中国近代化探索
中国的四次近代化探索
派别
主张
学习内容
口号
影响
洋务运动
地主阶级
科学技术（器物）师夷长技或自、求富是中国近代化的开端。
戊戌变法
资产阶级
政治制度（君主立宪制）
变法图强
在社会上起到了思想启蒙的作用。
辛亥革命
资产阶级
政治制度（建立民主共和国）
三民主义
极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
新文化运动
资产阶级
思想文化
民主、科学
中国近代史上一次规模空前的思想解放运动。
一、中国四次近代化探索的共同点：
1、结果：都失败（从社会性质角度分析，都没有完成反帝反封建的任务）
2、失败原因：都没有充分依靠和发动人民群众。
3、共同作用：都促进了中国资本主义的发展，都推动了中国近代化的进程。
二、中国四次近代化探索的特点：
由学习西方的技术到学习制度再到思想文化，体现出由表及里，层层递进的过程。
中国近代化的探索1
中国近代化的探索一．近代化探索过程。
1．地主阶级：19世纪60年代到90年代的洋务运动—洋务派。
2．资产阶级：①1898年的戊戌变法—维新派。
②1911年的辛亥革命—革命派。
③1915年的新文化运动—激进的民主主义者。
二．重点知识的重新整合。
1．近代化的理解：①经济：大机器生产取代手工生产。
②政治：资产阶级掌握政权的资本主义政治制度。
③思想：资产阶级理论基础。
2。
背景：①洋务运动在第一次科技革命的影响下进行的，资本主义国家刚刚建立，学习西方也仅限于学习西方的先进科学技术。
②在第二次科技革命的影响下进行的，资本主义制度进一步得到完善，学习西方扩展到学习西方的制度和思想文化。
3。
内容：①洋务运动：“师夷长技”以自强、求富。
1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
②戊戌变法：变法图强。
③辛亥革命：“民族、民权、民生”三民主义。
④新文化运动：民主和科学。
4．性质：①洋务运动是封建统治者的一场失败的自救运动。
②戊戌变法是资产阶级维新派发动的自上而下的资产阶级性质的改良运动。
③辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
④新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动。
5．影响：①洋务运动使中国出现了第一批近代企业，开始了近代工业的大机器生产，为中国的近代化开辟了道路。
②戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，对后来的资产阶级革命产生了深刻影响。
③辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，创立了资产阶级共和国，民主共和观念深入人心。
④动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备。
6．近代化起步的特点。
中国人向西方学习经历了“器物”、制度、文化（经济、政治、思想）的变化，是一个层层递进、由表及里、逐渐深入的过程。
中国近代史专题——中国人民的近代化探索
中国近代史专题
中国人民的近代化探索
1、知道近代化探索的主要活动及相关史实 2、理解中国近代化探索的特点 3、通过本单元的学习，感悟社会各阶层为挽 救民族危亡，勇于探索，坚持不懈的斗争 精神，坚定中国特色社会主义的道路自信 和制度自信。
所谓“近代化”是由传统的农业社会向现代 工业社会转变的过程，以及与之伴随的政 治、经济、思想、文化、生活方式等等各 方面的变化。 层面：
中国近代化的两大主题：
一是 民族民主革命） ； 二是实现 近代化）。 （即开展
（即进行
பைடு நூலகம்
阅读下列材料
材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省， 说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都 是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的 什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何作用？为 什么李鸿章说练兵、办海军都是“纸糊的老虎”？造成 这种现象的原因是什么？ ①一辈子的事指 洋务运动 ② 刺激了中国资本主义的产生和发展；对外国资本主义 的扩张也起到了一定的抵制作用；培养了大批近代科 学技术人才。洋务运动是中国近代化的开端。 ③纸糊的老虎指 甲午战争中国失败，被迫签订《马关条约》 ④原因：洋务派只引进西方先进的生产技术，而没有触动 封建制度（或只经济变革而没有政治变革）。
一、毛泽东领导党和人民建立了新中国，实现了国家统一、民 族独立和人民解放，为实现中国梦创造了根本前提。 二、毛泽东领导党和人民走上社会主义道路，为实现中国梦指 明了方向。 三、毛泽东领导社会主义建设取得了巨大成就，确立了中国的 大国地位，为实现中国梦奠定了物质基础和重要条件
中国近代化探索过程
（1）洋务运动（地主阶级）①鸦片战争中抵抗派中国第一个放眼看世界的人是林则徐；魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”②洋务派：代表人物：奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张：师夷长技以自强：作用：客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国经济势力的扩大，起了一定的抵制作用。
