优质课观课报告模板

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关于优质课观课报告简短(8篇)

关于优质课观课报告简短(8篇) 观点身先，技能神显，坚持不懈，芝麻开门！攻守并重，全员实动，运动目的，效劳导向！情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声音起！本周破零，笑口常开，重诺取信，受益无限！以人为本，以客为尊，团结友爱，共同进展！为你所想，为你所乐，为我人生，制造辉煌！蔬肴美味聚“逸”齐，食满汤饱属我“逸”。

春光乍现，访问争先，客户效劳，情义无限。

专业代办，上风尽显，素养晋升，你能我也能！我们力争做到：的效劳；的出品；的环境。

今日工作不努力，来日努力找工作，美食从咱们手中出。

优质效劳每一天，细心制作每一餐，幸福收益与奉献同在。

微笑问好是我们的态度，躬身上前是我们的行动，承受派遣是我们的荣幸！面对工作仔细第一；面对公司忠诚第一；面对市场竞争第一；面对人生事业第一；面对同事团结第一；面对顾客微笑第一。

微笑露一点，嘴吧甜一点；理由少一点，做事多一点；说话轻一点，动作快一点；脾气小一点，度量大一点；脑筋活一点，效率高一点。

诚意待人为荣，以弄虚作假为耻；以周到效劳为荣，以好逸恶劳为耻；以顾客满足为荣，以顾客投诉为耻；以面带微笑为荣，以面若冰霜为耻。

今日工作不努力，明天努力找工作；没有不好的客人，只有不好的效劳；公交车是有终点的，效劳是永无终点的；微笑是最美的语言，文明是我们的信念。

我面带笑容，由于我喜爱工作；我淡妆上岗，由于是专业效劳；我服装干净，由于是根本礼貌；我乐于助人，由于我们是朋友；我布满自信，由于我做得最棒。

关于优质课观课报告简短二挑战自我缺乏，追求品质突破。

人人都管事，事事有人管。

真诚效劳你我他，共建共享和谐家。

两锦效劳，卓越供电。

电力十足，和谐共建；真情为众，效劳无限。

要有品质意识，也要有本钱意识。

暖流在心间，和谐一家亲。

情系职工，共筑和谐。

优质能源，两锦供电。

周到效劳众人夸，和谐相伴你我他。

今日你为品质工作做了什么！切切真情，共创和谐！辽电旗帜，两锦供电。

用我最真情的效劳，换你最满足的笑容。

有关观课报告范文（精选16篇）

有关观课报告范文（精选16篇）有关观课报告范文篇1认真看完苏老师这节《雪绒花》唱歌综合课，个人感觉十分的完美，让我受益匪浅。

首先苏老师扎实的专业功底，是让我值得佩服的地方，另外在整节课的表现上充满自信，让我们感受到了一个简单完整流畅的教学过程。

下应对整节课说一下自己的拙见:一、本节课的教学目标明确，透过演唱歌曲，培养了学生乐观的生活态度和爱国之情。

重点突出，师生一齐完成了本节课的重点。

另外苏老师熟练、合理地运用了信息化教学技术，让学生透过观看、聆听，直观感受歌曲的.情绪。

二:以视频《Do Re Mi》导入主题，用心调动了学生的学习兴趣，结合电影《音乐之声》的剧情，老师用口琴演奏旋律，从而开始本节课的资料《雪绒花》歌曲的学习。

三、聆听歌曲回答问题，展示《雪绒花》，透过问题，师生讨论解决乐曲中的基本要素，让学生主动参与，主动回答。

在之后学唱过程中，分乐段进行了分析，引导学生用柯尔文手势来学唱，激发了学生的学习兴趣;师生共同配合，让整个教学过程充满“和谐”的学习氛围。

透过多次聆听，再加上前面的分段分析与练习，学生很快掌握了歌曲的学唱，能够做到用正确的情绪来演唱，很好地达成了本节课的教学目标。

四、为了更好地丰富歌曲的演唱形式，苏老师在教学过程中设计了合唱的练习，分声部的练习后，让歌曲听起来更加的动听和优美。

五、拓展环节，苏老师标准的英文演唱带给学生不一样的“魅力”，之后让学生尝试用英文演唱歌曲，体验歌曲不一样的感觉，更加深了学生对本节课的学习。

在这节课的最后，让学生谈一下自己一节课的收获，对本节课做一些简单的梳理，并做好课后作业的布置与期望。

值得一提的是苏老师的普通话十分标准，语态和蔼可亲，流畅自然，也让我在简单自然的氛围中一齐学习了《雪绒花》。

以上是我对这节课的一点感受，总之，十分感谢苏老师带给我的这节完美的《雪绒花》，让我受益匪浅，印象深刻，让我认识到自己教学中的某些不足，在以后的教学中会吸取老师好的教学经验，不断完善自己，踏实做好音乐教学的每一步，让学生感受真正的音乐“魅力”，争取做学生心目中最“好”的音乐老师!有关观课报告范文篇2在观课过程中，我认真聆听了陆老师执教的《荷叶圆圆》，收获很大。

