第九讲 宾语从句
第9讲.宾语从句(二).教师版
内容 基本要求宾语从句（二） 1. 否定转移2. 宾语从句时态和语序 新概念二 第23课There be 句型宾语从句（二）3. 宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think, believe, imagine, suppose, consider, expect, fancy, guess 等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。
如：I don’t think he will come to my party.而不能说成I think he won’t come to my party. 我认为他不会来我的舞会。
I don’t believe that man is killed by Jim, is he? 我认为那个人不是Jim 所杀的，是不是? 如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词，其反义疑问句要用肯定形式。
We find that he never listens to the teacher carefully, does he?我们发现他从来不仔细听老师讲课，是不是?4. 宾语从句的时态和语序当主句为现在时或将来时的时候，宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响。
1）当主句为过去时的时候①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生。
如：I only knew he was studying in a western country, but I didn’t know what country he was in. 我只知道他当时在西方的一个国家读书，可不知道是哪个国家。
He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in. 他问我他进来的时候我是否正在读《老人与海》。
②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前。
宾语从句知识点
宾语从句知识点宾语从句是英语语法中的一个重要知识点，对于我们理解和运用英语句子有着关键作用。
首先，我们来了解一下什么是宾语从句。
宾语从句就是在复合句中作主句宾语的句子。
简单来说，就是一个句子充当了另一个句子中的宾语成分。
宾语从句有三大要素需要我们注意。
第一是引导词。
常见的引导词有 that（在从句中不充当成分，无实际意义，口语或非正式文体中常可省略）、if ／ whether（表示“是否”）、连接代词（what, who, whom, whose, which 等）以及连接副词（when, where, why, how 等）。
比如说，“I think that he is a good student” 这里的“that he is a good student”就是宾语从句，由 that 引导，在这个句子中 that 可以省略。
再比如，“I don't know if ／whether he will come” 这里用 if ／ whether 引导，表示“是否”。
第二要素是语序。
宾语从句要用陈述句语序，也就是主语在前，谓语在后。
例如，“Can you tell me where the post office is?” 不能说成“Can you tell me where is the post office?” 。
第三要素是时态。
当主句是一般现在时，宾语从句的时态可以根据实际情况而定。
如果主句是一般过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
但如果宾语从句所表达的是客观真理、自然现象、科学原理等，不论主句是什么时态，宾语从句都要用一般现在时。
比如，“The teacher toldus that the earth moves a round the sun” 这里地球绕着太阳转是客观真理，所以从句用一般现在时。
宾语从句在实际运用中有很多情况。
宾语从句复习
第九讲宾语从句宾语从句的三要素：引导词、陈述句语序、时态一致1．宾语从句的引导词（1）由陈述句变成的宾语从句，用that引导，语序不变。
that在句中无实际意义，可以省略。
如：He is a teacher. →He said (that) he was a teacher.I have already seen the film. →He said that he (had) already seen the film.（2）由一般疑问句变成的宾语从句，用if或whether引导，表示“是否”，原来一般疑问句的语序要变为陈述句语序。
如：Does the boy like English? →The teacher asked me if the boy liked English.Are they students?→I don't know if they are students.注意：当宾语从句中出现“or not”或“or + 供具体选择的内容”时，就只能用whether 来引导。
例如：I don’t know whether he will come back soon or not.（3）由特殊疑问句变成宾语从句时，疑问代词或疑问副词作宾语从句的引导词，并在宾语从句中充当成分，表示对不清楚的人、事物、时间、地点、方式等的询问。
原来特殊疑问句的疑问语序要变为陈述语序。
如：Who is that boy? →Miss Li wants to know who that boy is.What does the girl want to buy? →He asked what the girl wanted to buy.Where have they gone? →I didn’t know where they had gone.When did you leave? →He asked when I left.2．宾语从句的语序要用陈述句语序，即宾语从句的主语前不可有be动词、情态动词或助动词do, does, did, have, has, had等。
