声现象和光现象专PPT课件
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人教物理八年级上册光现象 和声现象复习(共15张PPT)
已知超声波在海水中的传播速度 是1450米/秒，若将超声波垂直向海 底发射出信号，经过4秒钟后收到反 射回来的波，求海洋深度是多少？
向月球发射的无线电波到达月球并返 回地面，共需2.56s，求月球与地面的 距离是多少千米？
无线电波的传播速度等于光在真 空的速度:3×108m/s，
汽车行驶的正前方有一座高山，汽车 以54千米/时的速度行驶。汽车鸣笛2秒 后，司机听到回声，则此时汽车距高山 有多远？
光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光， 可以用灵敏温度计来检验它们的存在。 红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，紫光以外 的叫紫外线。人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计 来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线：帮助诊断病情、制成红外线夜视仪、 遥控器。
紫外线：紫外线灯灭菌、紫外线能使荧 光物质发光（防伪）。
Hale Waihona Puke 回声音再次被我们听到，就成了回声.
区分回声和原声的条件： 回声到达人耳的时间比原声晚 0.1秒以上。
应用： 测距离
可闻声、次声波、超声波
可闻声 （20——20000 ）Hz 次声波低于20 Hz 超声波高于20000Hz
可见光与不可见光：
把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
复习 光现象 和声现象
引入：百米记时问题
运动会上进行百米赛跑时，终点裁 判员看到（冒烟 ）记时，若听到枪声再 记时，则记录时刻比实际起跑时刻要晚 （ 0.29 ）s。（当时空气温度为15℃）
声现象
光现象
产生 物体振动产生
光源发出
传播
声波.需要介质（固体、 液体、气体）.真空不能 传声.遇到障碍物发生反 射---回声。
《声现象》+《光现象》-完整版PPT课件
二、声的利用 超声波
定义 频率高于_2_0_0_0_0_Hz的声
次声波 频率低于_2_0_Hz的声
传递 “B超”检查、声呐测距、倒车 预报台风、海啸、火山喷发等
信息 雷达、测速雷达、超声探伤
传递 超声波粉碎结石、超声波清 能量 洗精密机械
次声波武器
知识点4 噪声的危害和控制 一、噪声的_____振动时发出的声音，属于噪声。 2．环境保护角度：凡是妨无碍规人则们正常休息、学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
第1课时 声现象
知识点1 声音的产生与传播 产 原因 声音是由物体的振__动__产生的 生 特点 一切正在发声的物体都在振__动__，振动停止，发声也停止 传 条件 声音依靠介__质__传播。固体、液体、气体都能传声，真空不__能__传声 播 形式 声音在介质中以波__声__波___的形式向外传播 声 声速的大小跟介质的和有关。15℃时空气 速 中的声速是_3_4_0_m/s。一般情况下，v固_>__v液_>__v气 回 定义 声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成回声 声 应用 回声测距s＝vt/2(t为声音从发出到返回所用的时间)
二、控制噪声的途径 1．防止噪声产生：在_声__源__处_减弱。例如：禁止鸣笛、摩托车安装 消声器等。 2．阻断噪声传播：在_传__播__过__程__中_减弱。例如：在学校里种草植树、 在道路两旁设置隔音墙等。 3．防止噪声进入人耳：在人__耳__处__减弱。例如：捂耳朵、工厂用的 防噪声耳罩等。
墙等的反射；
遵
循
光
反射分类
的
反
甲
乙
射
(2)漫反射：如图乙。例如：从各个方向都能看清黑板上的 定Leabharlann 字、电影屏幕用粗糙的白布等
第2章 声现象(图片版) (共80张PPT)
A．我们听到的回声不是物体振动产生的 B．超声波的传播速度一定大于 340 m/s C．声波既可以传递信息，也可以传递能量 D．频率相同的声波，其音色也相同
5． (2016· 黄石 )下列有关声现象知识应用的说法正 确的是 ( )
A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末， 这是利用声波可以传递信息 B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超 声波从而确定地震的方位和强度 C． 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式 继续创作的
