苏教版数学五年级上册：第一单元负数的初步认识复习
(完整版)苏教版书数学五年级上册知识点归纳
五年级（上册）数学知识要点第一单元：负数的初步认识1、像+4、19、+8844.48这样的数都是正数,正数都大于0.像－4、－11、－7这样的数都是负数，负数都小于0。
正数一定大于负数。
2、0是正数和负数的分界线，因此0即不是正数也不是负数.3、日常生活中的一组相反的量中，如果一个用正数表示,那么另一个可用负数表示；如：盈亏，收支,方向，增减等，盈利用正数表示,则亏本用负数表示；收入用正数表示，则支出用负数表示；增加用正数表示，则减少用负数表示……4、两个正数或两个负数相差多少，只要去掉正号或负号后用大数减去小数;一个正数和一个负数相差多少，只要去掉正号和负号后把两个数相加。
第二单元：多边形的面积1.长度单位：毫米（mm）厘米（cm）分米(dm）米（m）千米（km）1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2.面积单位:测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长是100米的正方形土地，面积是1公顷（ha)。
测量和计算大面积土地,通常用平方千米作单位。
边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米（k ）。
平方厘米（cm2）平方分米(dm2）平方米（m2）公顷（ha）平方千米（km2）1平方千米 = 100公顷 = 1000000平方米1公顷 = 10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米 = 100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3。
重量单位：克（g)千克（kg）吨（t）1吨 = 1000千克 1千克 = 1000克4。
容积单位：毫升（ml)升(L）1升 = 1000毫升5、（1）平行四边形的面积 = 底×高 S = a h平行四边形的底=平行四边形的面积÷高平行四边形的高=平行四边形的面积÷底（2）三角形的面积 = 底×高÷2 S = a h÷ 2三角形的底=面积×2÷高三角形的高=面积×2÷底（3）梯形的面积 = （上底+ 下底)×高÷2 S = (a + b ） h ÷2梯形的高 = 梯形的面积×2÷（上底+ 下底）6、（1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
(完整)苏教版五年级数学上册第一单元认识负数复习讲义(精品资料)
第讲五上新课(1)认识负数（一）课后练习日期：授课人：学生：一、填空题1.写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。
2.一栋大楼，地面以上第5层记作+5层，地面以下第二层记作（）层，地面以下第一层记作（）层。
3.汽车前进36米记作+36米，后退10米记作（）米。
4.世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记作（）米，读作（）。
4次记录表示出来。
上升7厘米上升3厘米下降4厘米下降5厘米上升4厘米+7厘米6.青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（）。
7.你知道吗，在生活中如果水结冰，那么说明温度在（）℃以下，水沸腾的温度是（）℃。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1. 0是正数。
（）2.+4，+9，+12是正数，—3，—7，—21是负数，5既不是正数，也不是负数。
（）3.负数都小于0。
（）4.婷婷向东走50米记作+50米，那么她向北走100米，就记作—100米。
（）5.世界上的湖泊的高度肯定都低于海平面，它们的高度都用负数来表示。
（）三、选择题。
1.水结冰的温度是（）。
A. 0℃B. 100℃C. —1℃2.一般来说，适合鱼生活的水温是（）A. 70℃B. —10℃C. 10℃3.如右图，每一个小方格表示1平方分米，此图的面积是多少平方分米。
A. 24B. 20C. 224.两个数相加，和一定是（）。
A. 正数B. 负数C. 无法确定5.甲数是18，比乙数的2倍少4，求乙数。
正确的列式为（）。
A. （18—4）÷2B. （18+4）÷2C. 18×2—4四、操作题小东从学校出发，沿东西方向的大街走了2800米，沿南北方向走了1500米，如果向东走用正数表示，向北走用负数表示，那么小东走“—2800米”到了什么地方？走“+1500米”又到了什么地方？并在图中填出相应的正负数。
五、通过观察或测量，下面哪些图形的面积与图①的面积一样大？六、简答题1.小东和小明正在开展答题比赛。
新苏教版五年级数学上册《负数的初步认识》复习课件
巩固提升
（一）、填一填 1、如果向南行50m记作－50m，那么向北行45m 记作（ ），－45m表示（ ）。 2、如果支出180元记作－180元，那么收入800元 记作（ ），－200元表示（ ）。 3、如果逆时针旋转28°记作＋28°，那么顺时针 旋转16°记作（ ），＋16°表示（ ）。
