外研版高中英语选修6课件： 代词
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新外研版高中英语选修六 Module6 Introduction教学课件
good war?
Bertrand Russell (British philosopher)
“War doesn’t tell us who is right --- only who is left.” What is the meaning of the words right and left in the quotation? right: a) on the right side
“A good soldier is not violent. A good fighter is not angry. A good winner is
not vengeful.”
What do vengeful winners do? They revenge themselves on the
1. There was a war that took place between 1939 and 1945. What is the name of this war ?
b
a. the Great War
b. the Second World War
2. When the war began, which
people who have beaten them.
Benjamin Franklin (American scientist)
“There has never been a good war or a
bad peace.” Do you agree that there cannot be a
b b
b) holding the right beliefs b) still alive
left: a) on the left side
Bertrand Russell (British philosopher)
“War doesn’t tell us who is right --- only who is left.” What is the meaning of the words right and left in the quotation? right: a) on the right side
“A good soldier is not violent. A good fighter is not angry. A good winner is
not vengeful.”
What do vengeful winners do? They revenge themselves on the
1. There was a war that took place between 1939 and 1945. What is the name of this war ?
b
a. the Great War
b. the Second World War
2. When the war began, which
people who have beaten them.
Benjamin Franklin (American scientist)
“There has never been a good war or a
bad peace.” Do you agree that there cannot be a
b b
b) holding the right beliefs b) still alive
left: a) on the left side
英语选修Ⅵ外研版Module6金品课件(共39张)W-up和阅读
话题导入
Still later ， after reviewing his army amid cheering crowds，Napoleon invites the shaken Russian to dinner.“He raised his hand to the Russian’s...face，” Tolstoy writes，
本 课 栏 目 开 关
receives a representative from the Tsar(沙皇)，who has come with peace terms.Napoleon is very angry：doesn’t he have more army ？ He ， not the Tsar ， is the one to make the terms.He will destroy all of Europe if his army is stopped.“That is what you will have gained by engaging me in the war！”he shouts.And then，Tolstoy writes，Napoleon “walked silently several times up and down the room，his fat shoulders moving quickly”．
本 课 栏 目 开 关
话题导入
Napoleon，as a character in Tolstoy’s War and Peace，is more than described as having “fat little hands”．Nor does he “sit well or firmly on the horse”．He is said to be
最新外研版高中英语高中英语 Module6 Introduction 外研版选修6课件PPT.ppt
2. When the war began, which countries were involved? a. Britain and Germany b. the United Stated and Japan
The war began when a country was invaded. Which country was invaded? a. Poland b. France
beaten.
There has never been a good war or a bad peace.
Do you agree that there cannot be a good war?
War does not tell us who is right — only who is left.
Do you know the meanings of the words right and left in this quotation.
a. on the right side b. holding the right beliefs
a. on the left side b. still alive
You cannot prevent and prepare for war at the same time.
What can governments do Байду номын сангаасo prevent war?
Not prepare for war.
If everyone demanded peace instead of another TV set, we’d have peace.
What does it mean if people demand peace? a. They want peace. b. They don’t want peace.
英语选修Ⅵ外研版Module6新颖课件(共50张)介绍、词汇和阅读
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
菜
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析
declare/announce/publish (1)从宾语上说，即宣布的内容上说， announce指公 众关心的，特别是具有新闻性的事件。declare指重要的决
课 堂 互 动 探 究
策、举措或意见。publish公布的是文献、文件。
选修6
教 学 目 标 分 析
用 declare/announce/publish 填空 ①Only in 1687 did he at last ②Soon Germany ③The bell his new theory. war on France. the end of the class. the results of the
选修6
教 学 目 标 分 析
1．declare war on 向„„宣战
In September 1939, Britain declared war on Germany after Germany invaded Poland.(P72) 1939年九月英国在德
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
菜
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
菜
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
演示结束
菜
单
WY ·英语
教 学 方 案 设 计
菜
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析
declare/announce/publish (1)从宾语上说，即宣布的内容上说， announce指公 众关心的，特别是具有新闻性的事件。declare指重要的决
课 堂 互 动 探 究
策、举措或意见。publish公布的是文献、文件。
选修6
教 学 目 标 分 析
用 declare/announce/publish 填空 ①Only in 1687 did he at last ②Soon Germany ③The bell his new theory. war on France. the end of the class. the results of the
选修6
教 学 目 标 分 析
1．declare war on 向„„宣战
In September 1939, Britain declared war on Germany after Germany invaded Poland.(P72) 1939年九月英国在德
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
单
WY ·英语
选修6
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
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教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
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演示结束
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外研版高中英语选修6全套PPT课件
Make certain when the train leaves. 弄清楚火车什么时候离开。
(3)be certain to do sth.一定会做某事
She is certain to come.她一定会来。
I
am
certain
that
she
will
come.我确信她会来。
(4)be certain of sth.确信……
better to be sure than sorry.