解析： 本题考查了传声的介质、声速的影响因素 及听到声音的条件．声音可以在一切固体、液体、气 体中传播， A 正确；声速受介质种类和介质温度的影 响，同种介质中温度越高声速越大， B 错误；声音不 能在真空中传播， C 错误；振动产生的声音可能不在 人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的 介质等原因，导致人耳听不到，D 错误． 答案： A
【答案】A
2．(2016·黑龙江 )下列声现象中，能说明声音的传 播需要介质的是( ) 【导学号 73240011】
【解析】本题考查声音的传播条件．蝙蝠是靠发 出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音 能够反射，形成回声， A 不符合题意；倒车雷达是靠 发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象 说明声音能够反射，形成回声， B 不符合题意；利用 超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量，C 不符合题意；
第二章 声现象 第2讲 声现象
考点一
声音的产生与传播
1．声音是由物体的 振动 产生的；一切正在发声 的物体都在 振动 ， 振动 停止，发声也停止． 2．声音的传播需要 介质 ，声音在 真空 中不能 传播． 一切气体、 液体、 固体都可以作为传播声音的 介 质 ．声音以 声波 的形式传播．
初中物理课本图片集锦 PPT课件 图文
• 液体内部有压强，深度越深，压强越 大，射程越远。
• 在同种液体的同一深度，向各个方向 的压强相等。
• 潜水服相当于一个微型的潜水艇
• 拦河坝上窄下宽，因为液体内部压强 随深度的增加而增大。
• 连通器：上端开口，下端连通。 • 液体静止时，液面高度相同。 • 如茶壶、水位计、船闸等。
• 将吸盘内的空气挤出，大气压大于吸 盘内的气压，所以大气压将吸盘紧压
回归课本
第一部分：声现象
逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到 声音逐渐变小，最后几乎没有。说 明声音的传播需要介质（真空不能 传声）。
月球上没有空气，宇航员要通过 无线电交谈，说明真空不能传声。
利用双耳效应，人们可以准确地 判断声音传来的方位。
可探究音调和频率的关系；还可 探究响度与振幅的关系。
于物体 。
• 力可以改变物体的运动状态。
• 物体间力的作用是相互的。力不能离 开物体而独立存在，施力物体同时也
是受力物体。
• 小车在同一高度滑下，目的是使在水 平面上的初速度相同。
• 小车在越光滑的表面上运动得平越远， 推理出：运动的小车在不受力的情况 下将作匀速直线运动一直运动下去。
• 用尺子快打最下面的棋子，被打的棋 子飞出，而上面的棋子由于惯性保持
• 铅笔、钢笔、粉笔写字时，都是滑动 摩擦。
• 机械里的滚动轴承，加润滑油都是为 了减小有害摩擦。
• 比较甲和乙，受力面积一定，压力越 大，压强越大；
• 比较乙和丙，压力一定，受力面积越 小，压强越大。
• 铁轨下有枕木，为了增大受力面积， 从而减小压强。
• 估测鞋底面积，估计人体双脚站立时 对地面的压强为10000Pa。
在墙上。
• 用嘴将吸管内的空气吸出，管内气压 小于外面的大气压，所以大气压将饮
中考物理复习第一单元声和光ppt 沪科版优秀课件
m/s，真空是不能传声的
声速的大小不但跟介质的__种__类____有关，还跟介质的温度有关
·上海科技版
第1课时 │ 考点聚焦
[说明] 人耳听到声音的条件：一是要有振动着 的发声体；二是要有传播声音的介质；三是要有健 康的人耳。
·上海科技版
第1课时 │ 考点聚焦
考点2 乐音的特性
1．__音__调____、__响__度____、___音_色____是乐音的三大特性。 2．乐音三大特性的比较
第一单元 声和光
目录
第1课时 声现象 第2课时 光的传播 光的反射 第3课时 光的折射 光的色散 第4课时 透镜及其应用
第一单元 声和光
·上海科技版
第1课时上海科技版
第1课时 │ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 声音的产生和传播
产生
声音是由于物体的__振_动_____而产生的，振动停止，发声就停止。早期机 械唱片就是依靠唱针划过沟槽振__动______来记录声音的
声体发声的依据。
[点评] 声音的特性有三个，以考查三个特性的区别及 应用为主；更细致地考查还涉及频率、超声波和次声波等。
·上海科技版
第1课时 │ 归类示例
例3 [2011·天津] 如图1－1所示，小明用筷子的一端捆上棉
花蘸上水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹吸管的上端，同时上下拉动活塞，推拉活
·上海科技版
第1课时 │ 知识纵横
知识纵横
声波与电磁波的比较 声波是声在介质中的传播形式，超声波、次声波也都是 声波，它们的传播需要介质，都不能在真空中传播；声波在 不同介质中传播的速度一般不同。 电磁波不是声波，它的传播不需要介质，可以在真空中 传播，各种不同频率的电磁波在相同介质中传播的速度是相 同的，电磁波能在真空中传播，速度为3×108 m/s。 声波和电磁波都能传递信息和能量。
