高中生物选修三高考题

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高三生物选修三练习题

高三生物选修三练习题

高三生物选修三练习题一、填空题1. 维管束主要由导管组成,包括______和______两种导管。

2. 光合作用是植物叶绿素______的主要功能。

3. ______是DNA的组成单位。

4. ______是控制细胞内化学反应速率的酶。

5. ______是蛋白质的降解产物。

二、选择题1. 植物细胞和动物细胞的共同特征是:A. 有细胞壁B. 有细胞核C. 有叶绿体D. 有细胞膜2. 下列哪种器官不属于人体的消化系统?A. 肺B. 胃C. 小肠D. 大肠3. 下列哪种物质不属于植物的生长激素?A. 生长素B. 糖类C. 激动素D. 赤霉素4. 人体内对抗病菌的主要免疫系统是:A. 呼吸系统B. 血液循环系统C. 消化系统D. 皮肤和黏膜系统5. 下列哪种物质不是人体的代谢废物?A. 尿素B. 二氧化碳C. 水D. 尿酸三、简答题1. 解释基因是如何决定个体特征的。

2. 什么叫做光合作用?简述其过程。

3. 人体的神经系统和内分泌系统有何区别?它们分别如何进行信息传递?4. 解释DNA的结构和功能。

5. 什么是遗传突变?列举两种常见的遗传突变类型,并简述其对个体的影响。

四、综合题某公司需要研发一种能够有效防治农作物病害的新型农药。

请根据你对生物学知识的理解,设计出一个实验方案。

思路提示:1. 实验目的:测试新型农药对不同病菌的杀菌效果。

2. 实验材料:选择多种常见的农作物病菌,购买新型农药和传统农药作对比。

3. 实验步骤:分别取一定量的病菌,加入不同浓度的新型农药和传统农药中,观察并记录菌落的生长情况。

4. 实验结果:对比不同农药对病菌的杀菌效果,分析新型农药的优势和不足。

5. 实验结论:根据实验结果判断新型农药的防治效果,为公司提供有关农药的选择建议。

希望以上练习题能够帮助你复习高三生物选修三的知识。

生物高中选修三试题及答案

生物高中选修三试题及答案

生物高中选修三试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞周期中,G1期的主要功能是什么?A. DNA复制B. 细胞分裂C. RNA合成D. 细胞生长和准备DNA复制2. 下列哪一项不是细胞凋亡的特点?A. 程序性死亡B. 细胞核和细胞质的解体C. 细胞不受控制地死亡D. 细胞碎片被邻近细胞清除3. 基因工程中常用的受体细胞有哪些?A. 细菌B. 动物细胞C. 植物细胞D. 所有以上选项4. 以下哪个是真核生物的遗传物质?A. 线粒体DNAB. 叶绿体DNAC. 核DNAD. 所有以上选项5. 下列哪个不是细胞器?A. 核糖体B. 内质网C. 细胞膜D. 高尔基体二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞周期分为____、____、____和____四个阶段。

7. 细胞凋亡的英文术语是____。

8. 基因工程中常用的载体包括____、____和____。

9. 真核生物的细胞核中,____是遗传物质的主要载体。

10. 细胞膜的主要功能是____。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述细胞周期中G2期的主要特征。

12. 描述细胞凋亡与细胞坏死的区别。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述基因工程在医学领域的应用。

14. 讨论细胞膜的结构特点及其功能。

五、实验设计题(20分)15. 设计一个实验来验证植物细胞的渗透压。

答案:一、选择题1. D2. C3. D4. D5. C二、填空题6. G1期、S期、G2期、M期7. Apoptosis8. 质粒、噬菌体、人工染色体9. 染色体DNA10. 控制物质进出细胞三、简答题11. G2期是细胞周期中准备进行有丝分裂的阶段,细胞核中的DNA已经复制完成,细胞质中的RNA和蛋白质合成增加,为即将到来的有丝分裂做准备。

