比较学前教育学20春在线作业1【东北师范大学答案48376】
最新奥鹏东北师范大学学前教育学20秋在线作业1-参考答案
15. 在《母育学校》中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。对儿童进行 学前教育，并详细论述了学前教育的内容和方法。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
16. 体能指人体的形态和结构。包括人体生长发育的水平、身体的比例、姿势等。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
【答案】：A|B|C|D|E
10. 幼儿教师的情感特征 包括： 【选项】： A 对幼儿真诚的热爱 B 对学前教育事业的热爱 C 道德感、理智感、审美感 D 正确的动机 E 教学效能感
【答案】：A|B|C
11. 个体社会化就是指个体从自然的人转化为社会的人的过程。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
【答案】：C
2. 壬戌学制确立幼稚园教育制度的时间是：（ ） 【选项】： A 1902 年 B 1912 年 C 1922 年 D 1932 年
【答案】：C
3. 我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的 时间是： 【选项】： A 1920 年 B 1921 年 C 1922 年 D 1923 年
【答案】：A|B|C|D
8. 托幼机构教育的特 点 是：（ ） 【选项】： A 群体性 B 计划性 C 专业性 D 单一性 E 社会性
【答案】：A|B|C|E
9. 学前教育评价的一般程序包括：（ ） 【选项】： A 确定评价目的 B 设计评价方案 C 实施评价 D 处理评价结果 E 评价结果的反馈
【答案】：A
29. 在古代西方，柏拉图第一次提出了学前社会公育观。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
30. 幼儿参与性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。 【选项】： A 错误 B 正确
东北师范大学奥鹏中外学前教育史20春在线作业1标准答案
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.从巴比伦流放回到巴勒斯坦后，犹太会堂成为教育和礼拜的中心。
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
A.错误
B.正确
正确答案:B
10.西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.儿童认知结构形成和发展过程是：同化——平衡——调节——平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.所谓结构，是具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调整性质的图式体系
A.错误
B.正确
正确答案:B
20.柏拉图的代表作有《理想国》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.夸美纽斯的代表作有《大教学论》、《母育学校》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.张宗麟提出社会化幼稚园课程主张。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.德育在赫尔巴特的教育体系中贯穿始终。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A.错误
B.正确
东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业1标准答案
正确答案:A
3.外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
正确答案:D
4.美国幼儿园的招收对象是：
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5岁儿童
正确答案:D
5.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
30.美国的幼儿园以半日制为主。
A.错误
B.正确
正确答案:B
二、多选题(共3道试题,共3分)
1.霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是：
A.选择与分析问题
B.寻求解决办法（政策）
C.验证有关因素
D.预测
正确答案:ABCD
2.调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：
A.参观访问法
B.现场研究法
C.0世纪60年代美国重视学前教育的原因有：
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是和田实。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的一种主要形式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
A.科学技术的飞跃发展
B.学前教育理论中的一些重要观点发生了变化
C.家庭结构发生了变化
D.-
正确答案:ABC
三、判断题(共30道试题,共90分)
东北师范大学奥鹏教育学20春在线作业1标准答案
A.孔子 B.杜威 C.赫尔巴特 D.凯洛夫 正确答案:C
4.教师的根本任务是（ ）。 A.教学工作 B.班主任工作 C.德育工作 D.教书育人 正确答案:D
5.英国近代学校教育制度是一种典型的 A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制 正确答案:A
D.个体身心发展的个别差异性规律 正确答案:A
19.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ） 原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合 正确答案:D
20.“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 正确答案:B
9.社会主义教育改革的主要内容有 A.教育思想改革 B.教育制度改革 C.教育内容改革 D.教育手段改革 正确答案:ABCD
10.美育的内容主要包括（ ）。 A.艺术美 B.心灵美 C.社会美 D.科学美 正确答案:ACD
三、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分) 1.学生既是教育的对象又是教育的主体。 A.错误 B.正确 正确答案:B
13.青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（ ）。 A.年龄特征 B.生理特征 C.心理特征 D.精神特征 正确答案:C
14.由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（ ）。 A.广域课程 B.国家课程 C.校本课程 D.学科课程
正确答案:C
15.关于赫尔巴特，下面正确的说法是 A.提出四段教学法 B.被称为教育评价之父 C.被誉为现代教育学之父 D.提出了泛智教育和自然教育 正确答案:A
东师20春《比较学前教育学》在线作业1