宾语从句九年级英语知识点
宾语从句九年级英语知识点宾语从句是英语语法中的重要知识点。
理解和掌握宾语从句的用法，对于提高英语语言表达能力至关重要。
本文将从宾语从句的定义、常见引导词、用法和注意事项等方面进行探讨，帮助大家更好地掌握这一知识点。
一、宾语从句的定义宾语从句是指在一个句子中作宾语的从句。
宾语从句一般由连接词引导，用来说明动作的目的、结果或方式。
常见的连接词包括that、whether、if、wh-疑问词等。
二、常见引导词1. that：常用于陈述句中，引导内容做真实陈述；例如：- He said that he would come to the party.- I know that he is a teacher.2. whether：常用于陈述句中，引导内容表示“是否”的选择；例如：- They asked me whether I would like to join them.- I'm not sure whether he can make it.3. if：常用于条件句中，引导条件性宾语从句；例如：- I don't know if he will be there.- Let me know if you need any help.4. wh-疑问词：包括what、where、when、why、which、who、whom、whose和how等，用来引导疑问句；例如：- Do you know what he wants?- I wonder who will win the game.三、宾语从句的用法1. 作及物动词的宾语：例如：believe、think、know、doubt、suggest等。
- He believes that she is innocent.- They suggested that we take a break.2. 作介词的宾语：例如：about、of、on、to、for等。
宾语从句课件
宾语从句课件宾语从句是名词性从句的一种，用来充作宾语的句子叫做宾语从句。
如：He asked what you were doing last night. 他问你昨天夜晚在干什么。
在宾语从句中须注意：1. that 在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它一般不能引导介词的宾语从句，但可引导except, but, in 等少数介词的宾语从句。
如：I didnrsquo;t know (that) he was Li Lei. 我不知道他就是李蕾。
I will do anything I can to help you except that Irsquo;m ill. 只要我身体舒服，我愿做任何事情来帮助你。
2. 宾语从句之后带有补足语成分时，一般须用it作形式宾语，把宾语从句放到句末，此时的that不能省。
如：The boy has made it clear that they canrsquo;t play with his toys. 那个男孩已清楚的表明他们不能玩弄他的玩具。
3. 动词advise, ask, demand, desire, insist(坚决主张), order, propose, request, suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气，即：(should) do 的形式。
He asked that we (should) get there before nine orsquo;clock. 他要求我们在九点钟之前赶到那儿。
The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老师劝告我们不要浪费时间了。
4. 宾语从句的时态与主句的时态须呼应。
即：1)当主句谓语动词的时态是现在时或将来时，从句的谓语动词可用任何所需要的时态表示。
如：He always says that he is our good friend. 他总是说他是我们的好朋友。
宾语从句课件
宾语从句课件宾语从句意义语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，都须合乎语法。
另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。
（宾语：指一个动作（动词）的接受者，常置于动词之后，也有双宾语结构例句：he gave me a book，类似拥有me 和book两个宾语的句子叫双宾语从句），在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子就叫做宾语从句。
宾语从句定义置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序必须是陈述语序。
谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。
有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。
宾语从句特点宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
宾语从句的语序一律用陈述句语序。
连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。
whether 和if 都可引导宾语从句，但whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。
如果从句太长，可以用形式宾语it.补充宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:（1）动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。
