2014年定西市中考化学试题

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甘肃省白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州2014年中考化学试题(word版,含解析)

2014年甘肃省白银市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. （2分）（2014?定西）下列物质属于混合物的是（）A.锌B.石油xk”””C.氧化镁 D .硝酸钾考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类.分析：混合物是由两种或两种以上物质组成的物质.解答：解：A、锌是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故B正确；C、氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、硝酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故D错. 故选B .点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活.分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.解答：解：A、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确.B、真丝围巾是用真丝制成的，属于天然材料，故选项错误.C、麻布袋是用麻线制成的，属于天然材料，故选项错误.D、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误. 故选：A.点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在.3. （2分）（2014?定西）下列有关物质的用途，禾U用了物理性质的是（）A.用稀硫酸除去一铁锈 B . 用氢气作燃料C .用熟石灰改良酸性土壤D . 用干冰人工降雨考点：化学性质与物理性质的差别及应用.xkbl专题：物质的变化与性质.分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解：A 、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈反应，将其除掉，利用了化学性质，故B 、用氢气作燃料是利用氢气燃烧放出大量的热，氢气燃烧生成水属于化学变化，所以利用了化学性质，故B 错；C 、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸碱中和反应生成盐和水，利用了化学性质，故D 、用干冰人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，利用了干冰的物理性质，故 D 正确.故选D .物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难.4. （ 2分）（2014?定西）兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到 299天，优良率达到了81.92% .历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列.现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（） A . SO 2B . C02C . N02D .可吸入颗粒考点：空气的污染及其危害. 专题：空气与水.等.解答：解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.二氧化碳没有计入空气污染指数的项目. 故选B .点评：根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题.5. （ 2分）（2014?定西）合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的（）A .黄瓜B .牛奶C .炒鸡蛋D .烤野兔肉考点：均衡营养与健康.专题：化学与生活.分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答.解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物. 故选A点评：吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食.6. （ 2分）（2014?定西）2014年4月14日，科学家约翰？帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差.已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A . x.188B . 78C . 55D . 23A 错;C 错;分析: 目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳氧化氮、可吸入颗粒物考点：丿原子的有关数量计算.专题：：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：根据在原子中质子数-核外电子数进行分析解答本题.解答：丿解 :由于原子中质子数-核外电子数，所以铯原子核内质子数为55,则其核外电子数为55.故选：C.点评：: 本题主要考查学生根据在原子中，质子数核外电子数，相对原子质量质子数+中子数进行分析解题的能力.7. （2分）（2014?定西）下列图中所示的实验操作正确的是（固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定.根据固体块状药品的取用方法分析；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断. 根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.解答：解：A、块状药品的取用方法：将试管横放，用镊子将药品放到试管口部，再将试管竖起, 图中所示操作错误.B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积3,图中所示操作正确.3C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH .不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液,图中所示操作错误.D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误.故选：B.本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.& （ 2分）（2014?定西）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）2取用大理石考点：专题：常见仪器及化学实验基本操作.分析：A、B、C、点评:A.加热液体测定溶液的pH稀释浓硫酸A •该反应属于分解反应B •该反应生成物全部为化合物C •该反应前后原子的种类、数目都未改变D •该图示能表示双氧水制取氧气的反应考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定• 专题：化学反应模拟图型•分析：/ A 、根据反应物、生成物种类及反应的特点判断反应的类型•B 、根据生成物的微观构成分析物质的类别；C 、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化；D 、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断•解答： 1 1」、一解: A 、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质生成了两种物质，属于分解反应，故A正确；B 、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由冋种的原子构成的属于单质，故 B 错误；C 、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变•故C 正确；D 、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应•故 D 正确• 故选：B •点评：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键.9. （ 2分）（2014?定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A .因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B .因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C •因为H 2O 和H 2O 2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D •因为蜡烛燃烧生成 CO 2和H 2O ，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用• 专题：课本知识同类信息• 分析：A 、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断•B 、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物•C 、 H 2O 和H 2O 2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断•D 、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断•解答：解：A 、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故选项推理错误•B 、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca （OH ） 2等，故选项推理错误•C 、 H 20和H 2O 2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项推理错误.D 、因为蜡烛燃烧生成 CO 2和H 2O , CO 2和H 2O 中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有!0'十co碳元素和氢元素，故选项推理正确.故选：D.本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.10C点评：本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别.二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11. （4分）（2014?定西）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空. 钙2+ 2 - 一"^4离子：Ca ，硫酸根离子：SO4 _____ ，偏硅酸中硅兀素的化合价为+4价： 2 i O3_，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：MgCl2 .M JC 泉水奉品含竄的于物喷偽磅融H嗣Q 厲离干aKwn子巒虜予X H哲5出品化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义. 化学用语和质量守恒定律.:本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.:解：由离子的表示方法，在表示该离子的兀素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，2+数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.钙离子可表示为：Ca .由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硫酸根离子分别可表示为：SO42.根据元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，偏硅酸中硅元素的化合价显+4价表示为：H2 - O3 ；在化合物中镁元素显+2价，氯元素显-1价的，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgCl2；故答案为：Ca2; SO42; H2；O3 ；MgCl2；:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.12. (6分)(2014?定西)今年4月11日，兰州市发生自来水苯( C6H6)超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注•此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致.(1 )苯(C6H6)是有机 (填有机”或无机”物.专家建议，将对煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是易挥发 .(2)在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的—吸附—性.(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，常用煮沸方法降低水的硬度.(4)请你提出一种防治水污染的有效措施或方法. 工业三废”经过处理后再排放.考点：有机物与无机物的区别；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用；保护水资源和节约用水.专题：空气与水.分析：(1)根据有机物和无机物的概念进行分析；由题意可知，苯很容易挥发；(2)在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；(3)根据硬水和软水中含有的物质不同进行分析；(4)根据水污染的途径分析，水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染.解答：解：(1)有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，C 6H 6是有机物；由题意可知，苯很容易挥发；(2) 在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；(3) 硬水给生产和生活带来很多麻烦，我们通常可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度. (4)水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染•所以防止水污染一是工业三废”经过处理后再排放；二是农业上合理使用农药和化肥；三是生活污水经处理后再排故答案为：(1) 有机；易挥发口 (2)吸附；(3)肥皂水；煮沸；(4)工业三废”经过处理后再排放；点评：本题考查了有机物和无机物的区别，炭的性质，软硬水的区分及治污措施等，在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点.13. (4分)(2014?定西)如图是 A 、B 、C 三种固体物质的溶解度曲线.(1)(时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是C > B > A .(2)要使A 的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度 (至少写两种). (3)图中P 点的含义是 t 2®寸，A 、C 两种物质的溶解度相同.考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法. 专题：溶液、浊液与溶解度.分析：(1)根据溶解度曲线可知 t 10时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序进行解答；(2) 根据A 物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答； (3) 根据交点表示该温度下 A 、C 两物质的溶解度相同进行解答.解答：解：(1)由溶解度曲线可知t 1〔时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序：C > B > A ；故填：C > B > A ；(2) A 物质的溶解度随温度的升高而增大，所 ■以要使A 的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度；故填：蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度；(3)交点表示该温度下 A 、C 两物质的溶解度相同，所以图中 P 点的含义是t 2 W, A 、C 两种物质的溶解度相同.故填：t 2®时A 、C 两种物质的溶解度相同.点评：本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温.tl O14. (8分)(2014?定西)A〜H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(1) 写出下列物质的化学式： A CaCO 3 , G CUSO 4 , H Cu(OH ) 2—.(2) 化学反应常伴有能量变化，物质 B 与水反应时会一放出 (吸收”或放出”热量.(3) 写出 D T F 的化学方程式： Ca (OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4)写出E T C 的化学方程式： C uO+CO 一-一CU+CO 2 .考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题：框图型推断题.分析：以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G 为硫酸铜、物质 F 为氢氧化钠作为推断的突破口，根据转化关系图进行逆推，完成所涉及物质及反应的判断；根据判断结果，完成相关问题的解答.解答：解：A 高温分解生成B 和C ,故A 为碳酸钙，B 为氧化钙，C 为二氧化碳，B 氧化钙和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H 是蓝色沉淀，H 为氢氧化铜，E 为黑色粉末，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀. (1)由上述分析可知 A 为碳酸钙，G 为硫酸铜，H 为氢氧化铜，化学式分别为：A CaCO 3,G CuSO 4, H Cu (OH ) 2.(2) 物质B 氧化钙与水反应生成氢氧化钙时会放出热量. (3)D 为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故 D T F 的化学方程式：Ca ( OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4)E 为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，故E T C 的化学方程式：ACuO+CO ------------ C u+CO 2故答案为：(1) CaCO 3, CuSO 4, Cu (OH ) 2.(2) 放出.(3) Ca (OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4) CuO+CO ------------ Cu+CO 2点评：根据常见物质的颜色作为推断类问题的突破口，是解决转化关系推断问题的一种常用方法, 因此对于常见物质颜色的掌握则是很重要的.三、实验探究题(本题包括 2小题，共20分)15. (13分)(2014?定西)老师为同学们提供了如图所示的实验装置:w w w .x k b 1.c o m(1 )写出仪器 a , b 的名称：a 锥形瓶，b 水槽 . (2) 若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO 4 — K 2MnO 4+MnO 2+O _,选择的发生装置为A (填代号)•实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰. (3) 若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，选择的发生装置时 B (填序号)，收集装置时 C (填序号)，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满 (4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：过滤可以把不溶于水和溶于水的物质分离； (3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；(4) 稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水.解：a 是锥形瓶，常用作反应容器； b 是水槽，常用于排水法收集气体. 故填：锥形瓶；水槽.(2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为： 2KMnO 4 ' K 2MnO 4+MnO 2+O 2f ;反应需要加热，应该用 A 装置作为发生装置；实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰. 故填：2KMnO 4 △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2f; A ;过滤.(3) 若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B 装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用 C 装置收集；验满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满.xkbl .co m故填：大理石或石灰石和稀盐酸； B ； C ；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭, 说明已经收集满. (4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行. 故填：碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行.点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. (1) 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2) 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 分析: 解答:16. ( 7分)(2014?定西)有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究.查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 C 当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃.老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响).(1)实验2中反应的化学方程式为 M g+2HCI H MgCl 2+H 2T .(2 )这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧(3)这种吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等.考点：蜡烛燃烧实验；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法. 专题：科学探究.分析：实验：根据铜的颜色确定打火石是否属于铜，由于氯化亚铁的溶液是浅绿色的，所以采用打火石与盐酸的反应对反应后的溶液进行识别，溶液无色即为不是氯化亚铁的溶液. 反思交流：(1)镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，(2 )利用燃烧的条件分析.(3)利用燃烧的条件判断灭火的方法.解答：解：打火石是银白色，而铜是紫红色的，所以该金属一定不是铜；根据氯化亚铁的溶液是浅绿色的事实分析可知：取灯芯加入盐酸如果生成无色的溶液则说明有没有铁存在；反思交流：(1)镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，方程式为Mg+2HCI H MgCI 2+H 2T .(2) 利用燃烧的条件可知灯芯金属不燃烧是因为蜡蒸气起到了隔绝空气的作用，(3) 要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成，可以隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；故答案为：反思交流：(1) Mg+2HCI H MgCI 2+H 2 f. (2)蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧(只需答出隔绝了氧气或是氧气不足”等意思即可)；(3) 隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；点评：此题是一道实验探究题，解题的关键是结合所学知识对个过程进行分析，从而设计正确的方法从而得到相应的结论.。

