中考物理练习意见
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议中考物理是学生在中学阶段的一门重要学科，它对学生的科学素养和理科学习能力有着重要的影响。
复习物理对于中考考生来说至关重要。
下面我将针对中考物理复习给出一些建议。
一、认真复习基础知识中考物理考试涉及到大量的基础知识，包括力学、光学、电磁学等内容。
要认真复习基础知识，理清各个概念之间的关系，建立扎实的基础。
在复习的过程中，要经常总结、梳理和对比各个知识点，强化记忆，避免遗漏或混淆。
二、注重练习和做题中考物理试题较为灵活，既有选择题也有解答题，内容涵盖多个知识板块。
考生在复习过程中要注重做题，提高解题能力。
可以多做一些历年的中考物理试题，模拟真实考试环境，锻炼自己的应试能力。
通过练习和做题，可以更深入地理解知识点，找准解题思路，培养解题技巧，提高得分率。
三、强化实验与观察四、注重科学思维与解题方法中考物理复习不仅要求学生掌握物理知识，更需要培养学生的科学思维和解题方法。
在复习过程中，要注重培养学生的科学思维方式，学会观察问题、提出问题、解决问题，培养学生探究和实践的能力。
要注重培养学生的逻辑思维和推理能力，掌握正确的解题方法，提高解题的准确率和速度。
五、合理安排复习时间在复习物理的过程中，要合理安排复习时间，科学规划复习计划。
要因地制宜地区分重点、难点和薄弱点，合理安排时间用在有针对性的复习上。
可以采用分阶段复习的方法，充分利用放学时间和周末时间，逐步厚积薄发，达到事半功倍的效果。
六、保持身心健康在复习物理的过程中，要注重保持身心健康。
物理学习需要较高的大脑思维和逻辑分析能力，因此要保持良好的生活作息习惯，合理安排休息时间，保障充足的睡眠和适当的休息。
也要加强体育锻炼，保持身体的健康，调整心态，保持愉快的心情，保持学习的激情和动力。
七、及时查缺补漏在复习物理的过程中，要及时查缺补漏，发现问题及时解决，不断提高自己的学习水平。
可以结合自测和同学交流，找准自己的薄弱环节，进行针对性的复习和强化训练，力争全面提高自己的物理知识水平。
济宁市近三年中考物理试题评析及教学建议
济宁市近三年中考物理试题评析及教学建议
【评析】
济宁市近三年中考物理试题相对来说难度较大，考点新颖，涵盖的知识点也更全面。
一、2019年中考物理试题
本年度物理试题相对来说难度较大，注重对学生综合运用物理知识进行考察。
试题涉及了机械、光学、电学、物态变化等多个知识点，拓展了学生的物理思维能力。
1. 机械方面：试题对拉力、弹力的要求比较高，考察学生的运用能力，体现了物理学科的实用性；
2. 光学方面：试题涉及到光的折射和反射等知识，考查了学生细节把握能力；
3. 电学方面：试题考察了电路的串联，并在其中穿插了电量的基本计算思想，增加了试题的难度；
4. 物态变化方面：试题以水的汽化为切入口，从分子平衡的角度对物态变化进行分析，对学生进行对物理学科的多元思考。
【教学建议】
1. 课堂知识传授的同时，也需要让学生在学习过程中，提高他们的思维能力和实践能力。
在课堂教学过程中需要重视实验操作，培养学生动手实践能力；
2. 对于物理知识的梳理和练习是非常必要得，针对课堂上所学过的知识点和重难点，可以布置相关的练习题和试题集，让学生通过练习加强对知识点的理解；
3. 良好的思维习惯能够有效地提高学生的物理成绩。
教师需要指导学生如何进行思考和分析，从而在实际应用中加深对物理知识的理解；
4. 物理知识的学习需要结合现实问题，增强学生对物理知识的应用意义和实用性的认识，这对于学生的成绩提高和创造力的培养都非常重要。
初中物理作业学生评语
初中物理作业学生评语学生评语是教师对学生在学习过程中表现的总结和评价。
以下是一些初中物理作业的学生评语，供您参考。
1. 尽职尽责：在完成物理作业时，这位同学总是能够认真对待，按时完成。
他/她非常负责，始终保持高度的学习态度。
希望他/她能够继续保持下去。
2. 没有仔细阅读题目：同学在完成物理作业时，常常没有仔细阅读题目要求，导致答案错误或者遗漏了一些关键信息。
希望他/她能够在以后的学习中注重细节，提高阅读能力。
3. 解题思路清晰：这位同学在物理作业中，能够提出合理的解题思路，条理清晰，并能够用恰当的公式和方法解答问题。
希望他/她能够保持这种好的学习习惯。
4. 不够认真仔细：这位同学在完成物理作业时，常常不够认真细致，缺乏仔细审题和思考问题的能力。
希望他/她能够改正这种不良习惯，提高自己的学习能力。
