2017高分突破语文格列佛游记导学案
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• 1. 格列佛在大人国遇过不少危险的经历,请简 述其中两次。 • 2.结合作品的其他情节说说“我”具有怎样 的特点？ • 3.根据名著内容,分析一下本书的艺术特色。
答案： 1. ①在一次划船运动中格列佛从一个女教师的手指缝里掉了下 去,差点跌落海里丢了性命；②一只顽皮的猴子把格列佛抓到屋 顶上,让他随时有跌落下去的危险,还让他满身是伤；③皇后的 侏儒把格列佛扔进盛奶酪的大银碗里,差点把他淹死。 2.特点（1）：天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊。相关情节：四 次冒险。 特点（2）：记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独 特的思维。相关情节：学习小人国、大人国等国语言。 特点（3）：具有质疑精神，酷爱真理。相关情节：在飞岛国 参观科学院时对飞岛国科学家研究的质疑。 3. ①本文利用虚构的情节和幻想的手法刻画了当时英国的现实。 如抓住议会党派斗争的本质特点,创造了小人国的高跟党和低跟 党。②讽刺艺术非常突出,如他以漫画式的夸张技巧塑造了一些 可恶的、怪诞的像“耶胡”、勒皮他人和长生不死的人等形象。 ③对细节的刻画非常逼真细腻,如格列佛在床上与老鼠打架的情 节,对屋顶、床、床与地面距离的尺寸的描写一点也不含糊。
（七）与国王辩论 格列佛向大人国国王讲述英国近百年来发生 的大事，国王认为这些大事不过是一大堆阴谋、 反叛、暗杀、屠戮、革命和流放。格列佛提出建 议帮助国王制造火药和枪炮来巩固国防，国王大 为反感，借此讽刺了英国统治阶级的腐败和英国 各种制度及政教措施。同时，作者也借大人国国 王这一形象，反衬英国统治者的野蛮和贪婪，从 而达到讽刺的目的。
（三）制止侵略，抢救宫殿 制止侵略：格列佛到小人国时，正巧两国征 战，他奉命抗敌。格列佛涉水海峡，拖来敌人的 五十艘战舰，成功解决了利立普特国的外患侵略 ，皇帝赐予那达克的称号，但却使海军大臣心生 嫉妒，将他视为死敌。 抢救宫殿：皇后寝宫失火，格列佛匆忙赶到 ，看到小水桶灭火效果不大，他想出一条妙计： 他头天晚上刚好喝了一种有利小便的美酒，到现 在还没有解过小便，正好借此一阵尽情释放，撒 得正是地方，不到三分钟火就全熄了，保住了宫 殿。虽然立功，却也犯法，从此皇后恨之入骨， 几乎惹来杀身之祸。
重点情节及常见考题Leabharlann Baidu
小人国的经历 起因：格列佛乘坐“羚羊号”到太平洋一带航海 ，遭遇风暴，船只触礁沉没，被风浪推到了小人 国； 经过：在小人国中，格列佛了解了小人国中的选 拔官员、两党之争、两国之争，帮助利立普特国 打赢了它的敌国，使得财政大臣和海军大臣产生 嫉妒； 结果：又因撒尿救火得罪皇后，拒绝国王把敌国 消灭的要求，最后以叛国罪决定刺瞎他的眼睛， 所幸得以逃脱,在不来夫斯古国皇帝的支持和帮助 下，修补好小船，途中遇到英国的一艘商船，然 后搭船回到英国。
大人国的经历 起因：格列佛乘坐“冒险号”前往北美遭遇风暴 ，被困海上，和同伴去陆地找水，被巨人追赶， 同伴吓得调船逃走，格列佛流落大人国，在田间 被农夫发现，被农夫当作挣钱的玩艺装入手提箱 ，带到各城镇表演展览； 经过：国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己的祖 国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一 一遭到国王的抨击与驳斥 结果：格列佛与国王出外旅行时，装他的箱子被 老鹰叼到半空中，然后掉到海里，被一只英国海 轮搭救回国。
