成长档案小班上
幼儿园小班成长档案寄语
幼儿园小班成长档案寄语尊敬的家长朋友:在这个档案里,我不仅记录了孩子们在学习上的表现,也记录了他们在生活中的点滴,包括习惯、爱好、性格特点等。
这份档案,不仅是对孩子们成长历程的见证,更是对每一个孩子的父母给出的信任和支持的回馈。
谢谢!作为孩子们的老师,我深感责任重大,深知成长过程很漫长,需要我们耐心和细心地引导。
我们在班级中开展各种丰富的活动,从而给予孩子们更多的机会去学习和探索。
在班级活动中,我不仅注重每个孩子的个性化需求,也注重孩子们之间的合作与互动。
在互动中,孩子们慢慢学会了倾听和尊重别人的意见,学会了发现和欣赏他人的长处。
他们也变得越来越有自信,更勇敢地表达自己的想法和感受。
我们也带领孩子们走出校园,去探索外面的大世界。
我们带他们去采摘、去游乐园、去博物馆……让他们在亲身体验中,也能够学到更多的知识和技能。
孩子们也很享受这样的活动,他们在这样的活动中,可以更自由自在地玩耍,同时也可以提升自己的社交能力。
在这一段时间中,我也结交了很多优秀的家长朋友,从他们身上我也学到了很多。
他们总是非常关心孩子的成长,在我需要帮助时,也总是非常乐意伸出援手。
我真诚地感谢这些家长朋友,是他们的支持和帮助,让我在教育工作中更加自信、自律。
再次感谢所有家长朋友对我的信任与支持,同时也祝愿所有的孩子们,在今后的学习和成长中,能继续保持那份好奇心和探究精神,勇于尝试、享受成长的过程!在幼儿园小班成长的这段时间里,我不仅是孩子们的老师,更是他们的伙伴和朋友。
我和他们一起分享着成长的喜悦,也一同面对成长过程中的挫折和困难。
看到他们在成长中不断地进步和成长,我的内心也感觉到无比的满足和激动。
我也意识到教育工作需要不断地开拓创新。
从我自身的角度出发,我不仅要注重教育理论的学习,更要不断地拓宽自己的眼界,学习先进的教育方法和技能,以便更好地帮助孩子们成长。
我也积极参加各种培训及教育研讨会,增强自身的专业素养和能力,从而更好地为孩子们服务。
幼儿成长档案册小班
幼儿成长档案册小班小班的孩子们,真是可爱得不行,每天都让你忍不住笑出声来。
别看他们刚刚走进幼儿园,还是一副要哭要闹的小模样,可没多久,他们就开始在这里面包围了所有人的生活。
你细看就会发现,每个小朋友都有属于自己的小宇宙,呐,那个拿着彩笔在墙上乱画的,总是能找出一大堆天马行空的理由来解释;那个每天抱着玩具车来回推的,总能跑到别的孩子面前,自信满满地说“看,我的车最快!”你说,这哪是车快不快的问题,简直就是天赋异禀!有时候啊,孩子们就是这样,乖巧的时候让你心疼,淘气的时候又让你忍不住笑出声。
别看他们一天到晚说些听不懂的话,做些让人大跌眼镜的事,实际上,他们每个动作、每个表情里,都藏着满满的故事。
有一次我看到一个小朋友,拿着勺子小心翼翼地在沙盘里挖,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴里嘀咕着什么“我在挖宝藏”。
结果呢?他真从沙堆里挖出来了一块石头,兴奋得不得了,跑去告诉每个老师:“老师,你看!我找到宝藏了!”,你想想,这时候你要怎么说?我只能拍拍他的头,夸他勇敢,心里偷偷嘀咕着,嗯,这宝藏,不就是一块石头嘛,哈哈!再说到成长档案册的事情吧,其实每次翻开孩子们的成长记录,都能看到不少让人暖心的小插曲。
看着他们慢慢从当初那个懵懂的小宝宝,变得能自己穿衣服、自己拿勺子吃饭,感觉自己也跟着他们一起在成长。
最有意思的是,每次老师写下“今天学会了什么”这一栏,结果孩子们的进步总是出人意料。
前几天有个小朋友才学会了怎么用铅笔写字,结果他居然能写出个“人”字,虽然是倒着写的,但那个劲头,真的是让人忍俊不禁。
你看,这就是成长啊,慢慢地,他们会越来越好,越来越独立,你甚至能看到他们自己去小厨房里找东西吃,自己搭建玩具城堡,自己和小伙伴商量着一起玩游戏。
不过啊,说到孩子们的成长档案册,说实话,这不仅仅是老师和父母的事情。
孩子们自己也在写自己的“成长故事”。
他们每天都在用他们的方式,记录着自己的一点一滴。
比如,有的孩子每天带着他最喜欢的玩具来幼儿园,放在小桌子上,静静地看着,像个小守护神一样。
幼儿园小班成长档案评语范文(2篇)
幼儿园小班成长档案评语范文1、可爱的恬恬,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张地问话:“妈妈什么时候来接我?”你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小大人,大家都很喜欢你!每天看到你和小朋友一起愉快的活动,我们真的很高兴。
老师希望你上课时能够再勇敢一点,大胆地表现自己,好吗?2、聪明伶俐、活泼可爱的小不点儿,你甜甜的笑,让老师和小朋友们都非常喜欢你,你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。
小小年纪的你,办事能力和记忆能力令老师们刮目相看!但你好动又调皮,小屁屁经常会离开你的小椅子哦,还要老师经常寻找你的踪影。