2·主句用过去时，从句用过去某个时态。
3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。
（2）宾语从句的从属连词主要有that,if,引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.He told that hatter?What's wrong with you?搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改1/ 1。
初中英语课件：宾语从句
宾语从句的位置
宾语从句通常位于主句的动词后面，名词后面或介词后面。运用好位置，可以使句子更加流畅和自然。
宾语从句的时态
宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定。常见的主句时态包括一般现在 时、一般过去时、将来时等。
宾语从句的语气
根据句子的表达意图，宾语从句可以使用陈述语气、虚拟语气或祈使语气。语气的选择对于传达准确的信息非 常重要。
宾语从句的引导词
宾语从句的引导词非常多样，包括连词、疑问词、从属连词等。正确选择并 使用这些引导词将帮助我们构建通顺的句子。
引导宾语从句的常用词汇
为了方便记忆，这里整理了一些常用的引导宾语从句的词汇，如"that"、"if"、"whether"等。熟练掌握它们将 使句子更有表达力。
初中英语课件：宾语从句
欢迎来到初中英语课件：宾语从句。本课程将帮助您深入了解宾语从句的概 念、形式和使用。一起来句是由连词引导的一个句子，在主句中充当宾语的成分。它可以回答 从句所引导的宾语在意义上的何时、何地、何事、何人等问题。
宾语从句的形式
英语九年级知识点宾语从句
英语九年级知识点宾语从句宾语从句是复合句中的一种从句，作为主句的宾语，起连接作用。
在英语九年级中，掌握宾语从句的用法对学生来说非常重要。
下面将从定义、构成、引导词以及宾语从句的位置和时态等方面进行详细讨论。
一、定义宾语从句是一个句子，它在复合句中作为主句的宾语，常由连接词引导，用来表示动作的对象，或对前面的内容进行解释、补充或说明。
二、构成宾语从句的基本结构是：连接词 + 主语 + 谓语。
其中连接词有很多种，根据具体的语境和要表达的意思而定。
常见的连接词有：that, if, whether, who, whom, whose, which, what等。
三、引导词1. 连接代词连接代词引导宾语从句时，根据引导词所代表的内容有所不同。
常见的连接代词有：- that: 引导宾语从句时，可以指代人或物，常用于陈述句中。
- who/whom: 只用于指人的宾语从句，who用于主语位置，whom用于宾语或介词后位置。
- which: 只用于指物的宾语从句。
- what: 可用于指人或物的宾语从句，作宾语从句时表示“那个...的事物”或“那些...的事物”。
2. 连接副词连接副词引导宾语从句时，常用于疑问句或引导不定式的宾语从句。
- when: 表示时间，相当于“在...的时候”。
- where: 表示地点，相当于“在...的地方”。
- why: 表示原因，相当于“为什么”。
- how: 表示方式或方法，相当于“如何”。
四、位置和时态宾语从句的位置一般紧跟在及物动词或介词的后面。
宾语从句的时态一般根据主句的要求来决定，但一般情况下宾语从句的时态和主句的时态保持一致。
例如：1. I know that he is coming tomorrow.（我知道他明天要来。
）2. She asked me why I didn't come to the party.（她问我为什么没有来参加派对。
）3. Could you tell me where he lives?（你能告诉我他住在哪里吗？）总结：宾语从句在英语九年级中是一个重要的语法知识点。
初中英语语法《宾语从句》课件
判断
The teacher will decide whether we'll have a test next week.
宾语从句的注意事项和常见错误
避免重复
在从句中不要出现主语和谓 语等与主句重复的语句。
时态一致性
宾语从句中的谓语动词时态 要与主句相一致。
注意引导词
不同的从句引导词有不同的 用法和句型结构，需要根据 语境和语法要求正确选择。
场景二：日常生活
• Do you know where they went for
• vCaacnatyiooun?tell me whether we should take the bus or a taxi?
场景三：学术论文
• The study aimed to determine whether X causes Y.
熟练掌握宾语从句的运用， 可以提高英语水平和自信 心，更好地与世界交流。
如何提高宾语从句运用能力
多听多练
多听英语材料，学习正确的口语表达和应用宾语从句的方法和技巧。
多读多写
通过阅读和写作练习，积累英语语言素材和语法知识，提高宾语从句的灵活运用能力。
学习交流
通过学习小组和语言角等方式，与他人分享和交流英语学习经验，增强宾语从句的理解和应 用能力。
if
用于宾语从句中，通常表示“如果”或“是否”。
whether
用于选择疑问句，则是否为引导词；用于宾语从 句时，则表示“是否”。
who/whom/whose
用于引导宾语从句，分别表示“谁”、“谁”的”、“谁 的”。
t h at 的用法和特点
特点
that用作宾语从句的引导词时， 常省略掉；同时，that也可以引 导定语从句。
九年级语法：宾语从句的用法
九年级语法：宾语从句的用法宾语从句的用法1概念引入1. 宾语从句名言：（1) that引导的宾语从句Sometimes we need to remind ourselves that thankfulness is indeed a virtue.有时我们需要提醒自己，感激是真正的美德。
Health is the thing that makes you feel that now is the best time of the year.健康使你感到现在是一年中最好的时光。
