二年级上册科学课件《2.不同材料的餐具》教科版 (共23张PPT)
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二年级上册科学课件《2.不同材料的餐具》 教科版
拓展 你还知道哪些物品可以用不同
材料制成？
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点，老师回答“是”或“不是”，最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点？
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的 餐具》 教科版
不同材料的餐具
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的知道呢？
探索
研究四种材料的 餐具各有什么特点， 并记录下来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
谢谢
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
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材料制成？
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点，老师回答“是”或“不是”，最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点？
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的 餐具》 教科版
不同材料的餐具
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的知道呢？
探索
研究四种材料的 餐具各有什么特点， 并记录下来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
谢谢
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
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二年级上册科学2-2、不同材料的餐具教科版(20张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学
2-2、不同材料的餐具 教科版(20张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学
2-2、不同材料的餐具 教科版(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学
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研讨一
•四种材料各有什么特点？
（名师示范课）二年级上册科学
2-2、不同材料的餐具 教科版(20张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学
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研讨二
四种材料做的勺子和碗各有什么优点 和缺点？
（名师示范课）二年级上册科学
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炊具、餐具古代到现代的演变
鼎
不锈钢锅
酒樽
玻璃酒杯
现代炊具
刀、叉、勺等
精美的瓷器餐具
（名师示范课）二年级上册科学
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各种材料都有什么特点？我们如何知 道呢？
（名师示范课）二年级上册科学
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（名师示范课）二年级上册科学
教科版二年级科学上册2.2 不同材料的餐具课件
我们大家一起做：
用眼看；用鼻闻； 用耳听；用手摸； 认真观察我最棒！
观察餐具 闻一闻
摸一摸 看一看
看一看敲一敲 听一听何观察四种材料：1、利用不同的方法，认真观察每种餐具。 2、观察过程中要认真思考。 3、小组分工合作,可以小声在组内交流。 4、认真填写观察记录单,可以用教科书
提供的科学词汇来帮助记录。
木质餐具 优点：健康环保。 缺点：
（1）潮湿环境易 腐烂； （2）浪费资源。
• 塑料餐具：
• 优点：漂亮、轻便。
• 缺点：不耐高温；在高温下，会释放出有 害的化学物质；油迹不好清洗。
金属餐具 优点：
好清洗，不易碎。 缺点：
容易烫手。
陶瓷餐具 优点：造型多样、色彩明丽、便于清洗。 缺点：易碎。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
用眼看；用鼻闻； 用耳听；用手摸； 认真观察我最棒！
观察餐具 闻一闻
摸一摸 看一看
看一看敲一敲 听一听何观察四种材料：1、利用不同的方法，认真观察每种餐具。 2、观察过程中要认真思考。 3、小组分工合作,可以小声在组内交流。 4、认真填写观察记录单,可以用教科书
提供的科学词汇来帮助记录。
木质餐具 优点：健康环保。 缺点：
（1）潮湿环境易 腐烂； （2）浪费资源。
• 塑料餐具：
• 优点：漂亮、轻便。
• 缺点：不耐高温；在高温下，会释放出有 害的化学物质；油迹不好清洗。
金属餐具 优点：
好清洗，不易碎。 缺点：
容易烫手。
陶瓷餐具 优点：造型多样、色彩明丽、便于清洗。 缺点：易碎。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
教科版二年级科学上册 (不同材料的餐具)教学课件
第一关
我有个奇怪的癖好，别人都喜欢光 滑的肌肤，而我就喜欢粗糙的！谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏，没有味道的餐 具宝宝，我才会让它通过……
第Байду номын сангаас关
我天生喜欢清脆的声音，不喜欢 低沉的闷葫芦，谁能发出清脆的声 音，谁就能过关！
