奥瑞姆自护理论
奥瑞姆的自理理论
(一)自护理论结构
3).健康欠缺性自护需要
• 指个体发生疾病、遭受创伤及特殊病理变化,或在 诊断治疗过程中产生的需要
一般性自护需要
发展性自护需要 健康欠缺性自护需要 共同构成了在特定时期 个体总的自护需要
(一)、自护理论结构
• 治疗性自护需要:个人通过正确而有效的 途径以满足自己的发展及功能的需要。
自护理论结构旨在说明 什么是自我护源自?(二)自理缺陷结构• 是理论的核心部分----阐述了个体什么 时候需要护理?
• 在某一特定的时间内,个体有特定的自护 能力 及自护需要,当这种自护需要大于自护 能力时就需要护理照顾
(三)护理系统结构
• 护理系统理论说明病人的自理需要如何被
满足
• 护士应根据病人的自理需要和自理能力的
不同
而分别采取三种不同的护理系统
全补偿系统 部分补偿系统
(三)护理系统结构
各护理系统的适用范围及护士和病人在各系统中所承担的职责—— 图示如下
无能力自理,需要护士 全面帮助 适用于:昏迷病人、 无法行动者 、智能低下者
护患共同承担病人 的自理活动 适用于:手术后病人 护士支持、指导 帮助下完成
三、自护理论与护理的四个主要概念
• 人 护理的对象主要是服务对象及潜在的、 可能患病的人 / 人同时有自理能力,通过后 天学习得到 • 健康 健康是一种身体、心理、精神与社会 文化的完美状态 / 健康就是一种最大限度 的自理 • 环境 存在人的周围并影响人的自理能力的 所有因素 • 护理 预防自理缺陷发展并为有自理缺陷者 提供治疗性自理的活动
(一)自护理论结构
1).一般性自护需要(日常生活需要)
• 是个体为满足生存基本需要所进行的一系列活动
1奥瑞姆自护模式的基本内容
1奥瑞姆自护模式的基本内容1 奥瑞姆自护模式的基本内容1.1 奥瑞姆自护理论的内容1.1.1 自护理论包括自护、自护能力、自护体、治疗性自护需要和自护需要等五个基本概念。
自护是个体为了维持自身的生命、维护和促进健康及身心发展,有意识的采取一系列连续的自发调节行为,完成这种行为的能力称为自护能力,也就是个体的自我照顾能力。
个体的自我照顾能力和方法是在个人成长过程中逐渐学会和提高的,需要智慧、经验和他人的指导与帮助,奥瑞姆认为自护能力包括10个方面。
能够完成自护活动的人称为自护体,在正常情况下,成人的自护体是其本身;但儿童、病人或残疾人等的自护体部分是自己、部分是健康服务者或照顾者。
每个人都有自护的需要,人为了维持其整体功能的正常,根据生长发育的特点和健康状况,确定并详细叙述自护需要,包括一般的自护需要(普遍性的自理需要)、成长发展的自护需要、健康不佳时的自护需要(健康偏离性自理需要),并进行相应的自护行为,满足其特殊需要。
人的自护需要和自护能力受10个基本条件因素影响,即:年龄、性别、生长发展阶段、健康状况、社会文化背景、健康服务系统中的各种因素、家庭系统、生活方式或行为习惯、环境因素、资源及利用状况。
1.1.2 自护不足理论奥瑞姆认为:在某一特定的时间内,个体有特定的自理能力及治疗性自理需要(治疗性自理需要是指需要进行护理活动的自理需要),当这种护理需要大于自护体的自护能力时就需要护理照顾,即护理人员通过护理干预采取各种措施以弥补其自理缺陷。
自护不足理论是奥瑞姆自护模式的核心,阐述了个体什么时候需要护理,明确指出了护理的工作范围。
1.1.3 护理系统理论说明了病人的自理需要如何被满足。
根据病人的自理需要和自理能力,把护理系统分为3类:即完全补偿系统、部分补偿系统和支持-教育系统。
当病人完全丧失自护能力或自护能力绝对受限不能满足治疗性自理需要时,应给病人实施完全补偿系统,以满足病人在氧气、水、营养、排泄、个体卫生、活动以及感官刺激等各方面的需要,适用于昏迷病人、意识清醒但无法行动者(如高位截瘫)、意识障碍但有一定行动能力者(如严重的精神分裂症病人);当病人的自理能力部分满足治疗性自理需求时,可发挥部分补偿系统的作用,护士和病人共同承担病人的自理活动,根据不同程度分为以护士辅助完成自护需要为主(如按医嘱给予及时准确的药物治疗,进行伤口或引流管的护理)和以病人完成自护需要为主(如协助和指导病人早期正确进行肢体活动和功能锻炼、合理饮食,充足休息和睡眠等)。