（2）what引导的宾语从句If you can’t have the best, make the best of what you have.没有最好的，就充分利用现有的。
If you don’t have what you like，you must like what you have.没有你喜欢的东西，就喜欢你现有的东西。
2. 宾语从句定义：在主从复合句子中，充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
宾语可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句、形容词的宾语从句。
2用法讲解1. 宾语从句的引导词在复合句子中，作宾语的从句叫宾语从句。
例如：I want to know whose book this is.我想知道这是谁的书。
宾语从句的引导词有三种：1）that；2）whether/ if；3）特殊疑问词what/ when/ where/ who等。
例如：He said that he could help me. 他说他能够帮助我。
Your mother asked if you could finish your work this week.你妈妈问这个星期你能否完成工作。
Can you tell me when the sports meeting will begin？你能告诉我运动会将在什么时候开始吗？(1) 以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
《宾语从句》ppt课件完整版
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
宾语从句九年级知识点
宾语从句九年级知识点宾语从句是英语语法中的重要知识点之一。
它通常作为主句中的宾语，用来进一步描述或说明主句中的动作或状态。
在九年级英语学习中，学生需要掌握宾语从句的基本结构和用法。
下面将从宾语从句的定义、构成和常见用法三个方面进行详细介绍。
一、宾语从句定义宾语从句是一个句子，用来作为另一个句子中的宾语。
它通常由连接词（如that, whether, if, who, whom, whose, which, when, where, why等）引导。
二、宾语从句的构成宾语从句的结构为：连接词 + 主语 + 谓语。
其中，连接词引导整个宾语从句，主语和谓语从句中则根据实际情况而定。
例如：1. I know (that) she is a doctor.（通常省略that）2. Can you tell me (whether/if) he will come tomorrow?（whether 和if可以互换使用）3. Do you know (who) broke the window?（引导疑问代词who）三、宾语从句的常见用法1. 宾语从句用来表示事实或真相。
例如：He said that he would come to the party tomorrow.2. 宾语从句用来询问或确认信息。
例如：Could you tell me where the nearest post office is?3. 宾语从句用来表示感觉、见解或意见。
例如：I believe that we can achieve success if we work hard.4. 宾语从句用来表达建议、要求或命令。
例如：The teacher asked us to pay attention to our pronunciation.5. 宾语从句用来表达目的或结果。
例如：He studied hard so that he could pass the exam.6. 宾语从句用来表达可能性或假设。
九年级英语宾语从句讲解
九年级英语宾语从句讲解一、宾语从句的概念。
在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
例如：1. I think (that) you are right.（动词think后的宾语从句）2. He is interested in what I said.（介词in后的宾语从句）3. I'm sure that he will come.（形容词sure后的宾语从句）二、宾语从句的引导词。
1. that引导的宾语从句。
- that在句中无词义，不充当句子成分，在口语和非正式文体中常省略。
例如：- I believe (that) he is a good student.- 当主句的谓语动词是think, believe, suppose, expect等表示“认为、相信、猜想”等意义时，如果宾语从句是否定形式，要将否定转移到主句中。
例如：- I don't think he is right.（而不是I think he isn't right.）2. if和whether引导的宾语从句。
- if和whether都有“是否”的意思，在句中不充当句子成分。
一般情况下，两者可以互换使用。
例如：- I don't know if/whether he will come tomorrow.- 但在下列情况下，只能用whether：- 在介词后面。
例如：- I'm thinking about whether we should go fishing.- 与or not连用时。
例如：- I don't know whether he will come or not.- 在不定式前。
例如：- I haven't decided whether to go there.3. 连接代词引导的宾语从句。
宾语从句详解
宾语从句详解宾语从句是英语语法中的重要知识点，它作为主句的宾语，承担起连接两个句子的作用。
本文将详细介绍宾语从句的定义、结构和使用方法。
一、宾语从句的定义宾语从句是指作为主句宾语的从句。
它通常由连接词引导，连接词的选择取决于从句的内容和意义。
二、宾语从句的结构宾语从句的结构包括引导词和从句。
引导词根据从句的内容分为不同类型，例如：1. 陈述句引导词：that、whether。
