《建筑师业务实践》教学大纲
建筑学实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言建筑学是一门实践性极强的学科，其教学大纲旨在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。
本大纲以培养学生的实际操作能力、创新思维和团队协作能力为核心，通过实践教学，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，提高学生的职业素养和就业竞争力。
二、实践教学目标1. 培养学生掌握建筑学基本理论和基本技能，具备扎实的专业基础。
2. 提高学生实际操作能力，使学生能够熟练运用建筑学软件进行设计、绘图和建模。
3. 培养学生的创新思维和设计能力，使学生能够独立完成设计任务。
4. 增强学生的团队协作能力，使学生能够适应实际工程项目中的团队合作。
5. 培养学生的职业道德和社会责任感，使学生成为具有良好职业素养的建筑学人才。
三、实践教学内容1. 实践教学模块设置（1）基础实践模块基础实践模块主要包括建筑识图、建筑构造、建筑材料、建筑设备等课程。
通过实践操作，使学生掌握建筑学基本理论和基本技能。
（2）专业实践模块专业实践模块主要包括建筑设计、建筑模型制作、建筑CAD绘图、建筑BIM建模等课程。
通过实践操作，使学生能够将理论知识与实际工程相结合。
（3）综合实践模块综合实践模块主要包括毕业设计、课程设计、暑期社会实践、课外科技活动等。
通过综合实践，使学生能够独立完成设计任务，提高实际操作能力。
2. 实践教学活动安排（1）基础实践模块1）建筑识图：组织学生参观建筑工地，学习建筑图纸的识读方法，掌握建筑平面图、立面图、剖面图等基本图纸的绘制技巧。
2）建筑构造：指导学生进行建筑构造模型制作，学习建筑构造的基本原理和构造方法。
3）建筑材料：组织学生参观建筑材料市场，学习建筑材料的性能、用途和施工方法。
4）建筑设备：指导学生进行建筑设备模型制作，学习建筑设备的基本原理和施工方法。
（2）专业实践模块1）建筑设计：组织学生参与实际项目设计，学习建筑设计的基本流程和方法。
2）建筑模型制作：指导学生进行建筑模型制作，提高学生的动手能力和设计表达能力。
建筑师业务实践大纲14年版
《建筑师业务实践》教学大纲2014年9月10日执行（第九学期学时16 周）一、实习目的和任务：1．目的：建筑师业务实践是建筑学大学学习中的—个重要环节。
通过建筑师业务实践使学生接触社会，接触建筑设计院工程项目程序和施工图进度及深度的相关知识，增强对所学基础理论和专业知识的感性认识：加强对建筑学课程在建筑设计实践中应用的认识；了解如何综合运用已学过的知识，解决工程实际中的问题；了解建筑设计中提出的各种矛盾、项目实际问题、方针政策、施工规范和解决方法，提高理论联系实际的能力，以便毕业后能尽快地适应工作的需要。
2．任务：(1)培养学生尊重业务实践，注重调查研究，勤于总结，能够抓住重点，分析问题，全面的辨证的看问题的思想方法。
通过对设计院业务实践实习和设计前期工作的参与、熟悉建筑设计图纸的深度以及实践管理中的环节，收集分析和掌握原始资料，了解设计意图的表达、设计方案的深度、施工文件的编制、施工组织及管理技术中建筑师配合等问题，学习建筑业务实践经验，分析自身存在的问题同实习单位所需的差距，为今后解决工程实际问题强化基础采取应对措施。
(2)在建筑师业务实践中受到一定的工程实践训练，培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力，提倡运用所学的基础理论与专业知识，在业务实践中，大胆提出创新的见解和技术革新措施建议，提倡创造精神与科学态度相结合的作风。
(3)培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想品德，尊重施工人员的劳动，树立谦虚谨慎的工作态度，和多看、多听、多问、多记、多总结的“五多”学习方法。
(4)了解建筑工程项目在我国国民经济中的地位，培养学生认真学习、坚决贯彻党和国家经济建设的方针政策，特别是有关建筑法及建设的方针政策，树立正确的职业道德观。
二、实习方式和组织形式：以小组为单位由学生自行联系设计单位，填写实习表格，进行观摩学习和工程实践。
