“感恩母亲,母爱永恒”主题班会活动方案
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“感恩母亲,母爱永恒”主题班会活动方案
三亚市实验小学杨梅
一、班会名称
感恩母亲,母爱永恒
二、设计背景
母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的学生大多数是独生子女,他们被爱包围着,有很多人已经习惯接受别人的关爱,特别是父母亲的爱,他们认为这是理所应当的,于是,对这个给予自己生命,给予自己最伟大的爱的母亲忘了感激,忘了报答……
三、设计目的
1、通过本次活动,让学生感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨,对母亲产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,以实际行动来回报母亲。
四、前期准备
1、土耳其的母爱故事《这就是母爱》;
2、徐誉滕演唱的《天使的翅膀》;
3、心形卡片每人两张。
五、实施过程
(一)听故事,谈体会
播放钢琴曲《眼泪》,讲述土耳其地震故事《这就是母爱》。
这就是母爱
在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事,故事发生在地震后的第二天……
地震后,许多房子都倒塌了,各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后,他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员,她便拼命哭喊:“快点救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了……”她7岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊,他们卖力地搬移周围的石块,希望尽快解救这对母女。但是石块那么多,那么重,他们始终无法快速到达她们身边。
更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜,终于,一名高大的救援人员够着了小女孩,将她拉了出来,但是……她已气绝多时。母亲急切地问:“我的女儿还活着吗?”以为女儿还活着,是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了,他放声大哭:“对,她还活着,我们现在要把她送到医院急救,然后也要把你送过去!”他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定失去求生的意志,松手让土石压死自己,所以骗了她。母亲疲惫地笑了,随后,她也被救出送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天,土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片,标题是:《这就是母爱》。
导游说:“我是个不轻易动感情的人,但是看到这篇报道,我哭了。以后每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。”
其实不止他哭了,在车上的我们,也哭了……
师问:听完这个故事,同学们,你们有什么想说的吗?
过渡:这位母亲并不知道女儿已经永远地离开了她,她以为女儿还活着。正是因为这种信念,让女儿活着的信念,支撑着她以超过常人的意志力身顶巨石,一直等到救援队成功将她救出。这就是一个母亲在孩子面临生死的时候它所迸发出来的超能量,它的确是人生中最值得赞美和敬重的爱。不过,母爱并不是就得像故事中的那么惊天动地,其实,它就象空气和水一样,无时无刻不在。同学们,你们回忆一下,你的母亲为你做了什么?你为你的母亲做了什么?请分别写在心形卡片上。
(二)忆母爱,享亲情
1、播放徐誉滕的《天使的翅膀》,让学生回忆母亲为自己做的事,自己为母亲做的事。在心形卡片的正面列出母亲为我做了的事,背面列出我为母亲做的事。
2、对比“母亲为我做的事”和“我为母亲做的事”
①指名说说列举的事。
②通过对比,你有什么想说的吗?
3、师小结:母亲为我们做了这么多的事,数也数不完,相比之下,我们为母亲做的实在是太少了,有时还不听话,惹她生气,让她伤心。老师知道,你们肯定很爱自己的妈妈,可是,爱不能只埋在心
里,一定要通过行动表现出来。
(三)读经典,学感恩
古今中外,有许多名人对母亲怀有感恩之心,(出示名人名言)让我们来读读这些名言。
(四)定计划,去实施
1、我们该如何孝敬母亲呢?学生讨论。
2、我们都有一个好妈妈,我们也都爱我们的妈妈,请同学们自己制定一份《感恩母亲》的计划。
3、交流计划。
4、师小结:后天就是母亲节了,你们可以从明天开始实施,这是老师交给你们的一项任务,一个作业,你们能用真诚来感激妈妈吗?它将成为你送给妈妈最好的节日礼物!
(五)班主任总结
同学们,通过这节班会课,我们知道母亲为我们做的的要比我们她做的多得多,她不需要我们轰轰烈烈地去为做什么大事,一句暖心的话语、一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱,甚至只是一个舒心的微笑,就足以让她们感到幸福,而这些只是我们举手之劳。让我们从身边小事做起,以实际行动爱你的母亲,做一个令母亲骄傲的孩子。
六、预期效果
《这就是母爱》的感人故事在《眼泪》钢琴曲的音乐声中,给人强烈的心灵震撼——这就是人世间最伟大最无私的爱!回忆“你的母
亲为你做了什么?”和“你为你的母亲做了什么?”会把学生带到温馨的记忆中去,母亲为“我”所做的事一一在脑中呈现,这是多么美好的事情,当学生搜索自己为母亲所做的事时,他们一定会发现,好少好少,徐誉滕演唱的《天使的翅膀》:“……若生命直到这里,从此没有我,我会找个天使替我去爱你……”把学生的情感调动起来,鲜明的对比,让学生深深地感到,原来妈妈为我做了那么多,我该为妈妈做点什么了,这样一来,后面的感恩计划也就自然而然了,因为他们知道应该用实际行动来回报自己的母亲了。