奥瑞姆自护理论---《护理学导论》
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未来发展趋势预测
奥瑞姆自护理论将继续发展
随着医疗技术的不断进步和人们对健康需求的不断提高,奥瑞姆自护理论将继续发展,为护理实践提供更全面的 指导。
跨学科合作将成为未来研究趋势
未来,跨学科合作将成为研究奥瑞姆自护理论的趋势,包括医学、心理学、社会学等多个领域的研究者将共同探 讨如何更好地应用奥瑞姆自护理论指导护理实践。
在培养护理人才中的作用和影响
培养自我护理能力
奥瑞姆自护理论强调自我护理的 重要性,有助于培养护理人才的
自我护理能力。
提高综合素质
通过奥瑞姆自护理论的学习和实践 ,护理人才能够提高综合素质,包 括专业技能、沟通能力、解决问题 的能力等。
增强职业素养
奥瑞姆自护理论强调自我护理和自 我管理的重要性,有助于增强护理 人才的职业素养。
06
总结与展望:奥瑞姆自护理论 在护理领域的重要性和意义
对当前护理实践的总结和反思
奥瑞姆自护理论在护理实践中的应用
奥瑞姆自护理论为护理实践提供了理论基础和实践指导,帮助护士更好地满足患者的自护需求,提高 护理质量和患者满意度。
当前护理实践的不足
尽管奥瑞姆自护理论在护理实践中得到了广泛应用,但仍存在一些不足,如护士对自护理论的理解和 掌握程度不够,护理实践中对患者的自护能力评估不足等。
对未来护理领域发展的展望和建议
未来护理领域的发展趋势
随着医疗技术的不断进步和人们对健康 需求的不断提高,未来护理领域将更加 注重患者的自护能力和生活质量,奥瑞 姆自护理论将在护理实践中发挥更加重 要的作用。
VS
对未来护理实践的建议
为了更好地应用奥瑞姆自护理论,未来护 理实践应加强对护士的培训和教育,提高 他们对自护理论的理解和掌握程度;同时 ,应加强对患者的自护能力评估,根据患 者的实际情况制定个性化的护理计划和方 案。
护理理论2011orem
一、奥瑞姆(Dorothea. E. Orem) 奥瑞姆( ) 美国著名的护理理论学家之一 1971 《护理:实践的概念》 护理:实践的概念》 指导临床护理实践
1
二、四个基本概念
人 病人, 潜在的、 病人, 潜在的、可能患病的人 由身体、心理、社会等方面组成的整体 由身体、心理、 有审视自己及环境的能力 能总结经验, 能总结经验,为自己及他人谋福利 有自护的能力, 有自护的能力,通过学习经验得到
19
健康
是一种持续适应压力的过程及功能状态 如果不能适应压力,则会产生疾病 人的健康表现为能达到生存、成长、繁 衍、自主及自我实现的目标
20
环境
所有影响人的健康因素, 所有影响人的健康因素,包括内在及外在因素 所有的人、事物或外界环境的刺激均属于环境。 所有的人、事物或外界环境的刺激均属于环境。 环境刺激包括:主要刺激、 环境刺激包括:主要刺激、相关刺激及固有刺 激
满足。 满足。
部分补偿系统(partly compensatory system): 部分补偿系统 :
– 病人有能力满足自己一部分的自护需要,但另一部分 病人有能力满足自己一部分的自护需要,
需要护士来满足。 需要护士来满足。
辅助教育系统(supportive-educative system): 辅助教育系统 :
护理
护理是帮助人们控制或适应刺激, 护理是帮助人们控制或适应刺激,以达到良好的 适应状态的的科学
21
四、模式的基本概念及内容
罗伊适应模式围绕人的适应行为, 罗伊适应模式围绕人的适应行为 , 即人 对周围环境中的刺激的适应而组织。 对周围环境中的刺激的适应而组织 。 模 式的基本结构及内容。 式的基本结构及内容。