三、实习内容：1．了解该实习单位的组织结构及本人所能完成的任务2. 了解本人所接触工程的前期条件。
交大理工建筑学专业建筑师业务实践教学大纲
建筑学专业建筑师业务实践教学大纲学时数：20 周学分数：20一、实习性质、目的和任务《建筑师业务实践》是一门建筑学专业四年级的实践课程。
要求学生在实习期间完成规定数量的方案及施工图，目的在于让学生全面了解并熟悉将来所要面对的工作环境及业务范围，体会到各专业的合作关系。
在设计单位技术人员指导下，把所学知识应用到实际中，分析并解决实际问题，完善学生的知识结构，提高动手能力。
在各专业的配合中感受团队精神，增强服务意识。
也是培养学生独立工作能力的重要手段，达到理论结合实际的目的，以利于以后的学习与工作。
二、实习内容与要求要求学生在实习过程中，了解建筑设计全过程及各设计阶段的设计内容。
重点掌握在建筑方案创作过程中如何分析具体问题、解决主要矛盾；掌握施工图设计阶段的设计内容与设计深度，在各专业配合中，认识建筑设计与建筑技术间的关系，加深对所学各专业知识的理解。
内容包括：1、实际建筑工程设计。
2、对职业建筑师业务范围和应具备的基本知识进行学习和体验。
（以上两方面应以呈交的图纸（包括模型或照片）和社会实践报告的方式来体现。
）3、了解国家对基本建设方面的有关法律、条令、规定，建立职业建筑师正确的职业道德观和社会责任感。
4、基本了解工程设计程序、审批制度、招标、投标规则。
5、了解建筑工程设计的内容。
6、基本掌握协调各相关专业工种的工作方法，并具备不同设计阶段所需的表达能力。
7、了解设计前期工作，施工交底与施工验收全部过程的具体内容。
三、实习程序与时间安排1、校内实习动员。
（4小时）2、在实习单位完成规定内容。
（20周）3、答辩（6小时）四、实习方法与指导方式1、实习地点一般由学生自己选择设计单位（乙级以上资质）。
2、在职业建筑师指导下完成至少一个较为完整的工程项目，也可以结合几个工程项目分项进行全过程的了解。
3、学生每四周以电子邮件方式给指导老师发一次成果。
实习成果应于返校报到后提交。
（见附件1）4、学习完成后，由设计单位给出鉴定意见，并加盖单位公章和指导人签名。
建筑师业务实践教学大纲
建筑学专业建筑师业务实践教学大纲一、课程中文名称（课程英文名称）：建筑师业务实践(Architects Practice）二、课程编码：1521269016三、课程总周数： 8 周数(严格按教学计划周数）四、课程总学分: 8 学分(严格按教学计划学分）五、适用专业和年级：建筑学四年级六、实习的目的、任务和要求：本课程是建筑学学生必修的一门重要的实践教学课程，以建筑设计公司从事的业务及相关的知识为主要内容，目的是增强学生对建筑师业务的全面了解，将课堂学到的知识与设计单位的建筑设计实践结合，进一步加强和深化学生已经学到的建筑专业及相关的知识，对建筑设计知识在实际中的应用形成初步的认知。
主要包括：1、了解建筑设计从前期准备到施工图绘制各阶段与建筑设计有关的内容.并体会在全过程中建筑师的职责；2、理解各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合、协调作用；3、学习科学的调研方法，培养从事建筑学专业工作的资料收集和调查研究的工作能力；4、进一步了解建筑设计的相关标准和规范，加强应用能力；5、认识建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等理论知识在实际工程的应用，能够在设计实践中初步应用；七、实习的组织领导：成立专业建设负责人为组长，分管学生工作副书记，辅导员，教研室主任和实习带队教师，班主任及学院教务科等有关人员组成的学院实习工作领导小组，按照温州大学专业实习工作要求，由专业实习领导小组负责以下主要工作：1、管理和建设实习教学基地；2、制[修]订实习教学大纲；3、研究探讨实习中的重大问题并提出处理意见；4、负责制订专业实习工作计划；5、协调落实实习单位；6、对实习学生进行动员，检查实习过程中的进展情况，负责实习结束后的成绩评定及总结评比等工作；八、实习项目内容与时间安排：1、实践单位主要由学生自己联系,实践尽量在甲级建筑设计单位进行，实践单位主要选择杭州、上海等大中城市和温州地区的设计单位。
2、实践单位指定专人指导学生[指导教师应该一级注册建筑师或者项目设计负责人]，负责学生的实习计划、实习工作，并对学生的实习情况做出评价和鉴定。