2 ．地主阶级的抗争与探索( 1 ）近代前期爱国官兵的英勇斗争。
①边疆地区危机时，左宗棠收复除伊犁以外的整个新疆。
②甲午中日战争期间，邓世昌在黄海海战中英勇战斗，壮烈殉国。
( 2 ）鸦片战争时期地主阶级抵抗派的探索。
①背景：鸦片战争的炮声，使一些封建士大夫开始放眼世界，一股向西方学习的新思潮萌发了。
②代表：林则徐、魏源。
③思想：放眼看世界，师夷长技以制夷。
④结果：其理论没能彻底付诸实践，后来的洋务运动实践了他们的主张。
⑤影响：是对闭关自守的传统观念的挑战，开启了向西方学习以救国的大门，为中国早期近代化作了思想准备。
☆新思潮的萌发：林则徐是“开眼看世界”的第一人，魏源著《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想；认为，要救国只有效法西方，推行维新改革；张謇提出“实业救国”（2）太平天国运动、义和团运动（农民阶级）①洪秀全：创立拜上帝教，颁布《天朝田亩制度》，想用“上帝”和绝对平均主义的思想来拯救中国社会( l ）太平天国运动（1851 一1864 年）①背景：发生在鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会时期。
②主要原因：封建剥削沉重，导致阶级矛盾尖锐；外国资本主义侵略，加重人民负担，加剧阶级矛盾。
③新特点：①适应了时代和社会的需求，肩负起了反封建反侵略的使命；②一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立富强的途径；③是几千年农民战争的最高峰。
☆失败的原因：①农民阶级是小生产者，具有时代和阶级的局限性。
②领导集团内的分裂，削弱了自己的力量。
军事战略上的失误。
③中外反动势力的联合绞杀。
☆失败的启示：无论何时何地，不能被暂时的胜利冲昏头脑；领导集团不能争权夺势，甚至发生内讧；生活上不能腐化堕落、脱离群众。
中国近代化探索的感受和启示
中国近代化探索的感受和启示中国近代化的探索是一个漫长而复杂的过程，经历了各种挑战和变革。
从晚清时期开始，中国面临着外来侵略、内部动荡、经济落后等多重问题。
为了实现国家的繁荣和人民的幸福，中国不断进行探索和改革。
以下是对中国近代化探索的感受和启示：1. 自主创新的重要性：中国近代化的道路上，自主创新起到了至关重要的作用。
中国意识到依赖他国的技术和经济模式是不可持续的，因此积极推动科技创新和自主发展，努力缩小与先进国家的差距。
这给我们带来的启示是，自主创新是实现国家繁荣和可持续发展的关键。
2. 教育的重要性：中国近代化的探索中，教育一直被视为重要的推动力量。
通过推广普及教育，提高人民的素质和技能，中国得以培养出大批有能力的人才，为经济现代化提供了坚实的基础。
这给我们的启示是，教育是培养人才、提升国家竞争力的重要手段。
3. 政府的引导作用：中国近代化的探索中，政府发挥了重要的引导作用。
通过制定合理的政策和规划，引导社会经济的变革和发展。
政府不仅加强了对经济的调控和管理，还积极推动基础设施建设、扶持产业发展等。
这给我们的启示是，政府应该在经济发展中发挥积极的引导和推动作用，为社会提供稳定的环境和良好的政策支持。
4. 开放与合作的态度：中国近代化的探索中，积极开放与国际合作是取得成功的重要因素。
中国不断吸收借鉴国外的先进经验和技术，同时也积极参与国际贸易和合作。
这给我们的启示是，开放与合作可以带来更多机遇和资源，促进国家的发展和进步。
总的来说，中国近代化的探索给我们带来了许多宝贵的经验和启示。
自主创新、教育发展、政府引导和开放合作都是实现国家繁荣和可持续发展的关键要素。
通过总结中国近代化的经验，我们可以为未来的发展提供有益的借鉴和启示。
中国近代史第二单元_近代化的探索
合作探究：戊戌变法为什么会失败？ 从中得出什么结论？
失败的原因：
①领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱 小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。 ②顽固派势力过于强大。
结论：说明资产阶级改良道路在半殖民地的中国行不通。
第9 课
辛亥革命
孙中山先生 （中国民主革 命的先行者）， 建立兴中会、 中国同盟会， 领导辛亥革命。
革命高潮： 武昌起义（1911.10.10）
革命在武汉三镇取得胜利。 后建立中华民国（1912.1.1）
革命结果：推翻了清朝统治和封建帝制，但没有
完成反封建的革命任务，革命果实被 袁世凯窃取。（北洋军阀） 革命意义：推翻了清朝统治，结束了我国两千多 年的封建帝制；有利于资本主义的发展和 社会的进步。
四提倡四 反对；马 克思主义
影 响
有利于社会的 进步，为资产 阶级的思想传 播奠定了基础。
教训：资产阶级改 良道路在半殖民地 半封建的中国行不 通。
统治，结束了我 国两千多年的帝 制； ②促进了民 族资本主义的发 展； ③推动了中 国近代化进程。 教训：资产阶级 革命不可能完成 反帝反封的民主 革命任务。
性质：
反帝反封建的资产阶级民主革命。
背景： 北洋军阀推行尊孔复古反动政策 开始时间：
1915年
10. 新 文 化 运 动
阵地： 前 期 人物： 旗帜：
《新青年》 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适
民主和科学
基本内容——四提倡四反对 影响（性质、作用） 后 期
内容：十月革命后，转向宣传马克思主义 影响： 为中国的民主革命指明了光明前途。