12. 细胞凋亡是一种受控的、有序的细胞死亡过程,通常与细胞的生理功能和组织稳态有关。

而细胞坏死是一种不受控制的、病理性的细胞死亡,通常由外部因素如损伤或感染引起。

高中生物选修3试卷

高中生物选修3试卷

第Ⅰ卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.下列关于基因工程的叙述中,不正确的是A.基因工程又叫重组DNA技术B.重组DNA是在体外进行的C.基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物D.基因工程是现代生物技术的核心2.下列关于质粒的叙述,正确的是A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的3.基因治疗是指A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 B. 对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的4.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞5.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株6.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是A.试管动物培养 B.胚胎移植C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植7.植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是A. 诱导融合的方法完全相同B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞8.下列哪种生物不能作为生物武器A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒9.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是A、都属于无性生殖能保持母本性状B、都是细胞工程的技术范围C、都充分体现了体细胞的全能性D、都不会发生基因重组和变异10.受精完成的标志是A、雌、雄原核形成B、精卵相遇,发生顶体反应C、精子接触透明带D、卵黄膜和透明带间出现两个极体11、下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是A.胚胎发育的起点是受精卵B.原肠胚具备内外两个胚层C.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化12.生态工程依据的生态学原理不包括A.生态位原理 B.食物链原理C.物种多样性原理 D.高能耗原理13、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是A、用DNA探针测出目的基因B、用mRNA探针测出目的基因C、用mRNA反转录形成目的基因D、用PCR技术扩增mRNA14.下列有关克隆技术的叙述中,错误的是A、20世纪末克隆技术已经成熟B、克隆技术具有广阔的应用前景C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响D、克隆实际上是一种无性繁殖方式15.PCR技术扩增DNA,需要的条件是①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑥16、下列关于胚胎干细胞的叙述中,错误的是A.胚胎干细胞是一种原始细胞B.一般都取自动物的早期胚胎或某些器官C.胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能D.汤姆森建立小鼠胚胎干细胞系,开创了该研究领域之先河17.面对转基因技术的利弊,正确的做法是A、趋利避害,不能因噎废食B、不加区分,全盘接受C、应停止有关的实验 D,坚决抵制转基因生物18、以下关于蛋白质工程的说法正确的是A、蛋白质工程以基因工程为基础B、蛋白质工程就是酶工程的延伸C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质19.下列技术中,一般来说不属于细胞工程范围的是A.植物细胞和组织培养 B.细胞融合C.基因芯片的应用 D.细胞核移植20.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是A.其原理是细胞的全能性 B.必须在无菌条件下进行C.外植体也需要消毒 D.愈伤组织的形成是一种再分化过程21.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B.转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C.社会公众在购买相关产品时应享有知情权D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定22.下列过程与植物细胞工程无关的是A.培育单倍体植株 B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇 D.嫁接与扦插23、下列关于全能性的叙述错误的是A.理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性B.植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性C.植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性D.植物细胞具有全能性,而其他生物细胞一般不具有全能性24、动物细胞培养的顺序是①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮细胞A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③②25.下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是A.供体为体细胞的细胞核B.受体为去核卵细胞的细胞质C.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致D.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤26.下列关于胚胎干细胞的应用中,最具争议的是A.利用干细胞治疗疾病 B.骨髓移植C.加速改良和生产优良动物品种 D.人胚胎干细胞克隆27、下列关于生态工程的叙述中,错误的是A.生态工程是生态学和工程学的结合B.生态工程追求经济和生态的双赢C.生态工程是无消耗、多效益的工程D.应用物质共生和物质循环再生的原理28、生态工程建设的核心环节是A.技术设计 B.系统分析C.拟定目标和本底调查 D.可行性评价和决策29.下列观点不符合生态农业建设思路的是A.循环利用农业有机废弃物 B.调整产业结构,开展多种经营C.以高能量获得农业的高产量 D.保持生态系统内的平衡30.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.物种多样性原理D.系统整体性原理二、多项选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)31.科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。

高中生物选修三:专题一参考答案

高中生物选修三:专题一参考答案

参考答案专题一基因工程科技探索之路:基础理论和技术的发展催生了基因工程基础试题训练1、A2、C3、B4、A5、C、D创新应用训练1、(1)蛋白质的合成(2)脱氧核苷酸A—T,G—C;(3)转录信使RNA氨基酸A TP 转运RNA核糖体 4 20 转运RNA 2、(1)DNA的复制逆转录(2)RNA转录RNA的复制30 10(3)逆转录酶3、【解析】(1)艾滋病是一种病毒性疾病,它的遗传物质是RNA,通过图示及联系噬菌体侵染细菌的实验可知,进入宿主细胞的是病毒的RNA。

