工程物理系工程物理专业本科培养方案
东南大学级工程力学本科专业培养方案
东南大学2011级工程力学本科专业培养方案门类：工学专业代码：081701 授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2011年6月一. 培养目标本专业培养掌握工程力学基础理论知识和工程力学理论，具有工程力学基本理论素养和进行工程设计计算及实验研究的能力的高级工程科学技术人才。
能在土木、机械、材料、能源、交通、航空、水利、化工等工程中从事科研、工程设计、测试与分析、技术开发以及力学教学工作。
二. 基本要求学生应具有扎实的数学、自然科学和工程技术的基础理论知识以及系统的专业知识并具有娴熟的实践技能，还应具有一定的人文社会科学、经济管理及相关学科的基本理论知识，能够胜任科学研究、产品开发、工程设计、教学和企业管理等多方面的工作。
三. 毕业生应具有的知识、能力、素质1、具有扎实的数学、自然科学的基本知识，掌握一种计算机语言；2、熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的科技文献资料；3、掌握工程力学的基本原理和分析方法；4、掌握工程结构设计方法，具有应用工程分析软件进行设计的能力，掌握电测、光测和动态测试的基本原理和测试技术；5、具有团队合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德四. 主干学科与相近专业主干学科：工程力学、固体力学、一般力学相近专业：土木工五. 主要课程1、通识教育基础课马列课、德育课及文化素质教育类课程、大学英语、高等数学、几何与代数、程序设计与算法语言、大学物理、概率论与数理统计、计算方法等2、大类学科基础课工程力学概论、理论力学A、材料力学A、结构力学I、电工电子技术、画法几何与CAD制图等3、专业主干课弹性力学、振动力学、实验力学、计算力学、流体力六. 主要实践环节基础力学实验、固体力学实验技术、工程结构设计性研究、工程测试实习、毕业设计等七. 双语教学的课程理论力学A、材料力学A、流体力学、实验力学、结构分析软件等八. 全英文教学的课程C语言及程序设计、塑性力学九. 研究型课程工程力学概论、振动测试分析、结构分析软件、现代力学进展、基础力学实验、断裂与疲劳、随机振动、固体力学实验技术、实验力学、计算力学等十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150学分，即可毕业。
清华大学2022工程物理系培养方案
清华大学2022工程物理系培养方案清华大学2020年成立未央书院，负责强基计划数理基础科学（含工程衔接方向）专业的人才培养。
数理基础科学（含工程衔接方向）主要致力于选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或数理基础学科拔尖的学生。
该专业着重突出数学、物理学等基础学科的支撑引领作用，结合学生在工程衔接方向的志趣引导，聚焦新能源、新材料、高端芯片与软件、智能制造和国家安全等关键领域，为有关专业方向培养具有扎实数理基础及实践能力的拔尖创新人才。
一、基本情况1、数理基础科学（含工程衔接方向）专业简介清华大学于1998年创立了“基础科学班”，将其作为学校培养基础科学人才的“试验田”。
以基科班的培养模式为基础，2003年11月，经由教育部批准，正式成立本科专业“数理基础科学”。
经过20余年的探索与发展，数理基础科学专业已在数学物理通识教育、科研实践训练、个性化培养等基础课程体系改革、教学方法改革以及数理学科拔尖人才培养方面积累了丰富的经验，培养了一批国际上引人注目的学术新星。
2020年未央书院在此基础上，按照强基计划的人才培养要求，与国家关键领域的若干工程方向相衔接，探索进行数理基础科学（含工程衔接方向）专业理-工衔接双学士学位本科人才的培养。
2、工程衔接方向介绍数理基础科学专业的工程衔接方向具体包含：建筑环境与能源应用工程、土木水利与海洋工程、环境工程、机械工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、工业工程、电气工程及其自动化、微电子科学与工程、软件工程、工程物理、材料科学与工程。
在各类世界大学学科排行榜中，清华大学在上述工程类专业相应的学科领域稳居全球前列。
数学与物理学是现代社会的创新源泉与发展基石，在现代科学技术众多的学科前沿领域，要有重大创新就必须有扎实的数理基础。
数学的研究早已渗透到各个部门和行业，以运筹优化、统计分析、工程控制、科学计算、人工智能等为代表的现代数学技术支撑了几乎每一项前沿领域的发展。
哈尔滨工业大学本科专业培养方案
