新人教八年级上册物理实验教学工作计划
八年级物理上册教学工作计划10篇
八年级物理上册教学工作计划10篇八年级物理上册教学工作计划10篇八年级物理上册教学工作计划1一、指导思想物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
在物理课堂教学中不仅要注重学生实验的教学，同时也要注重学生课堂探究小实验的设计和教学二、实验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
5。
培养学生的相互交流和语言表达能力三、实验措施：1、树立正确的态度搞好实验教学工作。
初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。
另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。
因此，教师一定要树立正确的态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。
2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。
物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。
因此，教师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。
3、加强实验中仪器的管理。
首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于不正确的操作而损坏仪器。
另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。
在物理课堂实际教学中要注意。
一，注意实验设计的趣味性，激发学生学习物理的兴趣。
二，注意学生的实验习惯，和实验能力的培养。
三，注意学生相互交流，学会合作能力的培养。
八年级物理上册教学工作计划2一、基本情况分析物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。
但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、教学目标根据八年级上册物理课程标准和教材内容，通过物理实验教学，帮助学生掌握科学实验的基本方法和技能，培养学生的观察、实验、分析和判断能力，提高学生的动手能力和科学素养，培养学生对物理科学的兴趣，激发学生学习物理的热情。
二、教学内容八年级上册物理实验教学内容包括热学、光学等方面的实验，其中包括确定温度计的零点、制作简单的温度计、验证材料的导热性、验证不同材料的热容量、光的反射定律、测量平面镜和凹面镜的焦距等实验内容。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握实验操作的基本技能和方法，培养学生的实验观察、记录、分析和判断能力。
2. 教学难点：要求学生探究科学实验的规律和原理，加深学生对物理科学知识的理解和应用。
四、教学过程与方法1. 实验前的准备工作：教师提前做好实验的准备工作，准备好所需的实验器材和材料，安全问题的说明，实验操作流程的演示。
2. 实验过程中的指导：教师在实验过程中，向学生介绍实验的目的、方法和步骤，指导学生进行实验操作，并引导学生观察现象，提出问题。
3. 实验结果的总结和分析：学生完成实验后，教师与学生一起讨论实验结果，引导学生分析实验结果，并探讨实验中遇到的问题和解决方法。
4. 实验操作的演示和指导：教师在实验操作中进行操作演示，引导学生正确使用实验仪器和材料，避免实验中的危险和失误。
五、教学手段和教学资源1. 教学手段：教师讲解、实验操作演示、实验指导、讨论解答。
2. 教学资源：课本、实验仪器和设备、实验材料、多媒体教学、实验录像、实验报告模板等。
六、教学评价1. 教学评价方式：实验操作评价、实验报告评价、课堂讨论评价。
2. 教学评价内容：对学生的实验操作技能和实验报告的撰写情况进行评价，包括实验过程中的观察、记录、分析和结论的得出，以及实验能力的培养情况等。
3. 教学评价目的：通过评价学生的实验能力和实验报告的撰写情况，以了解学生对实验内容的掌握情况，及时发现学生在实验过程中的问题和不足，促进学生的实验能力和科学素养的提高。
最新人教版八年级物理上册实验教学计划
最新人教版八年级物理上册实验教学计划实验教学目标：本实验教学计划旨在帮助八年级学生培养物理实验能力，深入理解物理知识，提高科学实验方法和科学研究能力。
实验教学内容：本实验教学计划包含以下内容：1. 实验一：测量物体质量和体积的实验2. 实验二：测量物体密度的实验3. 实验三：探究力的大小与物体质量和受力点位置的关系4. 实验四：探究影响物体滑动摩擦力大小的因素5. 实验五：探究拉力大小与弹性变形的关系6. 实验六：探究光的传播直线性的实验7. 实验七：探究反射光线方向与入射光线方向的关系8. 实验八：探究透明物体对光的传播的影响实验教学方法：本实验教学计划采用以下教学方法：1. 理论授课：通过讲解物理原理和实验目的，帮助学生了解实验的背景和意义。
2. 实验操作演示：通过教师演示实验的具体操作步骤和注意事项，让学生对实验过程有清晰的认识。
3. 学生实验：学生按照教师的指导，独立进行实验操作，培养实验技能和科学思维能力。
4. 实验结果分析：学生根据实验结果进行数据整理、分析和总结，得出科学结论，提升实验总结能力。
实验教学评估：本实验教学计划将采用多种评估方式对学生实验教学效果进行评估：1. 实验报告：学生根据实验内容和结果撰写实验报告，评估学生实验能力和科学写作能力。
2. 实验操作：教师对学生的实验操作进行评估，考察学生的实验技能和安全意识。
3. 实验讨论：学生通过实验讨论，展示对实验结果的理解和思考能力。
