“家校配合、共同育人”课题实施方案

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中职家校协同育人实施方案(必备5篇)

中职家校协同育人实施方案（必备5篇）中职家校协同育人实施方案第1篇一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

二、工作目标：1、使家长按计划学完相关家教课程2、使家长家教理论水平得到提高三、组织机构：1、校长：李忠颖2、领导成员：3、教员：①、各班班主任。

②、学校优秀教师。

③、教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施：家长学校实施方案5篇活动方案(一)加强组织领导，做到四个落实。

1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。

2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1-2次，分次不少于2小时。

低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

(二)健全制度，规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立制度，实现制度管理。

①④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

家校共育实施方案（精选10篇）

家校共育实施方案（精选10篇）家校共育实施方案篇1一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。

2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化;家庭教育管理现代化;家庭教育服务保障体系的现代化。

3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。

在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤1、举办“家长培训班“。

坚持二月一次培训，二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。

2、开设“家长热线电话“、校讯通。

让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。

3、开办“家长网络学校“。

部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。

4、开设“家长访校接待日“。

由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。

5、建立“家长开放日制度“。

每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听(听课)、看(主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。

家校协同育人活动实施计划（通用6篇）

家校协同育人活动实施计划（通用6篇）家校协同育人活动实施计划（通用6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的家校协同育人活动实施计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家校协同育人活动实施计划1一、家校合作的组织机构1、成立亲子成长共同体每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在社区、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。

每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课代表兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。

2、成立家校合作委员会学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。

各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，主管副校长为主任。

学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。

二、家校合作的方法与途径1．开办家长学校，提高合作育人能力通过举办优秀家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。

2．共谋成长规划，共同互助成长每学期学校统一组织三次亲子成长共同体活动。

学期初各班组织亲子成长共同体活动，共同体成员在充分讨论的基础上共同帮助每一位同学制定符合学生自身实际和特点的切实可行的学期成长发展规划。

期中考试后利用召开家长会的时间组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价、调整成长发展规划。

2024年家校协同育人工作实施方案

家校协同育人工作实施方案——凝心聚力谋发展，家校共育谱新篇一、总体要求为落实《家校协同育人工作指导意见》精神，学校将通过加强家校沟通，全面促进学生健康快乐成长，努力实现“使每个学生都发展，让每位家长都满意”的办学目标，进一步培养学生核心价值观，提升家长的教育获得感和幸福感，从而提高学校教育的温度和质量。

家校协同育人工作将以多种形式和有效途径，实现家长与学校之间的深入沟通与合作。

二、工作措施通过建立微信群、钉钉等在线平台，确保家校之间的沟通常态化，同时，学校还将制定系统的开放日、家长会、校长接待日等活动，增强家长参与教育的深度与广度。

每学期末，学校将对家校合作活动进行系统的评估，包括家长的参与度、满意度等指标，借此调整和优化下一学期的工作计划。

学校强调以实用的沟通工具和方法为依托，通过每月一次的调查问卷、家访等形式，持续改进教育服务质量，努力实现学生的全方位发展和家长的最大满意度。

以下是每项工作的时间安排、地点安排及简略内容展示：1.实施开放日时间安排：每周四下午2:00至5:00，家长需提前一周通过家校App预约，每次开放日限定20名家长参与，确保活动质量和沟通效果。

值班参与：家长需提前到校签到，学校值班教师会简要介绍当天安排及家长需承担的职责。

家长将与安保人员合作，巡视校园的重点区域，如教学楼、食堂和操场，以确保学生的安全。

课堂观摩：家长可以选择特定学科进行课堂观摩，教师在课前将简要介绍当天的教学内容和目标，确保家长能够理解课堂活动的核心内容。

课堂结束后，家长需填写课堂反馈表，提出改进建议。

巡视校园及大课间活动：家长需在值班教师的带领下巡视校园，并协助体育教师组织学生排队，维护大课间活动的秩序和安全。

陪同学生就餐：家长陪同学生在食堂就餐，观察食品卫生、营养搭配等方面的问题，并填写就餐反馈表，记录对餐饮质量的建议。

家长座谈会：开放日结束后，学校将组织家长座谈会，围绕固定的主题（如“如何帮助孩子建立良好学习习惯”或“家庭与学校的有效沟通方式”）进行交流。

“家校配合、共同育人”课题实施方案

“家校配合，共同育人”课题研究实施方案三源浦镇中心校2011年4月29日“家校配合，共同育人”课题研究实施方案柳河县三源浦镇中心校一、课题研究背景1、从家校互动角度来说，配合效果有待提高，家庭资源有待挖掘以往我们研究家庭教育,研究负面影响多；而研究学校教育,研究正面的多。