建筑学专业建筑师职业实习大纲
建筑学专业建筑师职业实习大纲教育目标：建筑师职业实习是建筑学专业旨在培养学生职业素质的一个重要的生产实践性教学环节。
全国一级注册建筑师资格考试大纲对建筑学专业的专业教育提出了新的要求和新的思路，更加注重知识的全面性、系统性和实用性。
因此，建筑学专业的学生除了在学校系统地学习有关专业知识外，还必须通过参加建筑师业务实践，将理论知识与现实设计要求有机地结合起来，从而使学生初步了解职业建筑师的基本工作程序、工作方法和职业素质要求，毕业后能更好地适应社会。
同时，通过这一重要的生产实践性环节，检验学生以往在校学习成果，加深学习印象，弥补课堂学习的不足，并帮助学生在下一学期的返校学习中更加合理有效地确定学习重点，安排好理论知识的学习，使学生专业综合方面能够得到协调发展，全面进步。
任务与要求：通过建筑师职业实习，学生应在设计单位有经验建筑师的指导下完成下列任务：1．了解设计前期工作包括场地选择、建筑策划及知识；了解建筑设计与实施各阶段的内容、要求及相互关系。
2．学习建筑师的科学工作方法，了解设计资料收集、研究及运用的方法，了解设计各工种的合作方式，学习职业建筑师的专业综合及协调能力。
3．熟悉场地设计及知识并应用在实践工作中。
4．通过所学建筑设计知识，参照有关建筑设计的标准及规范，尽可能独立完成建筑设计从方案构思到施工图绘制的完整工作阶段。
5．掌握建筑结构的基本概念。
结合所做设计项目，合理地进行结构选型及结构布置。
6．掌握建筑设备的基本概念和知识，了解常用建筑材料的性能及其应用。
7．了解建筑经济、建筑施工、建筑业务管理和我国现行建筑法规的基本知识。
8．掌握室内外环境艺术设计的基本方法，了解基本施工特点。
9．了解单体建筑与城市规划之间的关系及实施步骤。
实习方式：1．学生根据个人实际情况自选实习地点和实习单位，实习单位选定以后在指定时间内将实习单位落实情况信函回学校备案。
2．设计单位指定有经验的建筑师指导学生，按照实习任务与要求对学生进行培养和训练，使学生尽可能独立地完成实际工程的方案设计、扩初设计和施工图设计，并请指导建筑师对所指导的学生作出实习情况的评价和鉴定（《综合评价表》见附表1）。
《建筑实务》课程教学大纲
《建筑实务》课程教学大纲课程代码：120142003课程英文名称：Building Practice课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：建筑学大纲编写（修订）时间：2017.04一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：《建筑实务》课程是建筑学专业的一门专业选修课。
建筑实务是对建筑师业务素质的培养, 课程的教学内容博杂，涉及到建筑师的职业道德教育、业务能力教育、建设法规等多方面的知识。
通过课程的开展，提升学生的自身的道德修养和执业能力。
2.教学目标：《建筑实务》课程是建筑学专业教学环节中重要的一环，是专业人才培养的深化教学阶段。
也是适应社会需求，开放办学的手段。
其主要任务是使学生在即将进入社会中获得建筑师基本素质的培养，提高其全面综合解决建筑及环境建设实际问题的能力。
通过课程的深入学习,巩固和提高已有的专业基础知识与技能，了解与建筑师有关的业务知识，遵循国家的法律、法规以及设计规范，从而获得综合运用所学知识解决实际问题的能力，同时培养建筑师的职业道德观。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求课程需要掌握的知识要点：1.了解建筑行业基本法律、法规，建立职业建筑师正确的道德观和社会责任感。
2.了解工程设计程序、审批制度、招标、投标规则，熟悉建筑师参与的过程。
3. 基本掌握各相关工种协调工作方法，并具备不同阶段的设计表达能力。
4.了解设计前期工作、施工交底与施工验收的全部过程具体内容。
（三）实施说明1．教学条件：(1) 采用参考教材及国家相关规范作为教学辅导资料。
(3) 学生课下自学可利用系资料室、校图书馆、网络资源。
2.教学手段(1) 理论讲授课采用多媒体进行教学,通过多媒体演示、现场调研等教学，全面、高质量地完成课程教学任务。
(2)采用“学生制表+教师指导”方式进行教学。
3.教学方法(1) 采用启发式课堂教学，先将矛盾或问题提出，引导学生主动思考产生矛盾的主要原因和解决矛盾的方法。