(2)由单链的RNA到双链的DNA 的过程为逆转录。

(3)由DNA到RNA,RNA与核糖体相结合合成蛋白质的过程分别称为转录和翻译。

(4)艾滋病是一种病毒性疾病,它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒,这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。

这种病潜伏期较长,感染者发病前没有明显的征兆,但已经具备了传染性,一旦发病,死亡率极高。

目前还没有艾滋病的预防疫苗和根治的药物;HIV的变异类型有多种,是目前研制疫苗的主要困难。

由于HIV病毒是单链RNA病毒结构不稳定,使突变频率增高和更具多方向性。

(5)艾滋病自1981年被人类发现,它犹如瘟疫一般在全球肆虐,已夺去一千多万人的生命,至今人类尚无对付艾滋病的药物,惟一的办法只有预防。

为提高人们的警觉,自1988年起,每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”并且每年都有一个主题。

(6)通过大众媒体可知,SARS的病原体是冠状病毒,其遗传信息的传递也是中心法则。

【答案】(1)RNA (2)逆转录(3)转录和翻译(4)基因突变突变频率高和突变多方向单链RNA结构不稳定(5)世界艾滋病(6)SARS冠状病毒4、答案(一)不赞成,因为基因被吃入后,和其他大分子一样被消化分解,不可能以原状进入细胞,更不可能补充或整合到人体原有基因组中去。

答案(二)赞成,基因被吃下后,消化分解为简单的物质,可以作为合成或修补体内DNA 分子的原料。

高考复习:人教版高中生物选修三现代生物技术专题一《基因工程》经典例题创新应用训练含答案解析

高考复习:人教版高中生物选修三现代生物技术专题一《基因工程》经典例题创新应用训练含答案解析

高中生物选修三现代生物技术专题全套教学案含单元检测专题一基因工程本专题包括基因工程的发展过程;DNA重组技术的基本工具;基因工程的基本操作程序;基因工程的应用;蛋白质工程的崛起等部分。

b5E2RGbCAP基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学。

也叫DNA重组技术。

它是按照人类的意愿,将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术。

现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科,有关生物工程的内容,己成为近几年生物高考的热点内容。

其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景将是近年命题的新热点plEanqFDPw基因工程操作的三种基本工具,四项基本操作程序等内容将成为考查学生分析综合问题能力的材料;另外,针对生物工程在医药、食品、农林等高新技术产业中的应用,运用有关的生物知识指导生产和实践,对有关的生产方案、生产过程进行分析、综合评价,这也是高考的另一热点。

有关基因工程的备考,今后高考中可能涉及到本考题的热点问题,有如下几个方面:DXDiTa9E3d1•基因工程的基本步骤:目的基因的获取、基因表达运载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因表达的检测与鉴定几个步骤。

RTCrpUDGiT2•转基因技术的应用:(1)转基因动植物,如抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂,抗倒伏的植物;产肉、产蛋量高、生长快、耐粗饲料的动物;此外,转基因动物为人类异体器官移植提供了可能。

(2)基因药物:如人造胰岛素、人造生长激素、溶血栓的尿激酶原等。

(3)基因治疗:美国对复合型免疫缺陷症的治疗;糖尿病的治疗:许多科学家希望利用基因工程手段将正常的合成胰岛素基因导入患者体内,并准确表达,以此来修复或替代失去正常功能的胰岛B细胞,从而维持机体血糖平衡。

