教务管理系统课程设计报告
教务管理系统设计报告
信息系统工程与实践《教务管理系统》设计报告专业班级：计本1201班项目分组：计本1201班第二组姓名学号1：戴明昊1205170107 姓名学号2：杨新芬1205170130姓名学号3：万丽涛1205170102编写人：戴明昊1205170107目录1引言 01.1编写目的 01。
2项目背景 01。
3定义 01.4参考资料 02系统范围描述 (1)2。
1系统目标 (1)2。
2软硬件配置 (1)2.3系统功能 (1)2。
4限制与约束 (2)3系统设计描述 (2)3。
1数据结构 (2)3。
2过程描述 (3)3.3软件体系结构 (6)3。
4输出报表描述 (7)3.5图形用户接口界面 (8)4各模块描述 (10)4。
1学生类详细设计 (10)4。
2管理员类详细设计 (11)4.3教学质量评价类详细设计 (11)4.4学期类详细设计 (12)4.5成绩类详细设计 (12)4.6课程类详细设计 (12)5数据库设计 (13)5.1概念设计 (13)5.2逻辑设计 (14)系统设计报告1引言1.1编写目的编写本报告是为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况,使项目工作开展的各个过程合理有序，因此本报告确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。
本报告预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。
1.2项目背景教务管理教务管理系统面向教务处、院、系教师和全校学生,实现学籍管理、课表管理、成绩管理、教学质量监控等功能.1.3定义SQL（Structured Query Language）结构化查询语言。
SQL 语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通.PHP开发平台.1。
4参考资料（1）钱乐秋等，《软件工程》，清华大学出版社；（2）张害藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社;（3）王珊等，《数据库原理及设计》,清华大学出版社;（4）赵池龙等，《软件工程实践教程》，电子工业出版社.2系统范围描述2.1系统目标旧的教务管理系统，是传统手工作业方式，在学生信息注册、教师查询成绩、管理员修改成绩等方面存在诸多不利于管理的地方,不适应现代的教学管理形势和信息资源开发利用的要求。
教务管理系统分析设计报告
教务管理系统分析设计报告目录一、内容概要 (2)1.1 编写背景 (3)1.2 目的和意义 (4)1.3 报告结构 (5)二、系统需求分析 (6)2.1 功能需求 (7)2.1.1 学生管理功能 (8)2.1.2 教师管理功能 (9)2.1.3 课程管理功能 (11)2.1.4 成绩管理功能 (12)2.1.5 管理员功能 (13)2.2 非功能需求 (14)2.2.1 性能需求 (15)2.2.2 安全性需求 (16)2.2.3 可用性需求 (17)2.2.4 可维护性需求 (18)三、系统设计 (20)3.1 系统架构设计 (21)3.2 数据库设计 (22)3.2.1 数据表设计 (24)3.2.2 关系设计 (25)3.3 模块设计 (27)3.3.1 学生管理模块 (28)3.3.2 教师管理模块 (30)3.3.3 课程管理模块 (31)3.3.4 成绩管理模块 (33)3.3.5 管理员模块 (34)3.4 界面设计 (37)四、系统实现与测试 (38)4.1 实现方案 (39)4.2 开发进度 (40)4.3 测试计划 (41)4.4 测试结果分析 (42)五、结论与展望 (43)5.1 系统总结 (44)5.2 发展建议 (45)5.3 后续工作 (46)一、内容概要本报告旨在对教务管理系统进行分析设计，以期为系统的开发和实施提供参考。
教务管理系统是学校教育管理的重要组成部分，负责学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等功能。
本报告将从系统的需求分析、功能模块设计、技术架构设计、实施计划等方面进行详细阐述。
需求分析部分主要通过对学校现有教务管理流程的梳理，明确系统需要满足的功能需求和性能需求。
功能需求包括学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等基本功能，以及一些可选功能如在线选课、教学资源共享等。
性能需求包括系统的响应时间、并发用户数、数据安全性等方面的要求。
在功能模块设计部分，我们将根据需求分析结果，对系统进行模块划分，明确各个模块的功能和相互关系。
学校教务管理系统设计报告
教务辅助管理系统概要设计说明书目录1需求分析 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (3)1.4 数据字典 (3)1.5参考资料 (4)2概念结构设计 (4)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (5)2.3基本概念设计和处理流程 (5)2.4系统的E-R图如下: (7)2.5教务管理系统基本结构 (7)3系统逻辑结构设计 (9)3.1功能需求与系统模块. (9)3.2系统逻辑结构设计 (10)4．物理结构设计 (11)4.1关系模式数据的存储方法选择： (11)4.2数据的存储方法选择结构： (11)5接口设计 (12)5.1用户界面 (12)5.2硬件接口 (12)5.3用户接口 (12)5.4内部接口 (13)6数据库的实施和维护 (13)6.1运行模块组合 (13)6.2运行控制 (13)6.3运行时间 (13)6.4出错信息 (13)6.5维护补救措施 (13)7数据库系统开发总结 (14)教务辅助管理系统概要设计说明书1需求分析1.1编写目的随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计报告一、引言教务管理系统是为了提高学校教务工作效率而开发的一种信息管理系统。
本课程设计报告主要介绍了教务管理系统的设计思路、功能模块以及系统实现等方面的内容。
二、设计思路教务管理系统的设计思路是基于学校教务工作的需求和特点，通过信息技术手段对教务工作进行信息化管理，提高工作效率和服务质量。
在设计思路上，本系统采用了模块化的设计，将教务工作拆分成多个模块，分别进行管理。
同时，系统还采用了数据库技术，将数据存储在数据库中，方便对数据进行管理和查询。
三、功能模块教务管理系统的功能模块包括学生管理模块、课程管理模块、教师管理模块、成绩管理模块和课表管理模块等。
1. 学生管理模块学生管理模块主要包括学生信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对学生信息的管理和维护。
