足球—运球过人(说课稿)
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作教学。
2. 足球运球过人技巧的实践训练。
3. 足球运球过人战术的应用讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人的战术应用和团队协作。
四、教学准备：1. 足球场一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，让学生进行原地练习，并指导学生进行实战演练。
3. 实践训练（20分钟）：将学生分成小组，进行运球过人练习，设置障碍物，模拟实战场景。
4. 战术讲解（10分钟）：讲解足球运球过人的战术应用，让学生理解如何在比赛中运用运球过人技巧。
5. 比赛环节（15分钟）：组织学生进行比赛，让学生将所学技巧应用到实际比赛中。
6. 总结讲评（5分钟）：对学生的表现进行评价，指出不足之处，给予鼓励和建议。
六、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球运球过人的技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师的示范，进行模仿练习，以掌握足球运球过人的基本动作。
3. 演练法：学生分组进行实战演练，提高足球运球过人的技巧和战术应用能力。
4. 竞赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。
七、评价标准：1. 技术评价：观察学生在实践训练中的运球过人动作，判断其动作要领的掌握程度。
2. 战术评价：评估学生在比赛中的运球过人战术运用，以及与队友的配合情况。
3. 体能评价：关注学生在训练和比赛中的体能消耗，以及耐力、速度等身体素质的表现。
八、教学建议：1. 针对不同水平的学生，可以适当调整教学内容和难度，以保证教学的适宜性。
足球运球过人说课稿
足球:足球实用过人技巧(一)说指导思想坚持健康第一的指导思想,以运动参与,运动技能为手段,促进学生在身体健康,心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展,在体育教学中激发学生的足球运动兴趣,充分体验和尝试成功体育的快乐。
(二)说教材足球运动是一项以进球得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类项目。
由于它很受欢迎,故在小学到高中的教材中经常被采用,并且遵循由易到难,由简到繁的编排方式。
过人技巧是高中教材的内容,是足球技术中应用及其广泛的过人技术,也是足球运动中得分的重要手段,因此倍受青少年的喜爱。
(三)说学习目标1.认知目标:学生了解,认知过人技巧的基本知识,掌握其动作及要领。
2.技能目标:80%的学生能在跑动中做出晃人、带球奔跑,射门的动作,培养学生的足球技能。
3.情感目标:培养学生对足球的热爱情绪,自主锻炼能力,激发学生练习兴趣,培养学生克服困难的优良品质为终身体育打好基础。
(四)说教学重难点1.教学重点:身体重心前移,节奏清楚、带球奔跑、带球动作连贯及上下肢协调性。
2.教学难点:射门时身体向前,大腿带动小腿充分踢球,踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性,脚腕踢球时动作要稳准快。
(五)说学情高一七班共有学生62人,男生28人,女生34人。
男生喜欢竞技性体育项目,女生喜欢集体性的体育项目,大家都喜欢足球这门课,积极配合老师。
高中一年级的学生活泼好动,可塑性大,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,叛逆心较强,注意力不集中。
同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异。
为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异。
注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步。
(六)说教学法1.说教法:(1)示范法:以教练员的示范技能作为有效的刺激,以引起学员相应的行动,使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。
足球运球过人技术教案（精选11篇）
足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的足球运球过人技术教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球运球过人技术教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球运球过人技术教案
足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案1一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。