5. 能够独立思考：这位同学具有独立思考和解决问题的能力，在物理作业中能够提出独特的见解和解题方法。
希望他/她能够继续保持并发扬这种优点。
6. 知识掌握程度较差：这位同学在物理作业中，对一些基本的物理知识掌握不够扎实，导致答案错误或者不完整。
希望他/她能够主动找补充学习资料，加强基础知识的掌握。
7. 遇到困难能够解决：这位同学在物理作业中虽然遇到了一些困难，但是能够通过自己的努力和探索找到解决的方法，表现出坚持和毅力。
希望他/她能够在以后的学习中保持积极乐观的心态。
8. 注意力不集中：这位同学在完成物理作业时，常常注意力不集中，容易分心。
导致她在作业中出现一些明显的错误，需要提高注意力的集中度。
9. 缺乏正确的学习方法：这位同学在物理作业中，常常缺乏正确的学习方法，导致效率低下或者没能很好地理解题目。
希望他/她能够请教老师或者同学，学习一些合理的学习方法。
10. 不敢发言：这位同学在完成物理作业时，对于一些问题或者困难没有勇于发言，没有积极主动地参与讨论。
希望他/她能够克服内心的顾虑，大胆表达自己的观点。
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议【摘要】物理是中考中的一门重要科目，复习物理可以帮助我们更好地备战考试。
在复习物理时，首先要理清重点知识，明确重点与难点，做到有的放矢。
做好分类整理，将知识点进行分类整理，形成体系化的学习结构。
多做练习题可以帮助我们巩固所学知识，培养解题能力。
要注意解题技巧，掌握解题方法和技巧，提高解题效率。
如果遇到困难，可以寻求帮助与指导，向老师或同学请教。
在复习结束时，要总结复习经验，保持信心，相信自己的能力，并合理分配考试时间，确保每个题目都有足够时间去完成。
通过这些方法和技巧，相信大家一定能够在中考物理中取得好成绩。
【关键词】物理复习、中考、建议、重点知识、分类整理、练习题、解题技巧、帮助与指导、复习经验、信心、时间分配。
1. 引言1.1 为什么要复习物理复习物理不仅可以帮助我们掌握知识，提高解题能力，还可以培养我们的思维和逻辑能力。
正确的复习方法和态度对于中考物理至关重要。
希望同学们能够认真对待物理复习，取得优异的成绩！2. 正文2.1 理清重点知识在物理复习过程中，理清重点知识是非常重要的一环。
我们需要明确考试大纲中所列的重点知识点，这样可以帮助我们有针对性地复习。
要重点关注基础知识，因为物理是一门基础学科，很多高级知识都是建立在基础知识之上的。
在理清重点知识的过程中，可以结合教科书、复习资料和老师讲解，做好笔记和总结。
可以采用制作思维导图、总结提纲等方式，将知识点串联起来，形成系统性的复习框架。
还可以利用总复习时间较长一些的优势，对每一个知识点进行反复练习和温故而知新，加深对知识的理解和记忆。
只有理清了重点知识，我们才能更好地应对考试，提高复习效率，取得更好的成绩。
2.2 做好分类整理在复习物理的过程中，做好分类整理是非常重要的一步。
通过分类整理，可以帮助我们更系统地掌握知识点，提高复习效率，减少混乱和遗漏。
在做好分类整理时，有几个要点是需要注意的。
我们可以按照知识点和章节来进行分类整理。
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议【摘要】中考物理是考生们所必须面对的一个科目，复习物理知识对于取得好成绩至关重要。
本文针对中考物理复习提出了几点建议。
在引言部分解释了为什么要进行物理复习以及复习物理的重要性。
在重点强调了制定合理的学习计划、重点复习重要知识点、多做物理练习题、理清物理概念的关系以及注意对比、归纳、总结等复习方法。
在结论部分提出了坚持每天复习、保持良好的学习状态以及相信自己一定能取得好成绩的建议。
通过本文提出的几点复习建议，相信考生们能够更有效地复习物理知识，取得优异的中考成绩。
【关键词】中考物理复习、建议、学习计划、重要知识点、练习题、物理概念、对比、归纳、总结、坚持、良好状态、好成绩。
1. 引言1.1 为什么要进行中考物理复习中考物理是中学生必修课程之一，理解和掌握物理知识对提高中考成绩至关重要。
为什么要进行中考物理复习呢？物理是一门基础学科，它不仅有助于培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，而且也是其他学科的基础。
在中考中，物理所占的分数比重较大，掌握物理知识可以在一定程度上保证中考成绩。
物理知识是渗透于生活中的，通过学习物理，可以更好地理解我们周围的世界，对提高科学素养和解决问题有很大帮助。