(4)利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物的展望。

地球上的固氮途径有三条:生物固氮、工业固氮、高能固氮。

其中,生物固氮是植物可利用氮的主要来源。

人教版高中生物选修三练习:专题2 第1节 植物细胞工程 含解析

人教版高中生物选修三练习:专题2 第1节 植物细胞工程 含解析

专题二 第一节 第二课时一、选择题1.(2019·天津新华中学月考)下图所示为基因型为AaBb 的水稻的花粉离体培养过程,接入试管后,在一定条件下形成试管苗,以下表述正确的是( D )A .由于是植物细胞的组织培养,故培养基中无须加入碳源B .过程①②③分别为脱分化、脱分化和再分化的过程C .试管苗的基因型可能为AABB 、AABb 、aaBB 、aabbD .过程①②③培养基中的细胞分裂素与生长素的浓度比值分别为等于1、大于1和小于1[[解析]]在形成试管苗之前,培养过程中植物细胞不具有叶绿体,不能进行光合作用,因此必须在培养基中加入碳源,A 错误;过程①②③分别为脱分化、再分化和继续分化的过程,B 错误;由于基因型为AaBb ,故产生的花粉的基因型为AB 、Ab 、aB 、ab ,因此获得试管苗的基因型是AB 、Ab 、aB 、ab ,C 错误;当细胞分裂素与生长素的浓度比值大于1时,可以促进芽的分化,当该比值小于1时,可以促进根的分化,比值适中是利于愈伤组织的形成,因此在植物组织培养过程中,需不断调整该比值,D 正确。

2.下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是( C ) 四倍体兰花叶片――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株A .②阶段会发生减数分裂过程B .①阶段需要生长素而③阶段需要细胞分裂素C .此过程体现植物细胞具有全能性D .此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体[[解析]] ②阶段形成胚状体是细胞分裂和分化的结果,不会发生减数分裂过程;①③阶段都需要生长素和细胞分裂素的参与,但不同阶段需要的比例不同;花药离体培养得到的植株为单倍体;此过程是由离体的结构发育成完整植株,因此体现了植物细胞的全能性。

3.(2019·泰安检测)下图所示为植物体细胞杂交技术的过程,有关叙述错误的是(D)A.A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁,可用纤维素酶和果胶酶处理B.从A细胞和B细胞到C细胞的过程中,常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合C.A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞[[解析]]植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此细胞融合前需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;诱导植物细胞融合时常用物理法或化学法;融合完成的标志是再生出新的细胞壁;植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株。

高中生物选修三《现代生物科技专题》高考题精选

高中生物选修三《现代生物科技专题》高考题精选

班级姓名时间等级1.(2011·郑州)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:(1)在基因工程中,A→B为____________技术,利用的原理是__________,其中①为__________过程。

(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和____________,在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是____________。

(3)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是____________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:____________________________。

2.(2011·安徽高考)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。

将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可提取干扰素用于制药。

(1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。

(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。

(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。

该PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、________和________。

(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。

通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以______________增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。

班级姓名时间等级3.(2011·厦门)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。

供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞、乙细胞为正常肝细胞。

请回答下列有关动物细胞培养的问题:(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其他培养条件均相同。

2022年新高考河北生物高考真题(含答案)

2022年新高考河北生物高考真题(含答案)

2022年普通高中学业水平选择性考试生物(河北省)一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.关于细胞膜的叙述,错误的是()A.细胞膜与某些细胞器膜之间存在脂质、蛋白质的交流B.细胞膜上多种载体蛋白协助离子跨膜运输C.细胞膜的流动性使膜蛋白均匀分散在脂质中D.细胞膜上多种蛋白质参与细胞间信息交流2.关于细胞器的叙述,错误的是()A.受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解B.线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质C.生长激素经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外D.附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体具有不同的分子组成3.某兴趣小组的实验设计中,存在错误的是()A.采用样方法调查土壤中蚯蚓、鼠妇的种群数量B.利用醋酸洋红对蝗虫精巢染色,观察减数分裂特征C.利用斐林试剂检测麦芽、雪梨榨汁中的还原糖D.利用健那绿染色观察衰老细胞中的线粒体4.关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D.通气培养的酵母菌液过滤后,滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色5.《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载,麻为雌雄异株、黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株,其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物。

雄麻纤维产量远高于雌麻,故“凡种麻,用白麻子”。

依据上述信息推断,下列叙述错误的是()A.可从雄麻植株上取部分组织,体外培养产生大量幼苗用于生产B.对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长,增加纤维产量C.因为雌麻纤维产量低,所以在生产中无需播种黑色种子D.与雌雄同花植物相比,麻更便于杂交选育新品种6.某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素,经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。

乌凤蝶可以将香豆素降解,消除其毒性。

高中生物选修三试卷

高中生物选修三试卷

选修三综合测试卷(时间40分钟,总分100分)1.(2015新课标卷Ⅱ,40,16分)已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。