幼儿园优质课观课报告（通用6篇）

幼儿园优质课观课报告幼儿园优质课观课报告（通用6篇）在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的幼儿园优质课观课报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园优质课观课报告篇1一次难得的机会，去xx听山东省幼儿园优质课评选活动，参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中，使我感受颇深，受益匪浅。

此次优质课评选活动第一次以同课异构的方式进行，虽然只有一天，但我从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，让我在感受到学前教育独特活动魅力的同时，也聆听到专家富有针对性的活动点评和对同课异构的理论引领，我学习到了很多。

我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。

教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。

在这次听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。

目标是整个教学活动的灵魂，所有的活动过程都为目标的达成服务，同课异构的目标意识：在核心目标不改变的前提下，进行有针对性有实效性的创生，从这次活动来看，很多教师在目标的创新方面都做得很好：如《谁的本领大》中，执教教师对原目标进行了不同方面的创新，以不同方式吸引孩子的注意，达到更高的教育效果，关注孩子的完整全面发展，还有的关注目标的纵向深度发展，使得本次活动在目标整合上更加圆满和完善，也推动了整个课程活动的进步。

本次同课异构活动随着目标的调整，作为教学活动的载体也呈现出丰富多彩的内容形式，充分体现了内容的开放性和创新性：如在大班体育活动《追追乐》中，不少老师加入了音乐的铺垫，使整节活动有了“活力”，德州区直机关幼儿园的徐彩老师，把简单的折身跑练习变成了小士兵的训练项目，让孩子们在不断的“军事训练”和“军事行动中”熟练掌握折身跑的动作要领，达到了练习的效果。

幼儿园优质课观课报告范文（精选10篇）

幼儿园优质课观课报告幼儿园优质课观课报告范文（精选10篇）在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的幼儿园优质课观课报告范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园优质课观课报告1上学期是我园准备市示范园检查的一学期，为了更好的迎接示范园的检查，听课安排上我们以观察教师教育教学组织实施策略为重点，一共听课并记载了大中小班教师50节教育活动。

具体情况是：一、每周随机下班听课没有很好的落实时间。

上学期开学初环境检查中有部分班级的环境创设儿童化、教育性体现不够，因此全园班级在九月份都重新优化环境，教师们都留在班级创设因此常规听课安排没有很好执行。

十月份重点指点教师的教育活动，十一月份才进班连续一周的常规活动检查，使常规听课活动没有很好的落实实施。

虽然是因为大的检查活动的关系，但也反映了日常工作安排的条理性和自我要求严谨的不足。

二、具体听课情况分析(一) 好的现象1、部分教师特别是大班主班教师组织实施活动认真，能仔细分析教材和孩子现状准备教案，教学中能关注幼儿的学习特点，积极引导幼儿合作、探究学习，幼儿在活动中思维活跃，参与积极。

2、能充分运用现代化教学手段，促进了教学过程的真正优化。

教师们都能根据幼儿园班级配备的电脑、实物展示台、电视机、数码相机等现代化教学设备，合理的运用于教学中，让幼儿直观形象的感知教学内容，使教学活动生动有趣，有效的优化了教学过程。

(二) 不足的表现1、教师们在专业上还需进一步学习，提高教材的分析处理能力、组织教学的能力以及师幼互动的能力，加强专业素养。

2、个别教师活动准备不够充分，教师方法和手段简单粗糙，特别是对教材的重难点把握不准，缺乏灵活的教学方法和手段。

3、教学常规无要求或要求不细致具体，表现在有的教师为不影响教学进程对出现的影响教学秩序的.现象视若无睹。

4、部分教师的教育观、儿童观还需进一步转变，具体表现为教学中走教案;教师教授多等现象。

火箭上天优质课观课报告

火箭上天优质课观课报告第一篇：一、活动主题初中化学课堂探究活动的有效性。

二、活动背景与目的在初中化学课堂教学中，转变教师的教学方式，引导学生进行有效探究，从而改变学生的学习方式，培养学生的创新能力，是新课程提出的要求之一。

新课程实施己有多年，在课堂开展探究式教学已深人人心，但在在如何让课堂探究活动更有效时，还有不少问题需要探讨。

本次主题教研活动的目的是，力图借助全县教师智慧，通过课堂教学实践，研讨提高初中化学课堂探究教学的有效方法和途径，促使化学教师在今后的教学中能够提高初中化学课堂探究教学的有效性，为提高化学课堂教学质量奠定基础。