物理知识的学习也可以激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神和实践能力。
进行中考物理复习是非常必要和重要的。
希望同学们能够认识到物理复习的重要性，制定有效的学习计划，努力提高自己的物理成绩。
1.2 复习物理的重要性复习物理不仅可以帮助提高学习成绩，还可以培养学生的实践能力和解决问题的能力，是中考复习中不可或缺的一部分。
2. 正文2.1 制定合理的学习计划制定合理的学习计划是中考物理复习的关键步骤之一。
一个好的学习计划可以帮助学生合理安排时间，高效复习，从而提高复习效果。
学生应该根据自己的实际情况制定学习计划，考虑到自己的学习进度、学习习惯和其他课程的学习安排。
学生可以根据要复习的知识点和重点来制定计划，合理安排每天的学习内容和时间，确保每个知识点都得到充分复习。
中考物理复习中学生存在问题与基本复习建议
中考物理复习中学生存在问题与根本复习建议2021年中考物理复习中学生存在问题与根本复习建议一、中考复习中学生容易存在的问题学生在物理学科复习上容易存在以下问题：1．复习方法不当学生对物理学科的复习无方案，复习效率偏低，因为复习中很多内容是学习过的，学生常出现上课“不想听〞、“只看不写〞、“只想不做〞等眼高手低的不良复习习惯。
2．根底知识薄弱一些学生对于各学科的根本概念掌握不扎实，相近概念混淆不清，不能正确理解和熟练运用，导致一些模拟练习或考试根底题得不到应该得的分。
另外，有些学生对一些根底知识的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知识的根本方法，导致根底不牢。
中考备考无论怎样复习，都必须要经历一个对旧知识的梳理过程，关键是梳理的形式怎样？如何有效梳理？怎样通过梳理提升知识的理解能力与思维水平？3．答题缺乏标准复习课中，一些学生的物理练习或模拟试卷的答题不标准，经常失分，未能做到有求必应、有问必答。
比方平时不注意运用学科语言标准解答问题，不能把实验步骤有条理的写出，造成失分较多。
不会用书中的语言进行答题，答题缺乏专业指导用语。
有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算，出现单位换算错误及计算的错误，有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分。
另外，作图不够清晰明了，书写潦草，发现错误订正拖拉等等，不能实现“该得的一分不能少，能得的一分不能丢。
〞其实，解题不标准的失分可能在课堂上听课时不够细致，甚至中考备考后期因为负担重，导致平时作业、试卷订正和纠错不及时。
4．缺乏生活经验由于初三阶段备考任务重，缺少接触社会的时间，也很难有时间看报或看新闻。
因为学生学习环境的单一性，导致学生某种程度上缺乏对生活中的社会现象或自然现象、社会热点问题关注，导致与社会热点紧密联系试题上丢分5．实验操作缺乏由于学生进行纸笔复习时间比拟多，能进行动手实验次数和时间少，实验根本仪器的操作缺乏一定的训练，经常停留在试卷上“做〞实验、“背〞实验的现象。
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议物理是一门需要掌握一定的基础知识和思维方式的科学。
在中考物理复习中，以下是几点建议供参考。
1. 理清重点知识点和难点问题。
物理知识点繁多，复习时应着重关注中考的考点和难点问题。
可以结合往年中考真题和教材内容，列出知识点的重要程度和难易程度，有针对性地进行复习。
2. 制定合理的复习计划。
合理安排每天的复习时间和进度，遵循“每天一点进步”的原则，不要盲目追求进度。
可以将复习计划分为每周主题，每天分配特定的知识点和习题进行研究。
要有计划地进行实践性训练，例如练习物理实验操作等。
3. 多角度学习。
物理是一门实践性较强的学科，仅仅死记硬背是不够的。
要通过多种途径学习和理解知识点，如阅读教材内容、课外参考书、互联网资料等，并积极参加课堂讨论和实验实践，发展自己的思维方式和解题能力。
4. 多做习题。
物理是需要进行大量习题训练的学科，通过做题可以加深对知识点的理解和掌握。
除了课本中的习题，还可以参考中考真题和模拟试题，熟悉中考命题的方式和难度。
对于有疑问的题目，要及时请教老师或同学，搞懂解题思路和方法。
5. 注重实践操作。
物理实验和实践操作在中考物理中占有重要的比重。
要重视实验内容的学习和掌握，理解和研究实验过程中的物理原理和现象。
要有规范的实验记录和实验报告，培养整理和分析实验数据的能力。
