫生、文化等领域工作的高层次人才。
1.3 高层次人才管理应遵循公开、公平、竞争、择优的原则。
第二章人才认定与分类2.1 根据专业水平、学术成就和社会影响力，高层次人才分为A、B、C 三个等级。
2.2 人才认定应通过专家评审、业绩考核和同行评议等方式进行。
2.3 各等级人才应有明确的认定标准和程序，并对外公布。
第三章人才引进与培养3.1 建立高层次人才引进机制，通过项目合作、学术交流等方式吸引国内外优秀人才。
3.2 设立专项基金，支持高层次人才的科研项目和学术活动。
3.3 实施个性化培养计划，为高层次人才提供专业发展和职业晋升的机会。
第四章激励与保障4.1 对高层次人才实施绩效工资制度，根据工作业绩和贡献给予相应的薪酬激励。
4.2 提供住房补贴、子女教育、医疗保障等福利待遇。
4.3 建立人才荣誉制度，对有突出贡献的人才给予表彰和奖励。
第五章管理与服务5.1 建立高层次人才信息库，实现人才信息的动态管理和服务。
5.2 设立人才服务中心，提供职业规划、法律咨询、心理健康等专业服务。
5.3 定期组织人才交流活动，促进人才之间的相互学习和合作。
第六章考核与评价6.1 建立科学的人才考核评价体系，定期对人才的工作业绩进行评价。
6.2 考核结果作为人才晋升、薪酬调整和奖励发放的重要依据。
6.3 对于考核不合格的人才，应给予指导和帮助，必要时可调整其岗位或解除聘用。
第七章附则7.1 本办法自发布之日起实施，由人力资源部门负责解释。
7.2 对本办法的修改和补充，由人力资源部门提出方案，报上级部门批准后执行。
7.3 本办法如与国家相关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
双高人才政策
湖南人文科技学院引进及培养、稳定优秀高层次人才暂行办法为了加快我院学科和师资队伍建设，进一步提高学院办学水平和教学质量，切实加大引进和稳定、培养优秀高层次人才工作的力度，同时坚持培养与引进同等对待的原则，参照兄弟院校的做法，特制定以下暂行规定：一、优秀高层次人才的引进（一）引进的条件1 、具有良好的思想政治素质，业务能力强，身心健康。
2 、博士生导师年龄不超过 56 岁，正高且博士年龄一般不超过 53 岁，正高年龄不超过 50 岁，博士年龄不超 45 岁。
（二）引进的优惠待遇注：①未评副教授职称的博士，按副教授享受学院有关津贴。
② 如果夫妻双方均是正高或博士，则只提供一套住房，且只解决一名子女的就业，其它待遇均可分别享受。
③住房在服务期满后可享受终身居住权和继承权，也可在校内教职工中交易，如无法提供住房则按金额 16 万元的建房价分五年付给。
④享受引进优惠待遇者，服务期均为五年，并签订协议。
（三）上述人员如果解决了配偶或子女工作的，无论在服务期内或服务期满后调离学院，其照顾解决的配偶或子女也必须一同调离我院。
二、优秀高层次人才的培养、稳定（一）本院教职工攻读在职、定向或委培博士研究生，获得博士学位回校工作的，学院按引进博士同等对待，但学院为其支付的培养费和脱产学习期间支付的工资、津贴、福利等应计算在引进博士的安家费内；同时，解决了配偶或子女的博士如果调离我校，其照顾解决的配偶或子女必须同时调离。
如果在获得博士学位后又晋升正高职称，学院可按引进正高且博士人员的待遇对待（服务年限需从晋升正高之后重新计算），但晋升正高前的读博期间尚未扣除的学院为其支付的培养费和脱产学习期间支付的工资、津贴、福利等须计算在其安家费内，且不再重新享受科研启动费、住房、笔记本电脑、安排家属等有关待遇。
（二）本院教师晋升正高职称的优惠待遇1 、五年服务期内免费提供四室二厅住房一套（ 180m2 左右），服务期满后可享受终身居住权和继承权，也可在校内教职工中交易。
学院高层次人才引进工作方案
