2011-9口风琴兴趣小组活动记录

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口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划引言概述：口风琴是一种受欢迎的乐器，它具有独特的音色和多样的演奏方式。

为了促进口风琴爱好者之间的交流和学习，我们决定组织一个口风琴兴趣活动小组。

本文将详细介绍口风琴兴趣活动小组的活动计划。

一、活动目标：1.1 提升参与者的口风琴演奏技巧；1.2 促进口风琴爱好者之间的交流与合作；1.3 增加口风琴兴趣活动的知名度。

二、活动内容：2.1 定期举办口风琴演奏技巧培训课程；2.2 组织口风琴爱好者的演奏交流会；2.3 参加相关的音乐节和演出活动。

三、活动安排：3.1 口风琴演奏技巧培训课程：3.1.1 定期邀请专业的口风琴演奏家担任讲师；3.1.2 设计不同难度级别的课程，满足不同水平的参与者需求；3.1.3 通过理论与实践相结合的方式，提升参与者的演奏技巧。

3.2 口风琴爱好者的演奏交流会：3.2.1 定期组织演奏交流会，为参与者提供展示自己演奏成果的机会；3.2.2 鼓励参与者分享自己的演奏心得和技巧；3.2.3 提供专业的评委和反馈，帮助参与者不断提高。

3.3 参加相关的音乐节和演出活动：3.3.1 积极参与本地和国际的口风琴音乐节；3.3.2 组织小组成员参加演出，展示集体的演奏实力；3.3.3 借助演出活动提升小组的知名度和影响力。

四、活动宣传：4.1 制作口风琴兴趣活动小组的宣传册和海报，通过线下和线上渠道进行宣传；4.2 利用社交媒体平台，发布小组活动的相关信息和成果；4.3 邀请媒体和专业人士参与小组活动，提升活动的知名度和影响力。

五、活动评估与改进：5.1 定期组织小组成员的反馈会议，听取意见和建议；5.2 分析活动的参与度和效果，及时调整活动策划和安排；5.3 不断改进活动形式和内容，提高口风琴兴趣活动小组的吸引力和影响力。

结语：通过口风琴兴趣活动小组的活动计划，我们将为口风琴爱好者提供一个学习和交流的平台，促进他们的技艺提高和交流合作。

同时，通过宣传和参加音乐节等活动，我们将提升口风琴兴趣活动的知名度和影响力，为口风琴文化的传承和发展做出贡献。

口风琴兴趣小组活动记录

2、节奏练习马蹄节奏附点节奏
新授课：
1 、内容分析
《粉刷匠》这首歌曲音乐形象鲜明，旋律优美动听。
2、听音乐感受歌曲的旋律。
3、演奏歌曲,解决容易错的地方，解决指法问题。
4、分组练习，最后拿到一起来演唱。注意反复记号。这首乐曲比较简单，旋律性较强，易学,好唱。在练习过程中，学生演奏效果很好，在老师的讲解下,很多学生较好的完成了音符的演奏。
活动小结及效果：
多声部的音乐教学一直是困扰着音乐教学工作者的一大难题，在学校安排的口风琴的教学中，我大胆安排学生分成四个声部去演奏,丰富了和声的效果,也锻炼了学生的听力及表现力.
1、音阶练习 1 3 5 6 7 5 4 2 1
2、四声部的练习
新授课：
1 、内容分析
《划船歌》这首歌曲结构工整,四句乐句鲜明，音乐形象鲜明,旋律优美动听。适合学生的演奏。
2、听音乐感受歌曲的旋律.
3、演奏歌曲，解决容易错的地方，解决指法问题.
4、分组分声部练习，最后拿到一起来演唱。注意反复记号。
5、分小组演奏
兴趣小组活动记录
兴趣小组名称
口风琴
辅导教师
活动时间
活动内容：
组织教学：
1、师生问好
2、介绍本节课内容
基础训练:
1、气息练习 1 — - -
2、节奏练习马蹄节奏附点节奏
新授课:
1 、内容分析
《划船歌》这首歌曲音乐形象鲜明，旋律优美动听。
2、听音乐感受歌曲的旋律。
3、演奏歌曲,解决容易错的地方，解决指法问题。
4、分组练习,最后拿到一起来演唱。注意反复记号.
5、分小组演奏
活动小结及效果:
在练习过程中,学生对演奏时指法理解的不是很明确，效果不好，出现了很多不必要的错音及节奏，在老师的讲解下，很多学生较好的完成了这一点.