青海中考化学试题及答案4.doc

2014年青海中考化学试题及答案第4页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2014年宁夏中考化学试题及答案

2014年宁夏中考化学试卷（教师版）一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案．1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分．不选、多选、错选不得分）1．（2分）下列做法可减轻对环境污染的是（）A．丢弃废旧电池B．焚烧废弃所料C．污水经处理达标后排放D．大量使用农药、化肥【微点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【思路】只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于减轻环境污染．【解析】解：A、废弃电池随意丢弃，会污染土壤，故错误；B、焚烧废弃所料会产生大量有害气体和粉尘，会对空气造成污染，故错误；C、污水经处理达标后排放，可以防止水资源污染，故正确；D、农业上大量使用农药和化肥，会造成土地和水体的污染，故错误。

故选：C。

【点拨】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（2分）在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是（）A．用风力发电B．用日光灯照明C．用太阳能加热水D．用天然气做饭、取暖【微点】化学变化和物理变化的判别．【思路】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】解：A、用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、用日光灯照明过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、用太阳能加热水过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、用天然气做饭、取暖过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：D。

【点拨】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）关于水的下列认识中错误的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的【微点】电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性．【思路】A、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；B、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析；C、根据软水、硬水的不同主要是所含可溶性钙镁化合物的多少不同进行分析；D、根据质量守恒定律进行分析．【解析】解：A、肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B正确；C、软水、硬水的不同主要是所含可溶性钙镁化合物不同，沉淀、过滤只会除去不溶物，不会除去可溶物，不能降低水的硬度，故C错误；D、在化学反应前后，元素的种类保持不变，故D正确。

定西市安定区中考化学试卷

定西市安定区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是（）A . 大量植树造林，禁止乱砍滥伐B . 大量使用一次性塑料餐具C . 开发回收利用二氧化碳的新技术D . 开发和利用风能、太阳能等新能源2. （2分）(2013·宜宾) 下列有关水的说法中不正确的是（）A . 水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2）B . 电解水实验中证明水是由氢、氧两种元素组成的C . 用肥皂水可以区分软水和硬水D . 常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水3. （2分）(2017·玄武模拟) 化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列属于氮肥的是（）A . KClB . Na2SO4C . CO(NH2)2D . Ca(H2PO4)24. （2分）(2016·新县模拟) 下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A . 呼吸作用光合作用B . 煤气燃烧石油蒸馏C . 风力发电木炭吸附D . 海水晒盐干冰升华5. （2分）(2017·通州模拟) 下列物质属于氧化物的是（）A . 氯化钠B . 液态氧C . 二氧化锰D . 硫酸6. （2分）(2018·玄武模拟) 南京地铁五号线将于 2019年底竣工并投入运营。

以下地铁建设涉及的材料中，属于复合材料的是（）A . 掘进机钻头中使用的铬钼钢合金B . 防水材料中使用的聚氯乙烯C . 皮带运输机中使用的合成橡胶D . 安全帽中使用的玻璃钢7. （2分） (2015九上·桂阳月考) 我国推广的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在KIO3中碘元素的化合价是（）A . +1B . +3C . +5D . +78. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 量取液体B . 用试纸测溶液的pHC . 氢气验纯D . 稀释浓硫酸9. （2分）(2017·西华模拟) 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A . 铜用于制作电线B . 金刚石用来切割大理石C . 干冰用于人工降雨D . 天然气用作燃料10. （2分）(2017·南充) 从化学的角度看下列分析或做法，错误的是（）A . 洗涤剂清除油污利用了乳化功能B . 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C . 在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀D . 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭11. （2分）(2017·肥城模拟) 下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）①2HCl②Mg2+③CO2④ ⑤O2﹣⑥H2O2 ．A . 表示分子个数的是①B . 表示离子所带电荷数的是②⑤C . 表示化合价数值的是④D . 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥12. （2分）元素周期表是学习化学的重要工具。

