作文-初中作文指导：取与舍ppt优秀PPT
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取与舍主题班会课件
欺骗浪费自私依赖吝啬霸道懒惰迷信不守时不负责任不守信用歧视他人欺软怕硬虐待动物14你抛弃的这3种品行将永远离你而去永远不会回到你的身上请慎重选择
“取”与“舍”的选择
初三（8）班主题班会
桐坪中学：刘显桂
பைடு நூலகம்
同学们，我们这节课来做个人生游戏 • 受人欢迎的品行：正直、礼貌、诚实、守信、孝 敬、宽容、节约、进取、合作、敬业、守时、慷 慨、坦率、责任感、独立性、平等待人（16种）。 • 不能容忍的品行：欺骗、浪费、自私、依赖、吝 啬、霸道、懒惰、迷信、不守时、不负责任、不 守信用、歧视他人、欺软怕硬、虐待动物（14 种）。
游戏二： 第一步：
• 请在14种不良品行中为自己选择3种。
第二步：
• 请再选择2种。 • “同学们，你选择的不良品行将终生伴随着你， 你一旦做出了选择，就意味着你将成为一个那样 的人，一定要认真对待啊！”
thank you!
请珍惜学习的机会！
游戏一：
第一步：
• 请在优秀品行中选择3种抛弃，时间为2分钟。 • “你抛弃的这3种品行将永远离你而去，永远不会 回到你的身上，请慎重选择"。
第二步：
• 请在剩下的13种优秀品行中，你必须再选择4种 抛弃掉。
第三步：
• 请在剩下的9种品行中再次抛弃3种。 • 最终只保留6种自己认为最珍贵的品行。
“取”与“舍”的选择
初三（8）班主题班会
桐坪中学：刘显桂
பைடு நூலகம்
同学们，我们这节课来做个人生游戏 • 受人欢迎的品行：正直、礼貌、诚实、守信、孝 敬、宽容、节约、进取、合作、敬业、守时、慷 慨、坦率、责任感、独立性、平等待人（16种）。 • 不能容忍的品行：欺骗、浪费、自私、依赖、吝 啬、霸道、懒惰、迷信、不守时、不负责任、不 守信用、歧视他人、欺软怕硬、虐待动物（14 种）。
游戏二： 第一步：
• 请在14种不良品行中为自己选择3种。
第二步：
• 请再选择2种。 • “同学们，你选择的不良品行将终生伴随着你， 你一旦做出了选择，就意味着你将成为一个那样 的人，一定要认真对待啊！”
thank you!
请珍惜学习的机会！
游戏一：
第一步：
• 请在优秀品行中选择3种抛弃，时间为2分钟。 • “你抛弃的这3种品行将永远离你而去，永远不会 回到你的身上，请慎重选择"。
第二步：
• 请在剩下的13种优秀品行中，你必须再选择4种 抛弃掉。
第三步：
• 请在剩下的9种品行中再次抛弃3种。 • 最终只保留6种自己认为最珍贵的品行。
【初中作文】初中作文指导：取与舍ppt
开家门， 抛弃家务琐事， 或郊游， 或远足， 尝试放飞被世 俗困挠得近乎麻木的心灵，让身心近距离欣赏大 自然的一草一木。 这样你会发现，平常被你看到 很重的功名利禄，此刻就象天空的云彩，轻得无 所依附。
投人大自然袒露的怀抱，我们真的可以用超 黄 果 树 瀑 布 脱的眼光来审视自己走过的人生足迹，丈量一道 取与舍的分界线，让生命的色彩尽可能五彩缤纷 。
人像
人像随笔
画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。 用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
分析问题
如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多， 怎么办呢？ 答案是：
少年时取其丰；壮年时取其实；老年时取 其精。 少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有； 老年时舍不必有。 ----选自《点一盏心灯》
解决问题
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努
投人大自然袒露的怀抱，我们真的可以用超 黄 果 树 瀑 布 脱的眼光来审视自己走过的人生足迹，丈量一道 取与舍的分界线，让生命的色彩尽可能五彩缤纷 。
人像
人像随笔
画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。 用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
分析问题
如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多， 怎么办呢？ 答案是：
少年时取其丰；壮年时取其实；老年时取 其精。 少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有； 老年时舍不必有。 ----选自《点一盏心灯》
解决问题
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努
初三叙事作文《懂得取舍》600字(共9页PPT)
初三叙事作文
懂得取舍
600字
山上漂亮的石头虽多，我只
选最精美的一块就够了。
——题记
取舍，是人世间最伟大的
艺术。
有个故事：甲乙上山采石，
乙说 乙只取一块儿。甲问，
：
“山上漂亮的石头虽多，我只取最好 的一块儿就够了。
关键词：山上,漂亮,石头,精美,
一块,题记,取舍,人世间,伟大,艺术, 有个,故事,甲乙,上山,采石,一块儿, 乙说,山上,漂亮,石头,最好,一块儿。
