怎样提炼作文分论点

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作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法

作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。

分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

那么，如何设置分论点呢？1、概念分论(是什么)。

对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。

练习：话题“关爱”。

关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。

（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是充分的尊重，关爱是热心的帮助。

（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火，关爱是甘甜的泉水。

（比喻）练习：让家国情怀常开不败家国情怀是为国为民奉献的志向。

家国情怀是无私无我的使命担当。

家国情怀是做好中国建设的一砖一瓦。

2. 因果分论（为什么）这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

如论证中心论点“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。

讨论为什么，同样可具体可抽象可比喻，不拘一格。

练习：如“关爱”。

关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱使社会和谐；关爱让世界和平。

（抽象）关爱描绘出五彩画卷，关爱迎来融融暖春，关爱谱写优美乐曲（比喻）练习：面对疫情，理性面对才是最为关键首先，只有理性面对，才能开启生命通道。

其次，只有理性应对才能扼杀谣言。

再次，只有理性面对，才能制定出更加实实在在的举措去面对疫情。

总之，只有理性面对，才能爆发出人心齐，泰山移的团结伟力，攻无不克，战胜病毒，让中国迎来更加美好的明天。

竭尽全力无愧于心作文分论点

竭尽全力无愧于心作文分论点做事情的时候，我们都想把它做好，怎样才能做好呢？那就是竭尽全力，这样我们才能无愧于心。

一、学习上竭尽全力，无愧于心。

在学习的世界里，每一次考试就像一场小战斗。

我有个好朋友叫小辉，他的数学成绩一直不太好。

可是他没有放弃，他每天上课都特别认真地听讲，眼睛紧紧盯着老师，耳朵竖得直直的，生怕错过一个知识点。

下课后，别的同学都出去玩了，他还在座位上做数学题。

遇到不会的题目，他就跑去问老师或者同学。

晚上回到家，他也不看电视，而是继续做数学练习册。

就这样，他坚持了很久。

有一次考试，他特别紧张，但是他告诉自己已经很努力了，只要发挥出自己的水平就好。

考试结果出来后，他的数学成绩提高了很多。

他说他特别开心，因为他在学习数学这件事上竭尽全力了，不管结果怎样，他都无愧于心。

我们在学习上就应该像小辉这样，尽自己最大的努力，这样就不会在看到成绩不好的时候后悔自己没有好好学。

二、运动场上竭尽全力，无愧于心。

学校开运动会的时候，那场面可热闹了。

跑步比赛的赛道上，每个同学都像小猎豹一样。

我参加了短跑比赛。

在比赛前，我每天都早早起来去操场跑步训练。

我跑啊跑，有时候跑得气喘吁吁，感觉肺都要炸了，腿也像灌了铅一样重。

可是我一想到要在运动会上为班级争光，就又充满了力量。

比赛那天，我站在起跑线上，心里特别紧张。

枪声一响，我就像箭一样冲了出去。

我使劲地摆动手臂，拼命地迈动双腿。

旁边的同学都在大声喊加油，我感觉自己充满了力量。

虽然最后我没有拿到第一名，但是我知道我已经竭尽全力了。

我跑过了终点线的时候，心里特别踏实，因为我没有偷懒，我无愧于心。

在运动场上，只要我们全力以赴，不管成绩如何，我们都能为自己感到骄傲。

三、生活中帮助他人竭尽全力，无愧于心。

在生活里，帮助别人也是很重要的。

我们班有个同学生病住院了，落下了很多功课。

班长知道后，主动去医院给他补课。

班长每天放学后就背着书包去医院，坐在病床旁边，耐心地给生病的同学讲每一个知识点。

【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)

议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。

所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。

（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。

（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。

一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

中心论点：以梦想为伴，与时代同行。

分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。

②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。

③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。

（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。

②：用双手播撒希望的种子。

③：用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。

②：用（热情的）双手播撒希望的种子。

③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。

如何提取申论作文分论点：用好题干分析法

如何提取申论作文分论点：用好题干分析法今天为大家提供如何提取申论作文分论点：用好题干分析法，希望大家能好好分析题干，写出满意的作文！注意备考成功！如何提取申论作文分论点：用好题干分析法申论满分100分，作文就占了40分，分值占比比重很高，但是很多同学在作文版块得分并不高，究其原因在于没有把握作文得分的关键——论点定档次，你的论点优劣很大程度就决定了作文的分值区间。

