高二政治必修三知识点：文化的继承性与文化发展

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高二政治必修三文化生活第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案

第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案第一框传统文化的继承【教学目标】（一）知识目标1.理解传统文化的含义及特点2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。

3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化的态度。

（二）能力目标1.提高学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力；2.分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。

3.运用正确方法批判继承传统文化的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1.有助于学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和价值，增强学生对中华文化的自豪感。

2.确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。

3.引导学生认同我们的传统文化，同时认清传统文化的现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力。

【教学重点】正确对待传统文化的态度【教学难点】传统文化作用的双重性；引导学生形成正确的文化继承观。

【教学方法】学生自主探究为主，教师加以启发、引导。

【教学过程】（一）引入新课我们今天享有的文化，是人们在社会生活和社会实践中长期积累形成的，没有文化的继承就没有文化的积累。

理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。

（学生思考）传统文化中什么样的部分是精华？什么样的部分是糟粕？（教师归纳）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔聊。

（学生讨论）如何理解“推陈出新，古为今用”？（教师归纳）要经过具体的分析过程，赋予传统文化时代精神，让传统文化在今天的社会主义建设中发挥积极作用。

如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

高二政治人教版必修三课件：第四课第一框传统文化的继承

道德观念等。
②影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神 _纽__带__。
3．明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 4．正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化，又要尊重其他各民族的传统文化。 5．要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
传统思想
包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响
传统习俗传统建筑传统文艺
传统思想
地位
是传统文化的基本形式之一
是展现中国传统文化的重要标志
是中华民族灿已经成为中华文
烂文化的重要化中一个非常重
D．是中华民族灿烂文化的主要组成部分解析：本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案：A
2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当
师叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们，对待

高中政治人教版必修三文化生活第四课文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。（）X
传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。（）X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响（意义）：
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（国家、社会）
➢ 每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（个人）
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华：继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯
地位
是传统文化的基本形式之一
中秋节赏月、端例子午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑，是凝固的艺术
以古典文学、传统戏曲、传统绘画为代表
是展现中国传统文化的重要标志
是中华民族灿烂文化的重要组成部分
文化发展的含义：
不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即 “推陈出新，革故鼎新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
（1）区别
文化继承：取其精华，去其糟粕文化发展：推陈出新，革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面； ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中

政治必修三第四课知识框架

政治必修三第四课知识框架（一）文化的继承性与文化发展1. 传统文化的继承传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

传统文化的表现形式传统习俗含义：在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

地位：传统文化的基本形式之一。

举例：春节贴春联、端午赛龙舟等。

传统建筑含义：建筑，被称为凝固的艺术。

地位：中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志。

举例：北京故宫、福建土楼等。

传统文艺含义：以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。

地位：中华民族灿烂文化的重要组成部分。

举例：京剧、国画等。

传统思想含义：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。

地位：中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，具有深刻影响。

举例：“和为贵”思想等。

传统文化的特点相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

鲜明的民族性传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

传统文化的双重作用积极作用如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

消极作用如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

2. 文化在继承中发展文化继承与文化发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

影响文化发展的重要因素社会制度的更替生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。

科学技术的进步科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

高中政治必修3精品课件2：4.2 文化在继承中发展

看课本44页材料:
谈一谈
发展教育必须
摆脱古代教育思想的影响
发展教育必须回归古代教育思想
探究提示：
(1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”
的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。
儒家思想的继承与发展
董仲舒是第一个把儒学泛政治化、系统化的儒家代表之一，从而使中华民族能够在后来的二千多年里一直保持着帝国的风范，成为一个礼仪之邦。韩愈再一次发展和深化了儒家学说，重新解释了《大学》与《中庸》，是一种与时俱进的作法，是儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除了孔孟，宋朝的二程朱陆的贡献是最大的，也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上比较弱小）。明朝王守仁，基本上是陆九渊“心学”之细化。
（二）影响文化发展的因素决定性因素：社会经济发展水平
要其因它素重
社会制度更替科技进步思想运动
宋代贵妇服饰
宋代官员服饰
小常识
宋官服颜色与官位：
紫——三品以上朱——五品以上绿——七品以上青——九品以上
二、
中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。
网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
知识梳理
二、
进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
二、
1. 社会制度的变化决定着文化的发展方向。 2. 思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

