小学生作文优秀指导教师推荐表
示范班主任推荐表{作文类}
在开化县池淮镇立江小学任教。
年被评为镇卓越少先队辅导员。
年被评为镇卓越教师。
年被评为镇先进工作者。
奖
年被评为镇卓越班主任。
励
年我所带班级被评为镇先进中队。
情 年被评为镇卓越少先队辅导员。
况 年被评为镇卓越班主任。
年被评为城关片卓越少先队辅导员。
年我所带班级被评为镇卓越中队。
1/7
教育 教学 成果 获奖 情况
等方
面的 自己却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为自己知道这项工作的
典型 重要意义，也知道肩上所担负的责任。多年来，我一直尽心尽力地
事迹） 为当一名卓越的班主任而奋发工作。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视
教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学
二、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，这是感受最深的一点。
作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生 清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间 操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末汇总报告， 每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板 报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家 庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又 出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组 织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理 自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。就
三、一个好班主任也是一个好教师 好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生 的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出 现一些不文明的行为、或者不完成作业的现象，就得着手去管，一 定不能放宽要求。要做耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识 缺点并改正缺点。让他们认识到：现在是读书的黄金时代，从小要 树立远大的梦想，努力学习，奋发向上，长大成为一个对社会有用 的人。要把“少壮不努力，老大徒伤悲”作为自己的座右铭，时刻 牢记在心。从而形成良好的班风、学风，让同学们在和谐的氛围中 健康、快乐地成长。从工作以来，我每天按时上班，从不迟到和早 退，也从未请过病、事假。我所带班级的学生都能积极参加各种活 动，并表现出极高的热情。同时也锻炼了学生们的综合能力，提高 了他们的综合素质。 要说工作以来获得的收获实在太多了，我所带的班级在黑板报 评比中获镇一等奖，拔河比赛以：的优势获学校一等奖，广播操比赛 获学校一等奖，篮球赛以：的好成绩获学校一等奖，在“歌颂祖国” 演讲比赛中获一等奖，在五年级“口算比赛”中获一等奖，在五年级 “钢笔字比赛”中获二等奖，在全镇“踢毽子比赛”中获二等奖，在 “庆六一”卡拉比赛中获二等奖，在“红歌大家唱”活动中获一等 奖……同时我也发现了工作中的不足,那就是做事情不够果断，没有
优秀实习指导教师推荐表(1)
优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。
在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。
在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。
如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。
经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。
在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。
在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。
从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。
我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。
特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。
一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。
鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。
推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。
优秀教师推荐表事迹300字11篇
优秀教师推荐表事迹300字11篇优秀教师推荐表主要事迹300字11篇优秀教师推荐表主要事迹300字怎么写？事迹材料以事迹为主要内容，写出先进单位或先进人物的工作经历、工作事迹及取得成绩，事迹需要简要概述自己的基本情况和取得的成绩。
下面是作者精心收集的关于优秀教师推荐表主要事迹300字的内容，欢迎参考借鉴。
优秀教师推荐表主要事迹300字【篇1】__，女，43岁，漯河市特殊教育学校教师__从教26年来，把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。
她用妈妈式的陪伴拉近和听障孩子的心理距离，真正走进他们的内心。
她带领同事开展《聋生快乐阅读》研究，通过一对一的阅读指导让听障学生学会用正常的语序和语言表达方式。
她利用自录教学视频的手段进行网课教学，最终班里3名听障学生如愿以偿实现了自己的大学梦，学校也实现了高考路上零的突破。
她坚持走“教研一体”之路，采用听、评、练、写的模式，带动一批青年教师稳步成长。
她所教的学生赵紫怡获得“河南最美孝心少年”“全国特别关注孝心少年”“河南省新时代好少年”，学生刘金鹏在河南省第七届残疾人运动会上获两枚奖牌。
她本人也荣获河南省教学标兵、漯河市优秀教师等称号。
优秀教师推荐表主要事迹300字【篇2】从教20多年来，她始终以教好学生，让学生全面发展为己任，不断更新自己的教学观念，把学生的发展放在核心位置，把学生的学习与体验活动放在主体位置。
她所带班级成绩突出，班级管理成效显著，深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。
某年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观察治疗。
当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，学生们都激动地流下了泪水。
同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。
多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作，用智慧去传授基础科学知识。
先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。
优秀班主任推荐表班主任及事迹9篇
优秀班主任推荐表班主任及事迹9篇优秀班主任推荐表班主任及事迹篇1从踏上教育工作岗位以来,王xx一直在学校担任班主任工作,十年的班主任工作经历,让其深深体会到工作的艰辛与重要。
作为一名年轻班主任,他工作踏实认真,方法得当,十年中连续八次被评为校级优秀班主任,一次模范教师,2012年被评为府谷县教坛新秀荣誉称号,2013年、20XX 年两次获府谷县好班主任荣誉称号,2017年获xx市xx中学论文大赛二等奖,2017年获xx市xx中学课堂教学大赛一等奖,被授予校级教学能手称号2018年被榆阳区教育局授予榆阳区教学能手荣誉称号,同年获榆阳区模范班主任荣誉称号。
多年来,因工作努力,成绩突出,关爱学生成长,得到了学生、家长的肯定及领导、同行们的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的,所以他不忘学习,积累经验,总结得失,在实践中摸索行之有效的工作方法,得出了一些个人的借鉴和体会:一、抓好学生的思想工作和行为规范在刚参加工作时,校领导就让其担任数学老师及班主任工作,而这个班级大都是都是男生,成绩差,好动,叛逆是他们最大的特点。
接了这个班级后,他首先加强学生的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与家长经常联系,共同努力端正孩子的思想。
一有空就到班级里去,给学生讲一些寓含深刻道理的小故事,让学生分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。
经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多。
现在的班级,他充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用今日一现、每日问答等栏目进一步规范学生的行为习惯。
注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,他的喜悦不言而喻。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇1）__，中小学高级教师，常德市美术家协会会员，现任七年级美术科任教师。
自1992年参加工作以来，他一直坚守初中美术教学岗位，他善于研究教材教法，勤于研究学生内心想法。
他参与市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级奖励。
他尊重学生个性差异，注重学生美术特长的发掘与培养，指导学生的绘画作品多次获省市级奖励，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论知识中考成绩名列前茅。