在新的一年里,老师希望佳慧在学习和生活上都能养成良好的习惯,让我们一起加油,好吗?3、津津,你是个聪明可爱、乖巧懂事的小女孩。
小小的你进步可真不小,和小伙伴能友好相处,上课能遵守纪律、专心学习,你画得画可漂亮了,老师和小朋友都很喜欢你哦!老师很想看到你活泼可爱的另一面,很想听到你大声地说话,大声地朗诵儿歌和唱歌,大胆地小伙伴一起做游戏,好吗?相信自己,大胆地表现自己,让我们一起努力吧!4、哲哲,你是一个又干净漂亮、活泼大方又很有礼貌的小女孩,大家可喜欢你了!在我们班里,你总是声音响亮、很大方地把自己知道的事情告诉大家,大胆地表现自己。
你会主动关心同伴,热情地帮助同伴,玩游戏时,你会认真的记住老师的要求,愉快地和小朋友一起玩。
老师想跟你说句悄悄话:上课时小屁屁不要经常离开小椅子,好吗?相信你是最棒的!5、越越,你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,不,你活泼好动,根本就像个男孩。
你上课能专心听讲,大胆积极地发言,回答的问题总是让老师满意。
你画的画也很漂亮,老师和小朋友都很喜欢!和小伙伴能友好相处,大家都愿意和你做朋友。
老师想跟你说句悄悄话:小屁屁不要经常离开你的小椅子哦!努力吧,相信你是最棒的!6、萌萌,你是个聪明、懂事,又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你做,每天早晨来园要哭鼻子,现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,上课能遵守纪律,专心听讲。
成长档案寄语小班
成长档案寄语小班1. 成长是一场漫长而残酷的战斗,只有努力奋斗,才能收获真正的成长。
2. 成长的道路上充满了挑战和机遇,勇敢面对吧,愿你茁壮成长。
3. 不要畏惧失败,它是成长的代价,也是成功的阶梯。
4. 成长不是一朝一夕的事情,耐心和毅力将成为你前进的动力。
5. 成长的过程可能孤独又艰辛,但只要坚持下去,你将茁壮成长。
6. 成长并非只在拥有冠军的那一瞬间,而是在坚持和努力中不断突破自我。
7. 知识是成长的阳光,不断学习,才能茁壮成长。
8. 成长需要勇气,勇往直前,迎接挑战吧。
9. 成长是一个磨砺的过程,平凡中书写不凡。
10. 成长的路上有苦有甜,但这是你独自踏出的坚实脚步。
11. 成长并不在于别人的指点,而在于自己的实践和探索。
12. 成长不是注重结果,而是注重你变得更好的过程。
13. 陪伴是成长的动力,家人和朋友是你坚实的后盾。
14. 成长是一种艺术,让每一次的努力都创造美好的未来。
15. 成长并不是变得强大,而是变得足够坚强去面对一切。
16. 逆境是成长的加速器,越挫越勇,越奋斗越成功。
17. 成长是一场修行,不断反思自省,才能找到更好的自己。
18. 成长是一朵花开的过程,用自己的汗水浇灌。
19. 成长需要坚定的信念,相信自己,无所畏惧。
20. 每一次挫折都是成长的机会,勇敢迎接吧。
21. 成长需要坚韧的毅力,不屈不挠,才能看到成功的曙光。
22. 成长是一段长征,只有坚持走下去,你才能看到胜利的景象。
23. 成长需要积极的心态,乐观向上,才能抵达成功的彼岸。
24. 成长的过程中会有很多困难,但正是这些困难让你变得更加坚强。
25. 成长是一种福气,珍惜每一次成长的机会吧。
26. 成长需要智慧和勇气,勇往直前,追求卓越。
27. 能够明白自己的成长需求,并不断努力去满足它,这将是你茁壮成长的秘诀。
成长档案教师寄语幼儿园小班
成长档案教师寄语幼儿园小班
亲爱的小班宝贝们:
你们即将踏入幼儿园生活,开始属于自己的成长之旅。
在这个温馨的园所,老师为你们精心准备了成长档案,记录着你们一天天茁壮成长的点点滴滴。
希望你们在这里,能够用一颗充满好奇心的心,去探索世界的奇妙。
每一次学习都是一次冒险,每一片笑脸都是一份收获。
记得,勇敢而坚定地走在每一段未知的路上,那里充满了惊喜和快乐。
在成长的过程中,你们会遇到各种各样的挑战,也会发现自己的潜力。
不要怕失败,因为失败是成功之母。
老师会一直在你们身后默默支持,鼓励你们勇往直前,迎接生活的一切。
记得,每一位小星星都有属于自己的光芒。
在这个大家庭中,每一个你都是独一无二的,都是最特别的存在。
希望你们能够学会分享、互助,一起变得更加强大而美好。
最后,愿你们在这个小班的时光里,收获满满的欢笑、友谊和成长。
希望你们能够在这个五彩斑斓的园所里,像一朵朵绽放的花朵一样,茁壮成长,充满希望。
老师期待着和你们一同度过这段美好的时
光,一同见证你们的点滴成长。
加油,亲爱的小班宝贝们!。
成长档案小班教师寄语
成长档案小班教师寄语
以下是一些成长档案小班教师寄语:
1. 宝贝,你在幼儿园的每一天都充满了快乐和惊喜!你的笑容是我们班最美的风景。
2. 你是一个聪明、可爱的孩子。
在小班的学习中,你表现出了很大的进步。
继续保持,相信你会越来越棒!