奥瑞姆自护理论---《护理学导论》
该理论指导护理人员在临床实践中,根据患者的自理能力和需求,提供适当的护理和支持 ,促进患者的自我照顾能力。
对奥瑞姆自护理论的评价
奥瑞姆自护理论为护理学领域提供了重要的理论框架,有助于提高护理人员的专业素养, 促进患者自我照顾能力的提升。
对未来护理学发展的展望与建议
展望
科技助力
现代科技手段为自护理论的实践提供了更多可能性,如移动医疗 、远程监控等技术。
个性化护理
通过大数据和人工智能等技术,实现个性化护理和精准医疗,提 高自护理论的实践效果。
智能化辅助
借助智能化辅助设备和系统,帮助患者更好地进行自我护理和康 复训练。
加强国际交流与合作,推动自护理论的创新发展
国际交流
老龄化趋势
01
随着全球老龄化趋势的加剧,老年人对医疗和护理服务的需求
不断增加。
拓展应用领域
02
奥瑞姆自护理论在老年护理领域具有广泛应用,未来可以进一
ห้องสมุดไป่ตู้
步拓展到慢性病管理、康复护理等领域。
适应社会需求
03
针对老龄化社会的特点,奥瑞姆自护理论需要不断完善和调整
,以适应社会需求的变化。
借助现代科技手段,提高自护理论的实践效果
理论与实践相结合
将奥瑞姆自护理论与临床实践相结合,使学生在实践中运用所学 理论知识。
临床带教与教育相结合
通过临床带教,将奥瑞姆自护理论应用于实际工作中,提高护理质 量。
反馈与调整相结合
根据临床实践的反馈,及时调整教学内容和方法,使护理教育与临 床实践紧密结合。
05
奥瑞姆自护理论的未来发展与 挑战
适应老龄化社会的需求,拓展自护理论的应用领域
奥瑞姆自护理论
未来展望
随着医学模式的转变和健康观念的更新,奥瑞姆自护理论将继续发挥重 要作用。未来,该理论将继续完善和发展,为护理实践和研究提供更加 全面和深入的理论支持。
解决方案
加强患者的教育和指导,提高其自我护理和自我管理的能力。同时,加强护理人员的培训和指导,使其 能够更好地协助患者完成自我护理和自我管理。此外,还可以引入一些辅助器具和技术,帮助患者更好 地完成自我护理和自我管理。
护理质量与安全问题
要点一
总结词
护理质量与安全问题是奥瑞姆自护理 论实施过程中的一大挑战,需要采取 有效措施来保障患者的安全和权益。
内容
包括日常生活照顾、医疗 护理、心理支持等多方面 。
确定方法
根据个体的自理能力和实 际需求进行评估和确定。
护理系统
定义
护理系统是指为满足个体护理需 求而设计的护理方案和实施方式
。
分类
根据奥瑞姆的理论,护理系统可分 为全补偿系统、部分补偿系统和辅 助教育系统。
应用
根据个体的自理能力和护理需求选 择合适的护理系统,以达到最佳的 护理效果。
推动护理学科发展
奥瑞姆自护理论作为重要的护理理论之一,推动 了护理学科的发展,为护理实践和研究提供了新 的视角和方法。
奥瑞姆自护理论的历史与发展
01
起源与发展
奥瑞姆自护理论起源于20世纪60年代,由美国护理理论家奥瑞姆提出。该理论经过多年的发展来自完善,逐渐成为重要的护理理论之一。
02 03
实践应用
促进社区居民健康素养
奥瑞姆自护理论应用于社区护理中,通过开展健康教育活动,提 高社区居民的健康素养和自我保健能力。
奥瑞姆自护理论
护 士 行 为 补偿病人自理的不足 完成病人的自理活动
全补偿系统(1) 全补偿系统(1)
• 神志、体力完全没有能力自理 神志、
– 全麻未苏醒者 – 昏迷病人
全补偿系统(2) 全补偿系统(2)
• 神志清楚,知道自己的自理需求,但体 神志清楚,知道自己的自理需求, 力上不能完成
– 高位截瘫病人
全补偿系统(3) 全补偿系统(3)
病 人 行 为
辅助辅助-教育系统
• 病人完成全部自理活动,但需要通过学 病人完成全部自理活动, 习才能完成
护 士 行 为 克服病人自理局限 完成全部自理活动
病 人 行 为
辅助辅助-教育系统
