课程话术试听课注意事项

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华恩教育第二次试听课流程及注意事项

华恩教育第二次试听课流程及注意事项嘿，亲们！今天小华恩要给大家分享一下第二次试听课的流程和注意事项，让大家轻松愉快地参加试听课，顺利成为我们的一员！我们要了解一下试听课的基本流程。

试听课分为两个部分：开场白和课程内容。

开场白主要是让我们熟悉彼此，了解我们的特点和优势。

课程内容则是我们展示实力的时候，所以要认真准备哦！在试听课之前，我们需要注意哪些事项呢？别急，小华恩这就给大家详细讲解。

1. 着装得体。

虽然是试听课，但我们也要认真对待。

穿着得体、干净整洁，给人留下一个好印象。

就像去面试一样，第一印象很重要哦！2. 携带必要的物品。

如水杯、笔记本等。

这样可以方便我们在课堂上记录重要内容，也可以随时补充水分。

3. 保持良好的精神状态。

心情愉快、精神饱满的状态更容易吸收知识。

试听课前晚上要保证充足的睡眠，早上吃顿丰盛的早餐，让自己充满活力！4. 做好时间安排。

试听课通常会持续一个小时左右，所以要提前做好时间安排，避免迟到或早退。

5. 积极参与课堂互动。

在课堂上，要敢于提问、发表自己的观点，与老师和同学们进行互动。

这样可以提高我们的学习兴趣，也有助于老师了解我们的需求。

6. 做好笔记。

在课堂上，要认真做笔记，记录下重要的知识点和心得体会。

这样可以帮助我们巩固所学内容，也可以为以后的学习提供参考。

7. 课后及时复习。

试听课结束后，要及时复习所学内容，巩固记忆。

可以与同学一起讨论、交流心得，共同进步。

8. 保持自信。

每个人都有自己的优点和特长，要相信自己，勇敢地展示自己的才华。

只有自信的人才能走得更远！今天的分享就到这里啦！希望对大家有所帮助。

记得按照这些建议去做，相信你们一定能在试听课上取得好成绩！祝大家都能成为华恩的一员，一起努力、一起进步！加油！。

体验课试听课展示环节注意事项

体验课是家长、孩子第一次正真意义的接触到贝尔，了解到贝尔的课堂，一趟生动活泼，体验课不仅会带给孩子无限的快乐，也是帮助孩子喜欢上贝尔的有效途径；孩子积极参与的展示环节以及老师跟家长之间良好的沟通则将直接决定家长对贝尔专业度的认可程度，为了更加体现出我们的专业，故体验展示环节需注意以下几点：
一、展示：
1、相信每个家长在进到教室后，除了希望看到孩子作品搭建的非常棒之外，还非常愿意看到自己的孩子能够积极回答老师提出的问题，
二、家长沟通：
1、在跟家长沟通孩子优缺点的时候应有先后之分、“大小”之分；先
讲孩子优点，后讲孩子缺点；大声讲优点，小声的讲缺点，既在讲孩子有点的时
候可以让孩子听到，但是在讲孩子缺点的时候避开孩子，尽量用孩子不能听到的音量去跟家长讲；
2、在跟家长沟通的过程中切忌“以偏概全”。

对一个孩子的了解应该是一个长期的过程而不是孩子在这一次课上的表现就轻易的对孩子做任何判断，如“注意力不集中”“很内向”等等；可以“通过这次课，我发现…”、“不知道XX平时是不是这样…”的方式来引出孩子在课堂上一些做的不是很好的点；如果这些点能够得到家长的认同“没错，他在学校也是这样”的时候，主教老师就可以适当的给出一些小意见（详见孩子常见的8个问题及解决方法）；
3、给家长沟通的孩子的点一定要讲到“点子”上，所以在课堂上，主教老师在课堂上需要做到“勤观察”，观察孩子在课堂上的一些小现象，以作为跟家长沟通的“证据”；
4、在跟家长沟通的过程中，一定要避免老师讲话不流畅的情况。

为了避免这种情况，在家长进教室之前一定要花一到两分钟的时间将每个孩子在课堂上的表现以及搭建过程中发生的趣事快速的过一遍，以避免在跟家长沟通的过程中出现讲着讲着就不知道怎么讲的情况。

教育机构试听课流程及话术

教育机构试听课流程及话术佳一数学小型公开课（试听课）组织流程佳一数学小型公开课（试听课）要点及基本话术一、物品准备1、横幅（1）教室内，教室前悬挂横幅（2）教室外，如有条件，建议在校门、教室外悬挂横幅，但不必须2、教材，可准备教材，便于教师课堂讲解和家长浏览，但须注意丢失。