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点， 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
三.研讨
三.研讨
四.拓展
哪些物品可以用 不同材料制成？
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点？
温馨提示：
1. 一边观察一边记录，在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时，活动结束，把四种材料的碗 放在桌子中间，坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了！所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过 关。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成？
陶 瓷 餐 具
2.不同材料的餐具
一.聚焦：不同材料的餐具
银灰色的 反 光
1.看一看
看一看：颜色、表面 是否有花纹、是否反光等
2.摸、捏、掂
摸一摸：表面粗糙还是光滑 捏一捏：坚硬还是柔软 掂一掂：对比四种餐具的轻重
3.闻一闻 闻一闻：是否有气味
4.听一听
用勺子敲击同种材料的碗 听声音，说感受。
银灰
银灰
我有个奇怪的癖好，别人都喜欢光 滑的肌肤，而我就喜欢粗糙的！谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏，没有味道的餐 具宝宝，我才会让它通过……
第Байду номын сангаас关
我天生喜欢清脆的声音，不喜欢 低沉的闷葫芦，谁能发出清脆的声 音，谁就能过关！
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点， 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
三.研讨
三.研讨
四.拓展
哪些物品可以用 不同材料制成？
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点？
温馨提示：
1. 一边观察一边记录，在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时，活动结束，把四种材料的碗 放在桌子中间，坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了！所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过 关。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成？
陶 瓷 餐 具
2.不同材料的餐具
一.聚焦：不同材料的餐具
银灰色的 反 光
1.看一看
看一看：颜色、表面 是否有花纹、是否反光等
2.摸、捏、掂
摸一摸：表面粗糙还是光滑 捏一捏：坚硬还是柔软 掂一掂：对比四种餐具的轻重
3.闻一闻 闻一闻：是否有气味
4.听一听
用勺子敲击同种材料的碗 听声音，说感受。
银灰
银灰
最新教科版小学二年级科学上册《不同材料的餐具》优质课件
教科版 二年级上册《材料》单元
2.不同材料的餐具
可以陪我一起去买 餐具吗？
超市餐具区
餐具对对碰
看一看 闻一闻
观察方法
摸一摸
掂一掂
敲一敲， 听一听
分组观察要求
1
2
一位同学操作，其他小朋友观察，并做好记录。
4
3
记录要求
凉凉的
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各 有什么优点和缺点？
佩奇的弟弟乔治刚上幼儿园， 非常调皮。帮他选哪种材料 的餐具合适呢？
笔记知识点
1．每种材料都有各自的特点， 同种物品可以由不同的材料组成 。
2．根据材料的特点可以判断 常见材料的种类。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
பைடு நூலகம்
2.不同材料的餐具
可以陪我一起去买 餐具吗？
超市餐具区
餐具对对碰
看一看 闻一闻
观察方法
摸一摸
掂一掂
敲一敲， 听一听
分组观察要求
1
2
一位同学操作，其他小朋友观察，并做好记录。
4
3
记录要求
凉凉的
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各 有什么优点和缺点？
佩奇的弟弟乔治刚上幼儿园， 非常调皮。帮他选哪种材料 的餐具合适呢？
笔记知识点
1．每种材料都有各自的特点， 同种物品可以由不同的材料组成 。
2．根据材料的特点可以判断 常见材料的种类。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
பைடு நூலகம்
《不同材料的餐具》科学教学PPT课件(5篇)
温馨提示：
1. 一边观察一边记录，在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时，活动结束，把四种材料的碗 放在桌子中间，坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了！所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过关。
第一关
我有个奇怪的癖好，别人都喜欢光 滑的肌肤，而我就喜欢粗糙的！谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏，没有味道的餐 具宝宝，我才会让它通过……
摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软)
(有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味
(高 低)
(高 低） (高 低）
(高 低）
交流对材料的认识
用眼观察，我发现
，
用手观察，我发现
，
2.不同材料的餐具
一.聚焦：不同材料的餐具
银灰色的 反 光
1.看一看
看一掂
摸一摸：表面粗糙还是光滑 捏一捏：坚硬还是柔软 掂一掂：对比四种餐具的轻重