2. 一般疑问句引导词：if、whether。
3. 特殊疑问句引导词：who、what、which、where、when、why、how等。
宾语从句通过引导词将两个句子连接起来，构成一个完整的语法结构。
示例如下：1. 陈述句引导词：He said (that) he was busy.（他说他很忙。
）2. 一般疑问句引导词：She asked if/whether I had seen the movie.（她问我是否看过那部电影。
）3. 特殊疑问句引导词：I don't know what time they will arrive.（我不知道他们什么时候到。
）三、宾语从句的使用方法1. 陈述句宾语从句：当主句动词表示说、告诉、感觉等时，通常使用陈述句引导词that引导宾语从句，常常可以省略。
示例：I know (that) he is a doctor.（我知道他是一名医生。
）She told me (that) she would come tomorrow.（她告诉我明天会来。
）2. 一般疑问句宾语从句：当主句动词表示问询、疑惑等时，通常使用一般疑问句引导词if或whether引导宾语从句。
示例：Do you know if/whether they are coming?（你知道他们是否来吗？）He asked me if/whether I had finished my homework.（他问我是否完成了作业。
宾语从句的讲解
宾语从句的讲解宾语从句是句子中充当宾语的从句。
在英语中，宾语从句通常由连接词引导，例如，that、whether、if、why、when、where、how等。
宾语从句可以完整地表达一个意思，它在句子中是作为一个整体出现，并且是依附于主句的谓语动词或介词而存在。
宾语从句可以出现在复合句中的几个位置，主要有以下三种情况：1. 宾语从句作为主句的宾语此时，主句的谓语动词直接跟在宾语从句后面，形成一个完整的谓语动词。
例如：- She said that she was tired.（她说她很累。
）- He asked if she could help him.（他问她是否可以帮助他。
）2. 宾语从句作为动词的宾语补足语此时，主句的谓语动词需要一个宾语和补足语的结构，而宾语从句则充当补足语的角色。
常见的动词包括think、believe、consider、know、understand等。
例如：- I believe that he is telling the truth.（我相信他在说真话。
）- She didn't know where to go.（她不知道该去哪里。
）3. 宾语从句作为介词的宾语当主句中的介词后面需要一个完整的从句来充当宾语时，宾语从句可以充当这个角色。
例如：- He is worried about whether he will pass the exam.（他担心他是否能通过考试。
）- She is always curious about what people think of her.（她总是好奇人们怎么看待她。
）在宾语从句中，连接词的选择是需要注意的关键。
常见的连接词包括：- that：用于引导宾语从句，一般可以省略，特别是在口语中。
- whether/if：都可以引导宾语从句，表示"是否"的意思。
但是在非正式口语中，一般更倾向于使用if。
什么是宾语从句
什么是宾语从句？宾语从句（Object Clause）是指在句子中作为宾语的一个从句。
宾语从句通常由连词引导，放在及物动词、介词或感叹句的宾语位置上。
以下是关于宾语从句的详细解释和使用方法：1. 宾语从句的引导词：宾语从句通常由连词引导，常见的引导词包括that, whether/if, what, who, whom, whose, when, where, why等。
不同的引导词用于引导不同类型的宾语从句。
- that引导的宾语从句：He said that he would come.（他说他会来。
）- whether/if引导的宾语从句：I don't know whether/if she is coming.（我不知道她是否会来。
）- what引导的宾语从句：She doesn't know what she should do.（她不知道她应该做什么。
）- who/whom引导的宾语从句：I don't know who/whom she is talking to.（我不知道她在和谁说话。
）- whose引导的宾语从句：I don't know whose book this is.（我不知道这是谁的书。
）- when引导的宾语从句：I don't remember when we met.（我不记得我们什么时候见面的。
）- where引导的宾语从句：I don't know where he lives.（我不知道他住在哪里。
）- why引导的宾语从句：I don't understand why she is angry.（我不明白她为什么生气。
）2. 宾语从句的位置：宾语从句通常放在及物动词、介词或感叹句的宾语位置上。
以下是一些使用宾语从句的例子：- I know that he is busy.（我知道他很忙。
）- She asked me whether/if I had seen the movie.（她问我是否看过那部电影。
人教版丨九年级英语重点语法复习：宾语从句
人教版丨九年级英语重点语法复习：宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。
宾语从句是初中英语中最重要的一种从句,它内容完整,句型结构较为复杂,主句和从句时态搭配要求严格,在中考试题中频频出现。
由于宾语从句涉及到引导词、语序、时态等多方面的内容，所以宾语从句的用法一直是学习的重点难点。
一、宾语从句中引导词的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that(that常可省略),whether, if代词：who,whose, what ,which副词：when,where, how, why等。
