幼儿园中班美术活动教案设计—美丽的天鹅
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》教学背景本次教学针对幼儿园中班的艺术教育内容，通过学习舞剧《天鹅湖》中的天鹅形象，让幼儿了解天鹅的特征及美学意义，同时在美术作品创作中表现出自己对天鹅美学的理解。
此次教学将利用直观的画图、剪纸等方式，让幼儿感受到天鹅的美丽形态以及表现出对自然之美的理解和感悟。
教学目标1.让幼儿了解天鹅的特征及美学意义，关注自然之美；2.培养幼儿的片面思维和细致注意力，提高他们的手工制作能力和环境适应能力；3.发挥幼儿天性的创造力和想象力，让其通过自己的作品表达天鹅美学的理解。
教学内容第一部分：引入1.班主任问幼儿，有没有看过关于小鸟的电视剧或者电影？2.引入舞蹈《天鹅湖》，让幼儿了解天鹅湖的故事。
第二部分：学习天鹅的形象1.展示天鹅的图片，引领幼儿认识天鹅的特征：纤长的脖颈、柔美的翅膀等；2.使用较大比例的画纸和彩笔，教导幼儿如何描绘天鹅的轮廓和特征，让他们亲身感受和体会天鹅的美丽。
第三部分：制作手工天鹅1.指引幼儿用不同颜色的纸张制作天鹅形状，教他们如何折叠剪纸，制作具有天鹅美感的立体手工作品；2.让幼儿自己动手，制作出自己心目中的天鹅形象。
第四部分：小结1.老师和班主任带领幼儿展示自己的天鹅作品，相互欣赏并分享制作经验；2.回顾今天所学的内容，并总结天鹅美学的核心特征和意义。
教学时长本次教学总时长约为90分钟。
教学方法主要采用展示、实践和分享的教学方法，让幼儿通过感官体验和实践动手，感受到天鹅美学的特色和意义，并培养了解自然之美的能力。
教学评价老师将在教学过程中对幼儿进行反复的评价，包括对其绘画和手工作品的评价以及在学习天鹅美学的过程中表现的态度和感悟的评价，以此引导幼儿发挥主观能动性，积极向上地参与学习活动。
教学资源1.天鹅照片；2.画纸和彩笔；3.手工剪纸用纸。
教学准备1.教学PPT，准备天鹅的PPT素材；2.画纸和彩笔；3.剪刀、胶水等手工制作工具。
总结通过本次教学，幼儿可以通过自己的感官和实践认识天鹅美学的特色和意义，激发起幼儿的创造力和想象力，让他们通过自己的手工作品表达出对天鹅的感觉和理解，探索天鹅情感的内涵，并且对幼儿的环境适应能力、主动性以及思维能力都有所促进。
幼儿园中班下学期美术教案《天鹅》及教学反思（范文大全）
幼儿园中班下学期美术教案《天鹅》及教学反思（范文大全）第一篇：幼儿园中班下学期美术教案《天鹅》及教学反思中班下学期美术教案《天鹅》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受水墨画中墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点，在了解天鹅的基本特点的基础上，学习用毛笔画天鹅，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班下学期美术《天鹅》含反思教案吧。
活动目标1.在了解天鹅的基本特点的基础上，学习用毛笔画天鹅。
2.感受水墨画中墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备天鹅范画、国画颜料、垫布、毛笔、宣纸。
活动过程1.出示天鹅的照片，引导幼儿了解天鹅的外形特征。
2.教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画天鹅，在宣纸上自由画一画。
(1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画天鹅。
(3)教师巡回指导，并提醒幼儿注意画面的干净。
3.展示幼儿作品，互相欣赏。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读：天鹅指天鹅属(学名:Cygnus)的鸟类，共有7种，属游禽。
除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。
为鸭科中个体最大的类群。
颈修长，超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平，眼先裸露;尾短而圆，尾羽20~24枚;蹼强大，但后趾不具瓣蹼。
喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。
多数是一夫一妻制，相伴终生。
第二篇：幼儿园中班音乐教案《天鹅》及教学反思中班音乐教案《天鹅》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用语言和动作表达自己的感受，了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐《天鹅》含反思教案吧。
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》教学目标：1. 能够简单认识绘画工具和颜色。
2. 能够简单描述天鹅湖的景色。
3. 能够简单模仿绘画和涂色。
教学重点和难点：重点：培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
难点：引导幼儿画出美丽的天鹅湖。
教学准备：黑色画板、彩色蜡笔、白色油画棒、大宣纸、三角形海绵刷、中号毛笔、海蓝色、白色、黄色、绿色等颜料。