3. 你的善良和热情让每个人都喜欢和你做朋友。
希望你在小班的每一天都充满快乐。
4. 亲爱的宝贝,你在学习和生活中都展现出了积极向上的态度,老师为你感到骄傲!
5. 你是一个有礼貌、有爱心的孩子。
在小班的生活中,你总是关心和帮助其他小朋友,你的表现让老师感到很欣慰。
6. 你是一个充满好奇心和想象力的孩子。
在小班的学习中,保持这份热情,你会发现更多有趣的知识。
7. 宝贝,你在小班已经适应得很好了。
老师希望你能勇敢表达自己的想法和感受,我们会一直支持你的!
8. 你是一个聪明、有创造力的孩子。
在小班的活动中,你总是能想出一些有趣的点子,让大家都感到快乐。
9. 你在幼儿园的进步让老师和家长都感到骄傲。
继续努力,相信自己,你一定会取得更大的成就!
10. 宝贝,你是我们班的小太阳,总是给大家带来温暖和快乐。
希望你在小班的每一天都充满阳光!
以上寄语仅供参考,你可以根据学生具体情况进行修改和调整。
幼儿园幼儿成长档案模板 (2)
幼儿园幼儿成长档案
个
资 人
料
我的姓名: 我的小名: 我的生日:
我的星座: 摩羯座
喜欢的儿歌: 喜欢的玩具: 喜欢的动物: 喜欢的故事: 喜欢的朋友: 长大的理想:
这是我的家
记录:爸爸 妈妈
好
朋
我
友
团
友
结
爱
跟
情 , 看 我 的 嘴 巴 。 哈 哈
同 学 一 起 过 生 日 是 最 开 心
教师心语
孩子的心灵是五彩缤纷的世界 您只需俯下身子就会收获喜悦!
家园对话
老老 师 说
爸爸妈妈说
孩子的心灵是五彩缤纷的世界 您只需俯下身子就会收获喜悦!
第一次测查 年 月 日 我的身高: cm 我的体重: kg 我的头围: cm 我的胸围: cm
我的视力: 左眼 右 眼
龋 齿: 个
第二次测查 年 月 日 我的身高: cm 我的体重: kg 我的头围: cm 我的胸围: cm
我的视力:左眼 右眼 龋 齿:个
第二次测查 年月日 我的身高:cm 我的体重:kg 我的头围:cm 我的胸围:cm
我的视力:左眼 右眼
观察目标
健康领域 语言领域 社会领域
科学领域
年 艺术领域 月 日
情绪调节与适应 卫生习惯 生活习惯 自理能力
运动兴趣与技能 倾听 表达 欣赏
早期阅读 自我意识 人际关系 社会环境 社会规则 物质和材料 自然科学现象 生态环境
属相:
我爱我的家
真高兴,我是一位大班的小朋友了,我爱我的 爸爸、妈妈,我爱我的老师,我喜欢和我的小朋友们在一 起,在这里我拥有的每一天都是快乐与幸福的!
记录:爸爸 妈妈
成长档案小班学期幼儿的评语
成长档案小班学期幼儿的评语成长档案小班学期幼儿的评语11.你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事、念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,马上就要上小学了,希望你更加勇敢些、能主动与别人交流,老师相信你一定会变得更加能干的,加油吧!2.你是一个聪明伶俐的小男孩,这学期你的进步真大,上课时能认真听讲,有时还积极举手发言,平时你很乐意帮助同伴,绘画比以前有进步。
不过,有时候还比较淘气,不能管住自己坚持完成任务才出去玩,就要上小学了,你一定会更加努力的,对吗?3.你是一个文静、内向的小朋友,你的小手很能干:被子能叠得整整齐齐,手工作品做得特别精巧。
上课你能认真听讲,有时能举手发言。
但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流,马上要做小学生了,老师希望你与人相处大胆一些,主动一些,好吗?4.你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。
马上就要上小学了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人。
争取更大的进步。
5.你是一个天真、可爱的小朋友,喜爱体育运动,每次做游戏时都能积极参与。
你的小手越来越能干了,手工作品做得特别精巧。
你心地善良,能与小朋友友好相处,但你在上课的时候不喜欢积极举手发言,马上就要上小学了,如果你能改掉这个缺点,老师相信你一定会更棒了。
