1第一章职业生涯规划课程回顾.pptx
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职业生涯规划概述(PPT 36张)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
第一课面向未来的职业生涯规划.pptx
人生三大阶段：
（2）人生三大阶段
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
第二板块
二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
本节小结 ：
本节作业：
看图思考以下问题：
❖ 1．职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方 向发展？
❖ 2．如何理解“缤纷的生活”、“积极的心 态”、“丰富的学习”？它们与成功的职业 生涯有什么关系？
❖ 3．说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合 性、终生性、独特性、互动性的理解。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
人生启迪
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
一、职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
职业是民生之本
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本
问：①.人为什么要找一份职业？ ②.你认为什么是职业？
欣赏图片
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
总结：
职业必须具备的两个条件
1、比较稳定 稳定性：是指人所从事的工作有
一定的连续性。 2、收入合法
职业的内涵
一、职业与职业生涯
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
（2）人生三大阶段
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
第二板块
二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
本节小结 ：
本节作业：
看图思考以下问题：
❖ 1．职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方 向发展？
❖ 2．如何理解“缤纷的生活”、“积极的心 态”、“丰富的学习”？它们与成功的职业 生涯有什么关系？
❖ 3．说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合 性、终生性、独特性、互动性的理解。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
人生启迪
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
一、职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
职业是民生之本
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本
问：①.人为什么要找一份职业？ ②.你认为什么是职业？
欣赏图片
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
总结：
职业必须具备的两个条件
1、比较稳定 稳定性：是指人所从事的工作有
一定的连续性。 2、收入合法
职业的内涵
一、职业与职业生涯
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
第一章 第一节大学生职业生涯规划概述及主要内容精品PPT课件
职业生涯规划与就业指导优秀课
第一章 职业生涯规划
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ 通过对本章的学习，使学生认清当前的就业 形势不容乐观，重点了解和把握职业规划的 科学含义和对人生发展的重大意义，深刻理 解 SWOT的职业类型理论。有利于使学生 明确人生未来的奋斗目标，实现职业理想； 有利于使学生适应社会经济的发展和人尽其 才；有利于使学生适应职业的发展变化；有 利于使学生在激烈的竞争中脱颖而出；有利 于提升学生的综合素质。
样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ (2)第二条毛毛虫
❖
第二条毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是