3、礼品，提高学生好感度，让学生感到佳一数学课堂有意外的收获。

（1）学生进入教室时发放。

（2）试听课中发放。

课堂中灵活使用“荣誉标记”，暗示学生在正式的课堂中，可通过积累，换取相应礼物。

但注意，不要引起家长反感。

（3）考试后发放。

4、考试卷，最好密封，现场开封，给家长以正式的感觉。

告知家长，佳一数学考试是从学生数学解题能力和数学思维能力两方面进行测试，以对学生的知识掌握程度、知识使用能力和思维能力进行测评，选择适合学习佳一数学的学生。

通过考试引导家长，佳一数学只有精英学生或发展潜力大的学生才可以学习。

5、宣传资料。

可适当发放学校的招生简章，但市场化气息不要太重，仅作为家长了解学校情况及课程情况所用。

6、报名用表格，用于学生资料登记。

详细记录学生情况，以备后续跟踪。

二、分工安排1、接待（1）引导登记。

在登记时，即有意识提高学生好感度，可通过学生姓名、字体等方面对学生进行夸奖。

（2）引导家长、学生分区域就坐。

最好是家长与学生的座位相对性，便于教师课堂观察。

（3）发放考试试卷。

（4）导引家长更换教室。

（5）回答家长咨询问题。

回答是一定专业、细致、不厌其烦。

可不必过多市场宣传语。

但须给家长解释清楚，佳一数学区分学生的原因，佳一数学课程特点、佳一数学课程安排、录取通知情况等。

2、授课（1）面向家长、学生进行授课。

授课中，兼顾家长，营造家长危机意识。

课程必须精彩，增加与学生互动，最好让每个学生都有机会回答问题。

让家长感觉知识点在课堂能够解决，并且让学生能够熟练应用。

（2）面对家长进行营销。

强调佳一数学的录取政策和学生的学习氛围，以及效果。

教育机构试听课程流程及交流技巧

教育机构试听课程流程及交流技巧介绍本文档将介绍教育机构试听课程的流程及提供一些交流技巧，帮助学员更好地参与试听课程并与教育机构进行有效的沟通。

试听课程流程试听课程是学员在选择教育机构时的一种重要方式。

以下是一般的试听课程流程：1. 预约：学员可以通过教育机构的官方网站、电话或在线平台预约试听课程。

2. 确认信息：学员需要提供个人信息，并确认试听课程的时间、地点和主题等信息。

3. 准备：学员在试听课程前应提前准备，了解教育机构的背景、课程内容和教学方法等信息。

4. 到场：学员按时到达试听课程的地点，并与教师或教育机构的工作人员进行接洽。

5. 参与试听：学员积极参与试听课程，注意倾听和参与讨论。

6. 反馈与评估：试听课程结束后，学员可以向教育机构提供试听课程的反馈和评估，以帮助教育机构改进课程和服务。

请注意，不同的教育机构可能有不同的试听课程流程，学员在预约试听课程前应仔细阅读和了解相关规定。

交流技巧与教育机构的有效交流对于学员来说非常重要，以下是一些交流技巧：1. 提前准备：在与教育机构的交流之前，学员应提前准备好问题和关注点，以确保交流的高效性。

2. 清晰表达：学员应清晰、简洁地表达自己的问题、需求和意见，以便教育机构能够更好地理解和回应。

3. 积极倾听：在与教育机构的交流过程中，学员应积极倾听对方的意见和建议，并尊重对方的观点。

4. 提出建议：学员可以在交流中提出对教育机构的建议和改进建议，以促进学员的参与和发展。

5. 合作解决问题：若出现问题或困难，学员和教育机构应共同努力，通过合作和沟通解决。

以上交流技巧可以帮助学员与教育机构建立良好的沟通和合作关系，从而更好地参与试听课程。

结论教育机构试听课程的流程和交流技巧对于学员来说至关重要。

学员通过了解试听课程的流程，能更好地参与其中。

同时，采用有效的交流技巧可以提高与教育机构的沟通效果。

希望本文档对您有所帮助！。

试听课流程与注意事项(2)