6.你是一个聪明、懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步:上课能遵守纪律,积极举手发言。
能和小朋友一起合作游戏。
还能主动帮助老师为大家服务:发点心、叠被子等。
但是,你不喜欢主动与别人交流自己的见解,马上就要上小学了,老师希望你能大胆得去展示自我,表现自我。
7.你是一个聪明、可爱的小朋友,上课时能积极参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。
平时能与小朋友友好相处、合作游戏,还会帮助老师为小朋友服务。
幼儿园小班儿童成长档案-彩色编辑版
兴趣
对身边的事物有好奇心,喜欢观察、摆弄、操作物品。
专注力
参加学习活动时,能坚持十分钟左右不分心。
任务
意识
能记住成人交待的简单任务,不需要太多提醒就能完成任务。
指标
观察内容
优秀
良好
加油
空间
理解里外方位,能根据指令将物品放在指定物体的里面或外面。
时间
能结合生活事件或自然现象理解“早上”“晚上”等时间概念。
唱歌
能用自然的声音演唱歌曲,且基本合拍;能用声音表现出歌曲的基本情绪。
音乐伴随下的动作
在成人引导下,能尝试根据歌曲或乐曲仿编简单的动作。
诚实
未经允许不随便拿别人的东西。
解决
冲突
与小朋友发生冲突时,经老师帮助能和解。
学习
兴趣
对新奇的事物感兴趣,经常问“这是什么”“那是什么”之类的问题。
专注力
参加学习活动时,能坚持5分钟不分心。
任务
意识
在成人鼓励下,能完成简单任务,如从头到尾看完一本简短的图画书。
指标
观察内容
优秀
良好
加油
空间
能感知物体的上下、前后等方位。理解上下、前后等方位词的意思。
指标
观察内容
优秀
良好
加油
自我
认识
知道自己的姓名、性别、年龄。知道主要家庭成员的姓名。知道幼儿园的名称和所在班级。
自尊
喜欢向别人介绍自己,为自己能做好的事情感到高兴。
自信
敢在熟悉的人面前表现自己,如在集体面前说儿歌、唱歌等。
独立与
自主
愿意做力所能及的事,如自己穿衣、吃饭等。在成人鼓励下,能自己选择游戏或活动。
拍球
能单手连续拍球10下,动作自然。
小班成长档案父母寄语
小班成长档案父母寄语
1、你的到来是我们的惊喜!看着你从57厘米长到现在上幼儿园,你的每次成长都使我们感动。
同时,我们谢谢你选择了我们做你的爸爸妈妈,我们也会努力的去学习,去成长,去成为你的骄傲!最后我们还想说,成长之路才刚开始,希望在以后的道路中,你能快乐点,坚强点,勇敢点,爸爸妈妈永远是你坚强的后盾,爱你哟!
2、亲爱的宝贝,马上要进入幼儿园学习了,从小班开始,完成三年的幼儿园学习,你一定要听老师的话,与小朋友家团结友爱,共同快乐的成长。
小班《幼儿成长档案》(我上幼儿园了)老师的话怎么写
篇五:《小班幼儿成长档案观察记录的思考》
小班幼儿成长档案观察记录的思考
1问题提出
不同的家庭有着遗传素质和不同的生活环境,且小班幼儿年龄小,
心理发展尚不成熟,活动和思维的独立性较弱,还不具备像成人那
样的对环境的辨别能力和改造能力,因此受环境的影响很大,也由 此决左了他们的有着不同的个体差异。
幼儿成长档案不仅可以详实地记录幼儿多元化的的成长历程、发 展状态,让每位幼儿与自己的过去、现在和将来进行比较,具有动 态研究幼儿的特征,同时也是密切儿童-教师-家长间关系的纽带, 带动和促进三者的共同成长和提高。因此把幼儿成长档案作为教师 研究幼儿、因人施教的依据是颇具价值的。
3—活动中的我们7—小手拉大手4一活动中的我8—我的作品{小班《幼
儿成长档案》(我上幼儿园了)老师的话怎么写}.
我的小档案
我的姓爼
我的班级照片里的我最喜欢的食物
最大的优点最喜欢的颜色
最喜欢的人
最喜欢的玩具最大的心愿
入园前的我
活动中的我们
活动中的我
篇四:《小班幼儿成长档案模板》{小班《幼儿成长档案》(我上幼儿园了)老师的话怎么 写}.
篇六:《幼儿囲成长档案》
姓名
成长档案
我上大班啦!
篇一:《小班幼儿成长档案模板》
小班幼儿成长档案
青岛市南区教育第二幼儿园
我的姓划
我的生日我的属相我的身高 我的体重我的班级我的老师{小班《幼
儿成长档案》(我上幼儿园了)老师的话怎么写}.