哈尔滨工业大学本科专业培养方案学院（代号）系（代号）本科专业学位航天学院（01）控制科学与工程系（04）自动化工学探测制导与控制技术工学航天工程与力学系（18）工程力学工学飞行器设计与工程工学飞行器环境与生命保障工程工学复合材料与工程工学电子科学与技术系（21）电子科学与技术工学电子信息科学与技术工学电子与信息技术研究院电子与通信工程系（05）通信工程工学电子信息工程工学机电工程学院（02）机械工程及自动化系（08）机械设计制造及其自动化工学工业设计工学飞行器制造工程工学工业工程工学材料科学与工程学院（03）材料工程系（09）材料成型及控制工程工学材料科学系（19）材料科学与工程工学焊接技术与工程系（29）焊接技术与工程工学材料物理与化学系（35）材料物理工学能源科学与工程学院（04）热能动力工程系（02）热能与动力工程工学飞行器动力工程工学电气工程及自动化学院（05）自动化测试与控制系（01）测控技术与仪器工学光电信息工程工学电气工程系（06）电气工程及其自动化工学理学院（06）应用化学系（07）高分子材料与工程工学化学工程与工艺工学材料化学理学应用化学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位理学院（06）物理系（11）应用物理学理学光信息科学与技术理学数学系（12）数学与应用数学理学信息与计算科学理学生命科学与工程系（28）生物技术理学生物工程工学管理学院（07）管理科学与工程系（10）信息管理与信息系统管理学电子商务管理学营造与房地产系（13）工程管理管理学工商管理系（20）工商管理管理学市场营销管理学会计学管理学财务管理管理学旅游管理管理学金融与贸易系（22）金融学经济学国际经济与贸易（理科）经济学人文与社会科学学院（08）哲学与社会学系（16）社会学（社会学/英语双学位）法学和文学经济系（23）国际经济与贸易（文科）经济学法政系（24）法学法学传播学系（30）广播电视编导文学广告学文学土木工程学院（09）土木工程系（33）土木工程（建筑、岩土与地下工程）工学理论与应用力学—土木工程（建筑工程方向）（五年制双学位）理学和工学市政环境工程学院（10）市政工程系（25）给水排水工程工学建筑热能工程系（26）建筑环境与设备工程工学环境科学与工程系（27）环境工程工学环境科学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位建筑学院（11）建筑学建筑学城市规划工学艺术设计文学交通科学与工程学院（12）道路桥梁与渡河工程工学交通工程工学交通运输工学计算机科学与技术学院（13）计算机科学与工程系（03）计算机科学与技术工学信息安全工学生物信息技术工学软件学院软件工程工学外语系（15）英语文学俄语—国际经济与贸易（文科五年制双学位）文学和经济学日语文学食品科学与遗传工程研究院食品科学与工程工学威海分校车辆工程工学。
物理学专业本科人才培养方案
物理学专业人才培养方案专业代码：070201英文名称：Physics一、培养目标物理学专业培养掌握物理学基本理论与方法，具有从事物理教学的基础知识和实验技能，具有良好的教师素质和教师职业技能，能胜任中学物理教学，能在物理学或相关的科技领域中从事科研、技术与相关管理工作的具有一定的创新能力、实践能力以及不断进行自我发展的应用型高级专门人才。
二、培养基本规格与要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力与素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4、掌握教学的基本理论和方法，具有较高的数学修养；了解相近专业的一般原理和知识；掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基础知识和基本实验方法；了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的科研能力和应用开发能力；具有一定的实验设计，创造条件进行实验，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。
5、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用现代教育学、心理学的理论以及物理教学的新成果进行教学；具有一定的创新能力和自我不断发展的能力；具有现代教育思想和教育理念以及良好的教师职业道德素养；具有从事中学物理教学的基本能力；具有较厚实的计算机知识，掌握和应用现代教育技术特别是多媒体、网络教育技术的能力；具有一定的人文素养。
武汉大学物理学院培养方案
