小学生手抄报比赛方案
开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案
附件2开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念，增进学生的环保知识，进一步规范学生的环保行为。
我局以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机，在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动，锻炼学生的动手能力，丰富学生的课余生活。
具体方案如下：一、活动主题：保护环境，共创绿色校园二、活动范围：全区小学（公民办小学）一至六年级学生三、活动要求：（一）各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，每所小学按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）各报送2幅作品参赛，由各教育指导中心对参赛作品按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）进行评奖，选取优秀作品按局拟定的分配名额(见附件1)报送区教育局进行评奖。
（二）手抄报内容要围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式；（三）参赛作品统一使用4开纸（素描纸、水彩纸），单面设计，不可使用电脑制作；（四）作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名（不得超3人）。
四、奖项设置及报送期限（一）奖项设置低年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。
高年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。
（二）活动时间第一阶段：5月20日前由各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，并选取优秀作品。
第二阶段：5月25日前各教育指导中心把本辖区的优秀作品，按局拟定的分配名额(见名额分配表)报送区教育局五楼基础教育科体卫艺办公室。
五、联系方式联系人：袁瑞荷电话：36898751局基础教育科二○一三年四月十二日名额分配表。
关于小学生手抄报比赛方案7篇
关于小学生手抄报比赛方案7篇关于小学生手抄报比赛方案1一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：1~6年级全体学生三、比赛规则：1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的`反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则：4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
关于小学生手抄报比赛方案2活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。
各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
小学生手抄报比赛策划方案
小学生手抄报比赛策划方案1. 引言手抄报是小学教育中常见的一种活动形式，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
为了进一步提高小学生们的手抄报制作能力和团队合作精神，我们计划举办一场小学生手抄报比赛。
本文档将详细介绍比赛的目的、时间地点、参赛规则、评分标准以及奖励机制。
2. 比赛目的通过举办小学生手抄报比赛，我们的目标是：•激发学生的学习兴趣和创造力；•提高学生的手抄报制作能力；•培养学生的团队合作意识和沟通能力；•激发学生的自信心和竞争意识。
3. 时间地点•时间：比赛将于每年的五月份举行，具体日期将根据学校的教学计划确定。
•地点：比赛将在学校的多功能厅举行。
4. 参赛规则4.1 参赛对象本次比赛面向全校小学生开放，共分为三个年级组别：•一年级至三年级：组别A；•四年级至六年级：组别B。
每个组别设立一个指导教师作为组织和指导各班级参赛的老师。
4.2 参赛内容参赛手抄报的主题可以自由选择，但必须符合学校的教育内容和道德规范。
手抄报可以包括文字、图片、图表等多种表现形式，但必须是学生自己制作的原创作品。
4.3 参赛形式每个班级需组织团队参赛，每个团队由3-5名学生组成。
学生可以自由选择队友，也可以由老师进行调配。
4.4 参赛报名比赛前，每个班级需提交报名表格，包括班级信息、参赛人数、指导老师等。
报名截止日期为比赛前的两周。
4.5 比赛要求•每个参赛团队需在规定的时间内完成手抄报的制作。
•参赛手抄报的尺寸不超过A3纸张。
•参赛手抄报需注明班级、学生姓名和指导教师姓名。
5. 评分标准评委将根据以下标准对参赛手抄报进行评分：•创意与主题表达（40%）：手抄报是否独特、有创意，能否准确表达主题；•配色和布局（20%）：手抄报的色彩搭配是否和谐，版面布局是否合理；•图文内容（20%）：手抄报所陈述的观点是否准确、有条理，文字和图片的质量是否媲美；•制作技巧（10%）：手抄报的制作过程中是否运用了一些技巧，如剪贴、折纸等；•团队合作（10%）：参赛团队成员之间的合作是否紧密，是否有共同的目标和努力。
手抄报评比活动方案
“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案一、“文明礼仪伴我行”手抄报指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要表达。
为了弘扬中华民族的传统美德与文明礼仪素养，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。