（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）在以下情况中that不能省略1、当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
例句：He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you.[2、当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
例句：Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap.3、当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。
例句：I can’ttell him that his mother died.注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
例句：I find it necessary that we should do the homework on time.（二）由whether, if引导的宾语从句由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。
什么是宾语从句
什么是宾语从句？宾语从句（Object Clause）是一个从句，用来充当主句中的宾语。
它在句子中起到宾语的作用，通常回答主句中的动词或介词后面的疑问词（如what、who、where、when、why、how 等）或连接词（如that、if、whether等）。
以下是关于宾语从句的详细解释和使用指导：1. 宾语从句的识别：宾语从句通常由一个连接词引导，如that、if、whether、what、who、where、when、why、how等。
它在句子中充当宾语的角色，回答主句中的动词或介词后面的疑问词或连接词。
2. 宾语从句的位置：宾语从句通常位于主句的动词后面，充当宾语的角色。
例如：He said that he would come.（他说他会来。
）这里的宾语从句"that he would come"位于主句"he said"的后面，充当宾语。
3. 宾语从句的种类：宾语从句可以分为陈述句宾语从句、疑问句宾语从句和祈使句宾语从句。
-陈述句宾语从句：用来陈述或说明一个事实或观点。
例如：I know that she is busy.（我知道她很忙。
）-疑问句宾语从句：用来提问或询问某个问题。
例如：He asked if I had seen the movie.（他问我是否看过这部电影。
）-祈使句宾语从句：用来表示请求、建议或命令。
例如：I told him to leave.（我告诉他离开。
）4. 宾语从句的时态和语序：宾语从句的时态通常根据主句的需要而定。
例如：He said that he is busy.（他说他很忙。
）这里的宾语从句"he is busy"使用一般现在时，与主句的时态保持一致。
宾语从句的语序通常是陈述句语序，即主语在前，谓语在后。
例如：She asked me what I like to do.（她问我我喜欢做什么。
宾语从句语法讲解
宾语从句是英语语法中的一个重要概念，它通常用来作为动词后的宾语，并且对句子的意义起到补充说明的作用。
宾语从句由连词引导，通常包括“that”（是否可以省略取决于具体情况）或疑问词（如who, what, when, where, why, how等）。
以下是宾语从句的几个重要特点和用法：1.引导词：宾语从句的引导词有“that”和疑问词，取决于宾语从句所陈述的具体内容。
2.语序：宾语从句的语序通常与主句一致，即陈述句宾语从句使用陈述语序，疑问句宾语从句使用疑问语序。
3.时态和语态：宾语从句的时态和语态通常取决于主句动词的时态和语态，用以表示正确的时态和语态关系。
4.省略：在宾语从句中，有时可以省略连词“that”，但必须根据具体语境来决定是否省略。
当考虑宾语从句时，需要注意以下几个方面：1.引导词的用法：宾语从句通常由连词“that”引导，但在口语或简洁的写作中，有时可以省略。
另外，疑问词也可以用来引导宾语从句，例如“who,” “what,”“where,” “when,” “why,” “how”等。
2.时态和语态的变化：宾语从句的动词时态和语态通常与主句的动词时态和语态有关。
这意味着如果主句是现在时，那么宾语从句通常也是现在时；如果主句是过去时，那么宾语从句通常是过去时。
同样，如果主句是陈述句，宾语从句也是陈述句；如果主句是疑问句，宾语从句也是疑问句。
3.语序：宾语从句的语序通常与主句保持一致，即遵循主谓宾结构。
然而，在间接引语中，语序可能会发生变化，例如陈述句宾语从句的语序变成了主语+谓语的顺序。
4.注意特殊情况：有时宾语从句可能会包含情态动词，这时需要注意情态动词与主句动词之间的逻辑关系，以确保宾语从句的意思符合语境。
在理解宾语从句时，需要考虑上述要点，确保从句和主句之间的逻辑关系和语法结构保持一致。
熟练掌握宾语从句的使用可以帮助您更准确地表达想法并构建更复杂的句子结构。
以下是几个宾语从句的示例：1.陈述句宾语从句：He believes that she is telling the truth.（他相信她在说真话。
宾语从句总结
宾语从句总结宾语从句是指在一个句子中，充当另一个动词的宾语的句子。
它通常由连接词引导，连接词可以是关系代词、关系副词或连词。
宾语从句在语法结构上具有完整的主谓宾结构，可以替代名词或代词在句子中充当宾语的位置。
本文将对宾语从句的基本概念、使用场景及语法结构进行总结。
一、宾语从句的基本概念宾语从句是由连接词引导的从句，在句子中作为动词的宾语。
宾语从句可以完整地表达一个句子的意思，并且可以替代名词或代词在句子中担任宾语的位置。
宾语从句通常由关系代词、关系副词或连词引导，这些引导词起到连接宾语从句与主句的作用。
二、宾语从句的使用场景宾语从句在日常生活和各类文体中广泛应用。
以下是几个常见的使用场景：1. 陈述句中的宾语从句：She said that she was busy.（她说她很忙。