高二必修三政治课件：4.1传统文化继承

是一个民族在长期共同生活过程中创造的
良文化因素。这些因素成为社会发展的阻力，如分组讨论：在“去”与“留”的两难之间，我们是否还有第三种选择？
这一思想最开始的内核为个体身心和谐、人与自然的和谐。
个人专断、过于强调道德至上，反对竞争，轻视年代久远，破败不堪，应全部拆除。
你对“形变与神不变”如何理解？若顺应社会变迁，将起积极作用
为何中美亲子关系会出现如此大的差异？这体现了传统文化的哪一特点？
三、传统文化的特点
殊不知，在日新月异的城市发展过程中，绍兴的古建筑正面临着前所未有的尴尬。年代久远，破败不堪，应全部拆除。
1、相对稳定性第一小组介绍我们生活中的传统习俗；
第四小组介绍我们绍兴生活中较有影响的传统思想。割不断的文脉——台北故宫博物院与北京故宫传统文化的基本形式之一 ★产生于过去，打上了历史的烙印
民居建筑过程中的建筑技艺也需要留存。
具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派第一小组介绍我们生活中的传统习俗；
拆除的理由：民居古建的功能和特点不能满足现代生活需要；
是维系民族生存和发展的精神纽带中国现代书法家邱振中先生关于中国书法有一句经典的论述：“在形变与神不变之间，中国传统书法生机勃勃，生长旺盛。
中国社会在数千年的发展中，逐渐沉淀的某些不良文化因素。
分组讨论：在“去”与“留”的两难之间，我们是否还有第三种选择？
★相对于现代文化而言，是指历史上流传下来的文化
第四小组介绍我们绍兴生活中较有影响的传统思想。
★央视网大型纪录片《指尖上的传承》
你对“形变与神不变”如何理解？
与美国不同，中国的传统思想里，孩子是家庭的第一位，
2、鲜明的民族性 ★相对于现代文化而言，是指历史上流传下来的文化

新人教版高中政治必修3文化的继承性与文化发展

文化的继承性与文化发展课时安排：2课时教学目标：1.知识目标：文化具有继承性；传统文化对今天中国人的价值观念；生活方式和中国的发展道路具有深远的影响；传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性；对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”；科技进步和思想运动对文化发展具有重要影响、教育在文化传承中具有越来越重要的作用。

2.能力目标：结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活中的作用；善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力；理解文化继承与文化发展的辩证统一性。

3.情感态度价值观目标：充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的传承者和享用者。

本讲重难点：文化继承与发展的辩证关系传统文化在今天的影响考点点拨：【考纲范围与要求】【基础知识巩固】1.传统文化的特点及影响⑴传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在中的、具有的文化。

⑵传统文化的具体表现形式：、、、。

⑶传统文化的特点：继承性，，民族性。

⑷传统文化的影响传统文化的影响具有双重性：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

2.对待传统文化的正确态度正确的态度是：。

3.影响文化发展的主要因素：、、思想运动。

4.文化继承与发展的关系：继承是发展的，发展是继承的。

继承与发展，是的两个方面。

⑵正确处理文化继承与发展的关系：在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“，”。

⑶正确处理文化继承与发展关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

人教版政治必修三：第4课第1框《传统文化的继承》名师精讲(含答案)

人教版政治必修三：第4课第1框《传统文化的继承》名师精讲（含答案）第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1．识记传统文化的含义；理解传统文化的基本形式和特点；如何正确地继承传统文化。

2．结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承。

3．继承和发展传统文化的精华，树立爱祖国、爱人民的高尚情操。

[读教材·填要点]知识点一传统文化面面观1．含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2．文化的继承性(1)传统习俗的继承。

传统习俗是传统文化的基本形式之一。

(2)传统建筑的继承。

建筑，被称为凝固的艺术，并成为展现中国传统文化的重要标志。

(3)传统文艺的继承。

文学艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

(4)传统思想的继承。

它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。

对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

知识点二传统文化在今天1．特点(1)传统文化具有相对稳定性。

它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

(2)传统文化具有鲜明的民族性。

它是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

2．作用(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

(2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

知识点三取其精华，去其糟粕1．正确对待传统文化的意义(1)民族、国家：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。

(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。

2．正确对待传统文化的态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

[议话题·强认知]通过上组图片可知：(1)传统文化继承的表现形式有哪些？提示：传统文化的继承形式有：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

人教版高中政治必修三知识讲解_文化的继承性与文化发展

文化的继承性与文化发展【考点解读】考点提示1. 传统文化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素4.文化继承与发展的关系知识经纬【知识清单】(一)传统文化的含义及内容1．含义：传统文化是在________中形成并保留在________中的、具有_______的文化。