我在年月 日
被评为宝宝
篇二:《幼儿成长档案小班》
幼儿成长档案中班
幼儿成长档案中班
篇三:《小班幼儿成长档案》
1一我的小档案5—我的全家福2—第一天入园的我6—我的成长足迹
小班幼儿成长档案内容范文
小班幼儿成长档案内容范文一、基本信息。
姓名:[幼儿姓名]性别:[男/女]出生日期:[具体日期]入园时间:[入园日期]二、成长点滴。
# (一)初入园的小迷糊。
刚入园的时候呀,[幼儿姓名]就像一只迷迷糊糊的小团子。
第一天来,拉着妈妈的手不肯放,小眼睛里满是泪花,嘴里不停地嘟囔着:“妈妈不走,妈妈不走。
”那小模样呀,真是让人心疼又好笑。
不过呢,一看到教室里那些花花绿绿的玩具,小眼睛就开始放光啦。
老师就趁机拉着他的小手,带他去玩积木,这才暂时忘记了要找妈妈呢。
# (二)吃饭那些事儿。
说到吃饭,[幼儿姓名]可真是个有趣的小家伙。
刚开始呀,他总是用小勺子在碗里乱搅一通,就像在进行一场神秘的挖掘探险。
有时候,好不容易挖起一勺饭,还没送到嘴里,就全撒在桌子上了。
老师就像个耐心的魔法师,一边说着:“小嘴巴,张开来,大老虎来吃饭啦。
”一边轻轻地把勺子送到他嘴边。
慢慢地,[幼儿姓名]也开始学着自己吃饭了,虽然还是会把小脸弄得像个小花猫,但每一次进步都超级可爱呢。
有一次,他居然自己吃完了一碗饭,还得意地举着空碗对老师说:“老师,看,我吃完啦,我是大宝宝啦!”那小模样,就像得了全世界最了不起的大奖一样。
# (三)午睡奇遇记。
午睡时间对[幼儿姓名]来说,就像是一场充满奇遇的冒险。
他总是精力旺盛,翻来覆去不肯睡觉。
一会儿把小脚丫伸出被子,一会儿又坐起来看看旁边的小伙伴。
有一回,他在午睡的时候突然坐起来,大声说:“老师,我看到小兔子在床底下呢!”把周围的小朋友都给吵醒了。
老师又好气又好笑,只好轻声哄他:“宝贝呀,小兔子在森林里睡觉呢,我们也快睡吧。
”经过老师的耐心陪伴和安抚,现在他已经能乖乖午睡了,还会在睡梦中露出甜甜的微笑呢。
# (四)交朋友的小能手。
别看[幼儿姓名]年龄小,交朋友可是一把好手呢。
在幼儿园里,他很快就和小伙伴们打成一片。
有个叫[小伙伴名字]的小朋友刚来园的时候总是哭,[幼儿姓名]就像个小大人一样,走过去拉着他的手说:“不要哭啦,我们一起玩玩具吧。
幼儿园小班成长档案评语(四篇)
幼儿园小班成长档案评语1、范晨晖:活泼可爱,真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。
这学期,你好像一下子长大了许多。
上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,可你总喜欢和同伴们打闹。
请记住:同学之间相互谦让,你会拥有更多的朋友。
2、陶阳:在老师眼里,你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好孩子。
上课时你能积极举手发言,你和同学相处也很好,开始有了自己的朋友,老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!3、金鸿杰:你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。
从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。
这学期上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自己的短处,使自己做得更好,更出色!4、朱怡雯:你是一个很有个性的小女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。
上课能够认真听讲,积极发言,你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。
5、梁烨奇:你活泼可爱、聪明懂事。
待人热情有礼貌,爱帮老师做事情,积极参加幼儿园组织的各项活动。
每次活动都能积极举手发言,大胆发表自己的见解。
老师希望你在以后的生活中,能快乐地学习、快乐地成长!6、沈雨楠:你是一个很有个性的小女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。
文文静静的楠楠如能更大声、大胆、大方,老师就会更喜欢你!勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。
7、梁泽宇:你是一个活泼好动的小男孩。
尊敬老师、友爱同伴。
上课有时能认真听讲,举手发言。
但有时还会做小动作,与同伴讲悄悄话。
老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长,好吗!8、金世淇:你是个可爱、聪明又善良的小女孩。
你很懂事,对人热情大方。
上课时你总是很遵守纪律,坐得很端正,是小朋友学习的榜样。
可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解,希望你以后能大胆一些,勇敢一点,好吗?9、梁超杰:你天真可爱、与同伴能友好相处,待人有礼貌,爱帮老师做事情。
幼儿园小班成长档案我的优点
幼儿园小班成长档案我的优点
1、尊敬老师,热爱劳动。
我能主动参加幼儿园的各项活动。