）2. 问句中的宾语从句：I don't know where he is.（我不知道他在哪。
）3. 动词不定式的宾语从句：She wants to know how to solve the problem.（她想知道如何解决这个问题。
）4. 祈使句中的宾语从句：He told me to do my best.（他告诉我尽力而为。
）三、宾语从句的语法结构宾语从句的语法结构通常由主语、谓语和宾语构成，其中宾语从句作为宾语。
根据引导词的不同，宾语从句可以分为三类：使用关系代词的宾语从句、使用关系副词的宾语从句和使用连词的宾语从句。
1. 使用关系代词的宾语从句关系代词引导的宾语从句用来修饰动词或名词，并且在从句中充当主语、宾语、表语或定语。
关系代词有：that, who, whom, whose, which 等。
例如：- He told me that he would come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）（that引导的宾语从句作为动词told的宾语）- Do you know the girl who is singing over there?（你知道那个正在那边唱歌的女孩吗？）（who引导的宾语从句作为动词know的宾语）2. 使用关系副词的宾语从句关系副词引导的宾语从句用来修饰动词或名词，通过关系副词连接主句和从句。
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第九讲宾语从句宾语从句的三要素：引导词、陈述句语序、时态一致1、宾语从句的引导词（1）由陈述句变成的宾语从句，用that引导，语序不变。
that在句中无实际意义，可以省略。
如：He is a teacher. →He said (that) he was a teacher.I have already seen the film.→He said that he (had) already seen the film.（2）由一般疑问句变成的宾语从句，用if或whether引导，表示“是否”，原来一般疑问句的语序要变为陈述句语序。
如：Does the boy like English?→The teacher asked me if the boy liked English.Are they students?→I don't know if they are students.注意：当宾语从句中出现“or not”或“or + 供具体选择的内容”时，就只能用whether来引导。
例如：I don’t know whethe r he will come back soon or not.（3）由特殊疑问句变成宾语从句时，疑问代词或疑问副词作宾语从句的引导词，并在宾语从句中充当成分，表示对不清楚的人、事物、时间、地点、方式等的询问。
原来特殊疑问句的疑问语序要变为陈述语序。
如：Who is that boy? →Miss Li wants to know who that boy is.What does the girl want to buy?→He asked what the girl wanted to buy.Where have they gone? →I didn’t know where they had gone.When did you leave? →He asked when I left.2．宾语从句的语序要用陈述句语序，即宾语从句的主语前不可有be动词、情态动词或助动词do, does, did, have, has, had等。
3．时态一致性，即若主句时态是现在时态（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），宾语从句的时态可根据实际情况而定；若主句是过去时态（包括一般过去时、过去进行时），宾语从句的时态也用过去时态，如：We know he is a teacher at a school.We know he lost his son last year.We know he will come here soon.He said that he was ill.宾语从句：在复合句中做主句的宾语。
宾语从句有三种情况。
1．表示陈述意义的宾语从句。
由从属连词that引导。
that本身没有意义，在非正式文体中和口语中常常被省略。
e.g. He says (that) he is going to be an actor. 他说他将要当一个演员。
My mother told me (that) she liked English very much when she was a student.我妈妈告诉我说当她是学生时，她很喜欢英语。
由that引导的宾语从句最为常见，能接that引导的宾语从句的动词有：say, think, wish, hope, see, believe, agree, hear, feel, know,等。
2．带有“是否，有否，对否，能否”等一般疑问意义的宾语从句，由从属连词whether或if引导。
如果要突出“究竟是……还是不……”，常有whether后面加or not: e.g. He asked me if (whether) I knew John.他问我是否认识约翰。
I want to know whether (if) he lives there. 我想知道他是否在那儿住。
Let me know whether you can come or not. 你能不能来，请告诉我一声。
3．带有“谁，谁的，什么，哪个，什么时候，什么地方，怎样，为什么”等特殊疑问意义的宾语从句，由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, how, why引导。
e.g. Tom wants to know where Nine lives. 汤姆想知道Nine住在哪里。
Can you tell me what your name is? 你能告诉我你叫什么名字吗？I don't know how she gets to school. 我不知道她是怎么上学的。