物理科学与技术学院物理学基地班本科人才培养方案一、专业代码、专业名称专业代码：070201、080402专业名称：物理学基地班 Physics材料科学与技术试验班材料物理Materials Physics二、专业培养目标坚持以学生为本的“创造、创新、创业”（“三创”）教育理念，贯彻“加强基础、分类培养、通专融合、个性发展”的方针，充分发挥学校人文底蕴深厚、学科门类齐全，多学科交叉培养人才的办学优势，培养适应经济和社会发展需要的“厚基础、宽口径、高素质、强能力”，具有“三创”精神和能力的复合型人才、拔尖创新人才和行业领军人才。
培养学生掌握物理学的基本理论与方法，具有系统的较宽的物理学、化学和材料科学的理论基础、理论知识和熟练的实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，能运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发，具有较强的知识创新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业除要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识外，还要求对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展有所了解。
本基地班实行导师全程指导制。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，具有基础扎实、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进行科学研究、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
(2)掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。
(3)较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊。
(4)了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
(5)了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。
(6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
大类应用物理强基计划培养方案
3 高水平教材、课程专项建设 (本硕博)
人
才 培
4 本科专业实验平台、创新实践平台专项
养
5 基计划学生专项奖、助学金 (本硕博)
6 万/项5 项/年=30 万/年 100 万/年 (连续建设5年) 20 万/年
6 小班研讨教学专项课时费
1 万/学分 40 学分/年
7 研究生阶段出国交流
4 万/生 30 生/年=120 万/年
2 强基计划人才培养方案概述
2.2 培养模式——三制三化 导师制、学分制、分流制；国际化、体系化、个性化
导师制：“理学+工学特长” 双导师制 (双聘制) 学分制：学分制为基础，本硕博衔接培养的弹性修学年限制 (不低于 8 年) 分流制：大一、大三、硕一年级末的分流淘汰与补充制
应物 (普通) 校内其它专业
2 强基计划人才培养方案概述
国际化：以“高水平国际合作伙伴关系平台”为载体的本、硕、博国际交流培养 以国内校、地、所、企“高水平联合培养基地”为载体的开放式人才培养
体系化：本硕博衔接的体系化培养 “以学促研、以研促学、研学引领” 分阶段人才培养体系
个性化：强基基础 (数理+电子信息+计算机科学)与聚焦需求的特长培养
)
+
(
2011
数
物 理 学 院
理 基 础 学 科
数 学 学 院
专 业 基 地 班
(++++
2012
物 理
电 子 信
数息
学大
电 子
类 实 验
通班
(
信提
计 算
前 批
)
机
)
+
(++
中国海洋大学物理学专业人才培养方案
毕业论文
Thesis
Career development education of 大学生职业发展教育 III
二、毕业生能力要求
1. 具备良好的人文情怀、职业素养和正确的价值取向； 2. 具备良好的物理理论基础和知识运用能力，具有利用物理知识解决海洋科学中部分问题的能力； 3. 具备良好物理实验技能和数据处理能力； 4. 具备初步的科学研究能力。
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为物理学（0702），光学工程（0803）。
选修
071312201207
071302202201
2.专业知识课程
修课 要求
课程代码
071303101245