《建筑设计》课程实践教学大纲讲解
《建筑设计》课程实践教学大纲讲解
《建筑设计》课程实践教学大纲
学分：1 学时：1周
大纲执笔人：郭清华大纲审定人：刘念华
一、前言
本课前面的理论部分学完后，通过两个设计作业，一是能对所学知识的检验与巩固，再者可以培养学生运用所学知识进行创造的能力。
二、实践教学大纲
（一）小住宅建筑方案设计
1、目的要求、
通过该设计，学生能了解住宅建筑设计的原理和方法，培养学生独立进行方案创作的能力。
2、主要内容
要求学生完成该方案的各层平面图、主要立面图、剖面图设计及必需祥图；并绘制出效果表现图、总平面图；所有图纸均在大白图上完成，表现方法不限。
3、建议完成形式及时间
所有图纸均手绘，不允许用计算机绘制。
时间为一周半。
（二）旅馆建筑设计
1、目的要求
通过该设计，让学生了解公共类建筑设计的基本原理，掌握进行公共类建筑设计的方法和步骤，培养学生独立进行建筑创作的能力。
2、主要内容
绘制旅馆的各层平面图、主要立面图、剖面图及必需的祥图；并绘制效果表现图，总平面图。
所有图纸均在大白图上完成，表现方法不限。
3、建议完成形式及时间
时间为一周半。
三、成绩考核及评定
建筑设计课程设计教学环节考核标准。
建筑施工实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。
二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。
三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。
（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。
（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。
3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。
五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。
（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。
（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。
建筑学专业《建筑师业务实践》指导书
建筑学专业《建筑师业务实践》指导书姓名学号班级一、实习目的及要求建筑师业务实践是建筑学专业教学计划中一项重要的实践环节。
1．实习目的本课程为建筑学专业实践环节课程，是培养建筑师的生产实践性教育环节。
主要任务是学生通过参加建筑师业务实践实习，为未来的工作奠定良好的基础。
2．实习要求了解注册建筑师的执业活动内容，了解建筑设计单位的工作特点，熟悉建筑设计的全过程。
了解建筑师在此过程中的责任与作用，培养学生分析和解决实际工程问题的能力，特别是施工图的设计及绘制。
二、教学方法要求教学方法是学生到建筑设计单位参加生产实习，实习单位是具有部颁甲级建筑设计资格的建筑设计单位或相关专业的设计单位，并要求由国家一级注册建筑师作为指导老师。
实习内容为建筑设计的全过程。
实习单位由学院指定或由学生自选，学校或学院可出具推荐信、介绍信。
三、实习内容与基本要求1．实习内容建筑师业务实践实习是通过参加建筑设计实践，了解建筑设计的全过程，了解建筑师的职业活动内容，了解建筑设计单位的工作特点。
2．基本要求（1）了解现行建筑工程设计程序与审批制度，了解相关的组织机构与管理制度；（2）熟悉建筑设计的全过程及此过程中各相关部门、相关专业之间的配合与协调，建筑师在此过程中的责任与作用；（3）了解建筑师的从业活动内容，了解建筑师履行职责所担负的责任和建筑师的职业道德规范；（4）培养学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力，掌握建筑施工图的设计要点、绘制方法和技巧。
四、实习阶段及内容第一阶段：四年级下学期结束前一周，为实习准备阶段。
即公布教学计划进行分组及做好必要的准备工作。
第二阶段：五年级上学期为实习阶段，累计实习时间不少于3个月（可含四年级下学期结束后的暑假时间）。