声速的大小不但跟介质的__种__类____有关，还跟介质的温度有关
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第1课时 │ 考点聚焦
[说明] 人耳听到声音的条件：一是要有振动着 的发声体；二是要有传播声音的介质；三是要有健 康的人耳。
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第1课时 │ 考点聚焦
考点2 乐音的特性
1．__音__调____、__响__度____、___音_色____是乐音的三大特性。 2．乐音三大特性的比较
第一单元 声和光
目录
第1课时 声现象 第2课时 光的传播 光的反射 第3课时 光的折射 光的色散 第4课时 透镜及其应用
第一单元 声和光
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第1课时上海科技版
第1课时 │ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 声音的产生和传播
产生
声音是由于物体的__振_动_____而产生的，振动停止，发声就停止。早期机 械唱片就是依靠唱针划过沟槽振__动______来记录声音的
声体发声的依据。
[点评] 声音的特性有三个，以考查三个特性的区别及 应用为主；更细致地考查还涉及频率、超声波和次声波等。
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第1课时 │ 归类示例
例3 [2011·天津] 如图1－1所示，小明用筷子的一端捆上棉
花蘸上水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹吸管的上端，同时上下拉动活塞，推拉活
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第1课时 │ 知识纵横
知识纵横
声波与电磁波的比较 声波是声在介质中的传播形式，超声波、次声波也都是 声波，它们的传播需要介质，都不能在真空中传播；声波在 不同介质中传播的速度一般不同。 电磁波不是声波，它的传播不需要介质，可以在真空中 传播，各种不同频率的电磁波在相同介质中传播的速度是相 同的，电磁波能在真空中传播，速度为3×108 m/s。 声波和电磁波都能传递信息和能量。
2015中考物理复习课件：专题一、二 声现象与光现象 运动和力(共22张PPT)
分子间引力和 分子间引力和斥力的合力称为分子力。分子处于平 斥力同时存在 衡位置时，分子力为0；在此基础上，分子间距离 减小，表现为斥力；分子间距离增大，表现为引力
升力 浮力
合力
流体压强 浸在液体或气 体中
竖直向上 竖直向上与大Fra bibliotek同向与流速差及物体本身特 点等因素有关
F浮＝G排＝ρ 液V排g
F合＝F1＋F2(同向) F合＝F1－F2(反向)
[解析] 船从河里开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以 浮力等于重力且大小不变，故A错误。匀速上升的气球受重力 的作用，故B错误。挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因 为物体受平衡力的作用，故D错误。正确选项为C。
专题二┃ 运动和力
图解“运动与受力” 物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路 如图ZT2－1所示：
专题二┃ 运动和力
要点2 例题
运动和力的关系 下列关于“力和运动”的认识，正确的是( C )
A．船从河里开到海里，所受浮力变大 B．匀速上升的气球不受重力的作用 C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力
大小相等
D．挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体间力的 作用是相互的
专题二┃ 运动和力
要点2
名称
光学成像原理图汇总
光的反射 成像 光的折射成像
光的折射 成像 照相机 成像 投影仪 成像 放大镜成像
光的直线传 播成像
光 路 图 倒立 的 ________ 实像，物像 异侧，像与 小孔形状无 关 正立、等 虚 大的____ 像，物像 关于镜面 对称 虚 像， 倒立、 ______ 缩小 的 物像同侧， ______ 像在物上方 实像，物 像异侧， 物远像小 倒立、 放大 ________ 的实像， 平面镜改 变光路， 使像成在 屏幕上 正立 、放 ______ 虚 大的______ 像，物像同 侧，物远像 大
中考物理复习：声和光ppt 通用
其它
如果对人们 的学习、工 作、生活造 成影响，即 为噪声，是 一种严重的 环境污染， 应予防护。
能在真空和 透明介质中 传播。
真空中的光速 具有反射现
最大，为 象,从物体表
c=3×108米/ 面反射过来
秒。
的光线进入
人的眼睛,使
人能看见物
体。
