朗诵比赛活动总结3篇(最新)
诗歌朗诵社团活动总结范文（3篇）
诗歌朗诵社团活动总结范文一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可持续发展。
同时也是为了提升学生的文化素质，增加语文课外阅读工作的科研意识，打造一个充满浓郁文化气息的书香校园。
二、总体目标和具体目标1、总体目标：通过学校组织诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好语文素养。
③培养学生读书兴趣。
④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、健全组织加强领导：1、经典诵读工作领导小组组长：成员：四、诵读内容：一、二年级主诵：《三字经》，优秀古诗文10首《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《清明》、《锄禾》、《一去二三里》、《游子吟》三、四年级主诵：《弟子规》，优秀古诗文20首。
《游园不值》、《村居》、《春日》、《咏柳》、《回乡偶书》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《绝句-迟日江山丽》、《江南春》、《悯农--春种一粒粟》、《忆江南》、《塞下曲--林暗草惊风》、《寻隐者不遇》、《早发白帝城》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《竹石》。
五、六年级主诵：《论语》，优秀古诗文30首。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、《浪淘沙》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里馆》、《____月____日忆山东兄弟》、《别董大》、《赠汪伦》、《独坐敬亭山》、《秋浦歌》、《长歌行》、《望天门山》、《闻官军收河南河北》、《赠花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《渔歌子》、《寒食》、《竹枝词》、《乌衣巷》、《望洞庭》、《元日》。
2024年朗诵大赛的活动总结（三篇）
2024年朗诵大赛的活动总结____年朗诵大赛活动总结____年朗诵大赛是我校文艺活动的一大亮点，也是我校文化教育工作的重要组成部分。
此次朗诵大赛得到了学生和家长的热烈关注和积极参与。
经过近一个月的精心准备和组织，活动于本周圆满结束。
在此次大赛中，同学们展现了出色的朗诵才能和优美的语言表达能力，为观众们带来了一场视听盛宴。
下面我将对此次大赛进行一个总结。
首先，我们本次朗诵大赛的主题是“诗意人生”。
这个主题旨在通过朗诵经典诗篇，传达人生的美好、情感和思考。
同学们在这个主题下十分有创意，他们选取了各式各样的经典诗篇，从古诗到现代诗，从爱情诗到社会诗，形式多样，内容丰富。
这使得整个比赛不仅具有了文化的内涵，更拥有了多样的风格和表达方式。
其次，本次大赛的参与度非常高。
所有年级的同学都可以参加比赛，并且每个参赛者只可以参加一种朗诵形式，每个年级共有五种朗诵形式可供选择。
这使得同学们在选择上具有了更大的自由。
同时，为了保证比赛的公平公正，我们专门邀请了文学教育领域的专家担任评委，并按照专业的标准进行评分。
这不仅增加了比赛的权威性，也给同学们提供了一个展示自己才华的舞台。
再次，本次大赛的组织工作扎实有效。
在活动开始之前，我们举行了一次专门的参赛说明会，对比赛的规则和注意事项进行了详细解释。
在比赛进行过程中，我们还特别安排了充足的排练和示范时间，使得同学们能够更好地熟悉自己的朗诵稿件，并且获得教师的指导和建议。
这为同学们的表现提供了一个良好的环境和条件。
最后，本次大赛取得了圆满成功。
同学们在比赛中展现出了才华和自信，他们的朗诵风格有的凝重庄重，有的轻松活泼，有的温柔细腻。
不同的风格给观众们带来了全新的感受和启发。
在评委的评选下，我们评选出了一、二、三等奖各一名，并有若干名优秀奖和鼓励奖。
同时，我们还将参赛者的精彩朗诵录制成视频，并上传到学校的网站上，供更多人欣赏和学习。
这样，比赛不仅是同学们展示自己的舞台，更为学校文化的传播做出了贡献。
朗诵活动总结通用7篇
朗诵活动总结通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!朗诵活动总结通用7篇活动总结有助于我们发现自己在活动中的不足和问题，通过活动总结，我们可以发现活动中可能存在的执行偏差和不足之处，本店铺今天就为您带来了朗诵活动总结通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
经典诗文朗诵比赛总结6篇
经典诗文朗诵比赛总结6篇篇1在刚刚结束的经典诗文朗诵比赛中，我们共迎来了XX支参赛队伍，他们带来了精彩的朗诵表演，展现了中华文化的独特魅力。
本次比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
一、比赛概况本次经典诗文朗诵比赛于XX月XX日在学院报告厅拉开帷幕。
比赛以“传承文化，润泽青春”为主题，旨在通过朗诵这一形式，让同学们更深入地感受中华文化的博大精深。
比赛持续了整整一天，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
每个阶段的评委都由具有丰富教学经验的老师担任，确保了比赛的公正性和专业性。
二、精彩瞬间1. 初赛阶段，各参赛队伍纷纷展示了他们的朗诵才华。
有的队伍选择了古典诗词，如李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》等，他们用优美的语言和深情的表达，带观众们领略了古人的情感世界和壮丽景色。