教学过程：一、导入环节1. 教师带领幼儿欣赏美丽的天鹅湖图片，鼓励幼儿表达对天鹅湖的看法，如天鹅、湖、天空、风等。
2. 老师引导幼儿一起来画一幅美丽的天鹅湖，带领幼儿认识不同的绘画工具和颜色。
二、活动环节1. 给每个幼儿发放一张大宣纸和一支中号毛笔，教师示范如何描画天鹅，要求幼儿根据示范描出天鹅的形状。
2. 给幼儿发放海绵刷和蓝色颜料，示范如何用海绵刷涂出湖水的形状，并让幼儿自由涂色，教师可以手把手指导。
3. 给幼儿发放彩色蜡笔和白色油画棒，示范如何用白色油画棒涂出白色的天空，并指导幼儿用不同的颜色涂出芦苇、花等植物。
三、小结环节1. 教师带领幼儿欣赏彼此的作品，鼓励幼儿评价自己和他人的作品，分享创作心得。
2. 教师总结本节课的内容和目标，并告知下一节课的内容。
教学反思：本节课的重点是让幼儿掌握基本的绘画技能，并通过绘画的形式了解天鹅湖的景色。
在课前准备上，我选择了比较具有视觉冲击力的绘画工具和颜色，给幼儿带来了强烈的视觉体验，进一步激发了幼儿的兴趣。
在课堂的实践中，我贯彻了循序渐进的教学方式，先从最基本的绘画形状入手，再引导幼儿涂色，最后让幼儿全面表现自己的绘画技能。
在今后的教学中，我会更加注重幼儿兴趣的引导和趣味性的发掘，帮助幼儿更好地理解和感知美丽的世界。
中班美术教案《美丽的天鹅湖》
中班美术教案《美丽的天鹅湖》一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏天鹅湖的美丽景色。
2. 培养学生对美术活动的兴趣和想象力。
3. 培养学生运用色彩和画笔表达自己感受的能力。
二、教学重点与难点：重点：让学生通过观察和想象，描绘出自己心中的美丽天鹅湖。
难点：如何引导学生运用色彩和画笔表达自己的感受。
三、教学准备：1. 准备一些有关天鹅湖的图片或视频，让学生观察和欣赏。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 准备一些关于天鹅湖的背景音乐，营造氛围。
四、教学过程：1. 导入：展示天鹅湖的图片或视频，引导学生观察和欣赏，让学生说说自己对天鹅湖的印象。
2. 讲解：简单讲解天鹅湖的美丽景色和特点，引导学生发挥想象，思考自己心中的美丽天鹅湖。
3. 示范：教师示范画出自己心中的美丽天鹅湖，边示范边讲解绘画的技巧和方法。
4. 练习：学生自主绘画，教师巡回指导，引导学生运用色彩和画笔表达自己的感受。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标，学生对天鹅湖的美丽景色是否有深刻的理解和感受，学生在绘画过程中是否能够运用色彩和画笔表达自己的感受。
对于学生的作品，是否能够给予合适的评价和指导，以促进学生的进一步发展。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与评价学生的作品，让家长了解学生在美术课上的表现和进步。
2. 组织学生参观有关天鹅湖的展览或实地考察天鹅湖，加深学生对天鹅湖美丽景色的印象。
3. 鼓励学生在家里尝试绘画自己喜欢的湖泊或自然景色，培养学生的绘画兴趣。
七、作业布置：1. 请学生回家后，向家人分享自己在美术课上的作品和创作思路。
2. 鼓励学生在家里尝试绘画其他美丽的自然景色，下周上课时分享给同学和老师。
八、教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和想象力，关注学生在绘画过程中对色彩和画笔的运用。
2. 评价学生的创作思路和表达能力，关注学生在作品中传达的情感和寓意。
天鹅中班教案5篇
天鹅中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
一、教学目标
1.认识天鹅湖，了解天鹅的形态特征；
2.学习掌握使用水彩颜料涂色的基本方法；
3.激发幼儿对艺术的热爱，发展其创造力和想象力。
二、教学重点
1.观察天鹅的形态特征，学习如何用简单的线条将其画出来；
2.学习水彩颜料的基本使用方法，掌握调色技巧；
3.发挥想象力，对天鹅湖进行创作表现。
三、教学准备
1.教师准备：白纸、彩笔、水彩颜料和毛笔等；
2.学生准备：白纸、铅笔、橡皮和水彩颜料等。
四、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师引导孩子们模仿动物的动作，让孩子们动起来，活跃身心。
2. 观察形态（15分钟）
教师向孩子们展示天鹅的图片，引导孩子们观察天鹅的特点和形态特征，并用简单的线条将其画在白纸上。
3. 调色准备（10分钟）
教师向孩子们介绍常用的水彩颜料和调色方法，让孩子们了解如何掌握水彩颜料的使用。
4. 上色实践（30分钟）
教师给孩子们布置作业：将天鹅湖用水彩颜料上色。
在孩子们上色的时候，教师可以引导孩子们认真观察天鹅湖的特点，按照自己的想象将天鹅湖的美景表现出来。
5. 作品展示和评价（10分钟）
教师可以让孩子们将自己的作品张贴到教室墙上，让孩子们欣赏其他同学的作品，互相学习和交流。
五、教学总结
通过这堂美术课，幼儿们了解了天鹅湖的美景，掌握了使用水彩颜料的方法和技巧，并发挥自己的想象力进行创作表现。
这次课程不仅让幼儿们接触到艺术和美学，也促进了其艺术细胞的开发。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》 (2)