A．inspired
B．satisfied
C．calm
D．certain
【解析】 由后句“确保有把握比道歉 好”可知：一定要等到更有把握的时候。
【答案】 D
absence n．不在，缺席，缺乏，缺 少
absence of mind心不在焉 in the absence of sb.＝in one’s absence某 人不在时
足，缺乏……。句意为：我们由于资金
不足必须放弃这项计划。
【答案】 D
advance [C] 前进，进展，进行；v. 前进，促进
in advance预先，事先 pay in advance预先付款 stop the enemy’s advance阻止敌军前进 advance planning/warning/booking 预先的 计划/警告/订票
想起，回忆起
3．look _____ afrwomay 把目光从……移开
4．in ______a_d_dition 另外，除此之外
5．find ____ out
了解(到)，找出(信息)
6．as a ______c_o_n_s_e_q_uenc因e 此，结果
(3)be certain to do sth.一定会做某事
She is certain to come.她一定会来。
I
am
certain
that
she
will
come.我确信她会来。
(4)be certain of sth.确信……
better to be sure than sorry.
A．inspired
B．satisfied
C．calm
D．certain
【解析】 由后句“确保有把握比道歉 好”可知：一定要等到更有把握的时候。
【答案】 D
absence n．不在，缺席，缺乏，缺 少
absence of mind心不在焉 in the absence of sb.＝in one’s absence某 人不在时
足，缺乏……。句意为：我们由于资金
不足必须放弃这项计划。
【答案】 D
advance [C] 前进，进展，进行；v. 前进，促进
in advance预先，事先 pay in advance预先付款 stop the enemy’s advance阻止敌军前进 advance planning/warning/booking 预先的 计划/警告/订票
想起，回忆起
3．look _____ afrwomay 把目光从……移开
4．in ______a_d_dition 另外，除此之外
5．find ____ out
了解(到)，找出(信息)
6．as a ______c_o_n_s_e_q_uenc因e 此，结果
高中英语 Module6 Grammar课件 外研版选修6
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高中 (2)
Learn Grammar “Subjunctive Mood” 虚拟语气表示说话人的愿望、 假设、猜测、或建议。而不 表示客观存在的事实。虚拟 语气通过谓语动词的特殊形 式来表示。
Eg; 1. If I were you, I would go there.
Practice 2 Complete the sentences with the correct form of the verbs. didn’t invade If Hitler __________ (not invade) Poland in 1939,perhaps Britain ____________ (not declare) war. wouldn’t declare 2. She__________ (marry) in 1945, if her fiancé ____________ ( not die) in Normandy. would marry 3. If I ____________(not see) that film, I hadn’t died ____________ (never know ) terrifying war can be. 4. The battle (finish) much sooner hadn’t ___________ seen troops ______( have) better guns. would never known 5. If we _____________(not have) sacrificed so many lives, we_____________ (not have) our freedom today. would be finished
高中 (2)
Learn Grammar “Subjunctive Mood” 虚拟语气表示说话人的愿望、 假设、猜测、或建议。而不 表示客观存在的事实。虚拟 语气通过谓语动词的特殊形 式来表示。
Eg; 1. If I were you, I would go there.
