护理心理学心得体会
护理心理学的心得体会 护理心得体会文字心得体会(大全17篇)
护理心理学的心得体会护理心得体会文字心得体会(大全17篇)护理心理学的心得体会篇一作为一名护士，我深知护理工作的复杂性和重要性。
多年的临床实践和工作经历为我积累了一定的实践经验和技能，也让我明白到了很多护理的本质问题。
今天，我想分享一下自己的护理心得和体会，探讨护理工作的不同方面和挑战。
第二段：患者的心理安慰与支持。
在接触患者的时候，我们需要关注到的不仅是他们的身体状态，更重要的是情感状态。
病情和治疗本身就会给患者带来很大的心理压力和不安，我们作为护士需要积极承担起给予心理安慰和支持的角色。
在与患者接触时，我们需要主动聆听他们的诉求，诚恳的关注他们的情绪变化，并根据不同的病情和人际关系进行恰当的心理抚慰。
只有在患者情绪稳定的情况下，他们才能更好的接受治疗和康复。
第三段：护理技能和知识的应用。
护理工作不仅涉及到情感和心理领域的工作，更需要积累和掌握一定的技能和知识。
护理人员要为各种疾病的护理做好充分的准备，掌握必要的解剖学、病理学和药理学等基础知识，同时还要不断学习和掌握新的临床护理技术。
在应用这些技术的过程中，我们需要始终保持严谨的操作态度和安全意识，规范化、标准化的操作流程可以将其化作习惯的动作，得到患者和医生的高度认可。
第四段：团队协作和沟通。
在护理工作中，良好的团队协作和沟通至关重要。
医护团队内部的沟通和协作环节应该得到加强，走进病人家庭了解病人病情家属的反馈，这样可以更好的围绕着患者需要开展协调的工作。
只有在团队内部有高效的沟通和协作，才能够在短时间内解决各种突发问题，更好地保障患者治疗和生命安全。
第五段：自我提升和成长。
随着医疗科技和医疗环境的不断变化，护理工作者也需要不断提升自身的职业素养和技能。
积极参加各种学术会议和研讨活动，关注业内的新变化和技术，尤其是在疫情这样的重特大事件中，更需要关注健康信息，切实提升自己的素质和技术水平，为保障患者生命健康做出更好的贡献。
结语：护理的本质是面向病人、严谨、专业的工作，我们的责任就是患者和家属的信任和期望。
护理心理学习的心得体会5篇
护理心理学习的心得体会5篇为了给他人带来更多的影响力，我们都要认真写心得，大家在心得体会中要写出最真实的情感，我们需要发散思维，以下是作者精心为您推荐的护理心理学习的心得体会5篇，供大家参考。
护理心理学习的心得体会篇1医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现，它是医院工作质量的核心，是医院的生命，关系到医院的生存和发展，是医院工作永恒的主题。
护理质量是医疗质量的重要组成部分，其质量高低取决护士的护理技术和护理人员的职业道德素质；而护理人员素质是护理安全的重要保证，是防范护理风险的关键环节。
有效防范护理风险才能保证护理安全，护理质量才能得到提升。
现结合护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会：一、提高护理人员自身的综合素质护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。
护理人员只有具备扎实的理论基础，过硬的`护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理的能力，遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊地为病人提供有效地安全护理[1]。
要想提高护理人员的素质，关键是坚持学习、学习、再学习。
并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。
医院可以采取以下措施：建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情，挖掘个人潜力；进一步完善绩效考核和分配体系建设，发挥良好的激励作用，让绩效正真体现多劳多得，优劳优得，这样才能激发大家工作积极性；为勤奋工作，好学人员提供学台，以激发大家积极向上的进取精神；每年医院组织医德医风、健康教育、护理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力，强化服务意识；开展“创先争优”活动、大力培养和宣传先进典型。
此外，在科室组织开展人人都是老师的轮流讲课活动，学完后组织考试，使每个人得到了锻炼，增长了知识；参加医院组织的护理新知识、新业务学习；鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络学院等学历教育；安排护理人员参加短期培训学习。
通过以上竞争机制和激励机制，使护理人员有了希望，希望正是激励人的神妙成分，希望是点燃活力的阳光，没有希望生命将会枯竭，有了希望学习才会由被动变为主动，个人潜力就能得到大力发挥，护理质量就会得到很大提升。
学习护理心理学的心得体会
学习护理心理学的心得体会每个护士要努力创造整洁、舒服、安静、安全的就诊环境，增进患者早日康复的情感。
护士护理心得对经历过护理实践工作的人具有许多的影响，你知道它的写法？你是否在找正准备撰写“学习护理心理学的心得体会”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！#415838学习护理心理学的心得体会1护理安全是指在实行护理的全进程中，患者不产生法律和法规答应范畴以外的心理、机体结构或功能上的侵害、障碍、缺点或死亡。
自2002年4月9日我国新的《医疗事故处理条例》和医疗事故举证颠倒措施的相继出台，对医疗护理安全产生了深入的影响。
安全有效的护理可促使患者疾病的痊愈或好转。
近年来护理纠纷呈不断上升趋势。
护理安全管理是护理质量的第一生命和核心目标，护理工作在新形势下构建了一套护理安全管理的理念、方法、制度、流程，培养护士知法、懂法、遵法，以严谨的工作作风及良好的服务，有效地保护了患者的生命健康和安全，建立了新一代护理人员良好的职业形象。