有的队伍则选择了现代诗歌，如徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》等，他们用现代的语言和新颖的表达方式，让观众们感受到了诗歌的现代魅力。
2. 复赛阶段，各队伍的表现更加成熟和自信。
他们不仅在语言表达上更加精准和流畅，还在情感表达上更加深入和细腻。
观众们仿佛被带入了诗中的意境，感受到了诗人的情感波动和内心世界。
3. 决赛阶段更是高潮迭起。
各队伍为了争夺冠军展开了激烈的角逐。
他们不仅在朗诵技巧上达到了炉火纯青的地步，还在情感表达上达到了登峰造极的境界。
观众们的情绪也被完全调动起来，时而欢声雷动，时而泪流满面。
三、比赛成果经过一天的激烈角逐，最终产生了三支优秀队伍。
他们分别是：一等奖获得者——计算机系代表队；二等奖获得者——外语系代表队；三等奖获得者——中文系代表队。
此外，还有若干支优秀队伍获得了优秀组织奖和最佳表现奖等荣誉称号。
这些队伍不仅在朗诵技巧上表现出色，还在情感表达和团队协作等方面展现了自己的才华和实力。
四、比赛意义本次经典诗文朗诵比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
通过朗诵这一形式，同学们更加深入地了解了中华文化的博大精深，并从中汲取了精神养分和智慧力量。
6月美文朗诵比赛活动总结
6月美文朗诵比赛活动总结6月美文朗诵比赛活动总结（精选3篇）6月美文朗诵比赛活动总结篇1浓情五月，万物生长。
年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。
为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届科技读书节的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，系学生分会学习部和心理健康部共同举办以爱国主义为主题朗诵比赛。
科技读书节系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵比赛对于同学们具有重要意义。
我们对本次活动做了充分准备，比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。
在大家的共同努力下，此次系爱国主义主题朗诵比赛初赛圆满结束。
本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋学姐、张学姐担任此次比赛评委。
在主持人介绍完比赛规则及注意事项后，比赛正式开始。
参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。
其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。
杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。
而其中一篇《我骄傲，我是中国人》更是让所有人产生共鸣。
活动的最后，外语系优秀主持人曾、田觅分别为此次比赛做了点评。
曾学长提到：朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。
选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。
背景音乐能够为朗诵营造氛围，但如果选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。
而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。
活动前我们做了充分准备，使此次活动能够顺利举办。
同时我们也看到了一些不足之处：比赛宣传不够到位，导致同学们参与积极性不高，甚至出现比赛前弃权的状况。
语文朗读比赛活动总结(精选3篇)
语文朗读比赛活动总结（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对朗诵比赛活动的总结（通用6篇）
对朗诵比赛活动的总结（通用6篇）对朗诵比赛活动的总结篇1为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“祖国在我心中”。
目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满结束。
为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊黄校长亲临比赛现场，刘校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责;评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。
师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。
初一选手朗诵的《春》，初二选手朗诵的《艰难的国运与雄健的国民》，初三选手朗诵的《星星变奏曲》等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。
比赛取得圆满成功。
通过比赛能够看出，语文老师和学生对课文的理解是很透彻和深刻的，都能够将自己的感情融入课文中。
总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排;部分学生朗诵课文情感把握不准;没有(比如说停电的处理办法);没有配上朗诵背景音乐;学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