6. 参加集体复习和讨论。
与同学一起复习和讨论可以相互启发和补充知识，也可以通过交流解决自己的疑惑。
可以组织和参加物理学习小组，通过相互监督和合作探讨，提高复习效果。
7. 关注常见易错点。
中考物理中有一些常见的易错点，例如符号的使用、单位换算、测量仪器的选择和使用等。
要特别关注这些易错点，弄清易错点的原因和解题技巧，做到心中有数，避免在考试中犯低级错误。
8. 保持良好的心态和健康的生活习惯。
复习物理是一个长期的过程，在此期间要有良好的心态，保持积极乐观的态度。
要每天保证充足的睡眠和饮食，适当进行体育活动，以保持身体和大脑的健康状态。
对中考物理总复习的几点建议
对中考物理总复习的几点建议1．进一步巩固基础知识（1）掌握好课本中的基础知识对于提高中考成绩至关重要。
抽样统计结果，基础题上每人平均丢12.21分，基础较差的同学丢分情况更为明显，要大大地高于这个数字。
这说明日常数学中，尤其是普通校，更要把巩固基础知识放在首要位置。
要想考出好成绩，基础知识的掌握和灵活运用十分重要，所以基础题的准确率高低也是一个关键。
（2）很多灵活题来源于基础题，只不过是将知识具体到日常生活中某个现象或事例，让学生运用所学知识进行解答。
如果对物理知识能掌握全面而系统，不管怎样考都是一样的。
2．进一步加强实验教学实验是学物理的基础，实验考查是中考改革的必然趋势。
同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验，包括分组实验和演示实验。
做实验前，同学们要明确实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项；实验中明确观察什么、思考什么。
对于分组实验，实验后还应认真写出实验报告。
对演示实验，实验后师生要共同认真分析实验结果并得出结论。
对于小实验，课后要积极动手。
在总复习中要重视复习实验的内容，有的实验一定要再动力做一做。
现在考的都是探究有关的物理规律和现象，运用已会的实验方法进行科学探究，把有关的实验步骤或数据、现象作适当的记录，并能根据有关数据进行分析归纳整理，能归纳总结出正确的结论。
3．普遍复习与专题复习相结合在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。
复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
前面打好基础知识，后面着重知识综合应用，提高自己的解题能力和应试能力。
4．防止以做题代替复习做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。
每节课要复习哪些知识，自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数。
作业要有的放矢，尽量"少而精"，切忌题海战术。
做一道落实一道，才能举一反三。
习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地，反而起不到好的效果。
特别要防止的是：课上复习不到位，课下大量做篇子，做完不订正，做对做错不清楚。
中考物理练习中学生存在问题与基本练习建议
中考物理练习中学生存在问题与基本练习建议DIV.MyFav_1274341522983 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-i deograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1274341522983 LI.MsoNormal {TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0c m 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_127434 1522983 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 1 0.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: ju stify}DIV.MyFav_1274341522983 P.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Calibri}DI V.MyFav_1274341522983 LI.