部编版九年级语文下册优质课 第二单元 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 教案

<<岁月如歌——我的初中生活>>教案设计（九下2单元：综合性学习）

岁月如歌——我的初中生活

学习目标：

1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程，学会感恩。

2.学习资料的收集、整理、归类方法；创作班史的方法。培养团结合作精神。

3.看图拟题、书写赠言。提高口语交际能力，学会表情达意。课时：1教学步骤：一、导入

初中三年的时光已悄然过去，相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，万般滋味涌上心头：收获的喜悦，失败的酸涩，互助的温暖——

站在离别的路口，一切都已经成为过去，却终将成为我们美好的回忆——

二、说一说：追忆似水年华

1.请同学们讲讲初中这三年中遇到的最难忘的一件事。

2.请同学们回忆自己印象最深的一堂课，一个老师，谈谈为何难忘。提示：真人、真事、真情=岁月如歌，如歌岁月

3.学生点评，教师小结

三、看一看，写一写：真情深深深几许

1.翻看手头的班级相册，初中三年中我们用照片记录了点点滴滴，请为每张照片取个名字，写在照片后面，铭记深情。

2.给老师和同学写下你的赠言，留下你的深情。

3.成果展示，口语交际，说出你的深情。

4.学生点评，教师小结

四、做一做：不忘初心，砥砺前行

全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。方法指导：

（一）成立班级编委会，明确分工。

1.集体推荐一位同学担任主编，推举几位的同学担任编委，组成编委会来主持这项工作。（班长主持）

2.主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。

3.剩下的班级同学以小组为单位作如下分组：

（1）信息资料组

（2）文字撰写组

（3）设计制作组

（4）外联组（邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言。序言也可由文字撰写组完成。打印事务等）

（二）搜集资料，创作文稿。

（1）信息资料组多方面搜集资料，并做初步的整理。

（2）文字撰写组撰写文稿。如：“班级大事记”“班级画像”等。

（3）设计制作组设计一些标语，图片（可选用班级照片）。

（4）班主任或任课老师写临别赠言。

（三）编辑加工，装帧制作五、作业布置：我手写我心。

1.作文

（1）命题作文《恰同学少年——我的初中生活》

（2）自拟题目，记录你的初中生活。写下你初中三年中难忘的经历。

2.临别赠言

给老师和同学各写一句临别赠言，表达惜别鼓励之情。

3.全班合作，制作班史六、小结、祝愿

六月的故事，将诉说你们的精彩。快乐中考、决胜中考。