一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一颗 大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方？
但它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是它就慢 慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继
❖
第二条毛毛虫虽然知道自己想要 什么，但是它
不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导
下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选
择。而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。
❖
第三条毛毛虫有非常清晰的人生规划，也总是能
做出正确的选择，但是，它的目标过于远大，而自己
的行动过于缓慢，成功对它来说，已经是昨日黄花。
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ 机会、成功不等人。同样，我们的人生也极其有限， 我们必须把握，那么单凭我们个人的力量，也许一生 勤奋，也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合 自己的计划，并且充分借助外界的力量，借助许许多 多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为 找个贵人帮自己)，也许第三条毛毛虫的命运会好很 多。
第一章 职业生涯规划
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ 通过对本章的学习，使学生认清当前的就业 形势不容乐观，重点了解和把握职业规划的 科学含义和对人生发展的重大意义，深刻理 解 SWOT的职业类型理论。有利于使学生 明确人生未来的奋斗目标，实现职业理想； 有利于使学生适应社会经济的发展和人尽其 才；有利于使学生适应职业的发展变化；有 利于使学生在激烈的竞争中脱颖而出；有利 于提升学生的综合素质。
样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ (2)第二条毛毛虫
❖
第二条毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是
一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一颗 大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方？
但它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是它就慢 慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继
❖
第二条毛毛虫虽然知道自己想要 什么，但是它
不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导
下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选
择。而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。
❖
第三条毛毛虫有非常清晰的人生规划，也总是能
做出正确的选择，但是，它的目标过于远大，而自己
的行动过于缓慢，成功对它来说，已经是昨日黄花。
浙江东方学院社科教研部大学生就业指导教
职业生涯规划与就业指导优秀课
❖ 机会、成功不等人。同样，我们的人生也极其有限， 我们必须把握，那么单凭我们个人的力量，也许一生 勤奋，也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合 自己的计划，并且充分借助外界的力量，借助许许多 多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为 找个贵人帮自己)，也许第三条毛毛虫的命运会好很 多。
大学生职业生涯规划PPT完整全套教学课件
一、认识职业生涯与职业生涯规划
5
（二）什么是职业生涯规划
职业生涯规划简称生涯规划，又叫作职业生涯设计，指个人对职业生涯和人生的发展进 行系统而持续的计划。
职业生涯规划最主要的目的是帮助个人真实、全面地了解自己，从而引导个人寻找最 合适 的方式和方法，最终实现人生目标。当代大学生在为自己规划事业大计、筹划未来及 拟订人生职业道路时，需结合主观条件和客观条件设计出科学可行的职业生涯发展方案。
四、克朗伯兹的职业决策社会学习理论
20
