初中作文指导：指间点燃爱：短信写作ppt

网上无计可消愁，聊天解烦忧，忽见美眉在招手，顿首， 顿首，关掉其他窗口，聊到最后，是一北方老叟，作呕， 作呕。
你为什么要这样，我哪里得罪你了？你要跟 大家这样讲我，有什么事不能直接对我说吗？ 非要这样到处宣传，你说呀！你为什么要到 处跟人家说……我帅！
练短信
写一写：任选一题，至少运用一种修辞。
1.为后面远道而来的老师送一条致谢短信。
流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过 了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回， 我庆幸没有错过你这个好友！
我问过烦恼了，它根本不爱你,还说永远不理你，让我转 告你不要自作多情。还有，健康让我带封情书给你：她暗 恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！
祝你百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百氏， 年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目，前途无限光 明！
2.为自己的父母、同学写一条短信，要求用 “_____,当你_____的时候,我送你这条短信:____” 为短信朗诵时的开头.
3.教师节刚过，也许你错失了表达你对老师情感的
机会，借这个机会为你的老师拟一则短信表达你的 心声。
送短信
☆七嘴八舌谈收获
◆我学会了－－－－ ◆我知道了－－－－ ◆我了解了－－－－ ◆我感受了－－－－
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 8 、每朵花都有盛开的理由。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
作业：在下列三题中任选一题。
1 把今天原创的短信送给你的父母或老师或同学， 给他们一份惊喜。
2 假如你在“全国青少年科技创新发明比赛”中 获得了金奖，请你拟一条手机短信发给你的老师 报告喜讯和表示谢意，要求句式匀整对称，不超 过22字。（正文不写称呼）
3 为庆祝2008奥运会拟一条短信。必须运用一种 修辞。
学习要做有心人， 生活处处有语文。
朋友，每一个压力来临，都是一 次机遇在敲门。征服它，压力就可以 转化为动力。祝圆满成功。
（内容）这则短信告诉我要学 会面对甚至享受压力。（形式） 它富有哲理，又运用了拟人手 法，（特点）显得亲切形象。
练一练：仿写前面的句子为你的朋友写
一则短信。
•也许星星可以点燃夜空,也许 —— 可 以点燃 —— ,也许 —— 可以点燃 — — ,祝烦恼的你变得快乐!
指间点燃爱
石 室 联 中 （ 西 区 ）陈英
指
短
间
信
点 燃
写
爱Baidu Nhomakorabea
作
教学目标：
品评短信，初识短信
这种新兴的文学形式， 鉴赏短信中的文采及创 意。
创作短信，训练创
新思维和语言表达中的 修辞运用。
赏短信
您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受 着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自 己照亮了别人。教师节快乐。