二、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动目标：活动总目标：以“文明礼仪伴我成长”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。
1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里与睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。
2、社会礼仪：围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识与社会行为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。
着重纠正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。
3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育，大力宣传师生之礼，同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。
三、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动内容：开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。
1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我成长”主题宣传活动。
每个班级结合实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“文明礼仪伴我成长”主题班队会。
在此基础上，结合十星创建，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。
小学手抄报活动计划方案
小学手抄报活动计划方案小学手抄报活动计划方案1一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、作品要求1.要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2.内容要充实，形式多样，图案可以用画笔描绘。
3.背面左上角贴标签:注明学校、年级、姓名和指导老师。
4.作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5.规格:一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出 1.5 厘米。
6.上交数量:学校按各年级班额×2的份数进行上送(民办学校每年级上送10份)。
四、交作品的时间、地点1、截稿时间:xx月xx日。
2、地点:xxxxxxx。
五、奖励办法1.分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2.辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1.一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2.学生完成作品，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
七、未尽事项，另作通知小学手抄报活动计划方案2为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。
让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿*环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：一、作品上交时间：20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日二、作品主题：绿色环保三、作品对象：3——6年级小学生四、内容要求：1.从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。
如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
小学数学小报活动实施方案
小学数学小报活动实施方案为了激发小学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学能力，我们计划开展一次小学数学小报活动。
下面是我们的活动实施方案：一、活动目的。
本次活动旨在通过小报的形式，让小学生在实践中学习数学知识，培养他们的动手能力和团队合作意识，同时提高他们的数学表达能力和创造力。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，鼓励学生自愿组队参与，每个小组成员不超过5人。
三、活动内容。
1. 小组成员共同商讨确定小报主题，可以是数学趣味知识、数学游戏、数学故事等。
2. 小组成员分工合作，包括撰写文章、设计排版、绘制插图等。
3. 活动周期为一个月，鼓励小组在课余时间进行创作。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学校发布活动通知，鼓励学生自愿组队报名参与。
2. 初赛阶段，小组提交初稿，由老师和同学们进行评选，评选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段，优秀作品进行修改完善，最终确定获奖名单。
4. 颁奖阶段，学校举行颁奖仪式，对获奖小组进行表彰奖励。
五、活动评选。
1. 评选标准，小报内容新颖有趣，设计精美，语言通俗易懂，符合小学生认知水平。
2. 评选方式，由学校老师和同学们组成评审团，进行评选打分。
六、活动保障。
1. 学校提供必要的印刷和装订支持，保证小组作品能够完整呈现。