故 粉！多么伟大的取舍！就像前面 事中说的：“美好的令人着迷的 石头固然多，但要懂取舍；
关键词：突然,明白,毅然,自知,
养分,不足,花蕊,授粉,决然,牺牲, 自己,容颜,另外,美丽,枯死,养分, 自己,花蕊,授粉,多么,伟大,取舍, 前面,故事,美好,令人,着迷,石头, 固然,但要,取舍。
初三叙事作文《懂得取舍》
初三叙事作文《懂得取舍》
”下山，甲背不动，只好一块儿一块 儿扔。下山，甲也只剩一块。看完了， 我不禁想起了那两支月季。
我家曾买过一束花，其中有 两支月季，他花瓣层层紧裹住 花蕊，所以只是花苞模样，这 玫 花很美：象牙白的瓣上镶一缕 红，素洁不失娇俏。
关键词：下山,背不动,只好,一
块儿,一块儿,下山,一块,看完,不禁, 想起,两支,月季,我家,一束花,其中, 两支,月季,花瓣,层层,裹住,花蕊, 所以,只是,花苞,模样,很美,象牙白, 一缕,玫红,素洁,不失,娇俏。
初三叙事作文《懂得取舍》
然而折的花毕竟活得不长。数日后，
外层花瓣发黑发黄，全然焦枯，
我想大概已谢，便摘下分开花瓣，想
花蕊 看看
是什么样，可令我惊诧
的是，分数层后，内层花瓣嫩
艳红 白加
懂得取舍
600字
山上漂亮的石头虽多，我只
选最精美的一块就够了。
——题记
取舍，是人世间最伟大的
艺术。
有个故事：甲乙上山采石，
乙说 乙只取一块儿。甲问，
：
“山上漂亮的石头虽多，我只取最好 的一块儿就够了。
关键词：山上,漂亮,石头,精美,
一块,题记,取舍,人世间,伟大,艺术, 有个,故事,甲乙,上山,采石,一块儿, 乙说,山上,漂亮,石头,最好,一块儿。
故 粉！多么伟大的取舍！就像前面 事中说的：“美好的令人着迷的 石头固然多，但要懂取舍；
关键词：突然,明白,毅然,自知,
养分,不足,花蕊,授粉,决然,牺牲, 自己,容颜,另外,美丽,枯死,养分, 自己,花蕊,授粉,多么,伟大,取舍, 前面,故事,美好,令人,着迷,石头, 固然,但要,取舍。
初三叙事作文《懂得取舍》
初三叙事作文《懂得取舍》
”下山，甲背不动，只好一块儿一块 儿扔。下山，甲也只剩一块。看完了， 我不禁想起了那两支月季。
我家曾买过一束花，其中有 两支月季，他花瓣层层紧裹住 花蕊，所以只是花苞模样，这 玫 花很美：象牙白的瓣上镶一缕 红，素洁不失娇俏。
关键词：下山,背不动,只好,一
块儿,一块儿,下山,一块,看完,不禁, 想起,两支,月季,我家,一束花,其中, 两支,月季,花瓣,层层,裹住,花蕊, 所以,只是,花苞,模样,很美,象牙白, 一缕,玫红,素洁,不失,娇俏。
初三叙事作文《懂得取舍》
然而折的花毕竟活得不长。数日后，
外层花瓣发黑发黄，全然焦枯，
我想大概已谢，便摘下分开花瓣，想
花蕊 看看
是什么样，可令我惊诧
的是，分数层后，内层花瓣嫩
艳红 白加
第六讲 取主舍次法 PPT
（前几句）儿子的每日一问二引起爸爸的不满的事都是为（后 面两句）突出儿子的懂事做铺垫，重点在最后两句。
一、写物的段落：主要写什么（指物）怎么样 二、写景的段落：主要写（什么时间）什么地方 （什么）景色（特点） 三、写人的段落：谁（什么时间）（什么地方）做什么
或怎么样 四、写事的段落：主要写什么事的起因（经过或结果）
例1、鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在 树林飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的 环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数 种类是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的 “医生”，农民的“助手”。在科学研究 中鸟有很多用处。如：人们根据鸟的飞行 原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污 染等提供可贵的资料。
写景的段落：主要写（什么时间）什么地方
（什么）景色（特点）
例3、 从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里的 贫穷的孩子召唤来，对他们说：“你们每天都可以到这个 篮子里拿面包，每人一个。”
孩子们蜂拥而上，每人都想拿到最大的面包。最后， 当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢， 就走了。但是有个叫格琳琴的小姑娘，既没有同大家一起 吵闹，也没有与其他人争抢。她谦让地站在一步以外，等 那些孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的面包。她还亲 吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去。
1、用什么方法概括段意：
2、概括这段文字的段意：
三、海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均 深度是三千八百米。而大陆的平均海拔高度 只有八百四十米。如果地球表面没有高低， 全部被海水包围，水深将有二千四百四十米。 海洋最深的地方是太平洋的马利纳海沟，最 大深度是一万一千零三十四米。如果将珠穆 朗玛峰移到玛利亚纳海沟，峰顶距海面还有 二千多米！