071313101247
必修
071313101249
071303201254
071323221213 071302101227 071302101229 084303201263
071303201223
Laser Opto-Electronic Technology
071313211201
光度学与色度学
Luminosity and Chroma
071313211215
光纤通信
Optical Fiber Communication
071313211223
3.工作技能课程
修课 要求
课程代码
008904103998
11.固体物理（48 课时，3 学分）
12. 物理学实验 1（48 课时，1.5 学分）
13. 物理学实验 2（48 课时，1.5 学分） 15. 物理学实验 4（48 课时，1.5 学分）
六、专业特色课程
14. 物理学实验 3（48 课时，1.5 学分）
物理学(师范)专业培养方案
考核 类型
1
各学期周学时分配
2
34 5 6
7
8
现代物理方向
A0530015 A0530026 A0530027 A0530006
A0530036 A0530034 A0530037 A0530017
理论物理选论
32
2
32
S
物理前沿讲座（双语）
32
2
32
C
现代科技导论
32
2
32
C
固体物理
32
2
32
S
物理教学研究方向
独立设课实验（学时） 课程内实验（学时）
实践课程（学时） 集中实践教学环节（周）
合计
学时数(周数) 320 168 34
学分数
20
7 35 62
3、素质拓展学分 5 学分
八、毕业基本要求
1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2、完成专业教学计划规定的全部教学环节，总学分达到 172 学分，其中集中
时
分 讲课 实验
12345678
32
2
32
C
16
1
16
C
32
2
32
S
16
1
16
C
32
2
32
C
16
1
16
C
32
2
32
S
16
1
16
C
32
2
32
C
16
1
16
C
32
2
32
S
16
1
16
C
32
卓越工程师教育培养计划试点学科专业培养方案
清华大学工程物理系工程物理及核工程与核技术专业“卓越工程师教育培养计划”试点学科专业培养方案1、总体思路和培养模式工程物理系秉承“理工结合、又红又专”的办学理念，在人才培养中既重视数理基础、又强化工程训练，着眼于学生素质的培养。
教学的总目标是面向核领域、面向世界同行、面向未来，培养造就大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各种类型核技术人才。
培养的定位主要体现在：（1）具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；（2）具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；（3）具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；（4）掌握扎实的工程基础知识和核工程技术专业的基本理论知识，了解核科学与技术领域的发展现状和趋势；（5）具有综合运用所学科学理论、针对工程实际问题，分析提出和解决问题的方案的能力；（6）具有信息获取和职业发展学习能力；（7）了解核技术专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；（8）具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；（9）应对危机与突发事件的初步能力；（10）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
本科培养方案共175学分，分布如下：2、培养标准3、本科培养方案（一）、培养目标工程物理专业和核工程与核技术专业培养既有坚实的数理基础，又有较强的工程训练，掌握现代实验技术手段，同时具有基本的人文社会科学和经济、管理知识，善于把所学知识运用于工程实际，能在核科学技术和核工程领域，以及其它与近代物理技术、电子技术、计算机技术密切相关的领域，从事研究、设计、开发、生产、教学、管理等方面工作的科技人才。
（二）、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
（三）、基本学分学时本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分140，平均周学时20；夏季学期实践环节20学分，综合论文训练15学分。