他的追求是：一切为了学生，为了学生的一切。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇2）____，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。
她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。
她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。
她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。
她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。
入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇3）__中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。
所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。
“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。
深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。
严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。
示范教育工作者,示范教师,示范班主任推荐表{作文类}
姓名
唐小娟
性别
女
年龄
民族
汉族Leabharlann 文化程度大学本科政治
面貌
无
参工
时间
教龄
任教学科
小学语文、数学
职务
职称
小学一级教师
班主任工作年限
工作单位
禄市小学
推荐表彰类别
卓越班主任
工作简历
时间
工作单位
职务
备注
—现在
禄市小学
教师
近三年获市级及以上表彰情况（按获奖级别从高到低填写）
授奖单位
获奖名称
获奖时间
文号
备注
华蓥市教育局共青团华蓥市委
所带中队评为“卓越中队”
华蓥市教育局共青团华蓥市委
卓越辅导员
主
要
事
迹
唐小娟老师十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，她一丝不苟，努力工作，力争做到既教好书又育好人。她自参加工作以来，坚持以校为家，以教育好每位学生为本，敬业奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导、同事的一致好评。
唐老师是个敢于挑重的人。该同志自年下期担任我校班主任以来，班主任工作极为负责且工作卓有成效。早晚跟班督促学生，校园里总看到她忙碌的身影。学校布置完成的任务，她办事总让领导放心。她所带的班级在她的管理下，无学生旷课违纪现象，这跟她的工作负责有极大关系，由于她的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报。年下期指导学生参加校第届田径运动会获团体第一名。年上期所带中队被评为华蓥市“卓越中队”，学生张雪莲被评为市“卓越少先队员”，本人被评为市“卓越辅导员”。年元月指导学生参加校歌咏比赛获第二名， 月指导学生参加校体操比赛获二等奖，月指导学生参加校校演讲、征文比赛获指导奖，月被评为校“师德标兵”。年元月指导学生参加校歌咏比赛获第一名，月指导学生参加校“六一”文艺节目演出获三等奖。
五山镇小学卢红波推荐表
作为一名人类灵魂的工程师，他深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着他树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。
谷城县“学生最喜爱的老师”推荐976.08
政治面貌
学历
大专
任教学科
语文、品德
职务
职称
二级教师
教龄
15
投票满意率
97.5％
工作单位
谷城县五山镇小学
联系电话
7601146
主要事迹
卢红波老师自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最满意的语文老师”。
作为一名教师，他始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。
学校工会
意见
同意
学校意见
同意
县(市)区教育工会意见
县(市)区
教育局
意见
市教育
工会意见
市教育局
审批意见
二．班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著
教育是一门艺术，他在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”。
小学优秀班主任推荐表主要事迹500字
小学优秀班主任推荐表主要事迹1班主任头衔很小，但责任很重大，是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。
作为一名班主任，首先要有爱。
让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。
爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。
从孩子的学习活动到大的活动：安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情，首先自己做好，自己付出休息时间，加班加点再带动大家无怨无悔。
做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。
幼儿园里无小事，孩子的事无小事。
对于孩子的一个眼神、一个动作，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家，外出，也牵挂孩子们，我会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。
心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年。
所以孩子爱我，喜欢我，离园很多年也会回来看看老师。
家园联系，班主任是纽带。
取得家长的理解、支持、配合，我们的教育工作会取得事半功倍的效果。
也只有把所有的孩子当作自己的孩子，把家长当作知心朋友，才能以心换心，以情换情。
时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步!小学优秀班主任推荐表主要事迹2作为班主任，我把责任放在第一位从一名汉族中学的老师一下转入蒙授小学数学老师，中间有很多的困难，甚至曾因为这些困难我偷偷的流过眼泪。
但我没有放弃，我认真努力的去准备每一节课，反复锤炼自己的语言。
刚开始，每天上课之前的晚上我都会多次看备课稿，一个人对着墙反复进行模拟课堂的试讲。
第二天我一来学校就要向同事请教每一个知识点和教学环节该如何表达，如何让学生听得明白。
小学辅导老师推荐信范文
尊敬的招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我班上的学生，张三（化名），他即将结束在XX小学的学习生活，即将步入初中阶段。
在此，我非常荣幸地向您推荐这位品学兼优、全面发展的小学生。
张三同学自入学以来，一直表现出了极高的学习热情和求知欲望。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，善于思考，对知识有着浓厚的兴趣。
他不仅对本学科知识掌握扎实，而且对其他学科也表现出极大的兴趣，尤其擅长数学和英语。
在历次考试中，张三同学的成绩始终名列前茅，多次获得学校“三好学生”荣誉称号。
除了在学习上表现出色，张三同学在品德方面也堪称楷模。
他尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的道德品质。
在班级中，他积极参与各项活动，担任班干部，为班级的和谐氛围和同学们的成长付出了很多努力。
以下是张三同学在品德方面的具体表现：1. 尊重师长：张三同学尊敬师长，礼貌待人，经常主动向老师请教问题，虚心接受老师的指导和建议。
2. 团结同学：他善于与同学们沟通交流，关心同学，乐于助人，在班级中起到了良好的榜样作用。
3. 乐于助人：张三同学积极参与学校的公益活动，如义务劳动、捐款等，为需要帮助的人伸出援手。
4. 爱护环境：他具有良好的环保意识，主动参与班级和学校的环保活动，倡导绿色生活。
在课外，张三同学积极参加各类兴趣小组，如篮球、足球、围棋等，锻炼身体，丰富课余生活。
他还参加了学校的合唱团，锻炼自己的音乐素养。
这些兴趣爱好不仅使他的生活更加丰富多彩，还培养了他的团队协作精神和领导能力。
作为张三同学的辅导老师，我深知他在学习和生活中所付出的努力。
我相信，在未来的学习生涯中，他将继续保持这种优良的品质，努力拼搏，追求卓越。
在此，我衷心希望招生委员会能够给予张三同学充分的关注和认可，为他提供更好的学习和发展机会。
最后，请允许我再次强调，张三同学是一位品学兼优、全面发展的优秀小学生。
我相信，他将成为贵校的骄傲。
感谢您在百忙之中阅读此信，期待您的回复。
此致敬礼！推荐人：李华职务：XX小学辅导老师联系电话：138xxxx5678电子邮箱：*****************推荐日期：2023年3月1日。
优秀辅导教师推荐表
（市直只需教育主管部门审核）
（盖章）
2017年5月10日
该同志在平时的工作中，也能够把中华经典贯穿于课堂教学中。在课堂上，注重学生的朗读，对于经典的作品，会让学生反复诵读。为激发学生学习经典的兴趣，让学生更好的传承中华优秀文化，领悟经典，诵读经典，该同志多次在班内组织学生进行国学经典的诵读比赛。不仅传承了优秀的中华文化，也增长了学生的知识，同时也推进了国学经典诵读活动在本校的健康发展。
优秀辅导教师推荐表
姓名牛文娟ຫໍສະໝຸດ 性别女出生年月
19830605
民族
汉族
政治面貌
工作单位
项城市第二初级中学
推荐理由
（可附材料）
该同志是我校一名优秀的语文教师，热爱传统文化，有较好的文学素养和语言功底。该同志积极参与学校组织的经典诵读活动，并多次负责学校组织的经典诵读的朗读指导工作，均取得了优异的成绩。如在2014年全市举办的“中小学师生经典诵读”活动中，其辅导的学生获得全市二等奖；在2016和2017年全市举办的“书香浸润校园，经典伴我成长”活动中，均参与朗读指导，两次比赛都获得了特等奖；在2016年本校组织的经典诵读比赛中，指导的班级获得一等奖等。其本人也多次参与诵读比赛，如在2014年全市举办的“中小学师生经典诵读比赛”中，该同志荣获一等奖；在2015年全市举办的“做党和人民满意的好老师”演讲比赛中荣获一等奖。