10、（1915 ）年，陈独秀、（ 李大钊 ）、 （ 胡适 ）、（ 鲁迅 ）等，高举（ ） “民 和（ 》杂志 “科学”）两面大旗；以《 主” 为阵地，掀起了新文化运动。 新青年
最新专题二：中国近代化的探索历程
专题二：中国近代化的探索历程【专题解读】中国近代史有两条基本线索：一是“列强的侵略与中国人民的抗争”即外国列强不断地对中国进行侵略，企图把中国变为它们的殖民地；同时，中国人民不屈不挠地反抗外来侵略者，探索救国救民的道路，争取民族独立。
这些斗争是要解决民族独立和人民解放问题。
二是“近代化探索”，中国人民不断探索和推动中国迈向现代化，这主要是解决富强问题。
这两条线索之间的关系是：要实现国家富强，就必须赢得民族独立，民族独立是国家富强的前提。
民族独立的任务在新中国成立时解决了，国家富强的任务现在仍在继续。
中国近代化的探索就是中国经济近代化、政治民主化、思想西方化的过程，同时也给中国的教育体制、思想文化和社会生活带来了巨大的影响，这也是古老中国在付出沉重代价之后迈向新生的重大转机。
在这个过程中既是向西方学习的过程，又是探索强国道路的过程。
其中重大事件有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，经历了“器物—制度—思想”由表及里、由浅入深、层层推进的过程。
从中国近代化探索历程的结果来看，无论是地主阶级还是资产阶级都不能领导中国革命取得胜利，资本主义道路在中国行不通。
【命题展望】关于中国近代化问题是近几年中考热点。
复习时应注意整合近代化探索活动四个事件代表的主张、主要活动、历史作用等，同时要注意将戊戌变法、辛亥革命与早期的资产阶级改革和革命结合。
【考点导学】仔细阅读《掌控中考》PA61—62，圈、点、批、画出重要的知识点并识记。
时间8分钟【梳理点拨】易混知识点：洋务运动：中国近代化的开端。
（区别：鸦片战争是中国近代史的开端）戊戌变法：中国近代政治民主化的开启性事件。
辛亥革命：中国近代第一次真正意义上的民族民主革命。
新文化运动：中国近代史上一次空前的思想大解放运动。
二、归纳总结1.中国近代化的四步探索有何不同？（学习的内容不同）2.以上四步探索的共同点是什么？（都主张向西方学习，探索强国之路，推动了中国近代化进程）3.以上探索从总体上看呈现了什么特点？4、近代化探索过程中的三次思想解放：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动联系：世界近代史上的三次思想解放：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生三、感悟历史1.以上四步探索体现了中国人民的什么精神？（勇于探索、自强不息、不屈不挠、勇于承担历史重任、忧国忧民等）2.从上述探索中得到什么启示？上述探索无论是地主阶级还是资产阶级，都没改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国仍然没有走上独立富强的道路。
中国近代化探索
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第一阶段：学习西方的军事器物— —洋务运动 1、背景：第二次鸦片战争后，清政 府内外交困。 2、目的：利用西方先进生产技术， 强兵富国，摆脱困境，维护清朝统 治 3、代表人物：中央以奕忻为代表， 地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、 张之洞等为代表
• 4、时间：19世纪60——90年代,掀起 一场“师夷长技以自强”的洋务运动。 • 5、内容 • （1）前期以自强为口号，创办军事工 业。 • 如：1865年,李鸿章在上海创办江南制 造总局 1866年,左宗棠在福州创办福 州船政局，开办船政学堂
• D、结果：失败。 • （1）失败的标志：慈禧太后发动政变，囚 禁光绪帝，搜捕维新派，废除新政诏令。 （2）失败原因：①缺乏反帝反封建的勇气， 只采用改良的办法，寄希望于没有实权的 皇帝。②在顽固势力的进攻面前，寄希望 于袁世凯和外国侵略者，脱离广大人民群 众。 • ③封建顽固势力强大，维新派势力过于弱 小（根本原因）
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2、辛亥革命1911年 A、孙中山的主要革命活动： ①1894年11月，孙中山在檀香山建立兴 中会，喊出了”振兴中华”的口号，这是 中国第一个资产阶级革命团体。 ②为汇集革命力量，孙中山联合华兴会、 光复会和兴中会的成员，1905年在日本东 京成立了中国同盟会，被推举为“总理”， 这是中国第一个资产阶级革命政党。
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第二阶段：学习西方的政治制度 （君主立宪制——民主共和制） 1、戊戌变法（维新变法） A、兴起：公车上书（时间：1895 年春） （1）背景：《马关条约》的签定 （2）主要人物：康有为、梁启超 （3）作用：为维新变法运动拉开了 序幕
• B、发展： 严复。康有为称他为“中 国西学第一”，著有《天演论》把西 方进化论学说介绍到中国.他是中国近 代的启蒙思想家
中国近代化的探索
知识概括
⑷、教育、科技： 在近代化的影响下，清朝开明官 员主张学习西方，改革教育。洋务运动时期，已经开 始创办新式学堂（京师同文馆）。戊戌变法时期，创 办了近代第一所国家建立的最高学府－－京师大学堂。 后来，清政府建立了包括初等、中等、高等三个学程 的新式教育体制，并于1905年废除了科举制度。
救亡图存是近代中国的时代主题，科学家把科技 兴国作为自己责任。詹天佑、候德榜的成就是中国人 不甘落后、在科学上追赶世界资本主义国家的见证。