物理学专业培养方案
物理学专业培养方案一、培养方案目标本专业的基本目标是为学生提供扎实的物理理论和实验基础，培养具有宽广的自然科学素养、严谨的思维方式和创新精神，将来能胜任教学、科研和技术工作的物理学人才。
二、培养任务1.掌握基本物理学理论与基础知识学习现代物理学的基本理论和基础知识，包括经典力学、电磁学、热力学、光学和量子力学等方面的内容，让学生具备深厚的物理学基础和方法论。
2.熟悉物理学实验技能通过实验课程和实验室实践，培养学生熟练掌握物理学实验技能，如实验设备的使用、实验方案的设计和实验数据处理等能力。
3.发展物理学思维和探究能力培养学生采用物理学科学思维进行分析和解决问题的能力，培养其学术探究能力和创新精神。
4.增强外语交流能力提高学生的英语水平及口语、阅读、写作及听力等能力，以更好地阅读和编写外文资料，加强与国际物理界的交流。
5.加强实践环节增加实践课程和实习环节，让学生能够更加充分地掌握物理学的应用，为将来从事物理学相关的工作打下良好的基础。
三、专业核心课程主要包括经典力学、电磁学、热力学、光学等基本理论。
2.量子力学主要讲述量子力学的基本原理和基础知识。
3.物理实验主要包括物理实验设计、仪器操作及数据处理等内容。
4.理论物理主要讲解量子力学、相对论、统计物理等方面的理论知识。
5.计算物理主要讲解数值计算方法和应用。
6.应用物理主要包括物理学在工程、材料、生命科学等领域的应用。
四、专业特色和拓展2.物理工程方向增设物理工程方向，致力于培养具有物理学基础和工程应用能力的物理学人才，适应科技创新和工业生产的需要。
3.工业实践项目增加工业实践项目，让学生更加深入地了解物理学在工业应用中的作用，拓宽实践性技能，增加就业竞争力。
五、毕业要求1.掌握深度和广度适合本科教育的物理学基础理论，具备扎实的数学基础和物理学知识体系。
2.熟悉物理学实验技能，具备组织实验、分析实验数据和撰写实验报告的能力。
3.掌握物理学科学思维和分析解决问题的能力。
清华大学本科生各专业培养方案18换资源交换网资源库
18换资源交换网，拥有大量专业书籍、大学课件、研究生考试资料、专业考试资料、办公室资料等资源，欢迎知识分子加入.目录建筑学院建筑学专业本科培养方案..................................... 错误!未定义书签。
建筑技术科学系............................................. 错误!未定义书签。
建筑环境与设备工程专业本科培养方案......................... 错误!未定义书签。
土木工程系................................................. 错误!未定义书签。
土木工程专业本科培养方案................................... 错误!未定义书签。
建设管理系................................................. 错误!未定义书签。
工程管理专业本科培养方案................................... 错误!未定义书签。
水利水电工程系............................................. 错误!未定义书签。
水利水电工程专业本科培养方案............................... 错误!未定义书签。
机械大类................................................... 错误!未定义书签。
本科培养方案............................................... 错误!未定义书签。
汽车工程系................................................. 错误!未定义书签。
车辆工程专业(汽车造型与车身设计方向)本科培养方案........... 错误!未定义书签。
哈工程本科培养方案
哈工程本科培养方案一、培养目标哈尔滨工程大学本科教育旨在培养具备德才兼备、学识渊博、技能全面、具有创新精神和实践能力的高级工程技术和管理人才。
具体目标包括：1.德才兼备：具备良好的思想品德和高尚的职业道德素养，具有国际化视野和开放胸怀，具备强烈的责任感和团队合作精神。
2.学识渊博：具备扎实的专业基础知识和丰富的人文社会科学知识，能够对工程技术、管理和科学问题进行系统分析和解决。
3.技能全面：具备较强的实践动手能力、团队合作能力和创新能力，能够熟练运用现代信息技术进行工程设计、制造和管理。