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》教学内容：中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》教学目标：1.培养幼儿的美术欣赏和创造能力。
2.通过绘画表达情感和观察能力。
3.培养幼儿对自然景观的认识和欣赏能力。
教学准备：1.图片或视频: 《天鹅湖》剧照或相关自然景观图片。
2.绘画素材：彩色纸、颜料、画笔等。
3.魔笔或其它绘画工具。
教学步骤：1.引入（5分钟）老师展示图片或播放相关视频，引导幼儿们观察并提问：“大家看到了什么？这些是什么地方？是不是很美丽？”引导幼儿们讨论自然景观中的一些元素，如：湖水、天鹅等。
2.创作准备（5分钟）老师提供幼儿所需的画纸和绘画工具，并告诉幼儿们今天要画自己心中的天鹅湖。
3.绘画表达（15分钟）老师引导幼儿们想象天鹅湖的样子，用手指或魔笔在纸上模拟绘画，鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
老师可以提供一些绘画技巧和建议，如：用蓝色画湖水、用白色画天鹅等。
同时，关注幼儿的表达方式和表达内容。
4.展示和分享（10分钟）老师请幼儿逐一展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己画的天鹅湖的特点和感受。
教师可以引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励幼儿们互相学习和交流。
5.总结（5分钟）老师引导幼儿们回顾今天的学习经历，并总结幼儿们画天鹅湖时出现的共同点和特点。
拓展活动：1.带领幼儿们做一次户外实地考察，欣赏真实的天鹅湖。
2.与音乐教学相结合，引导幼儿们用绘画表达音乐《天鹅湖》所传达的情感。
3.组织幼儿进行绘画创作比赛，以表彰优秀作品和激励幼儿们的创作积极性。
教学反思：本节课以《美丽的天鹅湖》为主题，旨在让幼儿通过绘画表达自己对自然景观的喜好和情感，并培养幼儿对美的欣赏能力。
在教学过程中，引导幼儿观察和讨论自然景观元素，激发幼儿想象力和创造力。
同时，通过展示和分享，鼓励幼儿们相互学习和欣赏。
通过这样的教学方式，可以充分调动幼儿的主动性和积极性，达到教学目标。
中班美术版画教案：美丽的天鹅湖—幼儿园中班教案
中班美术版画教案：美丽的天鹅湖—幼儿园中班教案教案：美丽的天鹅湖—幼儿园中班美术版画教案一、教学内容1. 第一章：认识天鹅湖（介绍天鹅湖的地理位置、风景特点等）2. 第二章：了解天鹅（介绍天鹅的外形特征、生活习性等）3. 第三章：欣赏版画（展示不同风格的版画作品，引导幼儿感受版画的魅力）4. 第四章：创作自己的版画（教授版画制作技巧，引导幼儿动手创作）二、教学目标1. 让幼儿了解天鹅湖的美丽风光，培养幼儿对自然环境的热爱。
2. 帮助幼儿认识天鹅的外形特征，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 引导幼儿欣赏版画的魅力，培养幼儿的审美能力。
4. 教授幼儿版画制作技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解天鹅湖的美丽风光，认识天鹅的外形特征，掌握版画制作技巧。
难点：培养幼儿的观察力、想象力、审美能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、版画作品、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、适量颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放天鹅湖的美景视频，引导幼儿欣赏并说出自己对天鹅湖的印象。
2. 认识天鹅湖（5分钟）：介绍天鹅湖的地理位置、风景特点，让幼儿了解天鹅湖的美丽。
3. 了解天鹅（5分钟）：展示天鹅的图片，介绍天鹅的外形特征、生活习性，引导幼儿观察和描述。
4. 欣赏版画（5分钟）：展示不同风格的版画作品，让幼儿说出自己对版画的喜好，引导幼儿感受版画的魅力。
5. 创作自己的版画（10分钟）：教授版画制作技巧，引导幼儿动手创作。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 天鹅湖的美丽风光2. 天鹅的外形特征3. 版画的魅力4. 创作自己的版画七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于天鹅湖的资料，了解天鹅湖的文化内涵。
2. 请幼儿尝试在家里创作一幅版画，下节课带来展示。
中班创意美术小天鹅教案
中班创意美术小天鹅教案一、教学目标。
1. 让学生了解小天鹅的形象和特点，培养学生对自然界动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力和艺术表现力。
3. 通过绘画小天鹅，培养学生的绘画技能和审美能力。
二、教学准备。
1. 准备小天鹅的图片或图书，让学生观察小天鹅的形象和特点。
2. 准备绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。
3. 准备一些美术教具，如橡皮泥、彩色纸、剪刀等。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示小天鹅的图片或图书，让学生了解小天鹅的形象和特点，引导学生对小天鹅产生兴趣。