今天主要从作文分论点的寻找出发，来探寻如何在立意版块提升自己的作文分值。

分论点如何寻找——题干点睛法审题干：从作文题干中我们可以提取出有效信息，那具体怎么操作呢，很简单，一共分为三步走：1. 第一步：找到题干中关键词/主题词2. 第二步：找到关键词/主题词之间逻辑关系3. 第三步：重组关键词/主题词之间的关系，形成分论点例：“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。

”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

第一步：关键词——好政策公民意愿公民理性公民德性第二步：逻辑关系——递进不仅仅是 -更是-乃至第三步：重组——串联关键词和逻辑关系，形成分论点分1：好政策可以满足公民意愿分2：好政策可以滋养公民理性分3：好政策可以提升公民德性例：“给定资料8”中提到“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。

”请根据对这句话的理解，结合社会现实和自己的感受，自拟标题，写一篇议论文。

第一步：关键词——家仁国兴仁家让国兴让第二步：逻辑关系——递进从家到国第三步：重组形成分论点分1：一家仁，一国兴仁。

分2：一家让，一国兴让。

例：“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉。

”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

第一步：关键词——科学艺术古文化想象力第二步：逻辑关系——总分并列第三步：重组——串联关键词和逻辑关系，形成分论点分1：科学是想象力的源泉分2：艺术是想象力的源泉分3：古文化是想象力的源泉通过上面的例子我们可以看出，从题干提取分论点只需要三步走，提取关键词+梳理逻辑关系=重组形成分论点，这个方法可以帮助同学们解决不少分论点的提取，当然了，同学们分论点提取之后会有更高的要求，想要进行分论点优化，那么在这里给大家介绍三种分论点优化方法。

作文有效分论点怎么写好

作文有效分论点怎么写好1. 明确主题：确保你清楚了解作文的主题和中心思想。

分论点应该与主题紧密相关，并为其提供支持和论证。

2. 逻辑清晰：分论点之间应该具有清晰的逻辑关系，可以是递进、并列、因果等。

这样能够使文章的结构更加合理，易于读者理解。

3. 多样性：避免使用过于单一或重复的分论点。

尝试从不同的角度、层面或方面来阐述主题，以增加文章的丰富性和说服力。

4. 具体可感：分论点应该具体而明确，能够引导读者深入思考和讨论。

避免过于抽象或模糊的表述。

5. 支持主题：每个分论点都应该能够有力地支持主题，并通过具体的事例、数据、引用等进行论证。

6. 适度概括：在阐述分论点时，要注意避免过于冗长和复杂的句子，保持简洁明了。

同时，也不要过于简化或概括，以免失去重要的细节。

7. 相互关联：分论点之间应该相互关联，形成一个有机的整体。

可以使用过渡句或段落来连接它们，使文章的过渡更加自然。

8. 避免重复：分论点不应该与其他分论点或主题内容重复。

每个分论点都应该有其独特的贡献和重点。

9. 读者视角：在写作分论点时，要站在读者的角度思考。

确保分论点能够引起读者的兴趣，并且易于理解和接受。

10. 不断修改：完成初稿后，仔细检查和修改分论点。

确保它们逻辑连贯、表达清晰，并与主题紧密结合。

主题：成功的关键因素分论点 1：明确的目标设定明确的长期和短期目标将目标分解为具体的步骤不断调整和评估目标分论点 2：积极的心态培养乐观和积极的态度面对挑战时保持坚韧和毅力从失败中学习并迅速恢复分论点 3：持续学习不断追求知识和技能的提升广泛阅读和学习新事物与他人交流和分享经验制定合理的计划和时间表优先处理重要任务避免拖延和浪费时间分论点 5：团队合作学会倾听和尊重他人意见共同解决问题和实现目标。