2．文化的继承性（1）传统习俗的继承。

传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生_____的影响，是传统文化的_______之一。

（2）传统建筑的继承。

建筑，被称为______的艺术。

中国古代建筑成为展现中国传统文化的_______。

（3）传统文艺的继承。

文学艺术，被称为______的火炬，是中华民族_______的重要组成部分。

（4）传统思想的继承。

传统思想，包括在长期历史积淀中形成的______、学术思想和_______。

中国传统思想，对今天中国人的_______、_______和中国的_______具有深刻影响。

（二）传统文化的特点及影响1.主要特点（1）传统文化具有_______。

传统文化在世代相传中保留着________，同时，它的具体内涵又能够_________。

（2）传统文化具有鲜明的_______。

它是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族_____和______的精神纽带。

2．社会作用（1）传统文化的相应内容如果能顺应________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_______作用。

（2）传统文化的相应内容如果一成不变，传统文化也会起阻碍______、妨碍_______的消极作用。

（三）对待传统文化的正确态度1．正确对待传统文化的意义（1）民族、国家：只有发挥传统文化的_______、克服传统文化的_______，才能兴旺发达。

（2）个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己______，更好地创造新生活。

2．正确对待传统文化的态度是“______、_______”，______，_________。

高考政治 3 2 4文化的继承性与文化发

复习要求
理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素。
核心考点突破
讲解点1 文化继承与发展的关系
1）二者的关系同一过程的两个方面
2）怎样处理二者的关系
（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
文化影响发因素
展
态度
社会制度更替科技进步思想运动教育
核心考点突破
考点一传统文化的继承
命题揭密
★★★近三年有7次在此处命题，属于中频考点。高考对这一考点的考查往往又放在“对待传统文化的正确态度” 上，考查形式既有选择题，也有非选择题。考查该考点时经常与文化的继承、发展和创新等知识联系起来。
课堂小结
共同回忆一下吧？
文一个态度如何正确对待传统文化
化
的继
一个关系
文化继承与发展

化
发四个因素影响文化发展的四个因素
展
(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
联系
文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。
核心考点突破
讲解点2 正确对待传统文化
2.意义
从传统文化俗的特”点，和自作觉用地上切加入以，改需造要或特别剔注除。
意：
对民族、国家而言，只(是1有)“传发相统对挥文稳传化定统具”有文而相化非对“的稳永积定恒性极不，作变这用”里。，的“才稳能定” 兴旺发达；对个人而言(2，)传只统有文正化确的作对用待具传有统双重文性化，的所影以响，对，待才能使自己全面发展，更传好统的文化创的造正新确生态活度是。：“取其精华，去其糟

高三政治第四课文化的继承性和文化发展课件新人教版必修3

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传统建筑的继承(凝固的艺术): 成为展现中国传统文化的重要标志
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传统文艺的继承 “京剧”的由来和特点？
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京剧正式形成大约在1840年至1860年。它是徽剧、汉剧在吸收其他地方戏的基础上形成。
京剧有明确的角色分工；在念白上改用京字京韵；在音乐上以西皮、二簧为主要曲调，并以胡琴为主要伴奏乐器；在表演上唱、念、做、打并重。
观点二：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。
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在世界文化遗产——安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着一个 “孝”字。“孝” 是一个象形文字，即是一个跪拜之 “子”的意思，不孝则是“猴”，即非人也。
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3.正确对待传统文化
⑴为什么要正确对待传统文化？（意义、必要性）
⑵怎样正确对待传统文化？（态度）
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。符合社会发展、积极的内容传统文化中的精华部分——保持和发扬；传统文化中的糟粕部分——改造或剔除。
不符合社会发精选展ppt 、落后的内容
观点一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，生活将失去精神家园。
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传统思想的继承(理论观点、学术思想、道德观念等）
何谓“大精同选ppt 思想”?
“大同”一词出自《礼记·礼运》篇，表示 “天下为公”。康有为所著《大同书》以 “至公”为要旨，故取此名。《大同书》描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；没有等级之分，也无种族之别，男女各自独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”；总之，大同社会是个“至平、至公、至仁、治之至”的社会。

高中政治传统文化的继承与发展知识点总结

中学政治传统文化的继承与发展学问点总结中学政治传统文化的继承与开展学问概述(一)传统文化的继承1、传统文化面面观(1)传统文化的含义：传统文化是在长期历史开展中形成并保存在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)文化的继承性：文化一旦形成，就会薪火相传、稳定持续下去，这就是文化的继承。