如果对人们 的学习、工 作、生活造 成影响，即 为光污染， 也是一种 环境污染。
思考：
1、下列关于声音和光的说法中，正确 的是（ B ）
（A）声音和光都能在真空中传播。 （B）声音和光都具有反射现象。 （C）声源和光源不可能是同一个物体。 （D）悦耳动听的乐曲一定不是噪声。
2、百米赛跑时，起跑处的发令员站在 一个黑色圆屏前举枪发令，终点处的计时员 应在看到发令枪的白烟而不是听到枪声后开 始计时。这是因为（ D ）
应用
面镜
镜 成象(规律)
球 凸面镜 发散光线
面 镜
凹面镜 会聚光线
凸透镜 会聚光线
折射 (规律)
应用
透镜
成象(规律)
眼球 折光
近视眼 成因预防及矫正
凹透镜 发散光线
系统
及其 调节 远视眼 矫正
光现象 概念辨析
• 1、光的反射和光的折射
现 象 光 路 图 规 律 说 明 特例(垂直入射) 实 例
光
的
思考：
右图中，OB是一束光线由空气 射到水面时的反射光线，请在 图中 画出入射光线和折射光线的大致方 向。
B O 50°
40°
空气
水
6、根据透镜的光学特性作图 关键：记住每种透镜的三条特殊光线。
F
F
F
F
F
F
人教版物理《声现象》PPT教学模板
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第一部分 系统复习，成绩基石
第二章 声现象
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• 8、．（2010年贵州毕节，1题）今年5月，世博
会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示
“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设
越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，
主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音
板等。这些措施的共同点是（
）
• A．绿化居住环境
B．缓解“热岛效应”
• C．降低噪音污染
• A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
• C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
• D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度 不等
• 6、．(2010湖北武汉，1题)下图中，施工 人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全
封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降 低到最低限度。这种控制噪声的方法是
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C、人听觉频率范围比人发声频率范围要 大。 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是 能听到的
• 3. （2010江苏南京，1题）关于声音，下列 说法中正确的是
• A．声波具有能量 • B．声音可以在真空中传播 • C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 • D．只要物体在振动，我们就一定能听到
图7
• 2、减弱噪声的三条途径：一、在声源处减弱噪声；二、 在传播过程中减弱噪声；三、在人耳处减弱噪声。（以选 择题形式出现）
• 3、光在同种均匀介质中沿直线传播。利用光这一性质解 释生活中的常见现象。（常以填空题的形式出现）
• 4平面镜成像特点：像物等大等距，连线垂直镜面，左右 相反，像为虚像。（常以实验探究形式出现）
• 7、凸透镜成像的动态规律：物近像远像变 大，物远像近像变小。
师者解惑 方法点津
• 1、大伟同学用易拉罐做了一个小孔成像装 置，如果易拉罐底部有一个很小的三角形 小孔，则他在半透明纸上看到的是（）
A 物体正立的像 B 物体倒立的像 C 三角形光斑 D 圆形光斑
点评指导：
• “小孔”是小孔成像的条件，成的像是倒立 的实像，与小孔的形状无关。（中考重点）
• 5、凸透镜成像规律关键点：一、两个分界 点：焦点是成实像和虚像的分界点；2f是成 放大实像和缩小实像的分界点。二、注意 像的倒立：正立的像一定是虚像，像与物 同侧；倒立的像一定是实像，像与物分居 镜的两侧，上下倒置，左右互换。三、注 意像与物在主光轴上移动时，其方向是一 致的。
• 6、物体和经凸透镜所成的实像间的距离最 小为4f。
声现象和光现象专题 特训
中考命题重点：
• 1、声音在不同介质中传播速度不同是声学 命题重点。
• 2、判断减小噪声的方式方法是声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识命 题重点。
• 3、 平面镜成像实验探究是光学知识命题重 点。