社团活动教案(口风琴)

社团活动教案（口风琴）口风琴社团活动方案学员名单:指导思想：本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。

1让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。

2、培养学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴的演奏技能。

3、通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。

发展学生的特长，陶冶学生的情趣。

活动计划：（每周的活动内容安排）学员活动考评方案考评方案要详细，要能体现各自社团的特点，要有针对性。

一、评价目的通过评价帮助学生对口风琴的学习，丰富学生音乐素养的积累，提高学生的音乐基础与器乐知识；通过评价培养学生的表现意识、合作意识以及竞争意识。

让学生对乐器的情感态度和乐器知识技能的学习在评价活动的过程中得到进一步的深入和提高。

二、评价方法和内容本次评价采用综合性评价的方式进行。

1、形成性评价主要考察学生平时的学习情况。

学习习惯（占30%）主要观察学生学具准备情况、课堂表现、练习、作业完成等方面的内容。

2、终结性评价指期末考察，根据要求进行演奏。

演奏（70%）：将任意抽取两首进行单独演奏，内容是本学期已学曲子。

3、形式：按顺序轮流进行单独考核。

三、评价时间形成性评价以平时观察、练习、抽奏进行。

终结性评价在在社团训练活动的最后一次进行。

附表:四、演奏评分标准1.服装整齐大方，体现学生风采，精神面貌好；（10分）2.演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法科学；（20分）3.有一定的基本功，音色良好、声音和谐、节奏准确；（30分）4.演奏完整、流畅、清晰，处理有创意，速度稳；（20分）5.符合选曲要求，演奏时能准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。

（10分）成绩评定等级标准优秀：80分一100分良好：70分一79分社团活动情况记录一、导入1老师弹奏《划船》《玛丽有只小羊羔》同学们情景创设感受。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划活动目的：口风琴兴趣活动小组活动计划旨在提供一个互相学习和分享口风琴技巧的平台，促进口风琴爱好者之间的交流和合作，提高口风琴演奏水平，丰富大家的音乐生活。

活动时间：口风琴兴趣活动小组活动计划将于每周三下午2点至4点举行，每次活动时长为2小时。

活动地点：活动地点将在小组成员之间轮流选择，以确保每一个成员都能有机会主持活动。

活动地点可以是任何适合进行口风琴演奏和交流的场所，如音乐室、公园等。

活动内容：1. 口风琴演奏技巧分享：每次活动中，我们将邀请一位成员分享自己的口风琴演奏技巧和经验，其他成员可以向其请教问题，互相学习进步。

2. 合奏和乐曲演练：我们将选择一些口风琴合奏曲目，并在活动中进行集体演练。

通过合奏，我们可以提高团队合作能力和演奏技巧。

3. 创作和演示：鼓励成员们创作自己的口风琴曲目，并在活动中进行演示。

我们将共同欣赏和评价彼此的作品，为创作提供互相鼓励和建议。

4. 口风琴知识讲座：定期邀请专业的口风琴演奏家或者音乐教育者进行讲座，介绍口风琴的历史、发展和演奏技巧，匡助我们更好地了解口风琴的魅力。

5. 口风琴演奏比赛：定期组织小型的口风琴演奏比赛，鼓励成员们展示自己的演奏技巧和艺术表达能力。

比赛结果将由专业评委进行评定，并颁发奖项。

6. 口风琴社交活动：除了音乐活动，我们还将组织口风琴社交活动，如聚餐、户外郊游等，增进成员之间的友谊和互动。

活动规则：1. 尊重他人：在活动中，成员们应互相尊重，不批评或者讥笑他人的演奏，而是赋予鼓励和建议。

2. 活动参预：每位成员应尽量参加每次活动，如有特殊情况不能参加，应提前告知小组成员。

3. 活动安全：在活动中，成员们应注意自己的安全，避免使用过于复杂或者危（wei）险的演奏技巧，以免造成意外伤害。

4. 分享和合作：鼓励成员们分享自己的口风琴知识和经验，并与其他成员合作演奏，共同提高。

5. 活动记录：每次活动结束后，我们将记录活动内容和成员的反馈意见，以便改进和调整未来的活动计划。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划活动计划概述：口风琴兴趣活动小组将举办一系列活动，旨在提供一个交流、学习和展示口风琴技艺的平台。

本活动计划将包括口风琴表演、技巧分享、乐器制作和音乐会等项目，以满足口风琴爱好者的需求，并促进他们之间的互动和合作。

活动目标：1. 促进口风琴爱好者之间的交流与合作。

2. 提供学习和展示口风琴技艺的机会。

3. 增强参与者的口风琴演奏技巧和音乐理论知识。

4. 培养参与者的团队合作精神和舞台表演能力。

活动时间和地点：活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：本市XX区文化中心演播厅活动内容：1. 口风琴表演：- 口风琴爱好者将有机会在活动中展示自己的演奏技巧。