社会学习理论原本是由班杜拉所创，主要强调个人的学习经验对人格的形成和行为方式 的影响。克朗伯兹在对个人职业决策进行研究的过程中，将这一理论应用到职业生涯发展与 规划领域，并把影响职业决策的因素归纳为以下 4个方面。
1
2
3
4
遗传因子与特 殊能力
环境情况与 特殊事件
自我反省
自我反省是通过自我反思、自我总结、 自我比较的方法来了解自己、认识自己。 曾子说过：“吾日三省吾身。”
他人评价
个体可以通过他人的评价来认识 自己。“以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。”
二、橱窗分析法
36
橱窗分析法指心理学家把对个体的了解比作一个橱窗，橱窗由 4个“我” 组成—“公开 我”“隐私我”“潜在我”“背脊我”。
四、职业生涯规划的基本步骤
15
职业生涯规划是一个长期、连续的过程，需要有一套完整的步骤来确保规划的顺利实施。 这一完整的步骤一般分为以下5种。
评估职业环境
制订行动计划
客观认识自我
设定职业生涯目标
评估与反馈
目录
CONTENTS
第一节 职业生涯与职业生涯规划 第二节 职业生涯规划的指导理论 第三节 大学生职业意识与职业理想
职业生涯规划第一单元第一课_PPT课件
第二，是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界， 取得理想的成绩。（事业理想）
人生AB剧
小丽中考失利，没有考上普通中学，被职中的商 务英语专业录取了。她觉得
A 读职中就是混日子，将来的工作问题 有父母解决。
B 认真学好专业，将来做一名实力派 的资深员工。
请你预测，A和B的结局一样吗？
一、职业理想对人生发展的作用
职业理想的特点
1.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的 职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣 爱好等都有很大的关系。
职业生涯规划的两个重点
认识自我
了解社会
如何认识自我
我喜欢什么？ 我讨厌什么？
为什么我喜 欢这个而不 喜欢那个？ 在职业选择 过程中，我 最看重的是 什么？
价值观
喜好和憎恶
优势和弱势
我做好这一工 作的优势在哪 里？弱势又在 哪里？
性格特征
我是什么样性 格的人？这种 性格特征的人 适合的职业是 什么？
杜拉拉从一个默默无闻的职员，成长为一个跨国 企业的高管的秘笈是什么？
• 你认为杜拉拉所说的“职业理想”具体指的是什么？ • 为什么杜拉拉的成功归功于职业理想？职业理想对人生起什么作用？
点击链接
议一议
职业理想----是人们对未来自己所要 从事职业的向往和追求
职业理想的两个方面
第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份 理想的工作；
的利润，稿费等]，福利和社会保险收入，接受赠送、继承遗产以 及合法的租金、利益等。
为他人提供服务 实发现挥为维社个发他会持人挥人价才个生提值能维人存供持才生服存能参维务为与持他社人生会提存劳供承服动发担发务展社参挥个与会个社性义人会务才劳动能实发现挥社会个价人值 实才现能社会价值
人生AB剧
小丽中考失利，没有考上普通中学，被职中的商 务英语专业录取了。她觉得
A 读职中就是混日子，将来的工作问题 有父母解决。
B 认真学好专业，将来做一名实力派 的资深员工。
请你预测，A和B的结局一样吗？
一、职业理想对人生发展的作用
职业理想的特点
1.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的 职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣 爱好等都有很大的关系。
职业生涯规划的两个重点
认识自我
了解社会
如何认识自我
我喜欢什么？ 我讨厌什么？
为什么我喜 欢这个而不 喜欢那个？ 在职业选择 过程中，我 最看重的是 什么？
价值观
喜好和憎恶
优势和弱势
我做好这一工 作的优势在哪 里？弱势又在 哪里？
性格特征
我是什么样性 格的人？这种 性格特征的人 适合的职业是 什么？
杜拉拉从一个默默无闻的职员，成长为一个跨国 企业的高管的秘笈是什么？
• 你认为杜拉拉所说的“职业理想”具体指的是什么？ • 为什么杜拉拉的成功归功于职业理想？职业理想对人生起什么作用？
点击链接
议一议
职业理想----是人们对未来自己所要 从事职业的向往和追求
职业理想的两个方面
第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份 理想的工作；
的利润，稿费等]，福利和社会保险收入，接受赠送、继承遗产以 及合法的租金、利益等。
为他人提供服务 实发现挥为维社个发他会持人挥人价才个生提值能维人存供持才生服存能参维务为与持他社人生会提存劳供承服动发担发务展社参挥个与会个社性义人会务才劳动能实发现挥社会个价人值 实才现能社会价值
职业生涯规划-第一章探索职业生涯PPT课件