2. 观察与讨论。
让学生观察小天鹅的形象和特点，讨论小天鹅的外貌特征、生活习性等，引导学生对小天鹅进行深入的了解。
3. 创意美术活动。
（1）橡皮泥造型。
让学生用橡皮泥捏出小天鹅的形象，培养学生的手工能力和动手能力。
（2）剪贴画。
让学生用彩色纸和剪刀剪出小天鹅的形象，粘贴在画纸上，培养学生的手眼协调能力和审美能力。
（3）绘画创作。
让学生用画笔和颜料在画纸上绘画小天鹅的形象，培养学生的绘画技能和想象力。
4. 展示与分享。
让学生展示他们的创意作品，并进行互相欣赏和分享，激发学生的艺术表现力和自信心。
四、教学总结。
通过本节课的教学活动，学生对小天鹅有了更深入的了解，培养了学生的观察力、想象力和创造力，提高了学生的绘画技能和审美能力。
同时，也激发了学生对美术的兴趣和热爱，为今后的美术学习打下了良好的基础。
五、教学反思。
在教学过程中，教师需要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习热情和创造力。
同时，教师还需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的生活和实际，提高教学的有效性和趣味性。
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》教学目标1.引导幼儿欣赏优美的艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
2.通过操作不同的美术材料，提高幼儿的美术表现能力。
3.启发幼儿想象力，创造力，发挥他们的个性特点，表现内心情感。
教学内容艺术鉴赏展示盛名天价艺术家齐白石的山水画《天鹅湖》，并简短介绍齐白石的艺术风格及创作思路。
通过欣赏画里的画外，了解其美丽的故事情节，通过分析细节、颜色、形状等艺术要素，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
创作活动1.给每个孩子发放白色纸张，由他们模仿齐白石的天鹅湖进行涂色。
引导他们在画面上以天鹅中心提供的几个天鹅锻炼绘图，帮助他们了解和掌握正确的过程与方法，提高绘画技巧。
2.使用不同形状、颜色和材料的羽毛切割混合，让孩子们自由地创作天鹅。
鼓励孩子们将自己的想象发挥到极致，让他们用自己的方式表达内心想法，并帮助他们在创作过程中探索艺术和美。
教学过程艺术鉴赏1.利用PPT展示齐白石的《天鹅湖》山水画，并讨论画中的内容和情节。
让孩子们想象自己是画中的人物或者生物，有哪些感受或者经历？2.引导幼儿了解画作中的线条、颜色和形状等艺术元素，并结合展示的图片进行分析和理解。
3.让幼儿自由练习并模仿齐白石的画作内容，给予适当的指引和辅助，使每个孩子的画作都呈现出自己的特点和风格。
创作活动1.分发白纸卡片，并让孩子们使用铅笔或者彩笔画出天鹅的轮廓。
如何让天鹅看起来更加真实和逼真，可以给予指引，帮助孩子完成作品。
2.分发提供的不同颜色、形状和材料的羽毛切割混合，让孩子们自由创作并看看创造的形式。
教学评估1.通过欣赏孩子们创作的艺术作品，发现并表扬优秀的作品。
2.听取孩子们关于创作的反馈和想法，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
3.收集孩子们在创作过程中的作品，并进行评分和评估。
出现的问题和不足之处提供相应的补充教育，加强孩子们的知识储备和综合素质提高。
总结通过这堂美术课的学习和创作，幼儿们不仅学会了欣赏艺术、认识名画，还提升了自己的美术创造力和表现能力，获得了更多的自我认知和价值感。
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》
幼儿园中班美术教案《美丽的天鹅湖》一、教学目标1.培养幼儿观察、感知和表达能力。
2.通过创造美丽环境感受美，学习美。
3.学习水彩画基本技法，掌握色彩的搭配和运用。
4.通过表现天鹅的姿态和形态，激发幼儿对自然和生命的热爱。
二、教学内容1.简要介绍《美丽的天鹅湖》的故事和主人公——天鹅。
2.在课堂上播放《美丽的天鹅湖》的动画片，引起幼儿对故事情节和主人公的兴趣。
3.向幼儿展示用水彩画表现天鹅的形态和姿态的作品，引导幼儿学习水彩画技法和色彩的运用。
4.给予幼儿自由创作时间，让幼儿通过表现天鹅的形态和姿态，发挥自己的想象和创造力。
三、教学步骤第一步：引入1.教师向幼儿简要介绍《美丽的天鹅湖》的故事和主人公——天鹅。
2.播放《美丽的天鹅湖》的动画片，引起幼儿对故事情节和主人公的兴趣。
第二步：示范1.向幼儿展示用水彩画表现天鹅的形态和姿态的作品，并解说水彩画的基本技法和色彩的运用。
第三步：训练1.教师向幼儿讲解如何用水彩画表现天鹅的方法和技巧。
2.给予幼儿自由创作时间，让幼儿通过表现天鹅的形态和姿态，发挥自己的想象和创造力，并辅导幼儿搭配和使用颜色，提高幼儿的色彩感知能力。
第四步：展示1.让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿相互欣赏和交流作品，互相学习和进步。
第五步：总结1.教师带领幼儿回顾本节课的主要内容，总结学习到的水彩画技法和色彩运用方法。
2.鼓励幼儿通过美的感悟和表达，学习美，爱美，追求美。