答案： 1.这是格列佛第二次游历。格列佛刚到大人国则被一个农夫捉 得，被他当作小玩艺带到各城镇表演展览。后来，大人国王后 买下了格列佛，把他留在皇宫，在皇宫里格列佛经历了几次危 险。国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己的祖国伟大，政治的 贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。有一 次，他和国王出外旅行时,装他的箱子被老鹰叼到半空中,然后 又掉到海里,幸好遇见一只英国海轮搭救了他。 2.从他用理智、公理、仁慈来治理国家，厌恶格列佛所说的卑 劣的政客、流血的战争等描写来看，他是一位性情善良、理智、 仁慈、治国能力强的开明国君，是作者心中理想的君王。 3.运用反语手法，不断地赞美实际是在贬斥这些所谓的“成 就”，从而对格列佛引以为荣的英国各种制度和政教措施进行 尖锐的抨击，表示了作者的怀疑和否定。 4.通过格列佛态度的转变，对自己国家种种事物的赞美到嘲笑 自己，正是体现了作者对英国政治、经济、文化种种问题的暴 露和讽刺，同时表达了对大人国的赞美和向往。
• 如何考： • 1.根据你对原著的了解，说说选文所写的是格 列佛第几次游历？请概述他的这次游历奇遇。 • 2.结合内容分析，大人国国王有哪些特点？ • 3.在大人国时，作者写格列佛不断地赞美英国 的政治、经济、文化和军事等方面取得的成就 ，用意何在？ • 4.文段中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨，到 习惯大人国的一切，转而嘲笑自己，这个过程 体现了作者什么写作目的？请结合作品的寓意 加以分析。
答案： 1.财政大臣佛林奈浦是一个为了权力不择手段、猜忌心重、 阴险、狠毒、狡诈的人。他不惜冒着生命危险表演绳上舞 蹈以取悦国王，对国王赏识格列佛大为恼火，排挤陷害有 功于国家但可能威胁自己地位的格列佛，甚至怀疑格列佛 与自己的妻子通奸。 2.作品运用了讽刺手法。如用比赛绳技的方法来选拔官员， 跳得高不跌落的担任要职。又例如文段中紫黄白三色丝线 影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带，讽刺英 国统治阶级的腐败政治。 3. “绳上舞蹈”游戏的寓意：作者借这个游戏抨击英国宫 廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们 阿谀奉承的丑恶嘴脸。现实生活中类似的情景：如超豪华 的办公大楼建设、虚报经济发展指标等。
• 如何考：
• 1.主人公在小人国立了大功，他是如何帮助利立浦特人 打败了邻国不来夫斯古帝国入侵的？ • 2.文中“皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵” 。结合小说内容，请你简要说说“我”有何功可庆？ • 3.撒尿救火表现了“我”怎样的性格特点？这一事件后 来给“我”带来怎样的后果？ • 4.小人国君王为什么先是封“我”为“那达克” ,后来 却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我 ”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？ • 5.格列佛用特殊的方式阻止了敌人对利立浦特的侵略， 同时也拒绝了利立浦特国王让他灭掉不来夫斯古国的 要求。这一点表现了作者怎样的思想感情？
（二）两党（国）之争
两党之争：小人国有两个政党：高跟党和低跟党。 他们的区别是所穿鞋跟的高低。高跟党自认为是合乎古 代制度的，而国王偏向低跟党，政府官员都是低跟党担 任，因此两党仇恨很深；皇太子则两边都讨好，他的鞋 跟一只高，一只低。作者借此讽刺了英国国内两个争权 夺利的政党。 两国之争：利立浦特国 (小人国 )与不来夫斯古国发 生过战争，战争的起因是利立浦特国改变了吃鸡蛋的方 法，不先磕破大端，而是先磕小端。国内的遵循古法的 人不服，分成“大端派”和“小端派”，大端派遭到镇 压逃到不来夫斯古国，引起两个帝国的战争。作者借此 讽刺了英法两国的连年征战。
（一）选拨官员