- 口风琴表演可以是个人独奏、合奏或乐团演出。

- 口风琴演奏曲目可以是古典音乐、流行音乐或传统民俗音乐。

2. 技巧分享：- 邀请专业口风琴演奏家或教师进行技巧分享和指导。

- 分享口风琴演奏技巧、练习方法和音乐理论知识。

- 参与者可以向演奏家提问并获得个别指导。

3. 乐器制作：- 组织乐器制作工作坊，教授参与者如何制作简单的口风琴。

- 提供所需材料和工具，并指导参与者完成口风琴的制作过程。

- 参与者可以带回家自己制作的口风琴，并在活动中展示。

4. 音乐会：- 定期举办音乐会，邀请口风琴演奏家和乐团进行演出。

- 口风琴爱好者可以作为开场嘉宾或特邀演奏家参与演出。

- 音乐会的曲目将涵盖不同风格和难度的口风琴演奏作品。

活动组织和安排：1. 活动组织者：- 口风琴兴趣活动小组负责组织和协调活动的各项事宜。

- 小组成员将负责活动的策划、宣传、场地预订和物资采购等工作。

2. 参与者报名：- 活动将对外公开招募参与者，欢迎所有口风琴爱好者报名参加。

- 参与者需填写报名表格，并提交个人简历和口风琴演奏视频作为参考。

3. 活动安排：- 每次活动前，活动组织者将制定详细的活动日程表，并提前通知参与者。

- 活动日程将包括口风琴表演、技巧分享、乐器制作和音乐会等项目的时间安排和内容介绍。

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊在这个充满了音乐与活力的世界里，口风琴社团活动一直是我们青春岁月中最美好的回忆之一。

每一次活动都让我们感受到了音乐的魅力，也让我们更加热爱口风琴这项乐器。

而在这些活动中，有一次让我印象深刻的体验就是玛丽有只小绵羊这首经典的口风琴演奏。

本文将记录下这次活动中的一些难忘瞬间，让我们一起回味一下那段美好的时光。

1. 社团活动现场回顾在我们口风琴社团的活动中，每次都有着参与度极高的积极氛围。

大家都会积极地参与各种活动，表演和演奏，而这次的玛丽有只小绵羊也不例外。

我们一起演奏这首经典的口风琴曲目，用清脆悠扬的音符将现场的氛围推向了高潮。

每一个音符都承载着我们对音乐的热爱和对这个群体的情谊，让我们的心灵在音乐的海洋中得到了释放和升华。

2. 主题文字反复提及玛丽有只小绵羊，这是一首我们口风琴社团经常演奏的曲目。

每次演奏这首曲目，都能让我们感受到音乐的魅力和力量。

这首曲目通过口风琴的表现形式，将温暖和情感传递给每一个在场的人，让我们在音乐的陪伴下感受到了生活的美好。

这也是我们口风琴社团活动中最为经典和深入人心的表演曲目之一。

3. 个人观点和理解对于我个人来说，口风琴社团活动不仅是一种娱乐和放松的方式，更是让我真正感受到音乐的力量和魅力的地方。

在这个社团中，我学到了很多口风琴演奏的技巧，也结识了许多志同道合的朋友。

而玛丽有只小绵羊这首曲目更是让我体会到了音乐的神奇之处，它让我明白了音乐可以跨越语言和文化的界限，让人们心灵相通。

我相信，在未来的社团活动中，我们一定还会不断地演奏这首经典的口风琴曲目，让更多的人感受到音乐的魅力。

4. 总结回顾口风琴社团活动中的玛丽有只小绵羊演奏，不仅是我们的团队精神的象征，更是我们对音乐热爱的表达。

通过这次活动，我们不仅演奏了一首优美的口风琴曲目，更是让我们对音乐有了更深入的理解和体验。

这次活动让我们更加团结，让我们更加热爱口风琴这项乐器，更加热爱音乐。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划一、活动背景和目的口风琴是一种受欢迎的音乐乐器，拥有广泛的群众基础。

为了促进口风琴爱好者之间的交流与学习，我们决定组建一个口风琴兴趣活动小组。

该小组将定期举办各类活动，包括演奏交流、技巧讲座、合奏演出等，旨在提高口风琴爱好者的演奏水平，增进彼此之间的友谊。

二、活动计划1. 活动名称：口风琴演奏交流会时间：每月第一个周六下午2:00-4:00地点：XX音乐学院演奏厅内容：- 口风琴爱好者自愿报名演奏，每人演奏时间限制在5分钟以内。