开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、训练时间周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30周日下午2：00-4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段(一)提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：1、严格组织纪律性。
2、严格的训练质量。
比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
(二)提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
(三)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养(四)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术)。
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3-2-1防守反击的基本打法。
(五)主要训练手段。
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。
负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。
足球运球过人教案
足球运球过人教案教案：主题：足球运球过人技巧目标：通过本课的学习，使学生能够掌握基本的足球运球过人技巧。
教学重点：运球基本动作的练习、足球过人技巧的练习。
教学难点：足球过人技巧的练习及应用。
教学准备：足球、传球道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一张足球巨星的照片，向学生展示，引导学生谈论他的足球技术和他在比赛中的表现。
2. 引出本课的主题，告诉学生本课将学习运球过人技巧，希望学生能够通过这些技巧提高自己的足球水平。
二、讲解（10分钟）1. 老师向学生介绍运球过人的基本动作，如推杆、内外脚背运球等，并演示这些动作。
2. 引导学生仔细观察老师的动作，并让学生跟随老师一起进行练习。
三、练习（15分钟）1. 老师布置练习任务，学生两人一组，轮流进行运球练习，每人进行5分钟。
2. 学生进行练习，老师巡视指导，并在练习过程中给予学生正确的指导和鼓励。
四、技巧讲解（10分钟）1. 老师向学生介绍几种常用的足球过人技巧，如过人晃肩、外脚背过人等，并演示这些技巧。
2. 引导学生仔细观察老师的动作，并让学生跟随老师一起进行练习。
五、练习（15分钟）1. 老师布置练习任务，学生两人一组，轮流进行足球过人练习，每人进行5分钟。
2. 学生进行练习，老师巡视指导，并在练习过程中给予学生正确的指导和鼓励。
六、应用（15分钟）1. 老师组织学生进行足球比赛，要求学生在比赛中运用所学的运球过人技巧。
2. 老师观察学生的表现，并及时给予鼓励和指导。
七、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，重点强调学生在运球过人技巧上的提高和应用。
2. 老师鼓励学生继续努力，多加练习，提高自己的足球水平。
以上就是针对足球运球过人教案的设计，通过此教案的实施，学生可以掌握基本的足球运球过人技巧，提高自己的足球水平。
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿答应一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作。
2. 足球运球过人的战术运用。
3. 团队配合和竞技体育精神的教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 教学难点：足球运球过人的动作要领和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运球过人的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解足球运球过人的基本动作和战术运用，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组练习足球运球过人技巧，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行比赛，运用所学技巧进行实战演练。
5. 总结与反馈：学生分享学习心得，教师对学生的表现进行点评和反馈。
6. 课堂小结：强调足球运球过人在比赛中的重要性，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生运球过人技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学环境：1. 安全舒适的足球场地。
2. 适当的阳光和风力条件。