宾语从句要注意以下几点：1．宾语从句要用陈述句的语序。
2．当主句的时态是过去时时，从句中通常只能用过去时的某种时态。
※但宾语从句中如果表示的是客观真理、自然现象等，则不受此限。
e.g. Our teacher told us that Changjiang is the longest river in China.老师告诉我们说长江是中国最长的河。
初识宾语从句：宾语从句位居四大名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）之首，是学习英语不可遗漏的语法项目。
本篇将着重介绍有关宾语从句的概念，以及由that引导的宾语从句的特点等。
问一：什么叫宾语从句？答：顾名思义，能够充当宾语的句子即宾语从句。
如：She says（that）she will leave a message on his desk．Do you know where we can stay on the island？问二：宾语从句除主要作及物动词的宾语外，还可以充当以下几类词的宾语：1、作形容词的宾语。
此类形容词主要有sure，afraid，glad，sorry，happy，surprised，pleased等。
如：I'm glad that you have come．你来了，我很高兴。
2、作介词的宾语。
如：She agreed with what I said at the meeting ．她同意我在会上的发言。
3、作不定式的宾语。
如：The boy liked to find out how things worked．这孩子喜欢搞清楚各种事物是怎么回事。
4、作动词－ing形式的宾语。
如：Knowing that I studied well，my parents were very pleased．我父母知道我学习好很高兴。
问三：课本上讲“宾语从句常由that引导，that在口语中常省略。
”情况是不是总是如此呢？答：在由that引导的宾语从句中，由于连词that只起引导功能，无具体意义，不担当任何成分，因此在口语或非正式的文体中常可省略。
然而，大凡规则总有例外的情况，在下列由that引导的宾语从句中，that则不宜省略：1）主从句之间有插入语时，that不宜省略。
如：It says here，on this card，that it was used in plays．卡片上写着，它是古代演戏用的。
2）从句的主语是that时，that不宜省略。
如：He says that that is a real king's hat．他说那是一个真的王冠。
3）若that从句中含有主从复合句时，则that不宜省略。
如：I'm afraid that if you've lost it，you must pay for it．4）若出现两个或两个以上的that宾语从句，且由并列连词连接时，只有第一个连词that可以省去，其余须保留。
如：She said（that）she would come and that she would also bring her son．她说她要来，还要带她的儿子来。
问四：怎样理解T oday we think it important that we should learn a foreign language well．这句话的结构？其中it起什么作用？答：该句为一复合宾语结构，其中it为形式宾语，代替后置的真正宾语that从句，important是宾语补足语。
在英语中，动词think，make，find，hear等接复合宾语（宾语＋宾语补足语）时，为了平衡句子结构或避免句子结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真实的宾语从句后置，从而形成“动词（如think，make等）＋it＋宾语补足语＋that从句”结构。
再如：I made it clear that I would have no time to do that tomorrow．我已讲明了明天我没有时间做那件事。
问五：这里有一道同义句转换题，不知该怎么做？He hopes that he will be back very soon．He hopes ____ ____ ____ very soon．答：这是一道涉及宾语从句简化的问题。
1 当主句谓语动词是hope，agree，choose，wish，decide等，其后带（that）宾语从句，若主从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。
如：He decided that he would visit our school．→He decided to visit our school．2．主句的谓语动词为see，watch，hear，find等时，宾语从句常简化为“宾语＋宾语补足语”结构。
其中宾语由that从句的主语转化而来，宾补多为不带to的不定式或V－ing分词。
如：I heard that some children sang some songs．→I heard some children sing some songs．因此，所提问题的答案应是：to be back。
巩固练习：A）同义句转换，每空一词。
1．Tom 's father saw that he was sitting on some egg s．Tom 's father saw ____ ____ on some eggs．2．He agreed that he could help m e with m y English．He agreed____ ____ me with my English．3．She didn't know the other people's ideas because she didn't come to the meeting．She didn't know what ____ ____ at the meeting ．B）根据汉语完成各句。