如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P 的功能,而且具有了酶的催化活性。

回答下列问题:⑴从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的进行改造。

⑵以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。

所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:。

⑶蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过和,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。

2.(2015安徽卷,31Ⅱ,10分)科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图。

(1)由过程①获得的A为_____________________。

(2)在核移植之前,必须先去掉受体卵母细胞的核,目的是_________________ ______。

受体应选用___________期卵母细胞。

(3)进行胚胎移植时,代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_________ _____,这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。

(4)采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆,理论上可获得无限个转基因绵羊,这是因为__________________________________________________。

3.(2015年海南,31, 10分)在体内,人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链,此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原,进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后,产生A、B两条肽链,再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。

高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题综合检测 新人教版高二选修3生物试题

高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题综合检测 新人教版高二选修3生物试题

专题4 生物技术的安全性和伦理问题时间45分钟,满分100分。

一、选择题(每小题3分,共60分)1.(2015·某某检测)转基因植物可能引起营养成分发生改变的根据是导学号 65500385 ( )A.部分DNA发生了重组B.某一基因可以控制合成不同的蛋白质C.重组DNA控制一种蛋白质的合成D.有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,可能会导致转基因农作物营养成分的改变[答案] D[解析] 转基因农作物尽管只是部分DNA发生了重组,但是,有些基因足以使植物内某些代谢途径发生变化。

这可能会导致转基因农作物营养成分的改变。

2.大多数人认为,用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的,下面哪项不是他们的理由导学号 65500386( )A.父母是出于爱子之心,为了救治孩子B.这是救治患者最好、最快捷的办法C.提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害D.把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重[答案] D[解析] 把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重,这属于反对者的观点。

3.(2015·某某检测)科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明导学号 65500387( )①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别A.②④ B.③④C.①② D.①③[答案] C[解析] 转基因作物可通过杂交将本身的基因传播到野生植物中;基因污染可能会对生物的多样性构成威胁;虽然转基因生物存在危害,但我们应理性地看待转基因生物的研究;自然杂交是同种生物个体之间的基因交流,而转基因是将外源基因导入受体细胞的过程,即不同生物之间基因的交流。

4.下列这些行为,我们应该支持的是导学号 65500388( )A.对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散C.用重组技术制造全新的致病菌D.将蜡状杆菌[条件致病菌,只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌[答案] B[解析] A、C、D项都是可能产生使人类造成很大伤害的致病菌,所以我们要坚决反对。

新高考生物高考试题及答案 (2)

新高考生物高考试题及答案 (2)

普通高中学业水平选择性考试生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.胶原蛋白是细胞外基质的主要成分之一,其非必需氨基酸含量比蛋清蛋白高。

下列叙述正确的是A.胶原蛋白的氮元素主要存在于氨基中B.皮肤表面涂抹的胶原蛋白可被直接吸收C.胶原蛋白的形成与内质网和高尔基体有关D.胶原蛋白比蛋清蛋白的营养价值高2.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列哪一项不会发生A.新的噬菌体DNA合成B.新的噬菌体蛋白质外壳合成C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合3.洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分的影响而改变构象,部分解折叠后可被正常碱性蛋白酶特异性识别并降解(自溶)失活。

此外,加热也能使碱性蛋白酶失活,如图所示。

下列叙述错误的是A.碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活B.加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的C.添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果D.添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量,减少环境污染4.情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控,常伴随内分泌活动的变化。

此外,学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。

下列叙述错误的是A.剧痛、恐惧时,人表现为警觉性下降,反应迟钝B.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用D.情绪激动、焦虑时,肾上腺素水平升高,心率加速5.关于癌症,下列叙述错误的是A.成纤维细胞癌变后变成球形,其结构和功能会发生相应改变B.癌症发生的频率不是很高,大多数癌症的发生是多个基因突变的累积效应C.正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因D.乐观向上的心态、良好的生活习惯,可降低癌症发生的可能性6.洋葱根尖细胞染色体数为8对,细胞周期约12小时。

高中生物高考真题分章汇编(含解析)选修3 现代生物技术

高中生物高考真题分章汇编(含解析)选修3 现代生物技术

高中生物选修三《现代生物技术》专题1 基因工程(2013江苏卷)22.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。