九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 第二课时：分组练习足球运球过人技巧，教师指导。
3. 第三课时：进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
4. 第四课时：总结与反馈，强调足球运球过人在比赛中的重要性。
5. 第五课时：进行教学评价，对学生的表现进行点评和反馈。
十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期效果。
八年级足球运球说课稿
八年级足球运球说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的内容是八年级足球运球的课程设计。
足球作为一项全球性的运动，不仅能够锻炼学生的体质，还能培养团队合作精神和竞技意识。
在八年级的体育课程中，足球运球是非常重要的一个组成部分，它不仅是足球运动的基础技能，也是提高学生足球兴趣的重要途径。
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球运球的基本技巧，包括正确的脚部触球部位、运球时的身体姿势和视线的控制。
2. 过程与方法目标：通过实践教学，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
二、教学内容本次课程的教学内容包括以下几个方面：1. 足球运球的基本技巧：包括内脚背运球、外脚背运球、脚内侧运球等。
2. 运球时的身体协调性训练：通过各种练习提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 运球与变向结合的练习：教授学生如何在运球过程中进行变向，以摆脱对手的防守。
4. 小组对抗练习：通过小组对抗的形式，让学生在实战中运用所学的运球技巧。
三、教学方法1. 示范教学法：教师首先对足球运球的基本技巧进行示范，让学生对动作有一个直观的认识。
2. 分解教学法：将运球动作分解成几个简单的步骤，逐一教授，帮助学生逐步掌握。
3. 游戏教学法：通过设计有趣的足球游戏，让学生在游戏中学习运球技巧，提高学习的趣味性。
4. 小组合作学习：鼓励学生分组进行对抗练习，通过小组合作提高运球技能。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 轻松跑步，活动全身关节。
- 足球操，包括脚踝转动、膝盖弯曲等，为运球做好准备。
2. 教师示范与讲解（10分钟）- 教师示范各种运球技巧，并详细讲解动作要领。
- 学生观察并模仿教师的动作，教师及时纠正学生的错误。
3. 分解练习（15分钟）- 学生按照教师的指导，分步骤练习运球技巧。
- 教师巡回指导，确保每个学生都能正确掌握动作。
小学体育与健康足球《运球过人》教案
小学体育与健康足球《运球过人》教案运球过人是足球运动中非常重要的基本技能之一，它是指在比赛或训练中，运用合适的步法、熟练的技术和灵活的身体动作，通过带球过人，使队伍保持进攻威胁或避免防守球员的逼抢。
在小学体育与健康课程中，教授运球过人技巧可以帮助学生提高他们的足球技能、体能素质以及团队合作能力。
教案概述：本教案设计旨在介绍和训练小学生运球过人的基本技巧。
通过分解动作，理解运球过人的要领，学生能够掌握基本的运球过人技巧，提高足球运动技能，培养运动细胞和团队协作意识。
一、教学目标1.掌握运球过人的基本技巧，包括运球步法、脚法和身体动作。
2.理解合适的时间和空间运用运球过人技巧。
3.提高学生的身体协调性、灵活性和速度反应能力。
4.培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点1.运球过人的基本技巧的讲解与示范。
2.分组合作练习，锻炼学生的团队合作能力。
三、教学准备1.足球2.球场或室内体育场地3.排队标志或锥筒4.打气筒四、教学过程步骤一：引入1.教师与学生打招呼，做热身运动，拉伸肌肉。
2.教师首先向学生介绍运球过人的重要性以及它在足球比赛中的应用。
解释过人的定义和意义。
步骤二：示范与讲解1.教师站在球场中央，向学生进行简短的示范，展示如何运球过人。
重点展示正确的步法、脚法和身体动作。
2.通过示范，解释正确的运球姿势和手法，强调运球时身体的保持平衡和稳定。
3.讲解时，要重点强调要让对手在重心转移的瞬间错判方向，采取一步或多步过人。
步骤三：分组练习1.将学生分成若干小组，在球场上进行小面积练习。
2.每个小组两人一队，一方持球，另一方为防守方。
持球方运用所学的运球过人技巧，试图在时间和空间上击败对方。
3.每个小组轮流进行练习，教师定时换防守方。
4.在练习过程中，教师要时刻观察并纠正学生的动作，给予鼓励和指导。
步骤四：扩展活动1.将学生分成更大的队伍，进行全场练习。
2.在指定的场地上，进行比赛模拟。
每队轮流进攻和防守，积极运用运球过人技巧来辅助进攻或清除防守队员。
足球运球过人教案
足球运球过人教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 足球运球过人时的步伐和身体协调性。