• 病人完成全部自理活动,但需要在护士 病人完成全部自理活动, 协助下作出决策,控制行为, 协助下作出决策,控制行为,学习知识 和技能 • 护士不直接参与活动,提供教育、支持 护士不直接参与活动,提供教育、 和指导, 和指导,促进和提高病人的自理力量
二、该理论对护理学科的主要贡献 • 护理教育 • 护理科研 • 临床护理
护理教育
• 课程设置的主导思想 • 自护理论作为课程设置的理论框架: 自护理论作为课程设置的理论框架:
学生结合该理论进行护理评估和计划、健 康教育和日常的护理活动。
护理科研
• 开发研究工具,测定理论的各个 概念及其关系。 • 各种量表的产生与应用 • 以自护模式为理论框架对某些疾 病的护理进展
• 具备完成自理的体力,但精神障碍,无 具备完成自理的体力,但精神障碍, 法做出判断
– 老年痴呆病人
部分补偿系统
在满足自理需求时,既需要护士提供护 在满足自理需求时, 也需要病人自己采取自理活动, 理,也需要病人自己采取自理活动,二 理活动 克服自理的局限 补偿病人自理不足
奥瑞姆自护理论
Orem’s Self-Care Theory Self-
理论的基本内容
•自护理论 自护理论 the theory of self-care •自护缺陷理论 自护缺陷理论 the theory of self-care deficit •护理系统理论 护理系统理论 the theory of nursing system
广域理论
奥瑞姆自护理论是围绕护理目的 奥瑞姆自护理论是围绕护理目的 而组织的。 而组织的。在临床上是护理患者的 理论框架, 理论框架,在教学中则是学习知识 的理论框架。 的理论框架。
对护理学科的主要贡献
在临床和社区护理中的应用 在护理教育中的应用 在护理科研中的应用
再次学习的收获
以前只停留在理论层面的学习, 以前只停留在理论层面的学习 , 是为了 考试而学习, 考试而学习,没有真正去理解该理论的含 意和内容, 意和内容,没有思考该理论对实践的指导 意义,在思想上未形成自护的理念。 意义,在思想上未形成自护的理念。 通过此次学习, 通过此次学习 , 真正理解了自护理论的 内容,知道了自护理论的内涵, 内容,知道了自护理论的内涵,提高了自 己的自护理念。 己的自护理念。 为自己的课题和以后的工作打下了理论 基础。 基础。
奥瑞姆自护理论在老年痴呆 护理中的应用
轻度老年痴呆 ——部分补偿系统 部分补偿系统 中、重度老年痴呆 ——部分或完全补偿系统 部分或完全补偿系统 老年痴呆的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防 ——辅助 教育系统 辅助-教育系统 辅助
如何实施
评估基本条件因素 诊断与处治 评估自护需要 评估患者的自护能力 设计与计划 根据护理诊断,根据护理系统 理论设计相应护理计划 执行与评价
完全补偿系统
患者没有能力进行自理活动,需要护理给 予全面 全面的帮助,即由护士负责照顾患者以满足 全面 其全部需要。
奥瑞姆自护理论
奥瑞姆自护理论的应用 不仅局限于临床护理, 还可以扩展到康复护理 、老年护理、职业卫生 等多个领域。
对于其他相关领域的影响
促进跨学科交流与合作
奥瑞姆自护理论涉及到医学、心理学、社会学等多个学科领域,有助于推动跨学 科交流与合作。
对其他健康相关领域的影响
奥瑞姆自护理论对于其他健康相关领域,如营养学、运动科学、心理健康等领域 具有重要的借鉴意义和应用价值。
加强训练效果的评估和反馈
建立健全的训练效果评估指标体系,及时反馈训练效果,为 改进训练方法和手段提供依据和参考。
加强社会各界的认同和支持
增进跨学科的交流和合作
加强与心理学、医学、社会学等领域的交流和合作,增进跨学科的互动和理 解,提高社会各界对自护理论的认同和支持。
提高公众对自护理论的认知
通过各种渠道和形式,加强对自护理论的宣传和推广,提高公众对自护理论 的认知和理解,为理论的普及和应用创造良好的社会氛围。