对患者认真做好宣教及告之工作以提高安全意识，我院每年印发了患者安全目标主要措施，提高了护理安全。
作为一位护士长，有以下几点体会。
一、强化法律意识，增强自我保护意识1.强化学法、用法意识我国护理教育中，相干的法律法规教育才刚刚起步，大多数护士缺少有关的法律知识。
身为护士长在管理检查护理质量服务中要善于将法律条例融入相干的工作中，并要组织全部护理人员学习有关的法制及医疗纠纷条例，增强对护理工作中埋伏的法律问题的认识，学会自我保护及处理好护患矛盾，避免纠纷产生。
2. 让法规制度监控各项操作规范，坚持依法护理;身为护士长要对科室的各项规章制度了如指掌，熟悉各项操作流程。
重患者的抢救及护理，护士长要亲临现场参加，做好调配工作。
对在抢救中的口头医嘱，要复述一遍，而后迅速做好记录，书写准确规范，避免日后引发纠纷。
在护理中的交接班制度，查对制度，医嘱处理制度中必须认真实行。
医治操作中，发药、打针是护理人员每天的常规操作，如稍不仔细核对，便会显现发错药、打错针的情形，其后果不堪假想，当事人要承当法律责任。
护理心理学心得体会范文（通用6篇）
护理心理学心得体会范文（通用6篇）护理心理学范文篇1我院为内蒙古自治区重症监护（ICU）专科护士培训基地，负责培训来自区东部地区三级医院及二级医院的ICU专科护士。
现已圆满完成三期专科培训工作。
一、做好培训前的准备工作1、1领导重视，政策支持接到组建专科培训基地的任务，我院领导非常重视。
组成由院长为组长的基地员会，由医院办公室、总务科、科教科、质控科、财务科、伙食科及一线临床科室主任等组成的领导小组参与此项工作。
购置了教学器材、多媒体设备及教学资料等，教学参考书老师及学员人手一册。
周密安排学员的食宿，充分考虑到学员来自基层医院，在住宿条件上既保证学员有安全、安静的学习环境，费用上又能够接受，使学员能够圆满地完成学业。
1、2制定周密的教学实施计划我们多次组织教师及基地员会成员学习贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要（20xx~20xx年）》，并加强医院临床专业化护理骨干的培训，提高专业护理水平，结合内蒙古自治区卫生厅《专科护理领域护士培训纲》要求，特制定《专科护士培训纲》、《专科护士技术培训考核标准》、《专科护士理论考评标准》、《专科护士临床实践方案》等，在教学工作中不断地修改及完善，从而保证了基地培训工作。
1、3配置专职人员，分工负责，加强管理护理部设专科培训办公室，由1名护理部副主任负责专科培训工作兼任办公室主任，全面负责基地工作。
配置4名辅导员，负责学员学习、生活、教室、教具模型等管理，作为基地、护理部、学员之间的桥梁。
财务科专人专帐管理。
师资由医院的专科主任、护士长、护理骨干组成，医院任命具有较高专科水平的临床科主任、医生担任临床基础教学工作。
二、加强临床技能培训我院成立临床操作技能培训小组，抽出具有丰富临床经验的护士长及护理骨干参与临床技能培训。
以ICU、CCU科室为单位，分成小组，分期分批进行专项操作培训，制定了完善的技能培训计划。
临床操作技能是专科护士临床实践能力的重要组成部分，是专业化培训的关键项目。
护理心理学心得体会5篇
护理心理学心得体会护理心理学心得体会5篇护理心理学心得体会1那年，当我还是一个扎着马尾辫的小姑娘时，我选择了神圣的护理事业，如今，我已是一个十岁扎着马尾辫小姑娘的妈妈，在这十多年的时光里，有的同学已经从商，也有的改行做了别的行业，但我们在我曾经梦想都能跨进的县人民医院里面做一名普普通通的护士，在这十多年的护理行业中，我向其她的小姐妹一样轮过各种班次，但持续一个班次时间最长的就是主班。
主班护士是我们护理工作中一个重要的枢纽，它不仅仅是要处理好各种医嘱，而且是对内接待，对外联系的纽带，无时不在展示着白衣天使乃至整个医院的形象。
每天早上我都会早早的来到科室，换好衣服，整理好思绪，坐在电脑前开始一天的工作。
杜绝执行口头医嘱难，医护人员都深知执行口头医嘱带来的严重后果，临床上领导也常强调除抢救病人外不执行口头医嘱，但你看“哎呦、哎呦!”这位先生疼的直打滚，这种情况下执行则违反原则，不执行又怕招来患者及家属的不理解，甚至会痛骂一顿我们，所以左右为难的我只有多督促医生及时补开医嘱。
催交费用是我们基层医院最头痛的事，收治的病人大多数来自农村，他们文化层次较低，经济拮据，如非病情严重，一般不会花钱住院，这不我刚踏进15床李阿姨病床前：“阿姨，您今天挂瓶的费用不足了，请您家属前去缴下费用，不然话会不能及时给您用药了。
”“你们这医院刀子也磨得太锋利了吧!昨晚进来才交的一千，怎么就没了呢?”因此我们必须要耐心解释昨晚的费用，药费多少、CT、拍片多少、化验各项费用多少，听明白了家属这才把钱缴上。
主班护士工作压力大，工作繁琐，接触面广，工作中稍有解释不到位或语言欠妥，都会引起病人及家属的指责，执行医嘱不及时就会引起病人及医生的不理解。
因此，常常会受委屈，也会给工作带来很大的压力。
我相信虽然主班护士工作面临种种困难，但只要我具备娴熟的专业能力，熟悉科室的工作程序及操作流程，在给病人及其家属解释费用清单或催款时，保持良好的语态，注意语速和语调，充分运用各种沟通技巧，一定能构建和谐的医患关系，将责任心与爱心协调一致，严格遵守各项规章制度，对患者及医院高度负责，同时将爱心与同情心完美的协调起来，学会与病人换位思考，对病人的`痛苦感同身受。
护理心理学心得体会（精选9篇）
护理心理学心得体会护理心理学心得体会（精选9篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的护理心理学心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护理心理学心得体会篇1学习护理心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。