四、教育评价本节课教学目标明确，内容丰富，步骤合理，是一节针对幼儿的美术教学课程。
通过本节课的学习，幼儿能够学习和掌握水彩画的基本技法和色彩运用方法，表现天鹅的形态和姿态，并通过美的感悟和表达，学习美，爱美，追求美，培养幼儿的感知、表达和创造能力，达到教学目标。
同时，通过观察和评价幼儿创作的作品，了解幼儿的学习情况和个体差异，为后续教育教学提供依据。
幼儿园中班美术活动教案设计—美丽的天鹅
2016学年第二学期园级公开活动活动名称：美丽的天鹅（中班）活动目标：1、欣赏天鹅的不同动态，大胆用手掌添画表现天鹅。
2、感受天鹅的美，体验创意美术带来的乐趣。
活动准备：PPT、展板、棉签、毛巾、颜料、反穿衣等。
活动过程：一、视频导入1、瞧，飞来了一群美丽的天鹅，我们看看它们在干什么？小结：有的在天空中飞翔，有的弯下脖子在寻找食物……二、欣赏图片过渡语：我用镜头记录了天鹅很多美丽的身影，我们一起欣赏一下吧。
提问：你最喜欢哪一只天鹅，为什么？1、图片：飞翔提问：天鹅在飞的时候翅膀、脖子和脚是怎么样的？小结：打开翅膀，伸直脖子，伸直双脚翱翔在天空中，真美呀。
2、图片：觅食提问：天鹅觅食的时候脖子和翅膀是怎么样的？3、图片：在水面上提问：这只在上面上游来游去的天鹅它的脖子是怎么样的呢？小结：弯弯的脖子像数字2。
4、图片：整理羽毛提问：这只天鹅在干什么呢？小结：它向后弯着脖子正在整理羽毛呢。
师：原来天鹅在做不同的事情时，长长的脖子可以伸直也可以弯曲，真优美呀。
三、幼儿创作1、师：今天我们就用手掌添画的方法画一画天鹅吧，小手掌，蘸一蘸、印一印，变出天鹅的身体和翅膀。
提问：天鹅的身体和翅膀有不同的地方吗？师：食指蘸一蘸，画出天鹅的长长的脖子，看，有的天鹅在水里找小鱼吃，有的天鹅在湖面上游泳。
最后添画天鹅的眼睛和嘴巴。
提问：你想画一只怎样的天鹅呢？现在就请你们把想到的说到的画出来吧。
四、交流分享1、你画的天鹅在干什么？小结：你们画的天鹅都很美，有的在喝水，有的在唱歌，一会把我们的作品介绍给班里的其他小朋友吧。
活动反思：2017年6月。
中班美术公开课精品教案《美丽的天鹅湖》
中班美术公开课精品教案《美丽的天鹅湖》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“美丽的天鹅湖”。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素表现天鹅的美。
二、教学目标1. 让幼儿认知天鹅的外形特征，了解天鹅的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、表现天鹅的外形特征和动态。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素表现天鹅的美。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征。
1.2 邀请幼儿分享他们对天鹅的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以简单易懂的语言，讲解天鹅的外形特征和生活习性。
2.2 教师示范如何运用线条、图形、颜色等元素表现天鹅的美。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿在教师的指导下，尝试运用线条、图形、颜色表现天鹅。
3.2 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
4.2 邀请幼儿分享自己的创作思路和心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的天鹅湖》2. 板书内容：2.1 天鹅的外形特征：长脖子、弯嘴巴、白羽毛、黑脚掌。
2.2 绘画步骤：画轮廓、画细节、涂颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅《美丽的天鹅湖》。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：2.1 组织幼儿去动物园观察天鹅，加深对天鹅的认识。
2.2 开展“爱护动物”主题活动，培养幼儿保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、表现天鹅的外形特征和动态。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》4篇
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选4篇（一）教学目标：1. 通过欣赏和学习《美丽的天鹅湖》中的艺术形象，启发学生对美的感受和表达能力。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
准备材料：1. 《美丽的天鹅湖》音乐剧的视频或音频。
2. 各种画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 大片的白纸或画板。
教学过程：Step 1: 导入活动老师向学生介绍《美丽的天鹅湖》这部音乐剧，简要介绍剧情和音乐的主题。
鼓励学生想象并描述一下他们对天鹅湖和天鹅的印象。
教师播放《美丽的天鹅湖》的片段或音频。
要求学生静静地欣赏，并注意观察表演和舞台布置。