学院2020年高层次人才引进工作方案为了进一步优化学院师资队伍结构，经学院研究决定公开考核引进一批高层次人才。
为确保人才引进工作的顺利进行，特制定如下方案。
一、公开考核引进原则及程序高层次人才引进工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则，按照发布公告、报名、资格审查、考核、体检、政审、公示、聘用审批的程序进行。
学院成立高层次人才引进工作领导小组，全面负责本次人才引进工作。
二、考核引进的职位、人数及要求计划公开引进博士学历人员40名。
三、考核引进的条件1.具有博士学位;2.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法、法律和法规;3.遵守纪律、品行端正，具备良好的职业道德;4.具有正常履行岗位职责的身体条件;5.年龄要求：45周岁以下，个别急需紧缺专业年龄可适当放宽;四、公开考核引进的程序(一)报名1.报名时间:20xx年5月30日前。
2.报名方式:采用网上报名或现场报名的方式进行。
网上报名：将个人简历、身份证、毕业证书、博士学位证书(应届生凭毕业生就业推荐表)和其它应聘材料(包含教学、科研成果及获奖情况等)扫描件发送至贵阳学院组织部邮箱。
邮箱。
现场报名：持个人简历以及身份证、毕业证书、博士学位证书原件及复印件(应届生凭毕业生就业推荐表)和其它应聘材料(包含教学、科研成果及获奖情况等)。
报名地点：贵阳学院组织部人才科(九思楼607室)(节假日不进行现场报名)。
3.报名联系电话：0851—85231868联系人：宋老师(二)资格审查根据报名情况，由组织、人事部门会同相关职能部门及教学院(部)对报考人员是否符合报考职位所需资格条件进行审查，资格审查合格人员进入考核。
(三)考核主要采取试教和面试相结合的方式进行考核，考核内容为专业相关知识、授课的能力、以及是否能承担高校的教学工作。
根据综合成绩择优录用。
由引才小组负责组织实施。
(四)院党委研究讨论对经考核合格人员，提交院党委研究是否引进。
高层次人才认定标准
高层次人才认定标准高层次人才是指在特定领域具有突出成就或潜力、能够对国家和地方经济社会发展具有重要影响和推动作用的人才。
高层次人才的认定标准是对其能力、贡献和潜力的评价和认定，是人才选拔和使用的依据。
高层次人才的认定标准不仅关乎个人的荣誉和利益，更关系到国家和地方的发展和竞争力。
因此，建立科学、公正、合理的高层次人才认定标准，对于激励人才创新创业，促进经济社会发展具有重要意义。
首先，高层次人才的认定标准应当突出人才的能力和成就。
这包括学术造诣、科研成果、专业技能等方面的评价。
例如，对于科研人员，可以通过SCI、EI收录论文数量和质量、专利授权数量等指标来评价其学术水平和科研成果；对于工程技术人员，可以通过技术创新成果、项目实施效果等指标来评价其专业技能和成就。
能力和成就是高层次人才的基本特征，也是其认定的重要依据。
其次，高层次人才的认定标准应当注重对人才的贡献和影响的评价。
这包括对人才在经济社会发展中所起到的作用和影响的评价。
例如，对于企业家和管理人员，可以通过企业营业收入、利润增长率、市场占有率等指标来评价其对企业发展的贡献和影响；对于文化艺术、体育、教育等领域的人才，可以通过作品影响力、社会影响力等指标来评价其对文化建设和社会进步的贡献和影响。
贡献和影响是高层次人才的社会属性，也是其认定的重要依据。
最后，高层次人才的认定标准应当考虑人才的潜力和发展前景。
这包括对人才未来发展的预期和预测。
例如，对于青年人才，可以通过其学术成就、科研潜力、创新能力等指标来评价其未来的发展前景；对于创业人才，可以通过创业项目、团队建设、市场前景等指标来评价其未来的发展潜力。
潜力和发展前景是高层次人才的可持续发展能力，也是其认定的重要依据。