没有文化的继承，就没有文化的积累。

今日的文化，是建立在对传统文化的继承根底上开展而来的。

(3)传统文化的根本形式：(把握含义、地位、作用等)①传统习俗传统文化的根本形式之一②传统建筑呈现传统文化的重要标记③传统文艺传统文化的重要组成局部④传统思想的继承深刻影响着今日人们的价值观念、生活方式和开展道路2、传统文化对今日的影响(1)传统文化具有相对稳定性(2)传统文化具有显明的民族性(3)传统文化应与时俱进3、正确对待传统文化(1)正确对待传统文化的影响：①一个国家，只有开展传统文化的踊跃作用，克制其消极作用，才能兴隆兴盛②每个人，只有正确对待传统文化的影响，才能获得自由全面的开展(2)继承传统文化的正确看法：取其精华，去其糟粕(二)文化在继承中开展1、文化继承与开展的关系(1)继承是开展的必要前提，开展是继承的势必结果，是同一过程的两个方面(2)在继承的根底上开展，在开展的过程中继承(这就是文化的传承)(3)成为自觉的文化传承者：推陈出新，革故鼎新2、影响文化的重要因素(1)社会制度的更替，有力地促进了文化的进步(2)科学技术的进步，是推动文化开展的重要因素(3)思想运动，催生着社会变革，也促进文化的开展3、教化在文化传承中(1)教化是人类特有的传承文化的能动性活动(2)教化在文化传承中将产生越来越大的影响中学政治传统文化的继承与开展重点学问1、宏观把握本课内容本课讲解并描述的是文化的继承性与文化的开展，我们先要明确传统文化的含义，知道传统文化的特点，知道传统文化具有继承性，驾驭传统文化继承性的表现，树立正确对待传统文化的看法，在继承中开展文本课以传统文化的继承性为切入点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化开展的关系。

高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点

高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性考点：1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义一、从民族节日和文化遗产中，感觉世界文化多姿多彩的魅力（1）形成：蕴含着民族日子中的风俗世情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一具民族历史文化的长期积淀。

（2）民族节日在民族文化中的价值：①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（体现传统民族节日的文化内涵）②透过各民族的传统节日及习俗，我们能够领会别同民族文化的韵味。

（1）含义：指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建造物、遗迹等。

（2）地位和价值：①是一具国家和民族历史文化成就的重要标志.②别仅关于研究人类文明的演进有重要意义，而且关于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财宝。

二、正确明白文化既是民族的，也是世界的1. 世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

2. 任何文化基本上世界性和民族性的统一。

（1缺少的群彩。

三、尊重文化的多样性1.为啥要尊重文化多样性（1）P29第一段第一句（2）世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（3）文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化基本上世界文化中别可缺少的群彩.（4）尊重文化多样性是进展本民族文化的内在要求①每个民族的文化都有自个儿的精粹，每个民族的文化精粹基本上该民族历史进展的产物和人民智慧的结晶。

②民族文化起着维系社会日子、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与进展的精神根基。

③尊重文化多样性，首先要尊重自个儿民族的文化，哺育好、进展好本民族文化。

（5）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必定要求。

一具民族的文化成就别仅属于那个民族，而且属于整个世界，都以其鲜亮的民族特XXX丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和进展。

2020人教版高中政治必修三背诵提纲：第四课文化的继承性与文化发展

第四课文化的继承性与文化发展1.传统文化的具体表现形式：（1）传统习俗。

【理解】传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

（2）传统建筑【理解】①建筑，被称为凝固的艺术。

②中国古代建筑以其独特的建构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，成为展现中国传统文化的重要标志。

（3）传统文艺【理解】①以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。

②蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

（4）传统思想【理解】①包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。

②传统思想对今天中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

2.传统文化的特点：（1）相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（2）民族性。

传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

3.传统文化的影响：（1）传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；（2）反之，如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。

“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。

【理解】对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。

1.继承和发展是同一个过程的两个方面。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

2.在这一过程中，不断革除成旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。

【理解】“取其精华、去其糟粕”是“继承”，“推陈出新。

革故鼎新”是“发展”。

1.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，决定着文化的发展方向。

2.科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

优品课件之高中思想政治《文化的继承性与文化发展》知识点总结

高中思想政治《文化的继承性与文化发展》知识点总结高中思想政治《文化的继承性与文化发展》知识点总结1、什么是传统文化？我们应继承传统文化中的哪些方面？（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。

（2）我们应继承传统文化中的以下四个方面：①传统习俗的继承。

传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

②传统建筑的继承。

建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺的继承。

它被称为民族精神的火炬，中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

④传统思想的继承。

传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

2.传统文化有哪些特征？（1）继承性。

（2）相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。

（3）鲜明的民族性。

传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

3.传统文化的作用/影响有哪些？（1）随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就对社会与人的发展起积极作用；（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用；（3）一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；（4）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。

4.我们应该如何对待传统文化？/对传统文化的正确态度是什么？（1）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辨证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。