- 演奏后，其他成员可以提出建议和意见，共同进步。

- 专业老师将进行点评和指导，提供宝贵的演奏技巧。

- 活动结束后，进行自由交流，分享口风琴演奏心得和经验。

2. 活动名称：口风琴技巧讲座时间：每季度第三个周日上午10:00-12:00地点：XX社区活动中心多功能厅内容：- 邀请专业口风琴演奏家进行技巧讲解和示范。

- 介绍常用的演奏技巧和练习方法，帮助成员提高演奏水平。

- 解答成员在学习过程中遇到的问题，提供个性化指导。

- 活动结束后，进行自由交流，成员可以互相学习和借鉴。

3. 活动名称：口风琴合奏演出时间：每半年举办一次，具体时间待定地点：XX剧院大厅内容：- 招募口风琴爱好者参与合奏，报名截止后进行筛选。

- 选定合适的曲目进行排练，提高合奏水平和团队协作能力。

- 邀请专业指挥和音乐家进行指导和演出。

- 活动结束后，进行合奏成果展示，与观众分享音乐的魅力。

4. 活动名称：口风琴爱好者音乐会时间：每年一次，具体时间待定地点：XX音乐厅内容：- 邀请国内外知名的口风琴演奏家进行演出。

- 口风琴爱好者可以观摩演出，学习优秀演奏家的技巧和风格。

- 活动期间，可以进行与演奏家的面对面交流和学习。

- 活动结束后，进行自由交流，分享观演心得和感受。

三、活动宣传和组织1. 宣传方式：- 制作活动海报，张贴在学校、社区、音乐学院等公共场所。

- 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人关注和参与。

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊
（原创实用版）
目录
1.口风琴社团活动概述
2.玛丽和她的小绵羊
3.社团活动的影响和意义
正文
【口风琴社团活动概述】
口风琴社团是我们学校一个富有特色的音乐社团，每周都会举办一次活动，旨在让更多的同学了解和参与到这个充满乐趣和艺术氛围的社团中来。

活动内容丰富多样，有时是教授新的乐曲，有时是组织小型音乐会，也有时是进行社团内部的交流和分享。

【玛丽和她的小绵羊】
玛丽是我们社团中的一员，她性格开朗，热爱音乐，尤其是对口风琴有着深厚的喜爱。

在社团活动中，玛丽总是积极参与，用她的热情和才华为社团注入了新的活力。

她的小绵羊，是一首她非常喜欢的口风琴曲子，曲调悠扬，旋律优美，每次演奏都会赢得大家的热烈掌声。

【社团活动的影响和意义】
口风琴社团的活动，不仅丰富了同学们的课余生活，提高了音乐素养，也培养了大家的团队合作精神和组织协调能力。

在这个过程中，每个人都能在音乐中找到乐趣，找到自我，找到归属感。

像玛丽一样，每个人都有自己的小绵羊，有自己的音乐故事，这些都在社团活动中得到了充分的展示和发挥。

总的来说，口风琴社团的活动，不仅提供了一个学习音乐的平台，更是一个发现自我，展示自我，享受音乐的大舞台。

口风琴社团活动教案

节奏感与协调性
加强节奏感训练，提高各声部之间的协调性。
表现力与情感投入
指导成员在演奏中投入情感，提升音乐的表现力。
04
社团活动实施过程记录
Chapter
热身活动呼吸、均匀吐气，调整呼吸节奏，为演奏做准备。
音阶练习
从低音到高音，再从高音到低音，进行音阶上下行的练习。
音阶与指法的结合
将基本音阶和指法练习相结合，进行综合性的吹奏练习。
03
曲目选择与排练计划
Chapter
曲目风格特点及选择依据
多样性
选择不同风格的曲目，如古典、流行、民谣等，以丰富社团成员的音乐体验。
适宜性
教育性
优先选择具有教育意义、能传递积极价值观的曲目。
根据社团成员的年龄、技能水平，选择难度适中的曲目。
3
技巧回顾
复习上次课程所学的技巧，如单吐、双吐、花舌等。
分组练习及互动交流环节
分组练习
01
根据学员水平进行分组，每组练习不同的曲目或段落。
互动交流
02
学员之间相互交流练习心得，分享演奏技巧，互相学习进步。
教师巡视指导
03
教师巡视各组，针对学员的演奏进行个别指导，解决技术问题
。
成果展示与点评总结
手指按孔不严
由于手指力度不足或按孔位置不准确，导致漏气或音不准。
节奏感不强
缺乏节奏感，吹奏时容易出现抢拍或拖拍现象。
个性化辅导策略探讨
针对气息控制问题
通过练习长音、吐音等技巧，加强气息控制能力。同时，引导学生感受音乐中的气息运用，提高吹奏水平。
针对手指按孔问题
加强手指力度训练，如使用握力器、橡皮筋等辅助工具。同时，指导学生正确的手型和按孔方法，确保音准和音色。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划一、活动背景口风琴是一种受欢迎的音乐乐器，其独特的音色和演奏方式吸引了许多音乐爱好者。