3、优质课堂
1 、自信、幽默、亲切，营造轻松活泼的课堂氛围 2 、教学内容主题突出，思路条理清晰，难易层次分明 3 、语言通俗易懂，节奏适中，课堂总结简洁概要 4 、调动学生积极性，引导学生认真思考，适时鼓励表扬 5 、板书位置适当，字迹条理清晰 6、流畅操作客户端
4、课后反馈
试听课结束后，及时向咨询师反馈学生课堂表现以及学生学习问题以及相关指导意见
1、熟知各个环节所对接好分数工作人员 2、上课时禁止接听电话，避免影响到课程进行。 3、如有学生咨询课时费问题时，拒谈课时费，即使反馈给相关人员由相关人员进行解答 4、试听课禁止进行大量答疑 5、及时准确的公布调整闲时设置 6、个人原因调课需主动与学生沟通确定上课时间并告知咨询老师，正式课告知学管老师并于当周完成课程 7、如出现老师多次无故拒课，将停止给老师排课。
1、掌握课堂主动权，加强沟通与互动，活跃课堂气氛 2、条理、紧凑的完成课堂教学，突出亮点，保证效果 3、掌握卡顿、延时、断网、语音不畅等故障的处理方法，并安抚学生，引导学生退出教室重新登录。如果还是有问题，及时与班主任联系。 4、遇不能独立解决的技术问题，及时与班主任联系。 5 、出现不能完成课程的状况，当堂与学生商定新的上课时间，并告知学管老师。 6.不能私自与学生使用其他软件进行上课例如QQ
step3 精辟的总结
1 、引导学生回顾课程核心内容 2 、帮助学生补充强调课程重难点以及中高考形势分析 3 、对学生优点进行表扬鼓励，指出不足之处，给出具体的学习建议 4、预告下节课的课程内容
03 红线
爱辅导1V1试听课红线
1.软件使用与备课
2.沟通反馈
3.课堂把控
1、熟知老师端软件各个功能使用与意义。老师所使用的课件上绝对不允许出现其他机构的 logo。 2、熟练掌握并灵活应用“课件上传” 功能 3、通过学生试卷与错题集了解学生问题，制作课件 4、提前备好课，课前先确认课件是否上传成功，确保课程顺利的进行。5、课前备课很重要，如出发现“三次未备课”，影响到听课，直接取消排课资格。屡次不修改不按要求进行上课直接解除合作关系。

试听课成功技巧

试听课成功技巧介绍试听课是选择学习机构和课程时的重要环节。

通过试听，学生可以感受教学内容和教师风格，确定是否适合自己的学习需求。

本文将介绍一些试听课成功的技巧，帮助学生在试听课中获得更多的信息和体验。

如何选择试听课1.了解学习需求：在选择试听课程之前，学生应先明确自己的学习目标和需求。

是为了提高听说能力还是写作技巧？是为了备考还是兴趣爱好？明确学习需求有助于选择合适的试听课程。

2.寻找推荐和口碑：听取他人的建议和评价是选择试听课程的一种有效方式。

可以向朋友、同学、老师或者在教育论坛上寻求推荐，了解不同学习机构和课程的口碑和评价。

3.研究学习机构和教师：在选择试听课程时，学生应该对学习机构和教师进行一定的研究。

可以查看他们的官方网站、社交媒体和学员评价，了解他们的背景和教学经验。

4.试听课内容和形式：在选择试听课程时，学生应该了解试听课的内容和形式。

是否提供实时在线授课？是否有课后作业和答疑？试听课的教学目标和教学方法是否与自己的学习需求相适应？试听课前的准备工作安排时间1.合理安排时间：试听课通常需要一定的时间投入，学生应合理安排试听课的时间，确保自己有足够的时间来全程参与和体验。

2.开放心态：试听课是一个了解学习机构和课程的过程，学生应保持开放的心态，以积极的心态来参与试听课，并尽量消除其他干扰。

准备材料和设备1.笔记本和笔：试听课期间，学生可以记录自己对内容的理解和问题，将重要的观点和知识点记下来，方便日后回顾和复习。

2.电子设备：学生需要确保自己的设备（如电脑、手机、平板等）正常运行，并且可以稳定连接到网络，以保证可以顺利参与试听课。

试听课中的技巧和注意事项注意细节和内容1.注意教师的教学风格：在试听课中，学生应留意教师的教学风格，包括语速、表达方式和教学重点。

这有助于学生了解教师的授课方式是否与自己的学习习惯和接受方式相匹配。

2.关注教学内容和知识点：学生应注意教师在试听课中讲解的内容和知识点，尤其是与自己学习需求相关的内容。

试听课流程及话术

试听课流程及话术___数学致力于实施超常教育，培养精英人才。

为了更好地推广我们的教育理念，我们组织了小型公开课（试听课），以下是活动组织流程表和工作职责描述。

工作职责描述：1.对所有工作人员进行培训，确保了解此次活动的目的、时间、方法和细节。

2.确定公开课期间各岗位员工的职责，包括条幅悬挂、公开课桌椅摆放、多媒体设备准备和调试、礼品及教材展示台、宣传展架等。

3.签到点名，确保各岗位工作人员到位，并重新宣读各岗位工作职责，激励员工斗志。

活动组织流程表：活动前两天上午：会场布置，包括条幅、X展架、小礼品、教材、多媒体设备等。

活动前一天晨会：介绍学校情况，发放试听单，登记学员档案等。

活动当天7:30-7:50：场外引导，身着统一服装，面带微笑，引导学员和家长进入会场。

活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：前台咨询和测试，发放测试卷和优惠政策，对学生进行营销，吸引兴趣。

活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：公开课试听，讲师使用教具和教材，为学生授课。

活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：测试环节，组织学员到指定的教室进行测试，对留在教室的家长进行现场销售。