动手能力明显提高,做事比以前更有耐心,上课认真听讲,积极举手发言,进入小学后,我会更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。
2、天真可爱,聪明大方。
在其他小朋友有困难的时候我会积极帮助,能和他们友好相处,大家都很喜欢我,我会唱歌,跳舞,喜欢把自己的快乐和大家一起分享,但是如果在上课时我能踊跃发言,克服胆怯。
希望我进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。
3、我聪明、能干,非常喜欢动脑筋,具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。
做任何事情都很认真、仔细,老师交给我的任务总能一丝不苟的完成,希望我进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。
4、聪明可爱,对老师有礼貌,能和同伴友好地游戏。
平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。
平时遇到困难会和老师、同伴商量。
上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。
希望我能积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。
5、聪明、可爱,对老师很有礼貌,喜欢把快乐的事情和大家一起分享。
儿歌、故事我都会讲得,也养成了良好的学习、生活习惯:老师布置的任务你能认真地完成,起床后能把被子整理好。
希望我进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
幼儿园小班成长档案
幼儿园小班成长记录
幺儿些进到幼儿园小班咯,那阵子哭天抢地嘞,舍不得爹妈哟。
头一回见那么多小朋友,一个个眼睛都瞪得圆鼓鼓嘞,好像在看啥子新奇玩意儿。
老师些温柔得很,哄了这个又抱那个,忙得团团转。
刚开始几天,幺儿些吃饭要老师追着喂,睡觉也要拍着背才肯睡。
慢慢地,幺儿些就习惯了,晓得自己拿碗拿勺子,虽然吃得慢,但好歹是自己在弄嘛。
睡觉也规矩多了,一躺到床上,闭上眼睛,一会儿就扯扑鼾了。
最逗嘞是,幺儿些学东西快得很。
老师教儿歌,一遍两遍就会唱了,唱得还怪好听嘞。
画画也画得有模有样,虽然看不出来画嘞是啥子,但幺儿些自己讲得有板有眼,说是房子、车子、还有爸爸妈妈。
幺儿些还学会了分享,吃零食嘞时候晓得拿给旁边嘞小朋友吃,玩具也不独占了。
看到哪个哭了,还会跑过去拍拍背,安慰几句,真是又乖又懂事。
时间过得快得很,转眼就到期末了。
幼儿园搞了个汇报演出,幺儿些都上台表演了。
虽然有点紧张,但还是把节目演完了,赢得嘞掌声啪啪嘞。
家长们看得眼泪花花嘞,觉得幺儿些真是长大了不少。
现在嘞幺儿些,比起刚进幼儿园那会儿,真是变了个样儿。
更独立了,更懂事了,也更可爱了。
希望幺儿些以后继续加油,天天都开心,健康快乐地长大。
小班幼儿园学生成长档案与分析
小班幼儿园学长档案与分析一、学生基本信息姓名:小明年龄:4岁性别:男班级:小班入园时间:2020年9月二、家庭背景父亲:张先生,40岁,工程师,性格开朗,业余爱好广泛,注重家庭教育。
母亲:李女士,38岁,全职妈妈,温柔贤惠,注重孩子的成长过程,积极参与学校活动。
三、学生在园表现1.学习方面(1)小明在幼儿园的学习表现出较强的兴趣,对绘画、手工制作等方面有较高的热情。
(2)在语言表达方面,小明能够流利地与老师和同学进行交流,喜欢分享自己的故事和见闻。
(3)数学认知方面,小明能够掌握基本的数数、识数能力,对数字有一定的敏感度。
2.生活方面(1)小明的自理能力较强,能够独立完成穿衣、吃饭、整理书包等生活事务。
(2)在集体活动中,小明能够遵守纪律,与同学和谐相处,乐于助人。
3.社交方面(2)在团队活动中,小明具备一定的领导能力,善于协调团队成员,共同完成任务。
(3)对待老师尊敬有礼,能够主动向老师请教问题,积极参与课堂活动。
四、学长分析1.优势方面(1)小明具有较高的学习兴趣和自主学习能力,有利于今后的学业发展。
(3)较强的自理能力使小明能够适应各种生活环境,有利于培养独立性。
2.劣势方面(1)小明在体育方面表现较弱,建议加强锻炼,提高体质。
(2)在音乐方面,小明的素养有待提高,可以尝试参加音乐兴趣班,培养乐感。
3.成长建议(1)家长多鼓励小明参加各类活动,拓宽兴趣爱好,促进全面发展。
(2)老师关注小明的成长过程,针对性地进行教育引导,发挥潜能。
(3)家长和老师加强沟通,共同关注小明的成长,形成教育合力。
在小明这个年龄段,成长的速度非常快,每天都能看到他的进步和变化。
他在幼儿园的学习和生活中,不断地尝试新事物,挑战自己,这种精神非常值得表扬。
例如,在绘画课上,他从不拘泥于传统的画法,总是能提出一些新颖的想法,他的作品充满了想象力和创意。
这种创新精神在他的其他活动中也有所体现,比如在手工制作中,他总能想出一些独特的玩法,让周围的同学都跃跃欲试。
小班幼儿成长档案内容范文
小班幼儿成长档案内容范文一、基本信息。
姓名:小萌宝。
性别:女。
出生日期:[具体日期]入园时间:[入园日期]二、入园初印象。
小萌宝刚入园的时候呀,就像一个小小的、可爱的团子。
眼睛圆溜溜的,好奇地看着周围的一切。