三、活动安排1、会前准备（1）实践反思与文献学习研讨会前一周全体初中化学教师对“如何提高初中化学课堂探究活动的有效性”进行实践反思与文献学习，并形成初步观点。

（2）确定研究课并进行集体备课研讨活动确定两个课例，分别由两位教师上研究课。

上课教师制定预案并于研讨会前3日通过XX发布；全体初中化学教师阅读思考，找出预案中存在的问题和不足，并提出修改、补充完善的意见和建议，上课教师根据讨论的意见修改完善教学设计。

（3）研究确定观课工具由教研室负责根据研究主题研究制定“初中化学课堂探究有效性观察视角与观察点”作为观课记录的参照。

2、课前会议研讨会当日8：20召开课前会议，上课教师说课，观课教师进行观察分工。

3、课堂观察研讨会当日第2节、第3节参会教师观课。

4、课后会议（1）会前准备研讨会当日第4节课后，观课教师对观课材料进行整理和分析，根据分工写出主题性观课报告（会后在xx发布）。

（2）研讨观课者根据课堂观察，根据分工从不同的视角报告课堂观察的结果，并根据会前的学习与反思结合课堂观察围绕研究主题展开讨论，形成研究结论。

5、成果展示活动结束后，根据研讨情况，由教研室撰写“初中化学课堂探究活动有效性”的研究报告，专题研究报告与观课教师的观课报告于会后一周内在xx发布，供全县化学教师交流学习。

观课报告模板

观课报告模板
一、观课情况
（1）观课时间：年月日
（2）观课教师：姓名
（3）上课班级：班级
（4）授课科目：科目
（5）课堂形式：例如：板书授课、课件授课、讨论课、微课等
二、课堂概述
（1）课堂主题：课堂的主题和内容
（2）教学目标：本课的教学目标和学生的学习目标
（3）课堂重点与难点：教师重点讲解的内容以及学生易于出现困难的地方
（4）课堂教学方式：教师采用的教学方式和方法
三、教学过程
（1）引入环节：教师如何让学生对本节课产生兴趣和好奇心
（2）新课呈现：教师如何呈现新的知识点
（3）讲解与演示：教师如何讲解以及向学生演示如何操作
（4）练习与巩固：教师如何安排课堂练习和巩固学习成果的方式
（5）课堂总结：教师对本节课进行总结，确保学生掌握并落实课堂内容
四、教学效果评价
（1）学生反应：学生对课程的反应，例如：学生表现积极、不感兴趣等
（2）教学效果评价：教学效果是否达到了预期的教学目标
（3）改进建议：教师在教学过程中发现的缺陷以及改进建议
五、观课感受
（1）教学特点：教师教学的特点和优点
（2）教育理念：教师的教育理念以及对学生的教育观
（3）个人体验：学生在该课堂中的个人体验和收获
六、临时备注
（1）其他需要记录和补充的信息和观察点（2）其他意见或建议。

观课报告[模版]