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一、写物的段落：主要写什么（指物）怎么样 二、写景的段落：主要写（什么时间）什么地方 （什么）景色（特点） 三、写人的段落：谁（什么时间）（什么地方）做什么
或怎么样 四、写事的段落：主要写什么事的起因（经过或结果）
例1、鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在 树林飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的 环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数 种类是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的 “医生”，农民的“助手”。在科学研究 中鸟有很多用处。如：人们根据鸟的飞行 原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污 染等提供可贵的资料。
写景的段落：主要写（什么时间）什么地方
（什么）景色（特点）
例3、 从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里的 贫穷的孩子召唤来，对他们说：“你们每天都可以到这个 篮子里拿面包，每人一个。”
孩子们蜂拥而上，每人都想拿到最大的面包。最后， 当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢， 就走了。但是有个叫格琳琴的小姑娘，既没有同大家一起 吵闹，也没有与其他人争抢。她谦让地站在一步以外，等 那些孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的面包。她还亲 吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去。
1、用什么方法概括段意：
2、概括这段文字的段意：
三、海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均 深度是三千八百米。而大陆的平均海拔高度 只有八百四十米。如果地球表面没有高低， 全部被海水包围，水深将有二千四百四十米。 海洋最深的地方是太平洋的马利纳海沟，最 大深度是一万一千零三十四米。如果将珠穆 朗玛峰移到玛利亚纳海沟，峰顶距海面还有 二千多米！
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
初中作文指导：取与舍优秀课件
思考：
面对中考前的学业，你 认为应该争取什么，舍弃什 么？ 在取舍时，怎样的人生 态度是积极的态度？
结构范例
（一）取与舍 刘墉
“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。 没有能力的人，取不足；没有通悟的人，舍 不得。
舍之前，总要先取，才有得舍。取多了 之后，常得舍弃，才能再取。 所以 “取”、“舍”虽是反义，却也是一物的两 面。
专家为中考填报志愿提出三点注意事项
现今的考生在中考中若想有多次机会，就必须 在选择中或取或舍，有所为有所不为。 例如“免试保送”，接收保送生的学校有普通 高中(含重点和一般)和重点职校的重点专业。初中 学校在决定保送名单的过程中，按规定会征询拟保 送对象本人的意见。 这时候，考生就面临“取”与 “舍”的决断——是接受选荐，升入指定的学校？ 还是放弃选荐，通过考试、拼搏来考取自己神往的 另一所学校？ 这时候的取和舍，既要慎重，也要果断。 《新民晚报》
取
思考：
舍
人生应该争取什么，舍弃什么？
自身理想
全局的胜利
现在的爱情
一 颗 自 由 的 心
自然环境
看看前人谈取舍
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
人像随笔
画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。 用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
初二作文议论文《学会取舍》700字(共10页PPT)
初二作文议论文《学会取舍》
先前，我去姨妈家，祝贺她 迁新居，屋内上下两层，装饰
得几乎富丽堂皇，不过我在沙发上发
现一商标：“Pigsoy”(猪圈)， 我不禁问其原因，姨妈不好意 思地说：“这是我在商店里捡到
的，不知道是什么意思，反正现在流 行‘洋’文呗！
关键词：先前,姨妈家,祝贺,新
居,屋内,上下,两层,装饰,几乎,富 丽堂皇,不过,沙发,发现,商 标,Pigsoy,猪圈,不禁,原因,姨妈,不 好意思,商店,知道,什么,意思,反正, 现在,流行。
初二作文议论文《学会取舍》
” 上述的一段话告诉了我们：要
学会取舍。的确，当今正处于改
革开放时期，外面的世界很
精彩，但我们要学会取舍，正如
入。对于好
的要取，对于坏的“糟糠”便要舍。
关键词：上述,一段话,告诉,我
们,学会,取舍,的确,当今,处于,改 革开放,时期,外面,世界,精彩,我们, 学会,取舍,如同,打开,一扇,我们, 呼吸,新鲜空气,防止,飞虫,进入,对 于,要取,对于,糟糠。
初二作文议论文《学会取舍》
不要好坏一齐接受，一不小心，便会
“一失足成千古恨。”终身悔恨不已。
但愿在以后的生活中，不要再出
事情 现上述两例的
