铃儿响叮当 小学音乐教材 钢琴双手简谱 儿童幼儿 初学简易版 钢琴谱
铃儿响叮当C调钢琴谱
铃儿响叮当C调钢琴谱1857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为“OneHorseOpenSleigh”的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。
两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为JingleBells(TheOneHorseOpenSleigh)。
歌曲歌词DashingthroughthesnowInaone-horseopensleighOverthefieldswegoLaughingallthewayBellsonbobtailsringMakingspiritsbrightWhatfunitistorideandsingAsleighingsongtonightOH，Jinglebells，jinglebells，JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleighJinglebells，jinglebellsJingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleighAdayortwoagoIthoughtItakearideAndsoonMissFannyBrightwasseatedbymysideThehorsewasleanandlankMisfortuneseemedhislotHe'sgotintoadriftedbank Andwe，wegotupsotOH，Jinglebells，jinglebells，JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleigh Jinglebells，jinglebells JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleigh Adayortwoago，ThestoryImusttell Iwentoutonthesnow，AndonmybackIfell; AgentwasridingbyInaone-horseopensleigh，HelaughedasthereIsprawlinglie，Butquicklydroveaway.OH，Jinglebells，jinglebells，JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleigh Jinglebells，jinglebells JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleigh Nowthegroundiswhite Goitwhileyou'reyoung，Takethegirlstonight Andsingthissleighingsong;Justgetabob-tailedbaytwo-fortyashisspeedHitchhimtoanopensleighAndcrack!you'lltakethelead.OH，Jinglebells，jinglebells，JingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleighJinglebells，jinglebellsJingleallthewayOh，whatfunitistorideInaone-horseopensleigh歌曲赏析《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。
幼儿园大班音乐铃儿响叮当教案含乐谱图
幼儿园大班音乐铃儿响叮当教案含乐谱图（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铃儿响叮当简谱
铃儿响叮当简谱（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铃儿响叮当简谱
铃儿响叮当简谱
铃儿响叮当简谱
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。
生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的`性格，抒发了热美好的真挚情感。
歌曲为再现的二段体结构。
第一乐段以3、4的同音反复为主，加上×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。
第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，× | ×× ×× | × － |的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。
歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音1，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
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【铃儿响叮当简谱】。
湖南文艺出版社小学六年级音乐上册(简谱)：铃儿响叮当 (2)
视唱练习： 3 3 3︱ 3 3 3︱ 5 5 5 ︳5 5 5 ︳6 6 6 6 ︳ 叮叮 当！叮叮 当！叮叮 当！叮叮 当！ 叮叮 当当 1 1 1 ︳1 1 1 ︳ 3 3 3︱ 3 3 3︱ 4 3 2 1 ︱ 5 5 5 5 ︱ 3 2 ︱1 — || 叮叮 当当 叮 叮 当！ 2 1 7 6 | 5 5 | 1 — ||
6
问一问：你认为歌曲应该用 什么样的速度、怎样的情绪 来演唱呢？
速度稍快 欢快、活泼、 自信、乐观的情绪
7
总 结
一首欢快热烈的《铃儿响叮当》 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界，我们同歌曲中的小朋友一起 感受了滑雪的快乐。当我们真正融 入到大自然的怀抱中，就会感到无 比快乐。让我们伴随着这首欢快的 歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！
铃儿响叮当
1
讨 论
1 、歌曲的曲作者是谁？作者是 哪个国家？
彼尔彭特 美国
2、这首歌曲的拍号是什么？
四二拍
3、读歌词，歌曲描绘了一幅怎样的图 画呢？
2
3
4
歌曲简介
《铃儿响叮当》是一首圣诞歌曲， 作者是彼尔．彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小伙伴坐在马拉的雪橇上，不怕寒 冷不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌 笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山 野……
8
欣赏钢琴曲《雪橇》：
①随音乐哼唱音乐主题 I 。
②将你聆听音乐时联想到的情景连一连。
音乐主题 I
清脆的铃铛声
音乐主ห้องสมุดไป่ตู้ Ⅱ
乐曲结尾
雪橇渐渐远去
好像赶车人悠扬的歌声
9
作业
请同学们放学回家后， 为家人演唱《铃儿响叮当》 这首歌。
10