综上所述，高层次人才的认定标准应当综合考虑人才的能力、贡献和潜力，注重科学性、公正性和实用性，既要符合人才成长规律，又要适应经济社会发展需求。
只有建立科学、公正、合理的高层次人才认定标准，才能更好地激励人才创新创业，促进经济社会发展。
高校高层次人才队伍建设的实践与思考——以湖南农业大学为例
２０ ０ ９年 ６月
湖南人文科技学 院学报
Ｊｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ Ｉｓｉ ｔ ｆ ｍａ ｉｅ ，Ｓ ｉｎ ｅａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｏ ｒａ ｆＨｕ ａ ｎ ｔｕｅｏ ｔ Ｈｕ ｎｔ ｓ ｃｅ ｃ ｎ ｅｈ ｏｏ ｙ ｉ
Ｎｏ ３ ．
Ｊｎ ２０ ｕ ．０９
－ ＿＿
一
也使 内部的和 尚念好经。学校分两期新建教 工经济适用住
湖南农业大学高层次人才队伍 建设 的举措
房３ ， ５栋 总面积达 １ 万 多平方米 ， ０ １ １ ０多户教职工喜迁新 ０
大部分青年 教师也 因此 住上 了成套 房。三是在分 配制 近年来 ， 学校坚持科学 的发展 观和人 才观 ， 树立 “ 人才 居 ， 是第一资源” 的观念 ， “ 以 质量 立校 、 学术 兴校 、 才强 校” 度上 ， 人 在普遍提 高待 遇的基础上 ， 重点向优 秀人才和关键 岗
在 ０ 是坚持 以事 业 留人 ， 为人才搭 建好平 台。学校 始终 人才培养对 象 ， 培养 期 内学校进 行重 点扶 植并 给予 １０
坚持 “ 事业留人 、 感情 留人 、 待遇 留人” 的做法 ， 并把事 业 留 万元／ 的科研资助和 ３万元／ 人 的生活津贴 ， 人 年． 力争 通过 人放在首位 。“ 事业 留人 ” 是一句空 话 ， 正优 秀的人才 ３—５年的培养 ， 不 真 产生一批在 全国有影 响的学科带 头人 。从 首先关 注的是这个 单位有 没有 干事业 的环境 、 件。从多 目前实施效 果来看 ， 条 已经取得 明显成效 ， 人 被遴选 为新世 １ 年的实践来看 ， 高校能不能吸引优秀人才 ， 关键在 于学校能 纪百千万人才工程国家级人选并获得 国家科技进 步二等奖
求所用 ” 的用人原 则 ， 以进一 步加 强湖南农 业大学 高层 次 奉 献 ， 安心工作 ， 努力为学校的发展做贡献。
高层次人才推荐信模板
[学院/研究所/部门名称][学校/研究机构名称][学校/研究机构地址][邮编][日期]尊敬的[收件人姓名]教授/研究员：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐[推荐人姓名]先生/女士，作为[推荐人职称/职位]，我相信其在[专业领域]方面具有卓越的才能和丰富的经验，是贵单位所需的高层次人才。
一、个人简介[推荐人姓名]，[性别]，[出生年月]，[籍贯]，[学历]，[学位]，现担任[推荐人现任职位]。
[推荐人姓名]先生/女士自[毕业时间]以来，一直致力于[专业领域]的研究工作，取得了丰硕的成果。
在[工作单位名称]工作期间，[推荐人姓名]先生/女士先后担任[历任职位]，积累了丰富的管理经验和实践能力。
二、学术成就[推荐人姓名]先生/女士在[专业领域]方面具有深厚的理论基础和丰富的实践经验。
以下为其部分学术成就：1. 发表学术论文[篇数]，其中SCI/EI检索论文[篇数]，核心期刊论文[篇数]。
2. 获得国家级/省部级科研项目[项目名称]，主持/参与科研项目[项目名称]。
3. 获得国家级/省部级奖项[奖项名称]，获得[奖项名称]等奖励。
4. 担任[学术期刊/会议]编委/审稿人，具有丰富的学术交流经验。
三、工作能力[推荐人姓名]先生/女士具备以下工作能力：1. 熟练掌握[专业领域]相关技术和方法，能够独立开展研究工作。