最后，根据优惠政策告知报名收费情况。

___数学思维训练让中等生变优秀，让优秀生名列前茅。

我们希望通过这次小型公开课，更多的人可以了解我们的教育理念，加入到___数学的大家庭中来。

1、针对有疑虑的家长，快速销售，争取3分钟搞定，提供收据、教材和多期优惠政策。

2、对于问题较多的客户，在时间不充足的情况下，不要花费太多时间在其身上，留下详细资料以备后续跟踪。

3、灵活使用积分奖励政策，吸引学生报名。

4、报名缴费的学生，发放《入学通知单》，告知入学情况。

5、对试听后的学员资料进行分类整理，已报名的建立学员档案，未报名的下次新公开课前进行电话回访。

6、下班前的工作内容包括核对账目、清点现有物品、对数量不足的物品及时进行补充，结账并确保学校安全。

试听课如何上好

如何上好试听课课前：1.备好试听课2.跟家长沟通今天的课程内容，接待好家长3.跟孩子聊天（要获得孩子的喜欢）4.试听课人数限制，（3-4人最佳，人数太多了怕照顾不到）课中：5.一上来通过孩子喜欢的东西迅速找到兴趣点（动画片、科技感、艺术感等）6.设立奖励机制（奖赏鹿币）7.课堂中设立脑筋急转弯、谜语、笑话等，目的：让孩子开心（气氛要活跃）8.设置游戏环节课后：9.跟家长沟通孩子本节课表现，给孩子学习建议，设计学生学习方案等，让家长知道我们是关注孩子的10.预约下一次试听课时间11.叫顾问老师夸孩子12.意愿大的话可以确定上课时间课前与顾问沟通：1.学生叫什么？或者小名？年龄？男孩女孩？2.之前有没有学过该课程？学过的话，程度怎么样？3.孩子是否真心喜欢本课程，所以才来试听还是因为家里需求或者有试听卡（抱有怎样的态度）？4.与课程顾问沟通本节课所讲知识点，以便于顾问与家长沟通时的话该怎么说，怎么聊5.与课程顾问定离下课10-15分钟沟通一次，询问哪个家长更有意向报名，可以重点关照一下6.从第三方角度看本节课程，有哪些地方可以改正，或者家长的一些建议如何让学生快速喜欢上一个老师：1.幽默风趣的自我介绍，幽默的开场白可以引起孩子的注意2.亮出绝活，倾倒学生，比如美术可以用好看的作品、机器人用好玩惊艳的作品，舞蹈用一支优美的舞蹈等等3.保持微笑，乐呵呵的交流4.课前如果有早来的学生，可以一起玩，玩的过程中就可以聊聊天5.主动了解孩子，每个孩子都是不一样的性格，学会用学生的角度去思考问题，关注孩子的个性发展，记住每个学生的姓名（小名也可以），关注孩子的事情，兴趣点，比如动画片、游戏什么的，拉近距离感6.衣着得体，并且要给孩子适当鼓励。

试听课规范

1
专注服务为考研
他机构的联系方式（如邮箱、电话、QQ、微博等），也请不展示任何与课程无关的广告信息。 2、准备并调试设备为了确保学习效果，开课之前请准备并调试好您的硬件设备。需要准备一台配置良好并连接互联网的电脑和一部带有固定麦的耳机。选用这类耳机是为了保证不会因为麦的摆动导致您的声音忽大忽小。此外，为了避免回音，请勿使用音箱或电脑外音。考试点推荐配置为：
第一次使用考试点直播平台，请提前进入直播系统调试设备，以确保授课效果。
3、注意保护隐私在授课过程中，切勿透漏个人姓名、住址、联系方式等隐私信息，如果学员询问，可以回答“目前暂时不方便透漏” 。
2
• •
处理器：2.33GHz 或更快的 x86 兼容处理器操作系统： Microsoft® Windows® XP （32 位）、 Windows V64 位）
• • • •
浏览器： IE 7.0或更高版本、火狐17或更高版本内存： 2GB 以上内存；128MB 图形内存显示器分辨率：1024*768 带宽：2M 以上宽带接入
专注服务为考研
考试点专业课一对一试听课规范
一、试听课的意义试听课是一堂营销课，一般为 50 分钟，最多不超过 100 分钟。主要是老师向学员讲授一下课程的整体规划，课程安排，辅导思路等，向学员表明自身优势及能提供的服务。同时，师生互动，相互了解对方情况。学员会就自身关注的问题向老师提问，考核老师是否具备相应实力，老师也顺便了解一下学生的基础和性格，看双方能否合作愉快。试听是否满意，直接决定课程能否成功交易，所以希望每一位老师都能认真对待。二、试听课提纲 � 专业概况：专业特点、培养目标、就业前景、近年录取人数、保研比例等 � 课程规划：课程分为几个阶段，每个阶段计划安排在几月份，主要使用哪些复习资料，讲授哪些内容。 � 课程安排：主要讲哪些知识模块，每个模块需要多少课时，总共规划多少课时，一周预计几次课。 � 品质保证：通过收集内部信息、认真备课、生动讲授、提供附加服务等保证课程质量。 � 专题讲授：进行一个 10 分钟左右的知识专题的讲授，便于学生考核老师的授课水平。 � 互动交流：师生互动，解答学生提出的各类问题，展示自身实力，坚定学生购课的信心。三、试听课注意事项 1、认真制作讲义没有板书的老师不是好老师，没有讲义的试听课也不是完整的试听课。所以在准备试听课时，一定要制作 PPT 讲义（幻灯片页面比例设置为 4:3），制作好后转成 PDF 格式，在开课前一小时上传至网站。讲义中请勿包含其他机构的 LOGO、本人及其