观课报告[模版]第一篇：观课报告[模版]作为一位青年教师，在观课的过程中，收获颇丰，通过观看《完全平方公式》这节课，我学到了以下几点：一、联系已学导入新课，落实课标要求《全日制义务教育数学课程标准》要求，新知学习要联系学生的已有知识，老师以多项式乘以多项式为基础，设计基础链接练习：“说法则”和“看（a+b）（m+n）的计算结果”，为学生新知学习找到了附着点和生长点.二、规律探究循序渐进，遵循认知规律在学生复习多项式乘以多项式的基础上，要求学生用多项式乘以多项式的法则作探究练习：（p+1）2=(p+1)(p+1)=____；(m+2)2=____;（p-1）2=(p-1)(p-1)=____；(m-2)2=____.在师生互动中，初步探究两数和（或差）平方的计算结果在项数、符号和倍数关系上具有的特点：是二次三项式；两项（字母或数字）的平方和加上（或减去）这两项（字母或数字）2积的2倍.接下来，借助对两数和（或差）平方计算结果的初步认识，计算（a+b）和（a-b）2，由计算结果进一步探究，完全平方公式的数学表达式、文字叙述及特点，更为重要的是概括出了押韵顺口、简洁易记的：首平方，尾平方，积的2倍在中央.整个探究过程经历了计算、特点分析、发现共性，逐步推出公式，符合学生的认知规律，为学生理解、记忆和应用公式做足了铺垫.三、练习紧扣重点难点，实现教学目标在题目涉及的内容或时间段上，可分为：基础链接练习题、新课解读举例题、课堂互动练习题等，可谓形式多样，服务教学目标.在题目首项和尾项单项式类型的选取上应有尽有.学生容易正确算出首项和尾项是用单个字母或数字表示的完全平方式的结果，常在首项和尾项是用几个字母的积或数字与字母的积表示的完全平方式的计算中出错.为此，学生在教师引导下学习了例1（x+2y）2、例2（x-2y2）2及互动练习的（2x-）2和（-4a+3b）2,对学生在例1计算中容易把(2y)2写成2y2，在例2计算中容易把（2y2）2写成2y4及分数的平方与（-4a+3b）2=16a2-24ab+9b2等重难点做了针对性的指导；将公式的运用扩展到较大和较小数的平方计算：1022、992、2022、8.92，尽可能多的让学生在对应练习中“见多识广”,让学生准确运用公式，促进教学目标的圆满达成.四、即时评价反馈及时，便于新知教学教师多次在巡视中，批改学生完成的作业，这种即时评价，褒贬明确，便于师生当即了解新知的学习和掌握情况，有利于激励先进，鞭策后进，便于教师调节教学策略，有利新知的教与学.五、学法指导举一反三，有利思维拓展当学生板演课堂互动练习（-2m-3n）2时，把-2m看作完全平方公式中的a,把-3n看作b,直接用平方和公式算出结果之后，在教师的诱导下，又根据“互为相反数的平方相等”，将（-2m-3n）2化为[-(2m+3n)]2=（2m+3n）2，便于学生学会用尽可能多的方法解决问题，有利于学生的思维拓展.第二篇：观课报告阅读课型时间课堂观测报告本周共听了两次课，周二秦艳老师的《威尼斯的小艇》，周四郭长杰老师的《桥》。

幼儿园优质课观课报告范文（通用3篇）

幼儿园优质课观课报告范文（通用3篇）幼儿园优质课观课报告范文篇1一、观察设计本次观察对象为幼儿园大班的一位老师，执教内容是大班语言活动《我家是动物园》，参与观察的人员为学校全体教师及行政领导。

本次观察的过程包括三个阶段：准备阶段1、制订观察方案，做到五个确定，即确定观察主题、确定观察内容、确定观察工具、确定观察方法、确定成员分工。

我们对观察主题进行了细化理解，对语言活动中“幼儿句式学习的有效性及创编的创造性”进行研究。

2、准备人手一份课堂，对教材以及教师的教学思路做到心中有数，以便于在观察时更多地聚焦于我们的主题。

现场阶段3、在教师活动过程中，每位教师针对重点部分进行观察与记录。

反思阶段4、所有教师在活动结束后进行反思与研讨。

二、活动的成功之处教师对于《我家是动物园》的总体把握为一次语言活动，该绘本是从幼儿的角度，对家里人的外貌以及性格与动物相联系，从而用有句式的语言来对每个家庭成员是什么动物进行描述。

在活动目标方面，教师基本达到了让幼儿根据绘本中的句式来重复、理解以及创编。

在教学教态方面，教师态度亲切，让幼儿能够感受到其中有趣的氛围，并且在提问方式上，教师也能先总体学习再细化到让个别幼儿来进行展示。

三、活动中的困惑当然，在活动中还是存在一定的困惑。

教师在让幼儿学习绘本中的句式的时候，一开始幼儿对于这么长的句式还是有些吃力的，只有个别幼儿能够记住，而且每个人物都有自己独特的特征，当教师讲到最后一位成员时，幼儿对于前面的家庭成员是否都记住呢？教师在一开始时，对于绘本主人公介绍家庭成员时，就以绘本中的`话来说，没有解释清楚，有的幼儿还不能理解。