改组国民党，促成国共 创建中国共产党
第一次合作，创立黄埔 等。
军校等。
合作探究一□中国近代各政治派别的阶级属性
和救国主张
他属于哪个派 别？提出了什
么主张？
材料一：机器制造一事，为今日御侮这之资是，哪自个强之派本别。……洋机器于耕织、刷 印、陶埴（zhí）诸器皆能制造，有裨民生的日什用，么原主不张专为？军火而设。
高 度
器物技术
洋务运动
中 国
19C60—90S
思想文化
启蒙运动
西
文艺复兴
方
14C—18C
政治制度 辛亥革命 戊戌变法 19C90—20C初
政治制度 法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命
17C—18C
思想文化
新 文 化 运 动
20C初
器物技术
第 工二 业次 革工 命业
革 命 18C—19C末
时期
曾代表清政府签订丧权辱国的不平等条约， 留下
千古骂名。他在近代中国兴办洋务，创海军建企
业，探索自强道路而不懈努力，但最终 却以失败
告终。他是（ ）
A．李鸿章 B．曾国藩 C．左宗棠 D．林则徐
8（2012·长沙）.有人认为，从洋务运动到戊戌变 法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞 跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命 A.推翻了封建制度 B.推翻了帝国主义在中国的统治 C.结束了两千多年的封建帝制 D.完成了反帝反封建的革命任务 9（2012·烟台）.史料记载：1876年，中国宁波海 关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博览会， 他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竞无 一物于此”。会后，他大声疾呼“机器正当讲求” （意思是中国迫切需要采用西方的先进生产技 术）。他喊出了下列哪个派别的心声？ A.顽固派 B.洋务派 C.维新派 D.资产阶级革命派
中国近代化的探索
中国近代化的探索所谓“近代化”是指由封建社会向资本主义社会转变的过程。
中国近代化的探索：一.洋务运动二.戊戌变法三.辛亥革命四.新文化运动中考要求：1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用2、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探索辛亥革命的历史意义。
4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
一、洋务运动背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困时间：19世纪60年代到90年代领导阶级：地主阶级（中央：地方：）目的：利用西方先进技术，维护清朝统治。
口号：前期：自强；后期：求富。
内容：创办军事工业；创办民用工业；筹划海防,建立海军；创办新式学堂, 培养人才。
性质：地主阶级自救运动评价：P30二、戊戌变法早期的维新活动：1895年公车上书，揭开了维新变法的序幕。
创办《万国公报》，后改名《中外纪闻》。
成立强学会——维新派政治团体基本形成。
背景：《马关条约》的签订，民族危机加深时间：1898年6月—9月领导阶级：资产阶级维新派主张：变法图强内容：政治、经济、文化、军事性质：资产阶级改良运动影响：传播了资产阶级的思想，起到了思想启蒙的作用。
教训：资产阶级改良道路在中国行不通三.辛亥革命革命党的创建兴中会：1894年，孙中山在檀香山成立中国同盟会：成立时间：1905年成立地点：日本东京创建者：孙中山性质：第一个全国规模统一的资产阶级革命政党革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权机关刊物：《民报》三民主义内容：“民族”、“民权”、“民生”地位：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想背景：民族危机进一步加深，国内民族资本主义发展迅速。
时间：1911年领导阶级：资产阶级革命派高潮：1911年10月10日，武昌起义；1912年1月1日,在南京孙中山为临时大总统，中华民国成立结果：失败，袁世凯窃取革命果实性质：资产阶级革命影响：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；但没有改变中国的社会性质。
中国近代化探索
中国近代化的探索与新民主主义革命一、近代化的探索1．阶段特征：在1919年以前，中国的近代化经历了三个阶段。
第一阶段侧重于在经济上学习西方的技术，如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方的政治制度，如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段侧重于学习西方的思想文化，如新文化运动。
从整体上看，中国近代化探索的特点是由器物到制度再到思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入(从经济变革到政治变革、再到思想文化变革或从学习西方技术到改变封建制度、再到解放思想)。
2、主要内容：奕3、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的比较同：背景：都是在民族危机不断加剧的情况下；目的：都是为了摆脱民族危机，实现国家富强；方法：都主张学习西方；艰难原因：半殖民地半封建社会的性质；影响：都推动了近代化的进程。