甘肃省定西市中考化学模拟考试卷带解析.doc

甘肃省定西市中考化学模拟考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（） A ．加碘盐 B ．冰水混合物 C ．白酒 D ．牛奶【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A 、加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，属于混合物； B 、冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物； C 、白酒中含有水和酒精等物质，属于混合物； D 、牛奶中含有水、蛋白质等，属于混合物．故选：B ．【点评】冰是水的固体，冰水混合物属于纯净物，不要根据字面去理解．难度：容易知识点：元素2.2014年北京长安街换上金色护栏，下列材料均可用于制造护栏，其中属于有机合成材料的是（） A ．不锈钢 B ．水泥 C ．塑料 D ．石材【答案】【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A 、不锈钢是用不锈钢制成的，不锈钢是钢的制成的，属于金属材料，故选项错误． B 、水泥的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误． C 、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确． D 、石材属于天然材料，故选项错误．故选：C ．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．难度：容易知识点：有机合成材料3.2015年4月15日日定西市临洮县发生4.5级地震，造成1人死亡，一人受伤，并造成大量的财产损失．下列四个变化中，一定包含化学变化的是（）A ．房屋倒塌B ．堰塞湖形成C ．震区消毒杀菌D ．山体滑坡【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、堰塞湖形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、消毒杀菌过程中有新物质生成，属于化学变化．D、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质4.四龙度假村位于甘肃省白银市东南25公里的黄河之滨，风景秀美，气候怡人．集休闲、度假、旅游、疗养、商务活动于一体，被誉为“陇上明珠”．牡丹园、芍药园、月季园，奇花异草，竞相争艳，在花开季节游客们能闻到花香味是因为（）A．分子很小 B．分子可以再分C．分子之间有间隙D．分子在不断的运动【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：在花开季节游客们能闻到花香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．A、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的大小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子可分无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．D、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：容易知识点：分子和原子5.“APEC蓝”，2014年新的网络词汇，形容2014年北京亚太经济合作组织（APEC）峰会期间北京蓝蓝的天空．为保持这种“APEC蓝”，下列做法错误的是（）A．分类回收垃圾，并露天焚烧B．发展公共交通，倡导低碳出行C．实施绿化工程，防治扬尘污染D．使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染【答案】【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据焚烧垃圾会导致空气污染分析解答；B、根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；C、根据绿化工程的作用分析解答；D、汽油可以溶解油污，可以据此解答．【解答】解：A、垃圾分类处理是正确的，但是露天焚烧会导致空气的污染，故A做法错误；B、大力发展公共交通，少开私家车，可以节约能源，减少环境污染，故B做法正确；C、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故C做法正确；D、SO2污染空气导致酸雨，推广使用燃煤脱硫技术可减少SO2的排放，故D做法正确．故选A．【点评】环境污染已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识．难度：容易知识点：空气6.物质与人体健康息息相关．下列关于物质与人体健康的说法不正确的是（）A．食用牛奶、瘦肉都可补充蛋白质B．食用番茄可补充维生素CC．小儿缺钙会得佝偻病D．缺碘会引起贫血【答案】【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据牛奶、瘦肉中含有的营养素进行分析；B、根据维生素C的主要食物来源进行判断．C、根据钙的生理作用判断．D、根据碘的生理作用判断．【解答】解：A、牛奶、瘦肉中含有丰富的蛋白质，故正确；B、番茄中富含维生素C，故正确．C、小儿缺钙会得佝偻病和发育不良，故正确．D、碘是合成甲状腺激素的元素，缺乏会患甲状腺肿大，缺铁会引起贫血，故错误．故选D．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．难度：容易知识点：化学与生活单元测试7.如图所示的实验操作正确的是（）A．滴加液体B．取用固体C．测溶液pHD．过滤【答案】【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据固体药品的取用方法进行分析判断．C、根据pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：化学与生活单元测试8.观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀【答案】【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】压轴实验题；实验现象的观察和记录．【分析】A、依据铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁判断分析；B、依据酚酞在酸碱溶液中的颜色判断；C、依据硫在氧气中的燃烧现象判断是否正确；D、依据氢氧化铜的颜色分析判断；【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁和水，氯化铁的溶液呈黄色，故正确；B、酚酞在酸性溶液中不变色，所以酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色，故错误；C、硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰，故错误；D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，两者反应会生成氢氧化铜的蓝色沉淀，不是红褐色沉淀，故错误；故选A．【点评】此题是对物质反应时现象的考查，解题的关键是掌握物质间反应情况以及生成物的颜色及状态，属基础性知识考查题．难度：中等知识点：酸和碱单元测试9.氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱．要鉴别氢氧化钠稀溶液和氢氧化钙饱和溶液，下列方法不能够达到目的是（）A．分别滴加碳酸钠溶液B．分别滴加稀盐酸C．分别通入二氧化碳 D．分别加热原溶液至80℃【答案】【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，碳酸钠溶液不能与氢氧化钠反应，可以鉴别，故选项错误．B、稀盐酸分别能与氢氧化钠、氢氧化钙发生中和反应，分别生成氯化钠和水、氯化钙和水，均无明显变化，不能鉴别，故选项正确．C、分别通入二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项错误．D、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随着温度的升高而增大，分别加热原溶液至80℃，有白色固体析出的是氢氧化钙饱和溶液，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项错误．故选：B．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．难度：中等知识点：酸和碱单元测试10.除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法中不正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法AO2HCl气体先通过NaOH，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入适量的 Na2CO3溶液，过滤CNaCl溶液Na2CO3溶液先加入适量的澄清石灰水，过滤DCa（OH）2CaO加入适量的水，烘干A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，O2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Ca（OH）2溶液能与适量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、Na2CO3溶液能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaO能与适量的水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共4题）1.用化学用语填空．（1）2个氮原子__________________；（2）铁离子__________________；（3）地壳中含量最多的元素__________________；（4）氢氧化铝中铝元素显+3价__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子可表示为：2N；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铁离子可表示为：Fe3+；（3）地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号可表示为：O；（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素显+3价可表示为：（OH）3；故答案为：（1）2N；（2）Fe3+；（3）O；（4）（OH）3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．难度：中等知识点：化学式与化合价2.“从生活走进化学，从化学走向社会”．请用化学知识回答以下生活中的问题：（1）含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水．生活中通过__________________方法可以降低水的硬度．（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭以除去装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的__________________．（3）目前，城市的一些汽车已改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）作燃料，以减少对空气的污染．天然气完全燃烧的化学方程式为__________________．（4）虾仁、猪肉、冬笋、面粉等是制作虾饺的主要原料，虾饺中含有的能为人体提供能量的营养素有蛋白质、__________________、油脂．（5）铝可以制成铝箔，这是利用金属铝具有良好的__________________；铁比铝易生锈，铁生锈的条件是铁与__________________发生化学反应所致．【答案】【考点】硬水与软水；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，配平即可；虾仁、猪肉、冬笋、面粉等是制作虾饺的主要原料，虾饺中含有的能为人体提供能量的营养素有蛋白质、糖类、油脂等；铝可以制成铝箔，这是利用金属铝具有良好的延展性，铁比铝易生锈，铁生锈的条件是铁与氧气和水蒸气发生化学反应所致．【解答】解：（1）降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：煮沸；（2）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：吸附性；（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，配平即可；故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）虾仁、猪肉、冬笋、面粉等是制作虾饺的主要原料，虾饺中含有的能为人体提供能量的营养素有蛋白质、糖类、油脂等；故答案为：糖类；（5）铝可以制成铝箔，这是利用金属铝具有良好的延展性，铁比铝易生锈，铁生锈的条件是铁与氧气和水蒸气发生化学反应所致；故答案为：延展性；氧气和水蒸气；【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．难度：中等知识点：自然界的水单元测试3.如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________________；（2）当A中混有少量B时，可用__________________方法提纯A；（3）t2℃时，把50gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为__________________g，溶质的质量分数为__________________．（4）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液，可采取的方法是__________________（填一种即可）（5）t3℃时将A、B、C三种种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），没有晶体析出的是__________________．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）据物质的溶解度受温度影响情况可分析提纯物质的方法；（3）据该温度下A的溶解度分析解答；（4）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是加入溶质、蒸发溶剂、降温；（5）溶解度随温度降低而增大的物质降温不会析出晶体．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；（2）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度不大，所以当A中混有少量B时，可用降温结晶或冷却热饱和溶液方法提纯A；（3）t2℃时A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，所以把50gA物质放入50g水中，充分搅拌，最多溶解30g，所得溶液的质量为80g，溶质的质量分数为×100%=37.5%；（4）C的溶解度随温度升高而减小，所以要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液，可采取加入C物质、蒸发溶剂或升温的方法；（5）C的溶解度随温度升高而减小，AB的溶解度随温度升高而增大，所以t3℃时将A、B、C三种种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），没有晶体析出的是C；故答案为：（1）C＞B＞A；（2）降温结晶（或冷却热饱和溶液）；（3）37.5%；（4）加入C物质（合理均可）；（5）C．【点评】了解溶解度概念的含义、溶解度曲线的意义、分离提纯物质的方法、不饱和溶液和饱和溶液的相互转化等知识，才能结合题意正确解答．难度：中等知识点：溶液单元测试4.甘肃定西是全国有名的马铃薯之乡，每年都有大量的马铃薯输送至全国各地．马铃薯中含有大量的淀粉﹣﹣人类膳食中最为丰富的碳水化合物，有很高的营养价值，但据报道，油炸含有淀粉的食品会产生一种有毒物质丙烯酰胺（化学式为C3H5NO），食用后有害健康，请回答：（1）丙烯酰胺中C、O元素的质量比为__________________；（2）100g丙烯酰胺中含有__________________g氮元素（保留1位小数）．【答案】【考点】元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析解答．【解答】解：（1）丙烯酰胺中碳元素、氧元素的质量比=（12×3）：16=9：4．故填：9：4；（2）100g丙烯酰胺中含有氮元素的质量为：100g××100%≈19.7g．故填：19.7．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价三、综合题（共1题）1.图中A﹣H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质A的化学式__________________；（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：__________________；（3）转化过程③可用化学方程式表示为：__________________；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为__________________反应．【答案】【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据已有的知识进行分析，A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，据此解答即可．【解答】解：初中阶段接触的红色固体主要是铜和氧化铁，A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，则H可能是硫酸铜，代入框图，推断合理；（1）根据分析可知：A是碳，故填：C；（2）碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，是两种物质生成一种物质的化合反应，故填：C+CO22CO ；（3）根据分析可知：E是一氧化碳，F是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故其反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）铁能与铜盐溶液反应生成亚铁盐和铜，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故填：置换．故答案为：（1）C；（2）C+CO22CO；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）置换．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质推断得出其他物质的化学式．书写反应的化学方程式要注意配平．难度：中等知识点：化学与生活单元测试四、实验,探究题（共2题）1.下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①__________________；②__________________．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为__________________．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是__________________（从A﹣E中选择），若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从__________________端进入．若要制得的干燥的二氧化碳应选取上图中的__________________ 装置（从G、H 中选择），并且气体从__________________（用端口字母表示）进入．若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，方法是__________________，原理是__________________（用化学方程式表示）．【答案】【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）装置A是用固体加热制取氧气，试管口有一棉花团，所以是加热高锰酸钾的方法制取氧气；（3）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择发生装置；依据二氧化碳的密度比空气大，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥气体，且洗气装置导管长进短出分析解答；检验二氧化碳用澄清的石灰水，并据反应原理书写方程式．【解答】解：（1）①是铁架台，②是长颈漏斗；故填：铁架台；长颈漏斗；（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；。

