人文关怀在青少年正畸患者初次印模焦虑中的效果研究解析

新的护理方法, 现已被广泛应用于临床之中[3] 。 基 于此, 本文旨在探讨人文关怀在青少年正畸患者初次 印模焦虑中的临床应用效果, 选取 120 例于我院就诊 的青少年正畸患者作为本次研究的对象, 采用对比方 式观察人文关怀的效果, 现具体报告如下。
1 资料与方法 1. 1 一般资料
选取 2014 年 10 月至 2015 年 11 月于我院就诊的
China
Hale Waihona Puke Baidu
【 Abstract】 Objective To explore the application effect of humanistic care for adolescent orthodontic patients
suffering from the initial impression of anxiety. Methods Totally 120 cases of adolescent orthodontic patients admitted
lescent orthodontic disease, the application of humanistic care can effectively reduce the occurrence of the first anxiety
impression, which is worthy of clinical application.
0. 076 0. 782 39(65. 00) 49(81. 67) 4. 261 0. 038
2. 2 比较两组患者的取印模成功率 观察组的取印模成功率明显高于对照组, 差异具
有统计学意义 ( P<0. 05) 。 如表 2 所示。
2. 3 比较两组患者的护理服务满意度 观察组患者的护理服务满意度明显高于对照组,
ing from the initial impression of anxiety
Hong Caixia, Zeng Xiongqun, Qian Hong, Huang
Qun, Guo Baoying. Orthodontics Department, Stomatological Hospital of Guangdong Province, Guangzhou 510280,
采用 (% ) 表示计数资料, 且组间率对比使用 字2 进行检验, 并以 P<0. 05 为差异具有统计学意义。
2 结果 2. 1 两组患者护理前后的焦虑发生率情况
护理前, 观察组和对照组的焦虑发生率分别为 86. 67% (52 / 60) 和 88. 33% (53 / 60 ) ; 两组比较, 差异无统计学意义 ( P>0. 05) 。 护理后, 观察组和对 照 组 的 焦 虑 发 生 率 分 别 为 65. 00% ( 39 / 60 ) 和 81. 67% (49 / 60) ; 两组比较, 差异具有统计学意义 ( P<0. 05) 。 见表 1。
4. 904 0. 026
一般 2(3. 33) 6(10. 00)
不满意 0
3(5)
3 讨论 在临床上, 印模是青少年正畸的重要步骤。 但
是, 正处于生长发育期的青少年, 不仅存在较强的逆 反心理, 而且还易受外界的干扰。 这不仅导致青少年 正畸患者在治疗的过程中易出现焦虑、 恐惧等不良情 绪, 而且还会降低其印模的配合性, 从而严重影响印 模的效果[7-8] 。 因此, 对于减轻青少年正畸患者初次 印模的焦虑, 护理服务质量的高低发挥着极其重要的 作用。 又以 “ 人文关怀” 为理念的模式是一种全新 且有效的护理方法, 它是从患者的角度去解读 “ 什 么是护理关怀” 并予以满足, 现已获得医护人员的 广泛认可。 且据相关文献研究结果表明, 此护理模式 是一种有效减轻牙科畏惧症的护理方法, 且有利于良 好护患关系的建立[9] 。 基于此, 对人文关怀在青少 年正畸患者初次印模焦虑中的临床应用效果进行探 讨, 有着非常重要的意义。
to our hospital in recent years were selected and randomly divided into the control group ( conventional nursing) and the
observation group ( humanity care nursing) . The control effect on anxiety and the statisfaction degree of the patients
正畸即矫正牙齿, 常见于青少年人群。 由于青少 年缺乏稳定而深刻的情绪体验和克服困难的意志力, 因此印模护理已成为治疗青少年正畸的重要组成部 分[1-2] 。 以 “人文关怀” 为理念的护理模式是一种全
DOI: 10. 3760 / cma. j. issn. 1673-4351. 2016. 11. 021 作者单位: 510280 广东省口腔医院正畸科 ( 洪彩霞) ; 牙体牙髓科 (曾雄群); 儿童牙科 ( 钱虹); 门诊部 ( 郭宝英); 广东省妇幼保健 院口腔科 (黄群) 通信作者: 曾雄群, E-mail: 2669199204@ qq. com
【关键词】 人文关怀; 青少年; 正畸; 初次印模焦虑; 临床效果
基金项目: 两种儿童口腔行为管理办法的效果比较研究 ( A2013093)
Study on the effect of the humanistic care for adolescent orthodontic patients suffer-
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国际护理学杂志 2016 年 6 月第 35 卷第 11 期 Int J Nurs,June 2016,Vol. 35. No. 11