一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。
学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。
以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。
而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。
也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。
当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光。
对青年来说，正确评价自己、接受自己至关重要。
它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。
接受自己，去除自卑感，是精神健康的重要保证。
怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自己、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自己的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自己，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自己接受感的动力，由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等。
做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。
护理心理学的心得体会
护理心理学的心得体会护理心理学的心得体会篇2作为一名护理心理学专业的学生，我深感这门学科的复杂性和挑战性。
护理心理学是护理学和心理学的交叉学科，旨在研究和解决护理过程中的心理问题，以提高护理质量和效率。
在学习的过程中，我不仅获得了知识，更重要的是学会了如何运用这些知识去理解和处理病人心理。
我深刻体会到护理心理学与临床护理之间的紧密联系。
病人不仅需要生理上的照顾，更需要心理上的支持。
在临床实践中，我发现护理心理学可以指导我们更好地与病人沟通，了解他们的需求和困扰，从而提供更为个性化的护理服务。
例如，当我看到一位因为疾病而感到孤独的病人时，我意识到需要用心理学的方法与他交流，以缓解他的孤独感和焦虑感。
同时，我也认识到护理心理学中的一些理论和方法的重要性。
例如，我学会了使用认知行为疗法等心理治疗方法，这些方法对于处理一些复杂的心理问题非常有帮助。
通过学习这些方法，我也更加了解了病人的困扰和需求，从而更好地为他们提供帮助。
此外，学习护理心理学也让我更加关注自己的情绪和行为。
我学会了更好地管理自己的情绪，以适应临床工作的压力和挑战。
同时，我也更加注重自己的行为对病人的影响，从而更加注意自己的言行举止。
总的来说，学习护理心理学是一个不断学习和成长的过程。
通过学习，我不仅掌握了知识，更重要的是学会了如何运用这些知识去理解和处理病人的心理问题。
我相信，在未来的临床实践中，我会更加熟练地运用护理心理学，为病人提供更为全面和个性化的护理服务。
护理心理学的心得体会篇5护理心理学的学习心得分享自从我接触护理心理学以来，我对这一领域产生了深深的热爱。
护理心理学是护理学科的重要组成部分，它旨在研究人类行为与心理活动之间的相互关系。
通过学习护理心理学，我不仅提高了自己的专业素养，也更加深入地了解了人类心理活动。
在学习过程中，我深刻地理解了护理心理学的基本理论和概念。
例如，我学习了情绪调节、压力管理、康复护理等重要概念。
这些理论对我日常的护理工作产生了深远影响，使我在面对病人时能够更好地理解他们的需求，提供更为个性化的护理服务。
学习护理心理学的心得体会
学习护理⼼理学的⼼得体会相关推荐学习护理⼼理学的⼼得体会（通⽤10篇） 当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编精⼼整理的学习护理⼼理学的⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。
学习护理⼼理学的⼼得体会篇1 XX年，就是我⼯作的第五年了，这些年，我由⼀个蒙蒙憧憧的实习⽣，成长为⼀名有着丰富⼯作经验的护⼠。
病⼈在⼀轮轮的换着，科⾥也在这⼏年中离开了不少⽼同事，来了好多新同事！不过相处的岁⽉中，⼯作的协调与配合中依然那么依然有序。
⼜快过年了，感触不由得从⼼底像投幕电影⼀样，放映着这⼀年之中发⽣的⼀件⼜⼀件事情！ 最有意义的事：今年我们分组了，这也许算得上是头等⼤事吧？我们科整个分了两组，我被分在了前组，虽然和从前⼀成不变的⼯作模式有了很多的差异，可是我们每个⼈都勇敢的尝试着新的⼯作重点。
这未尝不是件好事啊，也许换⼀下⽅法，会使我们的科室变得更加有⼒、更加强⼤！在组长孙英的带领下，我们组的每⼀个成员都紧紧地团结着！也许团结就是⼒量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做！可是，⾃从分了组，⼤家都乐意去抢着去做，充分调动了⼤家的积极性，病⼈和家属的反映都⾮常好，使我们巡视病房和病⼈沟通的时间也相应增加。
于是，我们的努⼒终于得到了病⼈的满意、和领导的肯定。
所以在护⼠长的带领下，经过我们全科室的共同努⼒，我们光荣地获得了院第三季度护理质量考评的第⼀名（也是本年度最开⼼的事情吧！）最不安的事：“康复部要搬了，护⼠要合并了”。
这件事情在很长⼀段时间内牵扯着我们的⼼，随着⼀病区消化科合并到新⼤楼，相继是⾎液科、脑外科的搬迁，我们每个⼈的⼼⾥多多少少会有想法。