下列相关叙述正确的是A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】BD【解析】设计引物时应当与表达载体两端的序列进行互补配对A错误;PCR法扩增目的基因只需要知道基因两端的序列设计合适的引物即可,而不必知道其全部序列,B正确;PCR中应用耐高温的DNA聚合酶C错误;根据目的基因的编码产物选择合适的受体细胞,以有利于基因的表达,D正确,因此答案为BD。

【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识,旨在考查学生的理解分析能力。

(2013安徽卷)6. 下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。

下列叙述正确的是A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】D【解析】稀释涂布平板法可以测定活菌数量,但如果菌种之间的距离较小时会有多个活菌种共同形成一个菌落的现象,菌落数只能大约推测出活菌数,不能准确计算活菌数,A错误;外源DNA作为一个完整的基因,自身含有启动子和终止子,B错误;所有DNA分子都是脱氧核糖和磷酸交替连接,是共性,不同的碱基序列才是DNA分子的特异性,DNA分子杂交原理是相应碱基序列的互补配对,C错误;通过DNA 分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆。

因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交,而产生放射自显影,而只有特定的DNA才与探针相结合,所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置,D 正确。

生物高中选修三试题及答案

生物高中选修三试题及答案

生物高中选修三试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是:A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出C. 进行光合作用D. 合成蛋白质2. 下列哪项不是细胞器?A. 线粒体B. 内质网C. 细胞壁D. 高尔基体3. 基因突变是指:A. 基因序列的改变B. 基因数量的增加C. 基因位置的移动D. 基因表达的改变4. 植物体中,负责运输水分和无机盐的组织是:A. 导管B. 筛管C. 胞间连丝D. 细胞膜5. 细胞周期中,DNA复制发生在:A. G1期B. S期B. G2期D. M期6. 下列哪项是真核生物特有的遗传物质?A. 线粒体DNAB. 质粒DNAC. 叶绿体DNAD. 核糖体RNA7. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于:A. 细胞凋亡是程序性死亡,而细胞坏死是意外死亡B. 细胞凋亡是意外死亡,而细胞坏死是程序性死亡C. 两者都是程序性死亡D. 两者都是意外死亡8. 以下哪项不是细胞信号转导的第二信使?A. cAMPB. Ca2+C. ATPD. IP39. 细胞分裂中,染色体数量减半发生在:A. 有丝分裂的前期B. 有丝分裂的中期C. 减数分裂的第一次分裂D. 减数分裂的第二次分裂10. 细胞分化的实质是:A. 基因的选择性表达B. 细胞形态的改变C. 细胞功能的丧失D. 细胞数量的增加答案:1-5 B C A B B;6-10 A A A C A二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞膜的流动性主要取决于膜上的_________。

2. 细胞周期包括间期和_________。

3. 真核细胞的基因表达调控主要发生在_________。

4. 细胞内运输物质的两种主要方式是主动运输和_________。

5. 细胞凋亡是一种_________的程序性细胞死亡过程。

答案:1. 磷脂双层;2. 有丝分裂期;3. 转录后;4. 被动运输;5. 自我调控三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述细胞周期的四个阶段及其主要特点。

高中生物选修三专题1基因工程(含解析)

高中生物选修三专题1基因工程(含解析)

5.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗, 是把艾滋病病毒 RNA 的几个重要片段经某种处理后插
入天花病毒 DNA 中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白
可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中
① 使用了逆转录
酶② 运用基因工程手段, 用质粒作载体 ③ 可利用培养的动物细胞培养天花病毒 花病毒的间接使用价值
) ③烟
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ①②③④
3.中国二胎政策的放开,使得当前出现生育小高峰。二胎孩子与头胎孩子往往在性状表现上
既有相同又有差异,造成这种现象的主要原因是
A. 基因突变 4.细菌抗药性基因存(
A. 核 DNA
B. 自然选择 )
B. 质粒
C. 基因重组 C. RNA
D. 染色体变异 D. 小的直线型 DNA
________ 酶处理它的 DNA 分
子,这种酶的作用部位是 ________ . ( 5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤
是________ , 抗病基因导入受体细胞最常用的方法是 ________ .
15.如图 1 是三种因相应结构发生替换而产生变异的过程示意图,请据图回 答.
4 / 15
________ 的形成,导致 ________ 成倍的增加. ( 3)某种植物有甲、乙两株突变植株,对它
们同一基因形成的信使 RNA 进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱基
C 变为 U,乙
的第二个密码子中第二个碱基前多了一个 U,则与正常植株相比 ________ 的性状变化大.( 4)
某植株产生了一种新的抗病基因,要将该基因提取出来,应用
(1) D 是________. A 在基因工程中称为 ________.获得 B 与 C 需要 ________酶,过程 ④ 需要 ________酶. (2) C 在基因工程中称为 ________. (3)过程 ⑦ 通过细菌的分裂增殖获得大量的工程菌, 产物的表达是通过 ________过程完成.

