外研版新标准英语小学三年级下册教材(一年级起点)电子课本模块Module 7
英语三年级下外研版(一起)Module7 Unit1 They were very young课件1
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教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
A game: Look and say:看一看，说一说
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仿造句子：
She was tall then . She
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1.听录音，熟读并背诵课文。
2.完成活动手册M7U1。
3.试着用was , wasn’t , were , weren’t描述 你父母或爷爷奶奶的过去。
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How old were you ,Lingling?
I was two.
You were very cute!
And I was naughty, too.
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Read and match: 读一读，连一连
a. 它过去很短。
1. My hair wasn’t long
3.They weren’t old then.
4.They were very young .
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How were they then?
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2020最新外研版三年级英语下册(一年级起点)电子课本课件【全册】
Module 2 Unit 1 It's very long.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 2 Unit 2 You'll see Tower Bridge.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0054页 0073页 0120页 0148页 0150页 0226页 0275页 0336页 0382页 0401页 0420页
Module 1 Unit 1 She's very nice. Module 2 Unit 1 It's very long. Module 3 Unit 1 We'll go to the zoo. Module 4 Unit 1 We'll pick fruit. Module 5 Unit 1 Will you take your ball tomorrow? Module 6 Unit 1 Here are his hands. Module 7 Unit 1 Are there many children in your class? Module 8 Unit 1 He works hard. Module 9 Unit 1 They were very young. Module 10 Unit 1 Were you on the second floor? Review Module Readule 1 Unit 1 She's very nice.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 1 Unit 2 I'm going to help her.
外研社新标准小学英语一年级起点三年级下
外研社新标准小学英语一年级起点三年级下《Module7 Unit2 How many apples are there in the box?》教学设计大连旅顺口区北海中心小学张元璐Module7 Unit2 How many apples are there in the box?教学设计一、教材分析本课内容为外研社出版《新标准英语》（一起）第六册Module7这个模块中的第二课Unit2How many apples are there in the box?第七模块的主题是谈论数量，本课描述了Sam和Daming到农场帮农民伯伯摘水果及他们关于所摘水果数量的问答。
要求学生学会熟练运用: 数词及How many ...are there...等句型来谈论人及物品的存在及数量。
本课内容贴近学生生活，语言难度并不大，教师需要侧重于引导学生学会应用课文中的语言，然后再结合已经学过的知识，完成“An interview about our school.”的学习任务。
二、学情分析三年级的学生经过前几课的学习，对使用There be句型描述事物的存在及数量已有了初步的了解，并已有了一定词汇的积累。
本课就是要调动学生已有的知识储备，帮助学生学会将英语词汇及句型灵活运用到实际生活场景，提高英语语言运用能力。
并且由于三年级学生活泼好动，直观思维为主，喜爱游戏、歌曲、歌谣等形式等教学。
因此，本课将采用多种教学手段，调动学生的学习兴趣及积极性。
三、学习目标(一)知识目标：1.掌握单词：thirty及其它数词2.掌握功能句：How many apples are there in the box? There aretwenty-six.等3.通过教师引导，以及听，看，读，说，写等活动，学生学习本课短文，理解全文中心大意。
(二)能力目标:能利用所学there be句型及数词描述事物，并完成“An interview about our school.”的教学任务。
外研版小学英语(一年级起点)三年级下册Module 7 Unit 1 Are there many
Thank you!
Listen, point and say A: Are there any monkeys here? B: No, there aren’t. A: Oh no!
B: Ha ha…
Listen, point and find “Are there…?”
Daming: Amy, can I ask you a question? Amy: Of course you can. Daming: Are there many children in your class?
Amy: Yes, there are forty-one.
Daming: How many boys? Sam: There are twenty boys.
Daming: So there are twenty-one girls. Amy: Yes. You are right.
Daming: Are there many children in a class in the UK? Amy: No, there aren’t. There are about twenty.
Your class
How many children are there in your class?
There are thirty.
How many girls are there in your class? There are thirteen. How many boys are there in your class? There are seventeen.
B: Yes, there are.
A: How many?
B: There are…
外研版(最新)新标准小学英语(三起)三年级下册课件Module 7Unit 1 We fly kites in spring
play table tennis go swimming play basketball go shopping
play football watch TV
ride a bike
sleep
动画是关于什么的呢？
It’s warm It’s It’s It’s
in spring. in summer. in autumn. in winter.
What’s the weather(天气) like in summer, autumn and winter?
Ihct’oooslotdl warm It’dotsoldgo hot I炎寒凉t’s热冷爽的的 cool
s
季节
eat season 季节
four seasons
spr_i_n_g
mum s_ummer
au_t um_ n
window sister winter
It’s spring.
It’s warmin spring.
（温暖的）
What’s the weather(天气) like in summer, autumn and winter?
Which season is it? We fly kites in spring.
Which season is it? We go skating in winter.
It’s winter. It’s cold in winter. We go skatingin winter.
It’s spring.
It’s
in spring.
外研社小学英语三年级下册(三起)Module7-Unit-1-We-fly-kites-in-spring教案
所教教科书书名外研社小学英语（三年级起点）所教年级三年级所教单元三下第七模块第一单元设计主题Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.执教者蔡秋萍1.教学背景分析教学内容分析：本课是外研版《新标准英语》三年级起点第二册第七模块第一单元。
主要通过学习春夏秋冬四个季节这一话题，依次呈现词汇： spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold, fly,skating 及主要语言： It’s spring. It is warm in spring. We fly kites in spring. 用这类句型谈论各个季节的特征以及在每个季节可以进行的活动。
在教学设计中，我利用身边的实物实景为学生创设真实的语言环境，让学生在快乐轻松的气氛中学习新词汇和语言点，并运用到实际生活当中，培养学生的口语表达能力。
而要完成本课的学习任务，还需要借助原有的知识点，如：go swimming, play football等有关短语。
学生情况分析：小学三年级的学生在经过了上个学期的英语学习后，有了一定的英语基础，能进行一些简单的表达。
并且他们活泼好动，竞争意识和表现欲都比较强烈，对英语学习保持着浓厚的兴趣，他们非常熟悉各个教学环节的活动，对游戏、竞赛，chant 等各种形式的活动都有着强烈的兴趣。
但是但由于他们年龄较小，容易出现注意力不集中的现象，并且其注意力往往只能保持较短时间。
因此，对他们进行的听说训练效果较好,认读能力略差。
综合以上情况，我选择运用多媒体课件作为基本的教学手段，同时设计形式多样的教学活动，充分调动学生的积极性，的把学生当成课堂的主人翁,让他们在快乐地完成各项活动的同时掌握本课的重点知识，真正做到在玩中学，让学生感受到学英语的乐趣，从而更加喜欢英语。
2.教学目标分析(一)知识目标：1.能听说认读spring, summer, autumn, winter四季单词，以及warm, hot, cool, cold 描述季节特征的词.2.掌握句型:It’s warm in spring. We fly kites in spring,并能初步运用这类语句描述季节特征及不同季节里人们从事的活动.(二)技能目标:能够运用所学的单词和句型描述四季的天气特征以及在不同季节可以进行的各种活动。