部编版《繁星》PPT课件

41
范例二
42
星光灿烂,风儿轻轻。以天为幕,以地为席,我就这样 坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣, 遥望那缀满星星的夜空。
天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝,一直 伸向远处,远处。我的视线很想穿透这层黑幕,很想刺探 天之尽头是什么。凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁 星,我的心一动,星星,是星星点缀了夜空,把它们的光泽洒 向大地,不管是有名的星星,还是无名的星星……
35
综合拓展
本文的写作特色
由虚到实，虚实结合; 综合运用多种修辞手法。
36
全文由实到虚，虚实结合，既写出了眼前的景 物，又写出了眼前的景物产生的联想和想象。表达 了作者对繁星的爱，以及对光明和希望的追求。
37
用联想和想象的手法写景状物
小草 碧绿 碧绿
我仿佛看到成群的牛羊在 草地上悠闲地吃着草。
33
比较句子,看看哪一Fra Baidu bibliotek更好，为什么？
1.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们 在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
2.我望着那许多认识的星，在闪烁。
第一句好，运用了拟人的修辞手法， 把星星的闪烁当作人在“眨眼、说话”， 生动形象，想象奇妙。
34
仿写一句描写花的拟人句。
仿写：一场秋雨，美 丽的菊花在 秋雨里频频点头。
*
4
（新部编版四年级语文上册）
1
2
4
5
6
视频
变幻无穷的夜空
点击下一页
7
繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐 想，有一位中国作家，经常独自仰望星空，他不仅 用眼睛眺望繁星，更用心灵感受星星，让心灵与宇 宙直接对话。下面我们来认识这位文坛巨匠：
8
作者介绍
巴金，1904年11月25日出生于四川 成都。现代著名小说家、散文家，德高 望重的文学泰斗，杰出的语言大师。 原 名李尧棠，字芾(fèi)甘。
觉得光明无处不在
第 三 次
海上 深蓝色的天空里悬挂着
如 今 舱面 无数半明半昧的星。
我仿佛看见它 们……睡在母亲 的怀里了。
27
品析句子
28
找出文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法的句子，体会这些句 子的精妙之处，并说说其表达作用。
29
“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞”，这句话运用了什么修辞手法？
课前要求
39
范例一
40
夜，悄悄的到来了，抬头看看天空，已经是繁星满 天了，一阵风吹来，让我感到十分的惬意。抬头望着天 空上的繁星，我有无限的遐想。我感到自己仿佛站在了 天上，星星看到了我，微笑地对我说：“欢迎你来到这 里。”星星拉起我的手，带我遨游天际，走了一段后， 它对我说：“你瞧，那是天狼星，那是织女星，那 是......”星星介绍了许多，看得我眼花缭乱。我感到世 界上的所有东西都是那么美好、美妙。天越来越黑了， 星星越加把天空装扮得更好看了，好像为一望无际的天 空穿上了一条美丽的长裙......
10
读一读，记一记。
mèi
半明半昧
zhuì
摇摇欲坠
huái
怀抱
11
mèi
昧
右边“未”上短下长
huái
怀
不要写成“土”
12
词语解释
【纳凉】 乘凉。 【静寂】 寂静；没有声音。
13
半明半昧
形容一会儿明亮，一会儿 昏暗，多指星星。昧，昏暗。
本课指天空中星星一会儿 明亮，一会儿昏暗。
14
摇摇欲坠：
主要作品有：长篇小说《爱情三部 曲》（《雾》《雨》《电》），《激流 三部曲》（《家》《春》《秋》）； 2005年10月17日离开了我们，享年101岁。
9
写作背景
23岁的巴金于1927年1月15日 乘法国轮船“昂热号”离开上海到 法国去。此行的目的是为了“向西 方找真理”。在邮船航行期间，巴 金撰写了《海行杂记》38则。 《繁星》是其中的一篇游记。
30
运用比喻的修辞手法，将“我”的眼睛模糊 时所见的无数星星摇摇欲坠的形态，比作无数萤 火虫在我的周围飞舞，生动形象，富有情趣。
31
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
排比句，依次从触觉、听觉和幻觉的角 度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。
32
仿写一句描写天空白云的排比句
天上的云是 洁白的 ， 是可爱的 ， 是柔软的， 我爱白云。
18
如何有感情地朗读课文呢？ 范读欣赏
19
朗诵
繁星
点击下一页
20
整体感知
1.课文主要讲了一件什么事? 写了“我”在不同时期、不同地点 观看繁星的情景。
21
2.又是按怎样的顺序写的？找出相关词语。
文章按时间顺序
从前
三年前
如今
22
议一议
作者写了几次观星的经历？找出看星的时间和地点。
第一次
从前
家乡庭院
43
层次梳理
从前 家乡庭院里 密密麻麻 热爱星天
繁星 三年前 南京后门 星群密布 热爱自然
如今 海上 半明半昧
44
课堂演练
45
一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱 中”，能“忘记一切”，表达了作者（ A ）。
A.热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的 情感 B.贪玩、童心不改 C.作者晚上睡不着
46
二、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻
的”运用（ B ）修辞手法。
A.拟人 B.排比 C.比喻
三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的 星”突出了星星的（ B ）美。
第二次
三年前
南京菜园
第三次
如今
海上舱面
23
全文的中心句是哪一句？
24
我爱月夜,但我也爱星天.
直接表露对大自然的热爱之情。
25
讨论学习
读课文，找出文中三次看星的 情景、感受的词句。
26
时 间 地点
情景
感受
第 从前七八 家乡
一 次
月的夜晚
庭院
密密麻麻的星星
最爱看
第 二 次
三年前
南京 静寂的夜，一片菜园， 菜园 星群密布的蓝天
（联想）
像那碧绿的地毯。
（想象）
38
星星是夜晚的精灵，在无边的夜空， 闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上 的繁星吗？曾经有人讲过，每个人都有一 颗守护自己的星星，当我快乐时、悲伤时， 我都会在夜晚的星空中寻找那颗守护我的 星星，每当你凝望那充满神奇色彩的星星 时，你的心情是怎样的？你产生了怎样的 遐想呢？ 说说你当时的感受。
摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容 非常危险，很快就要掉下来，或不稳 固。本课指作者在摇晃的船上，看到 星星在动，感觉好像要掉下来。
造句：大街上有个招牌被狂风刮得摇 摇欲坠，仿佛马上就要掉下来。。
15
这也是一篇略读课文，课文前为我 们出示了相关要求，请哪一位同学读一读。
16
17
有感情地朗读课文，根据课 文的描述想象繁星满天的画面。