为了促进口风琴爱好者之间的交流和学习，我们计划组织一系列口风琴兴趣活动，以提供一个良好的平台，让口风琴爱好者们能够相互交流经验、分享技巧，共同提升口风琴演奏水平。

二、活动目标1. 提供一个交流学习的平台，让口风琴爱好者们能够相互交流经验、分享技巧。

2. 增强口风琴爱好者们的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高口风琴爱好者们的演奏水平，丰富他们的音乐生活。

三、活动内容1. 口风琴技巧分享会时间：每月第一个周末下午2点-4点地点：音乐教室内容：- 邀请专业口风琴演奏家进行技巧分享和演示；- 口风琴爱好者们可以提前报名参与演奏，进行现场指导和点评；- 分享会结束后，大家可以自由交流，互相学习和交流经验。

2. 口风琴合奏训练时间：每周二、周四晚上7点-9点地点：音乐教室内容：- 由专业指导老师带领，进行口风琴合奏训练；- 学习不同曲目的演奏技巧和合奏技巧；- 提高团队合作意识和集体荣誉感。

3. 口风琴表演交流会时间：每季度末地点：音乐厅内容：- 口风琴爱好者们可以报名参与表演，展示自己的演奏成果；- 邀请其他音乐爱好者观看和交流，促进音乐文化交流；- 专业评委进行现场评审，对表演者进行点评和指导。

四、活动推广1. 在校内广播、校园电子屏幕等渠道发布活动信息；2. 利用社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，进行活动宣传和报名；3. 制作活动海报，张贴在校园各个显眼位置；4. 口口相传，鼓励参与者邀请自己的朋友和同学一起参加活动。

五、活动评估1. 每次活动结束后，组织参与者填写反馈表，收集意见和建议；2. 定期召开活动策划会议，总结活动经验，不断改进活动内容和组织方式；3. 根据参与者的反馈和活动效果，对活动进行评估和调整。

六、活动预算1. 活动场地租赁费用；2. 演讲嘉宾和指导老师的酬劳；3. 活动宣传和海报制作费用；4. 活动奖品和证书的制作费用。

口风琴兴趣小组

口风琴兴趣小组活动计划
一．活动目标：
丰富课余生活，让学生对音乐产生兴趣、爱好。

培养学生具有对音乐美的感受，和初步的鉴赏、创造能力。

提高学生的动手动脑能力，培养学生的音乐素养。

活跃学校的氛围，丰富校园文化。

为音乐爱好者打好基础。

二、学情分析：
挑选的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐础还可以，学生的接受能力比较强，大多数对音乐充满浓厚的兴趣，有一部分学生乐理知识掌握的不错。

可是有一部分学生底子比较薄，对音乐缺乏兴趣，所以有待提高。

三、训练措施
1、在活动中遵循由浅入深和循序渐进的活动原则，把难点分成小步子，安一个知识点，一节一节的设置活动内容，让学生学的轻松，学的快乐为原则。

2、钻研教材，认真备课，提前做好准备，复备工作，备课时注意与新课标相结合。

3、在课堂学习上采用丰富多彩的活动形式，充分调动学生的积极性，遵循因材施教的原则，对不同的学生采用不同的教学手段，让学生掌握技能，音乐个性得到充分的发展。

4、积极和其他学科沟通，做好学科整合。

四、学员安排
三到四年级共（30人）
五、活动内容安排
口风琴兴趣小组学员名单
王园
尹子娟
董晓青
祁思甜
苗菲
任子涵
董可艺
陈千语
张欣妍
史玲玲
单安驰
刘东东
戚亮祥
李国章
戚俊祥
房欣彤
傅健豪
王子豪
徐政涵
金义鸣
李泉
朱雅芝
张配贤
董免
韦清源
朱家祥
董泽源
周雨生
尹梦媛
李紫萱。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划一、活动目的和背景口风琴是一种受欢迎的音乐乐器，具有独特的音色和表现力。