4. 实验考试：学生通过实验考试，检验对实验知识和原理的掌握程度。
实验教学资源：本实验教学计划的实验教学资源包括：1. 实验仪器设备：根据不同实验需要准备相应的物理实验仪器设备。
2. 实验材料：为每个实验准备必要的实验材料，确保学生能够正常进行实验。
3. 实验手册：提供详细的实验操作步骤和注意事项，供学生参考和研究。
实验教学安全措施：本实验教学计划将严格遵守实验安全规范，采取以下安全措施：1. 确保实验场所安全：检查实验场所的电线、插座等设施，确保没有安全隐患。
八年级上册物理实验教学工作计划通用5篇
八年级上册物理实验教学工作计划通用5篇八年级上册物理实验教学工作计划精选篇1一、指导思想以新课程理念为指导，以培养高素质物理教师为驱动，以培养学生的创新精神和自学探究能力为目标，以提高工作效率为重点，紧紧围绕大纲精神贯彻素质教育理念，以课堂教学改革为重点，以教学研究课题为研究重点，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性和特长，培养优秀学生，全面提高学生的创新能力和实践能力。
二、工作目标1、这学期是物理的开始学期，很重要。
通过教学，学生可以激发他们学习物理的兴趣，获得必要的物理知识技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件，完成学生的分组实验，也可把演示实验变为学生的分组实验，增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩非常好，学生总体基础优秀，故要保持原有成绩切进一步提高，压力非常大。
四、具体措施1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好"抓两头、促中间"的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
人教版八年级上册物理教学工作计划3篇
人教版八年级上册物理教学工作计划3篇人教版八年级上册物理教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是让学生掌握八年级上册物理知识，培养基本的物理实验技能和科学素养。
学生应能够理解并应用物理概念和定律，能够进行简单的物理实验，并能够分析和解释实验结果。
二、教学内容本课程的教学内容包括：1. 运动和力：包括速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。
2. 能量：包括动能、势能、机械能、内能等。
3. 声学：包括声音的产生、传播、特性等。
4. 光学：包括光的传播、反射、折射、光学仪器等。
5. 电磁学：包括电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过讲解物理概念和定律，使学生理解物理知识。
2. 实验：通过实验操作，让学生掌握物理实验技能，培养实验能力和解决问题的能力。
3. 讨论：通过小组讨论，鼓励学生交流想法，培养学生的合作精神和沟通能力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解物理知识在实际生活中的应用。
四、教学进度按照教学进度表，本课程将分为18周进行，每周安排2个课时。
具体教学进度如下：1. 第1周：绪论，介绍物理学的概念和发展简史。
2. 第2周：第一章运动和力，讲解速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。
3. 第3周：第二章能量，讲解动能、势能、机械能、内能等。
4. 第4周：第三章声学，讲解声音的产生、传播、特性等。
5. 第5周：第四章光学，讲解光的传播、反射、折射、光学仪器等。
6. 第6周：第五章电磁学，讲解电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。
7. 第7-8周：复习与巩固，对所学知识进行复习与巩固，并安排实验和实践活动。
8. 第9-13周：每周安排一个单元的习题课，对学生的学习情况进行检测与指导。
9. 第14-18周：综合复习与拓展，对所学知识进行综合复习与拓展，增加难度和广度。
五、学生评估本课程将采用多种评估方式，包括：1. 考试：通过课堂考试和单元测试，检测学生对所学知识的掌握情况。
2024年八年级上册物理实验教学计划（二篇）
2024年八年级上册物理实验教学计划1.确定实验教学指导思想，强化实验教学目标在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力.加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外.总之，尊重科学，实事求是，以实验创新为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确;其二，安装调试实验装置正确;其三，操作规程正确;其四，观察方法正确;其五，测量读数正确;其六，处理数据正确;其七，实验结论正确.2.探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能探索适应新课程下的物理实验教学模式，建立起设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式.这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位.教师充分相信学生，使学生主动参与实验.课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析.让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性.变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用.主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等.在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养.3.演示实验下放成随堂小实验或学生分组实验的探讨。