2. 学校老师提供指导，对小组进行定期指导和检查，确保活动顺利进行。
七、活动意义。
通过这次活动，可以激发学生学习数学的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提高他们的团队协作意识，同时也能够展示学生们的学习成果，丰富校园文化生活。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，总结出活动的经验和不足之处，并对下一次活动进行改进完善。
通过这次小学数学小报活动，相信能够为学生们提供一个展示自己的舞台，激发他们对数学学习的兴趣，同时也能够促进学生们的全面发展，提高他们的综合素质。
希望全体师生积极参与，共同努力，让这次活动取得圆满成功！。
小学生手抄报比赛方案
小学生手抄报比赛方案一、活动背景手抄报是一项非常有意义的活动，它不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以促进学生的思考和学习能力。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们决定举办一次小学生手抄报比赛。
二、活动目标1、提高学生的动手能力和创造力。
2、增强学生的团队合作精神和竞争意识。
3、培养学生的审美观和良好的书写习惯。
三、参赛对象本次比赛面向全校小学生，每个班级可以选派5名学生参加。
四、比赛时间比赛时间为两个月，自比赛通知发布之日起计算。
参赛者需要在规定时间内完成手抄报的制作。
五、比赛内容及要求1、主题：以“环保”为主题，也可以是数学、语文、英语等学科的相关内容。
2、格式：手抄报尺寸为A3纸大小（297mm x 420mm），版面布局合理，内容丰富，色彩搭配得当，具有童趣。
3、文字：手抄报上的文字要工整、清晰，易于阅读。
标题要醒目，字体大小适中。
内容要有条理，分段清晰。
4、插图：插图要与内容相关，可以是学科知识点、名人名言、故事情节等。
插图要符合小学生的审美习惯，色彩鲜艳、生动活泼。
5、原创性：参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。
六、评选标准及奖项设置1、评选标准：主题突出、版面布局合理、色彩搭配得当、文字工整清晰、插图符合主题。
2、奖项设置：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
获奖者将获得相应的证书和奖品。
所有获奖作品将在学校进行展览。
七、活动组织及参与方式1、各班级需在比赛开始前，向班级学生宣传本次比赛的活动方案和要求，并组织有兴趣的学生报名参加。
每个班级需选派5名学生参加比赛。
2、参赛者需在规定时间内完成手抄报的制作，并在比赛截止日期前将作品提交给活动组织者。
作品提交方式将在比赛通知中详细说明。
3、活动组织者将在比赛结束后，对参赛作品进行评选，并将评选结果通知获奖者及各班级班主任。
同时，活动组织者还将对获奖作品进行展示和宣传。
手抄报比赛活动方案一、活动背景与目标手抄报比赛是一项富有教育意义的活动，它能够引导学生们积极社会热点、国家大事，以及与学习、生活息息相关的话题。
学生手抄报比赛活动方案
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。
为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
三、比赛内容。
1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。
六、组织保障。
1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。
七、预算安排。
1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。
八、联系方式。
如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。
以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。
南关小学庆国庆手抄报比赛方案
“2009年南关小学欢庆建国60年”手抄报大赛活动方案活动宗旨：热烈庆祝中华人民共和国建国60周年，讴歌伟大的祖国母亲，对全镇小学生实施爱国主义教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。
组织形式：各校在学校评比的基础上，以校为单位，择优报送1份手抄报代表本校参加由中心学校组织的全镇大赛，评委由中心学校临时抽调。
所有参赛作品均在评选后标明学校和奖次在中心学校集中展出。
报送时间：各班务必于2009年9月25日以前将参赛作品报送至德育处。
作品规格：各班所报作品一律规定为A3纸一张单面横排。
内容要求：所选文章要以学生创作为主，以讴歌中华人民共和国建国60年的光辉历程为主题，回顾60年来的光荣历史，展现60年来的辉煌成就，描绘祖国美好未来，抒发现代少年儿童的爱国热情和伟大理想。
板式要求：奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为组织奖。
南关小学2009年9月18日活动宗旨：热烈庆祝中华人民共和国建国61周年，讴歌伟大的祖国母亲，对全镇小学生实施爱国主义教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。
组织形式：各校在学校评比的基础上，以校为单位，择优报送1份手抄报代表本校参加由中心学校组织的全镇大赛，评委由中心学校临时抽调。
所有参赛作品均在评选后标明学校和奖次在中心学校集中展出。
报送时间：各班务必于2010年9月25日以前将参赛作品报送至德育处。
作品规格：各班所报作品一律规定为A3纸一张单面横排。
内容要求：所选文章要以学生创作为主，以讴歌中华人民共和国建国61年的光辉历程为主题，回顾61年来的光荣历史，展现61年来的辉煌成就，描绘祖国美好未来，抒发现代少年儿童的爱国热情和伟大理想。