奥瑞姆自护理论的应用可以帮助个体更好地管 理健康状况,提高生活质量,使人们在日常生 活中充满活力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对于社会公共健康的价值
降低医疗保健成本
01
奥瑞姆自护理论强调个体自我护理和预防疾病的重要性,这可
以降低医疗保健支出,为社会节约大量资金。
促进社区健康
02
通过培训和宣传奥瑞姆自护理论,可以促进社区居民自我护理
自护能力
概念
自护能力是指个体在满足自护需求时所具备的能力和 技巧。
分类
自护能力包括日常生活自护能力、健康管理自护能力 和社会适应自护能力。日常生活自护能力是指个体在 日常生活中进行自我照顾、保持自身健康和安全的能 力;健康管理自护能力是指个体主动进行健康监测、 预防疾病和康复的能力;社会适应自护能力是指个体 在社交、情感和职业方面进行自我管理、调节和适应 的能力。
奥瑞姆自护理论
一、完全补偿系统
完成病人的治疗性自护需要 护士活动 代偿病人的自护不足
支持和保护病人
二、部分补偿系统
为病人实施一些自护活动 代偿病人的自护不足
护士活动
在病人需要时提供帮助 调整自护能力 满足部分自护需要 接受护士的帮助
病人活动
三、支持-教育系统
完成自护
病人活动 护士活动
调整及完善自护能力
护 理 程 序
美国护理理论家奥瑞姆(Dorothea Elizabeth Orem) 于1959年提出了自护模式 奥瑞姆简介: 1914年生于美国马里兰州 1932年获护理大专 1939年获护理学学士学位 1945年获护理教育硕士学位 1976年获乔治城大学荣誉搏士学位 她曾从事临床护理人员、护理人员长、护理部主任、 护理教育者、护理研究者等工作
评估护理需要、护理能力
设计护理系统和护理方案 实施护理措施,帮助病人提高自护能力
临床护理
实现自护、 满足自护需要
护理目标:提高护理对象 独立满足自护需求的能力 。
自护缺陷
案 例 分 析
患者情况:女性,48岁,汉族,身高1.6米,体重70KG,科技 人员,已婚25年,寡居6个月,既往常和同事、朋友一起外 出旅游,喜欢社交活动,自丈夫死后,很少再与他人交往, 因为工作和其他原因,食物单调,进食时间不固定,晚餐 常为面条,且吃的很少。经了解,发现她对预防心脏病知 识了解不多。 家族史情况:父亲死于冠心病,母亲死于脑中风 体检结果:T:37.5℃,P 90次/分 R 20次/分 BP120/ 80mmHg 化验室检查结果:血脂含量增高
根据奥瑞姆自护理伦进行分析。
分
析
根据奥瑞姆自护结构理论和自护缺陷结构理论该女性 在以下自理需要未得到满足: ① 一般的自护需要:饮食不正常,活动减少 ② 与成长发育有关的自护需要:社交活动减少,对以往喜欢 的事情失去了兴趣 ③ 与健康欠缺有关的自护需要:血脂高、家庭因素、缺乏有 关心脏病的知识
奥瑞姆自护理论
辅助—教育系统(supportive-educative system)
完全补偿系统(wholly compensatory system)
指患者没有能力进行自理活动,由护士提供全部的 护理来满足个体的所以需求。
护士活动
完成患者的治疗性自护需要 代偿患者的自护不足 支持和保护患者
自护理论(the theory of self-care)
自护理论强调以自我照护为中心,最终目标是使个体 承担起自我照护的责任,包括以下核心概念:
自护(self-care) 自护力量 (self-care agency) 治疗性自护需要(therapeutic self-care demand) 基本条件因素(general conditions factory)
在护理中的应用--------老年痴呆
轻度老年痴呆 --------部分补偿系统
中、重度老年痴呆 ---------部分或完成补偿系统
老年痴呆的预防 ---------辅助--教育系统