安定区公园路中学2014届九年级下学期第一次月考化学(附答案)

甘肃省定西市安定区公园路中学2014届九年级下学期第一次月考化学试题可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.51.本试卷满分为100分，考试时间为75分钟一、选择题(本题包括10个小题，每小题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意)1.下列物质的用途由其化学性质决定的是A．用石墨作润滑剂B．用活性炭作脱色剂C．用汽油作燃料D．用氧化铁作颜料2.定西的秋冬天气干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气湿度。

这种方法说明A．分子很小B．分子之间有间隔C．分子是可分的D．分子在不断地运动3.三聚氰胺（C3H6N6）是一种化工原料。

三鹿牌婴幼儿奶粉因掺有三聚氰胺而造成多例婴幼儿泌尿系统结石病，下列有关三聚氰胺的说法错误的是A．三聚氰胺是有机化合物B．三聚氰胺是由15个原子构成C．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66. 7%D．三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为6∶1∶144.每年4月22日是"世界地球日"。

下列认识或行为符合"认识地球，和谐发展"这一主题的是A.退耕还林，增大森林覆盖面积B.大力提倡生态农业，禁止使用和生产化肥、农药C.大力发展火力发电D.为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田5.下列实验操作正确的是6.人体吸人的O2有2％转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为"夺命杀手"。

我国科学家尝试用亚硒酸钠Na2SeO3清除人体内的活性氧，亚硒酸钠Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是A.+2 B.+4 C.+6 D.-27．某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：(1)将它们编号为:X、Y、Z；(2)取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。