（二）、做一做 1、同学们利用休息日帮助果农采摘苹果，从4棵苹果树上摘下的
负数的初步认识 整理与复习
学习目标
1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会读 写负数。
2．会用负数表示一些日常生活中的量，体验数学 的应用价值。
3．在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得 成功的体验，坚定学好数学的信心。
学情展示
展示一： （1）如果前进30m记作＋30m，那么－20m表示
（ ），后－60m表示
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
苹果分别放成4堆。果农王大伯估计每棵树可产苹果100kg，同 学们以此估计数为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克 数记为负数。
（1）、这4堆苹果共重多少千克？ （2）、这4堆苹果平均每堆重多少千克？与王大伯的估计数比较
，结果用正、负数表示。
3.在表中用正、负数表示王胜家一个月的收支情况 。
父亲工资1250元，母亲工资1180元，电话费支出 110元，水、电、气费支出190元，购书支出80元 ，其他支出520元，父母奖金共800元，伙食费支 出800元。
（ ），下降50m记作（ ）。 （3）如果＋120m表示向东行120m，那么－70m
表示（ ），向西行50m记作（ ）。
展示二：
1、.读一读，填一填。 37， －78， ＋20， －5， 0， ＋121， 98， －1000， －
(完整版)苏教版五年级数学上册知识点归纳总结
苏教版五年级数学上册知识点总结（一）负数的初步认识负数的初步认识（一）正负数及零的意义：像+20，+8848，+3260 这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20，-155，-422 这样的数都是负数。
0 是正数和负数的分界线，0 既不是正数也不是负数。
负数的初步认识（二）1.生活中具有相反意义的数量：像零℃以上与零℃以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。
2.初步认识数轴：（1）0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。
（2）-2和2到0的距离相等。
（3）正数都大于0，负数都小于0。
（二）多边形的面积平行四边形的面积1.公式推导：沿着平行四边形任意一条边上的高，将平行四边形分成两部分，再经过平移或者旋转，可以将平行四边形转化成长方形。
通过观察发现，长方形的长是原平行四边形的底，长方形的宽是原平行四边形的高。
通过长方形的面积公式，我们可以得到平行四边形的面积公式，如果用S表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，可以得到平行四边形的面积为：S=a×h。
2.平行四边形拉伸和平移问题：（1）把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。
（2）把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。
3.两平行四边形之间的关系：等底等高的两平行四边形面积一定相等，但面积相等的两个平行四边形形状不一定相同；三角形的面积：1.公式推导：用两个完全相同的三角形，可以拼成一个平行四边形。
三角形的面积等于拼成的平行四边形的一半。
观察可以发现，平行四边形的底和三角形的底相同，平行四边形的高和三角形的高相同。
通过平行四边形的面积公式，可以推导出三角形的面积公式。
如果S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，三角形的面积公式为：S=a×h÷2。
第一单元 负数的初步认识(期末复习讲义)五年级数学上册(苏教版)
苏教版五年级数学上册期末复习重难点知识点第一单元负数的初步认识同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
加油！知识点一：认识负数1.正负数的读写：读正数时，前面有“+”的要读“正”，没有“+”的不读；写正数时，“+”可以省略。
读负数时，先读“−”，读作“负”，再按读正数的方法读出“−”后面的数；写负数时，一定要写出“−”，“−”不可以省略。
2.正数和负数的意义：像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像−20、−155这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
知识点二：正负数的应用1.负数在日常生活中的简单应用：在日常生活中，通常正数和负数表示具有相反意义的量；如：盈利300元记作+300，亏损100元记作−100元。
向东走20米记作+20米，向西走8米记作−8米。
上升3米记作+3米，下降3米则记作−3米。
2.用直线上的点表示正数和负数：①用直线上的点表示正数和负数，一般先确定0的位置，0右边的数是正数，左边的数是负数。
②正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数。