参加儿童英语试听课有哪些注意事项

参加儿童英语试听课有哪些注意事项
现在儿童英语教育无疑成为一大热门，各大少儿英语培训机构遍地开花，很多家长会采用听机构的培训课，以这种“以身试课”的方法，带着孩子亲自去听课，最后来进行选择。

这种方法确实不错，但是有些是需要注意的。

首先，试听课注意老师的发音
老师的发音是非常关键的，一口流利地道的口语能为孩子打下一个很好的基础，如果孩子跟着个口语不标准的老师来学，在想纠正过来就会非常难。

其次，试听课是否吸引孩子
一般来说各个培训机构的试听课都准备的非常充分，互动也比较多，可算得上是生动活泼，但最主要的还是看孩子喜不喜欢老师的这种互动方式，如果孩子能积极的配合老师，说明孩子对这种授课方式很感兴趣，可以考虑选择，如果孩子配合的不是很积极，赶紧去试听下一家。

第三，试听课要注意培训机构的师资
因为现在的儿童英语培训机构多如牛毛，一些不太正规的学校连正规的教学环境都没有，这样的机构多半是骗钱的，家长一定要多注意，不能被巧口如簧的销售人员给忽悠了。

家长一定要注意培训机构的办学资质，教师教学经验，硬件设施是否齐全等等。

试听课课注意事项

8：00—12：00
2：00况
2、公开课授课
3、现场咨询
4、通知所有学员到指定教室进行测试。
教具、教材
8：00—12：00
2：00---6：00
测试环节
1、组织学员到指定的教室进行测试,在公开课教室门口发放测试卷。（也可在原教室考试）
2、对留在教室的家长进行现场销售
数学小型公开课（试听课）组织流程
工作内容
负责人
工作职责描述
需准备物品
时间
培训
1、对所有工作人员在公开课前进行培训，熟悉此次活动的目的、时间、方法、细节。
2、将公开课期间各岗位员工岗位职责分清
活动组织流程表
活动前两天上午
会场布置
1、条幅的悬挂：大门口、公开课室内
2、公开课桌椅的摆放（注意安排家长座位）
1、身着统一服装，身披绶带，手拿传单或校报。
2、面带微笑，露出标准的八颗牙齿。
8：00—12：00
2：00---6：00
前台咨询测试
1、问候，签到。将学员和家长分年级告知公开课教室
2、登记学员档案，发放试听单。(务必详细记录来试听的学员资料)
教材、测试卷、试听单、收据、小礼品、课程表、优惠政策（打印后装订在文件里）
学员考勤表
学员收费表
等行政表格
下班前的工作内容
1、核对账目
2、清点现有物品
3、对数量不足的物品及时进行补充
4、结账（做好相关报表，签章后和现金一起交与学校管理人员）
5、确保学校安全（切断电源，关窗锁门）
财务报表
XX机构招生试听课注意事项
第一，导入情境一定要新颖
第二，内容要环环相扣，引人入胜
第三，教师要有激情
3、测试中，对学生进行营销，吸引兴趣