职业发展与分类
第一节 走进职业世界
一、职业的含义
二、职业分类与发展
三、职业与就业
职业与 就业
一、职业是就业活动的前提
二 、就业是职业获得的结果
三 、就业须通过专业学习实现
同学们，当你们迈进技工院校的大门，就意味着迈出了职业生涯的关键一步。你们将在这个培养技能型人才的摇篮里，开始专业学习，完成学业，走向就业市场，获得一份职业，为社会服务。职业是人生的一部分，在人生发展道路上总会打上职业的烙印。我们可以这样说：人生包含了职业，职业又反过来塑造人生。选择职业，就是选择将来的自己。要想获得美满的职业生活，首先必须对职业以及职业生涯与人生关系有一个正确的认识。
职业，在人的一生中占有极其重要的位置。人们除了必须通过从事某种职业得以维持生计外，还可以通过职业参与社会实践享有各种权利和义务、受到社会的承认和尊重、在社会实践中贡献和激发自己的聪明才智、实现自身价值和人生理想，进而完善自我。所以，了解职业的基本知识，掌握职业的分类和变化趋势，树立正确的就业观，对于促进职业生涯的成功，有着重要的意义。
1.职业是个人生存和发展的基本途径 2.职业是个人才智发挥的广阔舞台 3.职业是社会发展的坚实基础 4.职业是实行社会控制的重要手段
1.职业名称 2.职业主体 3.职业客体 4.职业报酬 5.职业技术
职业发展与分类
第一节 走进职业世界
一、职业的含义
二、职业分类与发展
三、职业与就业
一 基础向跨专业，复合型转化 二封闭型向开放型转化 三传统工艺型向信息化智能化转化 四传承型向知识创新型转化
一 按照统一分类原则，对社会从业者所从事的工作进行全面系统的分析 二 职业是对产业结构研究的基础，为职业教育培训事业确定目标和方向
职业生涯规划概述ppt课件
7
职业生涯规划的定义 个人对自己未来发展作出主动的、自觉的计划与设计，并根据变化而作出相应 调整。
8
9
• ☆我的旅游计划是什么？ • ☆我制订这个计划经过了哪几个步骤？ • ☆我如何落实这个计划？
10
了解自己： 兴趣、性格 能力 价值观 资源、限制
了解工作世界： 职业的要求 工作条件、薪酬 机会及发展前途
13
大学全程职业发展步骤 一年级：生涯篇——生涯意识与职业规划 二年级：能力篇——职业能力与素质拓展 三年级：就业篇——求职准备与心理调适 四年级：事业篇——职业适应与发展
14
职业生涯规划的常见问题 • 我才刚上大一，现在学习职业生涯规划是否太早了？
15
匹配：综合上述信息把自己放在 最恰当的位置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
自我探索： 我是怎样的人？ 我希望成为怎样的人？
我的才能和可能的限制是什 么？
工作世界探索： 这个世界需要什么？ 这世界存在哪些发展机会？
把自己放在 世界最恰当的位置
12
如何进行职业生涯规划 • 定位：对自己的水平、能力、薪资期望、心理
承受能力等进行全面分析 • 定向 ：行业领域 • 定点 ：确定的目标 • 定心 ：坚定地去奋斗
2
3
在校大学生，有两个问题应该问问自己，第一，到大学来做什么？第二，将 来毕业后要做什么样的人？
——竺可桢
4
立志 成才
5
职业生涯规划的意义
突破障 碍
开发 潜能
自我实现
6
关于生涯 《辞海》对“生涯”一词的定义是：从事某种活动或职业的生活。
• 一个人的职业也许经常变换，但仍可能在同一生涯轨道上。
第一章 职业生涯规划概述 生涯之学，即应变之学。
职业生涯规划的定义 个人对自己未来发展作出主动的、自觉的计划与设计，并根据变化而作出相应 调整。
8
9
• ☆我的旅游计划是什么？ • ☆我制订这个计划经过了哪几个步骤？ • ☆我如何落实这个计划？
10
了解自己： 兴趣、性格 能力 价值观 资源、限制
了解工作世界： 职业的要求 工作条件、薪酬 机会及发展前途
13
大学全程职业发展步骤 一年级：生涯篇——生涯意识与职业规划 二年级：能力篇——职业能力与素质拓展 三年级：就业篇——求职准备与心理调适 四年级：事业篇——职业适应与发展
14
职业生涯规划的常见问题 • 我才刚上大一，现在学习职业生涯规划是否太早了？
15
匹配：综合上述信息把自己放在 最恰当的位置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
自我探索： 我是怎样的人？ 我希望成为怎样的人？
我的才能和可能的限制是什 么？
工作世界探索： 这个世界需要什么？ 这世界存在哪些发展机会？
把自己放在 世界最恰当的位置
12
如何进行职业生涯规划 • 定位：对自己的水平、能力、薪资期望、心理
承受能力等进行全面分析 • 定向 ：行业领域 • 定点 ：确定的目标 • 定心 ：坚定地去奋斗
2
3
在校大学生，有两个问题应该问问自己，第一，到大学来做什么？第二，将 来毕业后要做什么样的人？
——竺可桢
4
立志 成才
5
职业生涯规划的意义
突破障 碍
开发 潜能
自我实现
6
关于生涯 《辞海》对“生涯”一词的定义是：从事某种活动或职业的生活。