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Calibri}DIV.MyFa v_1274341522983 DIV.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0 pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Calibri}DIV.MyFav_127 4341522983 SPAN.CharChar{FONT-FAMILY: Calibri}DIV.MyFav_12743415 22983 DIV.Section1{page: Section1}【一】中考复习中学生容易存在的问题学生在物理学科复习上容易存在以下问题：1．复习方法不当学生对物理学科的复习无计划，复习效率偏低，因为复习中很多内容是学习过的，学生常出现上课〝不想听〞、〝只看不写〞、〝只想不做〞等眼高手低的不良复习习惯。
物理中考模拟试题网上阅卷问题反馈
物理中考模拟试题网上阅卷问题反馈结合教师阅卷反馈，总结如下：1.不在规定位置答题.主要体现在填空题上，有的同学把几个空的答案都写在一个空上了，或者字写的太大，答案写错后划掉而没有地方写。
建议字的大小间距行距要适中。
计算题基本没有在框外答题，建议从框的左侧答题，这样一旦出错，划掉右侧依旧有地方答题，而不要在框的中间答题。
2.作图题不规范。
部分学生作图轻易用中性笔作图，引致错误后加到再次搞而不罚球情况。
尤其就是电学实物连线题，存有一处错误该题不罚球。
建议先用铅笔搞，检查有误后在用中性笔描上。
另外，关于电流表电压表接线柱接线不确切或者不恰当。
建议学生选不好量程后连线时必须靠近另一接线柱，千万不要经过或紧邻另一接线柱，这样难导致误批。
光学作图发生学生作图不完备，缺乏光的传播方向法线或者没迁调上入射光或反射光线。
3.计算题主要表现是做题不规范。
学生没有物理公式，各个小题之间答题混乱，分不清楚，造成阅卷老师阅卷困难，影响批题速度，最后的结果就是学生少得分。
原因是教师批卷是抓得分点的。
建议学生分小题做题，并标清楚。
即使该题不会做，有效的物理公式也应该是有分数的。
另外关于计算题用不用最后写答的问题，答这一步应该是没有分数的，不答也应该不扣分的，但答能使每一问更清楚，方便阅卷老师。
建议每一步写上简练的文字说明，清楚明了，这样也就是相当于答了，还可以节约时间。
4.学生不按题目建议核对。
例如题目建议填上“减少”，而学生核对“减小”；题目建议填上“>”而学生核对“大于”这样写下最后都不罚球。
另外试题中尚无单位，但学生答题卡空上依旧再次写下了一遍单位，这都不规范。
5.审题不清。
这是一个非常严重的问题，如计算题27题，题目上明明清楚的写着g=9.8n/kg,但非常多的学生都按照10来计算了，这主要是教师平常强调的不够，也是学生审题不清，造成该题丢掉大部分分数，非常可惜。
28题题目明明要求请说明理由，并计算该电阻值，但好多学生没有说明理由。
物理试卷评价及建议
物理试卷评价及建议
对物理试卷的评价和建议可以从以下几个方面进行：
1.内容覆盖：评价试卷内容是否全面，是否覆盖了教材中的主要知识点。
试卷中是否既有基础题也有提高题，难度分布是否合理。
2.难度控制：评价试卷难度是否适中，既不过于简单也不过于困难。
难度控制是否得当，是否能真实反映出学生的物理水平。
3.题目设计：评价试卷中的题目设计是否新颖、有趣，是否能吸引学生的注意力。
题目的难易程度和类型分布是否合理。
4.考点分布：评价试卷中的考点分布是否合理，是否符合教学大纲的要求。
是否能够反映出学生的薄弱点和需要加强的知识点。
5.评分标准：评价试卷的评分标准是否科学、公正，是否能准确反映出学生的答题情况。
评分标准是否清晰明了，易于理解。
基于以上几个方面的评价，可以提出以下建议：
1.加强对知识点的考查，确保试卷内容覆盖全面，难度适中。
2.注重题目设计的多样性和趣味性，吸引学生的注意力。
3.注重考查学生的综合能力，包括知识运用、实验技能、解题能力等。
4.评分标准要科学、公正，易于理解，避免主观性和不确定性。
5.对于学生的答题情况要及时进行反馈和总结，以便及时发现问题并进行改进。
总之，物理试卷的评价和建议需要从多个方面进行综合考虑，以提高试卷的质量和学生的物理水平。
中考适应性考试物理情况反馈及建议
三、学生题较为突出的问题