主要任务是深入有关设计院的生产科室，在有经验的建筑师的直接指导下，参与各个设计阶段建筑专业的业务工作。
其中可由系、教研室等部门组织检查组进行走访；带队教师可进行不定期检查。
第三阶段：五年级上学期末的其它实践教学环节开始前二周（此为大致时间；具体时间根据学校2015-2016学年课程时间安排，另行通知），为总结阶段。
《建筑实务》课程教学大纲
《建筑实务》课程教课纲领课程代码： 120142003课程英文名称： Building Practice课程总学时：16授课：16实验：0上机：0合用专业：建筑学纲领编写（订正）时间：2017.04一、纲领使用说明（一）课程的地位及教课目的1. 课程地位：《建筑实务》课程是建筑学专业的一门专业选修课。
建筑实务是对建筑师业务素质的培育 , 课程的教课内容博杂，波及到建筑师的职业道德教育、业务能力教育、建想法例等多方面的知识。
经过课程的展开，提高学生的自己的道德涵养和执业能力。
2.教课目的：《建筑实务》课程是建筑学专业教课环节中重要的一环，是专业人材培育的深入教课阶段。
也是适应社会需求，开放办学的手段。
其主要任务是使学生在马上进入社会中获取建筑师基本素质的培育，提高其全面综合解决建筑及环境建设实质问题的能力。
经过课程的深入学习, 稳固和提高已有的专业基础知识与技术，认识与建筑师有关的业务知识，按照国家的法律、法例以及设计规范，进而获取综合运用所学知识解决实质问题的能力，同时培育建筑师的职业道德观。
（二）知识、能力及技术方面的基本要求课程需要掌握的知识重点：1.认识建筑行业基本法律、法例，成立职业建筑师正确的道德观和社会责任感。
2.认识工程设计程序、审批制度、招标、招标规则，熟习建筑师参加的过程。
3.基本掌握各有关工种协调工作方法，并具备不一样阶段的设计表达能力。
4.认识设计先期工作、施工交底与施工查收的所有过程详细内容。
（三）实行说明1．教课条件：(1)采纳参照教材及国家有关规范作为教课指导资料。
(3)学生课下自学可利用系资料室、校图书室、网络资源。
2.教课手段(1)理论解说课采纳多媒体进行教课 , 经过多媒体演示、现场调研等教课，全面、高质量地达成课程教课任务。
(2)采纳“学生制表 +教师指导”方式进行教课。
3.教课方法(1)采纳启迪式讲堂教课，先将矛盾或问题提出，指引学生主动思虑产生矛盾的主要原由和解决矛盾的方法。
建筑师业务基础课程教学大纲
建筑师业务基础课程教学大纲课程名称：建筑师业务基础英文名称：Basic of Architect Operation课程编号：X4140421学时数：16其中实践时数：0 课外学时数：0学分数：1.0适用专业：建筑学(五年制)一、课程简介《建筑师业务基础》是建筑学专业一门重要的专业选修课。
课程内容主要是学生对通筑设计基本理论、设计方法和法律法规的学习思考与写作，提高学生运用所学知识进行独立思考与总结的书面表达能力，为日后的实际工作写作需要打下良好基础。
通过本课程的学习，能充分发挥学生专业学习的主观能动性，结合建筑学专业通才型、复合型高级专业人才培养的需要，及建筑师职业化工作的相应需要，注重学生专业管理能力与书面表达能力的综合提高培养，使学生走向社会后能够较为完善的满足建筑工作需要。
二、课程目标与毕业要求关系三、课程教学内容的基本要求、重点和难点(-)理论教学1、教学内容讲解建筑师的执业道德及社会权利范围，让学生了解建筑师考试制度，掌握基本的建筑法律法规要求，从建筑设计环境、建筑技术、建筑规范等方面更好的进行建筑设计，尤其是要熟悉各种类型建筑设计需要的法律法规。
2、基本要求（1）了解：建筑师考试制度；（2）理解：建筑师的执业道德及社会权利范围；（3）掌握：基本的建筑法律法规要求；（4）熟练掌握：各种类型建筑设计需要的法律法规。
3、重点与难点（1）重点：各种类型建筑设计需要的法律法规；（2）难点：从建筑设计环境、建筑技术、建筑规范等方面更好的进行建筑设计。
（二）写作指导1、教学内容安排学生完成论文作业写作的调研及相关信息，完成写作过程的内容要求，并根据任务书要求完成正式论文。
2、基本要求了解：论文写作的逻辑性与规范性要求；理解：与论文写作相关建筑的民族、历史与时代特征，建筑的文化性，建筑的地域特征；掌握：建筑论文写作的基本方法与步骤；熟练掌握：论文写作的基本格式要求。
3、重点和难点（1）重点：建筑论文写作的基本方法与步骤；（2）难点：论文写作的逻辑性深度表达。