2. 课程管理模块课程管理模块主要包括课程信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课程信息的管理和维护。
3. 教师管理模块教师管理模块主要包括教师信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对教师信息的管理和维护。
4. 成绩管理模块成绩管理模块主要包括学生成绩的录入、修改和查询功能。
教师可以通过该模块实现对学生成绩的管理和维护。
5. 课表管理模块课表管理模块主要包括课表信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课表信息的管理和维护。
四、系统实现教务管理系统的实现主要包括前端界面设计和后端数据库设计两个方面。
1. 前端界面设计前端界面设计主要包括系统登录界面、主页面和各个功能模块的页面设计。
界面设计应简洁明了，符合用户使用习惯，提高用户体验。
2. 后端数据库设计后端数据库设计主要包括数据库表的设计和数据表之间的关系设计。
数据库表的设计应符合数据的规范和一致性要求，同时保证数据的安全性和可靠性。
五、总结教务管理系统是提高学校教务工作效率的重要工具，通过对教务工作进行信息化管理，可以提高工作效率和服务质量。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一、引言教务管理是一项涉及学校行政和学生教学管理的重要工作。
随着信息技术的发展，教务管理系统已成为现代学校管理的必备工具。
本报告旨在设计一个高效、可靠、易用的教务管理系统，以满足学校各级教务管理需求。
二、系统需求分析1. 用户管理教务管理系统应具备用户管理功能，包括用户注册、登录、权限管理等。
不同用户角色应有不同的权限，例如教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人课程信息等。
2. 课程管理系统应能够管理学校的课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
管理员应具备课程管理权限，能够新增、编辑、删除课程信息。
3. 学籍管理系统应能够管理学生的学籍信息，包括学生个人信息、学号、班级等。
管理员应具备学籍管理权限，能够新增、编辑、删除学生信息，并能够对学生进行批量导入、导出操作。
4. 选课管理系统应具备选课管理功能，学生能够通过系统选课，并能够查询已选课程的相关信息。
系统应能够控制选课的时间和选课人数限制。
5. 成绩管理系统应具备成绩管理功能，教师能够录入学生的考试成绩并进行查询和修改。
学生能够查询个人的考试成绩。
6. 课表管理系统应具备课表管理功能，学生和教师能够查询个人的课程表，并能够根据学期进行切换。
7. 教师管理系统应具备教师管理功能，包括教师的个人信息、授课课程等。
管理员能够管理教师信息，包括新增、编辑、删除教师信息等操作。
8. 数据统计与报表系统应具备数据统计与报表功能，能够对课程、学生、教师等数据进行统计分析，并能够生成相应报表，以供学校管理者进行决策参考。
三、系统设计与实现1. 技术选型根据需求分析，我们选择采用Java语言进行开发，并结合Spring框架和MySQL数据库进行系统设计与实现。
前端采用HTML、CSS和JavaScript进行开发。
2. 系统架构系统采用B/S架构，即浏览器-服务器架构。
用户通过浏览器访问系统，并与服务器进行交互来完成各项功能。
3. 数据库设计根据需求，设计数据库表结构，包括用户表、课程表、学生表、选课表、成绩表等。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一）引言教务管理是高校中一项极其繁重的任务, 教务工作人员每天都需要接触和处理大量的数据和事务。
这些信息的准确性和完整性, 时时影响着教务管理及其相关工作的顺利开展, 也为高校工作的正规化运作和标准化管理提供了依据。
二）需求分析1）服务对象经调研分析知, 教务系统的主要服务对象包括: 管理人员、教师、学生。
这些对象与教务系统的主要交互为:教师: 浏览人员、成绩、课程、选课信息；统计学生成绩情况；添加成绩。
学生: 浏览个人、课程及个人成绩信息；进行选课。
管理人员：维护系统中的基础信息的准确性和完整性, 保证各类信息的及时更新。
有权限对人员信息及课程信息进行添加删除修改操作。
2）功能需求登录: 先进行一系列的登录判定, 后按照不同的权限进入不同的界面。
学生: 学生可以进行查询（包括对自己的个人信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次学生可以进行选课。
教师：教师可以进行查询（包括对自己的个人和学生信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次是对成绩进行统计分析和对成绩的添加。
管理员：需要对人员信息及课程信息进行添加, 删除, 修改。
三）系统设计数据层: 是一般信息系统的最低层, 它为系统定义、维护、访问和修改数据, 并负责数据信息的存储、访问及其优化。
数据层可以理解成传统的数据服务器, 并在特定的数据库管理系统(DBMS)中实现。
业务层：主要用于支持大批量事务处理、事务支持、大型配置、信息传送和网络通信。
一个定义明晰的业务层扮演着应用程序入口的角色, 为我们的表现层代码提供了一个简单统一的业务逻辑实现点。
好的业务层也对我们的应用在执行何种操作, 以及向用户表达怎样的逻辑进行了明确的定义。
表示层：（也叫用户界面层）是将数据呈现给用户或处理用户输入的应用程序或系统一部分。
它并不执行数据函数, 而是通过输入向服务器请求数据, 然后以一定的格式显示结果。
教务系统设计报告
数据库课程设计报告名称：数据库原理及应用题目：教务管理信息系统的设计与实现学生姓名：xxx指导老师：xxx高校教务管理系统目录高校教务管理系统 (2)目录 (2)1．系统介绍 (3)1.1应用背景 (3)2．数据库设计 (3)2.1需求分析 (3)2.2逻辑设计、物理设计 (3)2.2.1逻辑设计 (3)2.2.2物理设计 (5)3.系统功能设计 (6)4.系统编程实现 (10)4.1链接数据库程序实现 (10)4.2 windows窗体之间链接程序实现 (10)4.3关闭窗体的程序实现 (11)4.4 listview程序代码的实现 (11)4.5成绩查询系统的实现 (12)5. 综合实验总结或结论 (12)6.附录 (13)备注 (14)1．系统介绍1.1应用背景数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。
数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪的时间里，形成了坚实的理论基础、成熟的商业产品和广泛的应用领域，吸引越来越多的研究者加入。
数据库的诞生和发展给计算机信息管理带来了一场巨大的革命。
三十多年来，国内外已经开发建设了成千上万个数据库，它已成为企业、部门乃至个人日常工作、生产和生活的基础设施。