宫廷的两项娱乐：一是在拉直的绳子上舞 蹈、表演、蹦跳，二是在两根平行的竿子上跳 来跳去，参加者的表现是考核、选拔、奖励官 员的重要依据，实质是讽刺了英国统治阶级的 昏庸腐败与无聊。
• 如何考：
• 1.联系后来财政大臣佛林奈浦的所作所为， 请简要分析其形象特点。 • 2.请以选段内容为例，简析作品艺术上的一 个特点。 • 3.你是如何理解“绳上舞蹈”游戏的寓意的 ？“小人国”的大臣们像猴子一样比赛杂技 来邀功请赏，读后让人捧腹大笑，同时也令 我们深思：我们现实生活中是否也有类似的 情景？把你的思考大胆写出来。
答案： 1.拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌 舰。 2. “我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古国的战舰拖 入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。 3.撒尿救火表现了“我”的机智与善良。撒尿救火的后果： “我”的做法触犯了国家法令，皇后对“我”的所作所为 极其痛恨，她发誓定要报复。 4.君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了 不来夫斯古国,后来因为“我”不使其吞并不来夫斯古国的 野心得到满足,所以他要设计阴谋消灭“我”。从中可以看 出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人。 5.抨击侵略战争和殖民主义，热爱和平、希望各国和谐相 处。
（四）大人国历险 1.险些被一岁的孩子把脑袋当玩具塞进嘴里； 2. 与两只“巨大”的耗子搏斗 , 差点被巨大的老鼠 吃掉； 3. 被猴子抱到房顶上，让他有随时跌落下去的危 险； 4. 划船运动中格列佛从一个女教师的手指缝里， 差点跌落海里丢了性命； 5.侏儒把格列佛扔进盛奶酪的大银碗差点被淹。
• 如何考：
• 如何考：
• 1.文中小人国面临着怎样的内忧外患？其原 因是什么？ • 2.本文段写的是格列佛在小人国的经历,联系 全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的 哪些政治现象？ • 3.关于文中所谈论的帝国内忧外患，你有何 感想？
答案： 1.内忧是高跟党与低跟党的党派之争，原因是不同政党为 了争权夺利；外患是海峡对岸的不来夫斯古帝国的随时准 备入侵，原因是利立浦特国的强权引起的反抗导致了两国 的战争。 2.讽刺了当时英国政坛上的党派之争以及英法两国之间的 连年征战。 3.微不足道的小事，却成了朝廷和国家的重大矛盾冲突， 可见小人国国人的荒唐，以及与身体不成比例的十足野心。
• 1. 文中国王对付城市叛乱的方法有哪些？ • 2. 飞岛国国王和小人国国王都代表了什么？ 有怎样的特征？ • 3.本文段充分地突出了作者怎样的写作艺术 风格？请结合具体内容简要分析。 • 4.本文段借主人公之口主要讽刺了当时英国 怎样的社会现实？
答案： 1.一是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，就剥 夺了人们享受阳光和雨水的权利；二是从岛上将大石头往 下扔，把他们的房屋砸成粉碎；三是让飞岛直接落到他们 的头上，将人和房屋一起统统毁灭。 2.代表英国最高统治者，即殖民主义者。性格：昏庸、充 满野心、霸道、残酷。 3.写作特色主要体现在讽刺手法的运用上，例如对文中人 物幽默的嘲讽；情节的幻想性与现实的真实性有机结合， 虽然形式上运用了离奇的想象，内容上却是严峻的现实， 如飞岛国国王镇压百姓，正反映了现实世界中英国的行为； 作者的文笔朴素而简炼，没有过多的华丽辞藻，但事件清 晰可见，如文中叙述国王对付叛乱的方法。 4.借飞岛上的统治者对下面城市的镇压，影射英国殖民者 对外扩张的贪婪野心。