2. 具有较强的团队协作能力和沟通能力，能够与团队成员高效合作。
3. 具有良好的项目管理能力，能够按时、按质、按量完成工作任务。
4. 具有较强的创新能力，能够提出新颖的研究思路和解决方案。
四、个人品质[推荐人姓名]先生/女士具有以下个人品质：1. 热爱祖国，拥护党的领导，具有良好的思想政治素质。
2. 勤奋敬业，严谨治学，具有强烈的责任感和使命感。
3. 良好的职业道德，尊重他人，团结协作，乐于助人。
4. 具有较强的抗压能力，能够适应快节奏的工作环境。
综上所述，[推荐人姓名]先生/女士是一位具备丰富经验、卓越才能和良好品质的高层次人才。
湖南人文科技学院
院政发〔2005〕41号湖南人文科技学院内部分配制度改革方案为了深化学院内部分配制度改革，充分发挥分配的导向和激励作用，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，吸引和稳定高层次人才，促进学院的进一步改革和发展，根据湖南省委组织部、省人事厅、省财政厅〘关于印发〖关于深化我省事业单位内部收入分配制度改革的试行意见〗的通知〙（湘人发[2002]118）的精神，参照同类院校的做法，结合我院实际，制定本方案。
一、指导思想认真贯彻实施〘高等教育法〙、〘教师法〙以及关于高等学校内部分配制度改革的文件精神，进一步解放思想，加大分配制度改革力度，形成有效的竞争、激励和制约机制，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，为我院教育事业的持续、健康发展提供可靠保障。
二、基本原则（一）效率优先，兼顾公平的原则。
打破平均主义，适当拉开收入差距，体现激励作用，并适当兼顾公平，使绝大多数教职工的收入有所增加。
（二）按劳取酬，优劳优酬的原则。
建立奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制，促进教学质量、管理质量和服务质量的提高。
（三）向教学科研一线的教师倾斜的原则。
保证教学中心地位和教师的主体地位，并促进教学、科研的协调发展。
（四）向双高人才倾斜的原则。
通过内部分配的激励机制，使高层次人才的收入达到同类高校、同类人才的中上水平，以利于引进和稳定高层次人才，建立一支高水平的教师队伍。
三、津贴种类及发放办法（一）岗位津贴按不同岗位分别设立教学人员、管理人员、教辅人员、工勤人员四个系列的岗位津贴。
其中专业系人员（含专业教学人员、管理人员、教辅人员、工勤人员）的岗位津贴纳入专业系综合管理目标津贴之中，机关与教辅单位工作人员的岗位津贴由学院按月（12个月）发放。
1、教学人员系列专业系的教学人员按此参考标准发放岗位津贴。
（1）津贴标准（元/月）（2）发放说明①专业系教师的岗位津贴纳入专业系综合管理目标津贴之中。
②按教学人员系列标准发放岗位津贴的人员，其专业技术职务应属于高教系列职务。
高层次人才专业需求及待遇
（三）专业教师和辅导员专业需求及待遇
岗位类型
所在学院
专业或方向
岗位要求
待遇
专业教师
财会金融学院
会计学、财务管理、审计学。
（1）2019年及之前毕业； （2）硕士研究生学历； （3）医学类（口腔医学专业、医学影像专业）具有临床经验者，可放宽至本科;土木工程类有工作经验者，可放宽至本科。
人文艺术学院
法理学、中国语言文学类、室内设计或环境艺术设计、新闻学
通识学院
计算机或软件工程专业、数学类、汉语言文学、中国古代文学、英语类等
思政部
马克思主义相关专业、英语及英语类相关专业（英语专业八级，或雅思托福成绩高者优先考虑）、日语及日语类相关专业（日语能力一级/J-TEST考试B级水平以上）
管理类、财经类、工程类、医学类、人文社科类、计算机类、艺术设计类相关专业
15-20万元
医学类15-20万，其他专业10-15万
根据学科专业给予科研启动经费10-30万元