同时，随着应用的扩展与深入，数据库的数量和规模越来越大，大量的企业数据存放于数据库中，并通过SQL进行快速查询，获取比传统方式更高的效率。
而将教务信息的管理交由数据库进行保存、管理，典型东西案例。
2．数据库设计2.1需求分析每一所高校的教务系统都是一个大量的数据分析和处理系统，其中的方面包括：学生信息；教师信息；课程信息；学生课程信息；教师课程信息等，新学生老师报道时需要录入信息，学生选课和老师安排课程是需要录入信息，学生和老师还可能需要更改信息等等。
因而一个相应的能够实现这一要求的应用程序是相当必要的，可以实现操作的简单易行，减少大量繁琐的工作，实现工作的条理化，系统化。
教务管理系统数据库课程设计报告大学论文
河南城建学院Henan University of Urban Construction 《数据库原理》课程设计报告课程名称：《数据库原理》课程设计设计题目：《教务管理系统》指导教师：何宗耀班级：0844141学号：084414144学生姓名：同组人员：计算机科学与工程学院2016年6月目录第1章概述 (3)1.1选题的背景与意义 (3)1.2相关技术分析 (3)第2章系统功能设计 (4)2.1系统总体结构设计图 (4)2.2系统功能模块 (4)1.2.1 模块 (4)1.2.2 模块功能 (4)第3章数据库设计 (5)3.1需求分析 (5)3.1.1流程图 (5)3.1.2 数据字典 (7)3.2概念结构设计 (9)3.2.1 E—R图 (9)3.3逻辑结构设计 (11)3.3.2范式的判定（3NF） (11)3.3.3 子模式的设计（视图） (13)3.4物理结构设计 (15)3.4.1存储结构与存取方法 (15)3.4.2数据的易变与稳定部分 (16)3.4.3索引的建立 (16)3.5数据库、表建立的代码 (16)3.5.1建立视图 (20)3.5.2建立存储过程 (21)3.5.4建立触发器 (22)3.6数据库实施 (24)3.6.1 数据表截图 (24)3.6.2视图的截图 (27)3.6.3存储过程的截图 (29)3.6.4 触发器实现过程的截图 (30)第4章 (32)第1章概述1.1 选题的背景与意义现如今高等院校的招生人数越来越多，必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还有可能出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了极大的不便，越来越不适合高校的发展需要。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对教师信息的管理，对课程资料的管理，对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容，但最基本的还是教务管理系统数据库的设计，它的好坏直接影响到学校的主要工作。
教务管理系统数据库课程设计报告书
ＸＸＸＸ学院《数据库原理》课程设计报告题目：教务管理系统数据库设计院系：成员：指导教师：完成日期：ＸＸＸＸ年Ｘ月ＸＸ日教务管理系统的数据库设计方案1. 课程设计题目分析与工作分工正文：随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于信息技术和Web技术的B/S结构的教务管理系统称为每个学校的基本信息系统，也是每一个大学最重要的信息系统之一1.1题目功能分析与需求分析教务管理系统的基本管理模式是以教务管理决策部门（如教务处等部门）为控制中心对所涉及的所有数据进行集中的、统一的管理。
其他部门作为工作站，在主管部门的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计等操作。
这样就可以将教务管理部门的绝大部分工作分解到各基层单位，从而能够及时、高效地进行数据处理。
教务管理数据库系统的主要功能是处理学生和教师的相关信息、进行学生成绩的管理、专业管理、课程安排、课表的生成与打印等，要实现这些功能必须要数据库做支撑，要建学生基本信息表，教师基本信息表，学生成绩表，院系基本信息表，专业基本信息表等，教务管理系统也就是一个动态，这就需要动态网页的相关知识，结合本学校的教务管理系统，我们了解此系统的大致模块，接下来的工作也是在此基础上进行的。
1.2制定工作分工表1.3制定工作计划2. 应用系统的功能设计2.1．涉及技术和涉及软件及应用系统的功能设计2.1.1系统的设计是在windows Server 2008中文版操作系统环境下，使用 c#开发的。
后台数据库是Sql Server 2008，登陆模式为混合身份验证，在登陆界面输入正确的用户名及密码，进入系统后，系统即显示用户信息，通过权限控制，不同的用户类型（学生，教师，管理员）可进行不同的操作。
2.1.2主要功能设计有:（1）基本数据管理:包括基本信息的查询,专业编号学年编号,学期编号以及教师编号的管理等.（2）教师管理:教师基本信息的管理,教师认可档案以及教师奖罚档案的管理等（3）选课排课管理:可进行全校排课的设定,班级排课的配置,教师排课的设定等. （4）毕业管理:对毕业生的档案，学位，就业等进行管理。
教务管理系统学院课程安排系统课程设计报告
教务管理系统学院课程安排系统课程设计报告课程设计报告xx - xx 学年度第学期课程名称：软件工程姓名：设计题目：教务管理系统——学院课程安排系统学教师：目录：第一章序言.................................. (1)第二章项目小组介绍..................................32.1 小组成员.................................. (3)2.2 任务分配.................. (3)第三章任务计划和技术要求..................................... (3)3.1 问题描述.................. (3)3.2 技术要求.................................. (3)内容摘第四章要.......... (4)第五章软件需求说明..........45.1 引言..........45.1.1 编写目的.......... (4)5.1.2 系统目标.................................. (4)5.2信息描述......45.2.1信息内容...... (4)5.3.功能描述......55.3.1 系统功能划分..................................55.3.2 性能需求.................................. (5)5.4. 行为描述.................................. (5)第六章结构化分析方法................................... . (6)6.1 画数据流图.................................. (6)6.2数据字典(DD) ..11第七章程序设计与分析..... (13)7.1程序概要设计.....137.2程序数据库设计..... (13)7.3 程序结构设计.................................15 第八章程序调试与参数测试.................................. (15)第九章总结................................. (16)第十章?????????????????????????????? 17第一章序言1969 年美国IBM 公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外，其余软件一律计价出售，从此开创了软件成为独立商品的先河。