朗诵比赛活动总结（精选7篇）
朗诵比赛活动总结（精选7篇）朗诵比赛活动总结（精选7篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，一定有不少可以总结的东西吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的朗诵比赛活动总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛活动总结1为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
1、学校管理学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
朗读比赛活动总结(集合8篇)
朗读比赛活动总结（集合8篇）朗读比赛活动总结第1篇在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。
诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。
同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。
在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。
一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。
甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。
每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗？不是的。
这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。
例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好；时间上把握不够好。
但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。
通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。
诗歌朗诵比赛工作总结5篇
诗歌朗诵比赛工作总结5篇第1篇示例：诗歌朗诵比赛工作总结随着诗歌朗诵比赛的顺利落幕，我们不禁回顾起这段时间的辛勤付出和欣慰收获。
作为本次比赛的组织者和策划者，我们务必对比赛的全过程进行深入总结，发掘其亮点和不足之处，为以后的工作做好充分的准备。
下面就让我们一起对此次诗歌朗诵比赛的工作进行详细总结。
我们要对活动前期的准备工作进行回顾。
活动前期工作是活动成功举办的基础和保障。
在此次比赛中，我们从确定主题、制定方案、布置场地等方面进行了充分的准备工作。
我们提前进行了多次会议讨论，确保每一个环节都得到了充分的考虑和准备，使得整个比赛在前期准备阶段就取得了成功。
我们要总结比赛现场的组织工作。
现场组织工作是动态的、复杂的，需要我们在细节上做到严谨和周密。
在此次比赛中，我们注重现场布置和人员分工，保证整个比赛过程的顺利进行。
在现场保障方面，我们也做了充分的准备，确保了选手和观众的安全和舒适。
我们需要总结评委的工作情况。
评委是比赛中至关重要的角色，他们的评分和点评直接关系到比赛的结果和质量。
我们在选聘评委的过程中注重专业性和公正性，使得每一位评委都具备了良好的素质和水平。
我们还为评委们提供了必要的工作指导和协助，确保他们的工作能够顺利进行。
我们要总结比赛后期的宣传工作。
比赛结束不代表工作的结束，相反，后期的宣传工作同样重要。
我们充分利用各种媒体渠道和社交平台，对比赛的结果进行全面宣传，使更多的人了解到此次比赛的精彩和亮点，从而为下一次比赛吸引更多的参与者和观众。
此次诗歌朗诵比赛工作总结中，我们需要对前期准备、比赛现场组织、评委工作和后期宣传等方面做出全面细致的总结和分析。
只有通过深刻总结，我们才能够不断提升自身工作的水准和质量，使得下一次的工作能够更加出色和完美。
希望我们的总结能够有助于以后的工作提升，为更多的优秀诗人和朗诵者提供更好的展示平台。
第2篇示例：诗歌朗诵比赛工作总结一、工作背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和审美能力，我校于近期举办了一场诗歌朗诵比赛。
朗诵社团活动年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学年朗诵社团的活动已圆满落下帷幕。
在此，我谨代表朗诵社团全体成员，向一直以来关心和支持我们的领导、老师以及同学们表示衷心的感谢！现将本学年朗诵社团活动总结如下：一、活动开展情况1.社团建设本学年，朗诵社团在原有基础上，不断优化社团结构，加强内部管理，形成了以朗诵为核心，涵盖表演、音乐、舞蹈等多领域的综合性社团。
同时，我们积极开展社团内部培训，提高成员的综合素质。
2.活动开展（1）校内活动本学年，朗诵社团共举办了5场校内朗诵比赛，吸引了众多同学参与。
通过比赛，锻炼了同学们的朗诵技巧，丰富了校园文化生活。
（2）校外活动为拓宽社团影响力，本学年，朗诵社团参加了3场校外朗诵比赛，取得了优异成绩。
此外，我们还积极参与社区、企事业单位等举办的朗诵活动，展示了朗诵社团的风采。
3.培训与交流本学年，朗诵社团邀请了多位朗诵专家为成员们进行培训，内容涵盖朗诵技巧、表演艺术、音乐欣赏等方面。
同时，我们积极参与与其他社团的交流活动，学习借鉴优秀经验，不断提升社团水平。
二、取得的成绩1.社团成员在各类比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.社团活动丰富了校园文化生活，提高了同学们的审美情趣。