5
副高级职称教师
管理类、财经类、工程类、医学类、人文社科类、计算机类相关专业。
12-18万元
医学类10-20万，其他专业5-15万。
（一）高层次人才专业需求及待遇
高层次岗位
专业或方向
待遇
年薪酬
安家费
科研启动费
1
特聘教授
管理类、财经类、工程类、医学类、人文社科类、计算机类相关专业
一事一议
2
学科带头人
医学类、贸易流通类、财务管理、土木工程、艺术设计、教育类、计算机类
20-30万元
医学类20-25万，其他专业15-20万。
根据学科专业给予科研启动经费10-30万元。
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湖南人文科技学院高层次人才一、新世纪百千万人才工程国家级人选柏连阳同志简介柏连阳，男，汉族，湖南祁阳人，1967年12月生，中共党员，教授，博士，现任湖南人文科技学院党委书记，湖南农业大学博士后合作指导教师、博士生导师，新世纪百千万人才工程国家级人选，享受国务院特殊津贴专家，国家现代农业产业技术体系岗位科学家，国家自然科学基金外围评审专家，国家科技奖励评审专家，农业部专家库成员，湖南青年五四奖章标兵、湖南省青年科技奖、娄底市第五届突出贡献人才奖获得者，湖南省121人才工程第一层次人选，湖南高等学校学科带头人、青年骨干教师、湖南人文科技学院农业推广硕士专业学位点领衔人。
主要研究方向：农药加工与应用，生物农药，农药毒理学，除草剂与安全剂。
先后主持承担国家自然科学基金“酰胺类水田除草剂的植物性安全剂资源筛选与机理研究”等国家级项目4项；主持了“植物诱抗剂的活性成分及诱抗机理”等9项湖南省杰出青年基金项目、湖南省科技计划重点项目、湖南省自然科学基金重点项目、教育部科技项目；主持的科研成果获湖南省科技发明一等奖1项，中国植物保护学会科学技术一等奖1项，湖南省科技进步二等奖1项，农业部科学技术进步二等奖1项，湖南省科技进步三等奖4项。
于国内外首创“除草剂的植物性安全剂”研究，率先开展了“芽前水田除草剂混用对水稻安全性的联合作用与机理研究”和“水稻稻瘟病植物诱抗剂研究”，系统、全面研究麻类作物的病虫草害发生和防治，尤其对麻类作物杂草发生原因及防治技术研究有突出成就；参加国家公益性行业（农业）科研专项“作物害虫抗药性监测及治理技术研究与示范”等多项课题。
主持申报国家发明专利10项，“一种缓解乙草胺对水稻伤害的方法” 等4项专利已获授权；主持开发的“15%乙苄WP”等5个农药新产品均获国家农业部农药登记，已累计在湖南、湖北、广东等省区推广应用9000多万亩；在《Pesticide Biochemistry and Physiology》、《植物保护学报》等国内外学术刊物上发表《Binding of Three Cry1A Toxin in Resistant and Susceptible Strains of Cotton Bollworm (Helicoverpa armigera)》等学术论文90多篇，其中SCI收录10篇，EI收录6篇；出版专著6部。
担任《植物化学保护》、《农药加工与应用》、《农药商品管理学》、《农药加工与应用》、《农药学研究进展》、《高级农药学》等课程的教学任务，已先后指导培养博士后5人、博士生12人、硕士生127人。
二、省级高层次人才1、段健芝同志简介段健芝，女，1966年11月生，教授，硕士，毕业于华南师范大学，吉首大学硕士研究生导师，湖南省121人才工程第二层次人选，现湖南人文科技学院科研处副处长。
从事体育教学工作26年，长期从事学校体育学、体育课程与教学论研究，主要担任健美操教学与训练、排球教学与训练工作，及《运动生理学》与《人体解剖学》的实验教学；先后多次担任省、校级科研、教改项目的主持人，注重学生素质培养，大胆进行课程改革，主持完成了大学体育艺术类课程（体育舞蹈、健美操、武术）整合与优化的理论与实践研究，组织与实施了所在单位大学健美操、体育舞蹈的俱乐部教学改革，获湖南省教学成果二等奖1项，校级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。