（六）飞岛国政治状况 国王的镇压叛乱主要有三种手段：一是让飞 岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，就剥夺 了人们享受阳光和雨水的权利；二是从岛上将大 石头往下扔，把他们的房屋砸成粉碎；三是让飞 岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁 灭。作者借此抨击了英国对爱尔兰的殖民统治和 剥削。
• 如何考：
《格列佛游记》 导学案
作者简介：
斯威夫特(1667～1745)，以讽刺作家 名垂青史，英国18世纪前期最优秀的讽刺 作家和政论家。他以大量政论和讽刺诗等 抨击地主豪绅和英国殖民主义政策，受到 读者热烈欢迎。而他的讽刺小说则影响更 为深远，所以高尔基称他为世界“伟大文 学创造者之一”。
创作背景：
斯威夫特生活的时代正是英国政治形势变化 较多的时代。斯威夫特曾出任托利党的公共关系 官员，后来政党交替，辉格党上台，托利党党员 被清算，于是作者透过第一部小人国的历险暗讽 当时的政治。其次，作者后来到爱尔兰任教，爱 尔兰当时受到英格兰的高压统治，于是作者通过 第三部飞岛国游记反映爱尔兰农业的衰败。 斯威夫特在《格列佛游记》中，对英国的君 主政体、议会政治、司法制度、财政、教育、军 队、殖民地政策，乃至名门贵族、社会风尚，都 进行了揭露和讽刺，甚至指名道姓地批判英国王 朝的政治腐败和社会黑暗，有明显的时代特征。
飞岛国的经历
起因：格列佛乘坐“好望号”到印度支那和马来一带，因为 遇到海盗被放在独木舟上漂流了五天，被飞来的岛屿所救； 经过：在飞岛国的天界，格列佛利用磁学说明了“飞行岛” 的飞行原理；知晓了统治阶级镇压人民的手段；了解到飞岛 国的人爱好是天文和音乐；见识了学校教育的一些匪夷所思 的现象：（准备取消词汇；将知识用特殊墨水写在难吃的饼 干上，让学生吃下去 … ）；参观飞岛国的下界首都拉格多， 知道了拉格多科学院许多荒诞的科学研究；拜访飞岛国另一 属地巫人岛，格列佛会见了亚历山大、凯撒、亚里士多德、 布鲁图等历史上有名的人物的鬼魂，了解到现代人对他们有 很多的误解；格列佛又游历了海港拉格奈格王国，知道赐死 大臣的特殊方法；在长寿岛他还见到了长生不老的人，了解 到长生不老不是件幸福的事。 结果：格列佛乘船到了日本，在日本天皇的关照下搭乘荷兰 船回到英国。
答案： 1. ①在一次划船运动中格列佛从一个女教师的手指缝里掉了下 去,差点跌落海里丢了性命；②一只顽皮的猴子把格列佛抓到屋 顶上,让他随时有跌落下去的危险,还让他满身是伤；③皇后的 侏儒把格列佛扔进盛奶酪的大银碗里,差点把他淹死。 2.特点（1）：天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊。相关情节：四 次冒险。 特点（2）：记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独 特的思维。相关情节：学习小人国、大人国等国语言。 特点（3）：具有质疑精神，酷爱真理。相关情节：在飞岛国 参观科学院时对飞岛国科学家研究的质疑。 3. ①本文利用虚构的情节和幻想的手法刻画了当时英国的现实。 如抓住议会党派斗争的本质特点,创造了小人国的高跟党和低跟 党。②讽刺艺术非常突出,如他以漫画式的夸张技巧塑造了一些 可恶的、怪诞的像“耶胡”、勒皮他人和长生不死的人等形象。 ③对细节的刻画非常逼真细腻,如格列佛在床上与老鼠打架的情 节,对屋顶、床、床与地面距离的尺寸的描写一点也不含糊。
（七）与国王辩论 格列佛向大人国国王讲述英国近百年来发生 的大事，国王认为这些大事不过是一大堆阴谋、 反叛、暗杀、屠戮、革命和流放。格列佛提出建 议帮助国王制造火药和枪炮来巩固国防，国王大 为反感，借此讽刺了英国统治阶级的腐败和英国 各种制度及政教措施。同时，作者也借大人国国 王这一形象，反衬英国统治者的野蛮和贪婪，从 而达到讽刺的目的。