，多一些“取
其精华”，少一些“取其糟糠”，做
到取舍得当。
关键词：不要,好坏,一齐,接受,
一不小心,一失足成千古恨,终身, 悔恨,不已,但愿,以后,生活,不要, 出现,上述,两例,事情,多一些,取其 精华,一些,糟糠,做到,取舍,得当。
初二作文议论文《学会取舍》
如此“借鉴”我们要不得。我们要
学会取舍。
在现代开放的经济浪潮中，
事物 会有更多的新鲜
初中作文指导：舍大取小绘细节——记叙文写作复习指导优秀课件(2份)
精彩回放
： 《背影》
爸爸给我买橘子 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向中缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。 细绘外貌、动作，表现父亲体态臃肿， 行动艰难，突出父爱
精彩回放
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直， 哑着嗓子说：“啊！啊！原来如 此 …… 如 此 …… 我 早 就 看 出 来 了！……谢谢您，船长。”
抓住神态、语言，层次分明地写 出了菲利普紧张、恐慌以至失魂落 魄的心理状态。
方法导航
细节描写写什么？细化人物来自写（神态、语言、动作、心理、外貌）
添加景物渲染
小试牛刀
情景:我犯了错误走进老师办公室。
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的 目光，我喊了一声“黄老师”，黄老师点 了下头，只是“嗯”了一声。 点拔：我是怎么走进办公室的？有什么动 作，心情怎样？黄老师的目光是怎样的？看到 那样的目光我又是什么心情？我是怎么“喊” 老师的，有什么心理活动？老师点头时是什么 神态？“嗯”一声时的语调又如何？
怎样描写细节？
选取典型细节 巧妙运用修辞
精心锤炼语言 更好凸现主题
小试牛刀
情景:她骂他混蛋。
添加“语言描写”： 她骂他道：“你真是一个混
蛋！”
添加“动作描写”： 她用手指着他的鼻子骂道：
“你真是一个混蛋！”
添加“神态描写”：
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
合作探究
父亲送我上学（表现父爱）
独立练笔
父亲送我上学（表现父爱）
配个背景——怎样的天气（时节） 绘绘外貌——怎样的父亲 写写动作——怎样地护送
初中作文指导：取与舍ppt
分析问题
如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多， 怎么办呢？
答案是： 少年时取其丰；壮年时取其实；老年时取 其精。 少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有； 老年时舍不必有。
----选自《点一盏心灯》
解决问题
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究�
如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多， 怎么办呢？
答案是： 少年时取其丰；壮年时取其实；老年时取 其精。 少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有； 老年时舍不必有。
----选自《点一盏心灯》
解决问题
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究�
初中作文指导：取与舍PPT课件
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初三作文议论文《选择舍弃》800字(共9页PPT)
关键词：原本,人生,光彩照人,
舍弃,把握,变得,追求,得到,还好, 选择,回来,不会,溜走,昏暗,不懈。
初三作文议论文《选择舍弃》
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他 们。
再见
初三作文议论文《选择舍弃》
因此，正确的舍弃也是十分必要
价值 的。这是一个人心灵美的
体
现，是一个人人生目标的追求。
在“舍弃”这条路上，由不得你左顾 右盼，随意选择；容不得你后悔而变 道前行。生命中若没有舍弃，将变得 万分复杂而使你眼花缭乱，从而不知
歧 去向，最后迷失了自我甚至走向
路 纸 ，就算自己后悔万分也只是
初三作文议论文
选择舍弃
800字
在漫漫人生路上，有许多岔
路口需要我们经过，然而，这只能
有所 是选其一的，这就需要我们
地向 舍弃，而专一
所选的路走去，
绝不往回走。《小蝌蚪找妈
妈》，当出生的小蝌蚪想要找到
青蛙妈妈时，它选择了在水中生
长，舍弃了幼时去陆地的向往，
层层 经过
蜕变，顺利地变成了青
蛙，最后也找到了青蛙妈妈，并一起
初三作文议论文《选择舍弃》
……
人生的确是需要选择而舍弃
的。
人 有的人得到了清白的自尊与 格，也许他舍弃了一生的荣华富贵；
有的人得到了一生的荣华富贵，也许 他舍弃了自尊与清白无污的人格。
关键词：人生,人格,需要,选择,
舍弃,得到,自尊,无污,清白。
初三作文议论文《选择舍弃》
正如人人熟知的陶渊明，他
人对它的认识蒙上了一层神秘的
面纱，使自己更具神秘。
当鲁迅想要辉煌一生时，他选择
了文学事业，用笔使中国站
医学 起来，放弃了容易成功的
作文-舍大取小绘细节——记叙文初中作文指导ppt优秀PPT