(3)取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。

2014白银定西平凉酒泉临夏中考化学试卷解析

2014白银定西平凉酒泉临夏中考化学试卷解析2014年甘肃省白银市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2014•定西）下列物质属于混合物的是（）A．锌B．石油C．氧化镁D．硝酸钾考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：混合物是由两种或两种以上物质组成的物质．解答：解：A、锌是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故B正确；C、氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、硝酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故D错．故选B．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．2．（2分）（2014•定西）下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜膜B．真丝围巾C．麻布袋D．木桶考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、真丝围巾是用真丝制成的，属于天然材料，故选项错误．C、麻布袋是用麻线制成的，属于天然材料，故选项错误．D、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．（2分）（2014•定西）下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）A．用稀硫酸除去铁锈B．用氢气作燃料C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰人工降雨考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈反应，将其除掉，利用了化学性质，故A错；B、用氢气作燃料是利用氢气燃烧放出大量的热，氢气燃烧生成水属于化学变化，所以利用了化学性质，故B错；C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸碱中和反应生成盐和水，利用了化学性质，故C错；D、用干冰人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，利用了干冰的物理性质，故D正确．故选D．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．（2分）（2014•定西）兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．S02B．C02C．N02D．可吸入颗粒考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．解答：解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．二氧化碳没有计入空气污染指数的项目．故选B．点评：根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题．5．（2分）（2014•定西）合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的（）A．黄瓜B．牛奶C．炒鸡蛋D．烤野兔肉考点：均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．故选A点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．6．（2分）（2014•定西）2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188B．78C．55D．23考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据在原子中质子数=核外电子数进行分析解答本题．解答：解：由于原子中质子数=核外电子数，所以铯原子核内质子数为55，则其核外电子数为55．故选：C．点评：本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力．7．（2分）（2014•定西）下列图中所示的实验操作正确的是（）A．取用大理石B．加热液体C．测定溶液的pHD．稀释浓硫酸考点：固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据固体块状药品的取用方法分析；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．解答：解：A、块状药品的取用方法：将试管横放，用镊子将药品放到试管口部，再将试管竖起，图中所示操作错误．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中所示操作正确．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．（2分）（2014•定西）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应生成物全部为化合物C．该反应前后原子的种类、数目都未改变D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据反应物、生成物种类及反应的特点判断反应的类型．B、根据生成物的微观构成分析物质的类别；C、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化；D、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断．解答：解：A、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质生成了两种物质，属于分解反应，故A正确；B、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质，故B错误；C、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变．故C正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应．故D正确．故选：B．点评：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键．9．（2分）（2014•定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．专题：课本知识同类信息．分析：A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断．D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．解答：解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故选项推理错误．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故选项推理错误．C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项推理错误．D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故选项推理正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．（2分）（2014•白银）下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法A氯化钾与氯化铵固体熟石灰、研磨B硝酸铵与食盐固体水C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水A．AB．BC．CD．D考点：铵态氮肥的检验；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．解答：解：A、氯化铵与熟石灰混合、研磨，会产生有刺激性气味的气体，而氯化钾没有，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．B、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；食盐固体溶于水温度变化不大，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．C、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，故不能鉴别．D、二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．故选：C．点评：本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11．（4分）（2014•定西）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空．钙离子：Ca2+，硫酸根离子：SO42﹣，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：H2O3，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：MgCl2．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硫酸根离子分别可表示为：SO42﹣．根据元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，偏硅酸中硅元素的化合价显+4价表示为：H2O3；在化合物中镁元素显+2价，氯元素显﹣1价的，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgCl2；故答案为：Ca2+；SO42﹣；H2O3；MgCl2；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．（6分）（2014•定西）今年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注．此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致．（1）苯（C6H6）是有机（填“有机”或“无机”）物．专家建议，将对煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是易挥发．（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性．（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，常用煮沸方法降低水的硬度．（4）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法．工业“三废”经过处理后再排放．考点：有机物与无机物的区别；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：（1）根据有机物和无机物的概念进行分析；由题意可知，苯很容易挥发；（2）在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；（3）根据硬水和软水中含有的物质不同进行分析；（4）根据水污染的途径分析，水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染．解答：解：（1）有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，C6H6是有机物；由题意可知，苯很容易挥发；（2）在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；（3）硬水给生产和生活带来很多麻烦，我们通常可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度．（4）水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染．所以防止水污染一是工业“三废”经过处理后再排放；二是农业上合理使用农药和化肥；三是生活污水经处理后再排故答案为：（1）有机；易挥发；（2）吸附；（3）肥皂水；煮沸；（4）工业“三废”经过处理后再排放；点评：本题考查了有机物和无机物的区别，炭的性质，软硬水的区分及治污措施等，在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点．13．（4分）（2014•定西）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A．（2）要使A的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入A 物质、降低温度（至少写两种）．（3）图中P点的含义是t2℃时，A、C两种物质的溶解度相同．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据溶解度曲线可知t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序进行解答；（2）根据A物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；（3）根据交点表示该温度下A、C两物质的溶解度相同进行解答．解答：解：（1）由溶解度曲线可知t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序：C＞B＞A；故填：C＞B＞A；（2）A物质的溶解度随温度的升高而增大，所以要使A的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入A物质、降低温度；故填：蒸发溶剂、加入A物质、降低温度；（3）交点表示该温度下A、C两物质的溶解度相同，所以图中P点的含义是t2℃时，A、C两种物质的溶解度相同．故填：t2℃时，A、C两种物质的溶解度相同．点评：本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温．14．（8分）（2014•定西）A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．（1）写出下列物质的化学式：ACaCO3，GCuSO4，HCu（OH）2．（2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．（3）写出D→F的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）写出E→C的化学方程式：CuO+COCu+CO2．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G为硫酸铜、物质F为氢氧化钠作为推断的突破口，根据转化关系图进行逆推，完成所涉及物质及反应的判断；根据判断结果，完成相关问题的解答．解答：解：A高温分解生成B和C，故A为碳酸钙，B为氧化钙，C为二氧化碳，B氧化钙和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H是蓝色沉淀，H为氢氧化铜，E为黑色粉末，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀．（1）由上述分析可知A为碳酸钙，G为硫酸铜，H为氢氧化铜，化学式分别为：ACaCO3，GCuSO4，HCu（OH）2．（2）物质B氧化钙与水反应生成氢氧化钙时会放出热量．（3）D为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故D→F的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）E为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，故E→C 的化学方程式：CuO+COCu+CO2故答案为：（1）CaCO3，CuSO4，Cu（OH）2．（2）放出．（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）CuO+COCu+CO2点评：根据常见物质的颜色作为推断类问题的突破口，是解决转化关系推断问题的一种常用方法，因此对于常见物质颜色的掌握则是很重要的．三、实验探究题（本题包括2小题，共20分）15．（13分）（2014•定西）老师为同学们提供了如图所示的实验装置：（1）写出仪器a，b的名称：a锥形瓶，b水槽．（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选择的发生装置为A（填代号）．实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．（3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，选择的发生装置时B（填序号），收集装置时C（填序号），验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．（4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过滤可以把不溶于水和溶于水的物质分离；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；（4）稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水．解答：解：a是锥形瓶，常用作反应容器；b是水槽，常用于排水法收集气体．故填：锥形瓶；水槽．（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2M nO4+MnO2+O2↑；反应需要加热，应该用A装置作为发生装置；实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；过滤．（3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；验满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．故填：大理石或石灰石和稀盐酸；B；C；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．（4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行．故填：碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行．点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．16．（7分）（2014•定西）有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．实验操作步骤实验现象实验结论1切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石呈银白色该金属一定不是铜．2取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸有无色气体产生，溶液为无色．该金属一定不是铁，而是镁反思交流：（1）实验2中反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧．（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等．。

甘肃省定西市中考化学试题

甘肃省定西市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共76分)1. （2分） 2010年上海世博会处处体现“低碳”理念，“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。