高中作文_学会提炼分论点

助自己。” 分论点二：朋友之间应当互相帮助，在困难时应患难与共。分论点三：人在社会中生活，更需要人与人互助。分论点四：互助不光可以帮助别人和自己，而且也能够提高修养。
练习：论点：要善于倾听别人的意见。分论点： 1．智者千虑，必有一失，常人更有失。 2．当局者迷，旁观者清。 3．听忠告，利己又利人。 4．不听忠告，害己又害人。 5．有则改之，无则加勉。
以《默契－幸福的源泉》为题作文
分论点： ①万物相生体现了自然之美 ②天人合一体现了生命之美 ③众志成城体现了和谐之美
三、层进法。
是依据“逐层深入，步步推进”的思维模式
来提炼分论点的。
以《近墨者未必黑》为题作文
分论点：
①同是近墨者结果有多样; ②是否变黑的根本因素不在于外部环境,而在

关于相信
中心论点：相信自己，也要相信别人。
分论点一：相信自己，是对自己的充分肯定，
是对自己能力的赞同（女排的事迹）分论点二：凡事都要有限度，过犹不及，我们在相信自己时，也要相信别人。结论：在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，你会拥有精彩的人生。
如何写好议论文（四）
学会提炼分论点
一、设疑法。
即依据“是什么——为什么——怎么样”的
提问思路来提炼分论点。
以《谈风度》为题作文
分论点：①风度是一种美德，一种富有教养
的臻于完善的气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
二、分类法。
在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明

作文专题训练之九“议论文分论点提炼技巧”_写作指导

2014届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之九：“议论文分论点提炼技巧” 写作指导第一、并列式横向分解（并列结构）这种方法又可以分为下列几种形式，在议论文写作中最常用（1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

例1：话题“宽容”。

分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。

例2：中心论点：学会低头。

分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头是人类的一种智慧。

例3：以“争”为话题写一篇文章人生必须争。

(中心论点)①争是受到不公正对待时的不屈抗争；(分论点一)②争是不甘落后的努力拼搏；(分论点二)③争是面临困境时的迎难奋争。

(分论点三)例4：话题“肩膀”①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。

例5：话题“微笑”微笑，是一剂化解矛盾的神气药水。

微笑，是一种善意单纯的交流方式。

微笑，是和平的象征、友谊的传达机（2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，这里的“因”是指分论点。

例1：论证“答案是丰富多彩的”，①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的；②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的；③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。

例2：以《贫困也是一笔财富》为题进行作文①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

例3：同样以话题“争”为例。

为什么要争? 人生必须争。

(中心论点)①摆脱困境须要争；(分论点一)②实现理想须要争；(分论点二)③弘扬正义须要争。

(分论点三)（3）追问办法法——即从“怎么办”的角度展开追问办法法，就是从“怎么办”的角度，这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途径”。

作文怎么阐述分论点

作文怎么阐述分论点一、明确中心论点在阐述分论点之前，要明确文章的中心论点。

中心论点是文章的核心观点，分论点则是从不同角度对中心论点的支撑和论证。

例如，如果中心论点是“阅读是一种有益的习惯”，那么分论点可以是“阅读可以增长知识”“阅读可以培养思维能力”“阅读可以丰富情感体验”等。

二、合理设置分论点1. 分论点之间要具有逻辑性和层次性。

可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系、主次关系等进行排列，使文章的结构更加清晰。

2. 分论点要紧扣中心论点，不能偏离主题。

每个分论点都应该是中心论点的一个方面，能够从不同角度论证中心论点的正确性。

3. 分论点的数量要适中，一般以三个左右为宜。

过多的分论点会使文章显得繁琐，过少的分论点则可能无法充分论证中心论点。

三、运用多种论证方法阐述分论点1. 举例论证：通过列举具体的事例来证明分论点的正确性。

例如，在论证“阅读可以增长知识”这个分论点时，可以列举一些通过阅读获得新知识的例子，如阅读历史书籍可以了解过去的事件和文化，阅读科学书籍可以学习到最新的科学知识等。

