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• （2）避免干扰别班上课
• （3）同学之间师生之间应有合 宜的礼仪
• （4）使学生专心学习,将不适当 的行为和违规的行为减到最低
A B O U T U S
（二）班规制定的意义
• 增强管理的科学性、公平性
• 保证班主任工作重心的准确定位
• 营造出支持性的学习环境
• 培养中学生遵守规则的习惯，
渗透公民意识
同学们，经过我们的努力，我相信我们 一定会创建一间幸福的教室。在这间教 室里，有温暖，有关爱，有欢笑，有我 们最真最纯的记忆，让我们在这间教室 里书写我们的不悔青春！
青春无限，未来可期！ 祝同学们学业有成！
A B O U T U S
• 提升中学生自我教育的能力
A B O U T U S
（三）班规班纪我制定
• 请同学们小组合作，根据我 班具体情况制定适合我班的 班规，经小组讨论之后形成 草案。
A B O U T U S
A B O U T U S
二、美装饰——班 级活动篇
颁奖 典礼
1
全员 活动
2
A B O U T U S
知识 竞赛
3
趣味 作业
4
v
漫谈春节
奇妙汉字
推荐好书 政史地生 身边名人
三、育精神—— 班级文化篇
A B O U T U S
A B O U T U S
A B O U T U S
Biblioteka Baidu
百炼千锤，十一无悔，
勇得第一，舍我其谁！
我相信， 我能成功，
我会成功，我定成功！
A B O U T U S
教师总结
何其有缘， 于千百人之中相遇； 何其有幸， 在同一间教室朝夕相伴
A B O U T U S
目录
1 筑地基—— 班级管理篇
美装饰——班 2 级活动篇
育精神——班 3 级文化篇
A B O U T U S
一、筑地基—— 班级管理篇
A B O U T U S
一、班规制定的目的
• （1）确保学习环境的安全舒适
• （3）同学之间师生之间应有合 宜的礼仪
• （4）使学生专心学习,将不适当 的行为和违规的行为减到最低
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（二）班规制定的意义
• 增强管理的科学性、公平性
• 保证班主任工作重心的准确定位
• 营造出支持性的学习环境
• 培养中学生遵守规则的习惯，
渗透公民意识
同学们，经过我们的努力，我相信我们 一定会创建一间幸福的教室。在这间教 室里，有温暖，有关爱，有欢笑，有我 们最真最纯的记忆，让我们在这间教室 里书写我们的不悔青春！
青春无限，未来可期！ 祝同学们学业有成！
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• 提升中学生自我教育的能力
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（三）班规班纪我制定
• 请同学们小组合作，根据我 班具体情况制定适合我班的 班规，经小组讨论之后形成 草案。
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二、美装饰——班 级活动篇
颁奖 典礼
1
全员 活动
2
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知识 竞赛
3
趣味 作业
4
v
漫谈春节
奇妙汉字
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三、育精神—— 班级文化篇
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百炼千锤，十一无悔，
勇得第一，舍我其谁！
我相信， 我能成功，
我会成功，我定成功！
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教师总结
何其有缘， 于千百人之中相遇； 何其有幸， 在同一间教室朝夕相伴
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目录
1 筑地基—— 班级管理篇
美装饰——班 2 级活动篇
育精神——班 3 级文化篇
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一、筑地基—— 班级管理篇
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一、班规制定的目的
• （1）确保学习环境的安全舒适