下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（）A . 煤B . 石油C . 天然气D . 太阳能2. （2分）下列关于碱的叙述中，不正确的是（）A . 含有氢氧根离子的化合物B . 碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝C . 碱能跟酸反应生成盐和水D . 电离出阴离子全部都是氢氧根离子的化合物是碱3. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（）A . 石油蒸馏B . 雕像受到酸雨腐蚀C . 葡萄糖在人体内氧化D . 用富含淀粉的甘薯酿酒4. （2分）下列关于分子、原子和离子的说法正确的是（）A . 原子可以转化成离子，离子不能转化成原子B . 分子、原子、离子都是不带电的微粒C . 化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D . 原子都是由质子、中子、电子构成的5. （2分）自2012年“十一”长假以来，我市在“春节”、“清明节”、“五一”等法定假日期间，对高速公路和收费公路7座以下小车实行免通行费的优惠政策，这一政策体现了和谐社会、以人为本的管理理念，下列有关认识错误的是（）A . 这项政策可以使市民参与户外活动、和自驾游的积极性得到提升B . 铺设高速公路的路面时所用到的砂石、水泥属于无机非金属材料C . 高速公路上的金属防护栏主要利用涂油防止金属锈蚀D . 汽车的轮胎使用了合成橡胶6. （2分）(2014·南通) 下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）A . 收集CO2气体﹣⑥⑦⑧B . 检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨C . 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②D . 用大理石和稀盐酸制CO2﹣③④⑤7. （2分）某学生测定的下列数据中，不合理的是（）A . 用10mL量筒取了7.4mL水B . 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7gC . 用测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%D . 用pH试纸测得某次酸雨的pH约为6.58. （2分） (2017九上·朝阳期末) 下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）A .B .C .D .9. （2分）(2017·夷陵模拟) 能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（）A . 风能属于“绿色能源”B . 化石燃料的使用不会污染环境C . 使用农药和化肥不会污染水D . 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念10. （2分）(2019·鄂托克旗模拟) 借助括号内的试剂，不能将组内物质鉴别出来的是（）A . 固体：铁粉氧化铜木炭粉（稀硫酸）B . 固体：NaCl NaOH NH4NO3 （水）C . 溶液：KNO3 MgCl2 盐酸（AgNO3溶液）D . 溶液：NaOH Ca（OH）2 盐酸（Na2CO3溶液）11. （2分）下列反应属于复分解反应的是（）A . 2KClO3 2KCl+3O2↑B . Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OC . Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2OD . Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑12. （2分）(2018·闵行模拟) 某反应：2NO+2CO X+2CO2 ， X 的化学式为（）A . N2B . NO2C . N2O3D . NH313. （2分） (2017九上·泰兴期中) 天然气的主要成分是甲烷(CH4)，下列有关甲烷的说法正确的是（）A . 甲烷中碳元素的质量分数最小B . 一个甲烷分子中含有十个质子C . 甲烷是由碳、氢两个元素构成的D . 甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的14. （2分）根据质量守恒定律，下列说法错误的是（）A . 镁带与其燃烧生成的白色粉末的质量一定不相等B . 在点燃条件下，12g碳与40g氧气恰好完全反应C . 一定条件下分解的水的质量等于其生成的氢气和氧气的质量总和D . 在化学反应： 2XY2＋Y2＝2C中，C的化学式为XY315. （2分） (2018九上·雁塔月考) 根据你所学知识和生活常识判断下列做法正确的是（）A . 一旦有人触电，立即用手将人拉开脱离电源B . 楼房下层起火难以扑灭时，可考虑迅速从阳台用绳索下坠C . 图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火D . 厨房里天然气泄漏时，应关闭阀门并立即打开排气扇排气16. （3分） (2016九下·柘城期中) 实验操作的规范是实验的基本要求，下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 蒸发C . 加热液体D . 过滤17. （2分）(2016·河南模拟) 如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，其变化趋势如图所示，下列推理合理的是（）温度/℃0102030405060溶解度/g NaCl35.735.836.036.336.637.037.3 KNO313.320.931.645.863.985.5110A . 100g水里最多能溶解KNO331.6gB . 表示NaCl的溶解度曲线是甲C . 温度t的范围可能在20℃﹣30℃之间D . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数增大18. （2分）(2013·扬州) 下列有关物质用途的叙述错误的是（）A . 明矾可用于净水B . 一氧化碳可用于灭火C . 液氧可用于火箭助燃剂D . 稀硫酸可用于除铁锈19. （3分）(2016·邗江模拟) 下列实验方案不合理的是（）A . 用浓氨水、酚酞试液、水及烧杯检验微粒在不断运动B . 用植物的花瓣制作指示剂，检验溶液的酸碱性C . 用氯化钡溶液鉴别硝酸银和硫酸钠两种溶液D . 用燃烧的木条伸入集气瓶中检验CO2是否集满20. （2分） (2017九上·东台期中) 已知NaHS、MgSO4、和NaHSO3由组成的混合物中硫元素的质量分数为20%，则氧元素的质量分数为（）A . 35%B . 25%C . 65%D . 无法计算21. （4分） (2015九上·弋江期末) 我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶．（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和________等．（2）嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为________，该反应的基本类型是________，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是________（填序号）A．氢气便于贮存和运输B．氢气资源丰富C．氢气燃烧产物不污染空气D．获得氢气成本低．22. （7分） (2016九上·东港期中) 如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：（1）葡萄糖酸锌中C，H，O，Zn各元素的质量比；（2）葡萄糖酸锌中Zn元素的质量分数为________；（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需要服用________支葡萄糖酸锌口服液？（简写出（2）（3）小题解题过程）23. （4分）(2017·营口模拟) 回答下列有关实验仪器和实验操作的问题：（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是________．（2）用于量取一定量液体体积的玻璃仪器是________．（3）过滤时候液面要________（填”高于“或”低于“）滤纸边缘．（4）点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃氢气前，必须先________．24. （8分）(2018·扬州) 氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

2014甘肃省中考化学真题卷含解析

2014年兰州市初中毕业生学业考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32Zn-65一、选择题:本大题25小题,1~12小题每题1分,13~25小题每题2分,共38分。

1.下列变化中属于化学变化的是()A.胆矾研碎B.纸张燃烧C.汽油挥发D.水变成水蒸气2.某市5月26日的空气质量日报如下:项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6Ⅱ良二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()A.露天焚烧垃圾B.用煤作燃料C.用氢气作燃料D.用洒水车洒水3.下列几种常见的饮料中不含有机物的是()A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒4.氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质的含量。

下列化肥中属于氮肥的是()A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.NH4H2PO4D.K2SO45.维生素对调节人体新陈代谢、维持身体健康有重要作用。

下列食物中富含维生素的是()A.奶油B.蔬菜C.小麦粉D.白砂糖6.下列实验操作中正确的是()7.把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是()A.面粉B.沙土C.汽油D.氯化钠8.某同学对已学过的部分化学知识归纳如下,其中不正确的是()A.洗涤剂去油污是因为乳化作用B.节约水资源就是提高水的利用效益C.电脑一旦失火应立即用水浇灭D.湿衣服晾干是因为分子之间有间隔9.铈(Ce)是一种常见的稀土元素。

下列有关说法中不正确的是()A.铈的相对原子质量是140.1gB.铈属于金属元素C.铈的原子序数是58D.铈原子核内有58个质子10.下列说法中正确的是()A.废旧电池可以随意丢弃B.铁矿石可以随意开采C.被腐蚀的铁制品应该加以回收利用D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁11.下列有关微观粒子的说法中正确的是()A.分子由原子构成B.分子是保持物质化学性质的唯一粒子C.原子中的粒子都不带电D.物质都是由离子构成的12.同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,因此书写时必须使用()A.铅笔B.圆珠笔C.红墨水笔D.碳素笔13.在蜡烛及其燃烧实验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是()A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下14.下图是某化学反应的微观模型,“”“”分别表示不同元素的原子。

2014年甘肃省定西市中考化学试题

2014年甘肃省白银市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2014•定西）下列物质属于混合物的是（）A．锌B．石油C．氧化镁D．硝酸钾答案：B．2．（2分）（2014•定西）下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜膜B．真丝围巾C．麻布袋D．木桶答案：A．3．（2分）（2014•定西）下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）A．用稀硫酸除去铁锈B．用氢气作燃料C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰人工降雨答案：D．4．（2分）（2014•定西）兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．SO2B．C O2C．N O2D．可吸入颗粒答案：B．5．（2分）（2014•定西）合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的（）A．黄瓜B．牛奶C．炒鸡蛋D．烤野兔肉答案：A6．（2分）（2014•定西）2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差。