4.具有创新精神和实践能力：具备较强的创新意识和实践能力，能够开展科学研究、技术开发和工程项目管理。
二、课程设置1.基础课程：包括政治、外语、数学、物理和化学等基础科学课程，以及人文、社会科学和经济管理等综合课程。
2.专业课程：包括工程基础、工程设计、工程制造、工程管理等专业核心课程，以及相关的工程技术和管理课程。
3.实践教学：包括实验课、实习和毕业设计等实践环节，以培养学生的动手能力和创新实践能力。
4.选修课程：包括学科拓展、自主选课和跨学科课程等选修环节，以促进学生的综合素质和创新能力的发展。
三、培养模式1.学分制：采用学分制度，根据学分要求、课程设置和教学安排，统一制定学生的学业规划和培养方案。
2.教学方法：采取多种教学方法，包括讲授、实验、实习、讨论、案例分析和项目实践等多种教学手段。
3.导师制：实行导师制度，指导教师负责学生的学业指导、素质教育和个性发展，使学生的学习生活融入科学、健康、安全和充实的导师带领的大家庭中。
4.实践教学：注重实践教学，搭建实验室、实训基地和实践平台，培养学生的动手能力和实践创新能力。
四、培养特色1.工程实践：注重培养工程实践能力，开展工程实训、实验和项目，增强学生的实践能力和创新能力。
2.国际化教育：加强国际合作，推动国内外优质教育资源和人才培养模式的融合，培养具有国际竞争力的高级工程技术和管理人才。
中科大工程物理培养方案
中科大工程物理培养方案一、前言工程物理是指研究并应用物理原理和技术来解决工程问题的学科。
中科大工程物理专业旨在培养具有扎实物理基础知识，具有较强工程实践能力和创新精神的高级复合型人才。
本专业设有工程物理本科和研究生专业，旨在培养具有创新能力的高素质工程物理人才。
下面我们将介绍中科大工程物理的培养方案。
二、培养目标本专业旨在培养掌握坚实的数理基础和物理学知识，具备较强工程实践能力和科学研究创新能力，能够在科研机构、高新技术企业等单位从事高层次科学研究、技术开发、技术管理等工作的高级复合型人才。
具体而言，培养目标如下：1. 培养学生具备扎实的物理学、数学、工程技术等基础知识，熟练运用相关专业理论和知识解决工程问题的能力；2. 培养学生具备设计、研制、开发和应用计算机软件、硬件及系统的高级工程技术人才；3. 培养学生具备开展工程项目的策划、设计、实施和管理的能力；4. 培养学生具备在工程实践中，熟悉的科技经济、社会环境和生态环境的综合分析和协调能力；5. 培养学生具备较强的科学研究能力，掌握科学研究的基本方法和技巧，有较强的科学研究创新意识和能力；6. 培养学生具备与国际交流、竞争和合作的能力。
三、课程设置1.主干课程工程物理学、电磁场与物理、材料物理学、固体物理学、量子力学、热力学与统计物理、光学、电子学、核与粒子物理、计算物理、激光与应用、电磁波传播与天线、光电子材料及器件、半导体物理与器件、原子与分子物理、光子学、等离子体物理和应用等。
2.选修课程电磁兼容技术、核技术及应用、多尺度计算方法、量子信息科学、生物医学物理、超导技术、太赫兹技术、钻井物理、物理声学、地球物理探测技术、等。
四、实践环节1. 实验课工程物理专业的学生将在实验中学习并掌握实验技能和方法。
主要开展的实验有：物理实验、电子技术实验、物理光学实验、量子物理与固态物理实验、激光与光电子技术实验、计算物理实验等。
2. 课程设计学校将通过课程设计来训练学生的实际动手能力，丰富学生的实践经验，增强学生的实际动手能力和实际动手能力。
光学工程本科专业培养方案
光学工程本科专业培养方案一、专业背景和定位光学工程是一门涉及光学理论与应用的综合性学科，主要以光学原理、光学设计、光学制造、光学测试和光学应用为主要内容，该专业旨在培养具备光学领域理论基础和应用技能的复合型人才，使其具备光学工程系统设计、制造、操作和管理等相关领域的基本理论和实践技能，以适应国家经济社会发展和现代科技需求。
二、培养目标1.具备扎实的数学、物理、计算机基础，掌握较强的专业知识和技能；2.具备光学系统设计、仿真、优化的能力；3.具备光学元器件加工制造、测试与应用的基本能力；4.具备光电系统集成、调试和可靠性分析的能力；5.具备相关工程项目管理与技术经济分析的能力。
三、培养要求1.能够灵活运用所学的数学、物理、光学、电子原理及计算机相关知识分析解决光学工程中的实际问题；2.具备独立学习能力、创新能力和团队合作精神；3.具备良好的工程实践能力和创新能力；4.具备较强的人文素养和外语水平。
四、专业核心课程1.光学基础：几何光学、物理光学、光学设计基础；2.光学工程制造：光学器件加工、光学设备制造；3.光学测试技术：光学测试基础、光学测量与检测；4.光学系统设计：光学系统分析、光学系统仿真；5.光电技术：光电传感器、光电器件及其应用；6.光学工程实践：光学工程设计、光学工程实习；7.计算机辅助光学设计：光学CAD、光学仿真；8.光学工程管理：光学工程项目管理、光学工程经济学。