其实家庭教育有许多资源需要挖掘；学校教育也有失误的地方需要改进。

对此，我们大家都有感触，今天孩子的成长环境未必家庭-社会-学校“三位一体”就一定是最佳组合，而是要优化各个部分。

我们这个课题研究的一个重要指导思想是，纠正学校教育的失误，强调学校、家庭“1＋1大于2”，强调挖掘家庭教育资源。

通过研究提炼出正面的经验，总结成功案例,以强化家庭教育的正效应。

2、应用现代化通讯手段加强家校沟通也是我们研究的问题之一现代化通讯手段为我们与家长的沟通提供了便捷的途径。

对于利用现代化的信息技术，如手机短信、网络平台等交流方式进行家校沟通，问卷调查的数据显示,48%的家长愿意，35%的家长很愿意；96%的教师能够认可和非常认可。

这说明随着社会的发展，人们对于家校互动的观念和行为也随之而发展，家校互动的方式将受到现代教育理念和现代通讯技术的影响。

在北京已有一些学校进行了这方面的尝试,取得一些成果.但也遇到不少棘手的问题，如收费问题、教师的短信内容、短信的语言表述以及家长和老师互动的同时学生如何参与等问题,都有待于今后继续探讨。

二、课题研究的现状和研究的内容家庭与学校、家长与教师的关系是当前社会普遍关注的问题，也是学校中关注的热点。

相当多家长不理解学校教育，他们对学校的工作持批评态度。

现在很多家长总是嫌学校作业多，嫌老师爱告状以及老师不给学生更多的自由支配时间，还有家长认为教育孩子只是学校老师的事等等。

同时，老师在埋怨家长：自身素质太差，只顾赚钱，把孩子交给学校就不管了；光顾自己玩乐，不管孩子；只注重孩子学习，缺少对孩子做人的教育等。

在家长和教师的问卷回答中，无论中小学校对此问题的反映都是一致的。

学校与家庭共同育人的实施方案

学校与家庭共同育人的实施方案1. 引言在当今社会，教育和家庭是塑造个体成长的重要力量。

为了更好地发挥学校与家庭在育人过程中的作用，我们提出了一套全面的实施方案，旨在促进学校与家庭之间的紧密合作，共同为学生的全面发展贡献力量。

2. 学校与家庭合作的原则学校与家庭共同育人的实施方案应遵循以下原则：- 互信互助：建立双方之间的信任关系，相互支持，共同解决学生成长过程中的问题。

- 资源共享：学校与家庭应共享教育资源，包括教育理念、教学方法和家庭资源等。

- 个性关怀：关注每个学生的个性特点，制定符合其发展的教育计划。

- 定期沟通：通过定期会议、通讯等方式，保持学校与家庭之间的信息畅通。

3. 实施方案的具体措施3.1 建立家长学校家长学校是提升家长教育素养、加强家校合作的重要平台。

内容可包括：- 家庭教育培训：定期举办家庭教育讲座和研讨会，提升家长的教育理念和方法。

- 家长经验交流：组织家长分享教育经验，互相学习，共同进步。

3.2 定期开展家长会议家长会议是家校沟通的重要途径，可分为：- 定期家长会：学期初、中期和期末召开家长会，汇报学生表现，讨论教育计划。

- 学生成长研讨会：针对学生的个性化需求，定期召开研讨会，共同制定教育策略。

3.3 搭建家校通讯平台家校通讯平台是信息共享、问题反馈的重要渠道：- 建立微信群、QQ群：利用社交媒体建立家校联系群，实时分享学生动态。

- 发放家校联系手册：定期发放联系手册，记录学生在校表现和家庭反馈。

3.4 联合开展教育活动学校与家庭共同组织各类教育活动，增强互动，促进学生全面发展：- 主题班会：定期举办主题班会，引导学生树立正确的价值观。

- 社会实践：组织学生参与社区服务等活动，培养社会责任感和公民素养。

4. 监测与评估为保证实施方案的有效性，需定期进行监测与评估：- 学生成长记录：记录学生在校和家庭的表现，评估教育效果。

- 家长满意度调查：定期开展家长满意度调查，收集家长对家校合作成果的评价。

家校协同共育工作执行方案7篇

家校协同共育工作执行方案7篇家校协同共育工作执行方案【篇1】一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。