已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188 B．78 C．55 D．23答案：C．7．（2分）（2014•定西）下列图中所示的实验操作正确的是（）A．取用大理石B．加热液体C．测定溶液的pH D．稀释浓硫酸答案：B．8．（2分）（2014•定西）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应生成物全部为化合物C．该反应前后原子的种类、数目都未改变D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应答案：B．9．（2分）（2014•定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素答案：D．10．（2分）（2014•白银）下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11．（4分）（2014•定西）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空．钙离子：，硫酸根离子：，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：。

河北省2014年中考化学试题及答案(解析版)

2014年河北省初中考化学可能用到的相对原子质量：O —16 Cl —35.5 K —39一、选择题（本大题共14个小题，每小题2分，共28分。

每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.(2014·河北)下列食物中富含维生素C的是（）A.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.牛肉考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．解：A、鸡蛋中所含的主要营养素是蛋白质，故A错误．B、西红柿中所含的主要营养素是维生素，故B正确．C、米饭中所含的主要营养素是淀粉，淀粉属于糖类，故C错误．D、牛肉中所含的主要营养素是蛋白质，故D错误．故选：B．2.(2014·河北)下列关于空气的说法中错误的是（）A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用考点：空气对人类生活的重要作用．解析：根据空气中各成分的含量及性质判断，空气是人类宝贵的自然资源，空气中的氮气化学性质稳定，稀有气体常用作保护气等，植物的光合作用能产生氧气．解：A、空气中的氮气、氧气、稀有气体等都有很多的用途，因此空气是人类宝贵的自然资源，故A正确；B、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故B正确；C、稀有气体不能做灭火器，常用作保护气等，故C错误；D、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故D正确．故选：CD．3.(2014·河北)下列化学用语书写正确的是（）A.两个氮分子：2NB.钙离子：Ca2+C.两个氢原子：2H2D.氧化镁：MgO考点：化学符号及其周围数字的意义．解析：A、根据化学式前边的数字表示分子的个数进行分析；B、根据离子的表示方法，写出离子的符号进行分析；C、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分析；D、根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．解：A、由化学式前边的数字表示分子的个数．所以2个氮分子表示为：2N2，故A错误；B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，因此钙离子表示为：Ca2+，故B错误；C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，故C错误；D、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为MgO，故D正确．答案：D．4. (2014·河北)下列关于溶液的说法中正确的是（）A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液解析：A.水只能溶解部分物质，如油、石子、碳酸钙等都不溶于水,故错误。

定西市中考化学试卷

定西市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2019九上·吉安期中) 下列物质变化中微粒种类发生改变的是（）A . 碘升华B . 铁生锈C . 铜导电D . 水蒸发2. （2分）(2017·老边模拟) 下列物质属于混合物的是（）A . 矿泉水B . 冰水混合物C . 高锰酸钾D . 氢氧化钙3. （2分）(2016·六合模拟) 下列说法正确的是（）A . 油锅着火立即用冷水浇灭B . 向土壤里撒熟石灰，可改良碱性土壤C . 用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理D . 钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀4. （2分） (2015九上·武汉月考) 配制一定溶质质量分数的溶液的实验中，所用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒．其中用到的玻璃仪器有（）A . 6种B . 5种C . 4种D . 3种5. （2分）生活中的下列做法利用了化学反应原理的是（）A . 自制简易净水器净化自来水B . 门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末C . 用天然气作燃料煮饭D . 用活性炭除去冰箱中的异味6. （2分）某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤．蜜蜂的刺液是酸性的，该同学随身携带的下列物品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是A . 苹果汁（pH约为3）B . 牛奶（pH约为6.5）C . 矿泉水（pH约为7）D . 肥皂水（pH约为10）7. （2分）为加快建成“资源节约型城市”，我市推出多项措施，其中不属于“节能减排”的是（）A . 禁止生产、设计和使用粘土实心砖，以节约土壤资源B . “龙芯”绿色节能电脑引入多所中小学校C . 加拿大太阳能有限公司将在开发区安装太阳能发电设备D . 优先大力发展城市公共交通，以减少小轿车尾气排放8. （2分）(2018·金山模拟) 做氢气还原氧化铜实验，一段时间后停止加热，测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为5：3，则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是（）A . 3：5B . 2：5C . 2：3D . 1：59. （2分）下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是（）A . Na2SO4 KNO3 Na2CO3 NH4ClB . H2SO4 BaCl2 Na2SO4 NaOHC . MgCl2 AgNO3 KNO3 HClD . NH4HCO3 NaOH NaCl HCl10. （2分） (2015九上·雅安期末) 下列除杂方法正确的是（括号内为杂质）（）A . CO2（CO）﹣通入O2 ，点燃B . CaCl2（CaCO3）﹣滴加稀盐酸至不再有气泡C . C （CuO粉）﹣通CO，加热D . CaO（CaCO3）﹣加水，过滤11. （2分） (2018八上·密山期中) 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A . 铝 +氧气三氧化二铝B . 氢气 +氧气水C . 汞 + 氧气氧化汞D . 石蜡 +氧气水 + 二氧化碳12. （2分）(2018·娄底) 某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（）A . 该有机物只含碳、氢两种元素B . 该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C . 该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D . 无法确定二、非选择题 (共8题；共75分)13. （7分） (2017九上·房山期末) 〖科普阅读理解〗阅读下面科普短文（原文有删改）．食品添加剂食品添加剂指在生产食品的过程中，在食品中加入的化学物质．食品添加剂一般不单独作为食品来食用；它可以是天然物质，也可以是人工合成的物质；把它加入到食品中是为了改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用．到目前为止，全世界食品添加剂品种达到25000种，它们都可以食用．但是，像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料．我国《食品添加剂使用卫生标准》中规定了各类食品中食品添加剂的安全用量．如作为甜味剂的“甜蜜素”，其使用范围及最大使用量如下表所示．甜蜜素（C6H11NHSO3Na）是白色固体，味甜，外观与蔗糖相似，甜度为蔗糖的40～50倍，是一种常见的食品添加剂，被广泛应用于食品加工行业，其熔点是265°C，分解温度约280°C，无明显现象．蔗糖的熔点是186°C，在190﹣220℃的较高温度下，蔗糖发生反应，最终形成黑色物质．目前，97%的食品中使用了各种添加剂，可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质．（1）苏丹红________（填“是”或“不是”）食品添加剂．（2）某检测员在100g某品牌九制话梅中检测出1.01克的甜蜜素，判断该话梅中甜蜜素是否超标，并写出判断依据________．（3）鉴别甜蜜素和蔗糖的方法是________．（4）下列关于选购食品方法正确的是．A . 只选择不含食品添加剂的食品B . 关注食品营养表中添加剂的品种和用量C . 选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂D . 只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂（5）我们是否需要食品添加剂？说明理由．（任选A或B作答，若两个均作答，按A计分．）A．需要的理由是________．B．不需要的理由是________．14. （7分）(2017·兰陵模拟) 马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g 1.1 2.2m 4.4 4.4试求：（1） m的值为________；（2） 12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于________；（3）请计算稀盐酸的溶质质量分数？（写出计算过程，计算结果精确至0.1）15. （13分） (2015九上·重庆期末) 控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好地使化学反应为人类造福．（1）元素周期表中铝元素的信息如图甲所示，其相对原子质量为________．化学反应中该原子容易________（填“得到”或“失去”）电子；（2） Al﹣30书写形式和数字含义与C﹣12相似（12表示相对原子质量），则Al﹣30的中子数为________．（3）铝制品在生活中因耐用而应用越来越广泛，主要原因是________．（4）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于________（填“混合物”或“纯净物”）．（5）要通过图乙实验得出铝和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是________（填化学式），如果A是铜，则溶液B中溶质的名称是________．（6）中国高铁迅速发展，截止2014年12月26日，中国高铁运营总里程超过15000公里，约占世界高铁运营里程的50%，稳居世界榜首．在焊接钢轨等大截面钢材部件时会利用铝热反应，其化学方程式为2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，某同学对“铝热反应”的现象有这样的描述：“反应放出大量的热，并发出耀眼的光芒，有熔融物生成”．查阅资料知，Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔点、沸点数据如下：物质Al Al2O3Fe Fe2O3熔点/℃660205415351462沸点/℃246729902750﹣﹣该同学推测，铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金．这种推测有一定的道理，理由是：________．（7）月球富含钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛（Ti）的化合价是________．材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世．这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革．材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能．（8）写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式________．（9）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面产生大量气泡，请写出该反应的化学方程式________．（10）如图丙是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术，①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式________．②尿素[CO（NH2）2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质X发生反应：CO2+2X═CO （NH2）2+H2O，物质X的化学式为________．16. （15分）(2016·沙湾模拟) 家里蒸馒头的纯碱中含有少量的氯化钠．为测定该纯碱中碳酸钠的质量分数：（反取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g．应方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）计算：（1）反应生成沉淀的质量m为多少？（2）样品中碳酸钠的质量分数．（3）滤液中溶质的质量分数．17. （10分）化学兴趣小组对“大理石与稀盐酸反应快慢与温度的关系”进行了探究．【实验探究】在不同温度下测量收集等体积CO2所需的时间及溶液温度变化（各盐酸浓度、大理石面积和重量都相同），如下表：温度/℃需要的时间/s温度变化/℃15145+120105+12573+33051+33530+4（1）写出大理石和稀盐酸反应的化学方程式：________．（2）根据上表分析，大理石和稀盐酸反应过程中伴随着________（填“吸热”或“放热”现象）．（3）在实验中控制的变量有________（填写一种即可）（4）【实验结论】实验结果________（填“准确”或“不准确”），原因________．（5）【评价与反思】根据上表数据分析，你认为实验中温度计的灵敏度________（填“高”或“不高”），其原因是________（6）比较反应快慢除了可以看收集相同体积CO2所需时间，还可以采用什么方法？________．（7）大理石和稀盐酸反应的快慢可能还受哪些因素的影响？请设计实验验证：【影响因素】________；【实验方案】________．18. （5分） (2017九上·兰陵期末) 下图是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题：（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式________；（2）根据此实验可知一氧化碳与二氧化碳的化学性质是不同的，请根据你的认识写出两点：①________②________（3）某小组同学欲检验一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁（不考虑有氧化铁剩余），请你简述他们可能设计的一种化学实验方案（包括实验现象、操作和结论）实验操作实验现象实验结论________________一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁19. （8分） (2016九上·岐山期中) 如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a________ b________．（2） A装置中的集气装置只能收集密度比空气________（填“大”或“小”）的气体．（3）实验室用过氧化氢（H2O2）和二氧化锰混合物来制备氧气，其反应的文字表达式为________．反应中，二氧化锰起________作用．（4）李连杰想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中________（填字母）组．你认为该组装置中还缺________．写出该反应的文字表达式为________．20. （10分）(2017·江汉模拟) 将一定质量的碳酸钠粉末溶于400克水中配制成溶液，取一半该溶液，向其中加入20%的盐酸若干克，恰好反应完全，放出气体的质量为22克．试计算：（1）碳酸钠溶液的总质量；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．参考答案一、选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、非选择题 (共8题；共75分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18、答案：略19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、第11 页共11 页。