• 一个人的职业也许经常变换，但仍可能在同一生涯轨道上。
第一章 职业生涯规划概述 生涯之学，即应变之学。
(ppt版)职业生涯规划培训讲义(PPT66页)
※抽象的、和平的
和谐、助人。喜欢与人接触的活动，乐于助人
而非竞争。在团体中扮演粘合剂的角色，能敏
锐觉察到别人的情感变化。在情感联系方面会
有更多的需求，关注亲密关系的建立和维持。
不喜欢体力型的活动，难以接受长期面对事物
的工作环境。
第十二页，共六十七页。
二、霍兰德职业测评
企业型 Enterprising
长期观察 自我归纳
第二十四页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
学习知识
固化技能
内化才干
●能力分析(fēnxī)图 ●能力加减法 ●能力提升术
第二十五页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才 干〕
剧烈碰撞，不追求逻辑的合理性，最主要
是能够充分表达自己，形式多样不拘泥。
第十一页，共六十七页。
二、霍兰德职业测评
社会(shèhuì)型 Social
常见的行业和职位
---教师、学校辅导员、护士 ---社工、宗教人士
※和谐与效劳(xiào láo)导向
※喜欢与社会(shèhuì)互动、对人感兴趣
※良好的人际技能、通感能力
●能力(nénglì)分析图
现任职位/已有能力 任职资格:
目标职位/能力需要 任职资格:
第二十六页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
●能力(nénglì)加减法
能力三核 知识 技能 才干
现在岗位
目标岗位
第二十七页，共六十七页。
和谐、助人。喜欢与人接触的活动，乐于助人
而非竞争。在团体中扮演粘合剂的角色，能敏
锐觉察到别人的情感变化。在情感联系方面会
有更多的需求，关注亲密关系的建立和维持。
不喜欢体力型的活动，难以接受长期面对事物
的工作环境。
第十二页，共六十七页。
二、霍兰德职业测评
企业型 Enterprising
长期观察 自我归纳
第二十四页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
学习知识
固化技能
内化才干
●能力分析(fēnxī)图 ●能力加减法 ●能力提升术
第二十五页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才 干〕
剧烈碰撞，不追求逻辑的合理性，最主要
是能够充分表达自己，形式多样不拘泥。
第十一页，共六十七页。
二、霍兰德职业测评
社会(shèhuì)型 Social
常见的行业和职位
---教师、学校辅导员、护士 ---社工、宗教人士
※和谐与效劳(xiào láo)导向
※喜欢与社会(shèhuì)互动、对人感兴趣
※良好的人际技能、通感能力
●能力(nénglì)分析图
现任职位/已有能力 任职资格:
目标职位/能力需要 任职资格:
第二十六页，共六十七页。
三、能力
(NÉNGLÌ)
4、能力提升〔学知识(zhī shi)、用技能、攒才干〕
●能力(nénglì)加减法
能力三核 知识 技能 才干
现在岗位
目标岗位
第二十七页，共六十七页。
大学生职业生涯规划ppt课件(图文)pptx
评估与回馈
影响职业生涯规划的因素很 多，有的变化因素是可以预 测的，而有的变化因素难以 预测。要使职业生涯规划行 之有效，就必须不断地对职 业生涯规划进行评估与修订 。
案例分析：成功职业生涯规划
案例一
XXX是一名大学生，通过对自己的兴趣、能力和市场需 求进行深入分析后，决定从事互联网行业的产品经理 职业。他制定了详细的职业生涯规划，包括学习产品 设计、市场调研、用户研究等相关知识，积累项目经 验，建立人脉关系等。经过几年的努力，他成功入职 一家知名互联网公司，成为了优秀的产品经理。
实习路径
在大学期间积极寻找与职业定位相关的实习机会， 通过实习了解职场环境和工作内容，积累实践经验 。
工作路径
毕业后根据职业定位和个人能力选择合适的 工作岗位和企业，通过不断努力和学习提升 自己的职业竞争力。
技能提升与能力培
05
养
专业知识学习及技能提升途径
课堂学习
认真听讲，积极参与课堂讨论，及时完 成作业和课程项目，打牢专业知识基础
金融行业
02
适合从事投资分析、风险管理等职位，实现个人成就和社会价
值。
教育行业
03
可从事教育培训、课程研发等工作，传播知识和经验，培养更
多人才。
外部环境分析
03
行业发展趋势及前景预测
01
互联网、人工智能、大数据等技术的快速发展，推 动行业变革和创新。
02
绿色环保、新能源等领域逐渐成为发展热点，未来 市场需求广阔。
意义
帮助个人在职业选择和职业发展方面做出明智的决策，实现个人职业目标，提升职业满意度和成就感 。
职业生涯规划原则与方法
清晰性原则
考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?