Practice 2 Complete the sentences with the correct form of the verbs. didn’t invade If Hitler __________ (not invade) Poland in 1939,perhaps Britain ____________ (not declare) war. wouldn’t declare 2. She__________ (marry) in 1945, if her fiancé ____________ ( not die) in Normandy. would marry 3. If I ____________(not see) that film, I hadn’t died ____________ (never know ) terrifying war can be. 4. The battle (finish) much sooner hadn’t ___________ seen troops ______( have) better guns. would never known 5. If we _____________(not have) sacrificed so many lives, we_____________ (not have) our freedom today. would be finished
精品课件— 外研版选修6
___________I open my mouth，I _____________in it. Every time put my foot
3．今天早上我没必要早起，所以就一直睡到上午9点。 This morning _______________________________，so I I didn't need to get up early
“sorry”等礼貌用语具有增进友谊、改善关系、化解矛盾的神 奇力量，因而被称为“magic words”。
请以“Magic Power of Polite Words”为题写一篇100词
左右的英语作文。体裁不限(叙述文、评论文、论说文„„)。
Module 31 │ 美文佳句
Magic Power of Polite Words
18．本不需要做某事 20．炫耀
needn't have done sth ______________________
________________ be open about„
__________ show off
19．关于„„坦率，坦诚
Module 31 │ 课前热身
Ⅲ.完成句子 1．船长为天气糟糕而造成的延误向乘客道歉。 The captain ___________________the passengers for made an apology to the delay caused by bad weather. 2．我一张嘴就说错话。
stayed in bed until 9 am
Module 31 │ 课前热身
4．火车站离这儿不远，因此当时你没有必要匆匆忙忙的。 The railway station is not far from here，so you ____________________in such a hurry then. needn't have left 5. 做父母的应该劝子女不要吸烟。 Parents should
英语选修VII外研版Module6课件(12张)
活动等”的名词作宾语。
What do you want to do to celebrate our wedding anniversary this year?
今年你打算怎样庆祝我们的结婚周年？ 2)congratulate 表 示 “ 祝 贺 ” 时 ， 后 面 只 能 接
somebody。如果表达“因为某事而祝贺某人”时， 通常用congratulate sb. on sth./doing sth.。
词语辨析
ignore, neglect, overlook 这三个词都有“疏忽；忽略”的意思。 1)ignore有“不理；不顾”的意思，更强调主观上
有故意疏忽、拒绝注意的意味。 2)neglect强调因为关注太少而疏忽、忽略。 3)overlook多指由于粗心或放任而没有看出或采取
行动。
Congratulate you on your promotion! 祝贺你得到提升！
即学即用
We had a party________parents' silver wedding. A．to congratulate B．congratulating C．to celebrate D．celebrating 答案：C
知识拓展 ignorance n. 无知；不学无术 ignorant adj. 无知的；不学无术的 ①We are in complete ignorance of his plans. 我们完全不知道他的计划。
②Better an intelligent enemy than an ignorant friend. (谚)聪明的敌人胜于无知的朋友。
即学即用
While in London, we paid a visit to the hospital
What do you want to do to celebrate our wedding anniversary this year?
今年你打算怎样庆祝我们的结婚周年？ 2)congratulate 表 示 “ 祝 贺 ” 时 ， 后 面 只 能 接
somebody。如果表达“因为某事而祝贺某人”时， 通常用congratulate sb. on sth./doing sth.。
词语辨析
ignore, neglect, overlook 这三个词都有“疏忽；忽略”的意思。 1)ignore有“不理；不顾”的意思，更强调主观上
有故意疏忽、拒绝注意的意味。 2)neglect强调因为关注太少而疏忽、忽略。 3)overlook多指由于粗心或放任而没有看出或采取
行动。
Congratulate you on your promotion! 祝贺你得到提升！
即学即用
We had a party________parents' silver wedding. A．to congratulate B．congratulating C．to celebrate D．celebrating 答案：C
知识拓展 ignorance n. 无知；不学无术 ignorant adj. 无知的；不学无术的 ①We are in complete ignorance of his plans. 我们完全不知道他的计划。
②Better an intelligent enemy than an ignorant friend. (谚)聪明的敌人胜于无知的朋友。
即学即用
While in London, we paid a visit to the hospital
英语选修6外研版Module 6课件PPT
fixed at birth，but___B_____he reaches these limits will depend
on his environment.