小学学科带头人推荐表范文
小学学科带头人推荐表范文一、基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]出生年月：[具体日期]民族：[民族]学历：[学历]职称：[职称]参加工作时间：[日期]现任教年级与学科：[年级] [学科]二、个人简介。
我呀，在咱们小学教育这片充满生机的园子里已经默默耕耘了好些年头啦。
从刚踏上讲台的那一刻起，就像是被施了魔法一样，深深地爱上了教师这个神圣的职业。
我就像一个充满好奇心的探险家，在教育的领域里不断探索新的知识和教学方法。
对于我所教的学科，那可是充满了无限的热情。
我觉得每一个知识点都像是一颗闪闪发光的小星星，我就负责把这些小星星串成美丽的项链，挂在孩子们的知识宝库里。
三、主要事迹。
# （一）教学工作方面。
1. 创新教学方法。
我可不愿意用那些老掉牙的教学方法来“折磨”孩子们。
在课堂上，我就像一个超级魔法师，总能变出各种新奇的教学手段。
比如说，在教数学的时候，我会把那些枯燥的数字变成一个个有趣的小动物，让孩子们通过小动物们的故事来学习数学运算。
就像教加法的时候，我会说小松鼠捡了3颗松果，小兔子又送来了2颗松果，小松鼠现在一共有几颗松果呀？孩子们就像置身于森林童话里一样，学得那叫一个带劲。
而且我还特别喜欢让孩子们动手实践。
在科学课上，为了让他们理解物体的沉浮原理，我带着孩子们一起做简易的小船模型，用不同的材料制作，然后放到水里看谁的小船最厉害。
孩子们在这个过程中，既玩得开心，又把知识牢牢地记在了心里。
2. 教学成果显著。
您还别说，我这些“小把戏”还真挺管用的。
我所教班级的孩子们成绩那可是芝麻开花——节节高。
在学校组织的期末考试中，我教的学科平均分总是在同年级名列前茅。
而且更让我骄傲的是，孩子们不仅仅是成绩好，他们对学科的兴趣也变得超级浓厚。
以前那些一提到学科就愁眉苦脸的孩子，现在都变成了小“学霸”，天天追着我问各种有趣的问题呢。
# （二）教育科研方面。
1. 积极参与课题研究。
我觉得教育就像一个神秘的宝藏，需要不断地挖掘和探索。
区“学生最喜爱的老师”推荐表
她开始向老教师请教与年轻教师探讨改进教学方法积极协调教学内容和课外拓展的关系她开始在方法上做出改变课前让孩子们积极准备搜集资料课堂上利用小组合作模拟教师辩论赛等多种教学方法为孩子们提供展示自我的舞台通过一个月的时间学生开始适应了她的教学方法渐渐地变得更加自信了在学校各种活动和比赛中都能看到学生们的身影和学生们脸上洋溢的笑容近几Βιβλιοθήκη 主要成绩：学校工会意见
学校意见
区教育工会意见
区
教育局
意见
区“学生最喜爱的老师”推荐表
姓名
#
性别
女
出生年月
1991．10
政治面貌
中共党员
学历
大学本科
任教学科
语文
职务
职称
二级
教龄
一年
投票满意率
工作单位
中心小学
联系电话
4
主要事迹
9月7号，她怀揣着一颗赤诚的心来到了中心小学，
她花了一个月的时间去观察孩子们，利用自己的特长激发学生们的兴趣，让课堂充满活力，如何让孩子们既能提高成绩又能充满兴趣，成为一个她要解决的难题？她开始向老教师请教，与年轻教师探讨，改进教学方法，积极协调教学内容和课外拓展的关系，她开始在方法上做出改变，课前让孩子们积极准备搜集资料，课堂上利用小组合作、模拟教师、辩论赛等多种教学方法为孩子们提供展示自我的舞台，通过一个月的时间，学生开始适应了她的教学方法，渐渐地变得更加自信了，在学校各种活动和比赛中，都能看到学生们的身影和学生们脸上洋溢的笑容。郭梦月班第一次期中考试年级第一。
小学优秀老师推荐信范文
您好！我谨以此信向您推荐一位优秀的小学教师——XXX老师。
在过去的几年里，XXX老师在我校担任语文教学工作，以其卓越的教育教学能力和良好的师德风范，赢得了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。
在此，我衷心希望领导能够给予XXX老师更多的关注和支持，使其在我校的平台上发挥更大的作用。
一、教育教学能力突出XXX老师具有扎实的专业知识，对语文教学有着深入的研究。
在教学过程中，她注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，善于运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
以下是她在教育教学方面的具体表现：1. 课堂氛围活跃：XXX老师善于营造轻松愉快的课堂氛围，通过生动有趣的教学案例，让学生在快乐中学习。
她关注每个学生的个体差异，耐心解答学生的疑问，使学生在课堂上积极参与、主动探究。
2. 教学方法多样：XXX老师善于运用多媒体、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
她注重培养学生的阅读、写作、口语表达能力，使学生在语文素养方面得到全面提升。
3. 作业布置合理：XXX老师布置作业注重培养学生的实践能力和创新精神，作业难度适中，既有巩固知识的作用，又能够激发学生的兴趣。
二、关爱学生，无私奉献XXX老师关爱学生，关心学生的成长。