经验教训：只有争取民族独立，才能实现国家富强；要寻找符合中国国情的道路；要依靠人民群众；要坚持对外开放，学习先进文明；要坚持思想解放，更新观念。
4、影响中国近代化进程的主要原因：腐朽的封建制度；外国的侵略；资本主义经济发展缓慢。
5、近代化过程贯穿着两大主题：一是争取民族独立，二是争取繁荣富强和持续发展。
6、近代化探索的启示：①、国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。
②、必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑。
③、对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代的步伐。
④、要解放思想、更新观念。
⑤、科教兴国是现代化的关健。
⑥、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策。
【历史感悟】在半殖民地半封建社会的中国，无论是地主阶级、农民阶级还是资产阶级都不能挽救民族危亡，中国走资本主义道路行不通；只依靠朝廷本身改革社会不过是幻想；我们要解放思想，不断创新，追求真理，崇尚科学，吸收人类优秀的思想文化成果，为建设社会主义精神文明作出自己的贡献。
学习先进的外国文明和科学技术是国家发展的重要条件之一，我国要坚持改革开放的国策；我们只有全面学习西方先进文化，才能推动社会全面进步。
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(3)一切从实际出发，实事求是，依据详细国情作出科学决 议。中国近代化必须与中国实际情况相结合，走自己特色近 代化道路。
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三、认识(启示)类 3．中国近代化探索历程给我们哪些启示？ (1)实现中国近代化，首要任务是推翻帝国主义、封建主义 和官僚资本主义，争取国家独立和民族解放。 (2)解放思想、更新观念是推进近代化首要条件，科教兴国 是近代化关键。实施对外开放，放眼世界，国家才能跟上时 代步伐。必须处理农业问题，才能加紧近代化进程，为近代 化提供支撑。
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2．近代列强侵华与近代化探索对应关系
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两次鸦片战争失败，使中国见识到西方船坚炮利，于是 以“自强”为旗号，以“师夷长技”为主要内容洋务运动兴 起。
中日甲午战争失败，使中国人思索何以学了西方依旧失 败，在探究日本明治维新成功基础上，以改变中国政治制度 、救亡图存为主要目标戊戌变法兴起。
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(3)起初是由地主阶级中洋务派领导，民族资产阶级一直 没有真正掌握近代化领导权。 (4)没有经过资本原始积累过程，资金匮乏，技术、人才、 思想准备相对不足，推进力主要是来自外部而不是内部。
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二、原因类 2．中国近代化探索失败原因是什么？ (1)社会性质：中国处于半殖民地半封建社会。 (2)受外国资本主义和本国封建势力双重压迫。 (3)阶级不足：民族资产阶级软弱性和妥协性(洋务运动除外 )。 (4)探索道路不符合国情。
专题四 中国近代化探索
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命题点一 中国近代化探索领域 (一)政治、思想近代化
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(二)经济近代化——近代民族资本主义波折发展
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(三)教育、社会生活近代化
中国近代化的探索
早期维新思想、 天演进化
戊戌变法
“仿行宪政” 三民主义 民主、科学 马克思主义
制 度
清末新政 辛亥革命 新文化运动
思 想
思考：这80年间中国中国近代化探索有着怎样 的特点（提示：可以根据内容、背景、参与阶 层、过程、结果等）
1.不断向西方学习的过程。 2.艰难曲折和不断深入。 3.伴随着民族危机不断加深而不断探索。 4.参与阶层的广泛性。 5. 没有完成近代化使命，但都在一定程度上 推动了近代化。
学习中国近代史，你的总体感受是什么？
战争屈辱？
抗争侵略？
还是探索自救？
中国近代化的探索 （1840-1919年）
一、近代化的含义
近代化也叫现代化。近代相对于传统而言，近代化的过程
就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产 力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、 价值观念和心理态度的变化，其核心是经济的工业化和政 治的民主化。
19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门。
面对危机，中国社会展开了多种形式的探索。根据提示 完成下列大事年表。
二、中国近代化探索简表
时间 19C40S 列强侵华 思想变迁 探索救国道路