“我们科会怎样？我会不会被踢出局？”我想这个事情是多是少都影响着每⼀个⼈！我在⼀病区⽀援这20天⾥深刻感触到⼀句话：如果你是⼀个好护⼠，没有⼈舍得放弃你！站好⾃⼰的岗位⽐什么都重要！所以我要更努⼒和认真地去⼯作！ 新的⼀年快来到了，我真诚的祝福⼤家在新的⼀年⾥，⾝体健康，⼯作顺利，也祝愿我们的科室⼯作更上新台阶，业务开拓新局⾯！ ⼀、认真落实各项规章制度 严格执⾏规章制度是提⾼护理质量，确保安全医疗的根本保证。
护理心理学心得体会(精品2篇)
护理心理学心得体会(精品2篇)护理心理学心得体会篇3标题：护理心理学的学习与体验自从我接触护理心理学以来，我深深地被其独特的魅力和价值所吸引。
在这个领域中，我不仅学到了如何处理病人心理问题的方法，也学到了如何更好地理解病人，提供更全面的护理。
护理心理学是护理专业和心理学专业的交汇点，它让我有机会深入了解病人的心理反应和需求。
我明白了，除了生理上的健康，病人的心理状态同样重要。
当病人面临疾病或疼痛时，他们的情绪和心理状态会受到影响，因此，我们需要理解并处理这些情况。
在学习过程中，我认识到护理心理学的基本原则和理论，如病人中心护理、认知护理、情感护理等。
这些理论不仅提供了理论框架，还指导我们如何将心理学原理应用到护理实践中。
另外，我还学习了如何与病人建立良好的沟通和信任关系。
我明白了，良好的沟通不仅是护理过程的一部分，也是获取和理解病人需求的关键。
我学会了用同理心去倾听，用关怀去理解，用专业去帮助。
最后，通过实习和项目，我得以将学习的理论知识应用到实践中。
我有了更多的机会去观察、分析和解决问题。
我发现，理论和实践的结合使得我对护理心理学有了更深的理解和掌握。
总的来说，学习护理心理学使我更深入地理解了护理工作的复杂性，也让我更热爱我的职业。
我期待未来能有更多的机会将护理心理学应用到实践中，用我的专业知识去帮助更多的病人。
护理心理学心得体会篇4护理心理学学习心得分享我很高兴能够分享我的学习护理心理学的心得体会。
这门课程让我更深入地理解了护理专业和心理学的交叉领域，同时也为我提供了实践应用心理学理论和方法的机会。
首先，我了解到护理心理学是护理实践中的一个重要组成部分。
通过学习，我了解到心理学理论如何应用于护理工作中，以更好地理解病人的需求和行为。
此外，我也学习了如何运用心理学技巧来提高病人的护理体验，以及如何处理复杂的心理状况。
其次，我学到了如何运用护理心理学来解决病人护理过程中的问题。
例如，我学会了如何运用认知行为疗法来处理病人的焦虑和抑郁症状，以及如何运用积极心理学理念来提高病人的康复和护理满意度。
学习了护理心理学的心得体会范文5篇
学习了护理心理学的心得体会范文5篇学习了护理心理学的心得体会（篇1）11月9日晚上，我院邀请了师范学院张教授来为我们的心理健康给予正确的引导，让我们体会到了一场视听震撼。
整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。
张教授在台上的自信与从容深深的感染了我，他幽默亲切的话语敲击着每一个人的心脏，每一句话似乎都说到了我们的心尖上。
那些催人奋进的事例，那些让我们感触良多的事例，仿佛我们都希望自己是那故事中的主角，拥有他们坚强的意志，拥有他们走向成功的经历。
但我们又都在止步不前，我们都在怕什么?都在畏惧什么?是前方的路太坎坷吗?还是我们自己内心有障碍?视频中的刘伟是一个从鬼门关爬回来的人，他因触到高压电而失去双臂。
从此，他只能靠双脚来生活。
然而，他现在是一个拥有很多粉丝快乐生活着的人，他的一双脚弹出最动人心弦的钢琴曲子，他的歌声配合双脚的弹奏让我们感受到生命的美好与纯真。
曾经，他的生活是多么灰暗，遭过多少嘲笑的眼光，经过这样的打击是什么造就了今天的刘炜?是他坚强的意志和不向命运屈服的信念!让我铭记于心的是那句“要么赶紧死，要么精彩的活着。
”就是这种意志让他战胜了自己!战胜了命运!他，成功了!刘伟他向所有人证明了他生活着，而不是被生活。
在人生这门课程中，在大学这个大课堂上，我学到了什么?来到大学有两个多月了，这两个多月我似乎觉得过了很长的时间，不是时间过得慢，而是经历了太多的事。
开学之前，我带着一种希望一种信念，告诉自己：这里是新的起点，我准备好了。
我要充实自己，我要多彩的大学生活。
然而，当我在大学这个大校园里，我还是会不知所措，还是会迷茫。
告诉自己：别忘了最初的梦想，别丢了自己。
“如果你不能，你一定要;如果你要，你一定能。
”这一个多小时的讲座，我受益终生。
我觉得这个讲座的主要意图就是把“大学生不要轻易谈恋爱”说的拖沓委婉点而已，恋爱并不意味着结婚，我觉得爱恋是个过程，而婚姻是个结果。
我觉得大学生完全可以敞开心恋爱，当然，我只赞成那种友谊式恋爱，不要那么暧昧、无需太多言语、凭心交流、坦诚相待;空闲时聚一聚，繁忙时理智性分开、两情若是长久时，也不在乎朝朝暮暮了。
关于学习护理心理学的心得体会5篇
关于学习护理心理学的心得体会5篇护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法规允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。
自2002年4月9日我国新的《医疗事故处理条例》和医疗事故举证倒置措施的相继出台，对医疗护理安全产生了深刻的影响。
安全有效的护理可促使患者疾病的痊愈或好转。
近年来护理纠纷呈不断上升趋势。
护理安全管理是护理质量的第一生命和核心目标，护理工作在新形势下构建了一套护理安全管理的理念、方法、制度、流程，培养护士知法、懂法、守法，以严谨的工作作风及优良的服务，有效地维护了患者的生命健康和安全，树立了新一代护理人员良好的职业形象。
对患者认真做好宣教及告之工作以提高安全意识，我院每年印发了患者安全目标主要措施，提高了护理安全。
作为一名护士长，有以下几点体会。
一、强化法律意识，增强自我保护意识1.强化学法、用法意识我国护理教育中，相关的法律法规教育才刚刚起步，大多数护士缺乏有关的法律知识。
