人教版三年级数学下册分数初步认识《分数的简单应用》

1、你能用分数表示涂色部分吗？
1 4
来自百度文库
二、探究新知
3、现在用剪刀把这张大正方形纸剪成4张小正 方形，这样的1份还能用分数表示吗？
把这4个小正方形看做一个
整体，这个整体平均分成4
1 4
份，涂色部分是其中的1份， 是这4个小正方形的 。 1
4
分如数果不涂仅色可部以分表是示其一中个的物2份体呢的？几3分份之呢几？，你还能能 表用示分一数个表整示体吗（？多个相同物体）的几分之几。
(2 )
(3 )
(3 )
(2 )
把一个整体平均分成几份，分母就是几(3；) 表示
其中的几份，分子就是几。
四、练习巩固
完成课本P100做一做第2题
有九个△，把其中的 1 涂上红色， 2 涂上蓝色。
3
3
四、练习巩固
完成课本P100做一做第3题
有10根小棒，取出它的 2 5
你是怎么思考这个 问题的？
分母是5就是把这10根 小棒平均分成5份， 每份是10÷5=2（根）
分数的简单应用
一、复习引入
填空
（1）把一张纸平均分成2份，其中的1份是它的 ( 1 ) (2)
（2）把一个月饼平均分成6份，其中的2份是它的 ( 2 ) (6)
（3）把一个菜地平均分成8份，其中的6份是它的 ( 6 ) (8 )
把一个物体平均分成几份，分母就是几；表示 其中的几份，分子就是几。
二、探究新知
二、探究新知
4、还是这6个苹果，还可以怎么分？请你动手
画一画，想一想可以用哪个分数表示其中的1
份或几份。
其中1份是这6个
苹果的 1 。 2
其中3份是这6个
苹果的 3 。 6
二、探究新知
其中1份是这6个 苹果的 1 。
2
其中3份是这6个 苹果的 3 。
6
同样是3个苹果，
为什么第一幅图
用 1 表示，而
二、探究新知
把6个苹果看成一个整体,平均分成3份，
1份苹果是总数的
( (
1 3
) )
，2份苹果是总数的
( (
2 3
) )
，
3份苹果是总数的 ( 3 ) 。
(3)
( 2)
( 6)
二、自主探究，学习新知
把6个苹果看成一个整体， 把它平均分成3份。
1
1份苹果是总数的 3
2
2份苹果是总数的 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者 图形看成一个整体平均分，也可以把 几个物体看成一个整体平均分。
分子是2就是取其中的 2份， 一共是2×2=4（根）
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能 表示一个整体（多个相同物体）的几分之几
把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示 其中的几份，分子就是几。
2
第二幅图却用
3
6
表示？
把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示 其中的几份，分子就是几。
二、探究新知
完成课本P100做一做第1题 用分数表示下面各图的涂色部分
1 4
1 2
2 3
三、拓展提高
1、请你用分数表示下面各图的涂色部分，你 有什么发现？
(1 )
(1 )
(1 )
(2 )
(2 )
(2 )
(2 )