(2012·安徽，27)
A．where
B．whether
C．that
D．why
解析 句意为：一个人的智力极限，通常来说，出生时就
已经定型了。但他是否能够达到这些极限则取决于他所处
后的宾语从句中的谓语形式应为 should do 结构，should 可
以省略。
(考查单元语法)
单元知识与高考链接
9．Mistakes don’t just happen；they occur for a reason.Find out
the reason，and then making the mistake becomes____D____.
到三个小时。
2．They may more often avoid making the risky choices that
eventually harden into addiction.
(2012·北京·阅读 C)
他们更多地避免做一些最终使他们上瘾的冒险的选择。
单元知识与高考链接
3．The townspeople never forgot the rescue and came to help
(2010·山东，24)
A．that
B．which
C．whose
D．what
解析 句意为：那是台新机器，它的零件小得都看不见。
whose 引导定语从句，在从句中作 parts 的定语。 (教材原句：The war，which lasted until 1945，is known as the
外研社高中英语选修6MODULE2Grammar课件
Because he was ill, he didn’t go to school. 原因状语从句
3. Working hard, you will succeed.
If you work hard, you will succeed.
条件状语从句
1
4. Being poor, the old man was happy. Though the old man was poor, he was happy. 让步状语从句
2. V-ing 与其逻辑主语 辑主语须和主句的主语
之间表主动关系
保持一致。
1
Summary 2：动词的-ing形式作状语
动词的-ing形式作状语时，通常都表示主 语正在进行的另一动作，用来对谓语动词 表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表 示时间、原因、结果、条件、让步、方式 或伴随动作，相当于相对应的状语从句。
外研社高中英语选修 6MODULE2Grammar课件
Learnimg aims:
1.掌握V-ing形式作状语的基本用法。
1). V-ing形式作状语可转化为相应的状语从 句； 2). 连词\介词+V-ing的结构。
2. 掌握V-ing形式的否定形式，被动形 式及完成形式。 3. 了解V-ing形式的独立主格结构。
4. Being poor, the old man was happy. 5. The boy fell off his bike, breaking his right arm. 6. He sat at the table, reading a magazine.
Summary 1
3. V-ing 做状语，它的逻
5．_H_a_v_i_n_g_b_e_e_n__to_l_d_ (tell) many times, he finally understood what it meant.
新外研版高中英语选修六 Module6 Grammar教学课件
2. 有时条件从句的谓语动词的动作
发生的时间不一致，这时动词的 形式要根据它所表示的时间加以 调整。
A.If you had listened to the doctor, you would be all right now. 从句动作指过去, 主句动作指现在。 B. If we hadn’t got everything ready by now, we should be having a terrible time tomorrow. 从句动作指过去, 主句动作指将来。
e.g. The doctor insisted that the patient (should) be X-rayed. 医生坚决主张病人做X光。 I suggest that we (should) set off at once . 我建议我们应该立即出发。
wish +宾语从句(虚拟语气), 表示 不可能实现的愿望 1) 与过去事实相反, 从句用过去完成 式：had done 2) 与现在事实相反, 从句用过去式： did/ were 3) 与将来事实相反, 从句用should/ would/ could/ might +do
Complete the sentences with the correct form of the verbs.
1. If Hitler _____________ hadn’t invaded (not invade) Poland in 1939, perhaps Britain wouldn’t have declared _____________________(not declare) war. have married (marry) in 1945, 2. She would _________________ hadn’t died ( not die) in if her fiancé__________ Normandy.