身为护士长在管理检查护理质量服务中要善于将法律条例融入相关的工作中，并要组织全体护理人员学习有关的法制及医疗纠纷条例，增强对护理工作中潜在的法律问题的认识，学会自我保护及处理好护患矛盾，避免纠纷发生。
2. 让法规制度监控各项操作规范，坚持依法护理;身为护士长要对科室的各项规章制度了如指掌，熟悉各项操作流程。
重患者的抢救及护理，护士长要亲临现场参加，做好调配工作。
对在抢救中的口头医嘱，要复述一遍，而后迅速做好记录，书写准确规范，防止日后引起纠纷。
在护理中的交接班制度，查对制度，医嘱处理制度中必须认真执行。
治疗操作中，发药、打针是护理人员每天的常规操作，如稍不细心核对，便会出现发错药、打错针的情况，其后果不堪设想，当事人要承担法律责任。
因而护士长要不断地组织护理人员学习法律法规，避免过失引起致残、致死而构成渎职罪。
二、依法处理病房患者投诉护士长首先要重视和正确对待患者投诉。
要耐心倾听，善于换位思考，力争将矛盾的负面影响降到最低程度，并以此为契机，完善管理，强化整体护理理念，进一步提高护理质量，对照工作程序、制度、职责和质量标准，找出问题的重点，及时反馈分析事情的前因后果，有针对性地采取对策。
护理心理学学习感想
护理心理学学习感想第一篇：护理心理学学习感想学习《护理心理学》感想小时候,当我们扶一位老奶奶上车，受到了表扬，我们会开心了一天。
发现，帮助人是一件快乐的事情。
由此立志，将来从事的职业每天都要帮助到他人。
一方面可看成是，为人民服务；另一方面为了自己每天幸福。
医护人员成了我的职业追求。
即满足我的人生目标；每天又能接触到不同的人群，帮助他们，看着他们康复，得到他们的感谢；每天的工作都是不同的，需要面对不同的病人和突发情况，并不像白领一样整天呆在电脑面前那般枯燥。
从学习《护理学导论》开始，认识了南丁格尔，踏进护理的学业起，我发现自己把事情想的太简单了。
你照顾的病人不一定会康复；病人不仅仅需要生理上的护理还存在心理的不足；不同的人有不同的需求，有些潜在的需求需要你自己去发现；工作不仅要有扎实的专业技能，还要有很好的心理素质、良好的沟通能力、心理治疗能力等。
过去的想法太幼稚太美好，面对现实，第一步就要加紧学习，完善自身能力。
学习《护理心理学》正是解决了一部分的问题。
首先我们作为护理程序里的领导者，学会自我情绪的良好管理是实施护理程序的重要一步。
本人认为这门课程的学习意义绝大部分是为将来临床上与患者有效沟通，起到一个指导完善沟通能力的指南针作用。
绪论里，明确指出了护理心理学，侧重研究点在患者和自身两点上。
从这里可以看出自身的管理是护理中一个重要的部分。
树立良好的服务观念是我们从事护理工作的第一步，小时候一个善良的想法可以帮助我建立一个伟大的人生目标，而护理工作中一个良好的情绪，善良的想法也能帮我们更好的完成工作，帮助更多的人脱离病魔。
大量的理论枯燥而乏味，我试着构想它的实际运用。
在不断的假象的临床情景中，我发现，马斯洛的需要层次理论，能让工作变得有条不紊。
需要理论的学习，让我懂得提供各种需要的顺序，预测并满足服务对象的需要。
在各种护理理论的武装下，实现良好的自我调节，对将来的工作有很大的指导意义。
第二篇：《护理心理学》练习题浙江大学远程教育学院《护理心理学》课程作业（必做）姓名：年级：熊益群 2015春学号：学习中心：7*** 慈溪学习中心—————————————————————————————一、名词解释1．生物医学模式（biomedical model）：所谓医学模式，是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医护学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医护工作的结果。
护理心理学心得6篇
护理心理学心得6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!护理心理学心得6篇心得体会是一种对自己所经历的事情的回顾和总结，一篇充满正能量的心得体会能够激发读者的内在动力，让他们积极面对生活的挑战，以下是本店铺精心为您推荐的护理心理学心得6篇，供大家参考。
护理心理学心得体会范文（通用7篇）
护理心理学心得体会护理心理学心得体会范文（通用7篇）有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的护理心理学心得体会范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
护理心理学心得体会1随着我院“优质护理服务“的开展，全院掀起了一股创优质服务的热潮，本着一切都是为了病人的服务宗旨，全院护理人员都积极的参与其中。
我科从开展创优活动以来，全科室护理人员在护士长的带领下积极响应，朝着“以病人为中心”服务理念不断进步。
正所谓“己所不欲，勿施于人”，从我做起，事事从细节做起，我也不能落人后。
以前的我：以前总觉得病人只在病房呆一段时间就会出院，他们根本不会记得我们护理人员谁是谁，所以面对病人或者家属我不会说除了治疗以外的事，做完自己的事就离开病房；以前我从不和病人或家属聊天或者开点无伤大雅的玩笑；以前做基础护理的时候，我不会向病人很详细的解释操作目的，操作中也不会很主动的关心病人；以前病人液体输完了来叫我加液体，我会叫他等一等；以前病人来查询费用明细，我会叫他去找总务老师……从“优质护理服务”活动开展后，现在的我：会积极主动的向病人介绍自己，会微笑的和病人或者家属打招呼，会偶尔和病人或家属开开小玩笑，用我自己的方式感染他们，让他们能放松一下心情。
做各项基础护理的时候，我会很耐心的讲解这么做对病人有什么好处，也会关心病人在我做各项基础护理时有哪些不舒服，而选择等他们适应了再接着做。
病人在费用方面有什么不清楚的，如果我不是很忙的话，我会马上给他查清楚。
现在有病人叫液体，我会马上询问是输完了还是液体不通畅，根据情况给病人解决问题……这些虽然只是小小的改变，但我会继续努力争取为每一位患者带去更优质的服务，从我做起，从小事做起，正是体现了“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。