1. 答题规范方面： ①作图题表达随意，作图痕迹模糊不清，重描过程出现双线。 ②综合应用（计算）题书写表达没有物理公式，随意书写公式及 字母符 号。 2.缺乏耐心读题的习惯，从试题情景中获取有效信息的能力较弱。 3.基础知识掌握不牢固，物理概念、物理量的符号、公式混淆不清。 4.语言表达能力不足，缺乏一定的条理性、逻辑性、科学性。 5.简单的数学运算能力较弱，逻辑思维能力、知识迁移能力欠缺。
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四、教学建议
1.重视适应考后质量分析，制订“增优缩差”具体、合理措施。 2.立足于《课程标准》和教材，充分挖掘教材资源，夯实基础。 3.复习教学切忌一言堂。 4.实验探究过程积极培养学生发现、分析、解决问题的综合能力。 5.教学过程应有意识的引导学生有条理性、逻辑性、科学性的进 行语言表述。
中考物理的复习建议
中考物理的复习建议关于中考物理的复习建议1.针对弱项总结梳理对所学知识进行最后的梳理与练习,要针对自己薄弱环节进行查缺补漏。
致力于消化已经做过的试题中的错题,总结并吸取曾经的经验和教训。
2.注意研究中考试题变化,充分关注三类试题这两年中考试题更加体现出新课程的思想和理念,这其中较有代表性的试题有三类:一是对过程与方法考查的试题;二是实验探究题;此类题目失分较多,而题目分值又大,这往往是拉开档次的题目之一。
我们在平时要加强这方面的训练,尤其是做题的完整性。
三是关注热点问题;关注社会与自然的应用题。
同学们在平时的学习中也要注意热点以及身边发生的事,如能源问题,可以设计成计算和简答类型的题目。
3.平时注意收集能体现自己科学素养的素材在学习新知识的时候,要自己留心一些有价值的问题、突发奇想等。
如在学到电磁继电器的知识时,可否自己设计一个自动控制电路;在学习到电动机的原理时,能否自己制作一个电动机模型等。
自己将想法进一步地完善并做出来或写出来,请老师再指导指导。
4.加工整理,自制学习卡片总复习阶段,应该从知识的系统性方面去考虑,把各章节知识重新归纳、整理,并形成知识网络。
一般按力、光、热、电学、声等分类进行,从而弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别,可收到事半功倍的效果。
把整理后的一些重点、难点、知识间的联系要点、易错点等制成学习卡片,在考试前只要翻一翻,其精华即可尽收眼底,不必对着厚厚的书本而难以下手了。
5.加强平时的实验动手实践的能力学生的动手能力不是一朝一夕能锻炼出来的,重视分组实验操作过程,注意培养自己独立设计实验方案,选择器材的'能力。
6.防止以做题代替复习做题的目的是帮助理解知识,因此一定要精选题目。
每节课要复习哪些知识,自己对哪些知识掌握得还不牢靠,要心中有数。
作业要有的放矢,尽量“少而精”,切忌题海战术。
做一道落实一道,才能举一反三。
习题过多,难免疲于应付,没有思考的余地,反而起不到好的效果。
中考物理复习的几点建议
中考物理复习的几点建议中考物理是一门理科科目，对于学生来说，掌握好物理知识是提高总分的重要途径之一。
下面是我对中考物理复习的几点建议：一、理清知识框架中考物理的知识点众多，各个知识点之间也有一定的联系和延伸。
所以，复习时要先理清知识框架，将各个知识点有机地连接起来，形成一个完整的知识体系。
可以通过整理笔记、画思维导图等方式来帮助自己理清知识框架。
二、抓住重点中考物理的考点有一些是比较重要的，复习时要有针对性地进行学习。
可以通过查看往年的中考试题，分析重点知识点的考查频率和方式，有针对性地进行复习。
老师在讲解课程时也会强调一些重点内容，要认真听讲并做好笔记。
三、多做题做题是物理学习的重要环节，通过做题可以检验自己的掌握情况，同时也能加深对知识点的理解。
在复习时，可以选择一些中考试题进行练习，尤其是一些经典题和难题，通过多做题来提高解题能力和思维逻辑能力。
四、理解和应用物理不仅仅是记忆知识点，更重要的是理解其中的原理和应用。
在复习时，要深入理解各个知识点的原理和概念，并学会将所学的物理知识应用到实际生活中。
可以通过与生活、实验等结合的方式来巩固和深化对知识点的理解。
五、形象记忆物理知识中有很多抽象的概念和定律，要想记忆牢固，可以通过形象记忆的方式来帮助自己记忆。
可以将电路类比为水流、压强类比为重力等等，通过将抽象的概念和实际物体联系起来，可以更好地理解和记忆物理知识。
六、合理安排时间复习要有一个合理的时间安排。
可以制定一个复习计划，将知识点分成几个模块，每天集中复习某个模块的知识，这样可以保证每个知识点都得到充分的复习。