最后在幼儿创编部分，还有一部分幼儿对于句式不够熟悉，并且相互模仿比较厉害，没有体现出幼儿丰富的想象力。

四、观察建议1、在幼儿对绘本中的句式进行学习之前，教师先用通俗的话语对绘本句式进行解析，让幼儿在理解的基础上再进行学习。

2、由于绘本中主人公介绍的家庭成员较多，教师可以在最后出示所有的家庭成员，让幼儿回忆巩固，加强句式学习。

优质课的观课报告范文

优质课的观课报告范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师上课观课报告3篇

教师上课观课报告3篇教师上课观课报告【篇1】在我观课的六个视频中最让我赞赏的是许老师的《厘米的认识》一课。

在《认识厘米》这节课，许老师为学生创设了一种和谐愉悦的学习氛围，积极调动学生各种感官参与学习中，把所学知识与实践相结合，使学生的能力得到发展，较好地完成了《厘米的认识》一课的教学任务。

下面我就谈一谈对这节课的一点看法。

一、导入自然合理教学的开始以动画的形式导入，在看动画的过程中让学生发现的问题的所在，知道了每个人的一拃都不是一样长的，所以阿福的新才不合适。

在这时许老师及时引导学生思考：“怎么做才能让阿福穿上满意的新衣服呢?”学生积极思考解决问题的不同方法，最后一致认为要用尺子给阿福量，阿福就能穿上满意的新衣服。

许老师抓住时机又问：你认识尺子吗?从而引出对尺子的学习。

通过对尺子的学习进而认识了“厘米”这个国际统一的长度单位，每个环节都能做到水到渠成。

二、教学环环相扣许老师从教孩子认识尺子的构造，感受“1厘米”乃至几厘米有多长，到如何测量“1厘米”或几厘米长的物体。

都能让学生的认识一步步加深，但没有让学生感觉到困难。

然后通过课件，让孩子学会如何正确测量线段的长度，掌握正确的测量方法。

本节课孩子学得认真、学得高兴、理解的透彻。

许老师在本节课的教学中，特别注重数学的严谨性和必要性，尤其是单位统一的必要性体现的淋漓尽致。

针对单位统一的必要性，将它作为难点，层层深入;“1厘米”的认识详细解读后几厘米的认识就很快完成了。

还设计了，从一个点到另一个点是也“1厘米”，并能反向思维如何找到“1厘米”。

三、练习紧随其后练习是对学生学习结果的巩固，许老师通过形式不一的练习，让学生在学习新知识后能及时加以吸收和应用。

每一处的练习都不是孤立的，都是在上一个新知识点的基础上进行的练习，所以学生在做起来一点都察觉不到困难的存在。

四、课件恰到好处课件的作用是为了辅助教学而用的，许老师通过对课件的合理设计和熟练的`操作，使课件发挥了它应有的作用。

观课报告(范文15篇)

观课报告(范文15篇)观课报告(范文15篇)观课报告（一）：袁雅辉教师《圆的回顾整理》这节课的优点是：1、注重体现数学与现实生活的联系，让学生充分体会数学的应用价值。

课前欣赏激发了学生的学习兴趣，让学生充分感受到圆的美。

应用环节设计了围鸡舍的生活问题，经过解决问题和生活拓展，让学生真正体会到生活中、大自然中处处有数学，让数学有用的理念深深植入学生心中。

2、注重数学思想和方法的呈现，注重培养学生解决问题的本事。

本节课首先从目标的定位上就体现了数学思想和方法的重要性。

在目标的引领下整个复习环节渗透了转化的思想方法，由圆周长的化曲为直和圆面积的化圆为方，引出圆柱侧面积的化曲为平；由圆周长和面积计算方法推导出扇形周长和面积计算方法。

这些转化过程都让学生充分体验、内化，巩固转化的思维方法。

练习环节又结合具体问题将画图、推理的思维方法呈现给学生，对解决几何图形问题常用的分析方法和思维方法进行了引领，拓展了学生的思维，帮忙学生积累了解决问题的经验。

3、本节课将与圆相关的数学史料集中呈现给学生，将德育很好的融入了数学课堂。

本节课课中、课后分别引入了毕达哥拉斯、爱因斯坦的名言，最终集中呈现了我国在圆的研究中作出卓越贡献的数学家的故事。

经过教师对这些数学家艰辛的研究历程的讲解，让学生感受到数学家们不怕困难、持之以恒、勇于探索的精神，感受到他们对数学的热爱，激发了学生学好数学的良好愿望，很好的实现了本节课的德育目标。