让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。

二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。

因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。

将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

三、活动主题家校共育，促进学生成长四、活动时间：__年__月__日五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。

以班为单位收集好相关材料交学校存放。

2、召开学生家长会。

会议程序如下：(1)优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验。

(2)学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验。

(3)家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。

(4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言。

(5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。

3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

4、召开主题班会各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。

5、学生才艺展示活动举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。

如演讲、器乐、声乐、书画等。

家校共育课题实施方案（精选11篇）

家校共育课题实施方案家校共育课题实施方案为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的家校共育课题实施方案（精选11篇），欢迎大家分享。

家校共育课题实施方案1一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

二、总体目标建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。

三、活动内容1、定期召开家长会。

组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

每学期评选优秀家长一次。

2、定期家访与家长沟通、交流。

结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。

采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。

3、举办学校开放日。

每月确定一个班级向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。

让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

原则上一学期对学校评议一次。

4、适度开放教育设施。

在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。

5、创建学生成长档案。

建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。

6、共同实施教育。

利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。

家校协同育人工作方案(3篇)

家校协同育人工作方案（3篇）家校协同育人工作方案（精选3篇）家校协同育人工作方案篇1指导精神站在“为党育人、为国育才”的高度，学校重新审视在家校协作、协同育人中的责任和功能，厘清边界，主动作为，真正打造学校、家庭和社会教育紧密结合的“育人共同体”，共同促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

家校共育相关工作制度出台《英才学校家委会章程》、《英才学校家长学校章程》、《英才学校家长学校课程实施标准》、《英才学校家庭教育教师评价考核办法》、《英才学校优秀家长、优秀家庭评选表彰制度》。

家委会1234工作法一个方向要把握，一切为了孩子的健康成长。

两个误区要避免，一是和学校对立，二是成为学校的工具。

三个关系要和谐，与家长的关系，坚持自愿参与原则；与学校的关系，坚持协作共商原则；与学生的关系，坚持全面发展原则。

四项工作要落实，监督学校建设，参与学校管理，解决学校难题，发挥家长特长。

根据不同家长拥有的资源和能力，力所能及地为教职工和学生的`健康成长提供特色服务。

成立家庭教育指导中心组建一支以班主任、家庭教育骨干指导教师和心理健康专职教师为主体，有关专家和优秀家长代表共同参与，专兼职相结合的家长学校教师工作队伍，专门从事家庭教育理论研究、家庭教育实践活动和家庭教育培训等相关工作。

家庭教育专项培训经费使用每年不少于8万元，主要用于东安英才学校本土家庭教育指导师的培训以及家庭教育相关校本课程和材料，为家长学校的规范化，常态化建设提供充足的物质条件与保障。

培训原则和核心本着“先专业培训，后考核上岗”的原则，形成科学完整的师资培训体系。

核心在于家长的教育意识和教育能力。

家校协同育人工作方案篇2为推进健康中国建设，贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十三五”卫生与健康规划》《国家10部门关于加强健康促进与教育的指导意见》《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》《省11部门关于加强贵州省健康促进与教育的实施意见》，按照《国家卫生健康委关于做好20__年健康素养促进行动的通知》《省卫健委关于印发〈贵州省20__-20__年居民健康素养水平提升行动方案〉的通知》《贵州省20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《遵义市20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《关于印发的通知》(桐府办函〔20__〕92号)要求，实施全民健康素养促进行动，满足人民群众健康需求，倡导树立科学健康观，促进健康公平，营造健康文化，对于推进我镇经济社会全面协调可持续发展和人的全面发展具有重大意义。

2023家校共育实施工作计划(7篇)

2023家校共育实施工作计划(7篇)2023家校共育实施工作计划篇1继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

一、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和本事。

3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

二、具体措施(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。

1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。

园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自本事供给教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的提议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。

本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情景和要求，指导家长一齐帮忙孩子尽快适应幼儿园团体生活。