主持国家社科课题1项（2009年）、省级课题4项，参与5项，出版专著1部，主编、参编教材3部；2000年以来公开发表论文32篇（第一作者26篇，其中核心期刊20篇）。
2、蒋建初同志简介蒋建初，男，湖南邵东人。
1963年1月生，汉族，中共党员。
2002年破格晋升为数学教授，现任湖南人文科技学院党委委员、副校长。
1982年毕业于湖南科技学院数学系；1990年南京师范大学数学系硕士研究生毕业，获理学硕士学位。
2009年6月毕业于中南大学数学科学与计算技术学院，获理学博士学位。
1982年9月至1988年7月先后在邵东大丰中学、邵东县第十三中学任教，1990年至1995年在邵阳学院数学系工作，1995年9月调入湖南人文科技学院工作。
1997年以来先后担任数学系副主任、主任等职, 2005年调任教务处处长。
2007年3月任校长助理兼教务处处长。
2000年9月至2001年1月在上海外国语大学出国英语培训部进行外语强化训练。
2003年11月至2004年11月，由教育部公派到新加坡国立大学留学一年。
2003年入选湖南省“新世纪121人才工程”人选，同年获娄底市青年科技奖，2008年被评为湖南省应用数学学科带头人。
近年来一直从事微分差分方程研究、高等教育研究与管理工作。
先后主持湖南省自然科学基金、湖南省教育厅教学改革课题、参与国家自然科学基金等项目十多项。
已在美国、英国、日本、荷兰等国际知名刊物《Computer & Mathematics with Applications》、《AppliedMathematics Letters》、《Applied Mathematics and Computation》、《Journal of Computational and Applied Mathematics》、《Hiroshima Mathematics Journal》上用英文发表论文19篇，国内数学核心刊物20篇，其中被国际三大权威检索机构SCI 收录12篇，EI收录8篇，ISTP 收录1篇。
获国家优秀教学成果二等奖1项，湖南省优秀教学成果奖2项，主持的《数学分析》课程2007年被评为湖南省省级精品课程。
3、石潇纯同志简介石潇纯，女，1965年9月出生，湖南新邵人，历任娄底师专“专升本”办公室副主任，湖南人文科技学院学报编辑部主任，女性发展研究中心主任，湖南省文化厅厅长助理（挂职）、《湖南文化》主编，全国百强社科学报《湖南人文科技学院学报》执行主编、主编，九三学社湖南人文科技学院主委、娄底市第二届政协委员、第三届政协常委，现为湖南人文科技学院副校长。
2005年晋升编审职称，同年评为湖南省“双十佳”期刊编辑，2006年评为“全国优秀社科学报主编”、2008年入选“湖南省新世纪121人才工程”，2008年评为“全国有突出贡献的学报工作者”，2009年评为“湖南省优秀中青年出版工作者”。
现为全国人文社会科学学报学会青年委员会副主任，湖南省编辑出版系列高级职称评审委员会委员。
近20年来，潜心致力于编辑出版学、文学、社会学相关问题的研究，形成了文学出版史和女性主义研究方向。
近年来，主持和参与国家级、省级研究课题8项、市级课题2项，出版学术专著1部，在《北京大学学报》、《中国人民大学学报》《新闻出版报》等国家级报刊发表学术论文近50篇，其中3篇论文被《新华文摘》摘录、7篇论文被人大复印资料全文转载。
关于湖南省女作家丁玲的研究成果获湖南省第九届社会科学优秀成果三等奖，全国专业学会成果一等奖、娄底市社会科学成果一等奖。