2. 道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明分论点。

例如，在论证“阅读可以培养思维能力”这个分论点时，可以引用一些关于阅读和思维能力的名言，如“读书使人明智”“阅读是思维的体操”等。

3. 对比论证：把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

例如，在论证“阅读可以丰富情感体验”这个分论点时，可以对比阅读文学作品和不阅读文学作品的人的情感体验，从而突出阅读的重要性。

4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

例如，在论证“阅读是心灵的灯塔”这个分论点时，可以把阅读比作灯塔，说明阅读能够在人们迷茫时指引方向，照亮心灵。

四、注意分论点的过渡和衔接在阐述分论点时，要注意分论点之间的过渡和衔接，使文章的行文更加流畅。

可以使用一些过渡性的语句，如“”“”“再次”“”“然而”“”等，来连接不同的分论点，使文章的逻辑更加严密。

高中作文_提炼分论点

５、辩证分解法运用联系的观点、发展的观点、矛盾的对立统一观点剖析分解
中心论点：正确对待妒嫉心。
分论点一：
嫉妒心理往往导致缺德行为。
分论点二：妒嫉心也是人们前进的动力。分论点三：将妒嫉心化作追赶他人的动力。（统一）矛盾
设分论点的注意事项：
1、分论点是正确的、有价值、有针对性的 2、分论点必须能支撑起中心论点； 3、各分论点之间相对独立，等称、不能互相包容，不得互相交叉。 4、各分论点太长，不妨另起一段

各分论点之间的关系
横向并列、纵向递进、正反对比、对立统一
如何设分论点：

1、横式分解法（１）将组成中心论点的若干概念分解成相对独立的观点，再逐一论证。

中心论点：成功的背后是不辞辛苦、坚持不懈。分论点一：不辞辛苦，才能取得成功分论点二：坚持不懈，才能取得成功分论点三：成功，要不辞辛苦，也要坚持不懈
作文技法之三
知识回顾:
模式阐述:采用贯珠式结构，即在一个观点的统摄下，选取若干精彩的名人材料对观点进行论证。（1）开门见山，提出观点（2）承接观点，强化论点
确实，……
（3）举若干精彩材料对观点进行论证
至少三个例，两正一反；举例后要议例
（4）联系观点，谈“怎么办”
既然如此，那么我们……； ……如此重要，但生活中（反面联系）
论点：在困难面前不能退缩。分论点一：首先要承认困难。分论点二：其次是不怕困难。分论点三：再次是千方百计战胜困难。
（２）按照人们认知事物的规律，以“是什么——为什么——怎么样 ”为序，对论点进行分析
示例中心论点：应当学好语文分论点一:语文是基础的基础（为什么要学好语文）

高考作文指导：高考作文：议论文分论点的提炼与表达

高考作文：议论文分论点的提炼与表达议论文分论点的提炼与表达（1）一、导入：二、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

三、怎样提炼分论点。

A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。

例1：勇敢：勇敢是富贵不能淫的品质。

勇敢是贫贱不能移的人格。

勇敢是威武不能屈的气节。

例2：谈意气：意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。

意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。

意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。

练习1：志节操行（1）志节是自我激励的法宝。

（2）志节是中华民族傲立于世的支柱。

（3）志节是衡量人道德品德的一杆秤。

练习2：中国人的气质（1）2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。

没有安全，生产将受到威胁。

没有安全，劳动者生命得不到保障。

没有安全，长期赢利目标无法实现。

例2：答案是丰富多彩的：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。

人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。

评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。

例3：爱：因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。

因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。

因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。

练习1：学会宽容。

（1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。

（2）因为宽容是去除嫉妒的良方。

（3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。

练习2：质量就是生命（1）产品质量关系到消费者的生命健康。

（2）产品质量关系到企业的发存发展。

（3）产品质量关系到一个国家地区的形象。

作文分论点示例+56个万能作文分论点+联考语文作文优秀分论点,让你的议论文构思更轻松!

作文分论点示例+56个万能作文分论点+联考语文作文优秀分论点，让你的议论文构思更轻松！一、什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。

我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。

也就是说作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。

论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。

如果论点不正确，就会示其规律。

如果论点不正确，就会使整篇文章失败。

第二，论点要鲜明。

就是说在一篇议论文中，赞成什么，反对什么，主张什么，态度要十分明确，不能含糊其辞，模棱两可。

论点鲜明还包含另外一层含义，那就是确立的论点要有明确的目的。

议论文所要论证的事情概括起来有三种：一种是解答“是什么”的问题，一种是解答“为什么”的问题，一种是解答“怎么办”的问题。

第三，论点要新颖。

写作议论文，要有自己独到的见解，有不同于“旧识”的新观念，能提出新问题、解决新问题。

时代在前进，在发展，我们的观念也应随之改变，做到“与时俱进”。

可以对前人的看法提出补充意见也可以是匡正性论点。

二、提出中心论点的技巧开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。

三、分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。

这每一层、每一面，就是一个分论点。

作文分论点“分开”的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样。

内容阐释——是什么阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。

因果阐释——为什么1.主要回答原因和目的方面的问题。

通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。

也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手。

可运用：“……，因为……”；“……，才能……”；“会使……”，“能够……”，“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词。