为了促进口风琴爱好者之间的交流和学习，我们决定组织一个口风琴兴趣活动小组。

该小组旨在提供一个互相学习、分享和表演的平台，为口风琴爱好者们提供一个展示和发展自己技能的机会。

二、活动时间和地点活动时间：每周二晚上7点至9点活动地点：XX社区中心二楼音乐室三、活动内容和流程1. 活动内容：- 口风琴演奏技巧分享：每次活动中，我们将邀请一位资深的口风琴演奏者为大家分享他们的演奏技巧和经验。

- 乐曲学习和合奏：我们将选择一些经典的口风琴曲目进行学习和合奏，通过共同演奏提高技巧和音乐感。

- 自由演奏和表演：活动结束时，我们将为参与者提供一个自由演奏和表演的机会，让大家展示自己的才华和进步。

2. 活动流程：- 7:00pm - 7:10pm：活动开场，组织者介绍本次活动的主题和安排。

- 7:10pm - 7:40pm：口风琴演奏技巧分享环节，邀请嘉宾分享演奏技巧和经验。

- 7:40pm - 8:30pm：乐曲学习和合奏环节，选择一至两首乐曲进行学习和合奏，指导参与者提高演奏技巧。

- 8:30pm - 8:50pm：自由演奏和表演环节，参与者可自愿进行演奏和表演，互相欣赏和交流。

- 8:50pm - 9:00pm：活动总结和下次活动预告，组织者对本次活动进行总结，并宣布下次活动的主题和时间。

四、参与要求和报名方式1. 参与要求：- 对口风琴有兴趣并具备一定的基础知识和演奏技巧。

- 积极参与活动，乐于分享和学习。

- 尊重他人，遵守活动规则和社区中心的相关规定。

2. 报名方式：- 通过社区中心官方微信公众号报名。

- 在报名时，请提供您的姓名、联系方式和口风琴演奏经验简介。

五、活动费用和设备要求1. 活动费用：- 活动参与者需支付每次活动的场地费用，费用为XX元/人/次，由社区中心收取。

2. 设备要求：- 活动参与者需自备口风琴乐器，建议携带自己的琴带和琴套。

口风琴社团活动记录

口风琴社团活动记录一、活动概述口风琴社团是学校音乐爱好者们的聚集地，每周定期举行活动，旨在提升口风琴演奏技巧，增进社员之间的交流与合作。

以下是近期活动的记录。

二、活动一：技巧分享会在这次活动中，社团成员们积极分享各自的演奏技巧和经验。

大家纷纷展示自己的琴艺，互相学习借鉴，共同进步。

从基本演奏技巧到高级技巧，每个人都能学到新的东西。

三、活动二：合奏训练社团成员们在这次活动中进行了合奏训练。

大家分成不同的小组，共同演奏一首经典的口风琴曲目。

通过合奏的训练，社员们学会了如何与他人协调演奏，体验了团队合作的重要性。

四、活动三：音乐会筹备口风琴社团将举办一场音乐会，社员们开始了筹备工作。

大家商讨演出曲目，确定每个人的演奏部分，并进行了初步排练。

同时，社团还积极联系其他社团，邀请他们一同参加音乐会，以丰富演出内容。

五、活动四：公益演出口风琴社团积极参与社会公益活动，利用自己的音乐才能为社区居民带来欢乐。

在这次活动中，社团成员们到养老院进行志愿演出，为老人们献上了精彩的口风琴演奏。

老人们纷纷鼓掌赞赏，社团成员们也感到无比的成就感。

六、活动五：专业指导为提升社员们的演奏水平，口风琴社团邀请了专业的口风琴演奏指导老师进行专题讲座和指导。

老师们分享了自己的演奏经验和技巧，还为社员们答疑解惑。

社员们积极参与，对口风琴演奏有了更深入的认识。

七、活动六：校内表演口风琴社团在学校举办了一场精彩的校内表演。

社员们精心准备了多个曲目，展示了自己的口风琴演奏技巧。

台下的观众纷纷鼓掌喝彩，社团成员们的努力得到了认可与赞赏。

八、活动七：交流演出口风琴社团与其他学校的口风琴社团进行了交流演出。

这次演出不仅是一次展示自己的机会，也是相互学习的机会。

大家互相观摩，交流演奏技巧和心得体会，共同提高。

九、活动八：社团成果展示口风琴社团举办了一次社团成果展示活动。

社员们精心准备了自己的演奏作品，并在展示会上进行了现场演奏。

通过这次展示，社团成员们不仅锻炼了自己的演奏技巧，还得到了来自观众的宝贵建议和鼓励。

社团活动教案(口风琴)