五、专业实践教学1.开设光学工程实习课程，组织学生到实际光学企业进行实习，并指导学生进行实际光学工程项目；2.组织光学工程设计大赛，鼓励学生进行实际光学系统设计与组装；3.与相关企业合作，开展科研与生产的结合，让学生参与光学产品的设计开发、制造和测试。
六、实践教学基地1.与国内外著名的光学公司合作，建立实习和实践基地；2.与光学研究机构合作，开展光学工程项目实践教学。
七、专业就业方向1.科研院所：从事光学工程研究与技术开发工作；2.光学企业：从事光学元器件研制、光学系统设计和制造工作；3.光电信息行业：从事光电产品研发、光学系统集成和应用工作；4.高等院校：从事光学工程教学和科研工作。
清华大学工程物理系工程物理专业培养方案
课程名称 微积分A(1) 线性代数（1） 普通物理（1） 思想道德修养与法律基础 体育(1) 英语(1) 核能核技术概论及认识实习(1) 大学化学B 大学化学实验B 现代生物学导论 现代生物学导论实验 能源专家讲座 合计：
学分 5 4 4 3 1 2 1 2 1 2 1 1 22
周学时
4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1
三、学制与学位授予
学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分 173，其中春、秋季学期课程总学分 138；夏季学期实践环节 20 学分，综合论文 训练 15 学分。
五、专业核心课程 5 门，14 学分
核辐射物理与探测学（4 学分）、核工程原理（4 学分）、辐射防护及保健物理（2 学分）、专
每学期开设的文化素质教育课程目录详见当学期选课手册。
3．数学和自然科学基础课程 40学分
(1) 数学 22学分
1) 必修 19学分
10421055 10421065 10421094 10420252 40420193
微积分A(1) 微积分A(2) 线性代数(1) 复变函数引论 数理方程与特殊函数
2) 限选 3学分
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
工程物理系 工程物理专业、核工程与核技术专业本科培养方案
一、培养目标
工程物理专业和核工程与核技术专业的培养目标是在“厚基础、宽平台”理念下，为学生提供工 科领域最深、最广、最好的数理基础教育，并为学生传授核科学与技术学科方向全国最好的专业基础 知识。在培养环节中重点训练学生理解与灵活应用数理及核专业基础知识，解决相关领域工程技术问 题的能力。创造条件使其可以在大的专业平台，诸如核与粒子物理、核能科学与工程、核技术及应用、 核燃料循环与材料、辐射防护与环境保护、医学物理及工程、安全科学与技术方向上发展成为拔尖创 新性人才。
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管理等知识体系进行系统整合的能力； f． 了解本方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关产业发展状况的能力； g． 从专业角度理解当代社会和科技热点的知识和能力； h． 认识到需要终身学习，并具备终身学习的能力； i． 在多学科交叉环境下具有按个人的兴趣发展的能力； j． 良好的沟通、表达与写作能力，具有一定的国际视野和跨文化交流能力； k． 具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、团队意识、合作精神和工程职业道德。
近代物理实验B组
10430733
近代物理实验C组
10430743
近代物理实验D组
20430064
量子力学
20430084
统计力学
10320044
电动力学
20040104
流体力学
30320354
信号与系统
30140064
热工基础
4学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 4学分 4学分 4学分 4学分 4学分 4学分
（4）文化素质课13学分
文化素质课程（理工类）包括文化素质教育核心课（含新生研讨课）和一般文化素质教育课。要 求在本科学习阶段修满 13 学分，其中文化素质教育核心课程为限选，至少 8 学分，要求其中必须有 一门基础读写（R&W）认证课；一般文化素质课程为任选。
每学期开设的文化素质教育课程目录（含基础读写（R&W）认证课）详见当学期选课手册。
3学分
* 如大一物理选修大学物理A，需在进入工程物理专业补修物理课学分
2) 工程技术基础课 14 学分