（三）制止侵略，抢救宫殿 制止侵略：格列佛到小人国时，正巧两国征 战，他奉命抗敌。格列佛涉水海峡，拖来敌人的 五十艘战舰，成功解决了利立普特国的外患侵略 ，皇帝赐予那达克的称号，但却使海军大臣心生 嫉妒，将他视为死敌。 抢救宫殿：皇后寝宫失火，格列佛匆忙赶到 ，看到小水桶灭火效果不大，他想出一条妙计： 他头天晚上刚好喝了一种有利小便的美酒，到现 在还没有解过小便，正好借此一阵尽情释放，撒 得正是地方，不到三分钟火就全熄了，保住了宫 殿。虽然立功，却也犯法，从此皇后恨之入骨， 几乎惹来杀身之祸。
重点情节及常见考题Leabharlann Baidu
小人国的经历 起因：格列佛乘坐“羚羊号”到太平洋一带航海 ，遭遇风暴，船只触礁沉没，被风浪推到了小人 国； 经过：在小人国中，格列佛了解了小人国中的选 拔官员、两党之争、两国之争，帮助利立普特国 打赢了它的敌国，使得财政大臣和海军大臣产生 嫉妒； 结果：又因撒尿救火得罪皇后，拒绝国王把敌国 消灭的要求，最后以叛国罪决定刺瞎他的眼睛， 所幸得以逃脱,在不来夫斯古国皇帝的支持和帮助 下，修补好小船，途中遇到英国的一艘商船，然 后搭船回到英国。
大人国的经历 起因：格列佛乘坐“冒险号”前往北美遭遇风暴 ，被困海上，和同伴去陆地找水，被巨人追赶， 同伴吓得调船逃走，格列佛流落大人国，在田间 被农夫发现，被农夫当作挣钱的玩艺装入手提箱 ，带到各城镇表演展览； 经过：国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己的祖 国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一 一遭到国王的抨击与驳斥 结果：格列佛与国王出外旅行时，装他的箱子被 老鹰叼到半空中，然后掉到海里，被一只英国海 轮搭救回国。
答案： 1.这是格列佛第二次游历。格列佛刚到大人国则被一个农夫捉 得，被他当作小玩艺带到各城镇表演展览。后来，大人国王后 买下了格列佛，把他留在皇宫，在皇宫里格列佛经历了几次危 险。国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己的祖国伟大，政治的 贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。有一 次，他和国王出外旅行时,装他的箱子被老鹰叼到半空中,然后 又掉到海里,幸好遇见一只英国海轮搭救了他。 2.从他用理智、公理、仁慈来治理国家，厌恶格列佛所说的卑 劣的政客、流血的战争等描写来看，他是一位性情善良、理智、 仁慈、治国能力强的开明国君，是作者心中理想的君王。 3.运用反语手法，不断地赞美实际是在贬斥这些所谓的“成 就”，从而对格列佛引以为荣的英国各种制度和政教措施进行 尖锐的抨击，表示了作者的怀疑和否定。 4.通过格列佛态度的转变，对自己国家种种事物的赞美到嘲笑 自己，正是体现了作者对英国政治、经济、文化种种问题的暴 露和讽刺，同时表达了对大人国的赞美和向往。
• 如何考： • 1.根据你对原著的了解，说说选文所写的是格 列佛第几次游历？请概述他的这次游历奇遇。 • 2.结合内容分析，大人国国王有哪些特点？ • 3.在大人国时，作者写格列佛不断地赞美英国 的政治、经济、文化和军事等方面取得的成就 ，用意何在？ • 4.文段中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨，到 习惯大人国的一切，转而嘲笑自己，这个过程 体现了作者什么写作目的？请结合作品的寓意 加以分析。
答案： 1.财政大臣佛林奈浦是一个为了权力不择手段、猜忌心重、 阴险、狠毒、狡诈的人。他不惜冒着生命危险表演绳上舞 蹈以取悦国王，对国王赏识格列佛大为恼火，排挤陷害有 功于国家但可能威胁自己地位的格列佛，甚至怀疑格列佛 与自己的妻子通奸。 2.作品运用了讽刺手法。如用比赛绳技的方法来选拔官员， 跳得高不跌落的担任要职。又例如文段中紫黄白三色丝线 影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带，讽刺英 国统治阶级的腐败政治。 3. “绳上舞蹈”游戏的寓意：作者借这个游戏抨击英国宫 廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们 阿谀奉承的丑恶嘴脸。现实生活中类似的情景：如超豪华 的办公大楼建设、虚报经济发展指标等。