3.社团内部管理规范，成员凝聚力增强。
4.社团在校园内外的影响力不断提升。
三、不足与改进1.活动形式较为单一，创新性不足。
改进措施：在今后的活动中，我们将积极探索新的活动形式，丰富活动内容，提高活动质量。
2.部分成员参与度不高，社团氛围不够活跃。
改进措施：加强社团宣传，提高社团知名度，鼓励更多同学加入朗诵社团，共同营造良好的社团氛围。
四、展望未来新的一年，朗诵社团将继续秉承“弘扬传统文化，传承朗诵艺术”的宗旨，努力提高社团水平，为同学们提供更好的学习交流平台。
具体措施如下：1.加强社团内部建设，提高成员综合素质。
2.丰富活动形式，开展多样化朗诵活动。
3.加强与校内其他社团的合作，共同举办大型活动。
参加朗诵比赛的活动总结（四篇）
参加朗诵比赛的活动总结随着社会的发展，人们对艺术的追求也越来越高涨。
朗诵作为一种深入人心的艺术形式，能够通过声音和表演将作品中的情感和思想传递给观众。
为了提高自己的朗诵能力，我参加了一场朗诵比赛。
以下是我对这次活动的总结。
首先，参加朗诵比赛的活动给了我一个展示自己的平台。
平时，我只是一个普通人，没有机会在公众面前表达自己。
通过参加朗诵比赛，我能够面对观众，展示我在朗诵方面的才华和努力。
而且，这次比赛的规模相当大，在场观众众多，这给了我更多的机会与更多的人分享我的才华。
这不仅增加了我的自信心，也让我意识到自己的朗诵水平有了很大的提高。
其次，参加朗诵比赛的活动提高了我的朗诵技巧。
在比赛前，我不断地练习朗诵的技巧，包括发音、语速、语调等方面。
通过反复地朗诵同一篇作品，我逐渐掌握了每个字的准确发音和语调。
在比赛时，我能够将这些技巧灵活运用到表演中，使我的朗诵更加生动和有感染力。
同时，与其他选手的比拼也给了我不断进步的动力，让我更加努力地提高自己的朗诵水平。
另外，参加朗诵比赛的活动扩展了我的人际关系。
在比赛中，我结识了很多朗诵爱好者和行业内的专业人士。
我们互相学习、互相交流、互相鼓励，共同进步。
这些交流不仅丰富了我的朗诵视野，也为我以后的发展打下了坚实的基础。
在比赛结束后，我还与一些选手建立了联系，成为了志同道合的朋友。
这些朋友不仅可以给我提供指导和帮助，也能给我带来更多的机会，例如合作演出、参加朗诵工作坊等。
最后，在参加朗诵比赛的活动中，我感受到了艺术的魅力。
朗诵不仅仅是演讲，更是一种艺术。
通过朗诵，我能够大声地表达自己的情感和思想，让观众感受到文字背后的力量。
无论是通过声音的起伏、语速的快慢，还是通过表情和姿势的变化，都能够将作品中的情感淋漓尽致地展现出来。
而观众的掌声和赞赏更是对我的认可和鼓励，让我深刻地体会到了艺术给人带来的快乐和满足感。
总的来说，参加朗诵比赛的活动是我在艺术道路上的一次重要经历。
朗诵比赛活动总结范文（精选8篇）
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结范文（精选8篇）在一个有趣的活动结束后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的朗诵比赛活动总结范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛活动总结1为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于20xx年6月15日下午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。
本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。
现将活动开展情况总结如下：一、领导重视组织有序学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。
为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。
青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃赛出水平本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。
诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。
评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。
评委打分精确到小数点后1位。
比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。
但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。
我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。
诗歌朗诵比赛工作总结7篇
诗歌朗诵比赛工作总结7篇第1篇示例：近日，我们学校成功举办了一场精彩的诗歌朗诵比赛，通过这次比赛，我们收获颇丰，也总结了一些经验和教训。
在此，我将对这次比赛进行一次总结。
本次比赛的成功举办离不开筹备工作的细致和周密。
在筹备阶段，我们制定了详细的工作计划，并明确了每位工作人员的任务分工。
通过分工合作，大大提高了工作效率，确保了比赛顺利进行。
我们还积极邀请了专业的老师和校外专业人士组成评审团，确保评选结果的公正和客观性。
比赛中选手们的表现也给我们留下了深刻的印象。
他们各自选择了适合自己的诗歌进行朗诵，用真情实感地演绎每一首诗歌，赢得了在场观众的阵阵掌声。
选手们在舞台上展现了自己的风采，展示了对诗歌的热爱和理解，展示了自己的才华和实力。