3.闻一闻 闻一闻：是否有气味
4.听一听
用勺子敲击同种材料的碗 听声音，说感受。
银灰
银灰
研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点？
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
拓展
你还知道哪些物品可以用不同 材料制成？
任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点？
用鼻观察，我发现
，
用耳观察，我发现声音
。
神秘的盒子
最新教科版二年级科学上册《不同材料的餐具》精品教学课件
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软)
等）
设计要求：
它要具备适合宝宝使用，造型有特点，有 实用性等特点。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
学完这一节课，你有什么感悟和收获， 请你记录下来吧！
谢谢观赏！
祝大家学习进步
(有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味
(高 低) (高 低） (高 低） (高 低）
交流对材料的认识
用眼观察，我发现
，
用手观察，我发现
，
用鼻观察，我发现
，
用耳观察，我发现声音
。
神秘的盒子
设计的基本流程
明确需求 确定方案 设计制作 改进完善
画草图
对草图的要求 1. 无论画功高低，能画出自己的主要设计思想 2. 画不清的地方用文字标注（功能、元素的名称、用途
教科版二年级上册
陶瓷餐具 材料不同 金属餐具
塑料餐具
木质餐具
我们想研究这些材料的餐具有什么特点， 你有什么好方法？
如何观察四种材料
颜色 光泽 花纹 ，动作要快，小声交流。 整组的同学一起研究一种餐具， 并及时做好记录。 听见123口令，整理材料，并坐 端正。
二年级上科学导学课件-《不同材料的餐具》教科版2
(有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味 (有 无)气味
(高 低) (高 低） (高 低） (高 低）
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
交流对材料的认识
用眼观察，我发现
，
用手观察，我发现
，
用鼻观察，我发现
，
用耳观察，我发现声音
。
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱) (有 无)花纹
(有 无)颜色 反光(强 弱Fra bibliotek (有 无)花纹
摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 摸(光滑 粗糙) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软) 划(坚硬 柔软)
实验要求：
实验时，动作要快，小声交流。 整组的同学一起研究一种餐具， 并及时做好记录。 听见123口令，整理材料，并坐 端正。
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】 二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
神秘的盒子
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二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科版 (14张 )【PPT 完美】
最新教科版小学科学二年级上册《不同材料的餐具》教学课件
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点？
温馨提示：
1. 一边观察一边记录，在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时，活动结束，把四种材料的碗 放在桌子中间，坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了！所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过关。
第一关
我有个奇怪的癖好，别人都喜欢光 滑的肌肤，而我就喜欢粗糙的！谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏，没有味道的餐 具宝宝，我才沉的闷葫芦，谁能发出清脆的声 音，谁就能过关！
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点， 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成？
陶 瓷 餐 具
科学教科版二年级上册《2.不同材料的餐具》课件公开课 (23)
我家有哪些餐具呢？ 它们是由什么材料制成的呢？
1. 金属 4.木头
2.陶瓷 3.塑料
不同材料的餐具
L/O/G/O
各种材料都有哪些特点呢？ 1. 金属
4.木头
2.陶瓷 3.塑料
如何观察？
观察方法
2007
2004
看一看
2005
2006
闻一闻
听一听
摸一摸
科学 词汇
坚硬
粗糙
光滑
描述
反光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气味
实验示范学一学
我们要注意什么呢 1 声音要轻 2 分工合作 3 放好材料
动作要快 观察记录 并坐端正
完成它吧
想一想
四种材料做的碗和勺子 各有什么优点和缺点？
你还知道哪些物品可以用不同的材料制成
→
杯子
练一练
1.用鼻子（ A ）能闻到浓浓的香味。 A、桂花 B、小鸟 C、泉水
2.花的颜色是（ C ）观察知道的。 A、耳朵 B、手 C、眼睛 D、鼻子
3.塑料的优点是（ B ）。 A、很重 B、轻巧 C、怕高温 D、容易碎
4.下列材料中属于金属材料制成的是（ B ）。 A、教科书 B、钥匙 C、手套
5.瓷勺、铁勺、塑料勺，敲击时塑料勺发出的声音最清脆（ B ）
A、对
B、错
Thank You!