重点：正数、负数的意义难点：理解0既不是正数也不是负数考点一：负数在日常生活中的简单应用在日常生活中，通常正数和负数表示具有相反意义的量；如：盈利300元记作+300，亏损100元记作−100元。
向东走20米记作+20米，向西走8米记作−8米。
上升3米记作+3米，下降3米则记作−3米。
考点二：用直线上的点表示正数和负数1.用直线上的点表示正数和负数，一般先确定0的位置，0右边的数是正数，左边的数是负数。
2.正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数。
一、填空题1．2022年11月30日6名宇航员在中国空间站“胜利会师”。
苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》课文和练习一及复习课件
分析
正数和负数可以用来表 示相反意义的量。 注意：并不是上升一定
吨粮食记作（﹣100 ）吨。 要用正数表示，下降一
定要用负数表示，要看
实际问题中的规定。
知识梳理
练习
知识点3：用正、负数表示 相反意义的量
1.李叔叔上月存入银行2000元，记作﹢2000元，
本月取出800元，应记作（﹣800 ）
终点 站
上下车 人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
（3）从表中你还能知道些什么？
（答案略）
课后作业
完成练习册本课时的习题。
苏教版小学五年级数学上册
第一单元 负数的初步认识
第4课时 单元复习
正数都大于0，负数都小于0，直线上左 边的数小于右边的数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学五年级数学上册
第一单元 负数的初步认识
第3课时 练习一
巩固练习
1.读一读下面的温度，说说哪个是正数，哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
正数
水结冰时的温度 是0℃。
知识梳理 知识点1：正、负数的意义
先读一读，再把下面 各数填入合适的圈内。
﹣5 8 ﹢103 0
正数
负数
分析
像 15 、 ＋ 4 这 样 的 数 叫 作 正 数 ， 像 － 2 、 － 11 这样的数叫作负数。0既 不是正数，也不是负数。
注意：正数和负数是 具有相反意义的量。负数 和正数一样，都有无数个。
第一、二单元负数的初步认识、多边形的面积重点复习五年级上册数学苏教版
★易错点4：单位不统一 例：一块平行四边形花圃，底3米，高8分米，如果每平方分米长鲜 花4支枝，这块花圃一共长鲜花多少枝？ ★易错点5：组合图形的计算（步骤要求：按照步骤给分）
三角形+长方形 三角形：6×6÷2=18（cm2) 长方形：8×16=128（cm2) 18+128=146（cm2)
易错点6：面积单位之间的换算 除了公顷和平方米之间进率是10000 其他面积单位相邻之间进率为100
易错提醒2：三角形、平行四边形的结合题 1.如果三角形和平行四边形的底相等、高也相等，三角形和平行四边形的 面积有什么关系？ 平行四边形的面积是三角形面积的2倍
2.如果三角形和平行四边形面积相等、高也相等，三角形和平 行四边形的底有什么关系？ 三角形的底是平行四边形的2倍
3.如果三角形和平行四边形面积相等、高也相等，三角形和平 行四边形的底有什么关系？ 三角形的高是平行四边形的2倍
第一、二单元复习
第一章 负数的初步认识
★负数的意义：表示相反意义的量 例如：收入与支出、盈利与亏损、南与北、东与西
例1：升降机上升8米记作+8 米，下降5米记作（ ）米 P12
例2：一艘潜水艇所在位置是海拔-200米，一条鲨鱼在它的下方50 米，鲨鱼所在的位置是海拔（ ）米
★负数中的标准
例3：明明记录他星期一到星期五每天完成数学作业的时间情况如
下表。他
，超过的部分记为正，少
于的部分记为负，用正数或负数表示每天的作业完成时间。请你把
表格填写完整。
星期
一二三四 五
时间/分 30 28 35 24 20
用正数或负 数表示
0
第二章 图形的面积
★面积公式：
①S平行四边形=底×高
苏教版五年级数学上册知识点归纳
五年级（上册）数学知识要点第一单元：负数的初步认识1、像+4、19、+这样的数都是正数，正数都大于0。
像－4、－11、－7这样的数都是负数，负数都小于0。
正数一定大于负数。
2、0是正数和负数的分界线，因此0即不是正数也不是负数。
3、日常生活中的一组相反的量中，如果一个用正数表示，那么另一个可用负数表示；如：盈亏，收支，方向，增减等，盈利用正数表示，则亏本用负数表示；收入用正数表示，则支出用负数表示；增加用正数表示，则减少用负数表示……易错题型：【1】如果小东向北走50米记作+50米，那么-60米表示他向（）走了（）米。
【2】甲，乙两个冷库，甲冷库的温度是—9℃，乙冷库的温度是—12℃。
（）冷库温度高一些。
【3】一瓶橙汁饮料的“净含量是500±5克”。
那么这瓶饮料的净含量在（）克— ( )克之间。
【4】海拔—200米和海拔+100米相差（）米。
【5】在一次数学测试中，五（1）班的平均分是95分。
如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记作负数，那么乐乐得了98分，应记作（）分；聪聪得了90分，应记作（）分。