要合理安排时间，合理分配每个知识点的学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。
七、查漏补缺在复习的过程中，难免会遇到一些自己没有掌握的知识点或者理解得不是很透彻的地方。
这个时候可以及时查漏补缺，可以通过再次学习老师讲解的内容，找寻相关习题或者参考学习资料来加强理解和掌握。
八、保持自信复习是一个漫长的过程，有时候可能会觉得学得很吃力或者压力很大。
中考物理总练习建议
中考物理总练习建议
1、重视实验，回归课本平时做过的物理实验，实验的目的要求不能忽视，尤其是物理实验在生活中的运用。
此外，平时做相关练习时，注意计算解题格式的规范性，实验过程设计和结论描述的准确性，做到会的都能得分。
2、针对薄弱环节攻坚对出现的错误进行分类，想一想错题考查的是哪个知识点，考查的角度有何变化，找出错误的根本原因是对知识点的理解错误，还是解题方法没掌握造成的，并对知识点进行回炉复习。
3、利用错题集进行综合对自己易错处进行回顾，消除旧错;通过综合训练，对知识点进行全面整合，避免新错。
4、实际运用题增加解题时，学生面对实际应用情景，要有良好的心理素质，并能灵活应用所学知识去推理、变通、解决没有直接接触过的问题。
5、注意书写规范性的训练。
物理题解题过程，需要有必要的文字和公式及公式推导，数字代入要有单位，而探究实验题通常需要文字表述等。
只有书写规范了才不会丢掉冤枉分。
尤其是今年是理化合卷将在网上阅卷。
2019中考科目：
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中考物理练习的几点建议
中考物理练习的几点建议【一】复习要点1. 抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2. 联系实际，贴近生活。
新课程的基本理念之一就是〝从生活走向物理，从物理走向社会〞这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的〝指甲刀上的杠杆、自行车上的力学〞等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3. 重视开放型物理题的训练。
«考试说明»中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。
4. 加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。
近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。
科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。
此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。
关于中考物理练习指导建议
关于中考物理练习指导建议如何在最后一段时间内对初中物理进行系统的、有效的、针对性强的复习，是摆在广大考生面前的一道重要命题。
笔者在初三从教多年，教过任禾兴等多位中考状元及许多高分考生。
现结合自己的教学经验和所见优秀学生的复习方法，给出一些个人建议。
【一】把握南昌中考命题脉搏南昌市中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能。
传统计算题的要求会逐年提高。
(一)基础知识的复习课改将实验探究提到空前高度，但目前出现的一些问题使得专家们再次提出：仍须特别注重课本黑体字。
物理课本黑体字就是我们所说的基础知识，基础知识包括物理概念和物理规律，是解决物理问题的基础。
所以考前必须专门对课本上的每句黑体字一一过关。
试题中的各种题型对基础知识的考试功能不尽相同。
例如填空题、选择题，多是考查学生对基础知识的识记、理解;对综合性计算题，学生必须对概念和规律有较为深刻的理解才能正确解答;而简答题往往要求学生在对基础知识理解的前提下，运用精练的物理语言对问题作出正确解答。
关于基础知识，表达在考试中，应该从以下几个方面入手：必须牢记物理常数、物理史实;理解物理概念;掌握物理规律。
(二)基本技能的复习基本技能的考查分为两部分：1.基本仪器的考查：这部分主要是考查10种基本仪器。
(1) 用毫米刻度尺测长度;(2) 测量与估测时间; (3) 正确使用温度计;(4) 用天平称物体的质量;(5) 弹簧测力的制作与使用;(6) 用电流表测电流;(7) 用电压表测电压;(8) 量筒或量杯的使用;(9)电能表的使用;(10) 滑动变阻器的使用。