教务信息管理系统课程设计报告
《高级语言程序设计》课程设计教务信息管理系统题目：班级：软件R7班学生学号：201231001015学生姓名：麦建波指导老师：姚金涛提交时间：2013年5月6日华南农业大学软件学院教务信息管理系统1. 系统分析1.1 问题描述本程序为教务信息管理系统，通过输入学生的相关信息，对数据进行处理和统计，并按需要输入统计处理后的数据到文件中。
1.2 系统功能（1）录入如下信息：学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等；课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、学分、重修否等。
如果重修，需要考虑重修学期、重修成绩，并且要考虑多次重修的情况。
（2）录入选课信息（3）录入学生成绩（4）按班统计学生选课情况及考试成绩（5）按课程统计学生名单及考试成绩（6）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程1.3 功能需求描述：（1）加载学生信息及其课程成绩：从文件录入学生的基本资料和课程情况，并覆盖原有数据。
（2）新增学生信息及其课程成绩：按要求录入学生的基本资料和课程情况，通过提示信息逐步操作。
（3）按班统计学生选课情况及考试成绩：根据录入的数据，以班为单位逐个输出选课情况及对应的成绩。
（4）按课程统计学生名单及考试成绩：按提示输入课程编号，查询对应课程的学生名单及其成绩。
（5）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程：根据录入的数据进行统计，输出全部学生的已修学分及不及格课程的名称。
（6）保存学生信息及其课程成绩并退出：将当前的学生基本资料和课程情况保存到文件，并覆盖原有文件。
1.4 开发平台及工具介绍(1)硬件环境：处理器：Intel Pentium166或更高内存：32MB以上硬盘空间：2G以上显卡：SVGA显示适配器(2)软件环境：操作系统：Windows98/Me/2000/XP/2007/Vista/7/8等2. 系统设计2.1 系统总体结构设计2.2 系统各个功能模块设计（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.3 数据结构的设计2.3.1学生信息数据结构typedef struct student{int age,sub,cla;//年龄,选课数量,班级double poi;//已修学分charstun[15],name[30],sex[5],dorn[10],phon[20];//学号,姓名,性别,宿舍号码,短号电话号码course les[10];//课程信息struct student*next;}student;2.3.2课程信息数据结构typedef struct course{char lessonn[15],lessonname[50],re[5];//课程编号,课程名称,是否重修doubletextmark,formalmark,mark,point; //考试成绩,平时成绩,综合成绩,学分restudy res[5];//重修情况int restime;//重修次数}course;2.3.3重修情况数据结构typedef struct restudy{int term; //重修学期double resmark; //重修分数}restudy;2.4 界面设计程序界面应遵循简洁美观、方便使用的原则。
教务管理系统的课程设计
教务管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解教务管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程；2. 学会运用数据库管理知识，对教务系统的数据进行有效管理；3. 了解教务管理系统在现实教育场景中的应用，提高实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成教务管理系统的模块设计和开发；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对教务管理系统提出优化和改进方案；3. 培养学生的团队协作能力，通过项目实践，掌握项目管理和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱教育事业，关注教育信息化发展的责任感；2. 增强学生的创新意识，激发其对教务管理系统优化和改进的兴趣；3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高其对教育行业的敬业精神。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，旨在培养学生运用数据库管理知识，解决实际教务管理问题的能力。
学生特点：高年级学生，已具备一定的数据库管理知识和编程能力，具有较强的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调理论知识与实际应用的结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事教育信息化工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展历程、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第一章 教育信息化与教务管理系统- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用场景。
2. 数据库管理基础：讲解数据库的基本概念、设计方法和在教务管理系统中的应用。
- 教材章节：第二章 数据库管理基础- 内容列举：数据库的基本概念、关系型数据库、数据库设计、SQL语言。
3. 教务管理系统设计与实现：分析教务管理系统的设计方法和实现步骤，结合实际案例进行讲解。