他们的精彩表现不仅为比赛增添了光彩，也为我们留下了美好的回忆。
比赛中我们也发现了一些不足之处。
首先是一些选手在演讲过程中存在明显的紧张和失误，导致表现不够流畅和自然。
这就要求我们在后续的训练和指导中加强选手的舞台表现技巧的培养，提高他们的演讲自信心和控制力。
其次是规则的执行存在一些不够到位的地方，例如部分选手的演讲时间超过规定时间，评分不够公正等问题。
这需要我们在下次比赛中加强对规则的宣传和执行，确保比赛的公平公正。
我们还要感谢所有支持和参与本次比赛的老师、同学们，以及赞助商和合作伙伴们的大力支持。
正是有了大家的鼎力相助，我们才能成功举办这场比赛，让更多的人感受到诗歌的魅力，传播文化的力量。
本次诗歌朗诵比赛是一次圆满成功的活动。
通过这次比赛，我们不仅加深了对诗歌的理解和感悟，也提高了自己的演讲技巧和能力。
希望在未来的比赛中，我们能够继续努力，不断提升自己，为更多的人带来精彩的诗歌朗诵表演。
【本文2000字，用时15分钟】。
第2篇示例：近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的诗歌朗诵比赛，为同学们提供了展示自己的舞台，也为我们带来了无限的艺术享受。
作为工作人员，我有幸参与了这次活动的组织和管理工作。
朗诵诗会活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提升校园文化品位，丰富学生的课余生活，激发学生对诗歌的热爱，我校于XX年XX月XX日成功举办了朗诵诗会活动。
本次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 培养学生热爱诗歌、热爱祖国的情感；2. 提高学生的文学素养和审美情趣；3. 增强学生的语言表达能力和舞台表演能力；4. 促进校园文化的繁荣发展。
三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作；2. 确定活动主题，围绕主题收集、整理相关诗歌；3. 邀请专业朗诵指导老师进行培训，提高学生的朗诵水平；4. 安排场地、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开幕式活动当天，全校师生齐聚学校报告厅，共同见证了这场朗诵诗会的开幕。
主持人热情洋溢地介绍了活动的背景和目的，为活动营造了浓厚的氛围。
2. 诗歌朗诵环节本次朗诵诗会共分为四个环节，分别是古典诗词朗诵、现代诗歌朗诵、原创诗歌朗诵和诗朗诵表演。
在古典诗词朗诵环节，同学们朗诵了《将进酒》、《静夜思》等经典诗作，展现了古典文化的魅力；在现代诗歌朗诵环节，同学们朗诵了《我爱这土地》、《再别康桥》等现代诗歌，表达了爱国情怀；在原创诗歌朗诵环节，同学们朗诵了自己创作的诗歌，展现了青春风采；在诗朗诵表演环节，同学们通过情景剧、诗歌朗诵等形式，将诗歌与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，为观众呈现了一场视觉和听觉的盛宴。
3. 互动环节在诗歌朗诵环节结束后，活动进入互动环节。
同学们积极参与，纷纷上台分享自己对诗歌的理解和感悟。
现场气氛热烈，掌声不断。
4. 颁奖环节经过激烈的角逐，评选出了最佳朗诵奖、最佳创意奖、最佳风采奖等若干奖项。
获奖选手在舞台上接受了表彰，赢得了全场的喝彩。
5. 活动闭幕式在闭幕式上，校长对本次活动给予了高度评价，并对同学们提出了希望。
他指出，诗歌是中华民族的瑰宝，希望大家继续传承和发扬诗歌文化，为校园文化的繁荣发展贡献力量。
朗诵会评比活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国文化的繁荣发展，朗诵艺术越来越受到人们的喜爱。
为弘扬中华民族优秀传统文化，提升全民文化素养，激发广大师生对朗诵艺术的热爱，我校于近期成功举办了朗诵会评比活动。
本次活动旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，同时选拔出优秀的朗诵作品和人才，为我校文化建设贡献力量。
二、活动组织1. 活动策划本次活动由校团委主办，学生会承办。
活动前期，校团委、学生会精心策划，制定详细的活动方案，明确了活动目的、主题、时间、地点、参赛对象、比赛规则等。
2. 宣传动员活动前期，通过校园广播、海报、班级通知等多种渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率，吸引广大师生积极参与。
3. 筹备工作活动筹备期间，校团委、学生会组织相关人员对比赛场地、音响设备、评委等进行安排，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 报名阶段活动报名期间，广大师生积极响应，踊跃报名。
经筛选，共有50余件作品报名参赛。
2. 初赛阶段初赛采用线上评选的方式，由评委根据参赛作品的质量、创意、表演等方面进行评分，最终选出20件作品进入决赛。
3. 决赛阶段决赛于我校大礼堂举行，现场气氛热烈。
参赛选手们以饱满的热情、精湛的表演，赢得了观众的阵阵掌声。
决赛分为个人朗诵、集体朗诵两个环节，选手们分别展示了各自独特的朗诵风格。
4. 评选环节决赛评委由我校知名教师、朗诵艺术家、学生代表等组成。
评委们根据选手的表现，从朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行综合评分。
四、活动成果1. 选手风采本次活动涌现出一批优秀的朗诵人才，他们用激情洋溢的朗诵，展现了朗诵艺术的魅力，为观众带来了视觉和听觉的盛宴。
2. 作品质量参赛作品内容丰富，形式多样，既有古典诗词、散文，又有现代诗歌、散文，展现了我国传统文化的博大精深和现代文化的独特魅力。