魏源《海国图 鸦片战争《南京条约》 志》师夷长技 中国开始半殖半封 以制夷 第二次鸦片战争《天津 条约》《北京条约》中 国进一步加深半殖半封 甲午战争《马关条约》 瓜分狂潮大大加深半 殖半封 八国联军《辛丑条约》 完全陷入半殖半封深渊
19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门。
面对危机，中国社会展开了多种形式的探索。根据提示 完成下列大事年表。
1、鸦片 5、辛亥
2、马关 3、洋务 4、戊戌 6、《天演论》 7、新文化运动
教学反思中国近代化探索教学反思
教学反思中国近代化探索教学反思教学反思中国近代化探索近代化是中国社会发展的重要方向，也是教育事业的重要任务之一。
作为教师，我们应该深入了解中国近代化的历史进程和探索，将其融入到教学中，培养学生的综合素质和创新能力。
本文将从教学反思的角度，探讨如何将中国近代化融入到教学中，并对教学反思的重要性进行分析和总结。
一、中国近代化的历史进程和探索中国近代化是指中国在近代时期，通过改革开放和现代化建设，实现国家现代化的过程。
这一过程始于19世纪末的洋务运动，经历了辛亥革命、五四运动、新文化运动等一系列历史事件，最终在1949年中华人民共和国的成立后进入了一个新的阶段。
中国近代化的探索包括政治、经济、文化等多个领域。
在政治方面，中国经历了从封建王朝到共和国的转变，实现了政治体制的现代化。
在经济方面，中国实行了一系列的改革开放政策，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的发展成就。
在文化方面，中国进行了一系列的文化革命和文化建设，推动了社会文明的进步。
二、教学反思的重要性教学反思是指教师对自己教学过程和效果进行深入思考和分析的过程。
教学反思对于教师的成长和教学质量的提高具有重要意义。
首先，教学反思可以帮助教师发现自身的不足和问题。
通过反思，教师可以发现自己在教学中存在的问题，如教学方法不当、教材选择不合理等，从而及时进行调整和改进。
其次，教学反思可以促进教师的专业成长。
通过反思，教师可以不断总结经验，提高自己的教学技能和教育教学水平，从而不断提高自己的专业能力。
最后，教学反思可以提高教学质量。
通过反思，教师可以及时发现学生的学习情况和问题，针对性地进行教学调整，提高学生的学习效果和满意度。
三、将中国近代化融入到教学中的方法和策略将中国近代化融入到教学中，可以通过以下方法和策略来实现：1. 教学内容的选择：在教学中，应该选择与中国近代化相关的内容和案例，引导学生了解中国近代化的历史进程和探索，培养学生的历史意识和文化认同。
中国近代化探索[五篇范文][修改版]
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第一篇：中国近代化探索主题二中外史上的近代化问题近代化也称现代化，是以现代工业、科学和技术革命为推动力，实现传统农业向现代工业社会大转变，使工业主义渗透到政治、经济、思想文化各个领域，并引起社会变革的过程。
其核心是经济上的工业化，政治上的民主化。
17－19世纪资产阶级革命与改革的进行，给封建思想制度以巨大的冲击，资产阶级以人文主义和启蒙思想为思想武器，建立起资产阶级的统治。
到19世纪70年代，资本主义制度在世界范围内确立起来，随之而来的是在经济领域的工业革命，这大大推动了世界向近代化的迈进。
中国由于坚固完善的封建体系的束缚，在近代化的道路上举步维艰，但最终没能阻挡这一历史洪流。
（一）经济上的工业化──洋务运动和中国民族资本主义的发展1.第二次鸦片战争后，奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠主张学习西方的技术，这些人称为“洋务派”。
19世纪60—90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。
洋务汽在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表，以自强、求富为口号。
第一个兵工厂（安庆内军械所），最大的军工企业（江南制造总局），第一家轮船运输公司（上海轮船招商局）（要求记忆军用于民用企业各两个）2.洋务运动的口号、对中国影响口号：自强、求富。
影响：（1）是一次失败的统治者的自救运动；（2）它没有使中国富强起来；（3）但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业；（4）洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
3.民族工业的曲折发展（1）民族工业的发展──洋务运动刺激（2）民族工业的先驱：方举赞和孙英德（1866 上海发昌机器厂），陈启沅（1872广东南海县创办继昌隆缫丝厂）。
清末状元张謇提出了”实业救国”的主张（实业与教育是”富强之大本”）。
（3）民族工业从兴起到衰落的几个时期：洋务运动－清末（兴起）、1895—1913年（初步发展）、第一次世界大战到1923年（”黄金时期”）、南京国民政府建立－新中国成立（萧条）（二）政治上的民主化──戊戌变法和辛亥革命1、戊戌变法（1）1895年，《马关条约》的消息传来后，康有为和梁启超发动的“公车上书”，揭开了维新变法运动的序幕。
中国近代史近代化探索
中国近代史综合复习二中国近代化探索总说：1、中国的近代化探索经历了怎样的发展过程？通过什么事件完成的？由学习西方的军事器物——洋务运动、到学习西方的政治制度（戊戌变法—辛亥革命）、到学习西方的思想文化——新文化运动2、特点是什么？由表及里、由浅入深、层层发展3、它们的共同之处是什么？：向西方学习、探索近代化道路、挽救民族危亡。