Step 2: 创作活动要求学生以《美丽的天鹅湖》为主题，自由发挥想象力，通过绘画表达自己心中的美丽。
1. 学生可以选择自己喜欢的绘画工具，如彩色铅笔、水彩等。
2. 学生可以选择自己喜欢的绘画风格和表现手法，如写实、抽象、卡通等。
3. 学生可以自由创作天鹅、湖水、花草等与天鹅湖相关的元素，也可以加入自己的想象元素。
Step 3: 展示和分享学生完成作品后，可以将自己的作品展示给其他同学欣赏，并向大家分享自己的创作过程和灵感来源。
Step 4: 小结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学生在创作中的表现和进步，并鼓励学生继续保持对美的热爱和创作的热情。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选4篇（二）教案标题：《脸谱》中班美术公开课教案教学目标：1. 了解中国传统戏曲文化中的脸谱艺术。
2. 通过观察、绘制脸谱，培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 培养学生的合作交流能力。
教学材料：1. 中国戏曲脸谱图片或海报。
2. 彩色画笔、颜料、画纸、洗涤布等绘画工具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）展示中国戏曲脸谱的图片或海报，引起学生的兴趣，让学生观察、猜测和发表自己的看法。
引导学生了解脸谱的作用和特点。
2. 讲解（10分钟）通过简单的讲解和图片示范，介绍中国戏曲脸谱的种类、色彩和代表意义。
中班下学期美术教案《天鹅》
中班下学期美术教案《天鹅》一、教学目标：1. 让学生了解天鹅的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘天鹅，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生的审美能力。
二、教学内容：1. 天鹅的外形特征和生活习性2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握天鹅的画法步骤，培养学生的绘画技巧。
2. 难点：如何表现天鹅的优美姿态和动态。
四、教学准备：1. 准备天鹅的图片或者视频，让学生观察天鹅的外形特征和生活习性。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：展示天鹅的图片或者视频，引导学生关注天鹅的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解天鹅的画法步骤，包括线条描绘、色彩填充等。
3. 示范：教师示范绘画天鹅的过程，让学生跟随教师一起操作。
4. 练习：学生独立进行绘画，教师巡回指导，对有困难的学生给予帮助。
5. 展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，教师给予总结性评价。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来学校参观学生的作品，让家长了解学生在美术课上的表现和进步。
2. 组织户外写生：带领学生去公园或者湖边观察天鹅，进行户外写生，让学生更加直观地了解天鹅的外形特征和生活习性。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
对于绘画过程中出现的问题，教师要给予个别指导，帮助学生克服困难，完成作品。
教师还要注重培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生发挥想象，创作出独特的天鹅作品。
八、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行自我评价，了解自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创新能力等方面，为学生提供指导和建议。
九、教学拓展：1. 欣赏其他艺术家创作的天鹅作品，让学生了解不同风格和表现手法的天鹅绘画。
幼儿园美术教案天鹅
幼儿园美术教案：天鹅
一、教学目标
1.认识天鹅，学习天鹅的特点与形态；
2.能够运用简单的画笔和颜料画出天鹅的形象；
3.培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备
画纸、颜料、画笔、网上或图书馆中与天鹅相关的图片、视频等。
三、教学过程
1. 导入环节
（1）引导幼儿提出大自然中常见的鸟类，如鸟、鸭、鹅等，然后引入天鹅。
（2）通过图片或视频介绍天鹅的生活环境、生活习性、颜色特征等，引导幼
儿认识天鹅的特点和形态。
2. 制作教具
在画纸上简单练习画羽毛，同时为幼儿制作天鹅模板。
3. 绘制天鹅
（1）通过天鹅模板，引导幼儿用画笔和颜料画出天鹅的身体、脖子、羽毛等。
（2）鼓励幼儿自由发挥，在天鹅的头上、脸、翅膀等部位加上自己的创意细节。
（3）老师可以引导幼儿混合颜色创造新的颜色，如混合蓝色和白色可以得到
天鹅羽毛的浅蓝色。
4. 欣赏作品
鼓励幼儿在完成作品后展示给同学观看，让幼儿用自己的语言来描述自己的作品。
5. 提问回答
老师提出问题，鼓励幼儿回答：“天鹅是哪类动物？”，“天鹅的羽毛有哪些颜色？”，“如何画出一个自由自在的天鹅？”等。
四、教学评价
1. 观察评价