《建筑工程实习Ⅰ》教学大纲
《建筑工程实习》Ⅰ教学大纲课程编号：30S319Q适用专业：土木工程专业 课程层次及学位课否：专业主修课程学 时 数：1周 学 分 数：1执 笔 者：吕晓寅 编写日期：2004年7月一、教学任务和目标根据土木工程专业培养计划的要求，学生在完成了专业基础课、必修课的学习以后，学生可根据自己的兴趣及将来的就业目标选修实习项目。
《建筑工程实习》Ⅰ就是结合土木工程中的一个方向——建筑工程进行的一项实践性教学环节。
通过实习，使学生能够理论联系实际，并运用已学知识，对施工现场进行调查研究，培养学生分析问题和解决问题的能力。
有条件的话，学生在现场可亲自参与劳动，培养学生吃苦耐劳的精神。
二、教学内容及安排1．建筑物的定位了解各类建筑物的定位、放线及高层建筑标高控制等内容。
2．基础工程熟悉基础施工的程序，掌握施工工艺、土方开挖、边坡留设、地基的钎探、基础垫层的做法、基坑的排水和基础的防水施工，基础钢筋的绑扎、混凝土浇筑等。
3．主体结构了解钢筋混凝土结构主体施工过程中模板安装、钢筋绑扎、混凝土浇筑等内容。
了解钢结构主体施工过程中钢结构构件的安装就位、焊接、螺栓连接、楼（屋）面板的铺设等的施工工艺。
4．屋面工程了解屋面保温、防水、排水的施工工艺5．非承重墙工程了解填充墙、内隔墙与主体的连接做法。
6．室内外装饰工程了解普通抹灰、贴外墙砖、地板砖等的施工工艺。
7．施工组织与管理了解在基础工程、主体结构、屋面工程、非承重墙工程和室内外装饰工程施工中的组织管理，人工、机械、材料的合理调配。
施工中安全、质量、进度、资金的控制等。
三、教学基本要求（一）教学基本要求（1）教师负责实习选点、实习期间指导、总结考核等项工作。
教师必须切实履行自己的职责，按实习的内容联系工地、指导学生的实习，解决学生在实习过程中遇到的各种问题，做好各方面的协调工作，并认真批改实习报告。
（2）学生应运用所学知识，对施工现场进行认真的调查研究，有条件的话可在施工现场亲自参与操作。
10秋建筑师业务实习有关文件
课程名称：建筑师业务实习课程编码：7058801课程学分：16学分课程学时：16周适用专业：建筑学专业《建筑师业务实习》Practice of Architects' Operation教学大纲一、课程性质与目的本课程是建筑学专业学生的专业必修课，是提高学生实际工作能力的重要课程，也是将理论应用于实际的重要环节。
其教学目的是：让学生学习实际工程设计的基本程序和技术工作情况，参加实际工程设计，加深对工程实践的感性认识，了解设计图纸与实际工程的关系，以适应今后工作实践的需要。
二、教学基本内容及基本要求1、教学基本内容学习工程建设项目的基本内容；了解建筑师的工作内容与职责；参加实际工程设计。
2、教学基本要求学生在专门的指导教师安排下进行建筑师业务实习；实习场所由学院、指导教师与学生个人协商确定，尽可能是实际的建筑设计单位、也可以是模拟实际的校内实习场所。
实习场所必须能够保证学生得到应有的实际工程训练；无论学生的实习场所是真实的、还是模拟的，指导教师都应对学生进行指导和监督，并记录在案，以作为评定实习成绩的依据；建筑师业务实习为坐班制，学生应按照实习单位的要求按时出勤、上下班及完成有关工作内容。
如果在指导教师安排的模拟实习场所进行实习，也应达到与实际工作场所相当的要求。
三、本课程与其它相关课程的联系与分工先修课程：建筑设计系列课程，建筑构造，建筑结构，建筑设备，建筑师业务基础，建筑法规等；后续课程：毕业设计。
四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配实习分组、动员及前期准备：3～4周。
一般应在正式实习开始前一学期的后期由学院有关教学机构安排落实。
此阶段不计入课程学时。
正式实习：16周。
计入课程学时。
其中：第8周进行中期检查，由各指导教师检查和认定学生的实习进展和中期成果，给定中期成绩。
第16周末结束实习并上交最终成果。
五、本课程采用的教学方法和教学手段以自学为主，对难点适当讲解，要求学生根据设计任务参观考察相关类型的建筑。
建筑施工实习大纲
建筑施工实习大纲一、施工实习的目的施工实习是建筑工程专业教学计划中要求的重要教学环节，是学生理论联系实际的一次机会,是对教学的必要补充。
施工实习的主要目的是:1. 使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理.2。