教培机构试听课规章制度

教培机构试听课规章制度为了保障教学质量，提高教学效果，教培机构特制定了试听课规章制度，希望学生、家长和教师能够认真遵守，共同维护教学环境和秩序。

一、试听课申请1. 学生在参加试听课前，需提前向教室机构递交试听课申请表，并获得教务部门的批准。

2. 试听课通常安排在工作日，学生需提前一天确认时间和地点，以免耽误教学进度。

3. 学生在试听课期间需全程配合，认真听课，并积极参与课堂讨论，不得影响其他学生正常学习。

二、试听课要求1. 学生参加试听课时，需佩戴校徽或教室机构提供的身份证明，以便教师和教务人员辨认。

2. 学生需遵守教室机构的教室纪律和行为规范，不得打扰其他学生的学习。

3. 学生需自觉遵守课堂纪律，不得迟到、早退或缺席，如有特殊情况需提前请假并得到教务部门同意。

三、试听课评价1. 教室机构将对参加试听课的学生进行评价，评估学习态度和学习效果，并将评价结果反馈给学生及其家长。

2. 学生在试听课结束后，需填写反馈表，如实反映自身学习情况和收获，提出建设性意见和建议。

3. 教室机构将根据试听课评价结果，决定是否录取学生，确定学习计划和教学方案。

四、试听课公告1. 教室机构将定期发布试听课公告，包括试听课时间、地点和课程内容等信息，供学生及家长参考。

2. 学生如有任何疑问或建议，可随时向教务部门或教师提出，教室机构将认真处理并及时回复。

五、试听课事项补充1. 教室机构将不定期举办专题讲座和学习沙龙活动，邀请优秀教师和专家分享学习经验和教育理念，欢迎学生积极参与。

2. 学生在参加试听课过程中，如有任何身体或心理不适，应及时向教师或教务部门反映，以便及时处理和妥善安排。

以上为教培机构试听课规章制度，希望学生、家长和教师能够共同遵守，共同努力，为提高教学质量和教学效果贡献力量。

祝学生取得优异成绩，实现自身梦想！。

试听课流程及落地-如何成功上好体验课

全程沟通
沟通的意义
观察、沟通、给予肯定
随机应变：学生打哈欠、频频看表怎么办？还有哪些突发情况及处理方式？
沟通的意义
课堂设计讲练测时间分配
切入
讲解 1
练习
总结结束
2
课堂设计案例
1，切入与讲解错题切入式；技巧切入式；一题一练习
2，总结与结束
总结：本节课知识回顾；下节课讲解内容。结束：计划与成功案例。
• 3、保持长期的电话回访直至签单。
练习（1）
（1）试听的主要流程概述：
主要内容
3.试听课的成功标准与目标
成功标准
沟通的意义
试听成功的标准是什么？很多人可能会说签单就是成功。其实签单是说明整个流程成功，我们今天可以从老师角度来讨论一下试听课成功的标准是什么？
讨论结果-------成功标4.学生表情反馈
• 5.学生主动问问题 6.建立课后联系
• 7.学生有上课的欲望 8.信心和愉悦
①帮助了学生解决了问题。 ②和学生做了朋友，使学生喜欢上了老师。 ③帮学生树立了学习该学科的信心 ④整堂课抓住了学生的注意力
进度表小测满意度
让学生在良好的课堂体验中学到有用的知识。
讨论结果------课程信息不全
• 1.自己准备内容，引导学生进行讲解 • 2.课前进行简单测试确实授课内容 • 3.准备多手备课笔记
不同程度学生备课方向
• 1.差生---基础中等生---中等难度 • 优等生---大题 • 2.优等生---建立知识网络
沟通的意义
①差生一定尽量是学过的内容，内容基础，题目简单，目标是让学会即可切忌贪多 ②中等生注意补题型，在备课中要把题型细化，让学生感觉很系统，讲完一种题型练几道配套题，让学生确实感受到有所提高。 ③优等生需要送顶级技巧，优生生试听课的题要选精要达到一题变多题，使学生学到精华的技巧。

试听课教学环节及话术

试听课教学话术一、开场：同学们好，我是xx老师。

首先问一下大家，你们相信每个人都有过目不忘的本领吗？（相信，不相信）举个例子：大家都应该出去旅游过，对吧？这位同学你去过哪里？（北京）。

那如果过了十年甚至二十年，当你再去北京的时候，你还记得你当年来过吗？（记得），你不会说这个地方我没来过，对吧。

而且你不光记得你来过，甚至记得你在天安门前拍过照。

还记得当时摆的pose。

对不对？那这属不属于记忆能力。

还有你看过一部自己喜欢的电影，过了一年，再看这部电影，还有没有印象？有，对吧。

这也属于记忆能力。

大家有没有发现，不管是旅游，还是看电影。

这些是不是都是图片。

我们记住的都是一幅幅画面。

图片记忆就是右脑记忆。

那么今天我们来体验一下如何用右脑记忆。

在我讲解的过程，大家一定要集中注意力，可不可以做到？（让孩子们大声回答）二、教学+复习：（案例：词组记忆）这是中文词组，今天我们来挑战一下中文词组的记忆。

大家先跟我读一遍？篮球......冠军。

好，大家记下来了吗？（没有）接下来，我们换一种方式记忆，用右脑记忆。

刚才说过我们记住的旅游景点，电影都是一幅幅什么？图片对吧。

那么接下来我们也尝试用右脑图片记忆。

但是我教学有个特点，只教一遍。

而且保证每个人都可以记忆下来。

大家相信吗？（不相信）。

不相信也没关系。

所以大家要认真听我讲，篮球，可以想到篮球的图片吗？想象一个篮球撞到了飞机上......冠军。

好的，我讲完了。

大家记下来了吗？（大家应该是很没底的）我们找一位同学试一下，好，你来。

篮球......冠军。

太厉害了，掌声送给他。

是不是连自己都不敢相信。

（如果卡壳适当的提醒）还有谁可以试一下。

好的，你来试一下，等会，你倒背吧。

（让孩子措手不及）。

冠军......篮球。

掌声......自己都不敢相信吧。

大家是不是发现右脑记忆是不是很厉害。

而且我只教了几遍（一遍）我们不仅顺背还可以倒背。

我们不仅顺背倒背，还可以点背。

随便问你一个词的前面是什么？或者一个词的后面是什么？我们来试一下：猪八戒下一个是什么？（卫星）。

幼儿园试听课话术

幼儿园试听课话术
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

学生心的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生心学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费勺，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生心体会到学生与生活的联系。