对这10种基本仪器的掌握要注意方法，先掌握共性：量程、分度值、校零。
再专注个性，一一突破。
如电流表的正负接线柱、滑动变阻器的滑片位置。
2.基本实验分为四类：测量型、研究型、操作型和探究性。
主要考查：(1) 知道实验原理;(2) 知道实验目的;(3) 知道实验时使用的器材，并能正确使用;(4) 熟悉实验步骤;(5) 会设计记录数据的表格，并能读出数据和记录实验数据;(6) 能够分析实验数据，并能得到结论;(7) 知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法; (8) 实验报告的撰写。
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中考物理练习意见
〝天时人事日向催,冬止阳生春又至〞,又到了一年一度紧张的中
考复习备考阶段,为使物理学科在2019年中考中为我市总成绩的提高做出
应有的贡献,我们要提高课堂复习效率、加大训练力度,夯实基础、培养学生能力。
1、强化培训,理解中考说明
开学后,组织九年级备课组长认真学习2019年襄樊市中考物理考试说明,尔后由备课组长组织本校初三物理教师认真研读,使每位初三物理教师
深入领会课程标准及考试精神,明确考点和训练目标,大胆取舍、去伪存真,
减少额外功,在有限的时间内增大有用功,提高复习效率。
2、加强教研、搞好集体备课统一复习方略
复习教材时反对老师只拿个书本串讲式的满堂灌,容量小、效率低,因为学生的眼睛不是摄像机、耳朵不是录音机,下课后很快遗忘了。
我们提倡把知识点归纳汇集、把教材中的练习题归类汇编起来,浓缩油印发给学生,这样可以增大课堂容量,提高复习效率,节约时间用来强化训练。
九年级教材全册的知识点、试题汇编和强化训练题上学期已全部发下去了,初中物理全部的计算公式和八年级上册的知识点和复习题也于上期期末考试前12月12日的备课组长会上发下去了。
使用襄樊市的«中考复习指南»时,课堂上要改〝以讲为主〞为〝以练为主〞,老师要避免〝唯我〞表现,只相信自己,不相信学生,无论什么东西都由自己讲,讲了心里才踏实,追求自我平稳。
对此,我们在复习中可采用精选、精讲、精批,甚至以练代讲,复习中大大增加学生练的时间,动手、动脑的机会。
在复习完教材、使用过«中考复习指南»后要进行过关考试。
检测后要及时批阅,进行统计分析,以备讲评。
力戒只复习不考试,只考试不批阅,久拖不评的现象。
今年的过关题具有一定的实用性。
第二轮专题复习:时间是5月份一个月。
根据中考题目类型,分为作图、实验、计算等专题,进行专门练习,使复习纵横交错,从整体上掌握复习重点。
此轮复习以练为主,以讲为辅。
练习时采用组题的形式从不同角度反复出现,学生通过观察,比较,分析此题与彼题的异同,既顺利解决了问题又熟练掌握
了方法,且在头脑中留下了深刻的印象。
在这一轮复习中要重视知识的适当综合和学科内的知识渗透,每次测验要避免直接引用外面现成的成套试卷,
应当把平时反复强调的重点知识和一些学生易错的习题有目的的放置在试卷中,试卷的设计一定要兼顾自己学生的特点和教学的实际过程,要尽量避
免考试与复习分离的情况,这样通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高学生的复习效果。
此轮复习题到时候统一下发。
第三轮综合复习:时间是6月份。
一般采用成套的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习要从目标的确定,审题,答题,自我检查等方面对学生进行认真的辅导,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度。
让学生体验考试的氛围,查漏补缺,强化训练,通过综合训练使学生知识系统化、结构化,这更有利于综合训练强化记忆。
3、改革课堂教学,注重科学复习
课堂教学是中考复习的主阵地,是提高学生能力的主要途径,要用知识
作为载体,让学生全面吃透考点,实现分析问题和解决问题的能力升华。
要实现这一目标就要改革课堂教学,实施以学生为主体的课堂教学模式。
避免教师中的〝我讲你听〞〝你问我答〞〝我写你记〞的教学观,使学生主动学习。
把时间还给学生,教师引导,学生完成复习任务;教师讲方法,学生大题量练习,最终掌握方法。
本期继续开展联片教研活动,重点研讨中考复习课(教材基础课、«中考复习指南»上的习题处理课、试卷评讲课、专题课)的课堂教学模式。
时间、地点、参加人员行文通知。