3. 足球运球过人时的战术意识和判断力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人时的步伐和身体协调性，以及战术意识和判断力。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，示范正确的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组练习，让学生在实战中运用所学的运球过人技巧，培养学生的团队协作能力。
4. 教学比赛（10分钟）：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学的运球过人技巧，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，强调足球运球过人的技巧和重要性，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球水平。
六、教学评价1. 对学生的足球运球过人技巧进行现场观察和评价，关注他们的动作准确性、速度和连贯性。
2. 通过教学比赛，观察学生在实际比赛中的应用能力和团队合作情况。
3. 收集学生的自我评价和同伴评价，了解他们在练习中的感受和进步。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球运球过人的比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。
2. 引导学生观看足球比赛视频，分析专业球员的运球过人技巧，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生参加校外的足球训练和比赛，拓宽他们的视野和提高他们的技能水平。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生的安全，避免发生意外伤害。
足球运球过人
《足球运球过人》教案设计备课人周次课次授课教师教学内容足球运球过人学习目标1.运动能力目标：掌握运球过人的动作要领和练习方法，明确其在比赛中的作用，能够展示。
2.健康行为目标：课后和同学分享练习技巧和切磋球技，提高运动水平愉悦心情及健康的锻炼方式。
3.体育品德目标：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则。
教学重点身体重心与运球方向的变化教学难点运球突破时机与动作的连贯性过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求时间开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分一、热身活动1.运球慢跑方法：在规定区域内学生自由运球，教师在学生运球过程提醒尽量避开他人，突然吹哨说出一个身体部位，要求学生立即用这个部位将球停下来。
2.专项球性练习①原地双脚踩球50次②原地脚内侧拨球50次③单脚内外侧拨球50次3.行进间徒手操①扩胸运动②振臂运动③体转运动④交叉步⑤下肢拉伸⑥小碎步冲刺1.教师讲解要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4.教师提示学生动作练习规格和要求1.讲解示范球性练习2.指导学生进行练习3.提醒易犯错误和纠正4.提示练习次数1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4.按教师提醒的动作要求进行练习1.认真观看动作示范和听清楚要求2.按动作要求和指导进行练习球性3.尤其注意易犯错误的改正4.按质按量完成球性练习任务5.遵守规则要求：1.散开和集合动作要快2.注意安全3.注意力要集中组织队形过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求时间基本部分练习一：扣球过人练习动作要领：运球接近防守人先观察对手位置，突然用脚内侧向侧前方扣球，随后加速完成突破。
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿答应第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解足球运球过人的基本概念和技巧。
1.2 技能目标学生能够正确地运用足球运球过人的技巧，提高比赛中的竞技水平。
1.3 情感目标培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作和竞争意识。
第二章：教学内容2.1 教学重点学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2.2 教学难点学生能够灵活运用足球运球过人技巧，在实际比赛中运用。
第三章：教学方法3.1 示范教学法教师通过示范，让学生直观地了解足球运球过人的技巧。
3.2 实践教学法学生通过实际操作，提高足球运球过人的技能。
3.3 小组讨论法学生分组讨论，交流足球运球过人的心得体会。