英语选修6外研版Module 6课件PPT(四川)：第2课时94张( 高考)-95页PPT精品文档
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·外研版 ·英语 ·选修6
Ⅰ.重点单词 1．后来(adv.)_a_ft_e_r_w_a_r_ds 2．扔下，投下(v.)___d_ro_p___ 3．炸弹(n.)__b_o_m__b__ 4．观点(n.)___v_ie_w___ 5．影像(n.)__im__a_g_e__ 6．混乱，无秩序(n.)_c_h_a_o_s___ 7．勇气，胆量(n.)_c_o_u_r_a_g_e_→鼓舞(v.)_e_n_co_u_r_a_g_e 8．牺牲(n.)_s_a_c_ri_f_ic_e_ 9．难忘的，特别的，值得回忆的(adj.)_m_e_m__o_ra_b_le 10．(军队的)行装，行李(n.)_b_a_g_g_a_g_e_
Module 6 第二课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·外研版 ·英语 ·选修6
11．混乱的局面(n.)___m__e_ss__ 12．大叫，呼喊(v.)__y_e_l_l ___ 13．卸下(v.)__u_n_l_o_a_d_→装载(v.)__l_o_a_d___ 14．解放(n.)_li_b_e_ra_t_io_n_→解放(v.)__l_ib_e_r_a_te_ 15．宪法(n.)_c_o_n_s_t_it_u_ti_o_n__ 16．值得做的，有价值的，有用的(adj.)_w__o_rt_h_w_h_i_le__ 17．撤退，后退(v.)__re_t_r_ea_t__ 18．投降(v.)_su_r_r_e_n_d_e_r 19．策略，战略(n.)_s_t_ra_t_e_g_y_ 20．引用，引述(v.)___q_u_o_te__
Module 6
Module 6 Cloning
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·外研版 ·英语 ·选修6
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17. C 上下文语境题。如果辞职，他就会失去工 作的动力(drive)。driven内驱力，推动力，符合 语境。lose one’s heart倾心于；lose one’s chance 失去机会；lose one’s way迷路。
18. B 上文语境题。通过上文得出结论：因此，试 着用其他工作填满(fill up)你的时间。save节省； give up放弃；trade交易。 19. C 上下文语境题。句意：这就是为什么有这样 一种说法(saying)…。message信息；story故事； fact事实。 20. B 上文语境题。通过上文的描述可知，越忙效
11. A 下文语境题。由下文叙述可知，有一天作者遇 到了(meet)一个以前的同班同学。help帮助；treat 对待；hire雇用。 12. D 下文语境题。由下文提到的running a sideline(经营副业)可知，此处是指赚许多钱(make a lot of money)。raise money筹钱；waste money浪费 钱；demand money要钱。 13. C 下文语境题。由下文作者问同班同学为什么
15. B 上文语境题。结合上文可知，如果拥有太 多时间，作者的同班同学就会跟作者在大学里 (college)所做的一样。childhood童年时期；town 城镇；business生意，商务。 16. A 上文语境题。上文作者问同班同学为什么 不全职经营副业，所以此处是说“如果辞职 (quit)”。find找到，发现；accept接受；keep保 持，保留。
率越高。故此处意为“如果你想做某事，就请忙 碌的(busy)人去完成”。careful仔细的；reliable可 信赖的；kind友好的。
短文改错
(2018年山西孝义)My name is Anna. I am a 16year-old student. I was used to be my teachers’ pride during junior high school although I often
2. D 代词指代题。指代前文“Now we believe your stories”(现在我们相信你写的故事是真实的 了)中的stories，故选D。
3. C 推理判断题。由倒数第二段“I don’t make them up(这些故事不是我编造的),” “I don’t have to(我不必编造).”可见是来自生活；另外，最后 一段具体讲述了她故事中人物来自各个阶层，故 选C。A项说“他们生活在大城市”，与各个层 次的人不符；B项说“他们大多是妇女”，而文 中所述的people应包括男女；D项说“他们是快 乐的追寻者”，文中未提及，属无中生有。
_p_ro__te_s_t____ vt. & vi.抗议 _p_re_s__id_e_n_t__ n.总统 a_c_h__ie_v_e____ vt.实现，成就 long to do sth 渴__望__/_极__想__做__某__事__ _a_p_p_r_e_c_ia_t_e__ vt.感谢，感激 host family _寄__宿__家__庭__
考纲词汇复记强化 星期二
without a second thought 毫__不__犹__豫______
Big Apple
_____美__国__纽__约_ 市
make up
凭__空__编__造______
give out
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
消__耗__尽__，__出__故__障
_o_v_e_rh__e_a_r_ vt. 无意中听到
考纲词汇复记强化 星期四