4、把沟通联系作为本节课的复习目标之一，由目标引领教学过程取得了很好的教学效果。

本节课中教师将圆这一单元的知识引申到圆柱和扇形的相关知识，水到渠成，衔接自然，让这节课既有深度，又有广度，激发了学生的探索欲望。

5、供丰富的生活情境，将数学学习与生活实际紧密结合。

新课程理念强调要让学生学有用的数学，要让学生感受到数学的应用价值。

在这一理念指导下，本节课课前设计了欣赏生活中圆的美的环节，让学生真切感受到圆在生活中随处可见，圆用其独特的曲线之美装点着生活，从而让学生亲近圆，激发学生的学习兴趣。

优质课的观课报告(优秀3篇)

优质课的观课报告（优秀3篇）教师远程研修观课报告篇一本人学习了20xx年小学音乐远程研修：李帅教师执教的表演唱歌曲《采菱》，苏婷婷教师执教的《雪花带来冬的梦》和王晓爽教师执教钢琴独奏《捉迷藏》的优秀观摩课，感触根深，充分感受到小学音乐教与学的多样化，以及教与学的乐趣，受益匪浅。

三位教师严谨的教学设计，广博的音乐知识、严谨的课堂语言等都给我留下了深刻的印象。

一、从情境入手，从情感入手，让学生愿意主动参与学习。

音乐是情感的艺术，音乐课应从情入手，从情境入手，从情感入手，表现美，创造美为核心来进行教学活动。

李帅教师执教的表演唱歌曲《采菱》，在课堂教学的开始先用谈话猜谜语的方式，激发同学们的想象力、创造力。

《采菱》这节课淡化了传统的音乐知识讲授和技能训练，把小学生体验放在了整节课的核心地位，能充分调动小学生的积极性，变“要我学”为“我要学”，能够创设平等，互动的师生关系，抓住小学生的心理，从小学生的实际出发，以学生为主体，从情境入手，从情感入手，这一点很好。

二、重视音乐知识的探究活动，形成自主学习的能力。

在教学过程中，运用了多媒体教学手段，使课堂生动、形象。

李帅教师执教的表演唱歌曲《采菱》，通过听赏《采菱》激发学生们的想象力、创造力，继而引导学生在聆听、体验、感受的过程中轻松主动地学会歌曲。

最后将歌曲内涵逐步拓展延伸，仿佛身临其境，使学生能用音乐的形式表达个人的情感。

苏婷婷教师执教的《雪花带来冬的梦》，由冬天情境的创设和背景音乐带学生进入雪的世界，感受冬的意境，把与音乐吻合的视觉图片、肢体语言等手段进行有效设计，引导全体学生积极参与进来，较好地体现了新课程倡导的，以审美为核心、兴趣爱好为动力、联系学生的生活。

总之，在小学音乐教学中让音乐思维的灵光闪耀，让小学生将踏着优美的节拍，在健康快乐的学习，在音乐教学中我会认真的去探索，去实践，去思考，以实现自我教书育人的跨越式飞跃。

幼儿园优质课观课报告篇二为了提高教师的业务水平，加强教学研究，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，按照计划安排，我园于11月27—28两日进行了“枣庄幼儿园公开课评教”活动，各位教师都能认真钻研教、备课、准备教具件，认真上课，使听课老师学到了不少经验。

优质课观课报告

优质课观课报告•相关推荐优质课观课报告（通用11篇）随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，不同的报告内容同样也是不同的。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的优质课观课报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优质课观课报告1王丽娟老师的这节《触摸春天》，教学结构紧扣主题，用一个个精心设计的环节，将学生一步步引入一个充溢亲情、引人深思、扣人心弦的教学环节。