第四章：教学步骤4.1 热身活动学生进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
4.2 技术讲解与示范教师讲解足球运球过人的技巧，并进行示范。
4.3 学生实践学生分组进行足球运球过人的练习，教师巡回指导。
4.4 小组讨论学生分组讨论，交流练习心得。
第五章：教学评价5.1 学生自主评价学生对自己在足球运球过人练习中的表现进行评价。
5.2 同伴评价学生互相评价，交流彼此的进步。
5.3 教师评价教师对学生的足球运球过人技巧进行评价，给出建议。
第六章：教学资源6.1 教材《足球运球过人技巧训练教程》6.2 器材足球、球场、训练器材（如标志盘、障碍物等）6.3 教学设施多媒体设备、投影仪、白板等第七章：教学安排7.1 课时共4课时，每课时45分钟7.2 教学计划第一课时：技术讲解与示范第二课时：学生实践与分组讨论第三课时：巩固练习与小组竞赛第八章：安全措施8.1 提醒学生穿着合适的运动装备，避免受伤。
8.2 确保球场设施完好，无障碍物。
8.3 教师在教学过程中要注意学生的安全，及时制止危险动作。
8.4 学生发生意外情况时，要及时处理并报告学校。
第九章：教学拓展9.1 组织学生参加校内外足球比赛，提高实战能力。
9.2 邀请专业教练进行讲座，拓宽学生足球知识。
足球—运球过人（说课稿）
足球—运球过人（说课稿）足球——运球过人（说课稿）1.说指导思想坚持健康第一的指导思想,以运动参与,运动技能为手段,促进学生在身体健康,心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展,在体育教学中激发学生的足球运动兴趣,充分体验和尝试成功体育的快乐。
2.说教材足球运动是一项以进球得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类项目。
由于它很受欢迎,故在小学到高中的教材中经常被采用,并且遵循由易到难,由简到繁的编排方式。
过人技巧是高中教材的内容,是足球技术中应用及其广泛的过人技术,也是足球运动中得分的重要手段,因此倍受青少年的喜爱。
3.说学习目标3.1认知目标:学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣3.2技能目标:通过对足球运球及过人的练习，使80%的学生能掌握足球运球过人的技术。
3.3情感目标:培养学生对足球的热爱情绪,自主锻炼能力,激发学生练习兴趣,培养学生克服困难的优良品质为终身体育打好基础。
4.说教学重难4.1教学重点:运球过人左跨右拨的动作方法4.2教学难点:拨球的力度和准确性5.说学情高一七班共有学生40人,男生20人,女生20人。
男生喜欢竞技性体育项目,女生喜欢集体性的体育项目,大家都喜欢足球这门课,积极配合老师。
高中一年级的学生活泼好动,可塑性大,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,叛逆心较强,注意力不集中。
同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异。
为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异。
注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步。
6.说教学法6.1说教法:(1)示范法:以教练员的示范技能作为有效的刺激,以引起学员相应的行动,使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。
(2)讲解法:指通过教师的系统讲解使学生获得大量的知识。
(3)纠错法:在教学过程中老师及时纠正学生在学习中的错误,从纠错入手,加强学生对知识的理解,使其进一步的提高。
足球运球过人技术教案
足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案范文（通用15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺为大家整理的足球运球过人技术教案范文（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球运球过人技术教案范文（通用15篇）1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。
（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
足球运球过人说课稿
《足球运球过人》说课稿各位专家评委，您们好！今天我说课的题目是足球运球过人。
我将从以下六个方面来实行我的说课。
一、教材分析：运球过人技巧是足球技术中应用及其广泛的技术，也是足球运动中得分的重要手段，动作技术分为：助跑、支撑摆腿、击球、随前动作。
通过学习，能够提升学生的协调性，发展学生的灵敏速度等身体素质，还能够培养学生的团队意识。
本节课的教学重点是：身体重心前移、带球奔跑、带球动作连贯及上下肢协调性。