第一天来的时候,紧紧拉着妈妈的手,小嘴巴瘪瘪的,仿佛在说:“这个新地方是哪里呀?我有点害怕呢。
”不过呀,她的小裙子可漂亮啦,上面有好多彩色的小花,就像把春天穿在了身上。
三、在园表现。
# (一)生活习惯。
1. 进餐。
小萌宝刚入园的时候吃饭可慢啦,就像一只小蜗牛。
每次坐在小餐桌前,眼睛总是盯着饭菜看半天,小勺子拿在手里就像一个小玩具,在碗里划来划去。
但是现在呀,她可厉害啦!能自己乖乖地坐在小椅子上,大口大口地吃饭,还会跟旁边的小伙伴说:“这个菜菜好好吃哦。
”特别是吃到喜欢的胡萝卜时,小脸蛋鼓鼓的,就像一只小仓鼠,可爱极了。
2. 午睡。
午睡可是个大挑战呢。
刚开始,小萌宝躺在床上翻来覆去,眼睛睁得大大的,怎么也睡不着。
老师轻轻地拍拍她,给她讲小绵羊的故事,她才慢慢闭上眼睛。
现在呀,只要午睡的音乐一响起,她就会自己爬上小床,盖好小被子,不一会儿就进入了甜甜的梦乡。
有时候还会在梦里露出甜甜的笑容,不知道是不是梦到了自己在游乐场玩呢。
# (二)社交能力。
1. 与小伙伴相处。
小萌宝是个很友善的小宝贝呢。
有一次,小伙伴不小心把她的小积木碰倒了,老师还担心她会哭鼻子。
结果呀,她奶声奶气地说:“没关系的,我们一起搭吧。
”然后就和小伙伴一起重新搭起了小房子。
现在呀,她在班上已经有好几个好朋友啦,每天都会拉着小伙伴的手一起玩游戏,一会儿玩过家家,一会儿玩躲猫猫,笑声在教室里回荡呢。
2. 与老师互动。
小萌宝可喜欢老师啦。
每天早上来园的时候,都会给老师一个大大的拥抱,然后甜甜地说:“老师早上好。
”在课堂上,她也总是积极地回答问题,虽然有时候回答得不太对,但是那认真的小模样真的很可爱。
比如老师问:“天空是什么颜色的呀?”她会大声地说:“是粉色的,像我的小裙子一样。
幼儿成长档案(小班)
幼儿成长手册小班园名:班名:姓名:成长档案自我介绍姓名:×××性别:女年龄:10岁身高:140厘米成长趣事小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了,宝宝发现后立马告诉了外婆,外婆说:“哥哥的奶牙(乳牙)要换了。
”哥哥一听急了:“谁说我的是奶牙,我这是吃饭的牙。
”宝宝说:“那哥哥你的饭牙换了,是不是要换成钢牙了?成长记录大自然物象万千,风有风声,雨有雨音,人有人言,鸟有鸟语……造就了一个混响而有活力的世界。
然而,在我们的心灵里却流淌着一种奇特的声音,这种声音比任何声音的形式都丰富,比任何声音的韵律都动听,也比任何声音的内涵都丰富,那就是生命成长的声音。
宝贝,现在的你是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容万像,但一定美不胜收,是绚丽的晨曦。
也许有风有雨,但一定会有灿烂的阳光迎接,愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……,你幸福,所以我们都幸福!一、我的小档案二、我的主题活动三、我的成长记录四、我的作品集五、我的荣誉六、幼儿评估表个人资料姓名:稻壳性别:男年龄:4岁星座:白羊体重:15kg我喜欢喜欢吃:葡萄喜欢玩:积木喜欢的书:木偶记喜欢的动画:佩奇我的朋友小羊苏西小狗丹尼小马佩德罗小兔瑞贝卡我的照片大人对我说老师对我说:希望在新学期里你能和同学们和睦相处,待人友善。
幼儿园大班是一个关键的时期,不要被困难打倒呀,加油吧父母对我说:你是个懂礼貌的好孩子,热爱学习,喜欢运动,喜欢画画,自立能力强。
是个活泼、有爱心的好孩子。
“宝贝,我爱你!在爸爸妈妈眼里你永远是最棒的。
”我的理想我长大了,我想成为像我爸爸一样的人,这样就可以每天都向妈妈要8块的零花钱。
我还想当医生,可以给不乖的爸妈打针。
我的心愿想要爸爸妈妈给我买:遥控汽车、橡皮泥、水枪、积木、贴画。
照片照片照片照片照片+文字照片+文字照片+文字照片+文字照片照片照片照片领域项目观察评估指标评估结果好尚可加油健康身心健康1.身高和体重适宜。
(参考标准:男孩身高94.9-111.7厘米,体重12.7-21.2公斤;女孩身高94.1-111.3厘米,体重12.3-21.5公斤)2.在提醒下能自然坐直、站直。
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小班
教师心语:
每个孩子都是宝贝,我们爱每一个孩子,请您放心,我们会尽力照顾好您的孩子,会经常在此给您介绍幼儿在园的活动和发展情况。
当然,我们也很想知道幼儿在家情况,请您配合填写孩子在不同时期的成长花絮、宝宝作品、照片、视频、宝贝玩具、趣味游戏、快乐阅读、爸妈心经、活动记录等,留下幼儿成长的足迹。
使孩子在童年的生活中,留下幸福的足迹。
健康卡片
小朋友,年月日入园。
身高
体重,血色素,视力。
入园时我的照片
教育箴言:
只有“热爱”才是最好的老师,他远远超过责任感。
—————爱因斯坦
高高兴兴上幼儿园!(9月——10月中旬记录)
一、教师留言:
祝贺您的宝贝已成为海军青岛示范幼儿园的小朋友了,多么令人高兴呀!不过对幼小的孩子来说,第一次离开家人有的会哭闹,有的甚至会生病,总会遇到一些不适应。
别着急,老师会倾注最大的爱,坚持保育教育相结合的原则,积极为幼儿创设温馨、安全、和谐、充满童趣的学习、生活环境,在游戏中使幼儿生活快乐、充实、自主、有序,
二、成长花絮:
宝宝入园了,近期他的情绪、饮食、睡眠、生活都有哪些变化?