第二单元：多边形的面积1.长度单位：毫米（mm）厘米（cm）分米（dm）米（m）千米（km）1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2.面积单位：测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长是100米的正方形土地，面积是1公顷。
测量和计算大面积土地，通常用平方千米作单位。
边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）公顷（ha）平方千米（km2）1平方千米 = 100公顷 = 1000000平方米1公顷 = 10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米 = 100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3.重量单位：克（g）千克（kg）吨（t）1吨 = 1000千克 1千克 = 1000克4.容积单位：毫升（ml）升（L）1升 = 1000毫升5、（1）平行四边形的面积 = 底×高 S = a× h平行四边形的底=平行四边形的面积÷高 a=S÷h平行四边形的高=平行四边形的面积÷底 h=S÷a（2）三角形的面积 = 底×高÷2 S = a ×h÷ 2三角形的底=面积×2÷高 a=S×2÷h三角形的高=面积×2÷底 h=S×2÷a（3）梯形的面积 = （上底+ 下底）×高÷2 S = (a + b ) × h ÷2梯形的高 = 梯形的面积×2÷（上底+ 下底）6、（1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
苏教版五年级上册数学知识点汇总
苏教版五年级上册数学知识点汇总第一单元：负数的初步认识•认识负数：•理解负数的概念，知道负数表示比0小的数。
•能在数轴上表示正数、0和负数，理解它们之间的顺序关系。
•负数的加减法：•掌握负数加减法的计算方法，理解其算理。
•能用负数加减法解决简单的实际问题。
第二单元：多边形的面积•平行四边形的面积：•掌握平行四边形面积的计算公式（底×高），并能正确计算。
•理解平行四边形面积计算公式的推导过程。
•三角形的面积：•掌握三角形面积的计算公式（底×高÷2），并能正确计算。
•理解三角形面积计算公式的推导过程，以及不同底和高的选择对面积的影响。
•梯形的面积：•掌握梯形面积的计算公式（上底+下底）×高÷2，并能正确计算。
•理解梯形面积计算公式的推导过程。
•组合图形的面积：•学习将组合图形分割成基本图形来计算面积的方法。
•掌握利用平移、旋转等方法将复杂图形转化为简单图形来计算面积的技巧。
第三单元：小数的意义和性质•小数的意义：•理解小数的概念，知道小数表示的是十分之几、百分之几等。
•能将小数与分数进行互化。
•小数的性质：•掌握小数的性质（小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变）。
•能利用小数的性质进行小数的化简和改写。
•小数的大小比较：•掌握小数的大小比较方法，能正确比较两个或多个小数的大小。
第四单元：小数加法和减法•小数加减法：•掌握小数加减法的计算方法，理解其算理。
•能正确进行小数加减法的笔算和简便计算。
•小数加减法的应用：•运用小数加减法解决简单的实际问题，如购物、测量等。
第五单元：小数乘法和除法•小数乘法：•掌握小数乘法的计算方法，理解其算理。
•能正确进行小数乘法的笔算和简便计算。
•小数除法：•掌握小数除法的计算方法，包括除数是整数和小数的情况。
•理解商的变化规律，能进行商的估算和验算。
•小数四则混合运算：•掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。
(完整版)苏教版书数学五年级上册知识点归纳
五年级（上册）数学知识要点第一单元：负数的初步认识1、像+4、19、+8844.48这样的数都是正数，正数都大于0。
像－4、－11、－7这样的数都是负数，负数都小于0。
正数一定大于负数。
2、0是正数和负数的分界线，因此0即不是正数也不是负数。
3、日常生活中的一组相反的量中，如果一个用正数表示，那么另一个可用负数表示；如：盈亏，收支，方向，增减等，盈利用正数表示，则亏本用负数表示；收入用正数表示，则支出用负数表示；增加用正数表示，则减少用负数表示……4、两个正数或两个负数相差多少，只要去掉正号或负号后用大数减去小数；一个正数和一个负数相差多少，只要去掉正号和负号后把两个数相加。
第二单元：多边形的面积1.长度单位：毫米（mm）厘米（cm）分米（dm）米（m）千米（km）1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2.面积单位：测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长是100米的正方形土地，面积是1公顷（ha）。
测量和计算大面积土地，通常用平方千米作单位。
边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米（k ）。