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第三小组全体成员
奥瑞姆的自护理论
Orem's Self-Care Theory
第三小组
简介及理论发展背景
理论的基本内容
自护理论 the theory of self-care
自护缺陷理论
the theory of self-care deficit
护理系统理论
the theory of nursing system
自护理论(he theory of self-care)
什么是自护? 人有那些自护需求?
自护缺陷理论(the theory of self-care deficit)
《奥瑞姆自护理论》PPT课件
奥瑞姆自护理论为护理专业提供了新的视角和方法,推动护理工作 从疾病为中心向以个体自我护理为中心的转变。
02
奥瑞姆自护理论的核心概念
自护
自我照料、自我管理的行为和能力
自护行为包括但不限于营养摄取、身体 活动、睡眠管理、情绪调节等方面。
自护能力是个体在日常生活中,通过自 我学习、经验和技能获取,逐渐发展起 来的一种能力。
03
奥瑞姆自护理论的三种护理系统
完全补偿系统
定义
完全补偿系统是指护士为患者提 供全面的护理服务,包括生活照 料和医疗护理等方面,以满足患
者所有的基本需要。
应用场景
完全补偿系统通常应用于患者无 法自理、且需要全面护理的情况 ,比如术后、昏迷、瘫痪等患者
。
护理目标
完全补偿系统的护理目标是确保 患者的生命安全和身体健康,同 时促进患者尽快恢复自理能力。
未来发展方向与展望
研究方向
01
02
深入研究自我护理能力的评估方法与指标,实现量化评 估。
探讨不同疾病和患者群体的自我护理模式,建立个性化 的自我护理方案。
03
04
实践展望
加强医护人员的自我护理能力培训,提高其对奥瑞姆自 护理论的认识和应用水平。
05
06
鼓励患者积极参与自我护理,提升自我护理意识和能力 ,促进康复和健康。
支持-教育系统
定义
支持-教育系统是指护士为患者提供护理支持和教育指导 ,帮助患者提高自我护理能力和健康素养,以自主解决健 康问题。
应用场景
支持-教育系统通常应用于患者已经具有较强的自理能力 和健康素养,但需要进一步提高自我护理能力和健康管理 水平的情况。
护理目标
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2)
部
部分补偿护理系统(partly compensatory
分
补
system)是指患者有能力满足自己的一部分自理
偿
需要,但另一部分需要护士来满足,即护士“帮”
护
理
患者完成部分自护活动。
系
统
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
3.护理系统理论
奥瑞姆自护理论
3)
支
持-
支持-教育系统(supportive-educative
护理学导论
奥瑞姆自护理论
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
1.自护理论
奥瑞姆自护理论
在自护理论结构中,奥瑞 姆重点说明什么是自理,认为 每个人都有自理需要,而自理 的需要根据个人的健康状况及 生长发育的阶段不同而不同。 人是一个有自理能力的自理体。 当自理需要小于或等于自理体 的自理能力时,人就会自理。
1.诊断与处理 2.设计与计划 3.实施与评价
护理学导论
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是健康服务人员或照顾者。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
1.自护理论
奥瑞姆自护理论
4)
治
治疗性自护需要(therapeutic self-care
疗 性
requisites)是指个体通过使用正确的、有效的
自
途径和方法,来满足自己的发展和功能的需要,