- 教材章节：第三章 教务管理系统设计与实现- 内容列举：系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、系统实现。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基本功能与需求，掌握UML的基本概念及其在系统设计中的应用。
2. 学生能运用UML图（用例图、类图、序列图等）描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解软件工程中的系统分析与设计过程，理解教务管理系统开发的实际应用场景。
技能目标：1. 学生能够运用UML工具进行教务管理系统的需求分析与设计，具备初步的系统建模能力。
2. 学生通过小组合作，学会分工协作、沟通协调，提高团队项目开发的实践能力。
3. 学生能够运用已学知识解决实际教务管理问题，具备一定的创新能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对计算机科学与软件工程的兴趣，激发主动学习的热情。
2. 学生通过课程学习，认识到团队协作的重要性，树立合作共赢的观念。
3. 学生了解我国教育信息化的发展趋势，增强对国家教育事业的认同感和责任感。
课程性质：本课程为高年级计算机科学与技术相关专业的实践性课程，旨在让学生将所学的理论知识与实际项目相结合，提高学生的实际操作能力和项目开发经验。
学生特点：学生具备一定的编程基础和软件工程理论知识，具有较强的逻辑思维能力和学习主动性。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调团队协作，提高学生在实际项目中的分析、设计、开发能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第1章 教务管理系统简介2. UML基本概念与图示方法：讲解UML的基本元素、符号及其在系统设计中的应用。
- 教材章节：第2章 UML基本概念与图示方法3. 教务管理系统需求分析：分析教务管理系统的功能需求，运用UML用例图进行描述。
- 教材章节：第3章 教务管理系统需求分析4. 教务管理系统UML类图设计：基于需求分析，设计教务管理系统的类图，描述系统中的类及其关系。
数据库课程设计报告——教务管理系统
XX大学XXXX学院课程设计课题题目：教务管理系统学部：XX学部专业：XXXX班级：X班学号：姓名XXX指导老师：XXX2011 年6月23 日成绩：一系统功能分析与设计1. 需求分析制作教务管理信息系统的目的是为学校学生提供一个方便创建教师、学生信息的工具，实现能够方便、快捷的查询信息。
管理信息系统是进行信息的采集,存储,修改,维护,备份和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.教务管理信息系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教务管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的信息以及选课等。
2. 功能模块图分析说明2.1总体功能模块图教务信息系统学生学籍管理教学信息管理教师信息管理教材信息管理查询学生信息添加学生信息删除学生信息更新学生信息查询教学信息添加教学信息删除教学信息更新教师信息查询教师信息添加教师信息删除教师信息更新教师信息更新教材信息删除教材信息添加教材信息查询教材信息2.2 各个模块分析说明2.2.1学生学籍管理该模块主要实现学生信息的基本管理，便于管理员添加学生、删除学生、查询学生等管理学生学籍的功能。
2.2.2教学管理该模块实现对课程的基本管理。
课程管理主要实现对课程信息的查询，添加课程，替学生选课等功能。
2.2.3教师管理该模块实现教师情况的管理，如：对教师的信息查询，添加，删除，修改。
2.2.4教材管理该模块主要实现对教材的查询，添加，修改管理。
二、数据库设计1. 全局E-R图2 . 关系模式student(studentnum,studentname,ssecret,sex,stuyear,stumon,studay,inyear,inmon,inday,specialnu m,phone,city);teacher(teachernum,teachername,ssecret,sex,teayear,teamon,teaday,classnum,position,phone,city); book(booknum,bookname,edition,number,editor,rate,pagenum,); class(classnum, classname,exam,knowledge,credits); stc(classnum, studentnum, teachernum); boocla(classnum, booknum);3. 数据字典选课nppm选用教材教材发行码页码教材编号教材名称出版社主编l单价 专业编码姓名 性别 出生年月入学时间电话籍贯学生学号教师教师名性别出生年月部门编号职称电话籍贯m教师编号课程学时学分课程名考试／考查课程号3.1 student（学生表）：学号studentnum varchar(10) not null primary key姓名studentname varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in (‘男’,’女’)) 出生年stuyear varchar(10) null出生月stumon varchar(10) null出生日studay varchar(10) null入学年inyear varchar(10) null入学月inmon varchar(10) null入学日inday varchar(10) null专业编码specialnum varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.2 teacher（教师表）：教师编号teachernum varchar(10) not null primary key教师名teachername varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in ('男','女')) 出生年teayear varchar(10) null出生月teamon varchar(4) null出生日teaday varchar(4) null部门编号classnum varchar(10) not null职称position varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.3 book（教材表）：教材编号booknum varchar(10) not null primary key教材名称bookname varchar(10) not