(1)整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

(2)充分体出了学生心的主体和教师的主导作用。

(3)最后环节让学生计算身高设计好调动了学生的积极性。

4、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

5、老师并提供了丰富的内容山，在整个教学过程中给予了学生心比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

6、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识山、理解新知，人整体上来看效果确实不错，值得学习。

7、有创新
(1)有“创新”和“新意”能灵活用教材，爱想点子新课改的理念体现得很突出。

(2)形成了校本特色：把教学生活化，设计好。

邀约收费试听课话术

邀约收费试听课话术一、引言您好！感谢您对我们课程的关注。

为了让您更好地了解我们的课程内容和教学方式，我们提供收费试听课程。

在这篇文章中，我们将为您提供一些邀约收费试听课的话术，帮助您更好地与学员沟通和邀约。

二、了解学员需求在邀约学员试听课之前，首先要了解学员的需求和背景。

例如，学员希望提高哪方面的技能？是否有特定的学习目标？了解学员的需求，可以更好地定位我们的课程，并为学员提供个性化的服务。

三、创造兴趣和价值在邀约学员试听课时，我们需要通过话术创造兴趣和价值，让学员感受到参加试听课的好处。

以下是一些例句供您参考：1. "您好！我注意到您对我们的课程很感兴趣。

我们的课程内容丰富多样，可以帮助您提高相关技能，增加竞争力。

"2. "参加试听课不仅可以让您体验我们的教学方式，还可以让您更好地了解课程内容和学习氛围。

"3. "我们的课程采用互动式教学，让学员在轻松愉快的氛围中提高技能，同时还可以结识同行业的朋友。

"四、强调课程特点在邀约学员试听课时，我们需要突出课程的特点和优点，让学员对课程产生兴趣。

以下是一些例句供您参考：1. "我们的课程由经验丰富的专业教师授课，教学内容深入浅出，让学员轻松掌握相关技能。

"2. "我们的课程注重实践和案例分析，让学员能够将所学知识应用到实际工作中，提高工作效率。

"3. "我们的课程提供个性化辅导，根据学员的学习进度和需求进行调整，确保每位学员都能取得进步。

"五、提供试听课信息在邀约学员试听课时，我们需要提供具体的试听课信息，包括时间、地点和收费等。

以下是一些例句供您参考：1. "我们的试听课将于下周三晚上7点在我们的学校举行，持续1个小时。

"2. "试听课的地点是我们位于市中心的教室，地址是XXX街道XXX 号。

"3. "试听课的收费是XXX元，如果您决定报名参加正式课程，试听费将会退还给您。

线上英语培训机构试听应该注意些什么？给你些实用的小技巧!

很多家长在选择孩子学习英语时，往往会被建议去试听，事实上，通过试听，家长也可以机构和老师有一定的了解，可以说这是一个双赢的局面，所以试听往往被作为主要的参考标准。

试听结束后，大多数家长会根据孩子的喜好来决定是否报名，当然，孩子的喜好是学习好课程的重要因素，然而，喜欢并不是一切，点击领取体验课包！。

今天我们要讨论的是普通的父母如何从试听中区分外教的好坏？1.检查教学方法是否适合儿童？家长在试听前要做好准备，试听可并不是那么简单，家长在为孩子组织试听时，要监督孩子是否适应教学模式，每个机构有不同的教学方式，有一对一和一对多，等等，家长可以监控孩子的学情，看看孩子是否真正融入课堂，并跟着老师思考和学习。

如果这是一个外语老师的试听班，家长不必担心孩子听不懂的问题。

如果孩子以前没有接触过外教，不懂很正常，现在家长只需关注孩子是否能适应这种教学方法。

2.观察英语老师对于老师的讲解是试听课，家长可以关注以下几个问题：第一，是听一个英语教师的发音是否标准，这是任何英语教师最基本的专业素质。

第二，是观察英语老师是否善于辅导孩子，孩子是否准备好主动回答问题，课堂是否活跃，是否可以吸引孩子主动学习英语，培养一种主动学习英语的思维方式。

当孩子遇到问题时，对于不懂英语的人，教师是否主动地通过肢体动作、形象或物体来指导他们，给他们足够的时间了解语言情况，在短时间内实现提问和回答的过程，点击领取体验课包！。