通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3. 实习期间学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4。
通过施工实习，密切接触工人师傅和工程技术人员,学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神,使学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史史命。
二、施工实习内容学生实习期间,在工地技术人员的指导下，选择如下岗位:1. 参加工地的质量监督工作。
2. 参加工地测量放线工作。
3. 参加编制单位施工组织设计.4. 参加技术资料的整理工作。
5. 参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
6. 参加投标报价工作.7。
参与有关合同管理、索赔工作。
三、施工实习日记、实习报告施工实习日记:1. 施工实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本大纲的要求,每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。
根据每天工作情况,认真做好资料积累工作:如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。
2。
遇有参观、听课或听专题报告会,及技术交底等应详细记录这部分内容,并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识.施工实习报告：施工实习结束时,由学生本人撰写实习报告，内容应包括：1. 实习概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。
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《建筑师业务训练实习》教学大纲
一、实习的性质、目的与任务
建筑师业务训练是建筑学专业实践性教学环节的重要内容，方案根据第二阶段专业教学深入、拓展的需要，结合生产实践写体会，训练合同、可行性报告、招投标设计文件等的整理和撰写，熟悉建筑方案设计以外，建筑师所要完成的工作。
其主要任务是使学生在本实践中获得职业建筑师方案设计能力外的设计管理能力的培养，配合建筑师职业化工作中的相应需求，以利学生日后能够进行较为完善的业务运作。
3.学生应在教师或建筑师的指导下，完成设计合同、可行性研究报告的写作。
四、教学参考文件与教学形式
教学参考文件：
本实习过程的指导书目及文件,《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》,建设部
《建筑设计规范》，中国建筑工业出版社。
教学形式：
1.请设计生产单位建筑师对学生讲授职业建筑师的业务范围，及应具备的基本素质、职业道德和社会责任感，实际建筑设计工作的组织机构和工作程序中配合，审核方式、不同设计阶段中设计文件的内容、深度要求及完成存档制度等。
2.到设计院中，通过参与相应工程项目的设计合同及可行性研究报告的撰写，培养建筑设计文件的撰写能力。
3通过相应工程项目的投标文件的制作，使学生掌握投标全过程，重点掌握相关投标文件设计说明书的撰写能力。
4.实习完成后，教师将根据实习报告、设计文件，实习过程中表现评定学生的实习成绩。
五、考核方式及成绩评定
学习完成后，根据实习报告的内容、设计文件的优劣及实习过程中表现，由相应教师或教师小组综合评定成绩。
1.实习成果应于实习周后二周内交齐。
2.实习报告、实习日记及设计文件（至少应包括一套完整的投标文件）。
3.学生自己独立完成的非方案性图纸至少2张（1#图纸）
规格：实习报告必须用16开论文纸完成，不少于2500字。
每天学生需要记实习日记，记录实习心得。
所有成果必须装入档案袋中上交（图纸应折叠）。
六、其他必要的说明
建筑师业务实践在第七学期安排1周时间，具体由各有关学科部自行酌情安排，实习地点由学院各学科部具体安排。
实习期间，教师要对学生进行安全教育和遵守法规制度、遵守公德教育，确保实习的顺利。