• 4、凸透镜成像规律实验探究是光学知识命 题重点。
考点串讲：
• 1、声速：在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s,声 音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。声音在不同 物质中的传播速度不同，一般情况下，声音在液体中的传 播速度大于在空气中的传播速度，小于在固体中的传播速 度。（常以填空题形式出现）
下图是探究平面镜成像特点的实验特点的试验装置。
• 1、用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点， 便于-------------------；
• 2、如果有3㎜厚和2㎜ 厚的两块玻璃板，应选择----------
厚的玻璃板做实验。 • 3如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
• 4、使点燃的蜡烛在两个不同的位置，：“像距和物距相 等”。你认为这种方法是否合理？——————，理由— ———。
• A．防止噪声产生 播
B．阻断噪声的传
• C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三 种方法
• 7、．（2010四川内江，5题）为了减少教 室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在 下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）
• A．老师讲话的声音大一些 • B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的
耳罩
• C．在教室的周围植树或建隔声板 • D．在教室里多安装噪声监测装置
• 11、 【成都】如图7所示，物体A B高1.6 m ，平面镜C D高0.6 m ，物体到平面镜的 距离为2 m 。下列关于物、像、镜的说法中， 正确的是
• A．物体通过该平面镜不能成完整的像
• B．像高与平面镜的高相同，为0.6 m
• C．物体与像的距离为2 m
• D．像高与物体的高相同，为1.6 m
声音
• 4、 （2010江苏盐城，8题）如图所示，用 一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听 到卡片声音发生变化．这个实验用来探究
• A．音调是否与声源振动频率有关
• B．声音能否在真空中传播
• C．声音能否在固体中传播
• D．声音传播是否需要时间
第 8 题图
• 5、．（2010湖北黄冈，16题）“呼麦”是蒙古 族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气 息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口 腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高 音和低音的现象．下列说法正确的是
•-
三年真题特训：
• 1．（2010年安徽芜湖，12题）关于声现象， 下列说法正确的是
• A．物体不振动可能也会发出声音 • B．声音在空气和水中的传播速度不同 • C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪
声 • D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们
在公共场所说话音调放低些
2、（2010年广东广州市，3题）根据图2 所给信息，判断下列说法正确的是 • A2．、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
D．减少大气污染
• 9、 （2010广东肇庆，14题）减少噪声主 要在消声、吸声和隔声三个方面采取措 施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴 泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管； ③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应 减少噪声的措施分别是：① ▲ ；② ▲ ； ③▲．
• 10、（2010年安徽，1题）初春时节，柳树 发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松， 抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制 成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。 相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音 调较高，该声音是由于_________的振动 而产生的。 空气柱。