show respect for _对__…__…__表__现__出__尊__重__
in many ways _在__许__多__方__面________
because did better than my classmates in all kinds of tests. All the teachers believe that I could bring glory to
believed myself and to the school by enter the best senior
【难句理解】 It annoys Welty that，at 78，her left ear has now given out. 结构分析: 这是一个主语从句，其中it作形式 主语,that从句是真正的主语。
汉语大意: 令Welty困扰的是，78岁时，她左 耳失聪了。
考纲词汇复记强化 星期三
_s_ig_n______ n. 告示，标牌 _p_o_s_t_____ vt. 张贴 _re_s_i_d_e____ vi. 居住(live) m__e_a_n_____ adj. 吝啬的，小气的 _in_t_e_n_d____ vt. 打算，意图 w__o_u_l_d_-b_e__ adj. 将要成为的 a_t_t_e_m_p_t___ vt. 企图，想要 c_h__a_lk_b_o_a_r_d__ n. 黑板
7. C 上下文语境题。时间充足，所以“没有立即 去做功课的紧迫(urgency)感”。duty责任； achievement成就，成绩；direction方向。 8. D 上文语境题。作者一直做这个等待的动作直 到后来它变成了一个习惯(habit)。burden重担， 负担；relief缓和，宽慰；risk冒险。 9. A 上下文语境题。由上下文可知，作者不断地 把学习往后推(push…back)。take…back带回来； set…back拖……后腿；call…back回电话。 10. B 上下文语境题。因为把功课一直往后推，所 以最后只能熬夜(stay up)。hang out出去闲逛； jog round在周围慢跑；show off炫耀。
【难句理解】
Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure， traveling
far and wide with each new reader who finds it.
ordinary student. Many things in the textbooks are extreme hard to understand. I found math
extremely
especially difficulty. I am not a lazy student. I difficult
结构分析：本句是一个复合句。that引导的宾语从 句作动词“hoping”的宾语,“traveling…”作宾语从 句中的主语“the book”的伴随状语；who引导的定 语从句修饰先行词“each new reader”。 汉语大意：接着这个人会把书放在公共场所，希望 它能经历一场冒险，跟着能找到它的每位读者四处 周游。
6. school→ schools 由前面的one of可知用 复数。
7. 在ordinary前加an 单数的可数名词前缺 少冠词。
8. extreme→ extremely 修饰形容词hard， 一般要用副词。
9. difficulty→ difficult 形容词作math的补 语。
10. hard→ harder 由than可知指比以前更 努力，用比较级。
3. D 上下文语境题。因为作者还参加团体性运动，
所以他一天的大部分时间都是在学校度过的。 watch观看；love热爱；coach训练；play参加运动。 4. B 上文语境题。根据上文可知作者到家后只有几 个小时的时间做作业，所以必须立即(right away)开 始做。at last最后；of course当然；as usual像往常 一样。
5. C 上下文语境题。前面提到高中时间紧张，又由
后文可知，在大学，课程中午前就结束了，所以说 事情发生了变化(change)。happen发生；repeat重 复；matter要紧。 6. A 上文语境题。课程结束得早，就有了额外的 (extra)时间。difficult难的; valuable宝贵的; limited 有限的。
车站或咖啡馆，下一位找到这本书的人就到网站 上记录他们找到这本书的地点，由此推断应选C 项“把书继续传递给另一位读者”。
4. D 标题归纳题。由第一段末句和最后一段 最后一句可知，主要介绍了BookCrossing这个 网站，这个网站现在有135个国家的一百多万
人，因此本文的标题应体现出“网站”二字， 故选D项“一个通过书把人们联系起来的网 站”。
_e_le_g_a_n_t___ adj. 文雅的
阅读理解
对答案: A D C
本文讲述了作家Eudora Welty在纽约的朋友聚 会上，遇到了两位陌生人。大家的交流对她的写作 影响很大。她经常收集人们的所见所闻，写成故事。
1. A 细节理解题。由第三段“…the woman joined the Welty party. When her dinner partner showed up， she also pulled up a chair”可知，有两位陌生人加入 到了Welty的饭局中，故选A。B项说“她儿时的朋友 加入进来了”，文中只是说几个纽约的朋友；C项说 “一场大雨毁掉了晚餐”，但是文中提到下大雨是在 他们吃完饭离开的时候；D项说“一些人在那里举行 了聚会”，文中未提及。
2. A 词义猜测题。根据画线词所在句，即第二段 最后一句句意可推知，it是指代前面的the book。 将the book代入原句看前后是否通顺：主人把书 留在公共场所，希望这本书会有一段不寻常的经 历，即随着找到它(这本书)的每一位新读者云游 四海。故选A。 3. C 推理判断题。由第四段可知，人们在看完一 本书之后就把书留在公园的长凳、公共汽车、火