作文素材：思辨性作文的万能分论点

作文素材：思辨性作文的万能分论点所谓的万能分论点，一定是建立在灵活运用的基础上的，切忌生搬硬套。

1.主题词：小我与大我寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。

功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。

背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。

功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。

融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰空想，君子莫骛虚声。

“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。

2.主题词：“大德”与“小节”立身于世，矜细行以立大德。

大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。

立身于世，顾小让而成大行。

欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致远。

处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。

3.主题词：梦想与现实生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，所以我们要心怀梦想，感受生命之美丽。

但解决不了眼前的苟且，诗与远方永远遥不可及，所以我们要把握现实，承担生命之责任。

没有梦想的希望与激励，我们难以在现实奋斗中明确方向、获取力量；没有现实的付出与前行，我们难以最终走上梦想之巅。

梦想是对现实的指引与激励，现实是对梦想的实践与实现。

4.主题词：德与才才如利剑，是一个人建功立业，有所作为的必要条件。

德如良玉，是一个人修炼品质，成为大写之人的基本保证。

斩马杀敌，良玉不如铁，置于炉中，铁易销而玉不热。

才华是人的外在光芒，而德行是人的灵魂高度。

5.主题词：专与杂广纳百川终成海海之大，在于其“杂”，在于其能兼收并蓄，不局于一隅。

厚积微土方为山，山之高，在于其“专”，在于其能有的放矢，不散于旷原。

“专”是奋斗、是过程。

“杂”是积累，是条件。

我辈青年在自身发展之际，应笃志以求“专”，也应博学以求“杂”需谨记，广汇百川终成海，厚积微土方为山。

6.主题词：执着与变通只有执着的人生单调而清苦。

只有变通的人生摇摆而蹉跎。

执着是变通的前提，变通是执着的途径。

考场作文的分论点设置技巧

中心论点：生活中，我们要学会宽容。分论点1：宽容是一种气度。分论点2：宽容是一种智慧。分论点3：宽容是一种美德。
角度1：是什么
以“意气”为话题明确中心论点后，设置三个并列式分论点。
中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点1：人有意气，才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气，才能在国家危难之时挺身而出。分论点3：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
角度2：为什么
以“坚持”为话题明确中心论点后，设置三个并列式分论点。
中心论点：坚持就能胜利。分论点1：坚持需要韧性。分论点2：坚持需要高远的志向。分论点3：坚持需要耐得住寂寞。
角度3：怎么办
设臵并列式分论点的角度
1.概念分析法——“是什么”的角度 2.因果分析法——“为什么”的角度
分论点1：有了涵养，人就会充实、坦荡、快乐。分论点2：有了涵养，人就被尊重、信任、景仰。分论点3：有了涵养，社会就安定、健康、进步。
以“人要有涵养”为中心论点，从“怎么办”的角度设置三个并列式分论点。
分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心。分论点2：要有涵养，就要不断读书，提高个人素养。分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆。
3.条件分析法——“怎么办”的角度
二、对比式分论点
以“爱要爱得适度”为中心论点，设置正反式分论点。
分论点1：爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道。分论点2：爱子不当以至溺爱，会阻碍孩子身心的健康发展。
题目
分论点1
分论点2
分论点3
题目
分论点1
分论点2
分论点3
题目
分论点1
分论点2
分论点3