3. 活动影响本次活动得到了全校师生的广泛关注，提升了同学们对朗诵艺术的兴趣，丰富了校园文化生活，为我校文化建设注入了新的活力。
朗诵海选活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国文化的繁荣发展，朗诵艺术逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提升全民文化素养，激发广大人民群众对朗诵艺术的热爱，我们于近日举办了一场别开生面的朗诵海选活动。
本次活动旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示才华、交流学习的平台，同时也为接下来的朗诵大赛选拔优秀选手。
二、活动目的1. 激发全民对朗诵艺术的兴趣，提高全民文化素养。
2. 发现和培养朗诵人才，为朗诵大赛选拔优秀选手。
3. 丰富人民群众的精神文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：XX市文化艺术中心四、活动流程1. 报名阶段：广大朗诵爱好者通过线上或线下报名方式参与活动。
2. 海选阶段：评委根据选手的表现进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：优秀选手进行最后的角逐，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
五、活动成果1. 参与人数众多：本次活动吸引了来自全市各界的朗诵爱好者报名参加，报名人数达到XXX人。
2. 选手水平较高：经过海选阶段的选拔，最终有XXX名选手进入决赛，选手们的朗诵水平得到了评委和观众的一致好评。
3. 活动效果显著：本次活动不仅为选手们提供了一个展示才华的平台，还让广大观众感受到了朗诵艺术的魅力，提升了全民文化素养。
六、活动亮点1. 精彩纷呈的节目：选手们带来了形式多样、内容丰富的朗诵节目，有古典诗词、现代散文、诗歌朗诵等，让观众感受到了朗诵艺术的博大精深。
2. 严谨的评选过程：评委们本着公平、公正、公开的原则，对选手们的表现进行了认真评选，确保了比赛的公正性。
3. 广泛的社会关注：本次活动得到了社会各界的高度关注，多家媒体进行了报道，进一步提升了朗诵艺术的知名度。
七、活动不足1. 部分选手准备不足：在比赛过程中，部分选手因紧张、准备不充分等原因，表现不尽如人意。
2. 活动场地设施有限：由于场地限制，部分选手未能得到充分的展示机会。
八、改进措施1. 加强选手培训：在接下来的比赛中，我们将加强对选手的培训，提高选手的朗诵水平和舞台表现力。
2024年参加朗诵比赛的活动总结(三篇)
2024年参加朗诵比赛的活动总结____年参加朗诵比赛的活动总结一、活动背景和目的____年是我国文化事业发展的重要一年，为了增强人民的艺术修养，丰富文化生活，各级教育部门和文化机构纷纷组织了各类文艺比赛活动。
其中，朗诵比赛作为一项古老而具有时代意义的艺术形式，被广泛重视和参与。
本次朗诵比赛旨在推广优秀文学作品，培养青少年的语言表达能力和情感表达能力，提升孩子们的艺术修养与自信心。
二、活动筹备过程为了顺利举办此次朗诵比赛，我们组织了一系列的筹备工作。
首先，我们邀请了专业朗诵老师和文学教育专家担任评委，确保评选结果的客观公正性。
其次，我们在各个学校、社区和艺术培训机构广泛宣传，鼓励青少年积极报名参赛。
同时，我们也提供了一些免费的朗诵指导课程，帮助参赛者提升朗诵技巧。
最后，我们组织了一个专门的工作小组，负责场地布置、比赛流程的筹划和奖品的准备等工作。
三、活动过程及亮点1. 报名阶段：参赛者从全市范围内报名，共有400余位青少年参加，涵盖了不同学校和社区的学生。
这些参赛者经过初步筛选后，共有150位进入初赛阶段。
2. 初赛阶段：初赛阶段，参赛者需要自备朗诵作品进行现场演练。
评委会根据参赛者的语言表达、情感表达和舞台表现等方面来评分。
初赛阶段受到了观众的广泛关注，每场比赛都座无虚席。
3. 半决赛阶段：在初赛阶段中，有70位参赛者脱颖而出，进入了半决赛。
半决赛阶段，参赛者需要从指定的朗诵作品中选择一篇进行演练。
半决赛的舞台高度上升，让参赛者以及观众更加期待决赛的到来。
4. 决赛阶段：经过激烈的角逐，最终有10位选手晋级决赛。
决赛阶段，参赛者需要进行多个朗诵作品的演练，展示他们的多样化朗诵风格和技巧。
全程朗诵比赛都采用了现场直播的形式，吸引了大量观众关注和参与。
四、活动成果和意义通过此次朗诵比赛，我们取得了一系列的成果。
首先，参赛者的朗诵水平得到了明显的提升，他们在语言表达、情感表达和舞台表演方面都有了长足的进步。
2024年经典诵读活动总结（3篇）
2024年经典诵读活动总结学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。
本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。
同时加强诵读的资料积累。
学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、灵活安排，确保诵读时间。
本学期，我校按照区教育局的安排，利用每天上午早读前____分钟和每天中午上课前____分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。
3、开展活动，坚持小型多样。
教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
重形式又重过程。
面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
求速度又求效果。
四、收获和体会1、提高了学生思想道德品质。
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朗诵比赛活动总结3篇
周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。
活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。
朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。
我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。
这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。
我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。
到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。
其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。
无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。
其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。
学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。
通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。
从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。
为庆祝新中国六十周年华诞，推进我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展，为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的'准备，9月22日下午，我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。
9月28日下午，五(3)班参加了我镇的比赛，获得了一等奖。
对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：
全员参与，发动面广。
这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。
第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;
既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。
总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。
每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家积极参与活动的热情。
教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。
经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷;其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。
同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。
小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。
诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。
同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。
在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。
一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。
甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。
每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗?
不是的。
这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。
例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。
但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。
通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。
在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。
台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力，慷慨激昂;台下同学们的热情投入，我看到了一个生机勃勃，充满朝气的班集体。
看到了一个班集体的美好未来。
一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。
05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战，洋溢着和谐的班集体。