护理心理学心得体会2五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。
护理心理学心得体会(共6篇)
护理心理学心得体会（共6篇）一、护理心理学的重要性护理心理学是护理学的重要组成部分，重视影响护理的心理因素，关注那些影响护理实践的个体、家庭和社会心理环境。
护士接触患者急症、慢病、残疾甚至死亡等现实，对护士来说，心理有时会产生挑战，因此护理心理学是护士发展的重要支柱。
护理心理学强调人的生乱性和互动性，护士在与病人及家属的接触中，尊重病人的需求，契合病人的意愿，维护病人的权利，搞好护理工作，可以消除药物等治疗手段不可避免的不良症状，确保病人安全和舒适，改善他们的生活质量。
二、护理心理学的重要原则首先，护理心理学要注重安全，尊重他人。
护士要激发病人治疗的积极性，尊重病人的尊严，避免病情恶化，加强病人的自我保护能力。
其次，护理心理学要真诚和负责。
护士要把握心态，真诚地向患者展示尊重，与患者真诚的相处，认真负责地提供服务，以确保病人实现最好的治疗结果。
再次，护理心理学要学会有效沟通。
不管护士是否赞同病人的做法，应当理解病人的需求，通过有效的沟通，与病人交流，探究病人的心理，才能真正帮助病人度过治疗病痛的痛苦。
三、护理心理学创新理念护理心理学要提出有利于落实护理理论实践的创新思想，为护理本质发挥关键性贡献。
改变传统护理工作方式，倡导科学化、人文化、全面化护理，顺应病人在护理过程中的心理、生理、情感等多方面需求，使护理工作充满温柔而有爱心的气氛，让病人看到护士的安抚、安心、关爱，使病人在病痛中有安全感，得到有效的护理。
四、护理心理学的实践之关键护理心理学实践的关键是要建立良好的护士和病人关系，制定有效的护理策略，维持良性的护理循环。
护士要根据病人的特殊情况，全面分析病人的心理状况，了解病人的需求，采取心理护理措施，并且不断精进，以及满足病人的心理诉求，帮助它们恢复生理和心理的健康，达到安定护理的目的。
五、护理心理学的研究护理心理学的研究要借助心理学等学科，研究人类生命发展，加强护理本质和研究影响护理实践的个体、家庭和社会心理环境的实践。
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会护理心理学心得体会（通用18篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的护理心理学心得体会，希望对大家有所帮助。
护理心理学心得体会篇1一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。
在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。
也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。
也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。
由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。
除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。
在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。
儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。
除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。
护理心理学的心得体会
护理心理学的心得体会护理心理学的心得体会我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的护理心理学的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护理心理学的心得体会1一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的“冰冻三尺，非一日之寒.”经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.护理心理学的心得体会2实习即将结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会护理心里学心得体会1一年来，在护理部的领导下，在科护士长的业务指导下，在各质控小组的督导下，在全科护士姐妹们的共同努力下，走过了忙劳碌碌的___年，圆满完成了年初工作安排，现将我科___年的工作状况汇报总结如下：一、在工作中成长回顾过去的一年，护士姐妹们劳碌的身影时常地在眼前晃动，想说的话太多太多。
写总结要言简意赅，将个人感情参杂在里面不合适我知道，但此时此刻，我还是想把这一年来大家的真实表现、特殊是年轻护士的成长历程呈现给各位领导。
1、工作看法方面：我们科的护士，倒班护士平均年龄23-25岁，工作时间基本在1——2年，年龄小，资格浅。
白班护士最大的张姐50岁了，只有一名主管护师，缺少中间力气，梯队建设跟不上。
以老带新的任务只好由唯一的一名主管护师和我这个护士长来担当了。
护士长在香港被称作经理，在内地是管家婆的角色，每天呼来唤去，就连门锁坏了，厕所堵了也要喊护士长来解决的，这些事务性工作就占了一大半时间，再加上科里和院里的质控工作，真的没有太多的时间带新人了，多数是利用床头交接班时间、查房时间对新护士进行有针对性的提问，然后就着问题进行一些适当的拓展，讲解一些专科学问，作为培训的一种手段。
其他的分层次培训和护理教学工作，我们的主管护师是功不行没的。