青少年正畸患者 120 例, 所有入选患者均为初次印 模, 且排除伴有咽喉炎等疾病或有精神病史的患者。 同时, 在治疗前 3 日内, 所有入选患者均未使用缓解 焦虑情绪、 镇静或与之相类似的药物。 其中, 男性患 者 67 例, 女 性 患 者 53 例; 年 龄 12 ~ 16 岁, 平 均 (14. 98依1. 27) 岁。 将患者按照入院顺序进行编号, 随机平均分为观察组和对照组两组, 每组各 60 例。 两组患者在性别、 年龄等一般资料对比上均无显著性 差异 ( P>0. 05) , 具有可比性。 1. 2 方法 1. 2. 1 对照组 给予本组患者常规护理措施进行护 理, 主要包括印模过程的介绍、 印模过程中的注意事 项以及可能出现的不良反应等。 1. 2. 2 观察组 在对照组的基础上, 给予本组患者 以 “人文关怀” 为理念的护理模式进行护理, 其措 施主要包括: 淤接诊工作必须做到细致周到: 护理人 员必须热情、 耐心、 礼貌、 认真地接待就诊的患者及 其家属, 以此来为良好护患关系的建立奠定基础; 在 候诊室播放与之相关的宣传录像, 以此来提高患者及 其家属对其的认识; 于创造一个良好轻松的就诊环 境: 护理人员必须保持诊疗环境的舒适、 整洁、 安全 以及明亮, 并调整好诊室的湿度和温度; 在治疗的过 程中, 在诊室内播放轻柔音乐, 以此来缓解患者的畏 惧情绪; 盂加强取印模中的心理护理: 护理人员通过 口头语言和肢体语言的方式与患者进行充分有效的沟 通, 以此来缓解或消除其不良情绪; 榆取印模后的护 理: 在给予患者心理护理的同时, 还应给予其健康教 育; 同 时, 对 患 者 的 配 合 行 为 给 予 肯 定 和 表 扬 等
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·健康教育·
人文关怀在青少年正畸患者初次印模焦虑中的效果研究
洪彩霞 曾雄群 钱虹 黄群 郭宝英
【摘 要】 目的 探讨人文关怀在青少年正畸患者初次印模焦虑中的临床应用效果。 方法 选取我院近 年收治的青少年正畸患者共 120 例,随机分为对照组( 常规护理) 及观察组( 人文关怀护理) 。 对比两组患者焦虑 控制效果及对护理满意度的差异性。 结果 护理后观察组焦虑发生率为 65. 00% ,对照组为 81. 67% ;观察组取 印模成功率为 100% ,对照组为 91. 67% ;观察组对护理满意率为 100% ,对照组为 95% ;各项差异均具有统计学 意义( P<0. 05) 。 结论 在青少年正畸疾病治疗中,人文关怀护理模式的应用能有效地减少患者初次印模焦虑的 发生,值得在临床上大力推广应用。
【 Key words】 Humanistic care; Adolescent; Orthodontic; Initial impression of anxiety; Clinical effect
Fund program: Comparasion and Study on the Effects of Two kinds of Management Approaches Concerning the Oral Behavior of Children ( A2013093)
时间 护理前
字2 值 P值 护理后
字2 值 P值
组别 观察组 对照组
表 1 比较 2 组患者护理前后的焦虑发生率 [n (% )]
焦虑级别( n)
例数
0级
1级
2级
3级
4级
60
8
35
14
3
0
60
7
32
19
2
0
观察组
60
21
28
9
2
0
对照组
60
11
30
17
2
0
焦虑发生率
52(86. 67) 53(88. 33)
P值
完成印模效果
1 次完 2 次以上 印模失败
成印模 完成印模
53
7
0
45
10
5
取印模 成功率
60(100. 00) 55(91. 67)
5. 217 0. 022
表 3 比较 2 组患者的护理服务满意度 [n (% )]
组别 观察组 对照组 字2 值
P值
例数 60 60
满意 58(96. 67) 51(85. 00)
等[4-5] 。 1. 3 观察指标与评价标准 1. 3. 1 观察指标 淤印 模成功率; 于 焦虑发生率; 盂满意率。 1. 3. 2 评价标准 淤焦 虑 量 化 评 价: 采 用 Venham 临床焦虑评定量表评价所有入选患者护理前后的焦虑 等级, 且焦虑等级分为 0 级、 1 级、 2 级、 3 级、 4 级。 同时, 焦虑等级在 1 级以上者为焦虑患者。 于印 模成功率: 记录患者完成印模的次数, 1 ~ 2 次视为 印模成功, 若 2 次均失败则视为印模失败。 盂护理服 务满意度: 采用自制护理满意度评分量表评定患者满 意度。 其中, 评分项目包括护理技术操作水平、 护士 服务态度、 诊室环境、 护士巡视诊室情况以及护理服 务总评价这五项, 每项 20 分。 评分结果采用百分制 划分等 级: 淤 满 意: > 90 分; 于 一 般: 80 ~ 90 分; 盂不满意: <80 分[6] 。 1. 4 统计学方法
were compared. Results The incidence of anxiety of the observation group after nursing was 65. 00% , while the inci-
dence of the control group was 81. 67% ; the success rate of taking impression of the observation group was 100% ,
差异具有统计学意义 ( P<0. 05) 。 如表 3 所示。
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表 2 比较 2 组患者的取印模成功率 [n (% )]
组别 例数
观察组 60 对照组 60 字2 值
while the control group was 91. 67% ; the care satisfaction rate of the observation group was 100% , while the control
group was 95% . The differences were statistically significant ( P<0. 05) . Conclusions As for the treatment of ado-