18. B 上文语境题。通过上文得出结论：因此，试 着用其他工作填满(fill up)你的时间。save节省； give up放弃；trade交易。 19. C 上下文语境题。句意：这就是为什么有这样 一种说法(saying)…。message信息；story故事； fact事实。 20. B 上文语境题。通过上文的描述可知，越忙效
11. A 下文语境题。由下文叙述可知，有一天作者遇 到了(meet)一个以前的同班同学。help帮助；treat 对待；hire雇用。 12. D 下文语境题。由下文提到的running a sideline(经营副业)可知，此处是指赚许多钱(make a lot of money)。raise money筹钱；waste money浪费 钱；demand money要钱。 13. C 下文语境题。由下文作者问同班同学为什么
15. B 上文语境题。结合上文可知，如果拥有太 多时间，作者的同班同学就会跟作者在大学里 (college)所做的一样。childhood童年时期；town 城镇；business生意，商务。 16. A 上文语境题。上文作者问同班同学为什么 不全职经营副业，所以此处是说“如果辞职 (quit)”。find找到，发现；accept接受；keep保 持，保留。
率越高。故此处意为“如果你想做某事，就请忙 碌的(busy)人去完成”。careful仔细的；reliable可 信赖的；kind友好的。
短文改错
(2018年山西孝义)My name is Anna. I am a 16year-old student. I was used to be my teachers’ pride during junior high school although I often
2. D 代词指代题。指代前文“Now we believe your stories”(现在我们相信你写的故事是真实的 了)中的stories，故选D。
3. C 推理判断题。由倒数第二段“I don’t make them up(这些故事不是我编造的),” “I don’t have to(我不必编造).”可见是来自生活；另外，最后 一段具体讲述了她故事中人物来自各个阶层，故 选C。A项说“他们生活在大城市”，与各个层 次的人不符；B项说“他们大多是妇女”，而文 中所述的people应包括男女；D项说“他们是快 乐的追寻者”，文中未提及，属无中生有。
_p_ro__te_s_t____ vt. & vi.抗议 _p_re_s__id_e_n_t__ n.总统 a_c_h__ie_v_e____ vt.实现，成就 long to do sth 渴__望__/_极__想__做__某__事__ _a_p_p_r_e_c_ia_t_e__ vt.感谢，感激 host family _寄__宿__家__庭__
考纲词汇复记强化 星期二
without a second thought 毫__不__犹__豫______
Big Apple
_____美__国__纽__约_ 市
make up
凭__空__编__造______
give out
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
消__耗__尽__，__出__故__障
_o_v_e_rh__e_a_r_ vt. 无意中听到
考纲词汇复记强化 星期四
show respect for _对__…__…__表__现__出__尊__重__
in many ways _在__许__多__方__面________
because did better than my classmates in all kinds of tests. All the teachers believe that I could bring glory to
believed myself and to the school by enter the best senior
【难句理解】 It annoys Welty that，at 78，her left ear has now given out. 结构分析: 这是一个主语从句，其中it作形式 主语,that从句是真正的主语。
汉语大意: 令Welty困扰的是，78岁时，她左 耳失聪了。
考纲词汇复记强化 星期三
_s_ig_n______ n. 告示，标牌 _p_o_s_t_____ vt. 张贴 _re_s_i_d_e____ vi. 居住(live) m__e_a_n_____ adj. 吝啬的，小气的 _in_t_e_n_d____ vt. 打算，意图 w__o_u_l_d_-b_e__ adj. 将要成为的 a_t_t_e_m_p_t___ vt. 企图，想要 c_h__a_lk_b_o_a_r_d__ n. 黑板
7. C 上下文语境题。时间充足，所以“没有立即 去做功课的紧迫(urgency)感”。duty责任； achievement成就，成绩；direction方向。 8. D 上文语境题。作者一直做这个等待的动作直 到后来它变成了一个习惯(habit)。burden重担， 负担；relief缓和，宽慰；risk冒险。 9. A 上下文语境题。由上下文可知，作者不断地 把学习往后推(push…back)。take…back带回来； set…back拖……后腿；call…back回电话。 10. B 上下文语境题。因为把功课一直往后推，所 以最后只能熬夜(stay up)。hang out出去闲逛； jog round在周围慢跑；show off炫耀。
【难句理解】
Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure， traveling
far and wide with each new reader who finds it.