好在护士们工作看法主动，有剧烈的学习愿望，而且从不计较个人得失，小姐妹们协作默契，只要工作须要，没有讲条件的，无论是科里的还是院里的业务学习，保证接到通知就到。
对于上级领导的指责和指正，都能够正确理解，虚心接受。
护士们的工作看法，还体现在听从安排方面。
今年四月份，全国百日平安大检查期间，我科重患是最多的时候，为了支援icu工作，将我科最优秀的护士借调至icu支持兄弟科室的工作;甲流病房成立，一个月内，我们科去了两名护士，同时期，另一名主力护士又调到骨外科工作，给我科安排一名新人，不能独立值班!人员的短缺程度可想而知了，但我们的护士们毫无怨言，将上级的人员调动当作一种使命来完成，做到了：大敌当前，大局为重!全部人员都放弃了休息时间，加班加点的才能完成本班次的工作任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护理心理学心得体会所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
对此给大家收集了有关护理心理学心得体会的优秀内容，应该能给各位带来帮助。
学习护理心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。
一个人的内心情感――喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。
学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。
以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。
而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。
也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。
当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
其次,进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主性,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍,要么自控力不好,浪费时光.对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。
它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。
接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。
怎样才能增进自我接受感呢?只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力,由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等.做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。
多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路!有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。
所以我觉得在以后的学习生活中要想成为一名优秀的医务工作者，必须做到一下几点：一、以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。
而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。
当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。
我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。
干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。
本想说“让我也试一下”，但又不敢。
因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。
方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。
不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。
因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。
胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、在外科实习这段时间，护理工作心得体会,每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。
而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五、在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!只有这样我们才能成为一名优秀的医务工作者，这就是我护理心理学的心得体会。
小时候,当我们扶一位老奶奶上车，受到了表扬，我们会开心了一天。
发现，帮助人是一件快乐的事情。
由此立志，将来从事的职业每天都要帮助到他人。
一方面可看成是，为人民服务;另一方面为了自己每天幸福。
医护人员成了我的职业追求。
即满足我的人生目标;每天又能接触到不同的人群，帮助他们，看着他们康复，得到他们的感谢;每天的工作都是不同的，需要面对不同的病人和突发情况，并不像白领一样整天呆在电脑面前那般枯燥。
从学习《护理学导论》开始，认识了南丁格尔，踏进护理的学业起，我发现自己把事情想的太简单了。