引导学生对课文的重点词、句作一番细致的咀嚼、推敲，引导学生主动去发现语言美，细细去品味语言美，去体悟言语表达之美，从而内化了学生的语言。

借助培养想象力，体会盲童的心情，引导学生在文字的叙述中找到想象的依据，互相补充，体会文中人物的内心世界。

本节课有许多闪光之处，我重点谈谈以下几点。

1、在体验中感知，在想象中感悟。

在整体朗读课文时，要求学生在头脑中形成画面，引导他们入情入境，谈出自己的感受。

这些想象既丰富了课文内容，让学生更具体地感受到安静丰富多彩的内心世界，使学生更深地体会到安静对生活充满了热爱。

2、重视朗读品味。

重点句，重点段多形式赏读，品读，每一次朗读或通过引导读出感受，或激发情感读出感动，或联系生活读出感悟。

通过语言的描述、音乐的渲染营造气氛，把学生带入一种美的意境中。

在引导学生朗读的过程中，让学生根据自己的理解，用不同的朗读方式，读出不一样的感觉，展示学生各自的风采。

3、从文本中来，到文本中去。

“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

”教学中，王老师力争成为学生阅读的引领者，合作者，在指导学生进行体验和感悟时，通过启发、暗示、点评让学生进入到语言中，与作者、与文本对话。

在读思议中体会表达效果，增强语言积累。

建议引导学生对课文的重点词、句咀嚼、推敲时，引导学生主动去发现语言美，细细去品味语言美时，不仅要借助学生的想象力，体会盲童的心情，更要给他们充足的思考时间和交流时间。

优质课观课报告2课堂教学是学校教育的主要途径，提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。

观课报告(精选10篇)

观课报告(精选10篇)观课报告（一）：观课报告的主题是《咿呀呀噢来噢》。

这是一首___（刚果金民主共和国）的民歌，四二拍，富有动感和节奏感。

这节课让学生感受到非洲音乐文化，激发了他们对探究非洲音乐作品的兴趣。

教师利用多媒体技术，让学生更好地理解音乐，激发对音乐的兴趣，并鼓励他们表现和创造音乐。

在歌曲学唱中，学生可以感受音乐、表现音乐和创造音乐。

这节课还加深了同学之间的感情，使学生主动参与到音乐实践活动之中，发扬团结合作的精神。

观课报告（二）：观看了优秀老师的课例后，我深受启发。

教师的教学设计严谨，知识广博，课堂语言严谨，这些都给我留下了深刻的印象。

我感受到了教与学的多样化和乐趣，受益匪浅。

这节课重视探究活动，鼓励学生自主研究。

This lesson is from the unit in the *grade* textbook。

___。

and the teaching s are close to students' actual life。

In the listening。

speaking。

reading。

and writing ns。

___ activities。

___ students' language n potential and achieving the n of the teaching process。

It is a relatively successful class.II) Main advantages:The following analysis will ___:A。

n and development of course resources:1.___ based on students' language proficiency。

cognitive potential。

and life experience。

___.2.___.3.___ as blackboards。

观课报告万能模板（精选6篇）

观课报告万能模板（精选6篇）在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的观课报告万能模板（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

观课报告万能1课堂教学的有效性，一般是指在实现教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。

其核心在于教学有效果、有效益、有效率。

而“最大的教学效率与教学效益”，通常是指教学的实际效果至少不低于同类的一般水平。

作为幼儿园老师如何确保活动的有效进行，促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展呢？一、认真备课是实现有效课堂的前提和基础驾驭课堂教学的根基来源于备课，充分备课是上好课的前提，这个环节的成败决定着课堂教学质量和效果，也决定着教师驾驭课堂教学的优劣。

教学实践表明，教师通过一次次的收集资料、一遍遍的教材处理、确定教法，做到心中有幼儿、心中有教案，才能有效提高教师的专业水平和教学设计能力，把可能的教学能力转化为现实的教学能力。

可以说任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。

（一）制定促进幼儿发展的教育目标我们的教学紧紧围绕教育目标来进行，为教育目标服务，所以目标的制定必须是科学的、合理的，不能与幼儿的发展相悖。

如果目标过于笼统、不够具体那就形同虚设，很难通过一次活动完成这样空泛而缺乏的操作性目标，而这种状况往往会造成幼儿学习的无目的性、教师指导的盲目性和缺乏针对性。

在制定目标时首先要符合幼儿的心理和生理发展水平，切忌定位过高或过低。

其次目标必须是具体、明确，可操作的、可测的、可评价的，切忌太空太大。

同时要有整合的思想，关注教育的多重价值，包括知识、技能、情感、态度、能力等。

（二）选择科学合理的教学内容教学内容是课堂教学质量的根本保证，一个活动能否获得成功，很大程度上取决于教材。

如果教师选择的教材是符合幼儿的年龄特征并且是幼儿感兴趣的，那么幼儿学起来就比较轻松，就能领悟教师的教学意图，积极配合教师完成教学，有助于幼儿掌握方法、理解知识和发展能力。