职业生涯规划第一章PPT课件
16
⑶ 学会做事
培养专业能力 学会使用办公软件 学会收集信息 培养写作能力 提高英语会话水平
17
【本章案例】
有一个高中生小东的学习成绩十分优异，但从小 生活在父母溺爱下。高考时，他考上了名牌大学。 然而，多年衣来伸手饭来张口的生活，让他失去了 独立生活的能力。在学校里，他生活几乎不能自理， 不会到食堂打饭、不会洗衣服，只能不停地向家里 诉苦。结果，到校不到半个月，他就偷偷跑回家， 再也不肯到学校去了。他的父母也没办法，只好自 食苦果，让他退学。
21
11
【分析】
责任意识是一个人成才的重要支柱，也是 衡量一个人成熟与否的重要标准。首先，强烈 的责任心是我们对自己的人生之路做出正确选 择，并顺利走向社会的前提。其次，责任心是 个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具 有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作 做好。如今用人单位在招聘人才时，非常强调 敬业精神。其实敬业精神的深层次来源是一个 人对其工作的强烈的责任心。
第一章
1
标题添加
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总体概述
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2
一位大学生的自述
近来我的心情很郁闷：心情好时我偶尔会去上课， 只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室 乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋 之乱；通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下午睡 睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发 现……
责任心 主动精神 诚信
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【课堂案例】责任心
有个人来公司应聘，经过交谈，老板觉得 那个人其实并不适合他们公司的工作。因此， 他很客气的和那个人道别。那个人从椅子上站 起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉 子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸， 把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。 就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了 这个人。“我知道在业务能力上他也许未必适 合我们公司，但他的责任心的确令我非常欣赏。 把事情交给这样的人我会很放心。”
⑶ 学会做事
培养专业能力 学会使用办公软件 学会收集信息 培养写作能力 提高英语会话水平
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【本章案例】
有一个高中生小东的学习成绩十分优异，但从小 生活在父母溺爱下。高考时，他考上了名牌大学。 然而，多年衣来伸手饭来张口的生活，让他失去了 独立生活的能力。在学校里，他生活几乎不能自理， 不会到食堂打饭、不会洗衣服，只能不停地向家里 诉苦。结果，到校不到半个月，他就偷偷跑回家， 再也不肯到学校去了。他的父母也没办法，只好自 食苦果，让他退学。
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【分析】
责任意识是一个人成才的重要支柱，也是 衡量一个人成熟与否的重要标准。首先，强烈 的责任心是我们对自己的人生之路做出正确选 择，并顺利走向社会的前提。其次，责任心是 个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具 有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作 做好。如今用人单位在招聘人才时，非常强调 敬业精神。其实敬业精神的深层次来源是一个 人对其工作的强烈的责任心。
第一章
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总体概述
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一位大学生的自述
近来我的心情很郁闷：心情好时我偶尔会去上课， 只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室 乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋 之乱；通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下午睡 睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发 现……
责任心 主动精神 诚信
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【课堂案例】责任心
有个人来公司应聘，经过交谈，老板觉得 那个人其实并不适合他们公司的工作。因此， 他很客气的和那个人道别。那个人从椅子上站 起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉 子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸， 把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。 就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了 这个人。“我知道在业务能力上他也许未必适 合我们公司，但他的责任心的确令我非常欣赏。 把事情交给这样的人我会很放心。”
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【天津大学就业网】