你照顾的病人不一定会康复;病人不仅仅需要生理上的护理还存在心理的不足;不同的人有不同的需求，有些潜在的需求需要你自己去发现;工作不仅要有扎实的专业技能，还要有很好的心理素质、良好的沟通能力、心理治疗能力等。
过去的想法太幼稚太美好，面对现实，第一步就要加紧学习，完善自身能力。
学习《护理心理学》正是解决了一部分的问题。
首先我们作为护理程序里的领导者，学会自我情绪的良好管理是实施护理程序的重要一步。
本人认为这门课程的学习意义绝大部分是为将来临床上与患者有效沟通，起到一个指导完善沟通能力的指南针作用。
绪论里，明确指出了护理心理学，侧重研究点在患者和自身两点上。
从这里可以看出自身的管理是护理中一个重要的部分。
树立良好的服务观念是我们从事护理工作的第一步，小时候一个善良的想法可以帮助我建立一个伟大的人生目标，而护理工作中一个良好的情绪，善良的想法也能帮我们更好的完成工作，帮助更多的人脱离病魔。
大量的理论枯燥而乏味，我试着构想它的实际运用。
在不断的假象的临床情景中，我发现，马斯洛的需要层次理论，能让工作变得有条不紊。
需要理论的学习，让我懂得提供各种需要的顺序，预测并满足服务对象的需要。
在各种护理理论的武装下，实现良好的自我调节，对将来的工作有很大的指导意义。
一、护理心理学护理心理学主要研究以下几个课题1.护理心理渗透于护理工作的全过程，融合在各项护理措施中。
因此，任何一项护理工作都需要贯彻心理学的原则。
首先，在医疗活动中医护人员要与患者建立良好的关系，帮助患者遵守医嘱，达到康复的目的。
医患关系对治疗起着重要的、甚至是决定性的作用。
医生给患者作出诊断和治疗方案只是完成医疗任务的一部分，如果患者对医生的诊断表示怀疑，对治疗缺乏信心，或者有其他情绪问题不好好遵照医嘱或拒绝接受治疗，就无法达到医疗目的。
因此护士就必须掌握心理学的知识和技术，促使患者与医护人员建立或维护良好的医患关系。
患者的信念、思想、态度、情感等心理活动能使其体内的生理、生化过程朝一定方向变化。
利用患者心理活动对躯体活动产生的积极影响，促使疾病朝着痊愈的方向发展,也就是进行了心理治疗。
在这一点上,护士的态度、言行都会直接或间接地影响患者病情的发展。
这就要求护士通过护理工作成为一名心理治疗工作者。
2.了解和掌握护理对象的一般心理状态和特殊心理表现。
患者到医院就诊，从挂号、候诊、经由问诊、化验、透视等检查，到医生诊断、决定治疗方案，以及本人遵守医嘱接受治疗，是一系列医疗环节构成的医疗过程。
在此过程中，患者的心理活动既包括有共性的一般心理状态，又包括由患者自身疾病所发生的特殊心理表现。
例如，刚入院的患者由于不熟悉医院环境有焦虑不安情绪;高血压患者易产生急躁情绪，某些精神病患者由于不承认自己有病而拒绝住院;有妄想症状的患者误认医院为监狱,视医护人员为监视他的“公安人员”，产生恐惧甚至逃跑的企图等。
患者的情感、思想、态度和信念等心理活动能直接影响身体的生理、生化过程，对病程起一定作用。
对此，护理心理学要求护士在了解患者的一般心理状态的同时，还应掌握患者的特殊心理表现，针对患者各自的特点，采用心理治疗方法和心理护理措施，消除患者消极的心理活动，如不安、恐惧、怀疑等，建立积极的心理活动，如愉快情绪、信任、合作等，以改善生理过程，促使患者早日康复。
3.加强医护人员心理品质修养。
护士的表情言行和态度也会影响患者的心理活动，进而对其病情产生某种作用。
护理工作是通过医务人员、特别是护士的工作、减除患者的病痛。
为此，对待一个失去健康，甚至日常生活难以自理的患者，必须尊重和体贴他们。
护士要耐心倾听其申诉并协助解决，对其病痛要予以同情和安慰，工作要认真负责，发挥精湛熟练的技术，尽量减少病人的痛苦获得其信赖，增强其安全感;护士应经常鼓励病人配合治疗，让患者对恢复健康抱有信心。
护士也要注意自己的表情、言谈举止以便给患者带来亲切关怀、体贴了解、主动帮助的体验。
护士除了了解有关内科、外科、小儿科、妇产科、皮肤科、五官科和神经精神科的医学科学知识，熟练地掌握有关护理技术外，还应掌握有关心理学和社会学的知识，培养自己有清醒的头脑和敏锐的观察力，善于洞察患者的病情变化和心理状态，利用已掌握的知识和技术沉着准确地处理病人的各种问题二、医护人员学习心理护理学的意义1.医护人员学习心理护理学可以科学的解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生观是有重要的意义的。
2.医护人员学习护理心理学可以提示心理现象的规律，能够帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务，这是心理学的更为重要的任务。
科学的重要作用在于预测和控制。
人们掌握了心理现象的规律，能工巧匠就根据社会实践的需要去预测和控制心理现象。
例如，根据亲子关系对情绪的发展作用，培养和发展婴儿健康的情绪。
心理学研究有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。
3.医护人员药学心理学，只要工作当中涉及跟人交往的都会涉及到心理学的内容。
另外学习心理学对于我们自身的心理健康也是非常有帮助的，比如了解一些心理学方面的知识后你会知道一些具体的技巧如何来调节自己的情绪状态，站在一个更理性的角度来看很多生活当中的问题。
医生、护士学习护理心理学是提高医疗护理质量的需要。
医生、护士服务的对象是病人，病人是有复杂心理活动的人，要想为病人服务得好，就必须了解病人的心理活动，并依据病人的心理活动规律采取恰当的医疗和护理措施，才能使病人感到满意。
病人的良好心理状态可以促进良好的生理状态，良好的生理状态又促进良好的心理状态，造成身心之间的良好循环，促进病程向健康方向发展，从而大大提高了医疗和护理质量。
总之，病人是躯体生理活动与心理活动的统一体，医疗与护理又密不可分地统一在病理变化的全过程。
医中有护，护中有医，这是符合实际情况的。
因此，认为只有护士需要学护理心理学的观点是片面的。