教学难点：踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性，脚腕踢球时动作要稳准快。
二、学情分析：本次课的教学对象是初中二年级的学生，水平四新授课。
初中生求知性强，活泼好动，勇于挑战。
但学生注意力不够集中，学习运动技术的水平相对较差。
通过本节课的有效学练，能为足球过人技术的掌握打下良好的基础。
三、教学目标：根据教材分析和学情分析，我将本节课的教学目标设计为：1.认知目标：使学生掌握足球运球过人的动作概念。
2.技能目标：通过教学，使全班85%以上的学生能够基本掌握足球运球过人的技术动作，发展学生的灵敏性和协调水平。
3.情感目标：培养学生的交流沟通和相互配合的水平。
四、教法与学法：本次课我采用的教法有：诱导式教学法、讲解示范法、纠正错误法以及评价法。
本课的学法中，让学生采用“听、看、练、帮”的学习方法，通过学生合作学练，培养学生的观察水平和实践水平。
五、教学设计：我把本次课教学分为三个部分（一）准备部分8分钟左右首先是课堂常规，接着通过5--6次反口令练习，集中学生注意力，提升兴奋性。
在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，先做游戏，“报数成团”。
再做球操，我结合足球运球过人的技术特点，编排了六节持排球的操，1上肢运动、2体侧运动、3体转运动、4踢腿运动、5全身运动、6胯下绕球练习。
通过练习，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习运球过人做好身心准备。
下面我来示范其中的两节球操动作练习………（二）基本部分32分钟左右我的教学步骤是：第一、复习运球动作练习。
《足球运球过人》说课稿
《足球运球过人》说课稿《足球运球过人》说课稿尊敬嘚各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享嘚说课题目是《足球运球过人》，在说课嘚过程中希望得到专家嘚批评和指导。
一、指导思想倡导“健康第一”嘚教学指导思想，从课嘚内容选择、目标嘚制定、课嘚组织实施等方面都真正体现“健康第一”嘚要求。
激发学生嘚运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程嘚学习，培养学生终身体育嘚意识。
树立以学生为本嘚基本理念，以学生发展为中心，充分发挥学生嘚主体作用，发挥学生嘚学习积极性和学习潜能，提高学生嘚体育学习能力。
坚持面向全体学生，关注个体差异，为学生嘚全面发展奠定基础，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展，让每一个学生都能从学习中受益。
二、说教材：足球运球过人是足球运动中比较常用嘚一种突破防守嘚方式，是进攻队员在场上运用脚步移动和重心嘚转移组织进攻、创造有利战机最有效嘚方法，在足球比赛中具有重要嘚作用.三、说学生该阶段嘚学生，其认知能力和体育意识也都达到了一定嘚高度,都有了自己喜爱嘚体育运动项目和锻炼方式.但此阶段嘚学生嘚字空能力还较差,不能很好嘚把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也不稳定。
并且本课嘚授课对象是八年级。
大部分学生喜爱足球运动。
对足球活动积极性很高。
但对足球活动嘚技战术知识了解并不多。
所以，本节课复习运球技术，并以比赛形式加以巩固，同时采用分层次教学嘚方法，以提高学生学习兴趣，增加他们学习嘚动力。
四、说教学目标依据课程标准和教材嘚结构特点及学情，我设计了以下教学目标：认知目标：了解足球运球过人嘚基本方法。
技能目标：学会拉球和拨球两种过人基本方法，发展下肢灵敏性和反应能力。
情感态度价值观目标：通过练习体验运球过人技术，培养学生团结合作和互帮互助嘚精神五、说重难点1、重点：脚底踩拉球动作2、难点：拉、拨时机六、说教法学法为了使教学更能贴近学生嘚实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。
高二体育《足球-运球过人》教案
8
8
8
中
中
练习：
1、两人一组，慢跑中练习，教师指导，并纠正错误动作。
2、中等速度练习。注意保持好人、球的距离。
练习队形：
X X X 0
X X X 0
图四
组织：学生成2列横队集合，教师在中间位置进行讲解示范。
X X X X X X X X X X X X X X X X
一名学生放守，另一名学生采用假动作运球技术过人练习。
结束部分三分钟
1、集合整队，整理放松
2、总结本课情况
3、安排学生归还器材
4、宣布下课，师生再见
2
1
低
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
A
周六
组织：
1、集合时的队形如图所示，学生进行互相或自我整理放松
要求：放松练习要轻松、自然。
2、教师点评本次课情况
3、由组长负责归还器材
X X X X X X
A图三
教法：
1、教师领做徒手操
2、学生听口令进行练习
要求：动作自然、协调
整齐、到位
基础部分三十分钟
一、复习运球
1、脚内侧运球
2、脚背内侧运球