ordinary student. Many things in the textbooks are extreme hard to understand. I found math
extremely
especially difficulty. I am not a lazy student. I difficult
结构分析：本句是一个复合句。that引导的宾语从 句作动词“hoping”的宾语,“traveling…”作宾语从 句中的主语“the book”的伴随状语；who引导的定 语从句修饰先行词“each new reader”。 汉语大意：接着这个人会把书放在公共场所，希望 它能经历一场冒险，跟着能找到它的每位读者四处 周游。
6. school→ schools 由前面的one of可知用 复数。
7. 在ordinary前加an 单数的可数名词前缺 少冠词。
8. extreme→ extremely 修饰形容词hard， 一般要用副词。
9. difficulty→ difficult 形容词作math的补 语。
10. hard→ harder 由than可知指比以前更 努力，用比较级。
3. D 上下文语境题。因为作者还参加团体性运动，
所以他一天的大部分时间都是在学校度过的。 watch观看；love热爱；coach训练；play参加运动。 4. B 上文语境题。根据上文可知作者到家后只有几 个小时的时间做作业，所以必须立即(right away)开 始做。at last最后；of course当然；as usual像往常 一样。
5. C 上下文语境题。前面提到高中时间紧张，又由
后文可知，在大学，课程中午前就结束了，所以说 事情发生了变化(change)。happen发生；repeat重 复；matter要紧。 6. A 上文语境题。课程结束得早，就有了额外的 (extra)时间。difficult难的; valuable宝贵的; limited 有限的。
车站或咖啡馆，下一位找到这本书的人就到网站 上记录他们找到这本书的地点，由此推断应选C 项“把书继续传递给另一位读者”。
4. D 标题归纳题。由第一段末句和最后一段 最后一句可知，主要介绍了BookCrossing这个 网站，这个网站现在有135个国家的一百多万
人，因此本文的标题应体现出“网站”二字， 故选D项“一个通过书把人们联系起来的网 站”。
_e_le_g_a_n_t___ adj. 文雅的
阅读理解
对答案: A D C
本文讲述了作家Eudora Welty在纽约的朋友聚 会上，遇到了两位陌生人。大家的交流对她的写作 影响很大。她经常收集人们的所见所闻，写成故事。
1. A 细节理解题。由第三段“…the woman joined the Welty party. When her dinner partner showed up， she also pulled up a chair”可知，有两位陌生人加入 到了Welty的饭局中，故选A。B项说“她儿时的朋友 加入进来了”，文中只是说几个纽约的朋友；C项说 “一场大雨毁掉了晚餐”，但是文中提到下大雨是在 他们吃完饭离开的时候；D项说“一些人在那里举行 了聚会”，文中未提及。
2. A 词义猜测题。根据画线词所在句，即第二段 最后一句句意可推知，it是指代前面的the book。 将the book代入原句看前后是否通顺：主人把书 留在公共场所，希望这本书会有一段不寻常的经 历，即随着找到它(这本书)的每一位新读者云游 四海。故选A。 3. C 推理判断题。由第四段可知，人们在看完一 本书之后就把书留在公园的长凳、公共汽车、火