期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。

并进取鼓励家长撰写读后感受，与教师交流育人心得，并发布在学校网及班级“家长园地”栏目中。

学校与家庭共同育人的实施方案

学校与家庭共同育人的实施方案背景学校与家庭是孩子成长过程中最重要的两个环境，他们共同育人对孩子的发展至关重要。

为了更好地实施学校与家庭共同育人的方案，我们制定了以下策略。

目标我们的目标是建立一个积极的学校与家庭合作平台，促进孩子全面发展和良好的研究环境。

策略1. 家校沟通建立定期的家长会和教师家长见面会，提供一个良好的沟通平台，让家长和教师可以共同讨论孩子的研究和发展情况。

通过定期报告和家访，及时了解孩子在学校和家庭中的表现和需求。

2. 家庭教育培训组织家庭教育培训课程，邀请专家和教师分享育儿经验和教育技巧，帮助家长更好地了解孩子的成长需求，提高育儿能力。

3. 学校资源共享学校和家庭可以共享资源，如图书馆、实验室等。

鼓励家长参与学校的课外活动和社区活动，提供更多的研究机会和社交机会。

4. 家校合作项目开展家校合作项目，通过家庭作业、课题研究等形式，让家长参与到孩子的研究过程中，增强家庭教育的积极性和有效性。

5. 互动交流平台建立一个在线平台，让家长和教师可以随时交流和沟通，分享孩子的研究情况和成绩。

提供家校互动的机会，增强家长对孩子研究的关注和支持。

实施步骤1. 设立家长会和教师家长见面会的时间和频率。

2. 组织家庭教育培训课程，邀请专家和教师进行培训。

3. 制定资源共享计划，明确学校和家庭共享的资源和使用规则。

4. 设计家校合作项目，并与家长共同制定实施方案。

5. 开发并推出在线交流平台，提供便捷的家校互动渠道。

评估与调整定期评估家校合作方案的实施效果，收集家长和教师的反馈意见，根据实际情况进行调整和改进，以提高合作的质量和效果。

以上是我们制定的学校与家庭共同育人的实施方案，我们希望通过这些策略和步骤，建立起积极的家校合作关系，为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。

家校合作共育活动方案策划7篇

家校合作共育活动方案策划7篇家校合作共育活动方案策划篇1为推进《安徽省家庭教育促进条例》有效实施，全面提升“双减”背景下学校在家庭教育中的指导作用，结合市教育局《关于印发《芜湖市中小学“家校共育同心筑梦”大讲堂实施方案》的通知》(芜教德〔_〕24号)文件精神，创新协同方式，提供交流平台，形成家校合力，推进协同育人，进一步推动家校共育大提升强发展，制定本实施方案。

一、工作目标深刻领会当下“双减”政策的内涵，更新育人理念，明晰职责与使命，建设家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人实效，构建学校教育、家庭教育互联互通的有效交流合作平台，进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，形成教育合力。

二、工作内容“家校共育同心筑梦”大讲堂工作分市、县市区、学校三个层次组织实施，在认真组织参加市级活动的基础上，扎实开展区级和校级两个层次大讲堂活动。

区教育局和各中小学聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。

三、活动组织(一)参加市级家校大讲堂场次：全市每年不少于10场方式：疫情期间，线上同步直播观看。

(二)组织区级家校大讲堂场次：每年不少于10场方式：疫情期间，现场人数50人以下，线上同步直播或录播，统一时间组织观看。

(三)组织校级家校大讲堂场次：每校不少于7场方式：各校自行实施四、实施步骤(一)筹备阶段：_年12月10日-12月24日工作任务：制定区级和校级实施方案，拟定家庭教育讲师团人员。

(二)实施阶段：_年12月25日-_年12月4日工作任务：开展多级别多场次芜湖家校大讲堂活动。

(三)阶段总结：_年12月下旬工作任务：总结工作开展情况，征求意见，改进提高，收集整理相关资料，做好资料上报。

阶段总结后，“家校共育同心筑梦”大讲堂活动将持续在市、县市区、学校三个层次组织开展，推动全市中小学通过大讲堂这一活动载体，传播科学家庭教育理念，全面提升家校协同力、家长胜任力。

家校合育实施方案范文(三篇)

家校合育实施方案范文家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。

因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。

特制定以下实施方案：一、指导思想家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。

通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。

积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、实施目标1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。

把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。

促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

三、实施步骤1、利用开学初的全体教职工大会，对全体老师进行培训，家校共育需要全体老师共同参与;召开全校班主任工作经验交流大会，让全体老师都参与，不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。

校园开展家校协同育人主题活动方案11篇

校园开展家校协同育人主题活动方案11篇校园开展家校协同育人主题活动方案精选11篇校园开展家校协同育人主题活动方案篇1父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化天长地久的。

在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：一、给孩子一个和谐的家孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。

首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。

要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。

才干让他们有信心有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服艰难的意志，有爱心。

再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。

文化知识当然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。

让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。

给孩子一个愉快的成长空间。

二、父母教育子女要有耐心初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急浮躁。

孩子与家长之间呈现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。

平时与孩子相处时总会发明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。

但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。

家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着要害性作用。

同时，学校的教育也是同等的重要，惟独双方共同努力才干出效果。

三、培养孩子良好的自信心在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要竭力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，惟独让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才干体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。