3、脚背正面运球
4、脚背外侧运球
二、学习运球过人
1、变向过人
要领：利用脚腕的扭拨动作，以脚内侧、脚背正面、脚背外侧触球，使球向侧方或侧前方运动，变化球的方向来摆脱过人。
2
2
3
低
组织：学生成两队横队集合。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
《足球运球过人》教案定稿答应
一、教案基本信息1. 教案名称：《足球运球过人》2. 课时安排：45分钟3. 年级：五年级4. 教材来源：《校园足球》教材5. 教学目标：培养学生足球运球过人的基本技能和团队协作意识。
二、教学内容1. 学习足球运球过人的基本动作和技巧2. 了解足球运球过人的战术意义3. 培养学生团队协作和配合意识三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧2. 教学难点：足球运球过人的灵活运用和团队协作四、教学方法1. 示范法：教师亲自演示足球运球过人的动作，让学生直观地了解和模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行运球过人比赛，培养学生的团队协作和竞技意识。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球运球过人的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解足球运球过人的基本动作和技巧，并进行示范。
学生认真观察，积极参与，模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行足球运球过人的分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提高学生的技能水平。
4. 比赛实践（10分钟）组织学生进行足球运球过人比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，强调足球运球过人的重要性，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
六、教学评价1. 评价内容：学生足球运球过人的技能水平和团队协作意识。
2. 评价方法：教师通过观察学生在课堂练习和比赛中的表现进行评价。
3. 评价指标：a. 足球运球过人的动作准确性b. 足球运球过人的速度和灵活性c. 团队协作和配合的默契程度七、教学反思1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高每个学生的足球技能水平。
初中体育八年级-第三章 足球《运球过人》说课稿
《足球运球过人》说课稿尊敬的各位领导，大家好！我是某某，我今天说课的题目是《足球运球过人》。
（指导思想）我说课的内容依据《体育与健康课程标准》与人教版八年教材，以促进学生身心发展为目标，以“健康第一”为指导思想，既要培养学生对体育运动的快乐感；也要培养学生的体育锻炼习惯与终身体育锻炼的意志。
（教材分析）教材是师生之间的纽带，在教学过程中起着至关重要的作用，而足球课是中学体育课程中基本课程之一，通过学习足球基本理论知识与基本技术，了解足球文化，懂得足球基本特点，掌握足球技术原理，通过学习与练习，体验到足球运动的乐趣与价值。
（三维目标观）根据新课标的要求，教材特点，学生实际情况，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标：了解掌握足球运球过人的理论基础，80%以上的学生能做出该动作。
2、过程与方法目标：通过教师的教与学生的学的方式，发展学生协调与灵敏的身体素质。
3、情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，提升学生对足球运动的兴趣，学生能够积极参与到足球运动中来，培养学生团结合作精神与坚强的意志品质。
（教学重难点）在实现教学目标的过程中，教学重点是脚触球的位置与击球时机的把握；教学难点是身体的协调发力与动作的连贯统一。
（学情分析）而上好一堂课的前提，不仅要了解研究教材，同时也要了解研究学生，根据学生身心发展规律特点，个体间的差异性，要有针对性的教学，做到因材施教。
（教法学法）教师采用讲解法、示范法；学生以自主学习，合作探究，集体练习的方法。
（教学过程）我认为教学过程是最能体现教师教育教学能力的表现。
在我课堂中，分为以下基本部分：1、开始部分：集合整队、点名报数、宣布上课、安排见习、检查着装。
2、准备部分：慢跑热身，从头到脚做徒手操，并以明星、游戏的问答、讨论的方式引出教学内容。
下面进行两组球性练习：①脚底踩球练习，②脚内侧推拨球练习。
3、基本部分：教师讲解与示范本节课学习内容，以右脚处球为例，静止时，左脚位于球侧后方，10至15厘米处，右脚踩到球的正上方，重心向前移，注意做动作时要迅速；拉球时，脚底将球顺势向右侧身后拉转，身体迅速跟上球移动的方向，将球推拨出进行过人。
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足球——运球过人（说课稿）
1.说指导思想