板式要求：奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为组织奖。
南关小学2010年9月18日活动宗旨：热烈庆祝中华人民共和国建国62周年，讴歌伟大的祖国母亲，对全镇小学生实施爱国主义教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。
为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。
三、比赛内容。
1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。
四、比赛安排。
1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。
六、组织保障。
1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。
七、宣传推广。
1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。
八、总结。
本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。
我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案
标题：手抄报比赛方案
引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，可以锻炼学生的动手能力和创造力，同时也是展示学生综合素质的好机会。
为了成功举办一场手抄报比赛，需要制定一份详细的比赛方案，包括比赛主题、规则、评分标准等内容。
一、比赛主题
1.1 确定主题的原则
1.2 主题的选择范围
1.3 主题的时效性和吸引力
二、比赛规则
2.1 比赛的时间和地点
2.2 参赛资格和报名方式
2.3 比赛的组织架构和流程
三、评分标准
3.1 内容的丰富性和准确性
3.2 创意和设计的独特性
3.3 手工制作的精细度和美观度
四、奖项设置
4.1 奖项的种类和设置标准
4.2 奖品的选择和发放方式
4.3 鼓励奖和优秀奖的设立
五、宣传推广
5.1 制作宣传海报和宣传册
5.2 利用校园广播和校园网站进行宣传
5.3 鼓励学生积极参预，扩大比赛影响力
通过以上方案的制定和实施，可以成功举办一场精彩的手抄报比赛，激发学生的学习热情和创造力，提升学校的文化氛围和活力。
希翼本文提供的方案能够对您的手抄报比赛策划有所匡助。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
项目名称，手抄报比赛策划书。
项目背景：手抄报是一种既有教育意义又有趣味性的活动，可以激发学生的学习兴趣和创造力。
为了提高学生的综合素质和培养他们的动手能力，我们计划举办一场手抄报比赛。
项目目标：1. 激发学生的学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生主动参与到知识的学习中，提高他们对各个学科的兴趣。
2. 培养学生的动手能力，手抄报比赛需要学生进行文字和图片的排版、剪贴和装订等操作，可以培养他们的动手能力和艺术创造力。
3. 提高学生的综合素质，通过手抄报比赛，学生可以综合运用所学的知识，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
项目内容：1. 比赛时间，本次手抄报比赛将于XX年XX月XX日举行，比赛时间为XX时XX分至XX时XX分。
2. 参赛对象，本次比赛面向全校中小学生，根据年级分为小学组和初中组。
3. 参赛要求：a. 参赛选题，参赛选题不限，可以是学科知识、历史人物、社会热点等，要求与学生所学内容相关。
b. 手抄报规格，手抄报纸张规格为A4，要求字迹清晰、排版美观、图片精美。
c. 内容要求，手抄报内容要求准确、全面，可以包括文字、图片、图表等多种形式。
4. 比赛流程：a. 报名阶段，学生在指定时间内填写报名表，并提交参赛作品的主题和简要介绍。
b. 初赛阶段，由学校评选出初赛入围作品，进行展示和评比。
c. 决赛阶段，从初赛入围作品中评选出决赛作品，并进行现场展示和评比。
d. 颁奖仪式，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，同时对所有参赛选手进行鼓励和肯定。
项目预算：1. 印刷费用，XX元，用于印刷比赛宣传资料和获奖证书。
2. 奖品费用，XX元，用于购买比赛奖品，包括奖杯、奖牌和奖品。
3. 场地租赁费用，XX元，用于租赁比赛场地和搭建展示区。
4. 其他费用，XX元，用于活动筹备期间的宣传、物料采购等杂费。
项目宣传：1. 利用学校公众号、校内电子屏等平台进行宣传，发布比赛通知和报名信息。
小学生禁毒手抄报比赛活动方案
小学生禁毒手抄报比赛活动为进一步推动我市校园毒品预防教育，弘扬校园文化，营造浓厚禁毒氛围，加强禁毒宣传工作，践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，切实开展好禁毒宣传教育, 进一步促成学生健康生活方式的养成，不断提高识毒、防毒、拒毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，决定开展小学生禁毒手抄报比赛活动。
一、活动目的培养学生审美能力，创新能力，陶冶情操，启迪智慧，践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、防毒、拒毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。
二、参赛对象小学四、五、六年级学生三、比赛规则（一）参赛要求参赛者必须是xxxx市范围内小学的在校学生，参赛作品必须是学生本人原创，单独完成。
参赛者只能提交一幅作品，限一次获奖机会。
（二）奖项设置本次比赛学生设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；设优秀指导老师奖10名。