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题附答案

中学生物选修三测试题附答案生物试卷第I 卷一.选择题(每题2分共60分,每题只有一个最佳答案) 1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D.将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2.下列关于植物组织培育的叙述中,错误的是( ) A.培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B.培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3.在下列选项中,须要采纳植物组织培育技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 4.植物组织培育的过程可以归纳为:①――→脱分化②――→再分化③―→④。

下列相关叙述错误的是( )A.②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的生长 B.植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C.③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D.②包袱上人造种皮可获得人工种子5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞,操作简便 D 、DNA 为单链,变异少 6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞7.以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。

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2010——2016年全国卷选修三总汇1、(10年新课标)请回答:(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。

该技术可以保持品种的,繁殖种苗的速度。

离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免的污(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗,而与配比适宜时可促进芽的增殖。

若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4-D)。

(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。

据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是,单株鲜重的变化趋势是。

据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。

(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

2、(11年新课标)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过________ 呼吸将有机物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。

在植物池的食物网中,植物位于第营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能。

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。

(4)一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

3、(12年新课标)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有和。

(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是。

(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和DNA 连接酶。

(4)反转录作用的模板是,产物是。

若要在体外获得大量反转录产物,常采用技术。

(5)基因工程中除质粒外,和也可作为运载体。

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是。

4、(13年新课标Ⅰ)阅读如下材料:材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题:(1)材料甲属于基因工程的范畴。

将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。

构建基因表达载体常用的工具酶有和。

在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是。

(2)材料乙属于工程范畴。

该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对进行改造,或制造一种的技术。

在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。

(4)材料丙属于胚胎工程的范畴。

胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。

在资料丙的实例中,兔甲称为体,兔乙称为体。

5、(13年新课标Ⅱ)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用酶和酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株。

这种培养技术称为。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指。

假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

6、(14年新课标Ⅰ)某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题:(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的。

达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠,理由是。

(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有,体系中出现多种类型细胞的原因是_______________________________________________________。

(3)杂交瘤细胞中有_____个细胞核,染色体数目最多是_________条。

(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是___________________________。

7、( 14年新课标Ⅱ)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。

若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题:(1)理论上,基因组文库含有生物的基因;而cDNA文库中含有生物的基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。

要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

8、(15年新课标Ⅰ)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。

回答下列问题:(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成。

获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。

(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是。

该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。

(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。

引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。

(4)人的免疫系统有癌细胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。

9、(15年新课标Ⅱ)已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。

如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。

回答下列问题:(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的______________进行改造。

(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰____基因或合成_______基因,所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括________________的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:。

(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过和_____________________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,在经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物_________进行鉴定。

10、(16年新课标Ⅰ)某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到Amp r或Tet r中会导致相应的基因失活(Amp r表示氨苄青霉素抗性基因,Tet r表示四环素抗性基因)。

有人将此质粒载体用BamH I 酶切后,与用BamH I酶切获得的目的基因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。

被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。

回答下列问题:(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有(答出两点即可)。

而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。

(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是,并且______________和______________的细胞也是不能区分的,其原因是,在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有_____________的固体培养基。

(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于________。

11、(16年新课标Ⅱ)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。

过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。

②代表的过程是__________。

(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低。

因此,选材时必须关注传代次数。

(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。

(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。

1、【答案】⑴遗传性快遗传信息;(2)微生物;(3)生根细胞分裂素 2,4-D;(4)逐渐减小先增加后下降不能;(5)降低【解析】植物组织培养技术是利用植物细胞全能性的原理进行的,是植物细胞工程的基础。

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