课程编号 20130653 20740073 20220214 20220064 30250064 20320074 20310314
课程名称 工程图学 计算机程序设计基础 电路原理 电子技术 模拟电子技术基础B 数字电路与嵌入式系统 工程力学A
三、学制与学位授予
学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配。本科最长学习年限专业学制加两年。 授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分 170 学分，其中通识教育课程 44 学分，专业教育课程 116 学分，自由发展课程 学分 10 学分。
及境外交换学生的体育课程认定等请详见 2018 级学生手册《清华大学本科 体育课程的有关规定及要求》。
(3) 外语（一外英语必修4或8学分+2学分，一外小语种必修6学分）
一外英语学生大学英语课程要求 4 或 8 学分，英语实践环节 2 学分。 入学英语分级为 1、2 级的同学，须在公共英语、通识英语课程或外文系英语专业课程中修满 8 学 分，建议大二结束前完成；英语分级为 3、4 级的同学需修满 4 学分的英语通识课程或外文系英语专 业课程。建议大一结束前完成。建议所有学生后续学期继续选修英语或英文授课课程，坚持英语学习 不断线。 修读外文系认定的其他院系开设的全英文授课课程，可减免相应的大学英语课程学分，最高可减 免 4 学分。外文系认定课由教务处定期更新。外语课程开课目录请参考每学期选课手册。 设清华大学英语水平考试，必修，不设学分，学生进入大三后报名参加。 一外日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，必修 6 学分。 关于免课、英语水平考试免考、实践环节认定等详细规定详见《清华大学本科大学外语课程规定 及要求》（教学门户）。
(1) “思想政治理论课” 14学分
10610183 10610193 10610204 10610224
思想道德修养与法律基础
3学分
中国近现代史纲要
3学分
马克思主义基本原理
4学分
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分
清华大学本科培养方案
(2) 体育 4学分
第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 56 学期为限选，第 7-8 学期为任选。学生大三结束申请推荐免试攻读研究生需完成第 1-4 学期的体育 必修课程并取得学分。
数理方程与特殊函数
学分 5学分 5学分 4学分 2学分 3学分
b．物理基础课 20 学分
课程编号
课程名称
20430225
基础物理学(1)
学分 5学分
清华大学本科培养方案
20430234
基础物理学(2)
4学分
基础物理学(3)
5学分
10430953
基础物理实验A(1)
3学分
10430963
基础物理实验A(2)
清华大学本科培养方案
工程物理系 工程物理专业本科培养方案
一、培养目标
在工程与物理及其结合方面打下坚实的基础，培养运用知识和终身学习的能力，为毕业生在能源、 安全、健康、环境、物质科学等领域成为科学研究、工程技术创新和管理方面的优秀人才做好准备。
二、培养成效
从本专业本科毕业的学生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： a． 坚实的数理基础知识、宽广的工程技术基础、工程物理领域的专业基础知识； b． 运用数理、工程和专业知识，从事基础科学研究、应用科学研究或者应用开发的能力； c． 设计、实施、运行相关专业实验的基本技能，并且具有对实验结果进行科学分析和解释的能
（5）军事理论和技能训练 3学分
2. 专业教育 116学分 （1）基础课程 54学分
1) 数学与自然科学基础课 39 学分
a．数学基础课 19 学分
课程编号
课程名称
10421055
微积分A(1)
10421065
微积分A(2)
10421194
线性代数(理科类)
10420252
复变函数引论
40420193
2）专业核心课 15 学分
30320521
工程物理概论
30320174
核辐射物理与探测学
30320314
核工程原理
40320172
辐射防护及保健物理
学分 3学分 3学分 4学分 4学分 4学分 4学分 4学分
3) 大类平台课 1 学分
30430261
数理科学与工程前沿
1学分
（2）专业主修课程 36 学分
1）学科基础课 14 学分
30320344
概率统计分析及量测技术
10420803
概率论与数理统计
10430713
近代物理实验A组
10430723