• 如何考：
• 1.主人公在小人国立了大功，他是如何帮助利立浦特人 打败了邻国不来夫斯古帝国入侵的？ • 2.文中“皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵” 。结合小说内容，请你简要说说“我”有何功可庆？ • 3.撒尿救火表现了“我”怎样的性格特点？这一事件后 来给“我”带来怎样的后果？ • 4.小人国君王为什么先是封“我”为“那达克” ,后来 却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我 ”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？ • 5.格列佛用特殊的方式阻止了敌人对利立浦特的侵略， 同时也拒绝了利立浦特国王让他灭掉不来夫斯古国的 要求。这一点表现了作者怎样的思想感情？
（二）两党（国）之争
两党之争：小人国有两个政党：高跟党和低跟党。 他们的区别是所穿鞋跟的高低。高跟党自认为是合乎古 代制度的，而国王偏向低跟党，政府官员都是低跟党担 任，因此两党仇恨很深；皇太子则两边都讨好，他的鞋 跟一只高，一只低。作者借此讽刺了英国国内两个争权 夺利的政党。 两国之争：利立浦特国 (小人国 )与不来夫斯古国发 生过战争，战争的起因是利立浦特国改变了吃鸡蛋的方 法，不先磕破大端，而是先磕小端。国内的遵循古法的 人不服，分成“大端派”和“小端派”，大端派遭到镇 压逃到不来夫斯古国，引起两个帝国的战争。作者借此 讽刺了英法两国的连年征战。
（一）选拨官员
宫廷的两项娱乐：一是在拉直的绳子上舞 蹈、表演、蹦跳，二是在两根平行的竿子上跳 来跳去，参加者的表现是考核、选拔、奖励官 员的重要依据，实质是讽刺了英国统治阶级的 昏庸腐败与无聊。
• 如何考：
• 1.联系后来财政大臣佛林奈浦的所作所为， 请简要分析其形象特点。 • 2.请以选段内容为例，简析作品艺术上的一 个特点。 • 3.你是如何理解“绳上舞蹈”游戏的寓意的 ？“小人国”的大臣们像猴子一样比赛杂技 来邀功请赏，读后让人捧腹大笑，同时也令 我们深思：我们现实生活中是否也有类似的 情景？把你的思考大胆写出来。
答案： 1.拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌 舰。 2. “我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古国的战舰拖 入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。 3.撒尿救火表现了“我”的机智与善良。撒尿救火的后果： “我”的做法触犯了国家法令，皇后对“我”的所作所为 极其痛恨，她发誓定要报复。 4.君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了 不来夫斯古国,后来因为“我”不使其吞并不来夫斯古国的 野心得到满足,所以他要设计阴谋消灭“我”。从中可以看 出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人。 5.抨击侵略战争和殖民主义，热爱和平、希望各国和谐相 处。
（四）大人国历险 1.险些被一岁的孩子把脑袋当玩具塞进嘴里； 2. 与两只“巨大”的耗子搏斗 , 差点被巨大的老鼠 吃掉； 3. 被猴子抱到房顶上，让他有随时跌落下去的危 险； 4. 划船运动中格列佛从一个女教师的手指缝里， 差点跌落海里丢了性命； 5.侏儒把格列佛扔进盛奶酪的大银碗差点被淹。
• 如何考：
• 如何考：
• 1.文中小人国面临着怎样的内忧外患？其原 因是什么？ • 2.本文段写的是格列佛在小人国的经历,联系 全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的 哪些政治现象？ • 3.关于文中所谈论的帝国内忧外患，你有何 感想？