在演示实验的教学中，有时也将其下放为学生随堂小实验，甚至设计成学生分组实验来操作。
课后达标结果显示：演示实验下放为随堂小实验的教学，授课效果是理想的，后面的结果不是很理想。
由此可见，这种教法在实践中有其明显的优越性，特别有利于学生相关领域的发展及有关内容的授课。
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、实验目标通过物理实验教学，培养学生的动手能力和实践能力，增强学生对物理实验的兴趣，提高学生的实验设计能力和问题解决能力。
二、实验内容根据八年级上册物理教材内容，选取适合的实验进行教学。
具体实验内容如下：1. 测定实验1）测定木块的体积2）测定物体的质量3）测量弹簧的弹性系数2. 观察实验1）观察物体的比热容2）观察钢珠在不同高度落下的变化3）观察轻质桥梁的牵引力3. 探究实验1）探究物体直线运动的速度、加速度和位移的关系2）探究直流电路中电压、电流和电阻的关系3）探究平衡条件与作用力的关系三、实验设计在实验教学中，采取以下设计方式：1. 提供实验预习材料，引导学生了解实验目的和原理，培养学生对实验的兴趣。
2. 组织学生进行实验操作，引导学生观察实验现象、记录数据并分析结果。
3. 引导学生讨论实验结果，总结规律和结论。
4. 鼓励学生进行实验设计，培养学生的创造能力和解决问题的能力。
5. 合理安排实验时间，确保学生有充分的时间进行实验操作和讨论。
四、实验安全在实验教学中，要注意学生的安全，提前对实验材料和设备进行检查，并向学生宣传实验安全注意事项。
确保实验教学过程中没有安全隐患。
五、实验评价在实验教学结束后，通过实际操作、实验报告和小组讨论等方式进行评价。
评价方式可以包括实验数据的准确性、实验操作的规范性、实验报告的完整性和实验讨论的质量等。
六、实验改进根据实验教学的实际情况，及时总结教学经验，评价实验效果，并进行改进。
可以通过教师评价、学生反馈和同行评议等方式进行改进。
七、实验教学反思实验教学结束后，进行反思，总结教学经验和教学不足，为下次实验教学做好准备。
记录学生的实验反应和问题，为学生的学习提供有效参考。
2023年新人教版八年级物理实验教学计划
2023年新人教版八年级物理实验教学计划一、教学目标1.了解物理实验的基本原理和方法，培养学生的实验能力和科学观察力。
2.培养学生的动手能力和团队合作精神，提高解决问题的能力。
3.培养学生的实验数据处理和结果分析能力，能够准确提出实验结论。
4.培养学生的严谨思维和科学态度，加深对物理学科的理解和兴趣。
二、教学内容1.初识实验仪器和实验基本操作。
2.认识力、能、耗、势及转换和守恒。
3.实验设计和数据处理。
4.实验结果分析和实验结论提出。
三、教学过程1.实验前的准备（1）明确实验目的和内容，确保学生对实验的预期效果。
（2）预习相关理论知识，了解实验原理和方法。
（3）熟悉实验仪器设备，确保能够正确操作。
2.实验的设计与操作根据教材的实验要求和学生的实际情况，设计合适的实验项目。
在实验中，教师要指导学生正确操作并关注实验过程中的安全问题。
3.数据处理和结果分析学生在实验过程中要准确记录实验数据，并进行数据处理和结果分析。
教师可以引导学生进行数据的整理和图表的绘制，从而帮助学生更好地理解实验结果。
4.实验结论的提出学生根据实验结果和分析，提出相应的实验结论。
教师要引导学生分析实验结论的科学性和可靠性，培养学生的科学思维能力。
四、教学方法1.启发式教学法：通过问题和案例引导学生探索和发现。
2.实践教学法：让学生亲自操作和实践，提高动手能力和实验技能。
3.合作学习法：鼓励学生之间的合作和交流，培养团队精神和合作意识。
4.讨论教学法：通过小组讨论和整体讨论，促进学生思维的交流和碰撞。
五、教学评价1.教师评价：根据学生的实验操作和数据处理情况，对学生进行评价和指导。
2.学生评价：通过学生的实验报告和实验成果，评价学生的实验能力和科学素养。
3.同伴评价：通过小组合作和同伴评价，培养学生的团队合作和交流能力。
六、教学资源1.教学设备：根据教学内容和实验要求，配备相应的实验设备和仪器。
2.实验材料：准备实验所需的材料和样品，确保实验顺利进行。
八年级上册物理实验教学工作计划4篇
八年级上册物理实验教学工作计划八年级上册物理实验教学工作计划精选4篇（一）实验名称：测量光的折射角实验内容：使用实验仪器测量不同介质中光线的折射角，并绘制折射角与入射角的关系图。
实验目的：通过实验，让学生掌握光的折射规律，理解折射角与入射角的关系，提高实验操作能力。
实验步骤：1. 安装实验仪器，调整仪器使其水平放置。
2. 将光源对准测量仪器，记录入射角。
3. 将不同介质放置在仪器中，记录折射角。
4. 重复实验，测量多组数据，绘制散点图，并通过拟合得到折射角与入射角的关系。
教学重点：实验仪器的正确使用、数据记录的准确性、实验结果的图表绘制以及实验结论的总结。
教学难点：折射角的测量和不同介质的影响。
教学方法：示范教学结合学生自主操作，小组合作实验，让学生充分参与实验过程。
注意事项：实验过程中注意安全，避免强光直射眼睛，使用实验仪器时注意仪器的稳固。