学校与家庭共同育人的实施方案

学校与家庭共同育人的实施方案1. 引言学校与家庭共同育人是一种重要的教育理念，旨在加强学校和家庭之间的合作，共同培养学生的全面发展。

本文档旨在提出一份实施方案，以促进学校与家庭之间的紧密合作，共同育人。

2. 目标本实施方案的目标是：- 建立家校沟通机制，加强学校和家庭之间的信息交流；- 提供家庭教育支持，帮助家长更好地参与孩子的教育；- 增强学校和家庭的互信和合作意识；- 促进学生的全面发展和个性发展。

3. 实施步骤3.1 建立家校沟通机制为了加强学校和家庭之间的信息交流，我们建议采取以下措施：- 定期举办家长会议，提供学生学习和发展的最新信息；- 设立家校联络人，负责学校和家庭之间的信息传递；- 制定家校沟通计划，明确沟通方式、时间和内容。

3.2 提供家庭教育支持为了帮助家长更好地参与孩子的教育，我们建议采取以下措施：- 提供家庭教育指导手册，包括家庭教育的基本原则和方法；- 开设家庭教育培训课程，帮助家长提升教育能力；- 提供家庭教育咨询服务，解答家长在教育过程中的疑问和困惑。

3.3 增强互信和合作意识为了增强学校和家庭的互信和合作意识，我们建议采取以下措施：- 定期开展学校和家庭之间的互动活动，增进了解和信任；- 鼓励学校和家庭之间的合作项目，共同培养学生的特长和兴趣；- 建立学生学习档案，学校和家庭共同记录学生的学习和成长情况。

3.4 促进学生的全面发展为了促进学生的全面发展和个性发展，我们建议采取以下措施：- 开设多样化的课外活动，满足学生的兴趣和需求；- 提供个性化的学习支持，帮助学生发现和发展自己的潜能；- 加强学校和家庭之间的协作，共同关注学生的身心健康。

4. 实施效果评估为了确保本实施方案的有效性，我们将进行定期的评估和反馈。

评估内容包括学校和家庭的满意度调查、学生的学习情况和发展情况等。

根据评估结果，我们将及时调整和改进实施方案，以达到更好的效果。

5. 结论学校与家庭共同育人是一项重要的工作，需要学校和家庭共同努力。

家校共育工作实施方案（通用16篇）

家校共育工作实施方案家校共育工作实施方案（通用16篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的家校共育工作实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家校共育工作实施方案篇1一、指导思想为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，明确家庭教育的重要性，家长学校通过举办多种活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法，利用家长学校、家访等形式同学生家长建立经常性联系，使家长学校工作不断登新台阶。

在新的学期里，家长学校结合学校办学特色，特制定如下教学计划。

二、工作要点：1、加强家长学校队伍建设，不断提高教师的家教理论水平，加大家校师资的培训力度，教师的胜任率达100%，争创示范家长学校。

2、坚持面授为主，自学为辅的办学方式，本年度家长集中培训3-4次，使家长的培训率达90%以上。

3、大力推广优秀家长的教育经验，拟举办家长经验交流会两次，以次促进全体家长教育水平的进一步提高。

4、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7、创造条件指导家长和孩子善于阅读，营造良好的家庭学习氛围，创建学习型家庭;三、工作措施⑴、家长委员会管理扎实有效。

⑵、落实家长学校的上课时间。

⑶、精心挑选"家长学校"的上课教师。

⑷、保证"家长学校"的学员的参与率。

上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。

家校共育合作策划方案(精选10篇)

家校共育合作策划方案（精选10篇）家校共育合作策划方案大全（精选10篇）活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划，关于家校共育的活动方案有哪些呢？下面是小编整理的关于家校共育合作策划方案的内容，欢迎阅读借鉴！家校共育合作策划方案篇1为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。

结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。

2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。

3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。

4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。

二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。

2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。

同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。

3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。

幼儿园家校协同育人工作实施方案

幼儿园家校协同育人工作实施方案幼儿园家校协同育人工作实施方案（通用5篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。

当决定做某个项目时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？以下是店铺精心整理的幼儿园家校协同育人工作实施方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家校协同育人工作实施方案1一、指导思想以省优质幼儿园为标准；以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。

二、工作目标和措施提高家长“共育”意识。

家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。

书刊宣传。

要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。

（二）开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。

因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。

1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

2、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。

坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。