（选取一两个典型细节进行描写）
课后作业
以校运会为话题，自拟题目，写一 篇600字左右的记叙文，要求运用细 节描写，力求生动形象。 运用上面所学的细节描写方法描写 父亲送我上学的作文（表现父爱）
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的结果。若能把一些事 看淡了，就会有个好心境， 若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如 月缺月圆那样寻常，
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
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后
通
常
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自
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课后作业
以校运会为话题，自拟题目，写一 篇600字左右的记叙文，要求运用细 节描写，力求生动形象。 运用上面所学的细节描写方法描写 父亲送我上学的作文（表现父爱）
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的结果。若能把一些事 看淡了，就会有个好心境， 若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如 月缺月圆那样寻常，
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初中作文取与舍ppt
人像
人像随笔
画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。 用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
思考：
面对中考前的学业，你 认为应该争取什么，舍弃什 么？ 在取舍时，怎样的人生 态度是积极的态度？
结构范例
（一）取与舍 刘墉
“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。 没有能力的人，取不足；没有通悟的人，舍 不得。
舍之前，总要先取，才有得舍。取多了 之后，常得舍弃，才能再取。 所以 “取”、“舍”虽是反义，却也是一物的两 面。
提出问题
人初生时，只知取。除了取得生命，更要
取得食物，以求成长；取得知识，以求内涵。 既然长大，则要有取有舍 ——或取熊掌而舍鱼； 或取利禄而舍悠闲；或取权位而舍性命。至于 老来，则愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇 险时，先地将不不要的行李抛弃；仍然嫌重时， 次要的东西便得舍出；再有险境，则除了自身 之外，一物也留不得。所以人到此时，绝对是 舍多于取，不知舍、不服老的人，常不得不最 先落水坠崖，把老本也赔了进去。
材料五
故事并不新奇，但其偏偏是最简单的情节， 最易令人感动。
一个 女记者在海边拾到一个瓶子，瓶子里 装着一个水手的伤怀往事，她被 感动了。于是 她千辛万苦找到了他，带走了他凄美的故事， 却留下了 最真挚的感动。 他们相爱了，而 水手对亡妻的思念，让她离开。人 总是这样， 最让人欣赏的东西及于自身，却往往是无法接 受的东西。 直到一天，水手终于下决心忘记 过去争取未来的时候，他却在一次海难救助中 沉 了下去。
人像随笔
画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。 用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
思考：
面对中考前的学业，你 认为应该争取什么，舍弃什 么？ 在取舍时，怎样的人生 态度是积极的态度？
结构范例
（一）取与舍 刘墉
“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。 没有能力的人，取不足；没有通悟的人，舍 不得。
舍之前，总要先取，才有得舍。取多了 之后，常得舍弃，才能再取。 所以 “取”、“舍”虽是反义，却也是一物的两 面。
提出问题
人初生时，只知取。除了取得生命，更要
取得食物，以求成长；取得知识，以求内涵。 既然长大，则要有取有舍 ——或取熊掌而舍鱼； 或取利禄而舍悠闲；或取权位而舍性命。至于 老来，则愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇 险时，先地将不不要的行李抛弃；仍然嫌重时， 次要的东西便得舍出；再有险境，则除了自身 之外，一物也留不得。所以人到此时，绝对是 舍多于取，不知舍、不服老的人，常不得不最 先落水坠崖，把老本也赔了进去。
材料五
故事并不新奇，但其偏偏是最简单的情节， 最易令人感动。
一个 女记者在海边拾到一个瓶子，瓶子里 装着一个水手的伤怀往事，她被 感动了。于是 她千辛万苦找到了他，带走了他凄美的故事， 却留下了 最真挚的感动。 他们相爱了，而 水手对亡妻的思念，让她离开。人 总是这样， 最让人欣赏的东西及于自身，却往往是无法接 受的东西。 直到一天，水手终于下决心忘记 过去争取未来的时候，他却在一次海难救助中 沉 了下去。