4、影响：①推动了中国社会的近代化；②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。
一、第一阶段：学习西方的军事器物——洋务运动1、思想来源：魏源的“师夷长技以制夷”2、过程：（1）背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。
（2）时间：。
（3）根本目的：（4）主张：：。
口号：前期以“”为口号；后期以“”为口号。
（5）代表人物：中央：；地方：、、、；派派别：（6）洋务派的主要内容：1、前期以“自强”为口号，创办近代军事工业。
2、后期以“求富”为口号。
创办民用工业，3、筹建了南洋、北洋、福建三支海军。
4、兴办新式学堂。
（7）创办的军事工业有：洋务派创办的最大的军事工业是和在创办的。
（8）民用工业主要有：在上海创办的；张之洞创办的、。
（9）洋务派兴办的第一所新式学堂是：1862年成立的作用：（10）、结果：失败。
失败的标志：失败的根本原因：没有从根本上改变封建制度。
（11）、性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
主观目的：是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，因而它没有使中国富强起来。
评价洋务运动：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。
客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。
对外国经济势力的扩张也起了一些抵制作用（12）、历史地位：中国近代化的开端。
区别中国近代史的开端是二、第二阶段：学习西方的政治制度（君主立宪制—戊戌变法）。
1、派别：；代表人物2、背景：甲午战争，中国惨败，中国面临被瓜分的危险3、序幕：年，《》签订，、上书帝，反对同日本议和，请求变法，历史上称这次上书为“”。
中国的近代化探索
专题十二：中国近代化的探索线索：一、中国近代化概况洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动背景两次鸦片战争、太平天国运动，清政府内外交困，统治出现严重危机。
甲午中日战争后，民族危机空前加深；民族资本主义发展。
八国联军侵华战争、《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。
北洋政府的黑暗统治。
一部分先进知识分子的痛苦反思：思想文化领域的革新来启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧的毒害。
阶级派别及代表人物地主阶级洋务派：曾·李·左·张等。
资产阶级维新派：康·梁·严等。
资产阶级革命派：孙中山·黄兴等。
资产阶级知识分陈·李·胡·鲁·蔡等。
探索层面科学技术：器物政治制度：君主立宪制政治制度：民主共和国思想文化：民主、科学、马克思主义含义近代化就是指资本主义化。
它包括:政治上的民主化、法治化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化等。
中国近代化在世界潮流的刺激下,中国人民挽救民族危机，向西方学习,发展资本主义经济，追求资本主义民主政治的过程产生原因外部原因随着列强的侵略，西方资本主义经济入侵,中华民族危机不断加剧.内部原因①封建统治者认识到自身制度的腐朽以及民族危机的严重②先进的中国人为挽救民族危亡进行探索有利条件①封建经济开始解体;②民族资本主义的产生和发展;③西方先进技术和思想文化的传入主要内容经济上经济上的工业化，即由手工生产向机器生产过渡(近代化的核心)政治上政治上的民主化、法治化，即实现政治民主化，由封建专制向民主政治过渡(近代化的保证)思想文化上思想文化上的近代化，即学习西方先进科技、思想文化、思想获得解放(近代化的前提)两大问题实现近代化必须解决两大问题:①国家独立和民族解放(前提、基础);②社会的繁荣富强和持续发展(目的、要求)目标独立、民主、富强四大事件洋务运动、戊成变法、辛亥革命、新文化运动③中国人民具有不屈不挠的斗争精神，不会向帝国主义低头。
概括中国近代化探索的特点
概括中国近代化探索的特点
中国近代化探索的特点可以概括为以下五点。
1.层层递进：中国近代化的探索从学习西方的科学技术开始，逐步深入到政治制度，最终延伸到思想文化，呈现出由表及里、由浅入深的探索过程。
2.各阶级参与：在近代化的探索过程中，农民阶级、无产阶级、资产阶级等各个阶级都积极参与其中，各自发挥了重要作用。
3.道路坎坷：从太平天国运动、维新变法、辛亥革命到国民大革命，中国的近代化探索过程充满曲折和挫折，最终都以失败告终。
4.借鉴外国成果：在探索近代化的过程中，各个阶级的探索都不同程度地借鉴了外国的经验和成果，以期找到适合中国国情的近代化道路。
5.无产阶级领导：在经历了资产阶级领导的反帝反封建斗争失败后，中国的近代化探索最终确定了无产阶级的领导地位，走出了适合中国国情的社会主义道路。
近代化的探索
3、洋务运动兴起的历史背景（原因）是：外因是第二次鸦片战争，内因是太平天国运动。
针对西方列强武器先进，洋务运动前期提出“自强”口号，创办了一批军事性质的企业，如曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办了江南制造总局、左宗棠创办了福州船政局。
后期以“求富”为目标创办了一批民用性质企业。
如轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂等）。