答案： 1.内忧是高跟党与低跟党的党派之争，原因是不同政党为 了争权夺利；外患是海峡对岸的不来夫斯古帝国的随时准 备入侵，原因是利立浦特国的强权引起的反抗导致了两国 的战争。 2.讽刺了当时英国政坛上的党派之争以及英法两国之间的 连年征战。 3.微不足道的小事，却成了朝廷和国家的重大矛盾冲突， 可见小人国国人的荒唐，以及与身体不成比例的十足野心。
• 1. 文中国王对付城市叛乱的方法有哪些？ • 2. 飞岛国国王和小人国国王都代表了什么？ 有怎样的特征？ • 3.本文段充分地突出了作者怎样的写作艺术 风格？请结合具体内容简要分析。 • 4.本文段借主人公之口主要讽刺了当时英国 怎样的社会现实？
答案： 1.一是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，就剥 夺了人们享受阳光和雨水的权利；二是从岛上将大石头往 下扔，把他们的房屋砸成粉碎；三是让飞岛直接落到他们 的头上，将人和房屋一起统统毁灭。 2.代表英国最高统治者，即殖民主义者。性格：昏庸、充 满野心、霸道、残酷。 3.写作特色主要体现在讽刺手法的运用上，例如对文中人 物幽默的嘲讽；情节的幻想性与现实的真实性有机结合， 虽然形式上运用了离奇的想象，内容上却是严峻的现实， 如飞岛国国王镇压百姓，正反映了现实世界中英国的行为； 作者的文笔朴素而简炼，没有过多的华丽辞藻，但事件清 晰可见，如文中叙述国王对付叛乱的方法。 4.借飞岛上的统治者对下面城市的镇压，影射英国殖民者 对外扩张的贪婪野心。
（六）飞岛国政治状况 国王的镇压叛乱主要有三种手段：一是让飞 岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，就剥夺 了人们享受阳光和雨水的权利；二是从岛上将大 石头往下扔，把他们的房屋砸成粉碎；三是让飞 岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁 灭。作者借此抨击了英国对爱尔兰的殖民统治和 剥削。
• 如何考：
《格列佛游记》 导学案
作者简介：
斯威夫特(1667～1745)，以讽刺作家 名垂青史，英国18世纪前期最优秀的讽刺 作家和政论家。他以大量政论和讽刺诗等 抨击地主豪绅和英国殖民主义政策，受到 读者热烈欢迎。而他的讽刺小说则影响更 为深远，所以高尔基称他为世界“伟大文 学创造者之一”。
创作背景：
斯威夫特生活的时代正是英国政治形势变化 较多的时代。斯威夫特曾出任托利党的公共关系 官员，后来政党交替，辉格党上台，托利党党员 被清算，于是作者透过第一部小人国的历险暗讽 当时的政治。其次，作者后来到爱尔兰任教，爱 尔兰当时受到英格兰的高压统治，于是作者通过 第三部飞岛国游记反映爱尔兰农业的衰败。 斯威夫特在《格列佛游记》中，对英国的君 主政体、议会政治、司法制度、财政、教育、军 队、殖民地政策，乃至名门贵族、社会风尚，都 进行了揭露和讽刺，甚至指名道姓地批判英国王 朝的政治腐败和社会黑暗，有明显的时代特征。
飞岛国的经历
起因：格列佛乘坐“好望号”到印度支那和马来一带，因为 遇到海盗被放在独木舟上漂流了五天，被飞来的岛屿所救； 经过：在飞岛国的天界，格列佛利用磁学说明了“飞行岛” 的飞行原理；知晓了统治阶级镇压人民的手段；了解到飞岛 国的人爱好是天文和音乐；见识了学校教育的一些匪夷所思 的现象：（准备取消词汇；将知识用特殊墨水写在难吃的饼 干上，让学生吃下去 … ）；参观飞岛国的下界首都拉格多， 知道了拉格多科学院许多荒诞的科学研究；拜访飞岛国另一 属地巫人岛，格列佛会见了亚历山大、凯撒、亚里士多德、 布鲁图等历史上有名的人物的鬼魂，了解到现代人对他们有 很多的误解；格列佛又游历了海港拉格奈格王国，知道赐死 大臣的特殊方法；在长寿岛他还见到了长生不老的人，了解 到长生不老不是件幸福的事。 结果：格列佛乘船到了日本，在日本天皇的关照下搭乘荷兰 船回到英国。