八年级上册物理实验教学工作计划精选4篇（二）物理是一门重要的自然科学学科，八年级上册物理教学计划应该包括以下内容：1. 第一单元：物理学的基本概念- 物理学的定义和研究对象- 物理量、单位和测量- 物理学的基本原理和方法2. 第二单元：运动的描述- 位移、速度和加速度的概念- 直线运动和曲线运动的描述- 运动图像的绘制和解读3. 第三单元：力的概念和性质- 力的定义和分类- 力的合成与分解- 牛顿三定律的重要性及应用4. 第四单元：压力和浮力- 压力的概念和计算- 浮力的概念和原理- 物体的浮沉条件及应用5. 第五单元：能量的转换- 动能和势能的概念- 能量守恒定律及应用- 能量转换和利用6. 第六单元：电学基础- 电荷、电流和电压的概念- 电路的基本元件和连接方式- 常见电学现象及相关应用7. 第七单元：热学基础- 温度、热量和热能的概念- 热量传导、传递和转化- 热力学的基本定律和应用这些内容可以根据学生实际情况和学校课程安排进行适当调整和延申，同时注重理论与实验的结合，培养学生对物理知识的理解和实践能力。
八年级上册物理实验教学工作计划10篇
八年级上册物理实验教学工作计划10篇八年级上册物理实验教学工作计划 (1) 本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律三、抓常规，促使实验规范化1.学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。
实验开出率(包括演示，分组)均达到100%2.抓备课，使实验扎实进行。
演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。
通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验3.上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。
落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。
每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。
分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。
四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。
演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。
培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。
八年级第一学期物理实验教学计划(集锦20篇)
八年级第一学期物理实验教学方案〔集锦20篇〕篇1：八年级第一学期物理实验教学方案随着教育教学的改革，新课程标准、新的教学大纲及新高考方案都再一次强调了实验教学的重要性。
学校现已把实验室建立和管理工作放在重要地位，并不断地加大投入、完善硬件建立，加强标准管理，创造高标准的实验教学环境。
实验老师工作的好坏对任课老师的教学质量有直接的影响，这就要务实验老师要树立全新的思想观念，在实验教学工作中树立大局意识、一体意识，将实验室工作融入到整个学校教学工作中去，我认为新形势下实验老师应做好一、效劳教学一线，努力进步质量。
以教学为中心，以进步教学质量为目的，加强实验教学环节。
随着新课程的施行，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器少的情况下，充分利用现有设备和人才资，加班加点，保证了实验教学的顺利进展。
能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验二、强化过程管理，充分发挥效益。
要做好实验室工作，必须依靠严谨的方案、周密的方案、有效的措施。
三、建好台帐，加强程序性。
为了使实验室做到有条有理，认真按照教育局的要求，台帐，做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器和登记和仪器的报损工作。
每学期初，为了确保各室台帐的质量，发现问题，及时改正，从而确保每学期有良的开端。
学期中途还进展不定期的抽查，使实验室管理一直处在正常的轨道上。
四、标准要求，进步学生的自觉性。
实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程也要有完好的记录，做到每个实验都有记录单，要学生填写好实验名称、所用器材、实验学生姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器保护意识有了进一步进步，从而使仪器损坏率大大降低。
五、强化平安、科学管理。
本学期，按照上级规定，加强药品管理力度，并将相关制度上墙公布。
对有毒药品、危险品重新分类存放，并严格保管制度，以保证平安。
篇2：八年级第一学期物理实验教学方案物理学是一门以观察和实验为根底的自然科学。
人教版八年级物理上册教学计划(6篇)
人教版八年级物理上册教学计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二（____）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（____）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
八年级上册物理实验教学工作计划（通用12篇）
八年级上册物理实验教学工作计划（通用12篇）八年级上册物理实验篇1一、学生基本情况：本期本班学生共35人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。