（三）内容要求以“拒绝毒品，健康人生”为主题，具体题目可以自拟。
作品以手抄报的形式反映党和政府治理毒品问题的举措、成效，深刻揭示毒品对个人、家庭和社会的危害，宣传毒品知识，传播防毒拒毒的方法等。
表达远离毒品，热爱生活，抵制诱惑，防范毒害等积极健康向上的思想，传播禁毒工作的正能量。
（四）版面要求排版应符合报纸的基本要求，版面应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。
版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。
文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文字一律手抄，要注意整洁、美观。
插图可多样化，根据内容安排插图，简画、彩画等均可。
（五）作品样式参赛作品统一为A3规格，单面制作，必须包含报头、插图和文字等三部分。
在作品的背面中央位置注明参赛者学校、班级、姓名、指导教师、联系方式。
未按A3规格的作品取消参赛资格。
（六）注意事项（1）版面制作均要使用手抄文字和手绘插图，抄写要工整美观，涂色要均匀干净，文章内容占整个版面的比例达到60%以上，版面制作不能有任何粘贴。
小学生手抄报比赛活动方案
小学生手抄报比赛活动方案手抄报是小学生平时常见的一种活动，通过亲自动手制作，不仅能够培养他们的动手能力，还可以增加他们对知识的理解和掌握。
为了激发小学生的创作热情，提高他们的综合能力，我们决定举办一场小学生手抄报比赛活动。
下面是我们的活动方案：一、活动主题本次手抄报比赛的主题为“我眼中的美丽世界”，鼓励小学生通过手抄报展示自己眼中的美丽世界，可以是自然景观、人物形象、动物植物，或者是自己对未来美好生活的畅想。
二、活动时间比赛活动将于xx年xx月xx日举行，比赛时间为上午9:00至下午3:00。
三、参赛对象本次比赛面向小学一年级至六年级的学生，每个年级选取前三名进行评选。
四、比赛规则1. 每位参赛选手需在规定时间内完成手抄报的设计和制作，要求整洁美观、富有创意。
2. 手抄报的尺寸不得超过A3大小，材料不限，可以包括文字、图片、彩绘等形式。
3. 参赛手抄报需要在比赛现场完成，不得提前制作。
4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括创意性、设计感、文字图片搭配等。
五、奖项设置1. 每个年级将评选出一、二、三等奖，获奖选手将获得奖金和奖品。
2. 所有参赛选手均将获得一定的参与奖励。
六、活动宣传1. 学校将通过各种渠道宣传比赛活动，包括校园广播、班会通知、海报张贴等。
2. 鼓励老师和家长积极参与活动，为学生提供支持和指导。
七、活动总结通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创作热情，培养他们的综合能力和团队合作精神。
让每个小学生都能在手抄报的世界里展现自己的想象和创意，感受美丽世界的魅力。
愿这次活动给小学生们带来一次美好的创作体验！。
手抄报比赛活动方案
黄冈实验学校小学部手抄报比赛活动方案
为了丰富小学部的校园文化生活，培养小学生尊师的良好品格，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：尊师重教，传承文明
二、比赛对象：3——6年级
三、比赛时间：9月10日——9月19日
四、参赛内容与作品规格：
1、参赛选手在规定时间内完成一份手抄报。
2、各班主任负责指导
3、作品一律采用8开的素描纸为专用纸。
五、评奖办法：
1、安校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配，色彩等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，（学前班、一年级、二年级不参加本活动）分为两个
段进行比赛评比：3—4年级为低年段，5——6年级为高年段，设特等奖：1名一等奖：1--2名二等奖：2--4名, 三等奖：3--4名优秀奖：3---4名。
3、学校领导及艺体组老师将对这些作品进行公平公正的评选。
4、评选结果于9月22日公布
六、展出方式：
所有获奖作品在学校宣传栏展出
小学部
2014-9-9。
小学生手抄报活动方案
一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用a4 复印纸，三至六年级学生用b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送10 份）。
四、四、交作品的时间、地点1、截稿时间：5 月28 日2、地点：办公室五、五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。
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XXX学校手抄报评比活动方案
活动目的：
为了丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。
活动主题：以道路交通安全整顿和校容校貌整治为主题的手抄报比赛
活动时间:
2020年4月8日----2020年4月13日
活动对象:
一、二、三年级全体学生
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式
1、以班为单位，进行参赛。
2、每班交作品3份。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级和指导老师等注明在每份手抄报的背面。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何
粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，
整体效果好。
五、奖项设立：
1、作品：评一等奖2名、二等奖4名 .三等奖6人。
2、所有获奖作品的作者均颁发奖状。
XXX学校
20XX年4月8日。