坚持健康第一的指导思想,以运动参与,运动技能为手段,促进学生在身体健康,心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展,在体育教学中激发学生的足球运动兴趣,充分体验和尝试成功体育的快乐。
2.说教材
足球运动是一项以进球得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类项目。
由于它很受欢迎,故在小学到高中的教材中经常被采用,并且遵循由易到难,由简到繁的编排方式。
过人技巧是高中教材的内容,是足球技术中应用及其广泛的过人技术,也是足球运动中得分的重要手段,因此倍受青少年的喜爱。
3.说学习目标
3.1认知目标:学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣
3.2技能目标:通过对足球运球及过人的练习，使80%的学生能掌握足球运球过人的技术。
3.3情感目标:培养学生对足球的热爱情绪,自主锻炼能力,激发学生练习兴趣,培养学生克服困难的优良品质为终身体育打好基础。
4.说教学重难
4.1教学重点:运球过人左跨右拨的动作方法
4.2教学难点:拨球的力度和准确性
5.说学情
高一七班共有学生40人,男生20人,女生20人。
男生喜欢竞技性体育项目,女生喜欢集体性的体育项目,大家都喜欢足球这门课,积极配合老师。
高中一年级的学生活泼好动,可塑性大,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,叛逆心较强,注意力不集中。
同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异。
为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异。
注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步。
6.说教学法
6.1说教法:
(1)示范法:以教练员的示范技能作为有效的刺激,以引起学员相应的行动,使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。
(2)讲解法:指通过教师的系统讲解使学生获得大量的知识。
(3)纠错法:在教学过程中老师及时纠正学生在学习中的错误,从纠错入手,加强学生对知识的理解,使其进一步的提高。
(4)激励法:通过教师的激励评价,激发学生的创造性,鼓励其大胆创新,展示自我。
(5)评价法:在教学过程中及时对学生的学习情况进行评价,使其在学习过程中及时知道了解自己的不足,进而改正提高。
(6)游戏法:通过游戏,活跃课堂的气氛,调动学生的学习激情,培养学生的竞争意识,体验游戏的乐趣。
6.2说学法:
(1)探究学习法:在教师的主导下,启发学生自主探究,自学自练,发挥主体性。
(2)合作学习法:学生在互帮互学,相互合作中,积极思考,共同提高,共同进步。
(3)自主学习法:在教师的指导下,自觉主动的学习知识,充分培养自己的自觉性,提高自觉控制力等。
(4)创造性学习法:充分发挥学生的创造性想象,创新技术技能。
7.说教学过程
7.1热身:激情导入热身,通过游戏(互相传球)或者热身操,达到热身效果。
在热身结束后,教师通过多种教学方法带领同学复习足球基础知识运球等,为以下的学习打下良好的基础。
7.2讲解:介绍足球过人
①主要作用(比赛中:虚晃过人、突破后得分。
)
②优、缺点有哪些? 优点:过人快,易得到射门的机会。
缺点:容易被断球,丢球。
7.3示范:教师示范过人的虚晃的动作。
7.4教师讲解带球过人的动作要领:
7.4.1、逼近调动阶段：当运球逼近防守时，重心应下降，步幅要收小，触球要轻，球距要近。
在控护好球的同时，利用各种假动作诱骗对手，造成对手心乱中出现防守的错误或漏洞。
7.4.2、运球超越阶段：在攻防对峙中，运球队员应通过有效的假动作诱使对手，创造出有利于突破的时间差和位置差，并不失时机地采取迅猛和果断的突破行动，动作的发动应突然，具有爆发性。
7.4.3、跟进保护阶段：在进行突破动作的同时，身体重心就应积极向球侧倾移，以保证越后重心随球的跟进，有利于加速拉大与对手的距离。
这一阶段，为了防止对手的逼抢，要注意利用身体护球，以巩固和发展自己的优势。
易犯错误:①带球速度过快②虚晃动作不行,导致被断球
纠正方法:①用一步一带的方法②虚晃应在对方3米外做出连贯动作导致对方不易发现球的路线。
7.5组织教学:组织学生练习,及时提出存在的问题,提出纠正错误的方法
(1)无球练习：晃人的步伐
(2)有球练习：运球过人练习左跨右拨
7.6示范与纠错:找出几名熟练掌握的学生做示范,并给予纠正。
7.7自主学习:教师观察学生练习、单个辅导。
7.8放松与评价:师生一起放松恢复,调节身心,并通过自评,互评,教师总评等方式评价学习效果。
8.教学特色
本节课的教学中充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,坚持以学生发展为中心,激发学生的学习欲望,调动学生参与运动的积极性。
并结合多种教法多种学法,使得师生能更好的配合。