观课报告(精选10篇)完美版

《观课报告》观课报告（一）：《咿呀呀噢来噢》观课报告这天研修观课了xxx老师的走进非洲这节课让我又收获了不少。

《咿呀呀噢来噢》是一首欢快的扎伊尔(刚果金民主共和国)民歌，四二拍，节奏富于动感，多切分节奏，表达了扎伊尔人民对祖国，对领袖的热爱和赞美之情。

接下来我来谈一谈对于这节课的感受:本节课在张老师引导下，让学生感受到了非洲的音乐风格，了解了非洲相关音乐文化，同时激发了学生探究非洲音乐作品的兴趣。

在教学中张老师把音乐和多媒体相结合，利用多媒体技术所带给的形象、生动的画面，让学生更好地聆听音乐、理解音乐，激发对音乐的兴趣，从而激发学生去表现音乐、创造音乐。

在歌曲学唱中，带给给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的学习空间，使学生主动参与到音乐实践活动之中，发扬团结合作的精神。

演唱歌曲的同时又加深了同学之间的感情。

用趣味的、现代的教学手段，让学生始终跟随老师的引领，从而一步一步地完成教学目标，培养学生各方面的潜力。

真正体现师生互动、生生互动，让每一个教学环节得以顺利实现。

我觉得这节课还能够加入非洲鼓这一环节，让学生自己动手敲击节奏型，感受非洲鼓的鼓点节奏。

一是能够透过学生的双手激发他们的对非洲鼓的直接感受，二是能够进一步体现了歌曲欢快、热烈的情绪，活跃了课堂气氛。

加深了对非洲音乐的了解，体验了那活泼且富有动感的音乐特点。

让学生都沉浸在神奇而又美妙的非洲音乐中。

总之，在课堂中加入信息化教学手段，使得本堂课的设计更加精彩，更加美妙绝伦，同时带给我们一场视听盛宴，以前在音乐课上难以实现的愿望，如今最后转成了现实，因此我们要感谢网络研修，感谢为我们带来收获的专家老师，相信只要我们在今后的教学工作过程当中，在立足于课本的基础上充分运用信息化教学手段，那么我们的每堂课都精彩绝伦!观课报告（二）：优秀课例观课报告在认真观看了优秀老师课例后，感触根深。

严谨的教学设计，广博的知识、严谨的课堂语言等都给我留下了深刻的印象。

小学音乐优质课观课报告

小学音乐优质课观课报告一、观课信息- 观课日期：[填写观课日期]- 授课班级：[填写授课班级]- 授课教师：[填写授课教师]二、课堂概况在本次观课中，我观察到以下几个方面的情况：1. 教师在整个课堂中充满激情，与学生互动频繁；2. 教师运用了多种教学方法，如合唱、游戏等，激发了学生的兴趣；3. 学生们积极参与课堂活动，表现出浓厚的研究兴趣；4. 教师通过丰富多样的音乐资料和乐器等教具，加强了学生的音乐体验；5. 教师注重培养学生的团队合作能力，让学生在合作中学会互相尊重和支持。

三、教学重点在本次课堂中，教师重点强调了以下几个方面：1. 学生通过合唱练，培养了自己的唱歌能力；2. 通过游戏活动，学生们研究了节奏感和音高；3. 学生们通过互动合作，增强了团队意识和合作能力；4. 教师注重培养学生的音乐欣赏能力，让学生在音乐中得到快乐和满足。

四、教学亮点本堂课中，教师的一些教学亮点包括：1. 创造性的教学方法：教师运用了富有创意的教学方法，如利用游戏加深学生对音乐概念的理解；2. 多媒体辅助教学：教师通过使用多媒体设备和音乐资料，提升了课堂的趣味性和互动性；3. 鼓励学生表达：教师鼓励学生大胆表达自己的音乐想法和感受，营造了积极的研究氛围；4. 注重个性发展：教师在教学中注重发现和培养学生的音乐特长，给予个体化的关注和指导。

五、观课感想通过观察这堂小学音乐优质课，我深刻感受到了教师的教学热情和学生的积极参与。

这堂课不仅仅是一堂音乐课，更是培养学生创造力、合作精神和音乐欣赏能力的有效途径。

我相信，这种优质的音乐课将给学生带来无穷的乐趣和成长。

六、建议与改进根据我对本堂优质课的观察，我提出以下几点建议与改进：1. 在教学过程中，可以进一步引导学生表达自己的音乐想法，增强学生的创造力；2. 可以适当增加音乐欣赏的时间，帮助学生培养对音乐的鉴赏能力；3. 鼓励学生自主合作组织音乐表演活动，培养学生的领导力和团队精神。