洋务运动失败标志是甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。
失败的根本原因是没有触动封建制度。
4、评价洋务运动：洋务运动开启了中国近代化进程（历史地位），促进了中国民族资本主义的产生和发展，并在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动并没有使中国富强起来。
5、揭开清末维新变法运动的序幕（意义）的事件是“公车上书”。
历史背景是《马关条约》签订，领导人是康有为、梁启超等，主要内容是拒和，迁都，变法。
6、戊戌变法（又称为“百日维新”）失败原因：失败的根本原因是资产阶级的软弱性和脱离群众。
主要客观原因是顽固派势力过于强大。
戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通。
戊戌变法的最大历史功绩是思想启蒙（即传播资产阶级思想）。
7、孙中山领导资产阶级民主革命（或辛亥革命）的指导思想是三民主义（即民族、民权，民生，它由同盟会纲领阐发而来）。
辛亥革命的爆发标志是1911年10月10日，武昌起义爆发。
中华民国于1912年1月1日在南京成立，孙中山任临时大总统。
中华民国或南京临时政府成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。
中国历史上第一部资产阶级共和国宪法（性质）是《中华民国临时约法》。
《中华民国临时约法》是辛亥革命的重要成果，它肯定了资产阶级民主共和国制度和民主自由原则（即三权分立原则）。
说辛亥革命成功的理由是辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。
说辛亥革命失败的理由是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。
8、窃取辛亥革命胜利果实的袁世凯。
中国近代化探索
中国近代化探索
(1)洋务运动——学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。
(2)戊戌变法——学习西方政治制度(君主立宪制。
资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。
(3)辛亥革命——学习西方政治制度(民主共和制。
资产所阶级革命派;代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者)。
(4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级激进派;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。
感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化?
学技术——学政治制度——学思想文化。
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戊戌变法
辛亥革命
1 / 2
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不同点
领导阶级
资产阶级维新派
资产阶级革命派
主张
实行君主立宪制，保留皇帝
推翻帝制，实行民主共和制
手段不同
依靠皇帝进行自上而下的改良
辛亥革命采取自下而上的革命方式
性质
资产阶级改良运动
资产阶级民主革命
结果
半途夭折，完全失败，变法法令被废除
推翻了清王朝统治，结束了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，取得了一定的成功。
相同点
、历史背景：中国面临空前民族危机1 2、领导阶级：都是资产阶级、目的：都是为了发展资本主义3 4、结果：都以失败而告终、失败原因：资产阶级的软弱性和妥协性、脱离人民群众5
2 / 2
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中国近代化探索
阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
经济工业化
政治民主化
思想文化近代化
学习内容
历史事件
洋务பைடு நூலகம்动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
时间
目的
政治派别
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
资产阶级激进派
代表人物
口号
三民主义
地位
近代化的开端
政治民主化的开端
政治民主化—民主共和
思想解放运动
特点
由器物到制度、再到思想文化，由表及里，由浅入深，层层递进。
影响
推动了中国近代政治、经济、文化的发展，改变了社会面貌和人文心理，促进了中国的近代化进程。
启示
1.中国近代仁人志士们的不懈追求，反映了中国人民不断探索的精神。
2.地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，只有无产阶级才能救中国。
3.康有为、孙中山、陈独秀等资产阶级知识分子勇于进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感值得我们敬仰和学习. 4.解放思想、更新观念。对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代潮流。5.6.一切从实际出发、实事求是根据具体国情做出科学决策。