天津大】
天大求实BBS
就业指导中心版、找工作版、招聘信息版 公务员版、职业导航协会版及工作生活版
【就业指导中心信息】
天津大学就业指导中心 办公地点：大学生活动中心一层 联系电话：022-27405214、27401081
对专业知识的学习，掌握哪些业 务知识等。
成的任务。
目标组合
时间组合
并进 指同时着手实现两个现行工作目标；或指建立和实现
与目前工作内容不相关的预备职业生涯目标
连续 指目标之间的前后连续，即实现一个再进行下一个
功能组合
全方位 组织组合
因果关系 通常情况下，内职业生涯是原因，外职业生涯是结果
互补关系 职业生涯 家庭生活 个人事物
对大学生而言，职业生涯规划就是指根据自己的 特点，结合社会需求，为自己设计最适合的职业 和职业发展道路。
第三节 系统化职业生涯规划设计程序
职业生涯规划 设计流程图
自我评估
环境评估
理理想想职职业业 目目标标选选择择 职职业业生生涯涯 路路线线选选择择 制制定定实实施施方方案案
实实 施施 评评估估与与反反馈馈
传真电话：022-27401054 网址：
【创业能力测试】
就业指导中心免费为在校生进行创业能力测试 测试地点：大学生活动中心108室 测试时间：40-60分钟 可前去咨询并预约
第二节 职业及职业生涯概述
• 职业（Occupation）：是一系列有内在联系 的工作的总称，也可以理解为不同专业领域中 一系列相似的服务或彼此相关工作的集合，也 代表着一种身份。
内职业生涯目标
观念改善、掌握新 知识、提高心理素 质和工作能力、工 作成果、处理与他 人的关系等。
Company Logo
案例：打开你观念的抽屉
职业生涯目标
最终目标：至退休或去世 长期目标：十年以上 中期目标：两年以上 短期目标：一至两年 近期目标：数月
人生规划
40年左右，设定整个人生 的发展目标
• 理想职业目标首先源于个人的志向。 • 理想职业目标就是个体对所立志向的具体化 和形象化，是建立在自我认知和对环境科学分 析的基础上，具有最大实现可能性的志向。 • 选择理想目标要具有一定挑战性，同时也要 能够合乎自己的性格，顺应环境的变化趋势。
理想职业目标选择
个人条件 价值观
性格 兴趣 能力
外部环境 社会环境 经济环境 行业环境
理想目标确定
系统化的职业生涯设计的程序
职业生涯路线选择
职业生涯路线 的选择
目标分解
目标组合
山本田一
目标分解
按性质分解
按时间分解
外职业生涯目标 内职业生涯目标
最终目标 长期目标 中期目标 短期目标
职业目标
外职业生涯目标
工作单位、工作 职务、工作内容 、工作环境、工 作地点、收入、 福利待遇、声望 、职位等。
规划成为一个有数亿资产的公司 董事
5-10年的规划，主要设定 规划30岁时成为中型公司部门经
长期规划 较长远的目标
理，40岁时成为大型公司副总经
理
中期规划
一般为3-5年内的目标与 任务
规划到不同业务部门作经理，从 大型公司部门经理到小公司作总 经理
短期规划
3年内的规划，主要是确 定近期目标，规划近期完
1 第一节 《择业指导》课程介绍 2 第二节 职业及职业生涯概述 3 第三节 系统化职业生涯规划设计程序
第一节《择业指导》课程介绍
【教学目标】
• 了解就业政策法规 • 提高求职技能及核心能力
【课程特点】
• 极强的针对性—择优就业 • 极强的实用性—务实的方法技巧指导 • 极强的认知性—基本的职业社会背景知识
• 职业生涯/事业（Career）：个人通过从事工 作所创造出的一个有目的、延续一定时间的生 活模式，是值得个人投入一生心力，以获得最 大人生价值的生涯目标。
职业生涯的基本含义
• 第一，职业生涯是个体的行为经历，而非群体或者 组织的行为经历。
• 第二，职业生涯实质是指一个人一生中的工作任职 经历或历程。
【教学方法】
• 授课，课堂指导，模拟训练
【学时学分】 • 共16学时 • 课堂讲授（12学时） • 实践课程（4学时） • 共1学分
【课程安排】
章节
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
课程名称
职业生涯规划课程回顾 就业形势与就业政策 就业信息准备 就业心理准备 自我认知 求职材料 求职礼仪 求职面试 就业权益保护 创业准备
• 注意，人人都有潜能。
• 自我评估的方法包括：自省、测评、角色建议。 • 自我评估不是一两次心理测评可以解决的事情，而是 要贯穿整个职业生涯过程。 • 自我评估的方法很多。古代，现代。 • 关于测评，有两个建议：认认真真做测评，别不
当回事；平平常常看结果，别太当回事。 • 自我评估中还应当包括他人的意见，我们称之为“角 色建议”。
• 第三，职业生涯是个时间概念，意指职业生涯期。
• 第四，职业生涯是个寓意着具体职业内容的发展概 念，动态概念。
职业生涯规划
职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与 组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因 素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关 对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安 排。指一个人对其一生中所承担职务相继历程的 预期和计划。
系统化的职业生涯设计的程序
• “知彼”更重于“知己”。 • 环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的。 • 外部环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组
织（企业）环境的分析。 • 评估内容：社会环境分析、行业环境分析、职业环
境分析、企业环境分析。 • 评估方法：查阅、参观、访谈、实习。
系统化的职业生涯设计的程序
系统化的职业生涯设计的程序
• 看清作为个人职业生涯规划的第一大要素—“知 己”，自己的现状和未来志向之间的差距，还要端 正态度、脚踏实地、逐步前进。
• 自我评估是个人职业生涯规划的基础，也是能否 获得可行规划方案的前提。如果忽视了自我评估， 职业生涯规划就很容易中途夭折。
• 自我评估的主要内容也个人相关的所有因素，包 括兴趣、个性、性格、能力、特长、学识水平、思 维方式、价值观、情商以及潜能等。