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画这个人像是头一回，用了不少的时间，用两个 中午的空闲比着电影画册上的影星在办公室画的，后 来又陆续做了一些修改。结果就是这样子，不管满意 不满意。
用的是HB铅笔，还是不行。只好用数码相机照了 以后，再增加对比度。
我一直在想：画家们是如何用线条来表现情感的？ 这便涉及了题材的取舍，取与舍之间，人的态度立场 便出来了。比如素描，我相信技法是很容易看出来的， 但是情感在哪里？这些我都不懂。
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没
有
弄
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就
材料三
高手眼中的围棋魅力
围棋是国粹。如今世界上喜爱围棋的人越来越多。 要下好围棋诀窍之一是培养全局观。 围棋盘面辽阔，
一边一角一条龙为全局计都可弃掉，不是有“都弃掉就 赢了”的说法吗？
在对局中的生死攸关时刻，棋手都会心跳加速。此 时，只有冷静才能穿越黑暗隧道。 正如聪明的棋手不
一定能下好棋一样，生活中有很多虽聪明但个性有缺陷 之人终一事无成。
我们在适当的时候选取适当的心情离开家门， 抛弃家务琐事， 或郊游， 或远足， 尝试放飞被世 俗困挠得近乎麻木的心灵，让身心近距离欣赏大 自然的一草一木。 这样你会发现，平常被你看到 很重的功名利禄，此刻就象天空的云彩，轻得无 所依附。
投人大自然袒露的怀抱，我们真的可以用超 黄 果 树 瀑 布 脱的眼光来审视自己走过的人生足迹，丈量一道
在取舍时，怎样的人生 态度是积极的态度？
结构范例
（一）取与舍
刘墉
“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。 没有能力的人，取不足；没有通悟的人，舍 不得。
舍之前，总要先取，才有得舍。取多了
之后，常得舍弃，才能再取。
所以
“取”、“舍”虽是反义，却也是一物的两
面。
提出问题
人初生时，只知取。除了取得生命，更要 取得食物，以求成长；取得知识，以求内涵。 既然长大，则要有取有舍——或取熊掌而舍鱼； 或取利禄而舍悠闲；或取权位而舍性命。至于 老来，则愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇 险时，先地将不不要的行李抛弃；仍然嫌重时， 次要的东西便得舍出；再有险境，则除了自身 之外，一物也留不得。所以人到此时，绝对是 舍多于取，不知舍、不服老的人，常不得不最 先落水坠崖，把老本也赔了进去。
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耐
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我
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这
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是
算
命
先
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，
人
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欢
算
命
，
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非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
分析问题
如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多， 怎么办呢？
答案是： 少年时取其丰；壮年时取其实；老年时取 其精。 少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有； 老年时舍不必有。
----选自《点一盏心灯》
解决问题
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
《办法》在规范水资源的“取”与“舍”等行为方面 取得重大突破 ： 1、将水价调至符合价值规律，违法取、 舍水行为将受严惩。 2、对一万三千多个取水户发放了 取水证，每年科学取水量约３００亿吨；水资源费征收从 无到有。
毫无疑问，人们将来用水会更加珍惜。 水资源的取 舍将会形成有序运转的良好机制。
材料二
取
舍
思考： 人生应该争取什么，舍弃什么？
看看前人谈取舍
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
思考：
面对中考前的学业，你 认为应该争取什么，舍弃什 么？
围棋中的这种进与退、攻与守、取与舍、张与弛之 类的智慧比比皆是。
（《体坛周报》）
材料四
八天的云贵游在飞机的降落声中结束，而一
度放飞的心灵，终于也要“会心转意”。但旅途 的中“秀色可餐”的风景，却在回味中常“看” 常新。
曾经有同事问起我，哪些地方最好玩。我脱
口而出：“旅游，其实玩的不仅是风景，很多时 候玩的就是心情。如果你有好心情．会同三五知 已．即便到北岭山也玩得痛快。”
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就