平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）公顷（ha）平方千米（km2）1平方千米 = 100公顷 = 1000000平方米1公顷 = 10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米 = 100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3.重量单位：克（g）千克（kg）吨（t）1吨 = 1000千克 1千克 = 1000克4.容积单位：毫升（ml）升（L）1升 = 1000毫升5、（1）平行四边形的面积 = 底×高 S = a h平行四边形的底=平行四边形的面积÷高平行四边形的高=平行四边形的面积÷底（2）三角形的面积 = 底×高÷2 S = a h÷ 2三角形的底=面积×2÷高三角形的高=面积×2÷底（3）梯形的面积 = （上底+ 下底）×高÷2 S = (a + b ) h ÷2梯形的高 = 梯形的面积×2÷（上底+ 下底）6、（1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
苏教版数学五年级上册第一单元知识整理及典型题型：“负数的初步认识”复习资料
一负数的初步认识一、正、负数的意义和写法1.认识温度的单位。
温度计左上方的“℃”表示左边的刻度是摄氏度;右上方的“℉”表示右边的刻度是华氏度,摄氏度和华氏度都是温度的计量单位。
2.零上温度、零下温度的表示方法和读法。
(1)在温度计上,以0℃刻度线为分界线,0℃刻度线上方的刻度表示零上温度;0℃刻度线下方的刻度表示零下温度。
(2)零上30℃记作:+30℃或30℃,+30读作:正三十;零下30℃记作:-30℃,-30读作:负三十。
3.+25℃和-25℃表示的意义。
+25℃表示温度比0℃高25℃,-25℃表示温度比0℃低25℃。
4.正、负数的意义。
像+20、+8844.4这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20、-155这样的数都是负数。
5.正、负数的读法和写法。
(1)写正数时,加“+”或省略“+”两种形式都可以,但是读正数时,带“+”的一定要读出“正”字,省略“+”的“正”字也要省略不读;写负数时,一定要写出“-”,读时也一定要读出“负”字。
(2)0既不是正数,也不是负数。
二、用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量1.用正、负数表示盈亏情况,一般用正数表示盈利,负数表示亏损。
2.用正、负数表示相反方向走的路程。
例:小明向东走40米,记作+40米;向西走40米,记作-40米。
3.通常,我们规定海平面的平均海拔高度为0米,比．海平面高的用正数表示．．．．．．．．．．,．比海平面低的用负数表示．．．．．．．．．．．。
三、借助直线上的点比较正、负数的大小1.理解表示正、负数的直线。
(1)直线上标有表示0的点。
(2)在0的右边,向右等距离地标有1、2……各点;在0的左边,向左等距离地标有-1、-2……各点。
(3)对应的正、负数到．．．．．．．．0．的距离相等．．．．．。
2.明确直线上的数的大小关系。
(1)0的右边都是正数,0的左边都是负数;0右边的重点提示:在标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃,水沸腾时的温度是100℃。
苏教版五年级上册第一单元负数的初步认识知识点总结
第一单元：负数的初步认识【知识点总结】一，温度计摄氏度的符号：℃华氏度的符号：℉华氏度=32+摄氏度x 1.81, 温度计的看法：先找到0刻度线，再找液面对着的刻度，读出数据。
0以上温度，用正数表示。
零上20℃记作：+20℃0以下温度，用负数表示。
零下20℃记作：—20℃正号记作“+”读作：正负号记作“—”读作：负2，温度计的温度：越往上温度越高；越往下温度越低。
例如：20℃高于10℃—10℃高于—20℃温度从高往低排列：20℃＞10℃＞0℃＞—10℃＞—20℃3，水沸腾时的温度是100℃4，水结冰时的温度是0℃5，这一天的气温是—5℃~~2℃，这天的温差是（7 ）℃.二，海拔：规定海平面的平均海拔高度为0米高于海平面用正数表示低于海平面用负数表示例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.4米，记作：+8844.4米吐鲁番盆地低于海平面155米，记作：—155米注意：正数前面的“+”可以省略不写，例如：+20 也可记作20但，负数前面的“—”一定不能省略.例题：甲地海拔—40米，乙地10米，甲乙两地地势相差（50 ）米.三，数轴0既不是正数，也不是负数正数都大于0 ，负数都小于00左边的都是负数，0右边的都是正数数轴上的数，越往右（箭头方向）数越大；越往左数就越小.例如：3＞1＞0＞—1＞—2＞—3四，常见的表示方法：1，盈亏问题盈利：用正数表示，记作+亏损：用负数表示，记作—收入：用正数表示，记作+支出：用负数表示，记作—2，方向问题若规定向南走20米记作“+20米”，则向北走10米就记作负“—10米”3，上升50米记作“+50米”下降20米记作:“—20米”4，标准质量包装：500±10克，表示此物体标准质量为：500克，最多不超过510克，最少不低于490克。