如何提炼分论点完整

角度：为什么
练习：以梅花香自苦寒来为中心论点从为什么的角度列分论点;
参考： 1 苦可以激发进取心； 2 苦可以培养坚强的意志；
3 苦可以培养创造精神;
巩固练习：
1 以坚持就是胜利为中心论点;运用概念分析法或因果分析法列三个分论点;
2 以心怀一缕阳光为中心论点;运用概念分析法或因果分析法列三个分论点;
珍惜时间鲁迅曾说过浪费别人的时间
等于谋财害命;浪费自己的时间等于慢性自杀;又曾说过时间就像海
绵里的水;只要肯挤;总是有的; 这些至理名言;都是告诉我们要珍惜时间;只有这样我们的生命才是充实的;
珍惜时间;可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐; 感动中国的黄舸;一个阳光少年;面对时间一分分的流走;他知道自己的生命也在慢慢的流逝;但他并没有让这些时间白白流走;而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住;用自己的笑声用自己的感恩之心使它们跳跃起来;变成一曲优美动听的歌; 黄舸让时间随着他的轮椅流淌;让快乐永远伴在他和他人的左右; 试问;一个不珍惜时间的人;他会在这么短的时间里体味到什么我想;不过是和猪八戒吃人参果一样;一口吞下;不知道是什么滋味;那么哪还有快乐可言
励志作文：
这山望着那山高
白日依山尽;黄河入海流; 欲穷千里目;更上一层楼;
这是一种积极探索的精神;正是它让我们不满足于现状;正是它让我们奋力拼搏; 这山望着那山高; 一直荡涤在我心间;
这山望着那山高;是一种精神;
是一种拼搏进取的精神; 会当凌绝顶;一览众山小杜甫他这山望着那山高;因为他胸怀大志;心系百姓; 所以他奋力拼搏; 长风破浪会有时;
• 2 一篇议论文至少要有两个分论点; 最好有三到四个;
• 3 分论点的语言要精练;一般控制在 1520字;

作文指导之如何提炼分论点

以“珍惜 ”为话题，任选一种提炼分论点的方法，用横式结构列出作文的提纲，主要写出中心论点和分么”的角度提炼的。
中心论点：我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才
是充实的。
分论点（并列）：
1、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。 2、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。 3、珍惜时间，需要我们有明确的目标和理性的自制力。
二、因果分析法
角度：为什么
从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？ “人有意气，才能……”，找出了三个原因。
《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫 “因果分析法”。这里的“因”是指分论点， “果”是指中心论点, 就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。
4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 5、分论点之间不能意义重复或概念交叉。

1、概念分析法-----“是什么”的角度 2、因果分析法 -----“为什么 ” 的角度
3、条件分析法-----“怎么办”的角度
一、概念分析法
学习目标：
1、掌握议论文提炼、设立分论点常见的几种方法； 2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。
明确拟分论点的总的要求

1、中心论点一般放在文章的开头。分论点一般放在每一段的开头或独立成段，为了避免单一，最好有名言名句或者比喻等引出论点，形式错落有变化。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个，而且不要同一个层次，两个原因+一个做法，或者两个做法+一个作用，两个是什么+一个怎么做。

(作文公开课)如何提炼分论点

（二）提炼分论点的方法有哪些？
1．追问原因法——即问一个“为什么” 2．追问办法法——即问一个“怎么办” 3．追问结果法——即问一个“会怎样” 4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物” 5．追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”
• 方法一：追问原因法——即问一个“为什么”
• 追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。
• 命题作文《学会欣赏别人》。
• 提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：
•
•
• 1.学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
• 2.学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；
即为中心论点。对“窝囊废 ”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点：
• （1）拒绝平庸无能者（提倡德才兼备）； • （2）（2）拒绝怯懦无聊者（提倡敢作敢为
）；
• （3）拒绝鼠目寸光者（提倡志存高远）。
• 六、课堂小结：
• ⑴没有明确的话题的作文，如材料作文以及话题隐含的作文，都可以先将观点用一个句子表述出来，然后再根据以上方法提炼分论点；
• ⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；
• ⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；
• ⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

议论散文的写作技巧(分论点)

论点
3．分类法在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力
是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）
例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。（《小议诚信》）
本论部分
2．巧用假设句：例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（2003年高考《打开另一扇心门》）
③勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）
又如一高考优秀作文《严于律己，宽于待人》，
作者在论证时，也用了此种结构：
正确态度：宽于待人，严于律己。
①宽于待人，才会有知人之智；
②严于律己，则会有自知之明。
论点 5．因果法
因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。
读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久远的“文化苦旅”；读冰心，使我真的不再“斯人独憔悴”。（《生活有了“你” （文学），才显得美丽》）
本论部分二、割裂式将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句
中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。
• 方法点拨：