1.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：A2.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：A3.美国幼儿园的招收对象是：（）A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5岁儿童参考答案：D4.成熟论课程模式认为人与环境的关系是：（）A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系参考答案：A5.美国保育学校的招收对象是：（）A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5-6岁儿童参考答案：C6.日本公立幼儿园的设立者是：（）A、国家B、市、镇、村的公共团体C、地方政府D、学校法人参考答案：B7.皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：B8.皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：ABCD9.20世纪60年代美国重视学前教育的原因有：（）A、科学技术的飞跃发展B、学前教育理论中的一些重要观点发生了变化C、家庭结构发生了变化参考答案：ABC10.《儿童福利法施行令》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：（）A、厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生B、保姆考试的合格者C、从事保育工作十年者D、从事保育工作十五年者参考答案：AB11.俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是阿尔金。
（）A、错误B、正确参考答案：B12.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
（）A、错误B、正确参考答案：B13.日托的招收对象是0-6岁儿童。
（）A、错误B、正确参考答案：B14.根据儿童生理心理发展的特点，确定幼儿园教育大纲的内容是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业1标准答案
东北师范大学
在线作业
参考答案
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学前教育评价20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列关于成见效应的说法错误的是（）
A.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
B.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
C.成见效应有两个方面：一是有利于评价对象的好感成见，一是不利于评价对象的恶感成见。
D.两种成见都是主观主义的，都不能保证评价的客观性
正确答案:A
2.外貌评价模式的优点不包括（）
A..对评价者的素质要求较高
B.弥补了非正式评价和正式评价的不足
C.注意了意图和观察的符合性
D.将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
正确答案:A。
[东北师范大学]《学前教育评价》20春在线作业1-3
![[东北师范大学]《学前教育评价》20春在线作业1-3](https://img.taocdn.com/s3/m/3bf2316b87c24028915fc3cc.png)
【奥鹏】-[东北师范大学]学前教育评价20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,外貌评价模式是由心理测量学家（）提出的。
A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆正确答案:B第2题,由近因形成的新印象所产生的效果属于（）A、近因效应B、首因效应C、先后效应D、时尚效应正确答案:A第3题,下列说法正确的是（）.A、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
B、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
C、被评价者是动态角色，他可以是下级人员，可以是同级人员,但不能是上级人员。
D、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。
正确答案:D第4题,（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A、理想效应B、晕轮效应C、先后效应D、成见效应正确答案:A第5题,下列说法错误的是（）A、评价指标和标准象“指挥棒”一样起导向作用。
B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
C、一个教育活动只能体现出一种教育价值。
D、测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据，评价中必然包含测量的过程，但仅仅进行测量不能称之为评价。
正确答案:C第6题,下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
正确答案:D第7题,（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
2020年春季 《比较学前教育学》离线考核【东北师范大学答案】
离线考核
《比较学前教育学》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分。
）
1.《发展适宜性实践》
答：《发展适宜性实践》（DAP）是全美幼儿教育协会（NAEYC）于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。
《发展适宜性实践》是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。
“发展适宜性”的内涵主要包括：年龄适宜性，即早期教育必须考虑儿童自身发展的年龄特点和发展趋势，针对儿童发展的最近发展区对儿童进行因势利导；个体适宜性，即强调适宜的教育方案必须考虑儿童个人的发展速度、任职方式、学习风格等个性特征；文化适宜性，即强调有效的早期教育需要将教育对象的独有文化背景考虑进来，并使之成为有效的教育资源。
2.《初等教育法》
答：《初等教育法》是英国政府在1870年颁布的法案，也称“福斯特法案”，这是英国国民教育制度正式形成的标志。
该法案规定了由学区设置办学委员会，就地筹款，举办学校，补充私立学校之不足。
从此英国有了与私立学校并驾齐驱的地方公立学校。
3. 光谱方案
答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究。
2839307][东北师范大学]2020年春季 《比较学前教育学》离线考核(答案参考)
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离线考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。
）1.《发展适宜性实践》：是全美幼儿教育协会于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。
是啊在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。
2.《初等教育法》:初等教育法是由强迫儿童入学、地方教育主管机构由选举产生、征收地方税补充教育经费三个原则规范的初等教育法则3. 光谱方案:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的4. 游戏小组:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的二、简答题（每小题15分，共30分。