护 需
包括一般的自护需要、发展的自护需要和健康不
偿 护
进行全面帮助,护士必须“替”这类患者做所有
理
的事情,以满足其所有的自护需要。它可以根据
系 统
程度的不同分为3种:患者在身体及心理上完全不
能满足自己的自理需要;患者在身体上不能满足
自理需要,但神志清楚;患者的智力及精神活动
不能满足自理需要。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
3.护理系统理论
奥瑞姆自护理论
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
3.护理系统理论
奥瑞姆自护理论
各护理系统的 适用范围及护士和 患者在各系统中所 承担的职责叙述如 图所示。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
3.护理系统理论
奥瑞姆自护理论
1) 全
全补偿护理系统(wholly compensatory
补
system)是指患者完全没有能力自护,需要护士
1.2 奥瑞姆自护理论的4个主要概 念
4.护理
护理是一种科学、艺术 与技能相结合的学科,是预防 自我护理缺陷发展并为不能自 护者提供治疗的活动,是一种 服务,一种助人方式,是帮助 人获得自护能力的过程。
奥瑞姆自护理论
1.3 奥瑞姆自护理论对护理实践的指导意义
奥瑞姆将自护理论与护理程序有机结合起来,通过设计 好的评估方法及工具,评估患者的自理能力及自理缺陷,以 帮助患者更好地达到自理。她认为护理程序分为3个步骤。
护 能
自护行为的能力,即人的自我护理能力。
力
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
1.自护理论
奥瑞姆自护理论
3)
自
自护主体(self-care agent)是指完成自护活动
护 主
的人。在正常情况下,健康成人的自护主体是其本人;
体
但儿童、患者或残疾人由于自身自护能力受限,不能独
立作为自护主体,故他们的自护主体部分是自己,部分
教
system)是指患者有பைடு நூலகம்力完成全部自理活动,
育
系
但其中某些自理活动需要通过学习才能完成。
统
奥瑞姆自护理论
1.2 奥瑞姆自护理论的4个主要概 念
1.人
奥瑞姆自护理论中的人是指 接受护士帮助和照护的人,包括 个人、家庭、社区和社会群体。 人有学习和发展的能力,当人由 于疾病或其他原因,无法照顾自 己时,就产生了自理不足,需要 他人的帮助。
奥瑞姆自护理论
1.2 奥瑞姆自护理论的4个主要概 念
2.健康
健康不仅是指没有疾病或虚弱,而且是身体、 精神、心理和社会文化的完好适应状态。
奥瑞姆自护理论
1.2 奥瑞姆自护理论的4个主要概 念
3.环境
环境是人以外的所有因素,包括物理、心理、社 会经济文化等一切可以影响人的自护能力的因素。
奥瑞姆自护理论
要
佳时的自护需要。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
2.自护缺陷理论
奥瑞姆自护理论
奥瑞姆认为:“在某一特定时间内,个体有 特定的自护能力及自护需要,当个体的这种自护需 要大于自护能力时就出现了自理缺陷。”即当一个 人不能或不完全能进行连续有效的自我护理时,必 须寻求专业护理照顾和帮助作为必要补充,以满足 治疗性自护需要。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
1.自护理论
奥瑞姆自护理论
1)
自
自护(self-care)又称自
护
我护理,是个体在稳定或变化
的环境中为了维持生命,确保
自身的结构完整和功能正常,
所采取的一系列自发的调节行
为和自我照顾活动。
1.1 奥瑞姆自护理论的主要内 容
1.自护理论
奥瑞姆自护理论
2)
自
自护能力(self-care agency)是指个人完成