L/O/G/O
1. 金属 4.木头
2.陶瓷 3.塑料
不同材料的餐具
L/O/G/O
各种材料都有哪些特点呢？ 1. 金属
4.木头
2.陶瓷 3.塑料
如何观察？
观察方法
2007
2004
看一看
2005
2006
闻一闻
听一听
摸一摸
科学 词汇
坚硬
粗糙
光滑
描述
反光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气味
实验示范学一学
我们要注意什么呢 1 声音要轻 2 分工合作 3 放好材料
动作要快 观察记录 并坐端正
完成它吧
想一想
四种材料做的碗和勺子 各有什么优点和缺点？
你还知道哪些物品可以用不同的材料制成
→
杯子
练一练
1.用鼻子（ A ）能闻到浓浓的香味。 A、桂花 B、小鸟 C、泉水
2.花的颜色是（ C ）观察知道的。 A、耳朵 B、手 C、眼睛 D、鼻子
3.塑料的优点是（ B ）。 A、很重 B、轻巧 C、怕高温 D、容易碎
4.下列材料中属于金属材料制成的是（ B ）。 A、教科书 B、钥匙 C、手套
5.瓷勺、铁勺、塑料勺，敲击时塑料勺发出的声音最清脆（ B ）
A、对
B、错
Thank You!
L/O/G/O
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老师来回答“是”或“不是”。
最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
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通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一 起做“神秘的盒子”游戏吧。
还有其它的餐具呢？ 比如：勺子。
勺子，也可以用不同的材料来制作。
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金属勺
瓷勺
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
还有其他的餐具呢？
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课堂总结
不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同 的物体。目的是引领我们多维度地观察材料 的特点而非从某一种用途进行观察，使观察 活动更具科学性。
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二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
餐具欣赏
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
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餐具欣赏
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
运动鞋面是用布 （纤维）做的， 轻便、耐磨。
雨鞋则是用橡胶 做的，笨重、但 它可以防水。
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你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
防火 板桌
桌
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材料1
白色 反光强 坚硬、重 无花纹 无气味 声音脆脆的
光滑 容易碎
材料2
银白色 反光强 无花纹
光滑 凉凉的 坚硬、重 无气味 声音脆脆的
材料3
白色 反光强 无花纹 光滑 坚硬 无气味 声音低沉 较轻
材料4
米黄色 反光弱 有点粗糙 有花纹
坚硬 有（无）气味
声音低沉 较轻
陶瓷碗（勺） 金属碗（勺） 塑料碗（勺） 木碗（勺）
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四种材料各有什么特点？
木碗（勺）：有花纹、有点粗糙…… 不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的…… 塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬…… 陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的……
塑料勺
木勺
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
各种材料都有什么特点？ 我们如何知道呢
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
二张PPT)
四种材料的餐具的特点可以从 以下几个方面考虑
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共23张PPT)
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四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？
木碗（勺）有花 纹，很漂亮。
塑料碗（勺）有颜 陶瓷碗（勺）比较
色，较轻、很光滑、 重，容易摔碎，但
不容易摔碎等。
表面很光滑，很坚
硬，所以很耐用。
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不锈钢碗（勺） 比较坚硬不容易 摔碎，用起来很 方便。
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你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
皮鞋的面是用皮革 做成的，轻巧、耐 用。
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我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是 用什么材料做出来的呢？
金属碗
木碗
瓷碗
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塑料碗
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谢谢
闻一闻
掂一掂
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看一看
敲一敲 听一听
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通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识， 接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。
这个盒子里现在放了一种餐具。
请同学们通过刚才的观察来描述这 个餐具或这种材料的特点。
（有、无）颜色；反光（强、弱）； （有、无）花纹 摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）； 划（坚硬、柔软）
（有、无）气味 声音：（清脆、低沉）
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看一看
观察餐具
摸一摸
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市府小学 李士平
同学们，我们先来猜猜谜语吧！
颜色白如雪， 身子硬如铁， 一日洗三次， 夜晚柜中歇。
wǎn
碗
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
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