）1. 日本学前教育的发展趋势是什么？（1）积极推进幼保一元化改革。
（2）加强学前教育机构与家庭、社区的合作。
（3）重视提高学前教育师资力量2.英国学前教育的发展趋势是什么？（一）加大学前教育投入，创造入学机会；（二）学前教育机构行政管理整合化；（三）规范和提高托幼机构服务质量；（四）促进学前教育机构与社区、家庭的积极合作；（五）注重幼儿教师教育的一体化。
三、论述题（每小题25分，共50分。
）1. 世界学前教育的发展趋势是什么？（1）大力推进学前教育普及学前教育普及是衡量学前教育事业发展状况的一项重要指标。
大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。
为有效促进学前教育普及，许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。
（2）积极发挥学前教育促进社会公平的功能世界各国大力推进面向处境不利幼儿、促进教育起点公平的国家早期教育行动，积极发挥学前教育促进社会公平的功能，为弱势群体提供补偿性教育。
最新奥鹏东北师范大学比较学前教育学20秋在线作业1-参考答案
A错误
B正确
【答案】：B正确|
25.重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
26.美国历史上第一所幼儿教师培训机构受蒙台梭利思想和教学方法的直接影响。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.日本第一所公立托儿所在大阪设立。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 1964年，联邦政府通过《经济机会法》。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29.如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
18.中美两国的幼儿园性质是不同的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
19.日本的幼儿园属于义务教育的范畴。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
20.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
21.提出自由保育论的日本幼儿教育家是和田实。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
22.在日本，通过在职教育是不能获得幼儿园教师资格证书的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
2020东北师范大学-学前儿童家庭教育20春在线作业1答案参考资料
9. 如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？
成立家长委员会|建立幼儿家庭活动站|确定与社区间的定向联系制度|欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。
10. 家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。
以幼儿园为主导的合作模式|以家庭为主导的合作模式|以幼儿为主导的合作模式|以社区为主导的合作模式
3. 简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
普遍性和稳定性|灵活性和变化性|多样性和创造性|个体性和区域性|科学性和规范性
4. 在运用理智性原则时，家长要注意：
调节情绪|规定限度|全面整合|杜绝溺爱
5. 家庭的功能有（）
生育功能；性生活功能|抚养和赡养功能；经济功能|教育和社会化功能；感情交流功能|休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能
东北师范大学-学前儿童家庭教育20春在线作业1
1. 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
普遍性和稳定性|灵活性和变化性|多样性和创造性|个体性和区域性|科学性和规范性
2. 美国早期家庭教育的特点：
家庭教育的重要性|家庭教育的主观性|美国尊重、民主的家庭教育|家庭教育的必然性
错误|正确
29. 家庭是人一出生就投入的社会文化环境以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。
错误|正确
错误|正确
33. “普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友”。
错误|正确
34. 榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
[东北师范大学]《学前教育评价》20春在线作业1-1
![[东北师范大学]《学前教育评价》20春在线作业1-1](https://img.taocdn.com/s3/m/616d2251bed5b9f3f90f1ccd.png)
【奥鹏】-[东北师范大学]学前教育评价20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,下列说法错误的是（） .A、目标游离评价模式认为教育评价必须考察预期效果。
B、当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。
C、教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。
D、失去了原则的评价就是盲目的评价，那样的评价也就失去了它存在的价值。
正确答案:A第2题,评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是（）A、时尚效应B、理想效应C、“趋中”趋势D、先后效应正确答案:D第3题,下列表述错误的是（）.A、由于条件限制，不可能把全方面资料一一获取，因此在取原始资料时尽量选取典型的、能全面代表和反映研究对象的总体特性和发展方向的资料。
B、信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
C、教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。
D、评价就是引出和阐发价值或进行价值判断。
正确答案:C第4题,目标游离评价模式是由（）首先提出的。
A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆正确答案:A第5题,鉴定性评价模式存在的局限不包括（）A、专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。
B、评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。
C、评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。
D、强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
正确答案:D第6题,（）是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
A、泰勒模式B、外貌评价模式C、目标游离评价模式D、CIPP 评价模式正确答案:A第7题,下列关于访谈法的说法错误的是（）A、访谈法的优点之一是通过被调查者的表情、神态等非语言行为以及巧妙的提问，可以判别被调查者回答的真实、可靠、有效程度。