她经常与学生谈心，了解学生的思想动态，帮助学生解决生活中的困难。
以下是她在关爱学生方面的具体表现：1. 关注学生心理健康：XXX老师关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，使学生在健康、快乐的环境中成长。
2. 帮助学生解决困难：XXX老师经常利用课余时间辅导学生，帮助学生解决学习上的困难。
她耐心细致，关心学生的成长，赢得了学生的尊敬和爱戴。
3. 家校沟通良好：XXX老师与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在校情况，共同促进学生的全面发展。
三、师德高尚，为人师表XXX老师具有良好的师德风范，以身作则，为人师表。
她遵守学校规章制度，关爱同事，团结协作，为我校的教育教学工作做出了积极贡献。
小学优秀老师推荐信模板
[日期]尊敬的[接收推荐信的单位或个人姓名]：您好！在此，我谨代表[学校名称]全体师生，向贵单位推荐一位优秀的教师——[被推荐老师姓名]，以表达我们对她（他）的敬意和认可。
以下是对[被推荐老师姓名]老师的基本情况和推荐理由的详细介绍：一、基本信息[被推荐老师姓名]，女/男，[年龄]岁，[民族]，中共党员/群众，本科学历，[专业]，现任[学校名称]小学[年级]年级[学科]教师。
自[入职时间]年[入职月份]月加入[学校名称]以来，始终以饱满的热情和高度的责任感投身于教育教学工作。
二、教育教学成果1. 业务精湛，教学成绩优异。
[被推荐老师姓名]老师具备扎实的专业知识，熟悉教材教法，善于运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
在任教期间，她（他）所任教的班级成绩在年级中名列前茅，多次获得校级、市级教学质量奖。
2. 关爱学生，注重德育教育。
[被推荐老师姓名]老师关心每一位学生的成长，善于发现学生的优点，耐心指导学生改正缺点。
她（他）以身作则，言传身教，培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 教研能力突出，成果丰硕。
[被推荐老师姓名]老师积极参加各类教育教学研究活动，不断提升自己的教育教学水平。
她（他）撰写的论文多次在市级、省级教育期刊上发表，并多次获得教育教学成果奖。
4. 团队协作能力强，乐于奉献。
[被推荐老师姓名]老师具备良好的团队协作精神，与同事相处融洽。
她（他）积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
三、推荐理由1. 严谨治学，追求卓越。
[被推荐老师姓名]老师始终以高标准要求自己，严谨治学，追求卓越，是年轻教师学习的榜样。
2. 关爱学生，无私奉献。
她（他）对学生的关爱之情溢于言表，无私奉献的精神令人敬佩。
3. 教学有方，成果显著。
她（他）的教学方法独到，教学成果显著，为学校赢得了良好的口碑。
4. 团队协作，乐于奉献。
她（他）具备良好的团队协作精神，为学校的发展贡献了自己的力量。
综上所述，[被推荐老师姓名]老师是一位德才兼备、业务精湛、关爱学生、无私奉献的优秀小学教师。
小学教育类老师推荐信
尊敬的招生委员会：您好！在此，我谨以无比崇敬的心情，向贵校推荐一位优秀的教育工作者——[被推荐人姓名]，她是我校的一名小学教育类老师，自从她加入我们的教师团队以来，不仅赢得了学生们的喜爱，也得到了同事们的广泛赞誉。
我相信，她定能在贵校继续发挥她的专业优势，为教育事业贡献力量。
[被推荐人姓名]老师于[入学年份]年毕业于我国一所知名师范大学，主修小学教育专业。
在校期间，她勤奋好学，成绩优异，多次获得奖学金。
毕业后，她怀揣着对教育事业的热爱，毅然选择了投身于小学教育事业，成为一名光荣的人民教师。
在教育教学工作中，[被推荐人姓名]老师始终秉持着“以学生为本，全面发展”的教育理念，关注每一位学生的成长。
她擅长与学生沟通交流，了解学生的心理特点和兴趣爱好，因材施教，激发学生的学习兴趣。
以下是她的一些优秀表现：1. 教学能力突出：[被推荐人姓名]老师具备扎实的学科知识基础，能够熟练运用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在她的课堂上，学生们积极参与，学习效果显著。
2. 班级管理有方：[被推荐人姓名]老师善于调动学生的积极性，培养良好的班风学风。
她注重培养学生的自律意识，使学生养成良好的学习习惯。
在她的带领下，班级纪律严明，成绩优异。
3. 关爱学生成长：[被推荐人姓名]老师关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
她经常与学生谈心，关心学生的生活，帮助他们度过成长中的困难。
在她的关爱下，学生们感受到了温暖，学会了关爱他人。
4. 团队协作精神强：[被推荐人姓名]老师具备良好的团队协作精神，与同事们共同探讨教育教学方法，共同提高教育教学质量。
她积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
5. 不断学习进取：[被推荐人姓名]老师深知教师职业的使命和责任，始终保持学习的热情。
她积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平。
在她的努力下，她所教授的学科成绩在全市名列前茅。