观察幼儿在绘制天鹅过程中的细致程度、画画时的态度和用心程度，以及最终的画作效果。
2. 互评评价
组织幼儿互相欣赏和评价自己和同学的作品，鼓励幼儿用积极、肯定的语言表达对同学作品的关注和赞赏，增强幼儿的团队合作意识。
五、教学延伸
将天鹅的形象导入到绘本或手工制作等其他美术活动中，并引导幼儿加深对天鹅的认识和了解，培养幼儿独立思考和创造力。
《天鹅》美术教案
《天鹅》美术教案•相关推荐《天鹅》美术教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《天鹅》美术教案，希望对大家有所帮助。
《天鹅》美术教案篇1活动目标：1、在了解天鹅的基本特点的基础上，学习用毛笔画天鹅。
2、感受水墨画中墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：天鹅范画、国画颜料、垫布、毛笔、宣纸。
活动过程：1、出示天鹅的照片，引导幼儿了解天鹅的外形特征。
2、教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画天鹅，在宣纸上自由画一画。
(1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画天鹅。
(3)教师巡回指导，并提醒幼儿注意画面的干净。
3、展示幼儿作品，互相欣赏。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《天鹅》美术教案篇2【教学目标】1、会按粘画要求来完成。
2、经学习会粘四小天鹅。
3、通过粘画激发孩子的动手能力。
【教学准备】1、《四小天鹅》一幅。
2、棉花、牙签、玉米粒。
3、黑卡纸、黄色纸条、固体胶。
【教学过程】一、材料引入1、看本节课老师带来的都是什么材料?(棉花、牙签、玉米粒。
)2、小朋友们说说那它们都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。
)3、小朋友知道怎么多那!那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那?(不知道。
)4、谁能告诉我这节是什么课?(美术课。
)5、我们今天就要用这些材料来学粘画。
二、《四小天鹅》一幅1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧!2、这幅画是怎么粘贴的啊?——用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。
——玉米粒当做人脸部。
幼儿园美术教案天鹅
幼儿园美术教案天鹅教案标题：幼儿园美术教案-天鹅教学目标：1. 让幼儿了解天鹅的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对天鹅的兴趣和欣赏能力。
3. 通过绘画天鹅，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 天鹅的图片或幼儿图画书籍。
2. 白纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或图画书籍向幼儿展示天鹅的形象，并简单介绍天鹅的特征和生活习性。
2. 提问引导幼儿思考：天鹅的外貌是什么样子的？它们生活在哪里？它们喜欢吃什么？主体活动：3. 给每个幼儿发放白纸和绘画工具，让他们用自己的想象和创造力画一只天鹅。
4. 鼓励幼儿观察天鹅的特征，例如长颈、白色羽毛、黑色喙等，并在绘画中尽量还原这些特征。
5. 提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿制作天鹅的翅膀和脚，并将其粘贴在绘画上，增加作品的立体感。
6. 鼓励幼儿在绘画中展示天鹅的生活环境，例如湖泊、草地等，并引导他们运用颜色来表达不同的景象。
7. 在绘画过程中，教师可以逐个点评幼儿的作品，夸奖他们的努力和创意，并提供一些建议以提升作品的质量。
总结活动：8. 让每个幼儿向全班展示自己的天鹅绘画作品，并简单介绍自己作品的特点和创意。
9. 利用音乐播放器播放与天鹅相关的音乐，让幼儿在欣赏音乐的同时，再次回顾和欣赏自己的作品。
10. 教师总结本节课的学习内容，强调幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们继续发展艺术表达能力。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿家长参与，共同制作一幅大型天鹅壁画，展示在幼儿园的墙壁上。
2. 可以组织幼儿观察实际的天鹅，例如到动物园或湖边进行实地考察，增强幼儿对天鹅的了解和兴趣。
教学评估：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力表现。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，重点关注他们是否能准确表达天鹅的特征和生活环境。
3. 幼儿的参与度和作品质量都可以作为评估的依据。
注意事项：1. 确保绘画活动的安全性，例如使用无毒的颜料和胶水，并在使用剪刀时提醒幼儿小心操作。
天鹅美术教案幼儿园
天鹅美术教案幼儿园
一、教学目标
1.帮助幼儿了解和认识天鹅的外貌特征和习性。