学员活动考评方案
（考评方案要详细，要能体现各自社团的特点，要有针对性。

）
一、评价目的
通过评价帮助学生对口风琴的学习，丰富学生音乐素养的积累，提高学生的音乐基础与器乐知识；通过评价培养学生的表现意识、合作意识以及竞争意识。

让学生对乐器的情感态度和乐器知识技能的学习在评价活动的过程中得到进一步的深入和提高。

二、评价方法和内容
本次评价采用综合性评价的方式进行。

1、形成性评价主要考察学生平时的学习情况。

学习习惯（占30%）主要观察学生学具准备情况、课堂表现、练习、作业完成等方面的内容。

2、终结性评价指期末考察，根据要求进行演奏。

演奏（70%）：将任意抽取两首进行单独演奏，内容是本学期已学曲子。

3、形式：按顺序轮流进行单独考核。

三、评价时间
形成性评价以平时观察、练习、抽奏进行。

终结性评价在在社团训练活动的最后一次进行。

附表：
四、演奏评分标准
1．服装整齐大方，体现学生风采，精神面貌好；（10分）
2．演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法科学；（20分）
3．有一定的基本功，音色良好、声音和谐、节奏准确；（30分）
4．演奏完整、流畅、清晰，处理有创意，速度稳；（20分）
5．符合选曲要求，演奏时能准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。

（10分）
成绩评定等级标准
优秀：80分—100分良好：70分—79分
及格：60分—69分不及格：59分以下
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录。

口风琴兴趣小组活动记录

4、分组练习，最后拿到一起来演唱。注意反复记号。
5、分小组演奏
活动小结及效果：
这首歌曲比较的抒怀，旋律优美，适合他们。在练习过程中，学生演奏效果很好，在老师的讲解下，很多学生较好的完成了这一点。
兴趣小组名称
口风琴
辅导教师
活动时间
活动内容：
组织教学：
1、师生问好
2、介绍本节课内容
基础训练：
1、气息练习 1 - - -
兴趣小组活动记录
兴趣小组名称
口风琴
辅导教师
活动时间
活动内容：
组织教学：
1、师生问好
2、介绍本节课内容
基础训练：
1、气息练习 1 - - -
2、节奏练习马蹄节奏附点节奏
新授课：
1 、内容分析
《划船歌》这首歌曲音乐形象鲜明，旋律优美动听。
2、听音乐感受歌曲的旋律。
3、演奏歌曲，解决容易错的地方，解决指法问题。
2、节奏练习马蹄节奏附点节奏
新授课：
1 、内容分析
《粉刷匠》这首歌曲音乐形象鲜明，旋律优美动听。
2、听音乐感受歌曲的旋律。
3、演奏歌曲，解决容易错的地方，解决指法问题。
4、分组练习，最后拿到一起来演唱。注意反复记号。
5、分小组演奏
活动小结及效果：
这首乐曲比较简单，旋律性较强，易学，好唱。在练习过程中，学生演奏效果很好，在老师的讲解下，很多学生较好的完成了音符的演奏。
活动小结及效果：
多声部的音乐教学一直是困扰着音乐教学工作者的一大难题，在学校安排的口风琴的教学中，我大胆安排学生分成四个声部去演奏，丰富了和声的效果，也锻炼了学生的听力及表现力。
4、分组练习，最后拿到一起来演唱。注意反复记号。

清湖中心小学口琴兴趣小组活动计划报告

清湖中心小学口琴兴趣小组活动计划2011--2012学年度上学期为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足喜爱口琴的同学的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学期口琴兴趣小组的活动计划简介如下:一、兴趣小组学生名单：周子荣占紫怡叶招兵舒家辉廖春良叶文乐叶豪罗来高周侍红舒成鲍倩叶俊杰舒雅萍李影茜黄强健三、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。

学生认真完成辅导老师布置的任务。

四、活动时间：利用每周三下午第三节课进行训练。

五、活动内容：口琴的基本知识，适宜少年儿童的健康向上的儿童歌曲。

清湖中心小学口琴兴趣小组 2011年9月清湖中心小学口琴兴趣小组活动计划2010—2011学年度下学期为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分口琴爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学期口琴兴趣小组的活动计划简介如下:一、兴趣小组学生名单：口琴:罗康罗中华陈紫繁廖明亮舒宇航陈浩南江聪江辉徐佳豪骆子豪二、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。