负数的认识 ( 知识点梳理+巩固练习)苏教版数学五年级上册
苏教版五年级数学 第一单元 负数的初步认识知识点梳理：1、正负数的读写方法：（1）写正数时，加“＋”或省略“十”两种形式都可以，但是读正数时 ，加“十”的一定要读出“正”字，省略“十”的“正”字也要省略不读。
（2）写负数时，一定要写出“一”，读负数时，也一定要读出“负”字。
2．（ ）既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。
3.（ ）数都大于0，（ ）数都小于0。
4、水结冰的温度是（ ）℃，水沸腾时的温度是（ ）℃。
5、海平面的海拔高度记作0m ，海拔8844.4米，记作（ ），读作（ ），表示（ ）。
海拔负872米，记作（ ），读作（ ），表示（ ）。
6、数轴知识。
巩固练习：一、填空。
1.先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
0 8 -2.5 + 309 - 698 +34正数 2.一潜水艇所在高度为－60米，一条鲨鱼在艇上方10米，鲨鱼所在的高度是（ ）米。
3.下图是大楼电梯内的面板，这座大楼的最高层是（ ）楼，最底层是（ ）楼。
4.电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示。
5.某日，徐州市的天气情况为多云转晴，气温是一7℃～2℃，西北风4～5级。
这天徐州市的最高气温是（ ），读作（ ），最低气温是（ ），读作（ ）。
6.金星的表面温度可达四百八十摄氏度，四百八十摄氏度写作（ ）；海王星云顶的温度是零下二百一十八摄氏度，零下二百十八摄氏度写作（ ）。
7.海平面的海拔高度记作0m ，海拔高度为+450m ，表示（ ），海拔高度为-102m ，表示（ ）。
8.比较大小31-3○-4.5 -1.5○- -1○09.青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（ ）米。
10.某天报纸刊登的天气预报说今天的气温是-10℃～4℃，这表明白天的最高气温是（ ）℃，夜间的最低气温是（ ）℃；昼夜温差是（ ）℃。
二、判断题。
1.任何一个负数都比正数小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版数学五年级上册
第一单元 负数的初步认识复习
教学目标：
巩固本单元所学知识点
教学内容：
一、认真读题，谨慎填写。
1．+4读作（ ），－4读作（ ）。
零上6摄氏度记作（ ），零下3摄氏度记作（ ）
2．在—5、0、＋4、－3、＋15、9、－4这些数中，正数有（ ），负数有（ ），（ ）既不是正数也不是负数。
3．用正负数表示下面的数量。
（1）如果小明向东走500米，可以记作＋500米，那么－200米，表示向（ ）走了（ ）米。
（2）汽车到站后下去10人记作－10人，那么上来20人记作（ ）。
（3）如果－20元表示亏本20元，那么盈利100元记作（ ）。
（4）世界最高城市拉萨的平均高度高于海平面3658米，记作（ ）米；太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作（ ）米。
（5）比零下3摄氏度高6摄氏度记作（ ）摄氏度。
4．如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李明的记录是－14个，李明实际跳了（ ）个。
二、巧思妙断，判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1.一个数不是正数就是负数。
（ ）
2．比0大4的数是＋4，比0小5的数是－5。
( )
3．生活中，一般把上升用正数表示，下降用负数表示。
( )
4．正号可以省略不写，负号也可以省略不写。
（ ）
5．气温C ︒-3时比气温C ︒-8时冷。
（ ）
三、反复比较，精心选择。
1．下面最接近0的数是（ ）。
A 、－3 B 、2 C 、－1
2．星光文具店一周内的盈亏情况如下表：
这个文具店这周内的总情况是（ ）。
A 、盈利
B 、亏损
C 、不盈不亏
3．下列各数中小于0的数是（ ）。
A +3 B +10 C －100 D 0
4．小华的爸爸把支出300元记作－300元，那么+200元表示（ ）。
A 又支出200元
B 收入200元
C 支出100元
D 收入500元
四、独立思考，精心解答
（1）星期四运来大米（）千克，运出大米（）千克。
（2）星期（）只运出大米，而没有运进；星期（）运出的大米和运进的同样多。
2．（10分）明明家在苏果超市的南边300米处，记作＋300米，现在他从家往北走5分钟，每分钟走120米，5分钟后他所在的位置可以用什么数表示？
3．（10分）工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）39、 40 、 44 、 38、 43、 41、 37、 45、 42、 36。
如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：
_____________________________________
___________ _____________。