化学用语教案

【课堂检测】

1．某元素原子结构示意图为；则x = ________。根据元素原子结构示意图不能

．．直接获

得的信息是________（填编号）。

①核电荷数②相对原子质量③电子层数

④最外层电子数⑤元素的部分化学性质

2．含磷洗涤剂Na3P3O x中磷元素化合价为+5价，则x的值为（）A．5 B．7 C．9 D．10

3．人体吸入的O2有2%转化为活性氧，科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se（硒）元素的化合价是。4．对下列化学用语中的“2”的含义叙述中，不正确的是（）A．CO(NH2)2中括号外“2”表示一个尿素分子含有的NH2原子团是2

B．2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数是2

C．Fe2+中的“2”表示铁离子的化合价是+2

D．C2H5OH中的“2”表示乙醇分子含有的碳原子数是2

5．仿照下列化学方程式，写出（1）~（4）的化学方程式。

2Fe(OH)3△

Fe2O3+3H2O Br2+2KI===I2+2KBr

CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 3CO+ Fe2O3△

2Fe+3 CO2

①将氯气入溴化钠（NaBr）溶液中：

②一氧化碳通过灼热的氧化锌：

③二氧化硫与氢氧化钠溶液反应：

④氢氧化铜受热分解：答案：1．17 、（2）

2．Ｃ3．＋４４．Ｃ５．

Cl2+2NaBr===Br2+2NaCl CO+ ZnO

△

Zn+ CO2

SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O Cu(OH)2

△

CuO+H2O

教学反思化学用语是代表物质的组成、结构和变化的一系列符号或图式，化学用语不仅代表化表达特定化学概念，在教学中让学生理解化学概念的涵义则是化学用语教学的一个重生学习化学用语，记忆负担是较重的。教学过程中要让学生理解化学用语的涵义，把与物质的特征、化学反应发生和现象结合起来，丰富联想线索，减少机械记忆，增加减轻学生的记忆负担，提高记忆效率。