null出版社edition varchar(10) null发行码number varchar(10) not null主编editor varchar(10) null单价rate varchar(10) not null页码pagenum varchar(10) null3.4 class（课程表）：3.5 stc （选课表）：课序号 coursenumvarchar(10) not null primary key课程号 classnum varchar(10) not null foreign key(classnum) references class(classnu 学号 studentnum varchar(10) not null foreign key(studentnum) references student(stu 教师编号 teachernumvarchar(10)not nullforeign key(teachernum) references teacher(tea3.6 ookcla （选教材表）：课程号 classnum varchar(10) not null primary key 教材编号 booknum varchar(10) not nullforeign key(booknum) references book(booknum)foreign key(coursenum) references course(course三 系统实现管理员登陆如图1所示，可对学生学籍、教师、教学、教材进行管理图1学时 knowledge varchar(10) null 学分 credits varchar(10) null课程号 classnum varchar(10) not null primary key 课程名 classname varchar(10) not null考试方式 examvarchar(10)nullcheck (exam in ('考试','考查'))管理员登陆后的界面如图2所示，初始页面为“学生学籍管理”页面，点击“教学管理”、“教学管理”、“教材管理”链接进入相应的页面图2在“学生学籍管理”页面，输入需要查找的相应信息，点击查找按钮即可对此进行搜索，并列出符合条件的学生列表，如图3所示，性别选择女，点击查找按钮，列出性别为女的学生图3点击查找按钮后面的“添加”链接，跳转到“添加学生”页面，界面如图4所示图4填好需要添加的学生的相应信息后，点击提交按钮，弹出“添加成功！”，说明该学生信息已成功添加，如图5所示图5在返回的“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图6所示图6点击该学生信息后的“修改”链接，跳转到“学生信息修改”页面，可对除学号外所有信息进行修改，如图7所示图7修改好相应信息后，点击“修改”按钮，弹出“修改成功！”提示框，表明修改已成功，如图8所示图8在“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图9所示，发现已有修改图9点击“修改”链接后的删除链接，可对学生的信息进行删除处理，弹出“删除成功！”提示框，说明已删除成功，如图10所示图10输入学生的学号和密码后可登陆到“学生信息查询”页面，如图11所示图11如果学号和密码正确，则再弹出“登陆成功！”提示框，如图12所示图12然后跳转到“学生资料查询”页面，如图13所示图13点击“查询课程”链接后，跳转到“学生个人课表查询”页面，如图14所示图14点击“修改”按钮跳转到学生资料修改页面，可对密码、电话、籍贯进行修改，如图15所示图15点击“修改”，弹出“修改成功！”提示框，说明修改资料成功，如图16所示图16四小结全组组员在设计数据库前期规划和设计上都有很突出的贡献，画E-R图，转逻辑关系，设计数据字典，几乎是一气呵成。
教务管理系统(软件工程课程设计)
教务管理系统(软件工程课程设计)1000字一、需求分析一所大学的教务管理系统是一个全校公共的支持多角色操作的系统，它包含多个子系统，如学生信息管理系统，教师信息管理系统，课程信息管理系统等等。
本系统的主要功能是对学校内的教师和学生进行统一管理，并提供方便快捷的服务，帮助教职员工和学生更好地管理自己的信息和资源，提高教学质量，提高学生成绩。
二、系统设计（一）技术选型1.前端技术本系统采用HTML5、CSS、JavaScript 和Bootstrap框架等技术来开发，以保证系统界面的美观、流畅和兼容性。
2.后端技术本系统采用MySQL数据库，以及Java语言和Spring Boot框架，实现后端的主要功能，如数据持久化、权限验证、敏感数据加密等。
（二）系统模块划分根据系统分析，我们将教务管理系统分为以下模块：1.登录模块：学生、教师、管理员通过不同的角色登录系统，每种角色对应不同的界面和功能。
2.学生管理模块：对学生信息进行统一管理，包括基本信息、选课信息、成绩信息等。
3.教师管理模块：对教师信息进行统一管理，包括基本信息、授课信息、考试信息等。
4.课程管理模块：对课程信息进行统一管理，包括开课信息、排课信息、成绩评定信息等。
5.系统管理模块：对整个系统进行管理，包括权限管理、数据备份、系统设置等。
（三）系统流程图（四）系统数据结构设计数据库主要包含以下表：1.学生表：用于存储学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学号等。
2.教师表：用于存储教师的基本信息，如姓名、性别、工号、联系方式等。
3.课程表：用于存储课程的基本信息，如课程名称、授课教师、授课时间等。
4.选课表：用于存储学生报名的选修课程，包括学生学号、选课课程编号等。
5.成绩表：用于存储学生的成绩信息，包括学生姓名、课程编号、成绩等。
三、安全性设计为了保证数据安全，本系统采取以下安全性措施：1.权限控制：学生、教师、系统管理员需要通过不同的账号密码登录，系统根据不同角色进行权限控制，防止信息泄露和非法操作。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统 uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基础概念，掌握UML的基本元素及其应用。
2. 学生能运用UML图表描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解教务管理系统中的数据关系，掌握数据库设计的基本原则。
技能目标：1. 学生具备运用UML工具进行系统分析与设计的能力，能独立完成教务管理系统的部分模块UML图绘制。
2. 学生能够通过小组合作，利用UML图表进行有效沟通与协作，共同完成教务管理系统的分析、设计与优化。
3. 学生掌握基本的数据库操作，能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极创新的精神，提高对系统分析与设计工作的兴趣。
2. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的沟通习惯。
3. 培养学生具备较强的责任感，认识到教务管理系统在教育教学中的重要作用，关注教育信息化发展。
本课程结合教务管理系统实际案例，针对高年级学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用UML进行系统分析与设计的能力。
课程目标明确，分解为具体可衡量的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及在实际教育教学中的应用。
- 教材章节：第一章 教务管理系统简介- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、主要功能模块。
2. UML基本概念与元素：讲解UML的基本概念、图形表示方法及其在系统分析与设计中的应用。
- 教材章节：第二章 UML基本知识与图形表示- 内容列举：UML的起源、基本元素（类、对象、关系、操作、状态等）、UML图（用例图、类图、序列图等）。
3. 教务管理系统UML图绘制：结合实际案例，指导学生绘制教务管理系统的UML图。
- 教材章节：第三章 教务管理系统UML分析与设计- 内容列举：教务管理系统模块划分、用例分析、类图设计、序列图设计等。
4. 数据库设计原则与操作：介绍数据库设计的基本原则，结合教务管理系统进行数据库设计与操作。
教务管理系统数据库课程设计报告
教务管理系统数据库课程设计报告理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期 2013年12月30 日课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计容与要求：类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
指导教师：2013年 12 月 20 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录1 概述................................................... .21.1 课程设计目标 ...................................... .2 1.2 课程设计的背景和意义............................... .21.1.2 课程设计的背景 (2)2 需求分析............................................... .32.1 系统需求 .......................................... .32.2 可行性分析 ........................................ .32.3 用户要求 .......................................... .32.3.1 信息需求 ..................................... .32.3.2 处理需求 ..................................... .42.3.3. 课程设计的意义 (4)3概念结构设计............................................ .6 3.1设计分析........................................... .63.2概念模型设计....................................... .6 3.2.1 局部概念结构设计 (6)3.2.2 全局概念结构模型(E-R图) (7)4 逻辑结构设计........................................... .85 物理结构设计 (10)5.1数据表的设计 (10)5.2数据库完整性设计 (12)5.2.1 数据库实体完整性设计 (12)5.2.2 数据库参照完整性设计 (12)5.2.3 数据库用户定义完整性设计 (13)5.3数据库安全性设计 (13)6 应用程序设计 (14)6.1系统功能模块图 (14)6.2系统界面 (15)7 设计总结 (28)8 体会与收获 (29)参考文献 (30)1 概述1.1 课程设计目标课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生具有专业初步的规划、设计、制作能力。
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教务综合管理系统设计报告专业：软件工程成员：车振军陆建伟徐蕾杨思倩指导老师：徐明日期：2016-6-15一、引言1.1 目的为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。
预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。
1.2 背景高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。
1.3 定义1.3.1 MySQLMySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于 Oracle 旗下公司。
MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。
MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。
MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。
1.3.2 MyEclipseMyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。
MyEclipse 的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持相当不错。
二、需求分析2.1 功能需求2.1.1 系统目标通过本系统可以帮助教务处管理人员利用计算机快速方便的对学生信息以及对于教师信息、课程信息、成绩处理等进行管理，使散乱的信息能够具体化、直观化、合理化、简单化。
2.1.2 处理范围管理员通过用户名与密码登录。
一旦通过系统授予特权，可以对学生、教师、课程进行增删改查，成绩进行汇总以及排名的处理。
教师登录之后，能够进行课程的处理，以及教师信息的查询，成绩录入模块后续开放。
学生登录后，可以进行选课，成绩信息查询，以及向管理员留言。
2.1.3 系统功能2.2 性能需求（1）快速响应：软件响应时间，更新处理时间，要求尽可能的快；同样要求查询信息和成绩响应的结果尽可能的快。