第三，老师说了多少也是要观察的一点，不是要求老师用流利的英语做一个长篇大论，因为学习英语其实是一种学习技能，而不是一种知识，如果是一个好的英语课堂，那么更应该给孩子充分的实践和练习。

换句话说，孩子们应该比老师多说话。

第四，这就是老师说了多少孩子能听懂的英语。

对于大多数英语老师来说，都具备基本的素质，教英语是没有问题的，但问题是孩子们接受的程度如何。

如果英语老师说英语，孩子就不完全懂，那么这个班也相当于白班。

第五，是不是一个只在课堂上自顾自得讲课？目前，很多院校的老师都在谈论课程，孩子们回家阅读时要记很多笔记，但这种做法并不能鼓励孩子学习，因为接受知识的大脑是渐进的。

中国舞试听课需要注意的事项

中国舞试听课需要注意的事项
试课一节课的时间，主要是看这些方面：
1、学员们气氛怎么样
2、场馆环境好不好
3、离家到底近不近
4、老师风格怎么样
5、学完一节课懂不懂一些
说实话，一节课甚至练一个舞蹈片段都不一定能学会！！但只要满足以上几个点，基本上就是值得报名学习的机构了。

不要想着第一次学习就变成Lisa，日积月累和坚持是你成功的唯一捷径。

试课注意事项：
1、不要约没学过跳舞的朋友一起报名，你们当中任何一个意志不坚定，可能两个人的钱就会一起打水漂自己去舞蹈室学习，多认识一些学过较长时间舞蹈的朋友，共同打卡，研究舞蹈、动作、基本功，他们一般会很乐意帮助新手，你的学习成本也会大大降低。

2、新人切忌不敢跳，每次到了舞蹈室就开始左顾右盼，看其他人跳得怎么样，自己跳起来会不会不漂亮……会跳舞的都只会看镜子里的自己，看自己做的标不标准，和老师有什么差别，初入舞蹈室，自己内心的难关
最难克服。

3、实际报名前，要先了解自己的需求：速成舞蹈、减肥塑形、兴趣学习、职业舞蹈。

不同的需求报名不同的班级。

如果你报常规班，你抱怨老师没有太多时间管你就说不过去，毕竟一个班几十个学生。

除非你上1对1的私教课。

但其他课程又比较贵，你要学会取舍，比如你只是想锻炼身体顺便学会一些舞蹈，常规班就够用，但这个过程可能需要几个月，想要速成效果好建议多花钱上其他班！。

如何上好第一次课试听课

如何上好第一次课试听课如何上好第一次课（试听课）我们知道老师的好坏是需要时间去检验的，一个学生接受辅导后效果最主要体现在成绩和学习习惯两个方面，不管是成绩的提高还是学习习惯的改善都具有滞后性。

那么试听课的重要性就体现出来了。

一节好的试听课能让家长学生迅速的折服。

所以学会上好试听课是每一个老师必须去研究，去掌握的课题。

因为它直接关系到我们所在分校的业绩，也关系到老师本人挣到手的钱，在弘宇，能拿住学生才能挣到钱。

那么如何上好试听课呢首先充分的准备是上好试听课的关键，下列是我们每位老师必须在试听课前去充分准备的。

1、精品课。

每位老师必须准备一次精品课，也就是你讲的最好，有你最精华部分的课。

一拿出来就能征服学生征服家长。

在座的老师们在各自的科目上都是经验丰富的，我就不做细讲。

但这次课的内容，给大家两个建议：1、精品课涉及的内容最好是各科目比较重要，中高考重点考察的内容，比如：高中数学里面的函数专题、数列专题。

而且最好是学生容易出现问题的知识板块：例如小学数学的相遇追击问题，初中数学的动点问题。

这样的精品课才具有普遍性。

2、精品课的内容要多，因为我们所面对的学生是各未知数，精品课内容如果不多，碰到程度差的还好，碰到基础好，理解力强的学生，可能你不到一节课内容就讲完了，这就不好了。

内容多点丰富点，给学生高潮迭起的感觉，再好的学生也能折服他。

但要注意一点，准备的要多，但也要精，不精也就不是精品课了。

2、经典题，每个学科都会有一些经典题型，通过这些题型能很好的透视解题思路，解题技巧。

或者拓宽学生的思维，拓宽学生的视野，拓展学生的知识。

很多好的题型具有一叶知秋的效果。

另外像一些陷阱题、易错题是必备的，是折服学生的必备工具。

大家想：来个傲慢的学生，你几个陷阱题一下去，就收拾的妥妥的了。

至于具体的题目，希望各个教研组能多多交流，丰富各个老师的资料库。

所以老师们也要养成个收集好题目的习惯，老教师一般都会有多年的积累，还好点，年轻教师特别要注意，平常看作业吧、辅导学生练习、上网查资料等等这些过程中如果不注意收集，到要上课时就会抓脑挠腮，黔驴技穷。