八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标(1)德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)教学要求：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
八年级人教版物理上册教学工作计划2篇
八年级人教版物理上册教学工作计划 (3) 八年级人教版物理上册教学工作计划 (3)精选2篇（一）教学目标: 完成八年级人教版物理上册教学任务，帮助学生掌握物理基础知识，培养学生的科学思维和实践能力。
教学内容:第一单元：物理学与科学研究方法- 学习物理学的定义和科学研究方法；- 了解物理学在科学研究中的作用；- 学习科学实验的基本步骤和实验室安全常识。
第二单元：运动的描述- 学习位移、位移公式和变速直线运动的图象法；- 学习速度、速度图象和速度的合成、分解；- 学习加速度、运动类型、自由落体运动。
第三单元：力的作用- 学习力、力的分类和力的合成分解；- 学习力的效果、牛顿第一定律和惯性的概念；- 学习牛顿第二定律和万有引力。
第四单元：力的传递- 学习机械功、势能、功率和能量守恒；- 学习力的传递、杠杆原理和浮力。
第五单元：光的反射- 学习光的传播和反射规律；- 学习像的形成和镜中公式；- 学习镜子的用途和成像方法。
第六单元：光的折射- 学习光的折射和折射定律；- 学习成像规律和棱镜原理；- 学习光的色散和光的反射。
教学方法:1. 探究性学习：让学生通过实际实验、观察和讨论来探索物理规律。
2. 互动式教学：引导学生参与课堂讨论、小组讲解等形式，增强学生的合作学习能力。
3. 多媒体教学：使用多媒体技术辅助教学，使学生更直观地理解抽象概念。
4. 课外拓展: 引导学生进行物理实验和观察、研究，加强学生的实践能力。
教学流程:1. 每节课开始前，引导学生复习上节课的知识点，激发学生对物理的兴趣。
2. 依照教学大纲，按照单元的顺序有序地进行课堂教学。
3. 通过讲解、示范和实际操作等方式，帮助学生理解和掌握物理概念和规律。
4. 每个单元结束时进行小结，整理重点知识和要点。
5. 每月进行一次检测，检查学生对知识的掌握情况。
教学评价:1. 学生课堂参与度：积极回答问题、提出问题并参与课堂讨论的学生可以得到更高的评价。
八年级人教版物理上册教学工作计划3篇
八年级人教版物理上册教学工作计划3篇八班级人教版物理上册教学工作方案1试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关怀同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力气，培育同学实事求是的科学精神。
为更好地实施试验教学，现做方案如下：一、试验目的1.培育同学树立实事求是的科学精神。
2.把握科学的试验方法。
3.培育同学初步的观看和试验力气。
二、试验重点：本学期试验教学的重点是加强分组试验。
三、试验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.缔造条件进行分组试验。
四、试验措施：1.对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。
2.严格要求，按程序进行操作。
3.认真组织，细心辅导。
4.开展形式多样的试验竞赛活动。
5.主动组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。
五、内容和时间支配时间内容第三周测量平均速度第六周用温度计测量水的温度第七周探究水沸腾时温度变化特点第九周探究光的反射定律第十周探究平面镜成像的特点(分组)第十一周探究凸透镜成像的规律(分组)第十六周测量物质的密度八班级人教版物理上册教学工作方案2一、指导思想从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。
物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，主动缔造条件让同学主动学习参预实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。
教科书接受应用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。
这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。
教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。
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八年级物理实验教学计划
物理学由实验和理论两部分组成。
物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。
必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。
为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。
在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
本学期，计划进行下列实验：
1．用刻度尺测量长度、用表测量时间
2．测量物体运动的速度
3．声是怎样产生的真空铃骨传声
4. 音调与频率的关系响度与振幅的关系
5. 声波传递能量
6．用常见温度计测量温度
7．探究水沸腾时温度变化的特点
8. 探究光的反射规律
9．探究平面镜成像时像与物的关系10．光的折射规律
11．光的色散
12. 透镜对光的作用
13. 探究凸透镜成像的规律
14. 天平的使用方法
15. 用天平测量物体的质量
16. 用天平测量体积不同的物体的质量17．测量固体和液体的密度。