（2）适应性强：对常用的操作系统、浏览器，可以不加修改直接使用；需借助其他软件进行操作的部分，用提供稳定的多余一种的与其他软件的接口；当数据的精度、结构与其他软件接口发生变化时，要求软件适应性强，灵活性大。
当软件出现运行错误时，应有明确的提示，并尽可能的挽救用户已输入的数据。
最后，系统硬件提供定期的数据备份功能。
（3）可扩充性：当使用到一定阶段时，数据和功能提供升级和更新。
（4）可靠度高：在各项数据的输入，输出及传输过程中要求保持数据的准确，当系统发生故障时，处理系统能及时备份数据库，避免数据流失（5）友好的用户界面及操作的灵活性：系统提供浏览器界面，便于用户实现各种查询、发送操作。
在系统操作工程中体现简单、方便、灵活的特点。
为确认信息的传送双方在系统中传送信息的可靠性及安全性，采用认证方法，将信息及时反馈给用户，这样预防了信息的丢失及错发现象。
2.3 环境需求软件开发环境：MyEclipse数据库服务器：MySQL客户端运行：windows 操作系统三、系统设计3.1 数据结构综合可行性研究和需求分析，得出教务管理系统的实体类、边界类和控制类。
教务管理系统的实体类有课程表、管理员、学生、教师、成绩表和留言表（教学质量评价表），下图为教务管理系统实体类图：教务管理系统实体类图3.2 过程描述教务管理系统分为管理员模块、教师模块和学生模块，有添加课表、查询课表、查询成绩、设置用户等用例，为更形象的表现各用例的实现过程，建立以下时序图：（1）管理员、教师和学生都可以进行查询信息的操作，查询过程类似，首先输入自己的用户名和密码登入系统，点击相应的查询按钮。
对于查询学生信息，选择学号可以准确的查到学生的信息，选择专业、班级能够显示相对应的学生信息。
（图-学生信息查询）学生信息查询（2）管理员可以汇总成绩，操作过程为：登录——>点击“成绩处理”按钮——>成绩汇总管理员汇总成绩（3）管理员进行录入课表的操作，登录成功后，选择“课程管理”按钮，根据系统所给表格，填入各节课程，保存后完成录入课表操作。
管理员录入课程（4）设置用户由管理员来操作，可以注册用户、修改用户信息和删除用户信息。
注册用户就是运用sql 语句中的insert into 在数据库中插入信息；修改信息运用update 对数据库进行操作；delete 为删除用户信息。
管理员设置用户（5）用户有两种状态，未注册和已注册，状态图如下：（6）课表的两种状态，未录入和已录入。
（7）录入成绩由教师来操作，教师根据科目、学生学号来录入成绩。
录入成绩时序图3.3 软件体系结构教务管理系统组件图：教务管理组件图3.5 图形用户接口界面登陆界面(login.jsp)管理员管理学生界面_四、各模块设计4.1学生类详细设计4.1.1 属性设计学生类包含学生的各种信息，如姓名、班级、密码等，详情如下：4.1.2 方法设计1、从用户界面获取学生输入信息，传递到student.java类。
然后student_slt对获取的信息进行处理。
最后通过studentDao传入数据库。
2、mysql_query（）函数执行一条MySQL查询，参数为query即要发送的sql查询。
学生要进行留言，使用查询语句"select distinct evaluate.Sno from sreport,course,term,student,ev aluate where sreport.Sno='".$sno."'and sreport.Sno=stu dent.Sno and o=o and term.tid=sreport.tid and sreport.Sno=evaluate.Sno and o=o"，将成绩表、学生表、课程表、留言表连结。
3、form表单处理，超全局变量$_GET和$_POST用于收集表单数据。
学生可以修改自己的密码，输入原密码和新密码。
通过menu_slt.java修改数据库中的用户名和密码。
4.2教师类详细设计4.2.1 属性设计教师类包含教师的各种信息，如姓名、班级、密码等，详情如下：4.2.2 方法设计方法基本与学生表相同4.3课程类详细设计4.3.1 属性设计课程的属性有课程号、课程名称和学分。
4.4用户类详细设计4.4.1 属性设计4.4.2 方法设计管理员可以修改自己的密码，方法同学生修改密码，管理员还可以查询信息：学生成绩、教学质量评价和课程，方法如下：1、查询成绩运用form表单和sql语句查出后，用tr标签将变量显示出来。
管理员查询成绩时可以按学号查也可以按学期查，有两个提交按钮，分别为submit2和submit，按学号查询，调用函数跳转到查询出个人成绩页面；点击submit即按学期查询，调用函数跳转到查询出全体成绩页面。
2、实现注册新生时，点击“注册新生”按钮，链接到学生注册页面。
因为有以及提交按钮，所以也是使用form表单来完成，只是要修改sql语句为"insert into student values('".$sno."','".$sname."','".$scode."')"。
4.5留言类详细设计4.5.1 属性设计留言表是为学生对教师进行评价而设置的，学生通过对课程的评价从而实现了对教师的评价，因为课程是由各个教师所教学的，所有教学质量难免有所不同。
4.6学生查询课程类详细设计4.6.1 属性设计4.7教师查询课程类详细设计4.7.1 属性设计五、数据库设计5.1概念设计教务管理系统中涉及的实体类有：管理员、教师、学生、课程、教学质量评价、成绩，详细的类的属性和方法见下图：（1）管理员这个类的属性有用户名和密码，类的方法有增删改查课表、增删改查学生信息和教师信息、删改查成绩、查询学生留言。
（2）教师类的属性有用户名、姓名、密码和工号。
（3）学生类的属性有学号、密码、姓名和班级，方法有查询成绩、查询课表和进行留言。
（4）课程类属性有课程号和课程名称。
（5）留言表有学号、姓名、时间和课程号三个属性。
（6）成绩类图有属性：记录号、课程号、学期号、学号和成绩。
5.2逻辑设计本节描述数据库中关系表、主外键及各表的联系。
对于教务管理系统，要实现的功能有录入学生基本信息、录入教师基本信息、录入课表、查询成绩、查询课表、学生留言；还有管理员可以对部分信息进行修改和删除操作。
所以所涉及的表有7个分别为user表、course表、record表、sc表、student表、teacher 表、tc表，以下分别对各个表进行详细解释。
user表保存管理员的信息，管理员的属性有ID、密码、姓名和类型。
表间关系：1、User表与record表相关联，是一对多的关系，管理员可以操作多条record 记录。
2、user表与student表相关联，是一对多的关系，管理员可以增删改查学生。
3、user表与course相关联，是多对多的关系，一门课可以由多个管理员录入，一个管理员也可以录入多门课。
4、user表与teacher表项关联，是一对多的关系，一个管理员可以增删改查多个教师。
Student表保存学生的信息，主要有学号、姓名、班级、成绩绩点、学分等。
1、Student表与user表相关联2、student表与sc表相关联，多对多的关系，一个学生有多门课，一门课也有多个学生。