在幼儿园和家里发生了哪些有趣的事情?请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”,留下美好回忆。
三、宝宝的话:
1.我是幼儿园的班的小朋友,我们班有位老
师?她们是老师,我们班的教室在楼?
2.我的小毛巾、小口杯放在地方?每天能喝杯水?。
3.我自己会吃饭,最喜欢吃幼儿园的饭?我还喜欢吃
4.我今年岁了,我爸爸的名字叫 , 职业是,妈妈的
名字叫,职业的是。
四、童言稚语:
孩子生性天真,对事物认识充满童趣,他的童言趣语:
五、宝宝作品:(包括绘画、粘贴或手工作品照片)
六、宝宝照片:(与家人、新玩具、旅游等多方面的)
七、幼儿园快乐的生活剪影:
八、快乐阅读:
最近爸爸、妈妈给我讲了《》、《》书,我最喜欢的书的名字叫《》,我喜欢里面的()、(),不喜欢()、(),因为()(家长引导幼儿试着讲一讲)。
九、趣味游戏
最近和孩子玩得亲子游戏是(),孩子的表现是()。
十、爸妈心经:
防病常识:
1.经常到空气新鲜的户外活动。
2.随天气冷暖加减衣服。
3.注意饮食和营养,不可积食,多吃绿色蔬菜。
彩色世界(10月中旬——11月下旬记录)一、教师留言:
天气渐渐冷了,在换季的时期我们会格外注意幼儿身体健康,会督促幼儿多喝水,及时添加衣服,开展丰富的教育活动,坚持户外运动,带领幼儿走向大自然,领略秋天的美丽,分享秋收的喜悦。
我们还会鼓励他们多吃蔬菜、水果,使他们拥有健康的身体。
二、成长花絮:
宝宝入园一段时间了,近期他的学习、情绪、饮食、睡眠、生活都有哪些变化?在幼儿园和家里及秋游中发生了哪些有趣的事情?请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”,留下美好回忆。
三、宝宝的话:
1.我现在上幼儿园了,天气越来越凉了,我(怎样做)就不怕冷了。
2. 我喜欢做游戏?在玩游戏时我们(应该怎样做)才能安全?
3.秋天的大自然是(什么样)的,在和老师、同伴、家人一起秋游时,发现了秘密,如果有陌生人给我好吃的或者带我去好玩的地方,我会(怎么办)。
4.最近我在幼儿园学会了故事《》,儿歌《》歌曲《》,我表演给你们看看!(请爸爸妈妈用五角星给予评价:最棒、优秀、良好分别用三颗、两颗、一颗星表示)
四、童言稚语:
五、宝宝作品:(近期绘画、粘贴或手工作品照片)
六、宝宝照片:(近期与家人、新玩具、旅游等方面)
七、幼儿园快乐的生活剪影:(近期的)
八、快乐阅读:
最近爸爸、妈妈给我讲了《》、《》书,我最喜欢的书的名字叫《》,我喜欢里面的()、(),不喜欢()、(),因为()(家长引导幼儿试着讲一讲)。
九、趣味游戏
最近和孩子玩得亲子游戏是(),孩子的表现是()。
十、爸妈心经:
教育箴言:
教育的最大秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼相互调剂。
我长大一岁了(12月——新年1月记录)
一、教师留言:
新的一年即将来临,孩子们又长大了一岁,幼儿园、家里、马路上的新年气氛感染着孩子,“我长大一岁了”活动给孩子们带来了快乐,抓住这一教育契机给每个幼儿参与的机会,从各个活动中了解新年、知道小朋友长大一岁应该有哪些变化,通过手工制作等活动,打扮自己的教室,体验迎新年的快乐气氛。
二、成长花絮:
您的宝宝已经适应幼儿园生活并长大一岁了,近期他的学习、情绪、饮食、睡眠、生活都有哪些进步?发生、经历了哪些开心的事情,请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”,留下美好回忆。
三、宝宝的话:
1.现在是季节,冬天是样子的,冬天很冷,我(坚持?)来幼儿园。
(怎样做)就不感冒了。
2.就要过新年了,我要给()做一张贺年卡,想对他们说(一句什么)祝福的话!
3.在幼儿园我的好朋友是,他叫,长样子,因为他,所以我喜欢他。
4. 我在幼儿园学过《》、《》故事、诗歌、歌曲和表演?我想表演给大家。
(请爸爸妈妈用五角星给予评价:最棒、优秀、良好分别用三颗、两颗、一颗星表示)。
四、童言稚语:
五、宝宝作品:(近期绘画、粘贴或手工作品照片)
六、宝宝照片:(近期与家人、新玩具、旅游等方面)
七、幼儿园快乐的生活剪影:(近期的)
八、快乐阅读:
最近爸爸、妈妈给我讲了《》、《》书,我最喜欢的书的名字叫《》,我喜欢里面的()、(),不喜欢()、(),因为()(家长引导幼儿试着讲一讲,爸爸、妈妈可用各种形式记录下来)。
九、趣味游戏
最近和孩子玩得亲子游戏是(),孩子的表现是()。
十、爸妈心经:。