[初中化学]甘肃省定西市新集中学2014-2015学年上学期期中考试九年级化学试卷人教版

甘肃省定西市新集中学2014-2015学年上学期期中考试九年级化学试卷一、选择题3．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之6．（3分）具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列有关实验操作B液体超过试管容积的7．（3分）今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染．但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉”充电电池．镉（Cd）的原子的核电荷数为48，相对原子质量是112．下列有关说法正确的是=410．下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（）11．为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化B12．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）13．（3分）如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，则图B15．（3分）下列符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种二、填空题16．（3分）用相应的化学符号填空．（1）5个氮分子5N2；（2）3个镁离子3Mg2+；（3）2个氢原子2H；（4）地壳中含量最多的金属元素Al；（5）氦气He；（6）氯化钠中氯的化合价为﹣1价Na．NaNa17．（3分）有下列物质：①洁净的空气②氮气③氯酸钾④冰水混合物⑤液态氧⑥二氧化硫⑦铁粉．请用序号填空：其中属于混合物的是①；属于单质的有②⑤⑦；属于氧化物的有④⑥；在食品包装袋中，用作食品保护气的是②；污染空气，形成酸雨的是⑥．18．（3分）写出有关化学反应的文字表达式：（1）硫在氧气中燃烧：硫+氧气二氧化硫（2）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气：过氧化氢水+氧气（3）高锰酸钾受热：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）氢气在氧气中燃烧：氢气+氧气水其中属于化合反应的是（填序号，下同）（1）、（4），属于分解反应的是（2）、（3）．二氧化高锰酸钾氧气氧气）过氧化氢氧气19．如图是水分子分解示意图，从图中你能得到哪些信息？（写出两条即可）①水是由氢、氧两种元素组成的；②一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．20．（3分）过滤是初中化学的一个重要实验，请同学们根据回答以下问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）过滤可除去水样的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）杂质；过滤后，得到的水仍浑浊，其可能原因是液面高于滤纸边缘（写出一条即可）；（3）化学中，常用过滤对粗盐进行提纯，食盐的主要成分是NaCl（填化学式）．21．装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）氧气的密度比空气大；（2）氧气能助燃（能支持燃烧）．三、实验题22．如图是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：（1）气体a是氢气，气体b是氧气，a与b产生的气体体积比是2：1；（2）该反应的文字表达式为水氢气+氧气，基本反应类型为分解反应；（3）用肥皂水区分硬水、软水．氢气征，属于分解反应；故填：水23．根据如图所示实验装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：①水槽②集气瓶（2））若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置编号，下同），试管口塞棉花的原因是防止高锰酸钾粉末随氧气进入导管．（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气，她选择的发生装置是B（填字母），收集装置是C或E（填字母），检验氧气是否收集满是把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃即满，否则不满．其中二氧化锰起催化作用，写出该反应的文字表达式过氧化氢水+氧气．（4）用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤：A、加热B、检查装置的气密性C、向试管中装药品D、收集氧气E、停止加热F、把导管移出水面．回答下列问题：实验的正确步骤顺序是（用字母表示）BCADFE，最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是水通过导管倒吸入试管使试管破裂．过氧化氢四、计算题：（可能用到的相对原子质量：N：14，H：1，C：12，O：16）24．已知碳酸铵的化学式为（NH4）2CO3，求：（1）碳酸铵中氮的化合价为﹣3；（2）碳酸铵的相对分子质量为96；（3）碳酸铵中，各元素的质量比（N：H：C：O）为7：2：3：12；（4）100kg碳酸铵中，氮元素的质量为多少？（要求：写出计算步骤）×最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。