2.培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，提高他们的绘画水平。
3.通过艺术活动的开展，促进幼儿的身心健康和全面发展。
二、教学准备
1.教师需要准备一些关于天鹅的图片、绘画工具和材料，例如彩纸、颜料、画笔等。
2.准备幼儿园大厅或室外开展艺术教学活动的场地。
3.根据幼儿的实际情况，选择合适的教学方法和活动形式。
三、教学步骤
1. 导入活动
1.利用一些天鹅的图片或绘本，介绍天鹅的基本外貌特征和习性。
2.让幼儿观察和品味这些图片或绘本，让他们感受天鹅所表现出来的美丽和优雅。
2. 创作活动
1.给幼儿分发彩纸、颜料、画笔等材料，让他们自由发挥，画出一幅想象中的天鹅图画。
2.在绘画过程中，教师可引导幼儿注意天鹅的外貌特征和习性，帮助他们在绘画时更好地表现天鹅。
3.在绘画完成后，鼓励幼儿互相分享、欣赏彼此的作品，同时以积极的态度评价彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
3. 活动总结
1.教师可以针对幼儿的绘画作品进行展示和点评，鼓励幼儿表达自己的想法和心得体会。
2.教师可以引导幼儿总结本次活动的收获和不足，为下一次的艺术活动做好准备。
四、教学效果评价
1.观察幼儿在活动中的表现，如是否积极参与、是否表现出创造性思维和艺术表现力等。
2.收集幼儿的绘画作品，评价其技巧与表现力。
五、教学注意事项
1.在幼儿的安全和身心健康方面，教师需保持高度关注。
2.教师需要充分了解幼儿的兴趣爱好和发展特点，结合实际情况，选择教学方法和活动形式。
幼儿园中班艺术教案设计：天鹅
幼儿园中班艺术教案设计：天鹅一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，让幼儿们：•了解天鹅的生活习性以及外形特征；•掌握一定的绘画技巧，如涂色、画线、表达自己的观察和感受；•培养幼儿的动手能力和绘画兴趣。
2.能力目标•提高幼儿的观察能力和想象能力；•培养幼儿的自我表达和沟通能力。
3.情感目标•培养幼儿保护动物的意识，关注和尊重动物的生命和生存环境；•培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学准备•天鹅的绘画样板；•绘画用色纸；•颜料、画笔；•涂色纸；•可供参考的天鹅相关资料。
三、教学过程1.引入•利用图画、影片等形式让幼儿们了解天鹅的形态和生活习性，并逐渐引导幼儿对天鹅的情感和认知。
2.讲解•通过观察和对天鹅形态的分析，教师对幼儿们讲解天鹅的外形特征，如它的身体长相和常见的颜色等。
3.示范•在黑板或其他适宜的地方，老师用画笔作画，展示给幼儿们如何画一只天鹅，这个过程中可以强化幼儿们对天鹅的形态认知、激发幼儿们对画画的兴趣。
4.练习•老师带领幼儿们动手实践，让他们根据自己的观察和想象，用绘画技巧画出一只自己觉得最美最完美的天鹅。
5.呈现和分享•让幼儿们把画出的天鹅展示出来，并对大家抒发自己的绘画和感受。
这个环节可以让幼儿们表现自己的个性化，发掘他们的创造力。
四、教学点拨•绘制天鹅时，可以根据幼儿的年龄和绘画能力设置不同的难度等级；•让幼儿们在练习的过程中慢慢形成自己的风格和特点；•可以通过制作视觉教材或创意绘画手工制作等方式来增强教学的趣味性和可互动性。
五、教学反思在教学过程中，我发现幼儿在完成任务时表现出了对于天鹅形态的兴趣和好奇。
同时，我也注意到了幼儿们在绘画过程中存在一些缺陷，如需要较长时间才能掌握一定的绘画技能等。
因此，对于幼儿的绘画兴趣和技能训练需要更有耐心，并关注他们自身的思维和个性化特点，避免把幼儿训练成一个相同的群体。
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2016学年第二学期园级公开活动
活动名称：美丽的天鹅（中班）
活动目标：
1、欣赏天鹅的不同动态，大胆用手掌添画表现天鹅。
2、感受天鹅的美，体验创意美术带来的乐趣。
活动准备：
PPT、展板、棉签、毛巾、颜料、反穿衣等。
活动过程：
一、视频导入
1、瞧，飞来了一群美丽的天鹅，我们看看它们在干什么？
小结：有的在天空中飞翔，有的弯下脖子在寻找食物……
二、欣赏图片
过渡语：我用镜头记录了天鹅很多美丽的身影，我们一起欣赏一下吧。
提问：你最喜欢哪一只天鹅，为什么？
1、图片：飞翔
提问：天鹅在飞的时候翅膀、脖子和脚是怎么样的？
小结：打开翅膀，伸直脖子，伸直双脚翱翔在天空中，真美呀。
2、图片：觅食
提问：天鹅觅食的时候脖子和翅膀是怎么样的？
3、图片：在水面上
提问：这只在上面上游来游去的天鹅它的脖子是怎么样的呢？
小结：弯弯的脖子像数字2。
4、图片：整理羽毛
提问：这只天鹅在干什么呢？
小结：它向后弯着脖子正在整理羽毛呢。
师：原来天鹅在做不同的事情时，长长的脖子可以伸直也可以弯曲，真优美呀。
三、幼儿创作
1、师：今天我们就用手掌添画的方法画一画天鹅吧，小手掌，蘸一蘸、印一印，变出天鹅的身体和翅膀。
提问：天鹅的身体和翅膀有不同的地方吗？
师：食指蘸一蘸，画出天鹅的长长的脖子，看，有的天鹅在水里找小鱼吃，有的天鹅在湖面上游泳。
最后添画天鹅的眼睛和嘴巴。
提问：你想画一只怎样的天鹅呢？现在就请你们把想到的说到的画出来吧。
四、交流分享
1、你画的天鹅在干什么？
小结：你们画的天鹅都很美，有的在喝水，有的在唱歌，一会把我们的作品介绍给
班里的其他小朋友吧。
活动反思：
2017年6月。