游训龙，男，1964年出生，汉族，中共党员，法学教授，硕士研究生导师。
现任政治与法律系主任，华东师范大学法政学院访问学者，中国人民大学法学院高级访问学者，省高校青年骨干教师，省高校思想政治理论课青年骨干教师，国家教育部特色专业建设带头人，省重点建设学科带头人，省新世纪121第三层次工程人才，省犯罪学会理事，娄底市哲学社会科学评审委员会委员，娄底市社科联常委，娄底市法学会副会长。
近年来，先后出版专著3部，参编著作和教材6部，主持或参与省级、校级课题研究16项，获得省级、校级教学成果奖6项。
在全国中文核心期刊及普通公开刊物发表论文42篇，获得省市科研成果奖6项。
其中专著《邓小平法制思想研究》获娄底市第四届社会科学优秀成果一等奖，获省第八届社会科学优秀成果三等奖。
胡瑾，女，1966年6月出生，湖南新化人，中共党员，现任湖南人文科技学院学院外语系党总支书记。
2000年6月暨南大学英语专业硕士研究生毕业，获文学硕士学位。
2007年晋升英语专业教授。
1985年开始从事高校英语专业教学工作和英语教育研究工作。
主讲过《综合英语》、《现代语言学》、《翻译理论与实践》、《英语听力》、《英语语音学》、《英语教学法》、《英语教育论》、《英语口语》、《大学英语》、《听歌学英语》等课程。
曾参与省级重点课程建设、省级优秀教研室建设；主持英语专业学科建设和学院“英语听力”精品课程建设，是外语系“英语视听说课程”教学团队带头人。
曾荣获湖南人文科技学院第一、二届校园“十佳教师” 称号，2007年被授予“湖南省优秀教师”荣誉称号，是娄底市学术技术带头人后备人选，2011年入选湖南省121人才工程第三层次人选。
钟巧灵，1971年7月生，教授，文学博士，湖南人文科技学院学报编辑部副主任，2011年入选湖南省121人才工程第三层次人选。
湖南省学科带头人培养对象，湖南省普通高校青年骨干教师，湖南省普通高校青年教师教学能手，湖南省青年联合会第九届委员会委员，湖南省普通话水平测试员，湖南人文科技学院中国古代文学精品课程负责人，研究方向为中国古代题画诗和古代诗歌意象。
主持完成湖南省社科基金资助课题“东坡词意象研究”、湖南省教育厅优秀青年项目“唐宋题山水画诗研究”，出版专著3部，在《中国文化研究》、《湖南师范大学社会科学学报》、《学术论坛》、《学术交流》等期刊上发表学术论文30余篇。
获省级教学成果二等奖1项、市级社科成果奖2项，读博期间曾被授予扬州大学“研究生十大科技创新之星”称号，曾被评为原工作单位株洲师专“最受欢迎的老师”。
现主持国家社科基金课题“中国古代题画诗发展流变研究”。
省121人才工程第三层人选。
陈敢新，男，2004年6月毕业于桂林工学院，获工学硕士学位；2004年9月，就读于华南理工大学攻读博士学位，师从中国科学院姜中宏院士，主要从事光通讯材料和激光玻璃方面的研究工作。
学习期间，参与了国家自然科学基金项目（60307004，50472053）、广东省自然科学基金项目（04020036）和教育部新世纪优秀人才资助计划（NCET－04－0821）等项目的研究。
2008年6月毕业，并获华南理工大学工学博士学位；同年9月进入湖南人文科技学院从事教学与科研工作。
2011年入选湖南省121人才工程第三层次人选。
近年完成的相关学术论文SCI：5篇，EI：1篇。
肖华茂，女，1974.07出生，管理学博士，经济学博士后，管理学教授，经济与管理科学系副主任。
湖南省“121人才工程”第三层次选、湖南省省级青年骨干教师、湖南省管理学会等多家学会常务理事，湖南大学聘兼职教授，湖南农业大学兼职硕导，《湖南人文科技学院学报》、《经济视角》等多种学术期刊编委。
主持完成国家社科基金、博士后特别资助基金、教育部人文基金等各级课题十多项，以独著或第一作者在《光明日报》等国内公开杂志报刊上发表论文四十多篇，获得湖南省第十届哲学社会科学成果奖等各级奖励十多项。