学生认真完成辅导老师布置的任务。

四、活动时间：利用每周四下午第三节课后1小时进行训练五、活动内容：口琴的基本知识、适宜少年儿童的健康向上的儿童歌曲。

清湖中心小学口琴兴趣小组 2011年3月口琴兴趣小组总结2010—2011学年度第一学期时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将口琴兴趣小组工作总结如下：本学期，我很荣幸的担任了口琴兴趣小组的工作，面对18个活泼可爱的孩子，深深地感到肩头担子的沉重。

沃尔特.特里曾说过：“通过口琴训练能使学生提高音乐韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。

在情感方面，口琴对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊

口风琴社团活动记录玛丽有只小绵羊
【原创实用版】
目录
1.口风琴社团活动概述
2.玛丽和她的小绵羊
3.活动中的亮点与趣事
4.活动的收获与意义
5.活动总结
正文
【口风琴社团活动概述】
口风琴社团是我们学校一个富有特色的音乐社团，以学习和演奏口风琴为主。

社团成员来自各个年级，大家都因为对音乐的热爱和对口风琴的兴趣而聚在一起。

近日，我们举行了一次别开生面的口风琴社团活动，这次活动的主题是“玛丽有只小绵羊”。

【玛丽和她的小绵羊】
玛丽是我们社团的一名优秀成员，她热爱音乐，擅长演奏口风琴。

在这次活动中，玛丽为大家带来了她的小绵羊，这是一个有趣的互动环节。

玛丽会一边演奏口风琴，一边和小绵羊进行表演，让在场的每一位成员都感受到了音乐与生活的紧密相连。

【活动中的亮点与趣事】
在这次活动中，除了玛丽和她的小绵羊的表演外，还有很多其他有趣的环节。

比如，我们进行了口风琴合奏，大家共同演奏了一首首耳熟能详的曲子，感受到了团队合作的力量。

此外，还有成员自发组织了口风琴小竞赛，大家互相学习和切磋，增进了彼此的友谊。

【活动的收获与意义】
这次口风琴社团活动不仅让我们在音乐上得到了锻炼和提高，还增进了团队之间的感情。

我们在活动中体验到了音乐的快乐，学会了如何与他人合作，也收获了成长与友谊。

【活动总结】
总的来说，这次口风琴社团活动是一次成功的、富有意义的活动。

我们在活动中收获了许多快乐和成长，也激发了更多同学对口风琴音乐的热爱。

口风琴兴趣活动小组活动计划

口风琴兴趣活动小组活动计划一、活动目的和背景：口风琴是一种受欢迎的音乐乐器，它具有独特的音色和表现力，能够吸引许多人对其产生兴趣。

为了促进口风琴爱好者之间的交流和学习，我们决定组织一个口风琴兴趣活动小组。

通过定期举办活动，我们希望提供一个互相学习、分享经验和展示才艺的平台，让口风琴爱好者们能够更好地发展自己的技能和兴趣。

二、活动时间和地点：1. 活动时间：每周六下午2点到4点2. 活动地点：XX社区活动中心二楼音乐室三、活动内容和安排：1. 活动形式：口风琴演奏交流、技巧分享、合奏练习、演出筹备等2. 活动安排：(1) 第一周：欢迎会和自我介绍，了解各位成员的水平和兴趣，确定活动目标和计划。

(2) 第二周：技巧分享，由一位成员分享自己的演奏技巧和经验，其他成员可以提问和交流。

(3) 第三周：合奏练习，选择一首适合口风琴合奏的曲目，进行集体练习和排练。

(4) 第四周：演出筹备，准备一场小型演出，展示各位成员的口风琴演奏成果。

(5) 后续周：根据成员的意愿和需求，继续进行技巧分享、合奏练习、演出筹备等活动。

四、活动费用和资料准备：1. 活动费用：每位成员每次活动需支付10元活动费，用于场地租赁和活动所需物品的购买。

2. 资料准备：请每位成员自备口风琴乐谱和练习曲目，以及个人口风琴。

五、活动规范和注意事项：1. 尊重他人：在活动中请尊重其他成员的意见和表演，遵守活动规则，保持良好的交流和合作氛围。

2. 准时参加：请每位成员按时参加活动，如有特殊情况请提前通知组织者。

3. 保护设备：请爱护活动场地和设备，如有损坏请及时报告。

4. 活动安全：在活动过程中，请注意自身安全，遵守场地管理规定。

六、活动宣传和招募：1. 宣传方式：通过社区公告栏、口风琴相关论坛、社交媒体等渠道进行宣传。

2. 招募方式：欢迎所有对口风琴感兴趣的人参加，可以通过电话、微信、邮件等方式联系组织者报名参加活动。

七、活动评估和改进：1. 活动评估：每次活动结束后，组织者将收集成员的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。