东北师范大学奥鹏幼儿园教育评价20春在线作业1标准答案
B.遵从心理
C.逆反心理
D.本位心理
正确答案:B
5.概括一组数据离散程度的统计量数是（）。
A.比例
B.平均数
C.标准差
D.频数
正确答案:C
6.1890年第一次使用“智力测验”这个术语的是（）。
A.费舍尔
B.冯特
C.卡特尔
D.泰勒
正确答案:C
7.美国建立起较完善的评价机构是在（）。
A.1995年
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幼儿园教育评价20春在线作业1-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共25分)
1.指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一被评因素的原则是（）。
A.可测性原则
B.相互独立性原则
C.完备性原则
D.可比性原则
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.交流功能
正确答案:C
10.通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是（）。
A.观察法
B.访谈法
C.分析法
D.问卷法
正确答案:B
二、多选题(共2道试题,共5分)
1.：以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A.外部评价
B.自我评价
C.正评价
D.负评价
A.错误
B.正确
正确答案:A
2.绝对评价是在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.过程指标是评价教育过程的指标。
最新奥鹏东北师范大学学前教育评价20秋在线作业1-参考答案
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学前教育评价20秋在线作业1
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东北师范大学-学前教育评价20秋在线作业1
1. 下列说法正确的是（）
【选项】：
A 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。
B 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。
C 对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。
D 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
【答案】：A
2. CIPP 模式的优点不包括（）
【选项】：
A 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。
最新奥鹏远程东师学前教育学20春在线作业1-正确答案
A错误
B正确
【答案】：A
15.幼儿接触最早的教育是家庭教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
16.自我与道德行为间的重要中介变量是升华。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
17.我国幼儿园课程学科说的提出者是赵寄石、唐淑。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
18.精神分析学派创始人是皮亚杰。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29.培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
30.陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
31.幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
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东师远程
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学前教育学20春在线作业1
1.学前教育学的创立者是：
【选项】：
A卢梭
B福禄贝尔
C蒙台梭利
D布鲁诺
【答案】：B
2.维果斯基创立的一个非常重要的概念是：
【选项】：
A “教育即成长”
B “教育即生活”
C “教育即经验的不断改造”
D “最近发展区”
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
26.中国幼稚园的“单元教学”借鉴了德可罗利的“设计教学法”、克伯屈的“单元教学法”。
【选项】：
A错误
B正确
最新奥鹏东北师范大学《学前教育学》20秋在线作业1-参考答案
10. 幼儿教师的情感特征 包括： 【选项】： A 对幼儿真诚的热爱 B 对学前教育事业的热爱 C 道德感、理智感、审美感 D 正确的动机 E 教学效能感
【答案】：A 对幼儿真诚的热爱 |B 对学前教育事业的热爱 |C 道德感、理智感、审美感 |
【答案】：B 正确 |
22. 思想品德教育包括法律教育、心理教育。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
23. 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
24. 学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：D B9CD 年 |
4. 蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，她的主要著作有： 【选项】： A 《蒙台梭利教育法》 B 《人是教育的对象》 C 《童年的秘密》 D 《论公共教育的民族性》 E 《爱弥儿》
【答案】：A 《蒙台梭利教育法》 |C 《童年的秘密》 |
5. 幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，具体做法为：（ ） 【选项】： A 配合课程内容、体现一定的教育目的 B 幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品 C 符合幼儿视线水平 D 符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣
【答案】：B 正确 |
16. 体能指人体的形态和结构。包括人体生长发育的水平、身体的比例、姿势等。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A 错误 |
17. 道德情感的三种形式为形象的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A 错误 |
东北师范大学奥鹏学前教育研究方法20春在线作业1标准答案
B.正确
正确答案:A
3.假设应以提问的方式加以说明
A.错误
B.正确
正确答案:A
4.行动研究的反思，是教师对儿童行动或实践的反思。
A.错误
B.正确
正确答案:A
5.文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物，这是对于文体的科学定义。
A.错误
B.正确
正确答案:B
6.条形图，也叫直条图，主要用于描述间断性资料。
A.错误
B.正确
正确答案:A
7.经验总结法是先确定原因(假设)，然后考察这些原因导致的结果。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.用原始数据与根据次数分布表计算的平均数，二者在数值上没有差异。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识。
A.封闭式问卷
B.开放式问卷
C.半封闭式问卷
D.无结构问卷
正确答案:A
10.作者对某个对象或问题发表见解，表明观点和态度的表达方式是()。
A.说明
:C
二、多选题(共10道试题,共25分)
1.根据接触方式可以分为（）和（）。
A.结构访谈
B.直接访谈
C.间接访谈
D.非结构访谈
A.核心内容
B.基本原则
C.关键步骤
D.根本途径
正确答案:D
3.研究方向不包括﹙﹚
A.群体方向
B.总方向
C.个人的研究方向
D.某个学科领域的方向
正确答案:A
4.﹙﹚其研究范围、内容、条件不再受实验室控制，在自然环境中进行研究，虽然也有一定的条件控制，但是也不像实验室那样。
东师-比较学前教育学20春在线作业1-学习资料2
东师-比较学前教育学20春在线作业1-0005
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.皮亚杰认为，8 -12岁儿童属于：
[A]--感知运动阶段
[B]--前运算阶段
[C]--具体运算阶段
[D]--形式运算阶段
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
2.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）
[A]--托儿所-幼儿园
[B]--集体农庄幼儿园
[C]--幼儿之家
[D]--疗养幼儿园
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.发展成熟论课程模式的代表人物是：
[A]--华生
[B]--格塞尔
[C]--布鲁纳
[D]--皮亚杰
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
4.中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是：
[A]--19世纪40年代——19世纪末
[B]--19世纪20年代——19世纪90年代
[C]--20世纪初——20世纪40年代
[D]--1949年至今
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A。
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7.在比较教育史上 ，学科的倡导阶段被称为： A.借鉴时代 B.因素分析时代 C.社会科学方法时代 D.描述时代
多选题 1.调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括 ： A.参观访问法
18.美国《经济机会法》的主要目的之一为上层阶级的家庭子女提供教育服务。 A.错误 B.正确
19.为幼儿入小学学习做好准 备是保育学校的宗旨之一。 A.错误 B.正确
20.国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点 之一。 A.错误 B.正确
21.在日本文部大臣认定的培训机构学完规定的课程和学分者，可直接获得相应的幼儿园教师资格证 书。 A.错误 B.正确
26.日本的《学 校教育法》规定幼儿园的目的是保育幼儿，提供适当的环境，以促进其身心的发育。 A.错误 B.正确
27.举国上下高度重视是日本幼 儿教育发展的特点之一。 A.错误 B.正确
28.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，学前教育的地位最重要 。 A.错误 B.正确
29.日本在《幼儿园令》中明确规定了幼儿园的设施和设备。 A.错误 B.正确
比较学前教育学20春在线作业1 红字部分为答案！
单选题 1.美国幼儿园的招收对象是： A.0-6岁儿童 B.0-3岁儿童 C.2-5岁儿童 D.5岁儿童
2.认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是 ： A.人影响环境，强调人的内部状态 B.环境影响人，强调外部状态 C.人与环境相互作用 D.没有关系
B.现场研究法是： A.环境的提供者 B.自由的保障者 C.发展的协助者 D.-
3.日托的形式 有： A.家庭保育 B.日托中心 C.雇主资助的日托 D.政府资助的日托 E.非正式的儿童保育
判断题 1.舒尔茨夫人在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了 重要贡献。 A.错误 B.正确
14.区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。 A.错误 B.正确
15.前苏联第一 个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。 A.错误 B.正确
16.日本学前教育史上的第一间托儿所在东京成立。 A.错误 B.正确
17.倡导一元化教育是世界各国学前教育发展的趋势。 A.错误 B.正确
6.公立 多，私立少是美国日托的特点之一。 A.错误 B.正确
7.被称为“ 日本幼儿园教育之父”的人是田中不二磨。 A.错误 B.正确
8.日本的保育所是接受保护者的委托，对缺乏保育条件的婴幼儿及有 特殊需要的少年进行以保育为 目的的设施。 A.错误
B.正确
9.比较学前教育学的研究方法以比较法为主。 A.错误 B.正确
3.日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又 称：() A.五年计划 B.七年计划 C.八年计划 D.十年计划
4.著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育 》等著作的前苏联教育家是：() A.克鲁普斯卡娅 B.乌索娃 C.福辽莉娜 D.阿尔金
5.发展成熟论课程模式的代表人 物是： A.华生 B.卢梭 C.布鲁纳 D.皮亚杰
2.19世纪70年代，德国移民将福禄倍尔式的幼儿园传入美国。 A.错误 B.正确
3.保育学校以半日制为主，招收富裕家庭的2 -5岁儿童。 A.错误 B.正确
4.同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式 。 A.错误 B.正确
5.儿童每天至少有一个小时的时间进行游戏和探索活动是好幼儿园的特征之一。 A.错误 B.正确
30.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。 A.错误 B.正确
10.在美国 ，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。 A.错误 B.正确
11.各地区发展不平衡是日本幼儿教育当前的问题之一。 A.错误 B.正确
12.美国的幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校。 A.错误 B.正确
13.美国最早的学前儿童教育机构是蒙台梭利创办的儿童之家 。 A.错误 B.正确
22.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面是发展成熟论课程模式的主要观 点。 A.错误 B.正确
23.被称为“ 比较教育之父”的人是朱利安。 A.错误 B.正确
24.前苏联在《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》中规定，6—8岁的儿童实行免费的 幼儿园义务教育。 A.错误 B.正确
25.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的 一种主要形式。 A.错误 B.正确